小班舞蹈剧目分析总结

小班舞蹈剧目分析总结 第一篇

第一周：

一、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

二、交待舞蹈课的常规要求。

三、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：

一－八：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子

二－八：反复一次。

三－八：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）

四－八：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚

五－八：双手向左旁平伸，反复一次。

六－八：前伸手，低头－后伸手，仰头

七－八：左前方－右后方（双手平伸）

八－八：反复一次

第二周：

一、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）

二、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

一－八：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）

二－八：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）

三－八：左手握拳－打开，反复一次

四－八：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次

第三周：

一、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）

二、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

三、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

一－八：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）

二－八：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举

三－八：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步

四－八：山膀位，击掌经头顶双手打??

间奏：跟随音乐点头

第四周：

一、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）

二、学习踵趾步，小八字步准备。

一－八：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向二点屈膝，身体向左后倾斜，面向二点上方

二－八：右腿直立，左脚向六点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向八点上方，反复一次。

第五周：

一、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）

二、学习勾绷脚。

腰部动作组合分解：

前奏：手放在腰后，压脚背跪坐

一－八：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆

二－八：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧

三－八：重复第一个八拍

四－八：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐

五－八：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向二点

六－八：双手交叉画圈，压脚背跪坐

七－八：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向一点

八－八：双手合掌放在脸旁，做睡觉状

第六周：

一、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）

二、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

第七周：

一、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）

二、学习小舞蹈《小青蛙》：

前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨

一－八：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向二点屈膝身体向左倾斜，面向二点上方。

二－八：反面反复一次

三－八：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右

四－八：双手做游泳状，双脚做小碎步

间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

第八周：

一、复习所学的基本内容。

二、复习小舞蹈《小青蛙》。

三、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。

第九周：

一、复习上周的学习内容。（小碎步）

二、学习头部动作组合：

前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前一点，强调幼儿面带微笑

一－八：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前

二－八：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前

三－八：反复第一个八拍；

四－八：反复第二个八拍

五－八：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前

六－八：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速摆动

七－八：反复一次八－八：反复一次

第十周：

一、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步）

第十一周：

二、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范

第十二周：

一、复习上周的学习内容。(三脚架、舞蹈组合)

二、学习基本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范

第十三周：

一、复习上周学习内容。（三角架、压脚背、舞蹈组合）

二、练习蹦跳步，正步准备。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。

第十四周：

一、复习上周的学习内容。（蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合）

第十五周：

一、复习上周学习内容。

第十六周——第十九周：

一、复习本学期学习的基本动作，及教学常规

二、复习本学期学习的舞蹈和小律动。

三、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步，强调动作要求

第二十周：汇报演出

小班舞蹈剧目分析总结 第二篇

一、舞蹈基础训练

二、舞蹈组合内容

一、列队

二、坐姿

三、站姿《走步和行礼》

一、节奏练习

二、幼儿手位

三、勾绷脚的基本练习复习《走步和行礼》

一、勾绷脚组合

二、手位《小鸟飞》

一、勾绷脚组合

二、吸伸腿复习《小鸟飞》

一、吸伸腿练习

二、压腿组合《小星星》

复习前三个组合复习《小星星》

一、压腿组合

二、头肩动作《好娃娃》

一、头肩动作练习

二、压胯组合复习《好娃娃》

一、压胯组合

二、波浪柔手动作的基本练习复习前四个舞蹈组合

一、波浪柔手组合

二、绕腕动作的基本练习《小猫咪》

一、绕腕练习

二、眼睛动作的基本训练复习《小猫咪》

一、基础训练的整体复习

/二、舞蹈组合的练习

小班舞蹈剧目分析总结 第三篇

音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆动身体、勾绷脚等；然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈；最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。

小班舞蹈剧目分析总结 第四篇

一、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

二、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。

三、有步骤的教授课程内容。

如：压腿练习（一零分钟）

步骤：

一、教授正确的把上压腿方法；

二、教师正确示范，口数节拍；

三、口数节拍，教授学生压腿练习；

四、口数节拍，学生单独完成；

五、配合音乐，完成组合。

小班舞蹈剧目分析总结 第五篇

舞蹈是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术，它的动作富有节奏性，造型性，准确性和连贯性的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。而幼儿舞蹈是力求简单，生动，但不能一律追求高难动作，这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷。对于小班幼儿来说，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，古典手位等。动作简单易懂，孩子易学会，这对刚学舞蹈的孩子来说，不会产生厌倦心理。

在对孩子进行舞蹈形体训练的同时，孩子的音乐感训练也是很重要的。节拍是音乐的基础，是音乐训练的基本元素。音乐的节拍和音调在很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫。从幼儿熟悉的词语开始，从节拍入手，用有节拍的朗诵，以游戏的形式对幼儿进行节拍训练。如音乐反应曲《大苹果》《小星星》都是用来训练幼儿节奏感的曲子。小班孩子对音乐的欣赏还比较简单，只有欣赏音乐的表面，对其中的内容还不太懂，他们比较喜欢欢快，活泼，节奏鲜明的曲子，一些通俗的歌谣对他们来说也易于接受，也符合他们的年龄特点。

本学期的舞蹈兴趣班教授的内容,我充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,把中国舞等级考试第一级的内容与情趣舞的内容相结合,以情趣表演为主提高幼儿的想象力和创造力,激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在教学上分为两部分，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现将本学期的教学进度安排如下：

小班舞蹈剧目分析总结 第六篇

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是五-一零岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 三、教学效果

一、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。

二、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。 三、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。 四、教学手段

一、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 二、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 三、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（一零分钟）

步骤：一、教授正确的把上压腿方法；二、教师正确示范，口数节拍；三、口数节拍，教授学生压腿练习；四、口数节拍，学生单独完成 五、配合音乐，完成组合。 五、教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

一、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

二、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

三、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。

● 少儿舞蹈培训班级教学进度表 略

中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的

主要以培养三-六岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务

经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

一） 课前热身游戏 二） 芭蕾舞基本功训练

三） 音乐舞蹈小组和共六个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂

第四节：教学步骤

一） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

二） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

三） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习一-六课内容，提高动作的准确度和规范性

四） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲 ：略