技能专家帮扶总结

技能专家帮扶总结 第一篇

下半年按照帮扶计划继续认真开展帮扶活动，力争取得实效，圆满完成帮扶任务。

为认真落实我乡农村道路交通安全工作，乡交通安全领导小组按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求，全面深入开展交通安全宣传和排查治理，确保全乡交通安全。现将对三月份工作开展情况自评自查小结如下：

一、三月二日，召开我乡道路交通安全安排部署会议，会上分管副乡长吴波对我乡二零xx年春季农村道路交通安全工作作具体安排部署，要求全体村社干部提高认识，确保傈僳族群众办酒期间道路交通安全。

二、加大道路交通安全教育宣传力度，重点针对酒后驾车、超速超载行为等违法驾驶行为。我乡利用烤烟育苗管理场所、校区、办酒场所等人口集中的地方进行摩托车交通法规、安全驾驶方面的宣传，向驾驶摩托车人员宣传无证驾驶、超速驾驶、超员搭载、酒后驾驶、未成年人驾驶、飙车、骑乘摩托车不戴头盔等现象带来的危害，切实提高傈僳族群众交通安全意识。

三、开展我乡摩托车专项整治活动。乡交通安全领导小组在全乡九个点开展交通安全排查和治理，对违反安全驾驶人员给予劝导，并现场宣讲道路交通安全出行知识，确保全乡交通安全。

本月农村道路交通安全管理工作正常开展，在今后的工作中我们将继续努力，确保乡农村道路交通安全。

根据区的指导精神，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有目的，有计划，有方案，有督导。以此推动学科老师帮扶工作的顺利进行。

技能专家帮扶总结 第二篇

在今年，我很荣幸被选为科技_，在县科技局的关心与帮助下，围绕实体创业，服务农民为原则，在安丰镇马路村开展科技创业，并取得了较好的工作成绩，现将二零xx年个人工作情况总结如下：

一、积极申报市级科技专家大院

我县是农业大县，农作物秸秸资源丰富，秸秆生物循环利用是构筑大农业生态循环系统的关键连接，也是秸秆综合利用的主要途径之一，随着生态农业的兴起和发展，食用菌以生产周期短，投入少、产出多，效益好而越来越多的引入生态农业的生产系统中，成为物质能量良性循环的主要环节。二零xx年成立了寿县志达现代农业科技发展有限公司，年收入六零万元。为把食用菌产业做大做强，我建议通过科技部门，以公司名义，申报市科技专家大院，此举得到了县科技局的大力支持和帮助。为此，成立了以我为负责人，涂培祖、代富珍等为成员的工作机构。共同负责大院建设工作中的具体事宜如动员，协调以及所需资金的筹措和相关档案的建立等等。结合行业实际，拟定了大院的运行机制，以及执行的会计制度，聘请安农大教授为首席专家，针对产业和市场需求，制订研发项目和项目的技术方案，同时确定本公司顾问余志强为技术方案实施督查员。以确保首席专农家制订的技术方案真正有效的落到实处。建立专用培养室，配置了电脑等设施，目前，秸秆综合利用及无公害生产食用菌专家大院已申报成功。

二、开展产、学业、研合作，为大院需求技术依托。

在县科技局的主持与协调下，大院与首度专家签订了权、责、利明晰的产学研结合技术合作协议，约定安徽农业大学园艺学院为大院发展食用菌产业研发项目作技术依托单位，为大院食用菌产业化发展提供了强有力的技术支撑，首席专家根据院方实际需要，负责引进先进的科技成果和研发手段，实施相关的科技服务，帮助制订研发计划和具体实施实方案，经常来院检查指导编印有关结核资料，定期不定期指导茹农生产，共同申报技术成果，实现利益共享等。

三、确定研发项目，打造食用菌产业基地。

经过认真梳理后，拟通过为期三年时间，将大院初步建设成为集食用菌技术研究、培训、生产、加工、销售为一体的示范服务基地，具体项目内容有四个。

一、适合秸秆栽培食用菌的菌株筛选;二、秸秆栽培食用菌的配方筛选;三、无害化生产食用菌规程标准的研究制定;四、菌糠生产有机肥或直接返田技术研究。

四、完成了年度阶段性目标。

一、举办了三次技术交流，培训了六名食用菌栽培技术人员编印了三零零多份技术资料，分发给农户，使三零零多户农民受益。

二、带动周边一三零多户农民从事食用菌生产。

三、筛选适合秸秆栽培食用菌菌株三个品种(秀珍菇、金针菇、蘑菇)。

五、提主了食用菌进入市场的集约化程度。

通过专家大院建设，完成原来一家一户作坊式的生产格局，向规模化，标准化转型;传统生产技术的现代生产技术过度。改变过去粗放式生产模式。形成食用菌生产集约化，发展持续化的科学模式，打造我县特色产业品牌。

技能专家帮扶总结 第三篇

为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照沈阳市教育局的决定，我校开展了相关活动。现总结如下。

一、残疾学生入学情况

我校目前有残疾学生二人，其中因病肢残一人，先天耳聋一人(佩戴人工耳蜗)。两人均随班就读。

二、活动开展情况

我校在活动中注意加强领导，认真组织，强化宣传，营造氛围。

一、召开一次主题班队会。在第个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容包括关于全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的`背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱，维护他们的自尊心。

三、悬挂一幅助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运，教育改善人生”。

因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参加。

技能专家帮扶总结 第四篇

一、加强村党组织领导班子建设，充分发挥党员在本村致富建设中的先锋模范作用。一是健全各种制度和坚持落实制度。认真制定村的政治理论学习、思想道德教育、党风廉政教育学习计划，主要是学习党的十八大精神及相关内容。二是紧密结合实际。群众路线教育实践活动，通过理论学习教育，提高党员素质和理想信念，从思想上增强带头致富的实际本领。

二、加强基础设施建设，消除发展瓶颈制约。一是积极申报项目和 “一事一议”财政补贴资金投入，不断对进村通组公路拓宽、硬化和维护。二是争取扶贫开发资金对朝房组和丫米寨组污水排放的处理，改变脏乱差现象现象，提高居民生活环境质量;三是积极申报后坝村高标准农田基础设施建设项目。坝村的农田水利设施落后，农业灌溉设施弱，缺少农田排洪沟，旱涝严重，水资源有效利用率低，计划在后坝组修建二零xx米的`机耕道，修建灌溉用水池二口共计三零零立方米，力争修建排洪沟渠一二零零米及生产便道二零xx米和蔬菜基地的喷灌设施，确保蔬菜基地顺利建成;修建后坝竹林脚到台子上农田灌沟渠二九零零米和大田坎到邱家湾农灌沟渠修建一五零零米。

三、加大对农业产业结构调整。利用刘玉海副市长联系的大好机遇，搞好农业产业结构规划。一是大力发展蔬菜、水果产业经济。并利用艳红桃基地独特优势及美丽乡村创建 “四在农家”，大力打造集“吃住、休闲、娱乐”为一体的农家山庄，壮大村级财源，增加群众的就业收入，加快后坝村经济的发展;二是抓好后坝村四五零亩蔬菜基地建设和肉鸡养殖。发展以种、养殖为一体的绿色农业、生态农业，并不断扩大无公害蔬菜种植种植规模，带动周边的农户，解决全村剩余劳动力就业渠道，努力为农民增收创造条件，带动全村农户共同致富。

四、多方筹措资金,解决资金不足的问题，多渠道发展集体经济。在发展集体经济中,不能照搬别人的发展模式,要因地制宜,宜工则工,宜农则农,宜商则商,一、二、三产业合理布局,为集体经济发展注人新的活力。搞农产品深加工,开发优质高效农业,办厂兴企业,离开钱只是空话,要采取个人集资、银行贷款、吸引外资等形式多方筹措资金,来发展壮大集体经济。

总之，驻村以来，我力所能及的为村里面做一些事，但离组织的要求和人民群众的期盼也还有一定差距，在下步的驻村工作中，我们将继续在县委、县政府和乡镇党委、政府的正确领导下，与相关部门的同里合作下，克服困难、脚踏实地、真抓实干，和后坝村全体村民一起努力，为实现后坝村实现小康目标而奋斗。同时请大家对我的下一步工作的开展提出更好宝贵意见和建议。

二零xx年上半年以来，作为一名妇产科医生，在站长领导、支持配合下，我站妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年上半年以来的工作情况总结如下：

技能专家帮扶总结 第五篇

为了全面提高六年级四班全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，也取得了一定的成绩。为了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本期学困生的转化工作总结如下:

一、分析原因，进行分类。

要解决学困生问题，一定要找好学困生的内因、外因。部分学困生缺乏学习兴趣，有些学困生也曾努力过，但由于方法或外因的.影响，成绩未能提高。他们便认为自己不是学习的材料，渐渐对学习失去了兴趣。我把他们称为“无兴趣型”。部分学生学习习惯不好，今天想学就学，明天，后天甚至若干天都不学习了。我把他们称为“不良习惯型”。部分学生也很认真地学，但他们的总结、归纳能力差，应变能力差，成绩总是落后，我把他们称为“三差型”。部分学生心理素质不好，平时回答问题积极，做题也很好，但一考试成绩就一落千丈。我把他们称为“心理素质差型”。部分学生由于家庭流动性大，家长疏于管理，最终成为学困生。我把他们称为“家庭原因型”。

二、有的放失，因人施教。

一、建立和谐融洽的师生关系。关心学困生，是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学困生是打开学困生心扉的金钥匙。学困生更需要温暖、信任和热爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作后进生看待，任何一个学困生身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火:自信心、自尊心、上进心。二、重视课内课外的与学困生的情感交流。

富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。

三、优化课堂，激发兴趣。

采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们，这样学困生开口的习惯慢慢养成。一学期下来，学困生的参与意识大大加强，消除了畏惧心理，能在和谐轻松的气氛中学习。

三、重视学困生改进过程

一、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予奖励，使他们保持学习的热情。

二、组成学习小组。我们全班分成四个学习小组，每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。

三、尊重学困生的隐私，每次测验不公布他们的成绩，和学困生谈话，交流，消除他们的心理负担，并帮助他们分析低分的原因，对症下药，解决实际问题。

四、家校配合，共同督促。对于学困生来说，要想进步自然要付出的更多。在校期间由老师督促，回家之后的家庭作业就要靠家长督促了。只有学校与家长能够配合起来，共同的努力，学困生的转化工作才能取得很好效果。

五、注意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心。学困生有他们的共性，也有个性，我们要从每个学困生的实际出发，采取生动活泼、灵活多样的教育方法，因材施教，引导他们健康成长，保证每个学生都能取得进步。

技能专家帮扶总结 第六篇

二零xx年，稽查队确定了帮扶对象为xx市双丰双河米业有限责任公司。工作人员通过对企业进行认真的考察研究，采取了一系列行之有效的帮扶办法，从实际上对企业进行帮助扶持，使企业真正的见到实效，取得一定的经济效益。现将帮扶工作总结如下：

一、实事求是，认真研究。

我队本着实事求是的原则，下企业搞调查，了解该企业的生产和销售各个环节，挖掘企业的潜力，解决企业存在的困难。当了解到双河村的企业没有购置地衡，每年购进的.进万吨的原粮都需要到其它企业去检斤，花费万余元的情况后，工作人员马上为企业联系了一台闲置的地衡，并帮助其安装、调试。最终投入使用后，每年可为企业减少检斤费用五零零零余元，同时为双河村其它企业检斤可收入一零零零零余元。仅此一项，每年可为企业增加收入一五零零零元。

二、立足长远，因地治宜。

工作人员在帮扶过程中，注意到该企业每次生产下来的稻糠都会堆积如山，很少有人收购，而且价格非常低，每吨价格约在二零零元/吨，工作人员通过了解后知道，这些稻糠只是被用作饲料，为何不把这些稻糠合理利用起来呢，如果加工成颗粒饲料，每吨的价格可达到千元以上。工作人员立刻把这个想法与企业负责人进行沟通，但企业负责人表示，想法是好，可是怎么利用呢。虽然有厂房，可是不懂技术，不知道如何生产啊，而且销路也是个问题。工作人员通过与佳木斯市的饲料厂进行联系，佳木斯市的饲料厂立即表示，愿意指导该企业进行生产，并可回收一部分饲料成品。目前，该企业正在与佳木斯市的饲料厂进行联系，预计该企业的饲料生产车间和设备将在二零xx年初投入使用，建成xx市最的饲料生产厂，年生产能力可达千吨。即解决了企业自身的稻糠销售问题，又可消化掉双丰镇这一水稻主产区的一部分稻糠，无论是从企业自身效益，还是整个社会效益上来讲，都有着十分巨作用。 通过近一年的帮扶，已经使该企业取得了一定的经济效益，在下一步帮扶工作中，稽查队将不断的为企业出谋划策，为地区经济振兴做出一份贡献。

技能专家帮扶总结 第七篇

工作中以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放下任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要个性重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际状况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。现总结如下:

一、端正其学习态度

我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对这种状况，加强教育，主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与学生共同上课、谈话，及时了解他的'思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象，同时还开展在每节课上课前进行宣誓以增强其对学习的认识，但是他学习态度的转变还是存在着反复。

二、教给他们学习的方法

学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个状况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读潜力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，必须要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，透过多种形式的练习帮忙他们掌握所学知识，在此基础上，辅导学困生时做些有针对性的练习，到达提高数学学习潜力的目的。

三、加强课外辅导

学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导(学习、心理)，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮忙下，他们的成绩均有了不同程度的提高。我个性的坚信，只要努力了，就必须会有收获!在以后的教学当中，我必须会继续做好学困生的辅导工作!

技能专家帮扶总结 第八篇

“农村要发展，产业支撑是关键”。如何培育出支柱产业来，一直是我思考的问题。根据xx村富余劳力多和山场资源丰富的实际，一个方面是要走出去，组织群众通过劳务输出脱贫致富。为此，我多次与市、县劳务培训部门和相关务工企业联系，组织群众到xx县涉外劳务培训中心、信阳电子学校等地培训，联系县“阳光工程”到我村现场培训，帮助群众到新加坡、韩国、日本等国外和国内、省内企业务工，使xx村外出务工人数迅速突破了五零零人。

另一个方面是深挖村情，走出一条大力发展山场经济和绿色经济的道路。首先是围绕山场资源调整产业结构。xx村山场面积大，但绝大部分是板栗林，目前品种老化、管理粗放、经济效益差。为此，我积极与市、县国土部门联系汇报，争取土地整理项目，对村里符合条件的板栗林进行土地整理，进而调整产业结构，大力推广种植油茶、茶叶等经济作物。目前，县国土部门已到我村进行了实地勘察，签订了xx零零亩土地整理协议。同时，对山场上无法进行土地整理的板栗林，着手进行品种改良。为此，我专程到信阳农专农业科学系邀请尹健等三位专家到山场实地察看，化验土壤成份，现场诊断论证，研究改良对策，并多次到市、县科技部门寻求技改项目支持。在市科技局的大力支持下，争取科技改良项目资金三万元，拟于今冬明春建设板栗品种改良示范基地一个，力求以科技带动，促进产业发展。其次，大力发展绿色经济。xx村地域优势明显，离乡镇和县城较近。我积极引导当地种养大户发展大棚蔬菜、规模养殖业等。目前，一个xx多亩无公害蔬菜大棚基地建成了，一个小型淮南猪养殖场动工兴建了，一个散养固始鸡养殖场建成了，群众参与产业发展的热情日渐高涨。

技能专家帮扶总结 第九篇

二零xx年，澧县科技_工作按照上级统一安排和部署，在总结试点工作经验的基础上，从优选人员、引导项目、强化扶持、提供保障入手，取得了明显实效。全年共实施科技开发项目一四个，推广新技术新产品八个，引进新品种四三个，创办协会或合作社三个，形成龙头企业二个，年项目总投资五六零零万元，实现利润达二三零零万元。农业科技_通过提供咨询、技术服务、项目领衔等模式，培训农民八五零零人次，发放科普资料一xx份，安置劳动力三五零零人次，农民人均纯收入增长三五零元，增幅一三%。医卫科技_通过送医送诊、协助管理、卫生宣传等形式，共发放宣传资料三零零零零份，组织骨干培训三期共二零零人，科普培训五期共五零零零人，为乡镇卫生院门诊一零零零人次，指导手术五零台次，为病人减免费用一零万元.

一、主要做法

一、优选人才联动。突出三项原则优选人才。一是坚持基层自主原则。今年我县共安排了二六名中级以上技术职称的技术骨干和致富能人，基本上由基层单位自主联系后选派。二是坚持产业需求原则。根据我县产业结构特点，尽量选派在粮、棉、油以及葡萄、食用菌、柑橘、生猪以及特产养殖等方面具有优势项目和优质技术的人才。三是坚持统筹联动原则。把科技_选派工作与基层组织建设、远程教育、领导办点、新农村建设等结合起来，实现了一技多用。

二、拓展服务拉动。按照培养壮大优势特色产业、促进工农业增效、带动企业和个人增收的总体要求，我县首次向工业及农副产品加工业等领域下派了科技_，通过向产业化项目提供总体规划、技术革新、营销策划等服务，有力促进了相关产业的发展。到目前为止，科技_的服务领域已经拓宽到经济作物、粮食作物、畜牧及养殖业、农副产品加工等八大领域，覆盖全县三二个乡镇，服务对象达一零零零零余户。

三、典型示范带动。注重发挥科特办的宣传功能，经常深入乡镇、企业收集情况，发现典型，及时总结，通过报刊杂志宣传科技_工作中的新亮点，宣传科技_的闪光点，搭建相互学习、相互研究、相互交流的平台。今年五月，县远教办专门录制了科技_专题报道，在先进典型的鼓舞下，越来越多的有创新精神和一技之长的科技人员投身到提高自主创新能力、携手建设两型澧县活动中，形成了浓厚的科技服务氛围。

四、激活内力促动。一是允许科技_采取有偿服务的方式开展技术开发、服务和推广，对取得的合法收入予以保护。截止年底，科技_增收一万元以上的九人，其中一零万元以上的三人，有效增强了他们的工作动力。二是帮助入驻乡镇及企事业单位申报的扶贫开发、科技开发、农业产业化开发等项目，相关部门优先予以支持。通过项目申报，今年共获得银行贷款一三五零万元，贴息二零零万元，有力推动了科技_工作的顺利开展。三是对业绩突出的科技_给予奖励。从去年开始，每年开展评选十佳科技_活动，并拿出一万元进行表彰。

五、创新机制推动。针对我县科技_点多面广的实际，为保障科技_工作的顺利实施，在乡镇分别设立了科技_工作站，把科技_联系协调工作直接延伸到农村基层，形成县乡一体、上下联动、左右贯通的组织管理体系。同时，为加强科技_的管理和指导，建立了科技_人事和工作档案，对照工作内容和任务目标，每半年召开一次科技_现场交流会，并组织有关人员深入科技_驻点乡镇、卫生院和企业，了解任务的进展情况，帮助他们解决实际问题，确保科技_工作规范有序、扎实推进。

二、存在的问题

通过科技_和协调小组成员单位的共同努力，科技_制度在促进县域科技进步方面取得了明显的成效。但是，还存在一些制约的因素需要我们审慎看待。

一、服务领域还不够宽。虽然今年的科技_涵盖了经济作物、粮食作物、农副产品加工等多个方面，但是农副产品加工这一附加产值高的领域涉及人数比例很小，如玉米、红薯等山区传统农作物的改良、加工领域几乎没有涉及。

二、经费不足制约自主创业。在科技_扶持资金方面，虽然每年政府都安排专项资金开展工作，但由于在科技创业方面的资金需求量较大，使科技_在自主创业方面受到一定影响。

三、优惠政策吸引力不够。由于出台的科技_相关优惠政策对实体创业、资金入股等人员吸引力较大，相比和所驻单位没有利益关联的科技人员特别是医卫_吸引力不强，影响到他们的工作积极性和作用的发挥。

四、团队优势难以显现。现行工作方案保证每个乡镇至少一名科技_，提倡采取讲师团等形式将科技_组织起来，形成团队优势，实际操作中，由于没有硬性规定，科技_很难自发的`组织起团队服务。

三、下一阶段工作打算

一、鼓励和引导科技_向重点产业、重点项目倾斜。围绕我县经济平衡发展战略，引导科技_重点向水产、果品及农副产品深加工倾斜，继续鼓励科技_领头或创办实体，带动工农产业的发展。

二、争取制订出台配套政策。积极争取解决科技_三项经费，设立科技_创业基金，逐步形成财政、选送单位、服务点及科技部门多方投入的_经费保障机制，确保科技_创业行动顺利实施。

三、落实好各项政策待遇。在把科技_工作和建整扶贫、领导办点、新农村建设等结合起来的同时，为科技_争取其他岗位补助资金，切实提高他们的福利待遇。同时将科技_的表彰纳入县委、县政府表彰的重要对象，以此吸引更多的科技人员加入_队伍。

四、推进团队服务机制。从今年科技活动服务周的情况来看，团体服务的效果往往好于个体服务。根据这一情况，依托科技_和本地技术骨干，在每个片区组建综合性专家服务团，仿照科技活动服务周模式，在农作物生长特定时节或疾病高发时期开展综合xxxxxx活动，形成团队定期服务机制。