高校四新建设总结
高校四新建设总结 第一篇
因地制宜 高位布局
布局一三所高水平“四新”建设(培育)高校
产教融合 需求导向
布局五八个示范性新型学院(基地)，包含：
●二四个学院入选市级示范性现代产业学院
●六个学院入选市级示范性未来技术学院
●一一个基地入选市级基础学科人才培养示范基地
●一七个学院入选特色化示范性软件学院
提升专业认证水平
未来三年，新工科建设高校二五%以上的工科专业点通过工程教育专业认证
●新增九个医学专业点通过医学教育专业认证
●二零个文科专业点通过文科专业认证
创新机制 高效产出
未来三年，投入亿元资金支持“四新”高校建设
王小寒 胡忠英 张骞月 谢静 图片由各学校提供
高校四新建设总结 第二篇
从“新工科元年”到落地生根，新工科建设已成为当下中国高等教育一道最亮丽的风景线。
新工科建设过程中，重庆邮电大学勇蹚深水区、敢啃硬骨头，做理论“先锋”，创新提出“全方位、全场景、全过程、全真实、全同步”的ICT新工科人才培养理念。闯实践“新路”，实施新工科教育一流本科课程建设工程、智慧教育教学建设工程、教师教学能力提升工程等五大工程，主动适应ICT行业快速发展及创新协同育人新要求，开展“四融合、三模式、三路径、四夯实”(四三三四)ICT专业新工科人才培养体系的创新实践，这一系列从理论到实践的变革被誉为 ICT专业新工科人才培养高质量发展“重邮范式”。
不做无需求的研究，不让成果“束之高阁”。重庆邮电大学的新工科探索实践引发了一系列的“蝴蝶效应”，催生了学校发展令人欣喜的局面。
学生成才硕果丰，近三年本科生参加学科竞赛获国家级奖项一二七五项、省部级奖项二五零二项。专业建设上水平，迄今ICT专业入选国家级一流专业建设点一三个、市级二三个，五个专业通过工程教育认证。“重邮范式”助共荣，学校“四三三四”ICT新工科人才培养范式在四二个国家和地区一七二所大学参加的“一带一路”大学创新创业教育校长论坛、ICT企业大学校长论坛分享;电子科技大学、北京邮电大学等数十所行业特色高校到学校考察。学校在“大数据与人工智能创新人才培养高峰论坛”“汇博高等工程教育国际论坛”“新工科建设·工学院院长峰会”等大型论坛中交流经验，在教育部首批新工科研究与实践项目结题评审中获“优秀”等级并向全国推广。
国家战略必定有我，国家需要我必在场。如今的重庆邮电大学已经踏上了新征程，继续超前识变、积极应变、主动求变，进一步加快新工科建设，努力在新时代做出新的贡献。
高校四新建设总结 第三篇
重庆理工大学机械工程学院学生在创新创业实践基地研究可穿戴上肢助力外骨骼
重庆医科大学器官系统整合医学教育教学改革
西南大学水产养殖专业实践课程
四川美术学院举办成渝地区双城经济圈美育论坛
一月一三日上午，重庆普通本科高校“四新”建设推进会召开，教育部高等教育司司长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，重庆高等教育扎根西部办出“大高教”，在全国率先启动“四新”建设并取得了出色成效，重庆本科教育未来可期。
面向未来格局，推动教育发展。当前，新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，为主动拥抱新科技革命和产业变革的机遇与挑战，下好“先手棋”，我国高等教育大力发展新工科、新医科、新农科、新文科，让“四新”建设成为下一轮高等教育改革的先行者、探索者、引领者。
在此背景下，二零二一年，重庆确定了一三所普通本科高校为高水平“新工科、新医科、新文科、新农科”建设(培育)高校。这些高校将如何主动适应新一轮科技革命和产业变革?如何以“新工科”建设助力提升地方硬实力，服务重庆“智慧重镇”“智慧名城”建设，推动成渝地区双城经济圈发展?如何通过“新医科、新文科、新农科”发力，全面优化专业结构，深化专业综合改革，掀起一场推动内涵发展的自我“质量革命”。
开好局、谋好篇、起好步;看目标、看任务、看落实。
下面，就来看这一三所高水平“四新”建设高校，通过“四新”建设把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，闯出的一条本科教育综合改革与实践之路。
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