创伤救治演练方案总结
创伤救治演练方案总结 第一篇
学科：户外急救
学期；十天
学生：咖啡勺子
班级留言簿
两位教官说我们这个团体是他们所教过众多班级中最为出色的一个。我顺利地通过了WFR认证，不知道是不是第一个通过这个认证的中国人?反正从现在开始，咱也是正儿八经的户外急救员了。
漫步学习时光里
为什么要学习WMI提供的WFR资格课程呢?
Steven和Patrick是我在一次露营时偶遇的朋友，当一天的攀登结束后的啤酒时间里，我们聊到了户外医疗急救的话题。
曾经在国家户外领队学校任教的Steven说：“美国的户外运动大多远离城市，不像欧洲可以随时在短时间内获得专业的救援，户外探险的团队具备自救能力显得尤为关键。”我觉得这一点和中国户外运动的情况有相似之处，美国这方面的做法和系统非常值得我们借鉴。Patrick告诉我，他参加过一个叫Wilderness First Responder(WFR户外急救员)的培训课程，受益匪浅；更在早些时候在新墨西哥州和同伴穿越沙漠时候运用WFR的技能成功地救援了一位遇险的陌生徒步者。Patrick郑重地向我和Steven推荐参加WMI(Wilderness Medicine Institute户外医疗学院)提供的WFR资格课程。
你要知道在美国必须在具备认证的医疗资格前提下才能处理伤患，而具备WFR资格是成为专业的户外急救人员的基本条件。户外运动服务公司必须有具备WFR资格的人员。获得这项资格，你将在可能发生的法律纠纷中保护施救者的权利不受伤害。当然，最重要的是，通过这样的训练，你真正具备了处理各种户外紧急情况的知识和能力。
参加WFR资格课程竟然找到了久违的高中宿舍的感觉……
我们一共二九名学员，从二零岁左右的大学学生到已经退休了的老夫妇；从当地居民到来自西北西雅图、东岸纽约的户外爱好者；其中大部分人和我一样从未接受过相关训练，当然也有第三次参加WFR培训课程的，还有几位是职业的户外向导或者救援组织的成员。我惊讶地发现参加人员的年龄、行业背景、地域差别是如此之大。我们每个人都分别签署了WMI和大峡谷实地教学学院的两份伤亡免责书。这一点在西方国家很重要。你首先要对自己负责，最终也是你自己对自己负责。法律问题在WFR培训中也是一个重要的内容，美国几乎所有的州都有法律鼓励和保护见义勇为者的权利不受不必要的伤害。
这期的医疗救护培训一共十天，其中只有一天的休息。在这些天里，我们要学习一本三零零页的教科书，掌握整个复杂的伤息检查，疾患诊断，现场处理、伤患监护，撤离决定，撤离实施、病情报告。每天从早上八点开始到下午五点，不仅有丰富的课程，还有三到五个分组救援演习，在第八天晚上是一个集体的救援演习。下课后等待我们的是数个章节的阅读，而每天晚上是营地学员自发的学习小组，讨论，复习，演练操作，互相提问……整个儿一个高三宿舍的感觉。
了解理论知识对于户外急救员来说是远远不够的，所以每讲授一个主题，都会有相应的操作演练。培训期间，我们被分为三组，每组轮流扮演伤患病员，其余两人进行救护。每一次救护人员都不会被告知伤患究竟出了什么状况，就像实际中一样，总有一些出乎意料的情况需要救护人员及时、准确地判别和正确处理。否则，情况可能会非常糟糕!许多的演练场景都给我留下了深刻的印象，如果你投入地演练，每次你都有收获，对自己都多了一份了解。许多的演练场景，可能是涉及生与死的差别。
如何成为一个WFR户外急救员?
在美国，必须在具备认证的医疗资格前提下才能处理伤患。具备WFR资格，是成为专业的户外急救人员的基本条件；户外运动服务公司，必须有具备WFR资格的人员。获得这项资格，将在可能发生的法律纠纷中保护施救者的权利不受伤害。当热，最重要的是，通过这样的训练，你真正具备了处理各种户外紧急情况的知识和能力。
WFR(wilderness First Responder)户外急救员是指在美国经过专业培训，通过资格考核，能够在户外荒野环境中进行医疗急救操作的户外运动者。他们是职业的或者业余的志愿者。
一个WFR必须了解各种户外环境下的潜在医疗风险，能够在出发前和活动中及时地加以预防。必须熟练掌握如何完整地进行伤患检查，能够识别各种症状，能够判断伤患的病情，能够对各种紧急医疗情况进行及时的处理和简单治疗，熟练掌握心脏复苏术(CPR)，能够组织实施搜救和撤离。
成为一个WFR户外急救员，需要参加经过认证机构提供的课程，学习掌握全面的户外医疗知识和急救技能。只有通过书面考试(八零分以上)和实地操作考试，才能获得WMA (Wilderness Medicine Association户外医疗协会)有效期三年的WFR资格卡。以后每两年，必须参加再认证课程以更新WFR的技能，获得重新认证，或者在第三年内再次参加整个WFR培训课程才能延续WFR资格。
最后一天是正式的资格考试，早上笔试，然后每两人一组进行操作考试。考试前的两个晚上，营地里总是有不少学员聚在一起学习，大家轮流提出些问题让其余人回答。就算是大家平时都很认真地学了，这么多种类的问题和拗口的医学名词对所有人来说都仍然是个不轻松的挑战，尤其是对英语不是母语的学员而言。但对于相关术语和规则的掌握，大家的达标要求是一致的。因为无论你是哪国国籍，如果通过了资格考试即认证为可以在美国进行户外医疗急救操作，所以自然一视同仁。
笔试我得了八四分，总算勉强过关。主要是对其中一些美国常用药品，材料的名词不了解以及一些个英文词义的理解偏差。
比如，有一题问：What’s thebest tool to prevent blister?(什么是防止水泡的最好方法?)答案有：A、合适的靴子B、经常停下来检查，放松……我想既然是说“工具”，那就是靴子。没想到，答案却是“经常性地检查”。这里的“Tool”，美国人认为是不限于“工具”，也指“方法”。文化的差异总是存在的。
操作考试则要求更高了，学员被随机分配成两人一组进行测试。操作过程中，学员可以自由交流，但是在向教官作伤情陈述时，必须独立完成指定的部分。
第一次实测没有通过的小组可以在同一天分别或者共同由另外一位教官再次测试。两次均未能通过的学员可以在六个月内再次考试。测试的是一个骨折外伤和其他医疗或者环境因素的混合案例，通常器材都限于徒步者常带的基本救护材料，既然是急救，时间是有限的。
我和Jess再一次被分配结对进行操作测试。经过前面无数次的演习，面对这么多的操作步骤，我的Tool是预先准备好一个空白的SOAP报告，这样每一步都不会遗漏和能够及时记录所有的关键信息和数据。Erica给我们设置的是锁骨骨折，虽然在演习中我们没有遇到这种急救的例子，但我和Jess相互提醒、及时讨论，迅速地完成了整个操作过程，自然顺利地通过了操作测试。
链接：美国大峡谷国家
创伤救治演练方案总结 第二篇
（一）是加强卫生应急理论知识学习
（二）是强化了医务人员特别是相关专业技术人员的技能的培训
为了务实卫生应急基础，提升专业人员应急技能，我们积极创造条件。组织了应急事件相关的理论知识培训课程，通过培训，有效增强了全科卫生应急工作的组织领导能力，促进了保障措施、预案体系、应急队伍、应急网络、模拟演练、信息管理、监测预警、协调联动、宣传教育、指挥决策、医疗救治等方面的技能。
（三）是开展了应急处置模拟演练
过敏性休克抢救演练为了锻炼卫生应急队伍，提高我院职工的实战能力，在急诊科的组织下二零xx年五月一日下午开展
一、过敏性休克抢救应急演练。
二、突发事故的院前急救由急诊科组织参加。
演练历时一个半小时，圆满结束。
通过演练使专业人员掌握过
１、敏性休克抢救应急处理工作的运行程序和方法，
二、突发交通事故的现场急救技能操作。
更提高各专业队伍协调作战的能力和科室和各部门在发生突发事件时的应急处理能力，此次大练兵活动不仅发挥了我院急救队伍的应急救治能力，同时展现了各部门间的组织协调能力为了使我中心员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及财产安全。我院于二零xx年六月一零日下午一五时三零分，在一二零急救中心路面旁边空地组织了一次消防安全应急演练。本次消防演练由执行院长彭学生担任指挥长，保卫科科长王廷辉负责消防演练的组织与指挥。演练工作组分为：疏散组、灭火组、抢救组、通讯组等四个组。
当天下午一五：三零，安全检查小组成员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的安保员和工作人员在最短的时间内，于病房、楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（院内停车场）。
消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，进行了人员的清点统计。随后，安全检查小组成员演练用干粉灭火器进行现场灭火。
演练结束后，总指挥彭学生、分项总指挥王廷辉、技术负责人罗柱为员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。最后，总指挥王廷辉对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全生产责任意识，宣布消防演练取得了圆满成功。
但也存在着许多不足的地方，如一些同志在听到报警后不知道做什么，都在等小组长来下达命令后才采取行动，没有做到主动出击。有得同志还在演练过程中有说有笑，希望在下一次演练中得到改进。
通过这次消防演练活动，参加消防演练人员的安全防范意识和灭火能力有所增强，全体员工对消防安全常识有了进一步的了解，对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指挥能力和应变能力。
高 空 坠 落 应 急 预 案
编 制： ****
审 核： ****
审 批： ****
****局集团有限公司
****高速公路****合同段项目经理部
二零零七年一零月
高空坠落应急预案
为确保施工生产的顺利进行，保证职工的生命安全和公司物资设备的安全，减少高空坠落事故发生，制定本计划。
一、高空坠落应急领导小组及应急人员名单： 组 长：**** 副组长： 组 员： 二、职责： 一、领导职责
（一）****负责协调指挥应急工作；
（二）****、****负责应急工作的实施并联系抢救患者，处理善后事宜；（三）其它人员在组长领导下，履行应急职责。二、应急救援领导小组职责
（一）项目经理部调度室组织, 安质科、其它部室配合，每年组织全公司从事生产的员工进行一次应急计划演练，要求能够较熟练地掌握，并在事故抢救过程中准确采取应急措施；
（二）统一组织安排，紧急调用人员、车辆设备、物资，迅速开展抢险救援工作，力争将损失降到最低程度；
（三）根据事故灾害的具体情况，有危及周边单位、居民户和人员的险情时，应迅速有序组织人员和物资疏散；
（四）根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案提出调整、修订和补充；
（五）配合上级相关部门进行事故调整救援工作；（六）做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。三、项目应急领导小组办公地点：
高空坠落应急办公室设在项目经理部综合办公室。电话：
四、应急响应： 一、事故发生后，现场人员应积极采取自救措施，防止事故的扩大； 二、安全事故发生后，事故发生地的项目部负责人和施工管理人员，必须严格保护好现场，并迅速采取必要措施抢救人员和财产；
三、工程施工现场管理和作业人员及其他在场的所有人员都有参加有组织的安全事故抢险救援工作的义务；
四、因抢救伤员、防止事故扩大以及疏通道路交通等原因需要移动现场物件时，必须做出标志、拍照、详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等；
五、在抢险救援过程中的人员调动安排，物资、车辆设备的调用，占用房屋场地，任何组织和个人不得阻拦和拒绝；
六、事故发生后，工程项目部必须以最快捷的方式立即将所发生的安全事故的情况报告公司应急救援领导小组，公司应急救援领导小组应立即投入运作，有关负责人应迅速到位，履行职责，及时组织实施应急预案。并随时将事故应急救援情况报告上级相关部门与公安、建设、安监等有关部门；
七、作好善后工作。五、事故的调查处理方法
一、事故发生后由调度室、安质科与有关部室成立专门调查小组，进行事故调查, 评价并提出相应的解决方案；按照有关规定对相关责任人实施处罚，对于造成严重后果的,移交司法机关追究责任人的刑事责任。
二、紧急情况或事故处理结束后，应进行总结、分析，吸取事故教训，及时整改，防止类似事故再次发生。并且写书面报告，报送上级部门。事故报告应包括以下内容：
一）发生事故的单位概况；
二）事故的简要经过和事故救援情况； 三）事故造成的人员伤亡和直接经济损失； 四）事故发生的原因和事故性质；
五）事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议； 六）事故防范和整改措施。
【关键词】军队医院；非战争军事行动；突发公共卫生事件；应急救援；医院管理
一提高思想认识，明确宗旨，健全组织制度
明确新时期军队医院的宗旨，确立指导思想。解放军总后勤部秦银河副部长指出：军队医院要着眼提高应急处置、伴随保障、健康维护、心理服务、疾病防治、远程教育和会诊六个方面的能力。要充分认清军队医院的职责使命是平时保健康，战时保战斗力；服务方向是姓军为兵，姓军为战，主体任务是为部队官兵服务、为军队老干部服务。对中小规模医院，要引导其紧紧围绕临床医疗服务，突出特色优势、加强内涵建设，着力打造区域性一流医院[一]。为遂行多样化非战争军事行动卫勤保障任务打下坚实基础。
从军事斗争准备转变为应对多样化非战争军事行动，一旦有事，能否“召之即来，来之能战，战之能胜”，提高军队医院在多样化任务行动中的应急救援的“能战度”。我军从二零零二年三月开始正式把灾害救援作为一项正规训练内容，列入了新一代军事训练和考核大纲之中。非战争军事行动是国家为达成一定的政治、经济、和社会目的，使用军事力量，以暴力或有限暴力手段所遂行的非战争方式的军事行动。非战争军事行动有六项内容：反恐维稳、抢险救灾、维护权益、安保警戒、国际维和以及国际救援[二]。为着力提高遂行多样化非军事战争任务的卫勤保障能力提供了充分理论依据。
成立应急救援领导小组，制定应急救援纪律制度。医学应急救援主要依托发生事件区域内大医院的院前急救力量为基础，建立一支反应快、机动快、综合能力强的应急救援队伍，是关系到将灾害造成的损失减小到最低，关系到维护公众健康与减轻人员伤害的大事。医院党委和领导高度重视，应急救援领导小组由医院主要领导挂帅，由分管医疗的副院长作助手，小组成员由医疗、护理、后勤、保卫等部门负责人组成。医务处和护理部具体负责应急救援队伍建设；由具有丰富临床实践经验、熟练掌握抢救技能及责任心强的医护人员担任。后勤、药械、供应保障部门负责药品、器材、生活用品的筹措准备。在组建中要特别注意生活保障、卫生防疫、心理疏导和警戒保卫人员的抽组。一旦发生突发事件，应急救援领导小组成员、应急救援分队人员及全院工作人员进入备战状态，终止休假和正常休息，无条件服从调配。应急救援分队人员保持二四小时通讯联系畅通。
二科学组织，科学规划，科学实施
领导重视，思想统一，人员在位率高，器材、药品准备充分。我院常年担负军队和地方的突发事件应急任务，有专门的野战急救训练基地，经常组织假想训练；有一套行之有效的应对各种突发事件的抢救预案；抢救设备和药品齐全[三]。我院自隶属南京军区南京总医院以来，进一步加强应急救援反应力量。以急诊科为依托，建立健全了应急救援反应体系；以急诊科为基础力量，组建医学应急救援分队。积极开展院前急救，加强职业素质培养，建立全科医学的急诊科。急诊科配备主任、护士长各一名，医师五名，护士八~九名；加上轮转实习医师、护士，充分依托、利用各专科人才资源和设备资源，能够较好地开展工作[四]。我院急诊科实行医护值班双班制，医生、护士分别由一名高年资带一名低年资值班，出诊时错位出诊，即高年资医师带低年资护士，或高年资护士带低年资医师，做到优势互补，取长补短。加救护车司机组成的三人院前急救小组常备不懈，救护车司机由责任心强、初步急救技能较好的军人担任。目前，急救半径达到一五 km，确保接到呼救后二分钟内开出医院大门，按路途远近确保到达现场时间最多二零分钟，大大提高了抢救成功率。各科室值班力量完善，都为三班制，即值班、副班、备班，一线值班人员由住院医师担任，副班人员为主治医师，备班人员为科主任、高年资主治医师及退休回聘的老主任担任。以院前急救小组出动为应急救援的启动因子，根据突发事件现场情况，立即实施相关应急救援预案。当院前急救小组到达现场时，立即验伤、将现场情况回报、院内实施准备，做到三人以下急救由急诊科组织抢救、会诊、收容住院，五人以下急诊科组织相关专科参加抢救，六人以上，其中两人以上重伤的群死群伤事故，立即启动全院在院首长指挥下的应急救援预案。药械科常年配备抢救药材和器械基数，指定专人负责和值班；勤务分队人员二四小时全员在位，随时担任生活保障、车辆保障和警戒保卫任务；确保应急救援分队随时随地拉得出、展得开、救得下、治得好。
建立健全应急救援预案，加强应急救援培训及实践。我院根据最近十多年周边发生的突发事件和军队医院特点，建立健全了应急救援预案。平时训练与实际救治相结合以保证医疗应急救援时抢、救、送、治任务的完成。每年进行一 ～ 二次应急救援演练，医学救援人员培训，主要提高业务技能和快速反应能力，以及密切配合程度。主要内容：（一）开展组织、协调、指挥展开训练，信息资源共享，针对各种信息进行综合、分析、判断和做出应急反应；（二）各种急、危、重症抢救，熟悉通气、止血、包扎、固定、搬运、心肺脑复苏等技能训练；（三）利用救护车、民用车辆等进行适应性训练，开展动态下静脉穿刺、伤口包扎、骨折固定、搬运、简单手术及徒手心肺复苏等训练；（四）结合平时工作开展成批伤病员（六人以上）抢救预案演练；（五）开展各种突发事件医学救援知识、技术的学习和现代急救仪器设备使用、操作训练，并进行考核，考核合格作为入选救援队的必要条件。
在二零零二年一月至二零一零年八月底，我院先后参加当地突发性、灾害性、意外事故的医学救援数十起；特别是在抢救二零零二年“特大毒鼠强中毒”、二零零五年一零余人集体“沼气中毒”、包括二零一零年“特大车祸”在内的诸多重、特大交通事故，以及厂矿塌方、建筑工地坠落等许多群死群伤事件中得到检验和锻炼。
应急救援要求加强与地方协同，院前急救与院中协调及时得当。平时建立健全的组织高速运转，指挥协调组负责院前抢救的指挥调度，与地方政府和其他医院的协调及各小组间的紧密协同，和院内各科室的协调；分类组负责轻重分类登记在册，并在所有病人的胸前用色布，予以标志醒目；各抢救小组根据色布标示的病情轻重予以抢救；后送组将病情较稳定的立即后送，病情危重的伤病员就地抢救，生命体征较稳定后再行后送；后勤保障供应组负责急救器材和药品的紧急调度供应；勤务分队负责车辆保障，与_门协同现场警戒。一边进行院前急救，一边将现场情况反馈给医院和上级领导，请求急诊中心和各科室安排病床[三]。
应急反应快速化是军队医院提升救治能力的必然要求。军队医院既担负着平时为军民就诊保健康。又赋予了应对各种突发公共卫生事件和战时卫勤保障的任务。尤其是卫勤保障要达到“技术准备充分、应急反应快速、人才储备充足、救治手段先进”的标准。门急诊是医院接触病人最早的部门，做好平战结合的战创伤门急诊服务体系的构建，优化救治流程，创新战创伤救治方法，快速化的应急反应是应对各种突发公共卫生事件和完成好战时卫勤保障的关键[五]。我院科学调整门急诊流程，当遇到突发事件，需要医学应急救援时，我院将相对独立区域的急诊科作为医院应急救援的总后方，将门急诊病人分流到门诊及各专科病房，并紧急腾空住院病人较少的病区，加大收容力度，较好的保障了应急救援的开展。
建立科学合理急救流程，正确处理突发事件。随着现代社会文明进度的加速，增加了突发灾难事件的发生概率，易在短时间内聚集大批量伤员。对医院而言，灾难的发生往往不可预见，短时间内大批伤员的到来常使救援组织工作陷人混乱，常出现救援力量与需求的矛盾。急救流程的优化能够合理协调各种救援力量，使救援效果达到最优化。我院为军队综合性基层医院，是当地各种创伤、中毒、事故等突发事件伤病员的首选救治医院。我们根据本地突发公共卫生之间的发生特点和我院具体情况，分析多次批量伤员救治的经验教训，重组了批量伤员应急救援作业流程，取得了良好的效果[六]。
三医学应急救援人员素质养成
进一步加强全科医师人才的培养。目前医疗机构的医师分科细，而医疗应急救援面临的都是危重伤病员，不但有创伤急救、外科、骨科，还有妇产科、儿科、皮肤科；尤其在自然灾害后，还需要内科、传染科和卫生防疫力量。需要有丰富经验全面技术的全科医师。因而要有计划、有组织的进行医师的全面培训。而军队中小医院普遍受编制约束，我们打破传统，成立以现役军人为骨干，回聘离退休老干部为顾问，聘用制人员为主力军的应急救援队伍，加强全科技能教育和培训。经常进行实战演练，并将年轻医师定期送到总院急诊科轮转，加强全科医师培训[七]。
进一步加强创伤外科、军事医学、灾害医学人才培养。在全科医师培养的基础上，我们遵循南京总医院易学明院长提出的：“初级职称全科化培养，中级职称专科化培养，高级职称专病化培养”[八]。突出对医疗骨干进行创伤外科、军事医学、灾害医学的培养；利用现有离退休回聘老干部学科全面的优势，加强传染科疾病以及卫生防疫知识的授课，使大家弱项不弱。利用总医院的整体技术优势，重点加强帮带我院在烧伤、爆炸伤、冲击伤、挤压伤、外伤感染、多器官功能衰竭和各种休克救治能力的提高；目前，我院依托总院力量在创伤急救方面已经形成了特色学科[九]。
进一步加强医学应急救援与卫勤保障能力建设的结合。军队医院参与医学应急救援任务，具有军队医院战时的某些特点。如何融平战为一体，是医学应急救援体系建设和军队医院战备卫勤保障能力建设共同关注的重要课题。打造平战一体的救治链，总医院大胆打破固有学科界限，在国内率先开设“以疾病链为纽带的诊治中心”；以此模式，医院建立了战时紧急救治链，形成学科大协作，平战结合，提升了应急救援的卫勤保障能力[一零]。我院借鉴总院本部经验，在创伤急救方面实行一体化救治，从现场开始就有意识地运用损伤控制理论进行包扎、固定、止血、控制性液体复苏、控制性手术以及稳定生命体征迅速转运等诸多先进措施，抢救了大批伤病员的生命；在多起重大突发事件中得到实战检验，多次受到南京市委、市政府，江宁区委、区政府的表彰。
进一步加强医学应急救援人员的心理健康教育和自我防护。在灾害、事故面前，人类往往受到巨大震撼，救援人员需要坚强的信念，具有一副钢筋般的神经，铁骨般的身板；这就需要及时地心理疏导，合理分配任务，适当保证一定的休息时间。加强自我防护，确保应急救援的战斗力不受损失。
四结论
重大突发公共卫生事件的医学应急救援机制的建立，在我国仍处于萌芽阶段。建立健全医学应急救援机制是灾害救援的必然选择，是军队基层医院当仁不让的历史使命。军队医院必须建立医学应急救援机制，具备较强的医学应急救援能力，是新时期军队医院遂行多样化非战争军事行动卫勤保障任务核心内容，是提高战斗力的具体体现。
参考文献
[一]秦银河. 总后勤部秦银河副部长在全军_长座谈会上的讲话(摘要) [J]. 解放军医院管理杂志， 二零一零， 一七(一):I-IV
[二]胡小南， 王与荣， 袁波， 等. 构建应急医学救援队的几点思考[J]. 医学研究生学报， 二零一零， 二三(一):七四 - 七五
基本概述。应急预案-国家总体预案是全国应急预案体系的总纲。
明确了各类突发公共事件分级分类和预案框架体系。规定了_应对特别重大突发公共事件的组织体系。工作机制等内容。是指导预防和处置各类突发公共事件的规范性文件。
专项应急。一。国家自然灾害救助应急预案二。
国家防汛抗旱应急预案三。国家地震应急预案四。国家突发地质灾害应急预案五。国家处置重。特大森林火灾应急预案六。国家安全生产事故灾难应急预案七。国家处置铁路行车事故应急预案八。国家处置民用航空器飞行事故应急预案九。国家海上搜救应急预案一零。国家处置城市地铁事故灾难应急预案一一。国家处置电网大面积停电事件应急预案一二。国家核应急预案一三。应急预案国家突发环境事件应急预案一四。
国家通信保障应急预案一五。国家突发公共卫生事件应急预案一六。国家突发-
公共事件医疗卫生救援应急预案一七。国家突发重大动物疫情应急预案一八。国家重大食品安全事故应急预案一九。国家粮食应急预案二零。国家金融突发事件应急预案二一。国家涉外突发事件应急预案。
部门应急。部门应急预案是_有关部门根据总体应急预案。
专项应急预案和部门职责为应对突发公共事件制定的预案。一。建设系统破坏性地震应急预案二。铁路防洪应急预案三。铁路破坏性地震应急预案四。铁路地质灾害应急预案五。农业重大自然灾害突发事件应急预案六。草原火灾应急预案七。农业重大有害生物及外来生物入侵突发事件应急预案八。农业转基因生物安全突发事件应急预案九。重大沙尘暴灾害应急预案一零。重大外来林业有害生物应急预案一一。
重大气象灾害预警应急预案一二。风暴潮。海啸。海冰灾害应急预案一三。赤潮灾害应急预案一四。三峡葛洲坝梯级枢纽破坏性地震应急预案一五。中国红十字-
总会自然灾害等突发公共事件应急预案一六。国防科技工业重特大生产安全事故应急预案一七。建设工程重大质量安全事故应急预案一八。城市供气系统重大事故应急预案一九。应急预案城市供水系统重大事故应急预案二零。城市桥梁重大事故应急预案二一。铁路交通伤亡事故应急预案二二。铁路火灾事故应急预案二三。
铁路危险化学品运输事故应急预案二四。铁路网络与信息安全事故应急预案二五。水路交通突发公共事件应急预案二六。公路交通突发公共事件应急预案二七。互联网网络安全应急预案二八。渔业船舶水上安全突发事件应急预案二九。农业环境污染突发事件应急预案三零。特种设备特大事故应急预案三一。重大林业生态破坏事故应急预案三二。矿山事故灾难应急预案三三。危险化学品事故灾难应急预案三四。陆上石油天然气开采事故灾难应急预案三五。
陆上石油天然气储运事故灾难应急预案三六。海洋石油天然气作业事故灾难-
应急预案三七。海洋石油勘探开发溢油事故
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二零xx年我院卫生应急工作，在县卫计局的正确领导和关心支持下，不断加强以《突发公共卫生事件应急条例》及相关法规为主要内容的疾病预防控制工作，建立和完善了我院突发公共卫生事件应急处理机制及突发公共卫生事件应急预案。切实提高了我院突发公共卫生事件预警和应急处理能力，现将卫生应急工作总结如下：
创伤救治演练方案总结 第三篇
减少事故给医院带来的损失是每个员工的义务和责任。医院职工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的医院才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
为全面提升我院突发事件卫生应急处置能力，二零xx年五月一日下午我院按照卫生应急大练兵活动方案的工作部署，加强领导、周密组织、结合我院实际应急能力，以急诊科为重点、内科icu骨科手术室等科室辅助，开展了突发事件紧急医学救援的基本技术培训和创伤、急救理论及处置技术培训，总结汇报如下：
创伤救治演练方案总结 第四篇
参照国家及省市卫生应急队伍装备和物资储备目录，我局根据突发公共卫生事件的特点，积极做好应急物资储备工作。每年要求各医疗卫生单位储备一定数量的各类防护用品、消杀药械、诊断试剂及耗材、季节性疫苗、检测设备等，加强使用管理，及时补充、更新消耗或失效的救灾防病物资，完善应急物资的调用机制，为快速有效地应对各种突发公共卫生事件提供物资保障，切实做好传染病的应对准备工作，作为自然灾害发生后及传染病流行应急处置专用，确保一旦发生突发公共卫生事件能够立即启用。今年，我县共投入二三万元的应急物资储备。
创伤救治演练方案总结 第五篇
根椐《市卫生系统二零xx年卫生应急大练兵活动实施方案》，院领导高度重视，并将内容布置应急办，召集医务科、急诊医学科等相关科室负责人召开会议，并将相关工作进行分解、落实、并提出要求。在推进我院卫生应急大练兵活动中我们做到充分认识，同时将此项活动列入我院工作的重点,并针对应急大练兵活动的要求制定了多项活动的演练方案。在此项活动中各科室工作任务和职责分工明确，通过认真组织，全面动员，为全院卫生大练兵活动的开展提供了有力的组织保障。
创伤救治演练方案总结 第六篇
为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理，程度地减少或减轻突发事件对公众健康带来危害。根据《_传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，我局已建立了突发公共卫生事件应急预案体系，对规范指导卫生应急工作起到重要作用。加强预案动态管理，建立了预案动态修订机制，增强了预案的针对性和实效性。充实调整了卫生应急专家组及卫生应急救援队伍进行了调整充实，提高了卫生应急队伍的处置能力，实现了卫生应急队伍的常态化和规范化管理。
创伤救治演练方案总结 第七篇
为了预防学生在体育活动中和校外集体活动中事故发生的同时能及时处理事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《_未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关文件精神，制定了本预案。
一、可能引发校外集体活动及体育活动中事故的原因：
在校外集体活动中，学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队；活动场所的设施、设备存在安全隐患；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。在体育活动中对预防体育活动伤害事故认识不足；缺乏准备活动或准备活动不正确；运动技术上的缺点和错误；运动量过大；身体机能状况不佳的情况下参加体育活动；教学、训练和比赛的组织方法有缺点；动作粗野或违反规则；场地设备不安全等。
二、事故的预防：
（一）体育活动事故的预防：
一.加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
二.完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。
三.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
（一）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。
（二）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。
（三）培养学生自我保护、相互保护的意识。
（四）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。
四.重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。
五.加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
加强组织领导，建立和健全规章制度。
（二）校外集体活动事故的预防：
一.活动前由学校通过广播、班会、黑板报等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。
二.旅行社导游人员在车上针对本次活动及学生的年龄特点关于活动过程中应注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
三.加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理。
四.活动过程中要求导游人员与教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。
五.要求车队选派遵守交通法规、驾驶经验丰富的驾驶员，选用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。
六.加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。
七.活动前，校方及活动承办机构（旅行社）应到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题设施和危险地区要有专人管理，禁止学生入内游玩。
八.委托经过教育局资质认定的活动承办机构组织校外集体活动，并要求活动承办机构为参加活动学生购买保险。
三、事故的处理：
（一）体育活动事故的处理：
一.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打一二零救护电话。
二.及时通知家长及其他监护人，以便做作出救治决定，并作好安慰工作。
三.保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
四.重大的伤害事故要及时上报教育局。
五.前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。
（二）校外活动事故的处理：
一.以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并通知家长。
二.一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告教育局。
三.一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，并配合导游人员、学校教师，根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。
四.因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。
五.重大事故立即成立事故处理小组。
四、组织机制：
一.学校日常值班人员及校级干部。
二.应急组织的人员组成：学校中层干部、校级干部、值班人员及卫生员。
三.应急责任制：校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预案的指挥者。事故现场指挥由值班人员承担本预案的职责，指挥有关人员进行解难。对所发生的事故根据责任大小，实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。
创伤救治演练方案总结 第八篇
强化防控措施，认真落实传染病监测与报告制度，实行传染病网络直报及零报告制度，并明确了各网络直报单位责任人、工作职责、规章制度，每年均组织了相关业务培训。同时，完善卫生应急工作机制，明确县疾控中心、卫计监督大队和各乡（镇）卫生院的应急工作职责，配备专（兼）职人员负责卫生应急工作。各医院内部实行二四小时值班制度，确保发生疫情后能及时进行网络监控，并及时上报；实现了传染病报告的动态性、实时性和网络化管理，建立和完善了突发公共卫生事件监测、评估、预警、反应机制，提高了传染病等突发公共卫生事件应急处理的快速反应能力。
创伤救治演练方案总结 第九篇
为了确保幼儿伤害救助的及时性，做到防患于未然，有备而无患，本着“积极预防，妥善处理”的原则，依据《学生伤害事故处理办法》和《台东市幼儿园章程》的规定，特制订如下预案。如发生幼儿意外伤害事故，立即启动预案，按下列预案程序处理。
一、成立突发事件领导小组，落实各部门职责
一．成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保安人员组成的领导小组；
二．按照各自的分工进行工作。
二、事故处置方法及具体措施
一．责任人迅速向当天的行政值班人员报告。值班人员立即向园长汇报，并在园长的领导下进行紧急施救，联络各实施部门负责人，一方面组织对受伤幼儿的救治，另一方面维持园内各项工作常规。
二．组织保健医生和班级保教人员（或现场人员）边进行紧急施救边共同护送幼儿去医院抢救。
三．班级保教人员及时与受伤幼儿家长取得联系，告诉幼儿伤势状况和所在地点。
四．园长在重大事故发生六小时（如特大事故三小时）以内立即报告上级部门。
五．责任人向受伤幼儿家长说明情况，做好幼儿和家长的安抚工作。如有加害方，主动和受害方、加害方家长沟通，分管园长负责该事故的协调处理与汇报。如果是重大事故，由园长负责在教育主管部门的指导、协助下，努力使事故得到妥善处理。
六．由分管园长在核实无误下通知有关主管部门根据《幼儿园安全事故责任追究制度》的规定对责任人进行责任追究。
七．如果是重大事故，事故处理结束后，园长负责及时将处理结果上报教育主管部门。