廉洁文化特色活动总结
廉洁文化特色活动总结 第一篇
我们在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。
第一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师有廉洁教育专题教案。 第二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。
廉洁文化特色活动总结 第二篇
一、充分认识开展“加强制度建设、创廉洁高效机关”活动的重要性
制度具有规范、约束、激励、监督等重要作用，是管理活动和各项工作的规范和准则，也是廉洁高效开展工作的基础。做好党和政府各项工作，既要认真遵守法律法规和党纪条规，又要有具体的工作制度、工作程序和工作规范作保证。通过加强制度建设，使各项制度更加科学、合理、规范，是维护改革发展稳定大局，加强对党政干部的管理监督的本质要求和重要内容，是正确有效行使职权，不断提高工作效率和服务水平、规范机关内部管理的有效途径。各镇街各部门要从树立和落实科学发展观、全面推进依法行政的高度，从优化发展环境、实现经济社会跨越式发展的高度，充分认识加强制度建设的重要意义，增强制度建设的自觉性和紧迫感，为实现机关工作廉洁高效提供有力保障。
二、开展“加强制度建设、创廉洁高效机关”活动的总体要求和主要内容
各镇街各部门要围绕促进廉洁勤政、提高行政效能、加强内部管理等方面，认真查找岗位职责、业务流程、制度机制和外部环境等可能发生问题的风险点，强化防控措施，进一步建立健全各项规章制度，构建起职责清晰、运转协调、行为规范、廉洁高效的管理制度体系，形成用制度管人、按制度办事、靠制度规范行为的长效机制，进一步促进机关规范化建设，提高机关效能。
（一）深入推进廉洁勤政制度建设
一.围绕夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础加强廉政教育制度建设。建立健全岗位廉政教育、案例警示教育、勤政典型示范教育等方面的制度，健全廉政教育预警和责任机制，增强党员干部廉洁从政意识。
二.围绕健全权力运行的监控机制，加强廉政监督制度建设。强化对重点人员、重点岗位、重要职能、重要事项的全方位全过程监督，完善相关配套制度和规范业务流程。健全完善民主议事规则和决策程序，建立和完善重大项目和决策论证质询制度、公开征求意见制度，建立相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。完善重要情况通报和报告、述职述廉等党内监督制度。
三.围绕从源头防范和治理腐败，加强廉政预防制度建设。积极探索推行廉政风险防范管理制度，健全部门内控机制，构筑有效预防腐败制度防线。建立健全防止利益冲突制度，完善公共资源配置、公共资产交易、公共产品生产领域市场运行机制。
四.围绕及时揭露、发现和查处腐败案件，加强廉政惩治制度建设。建立健全腐败案件及时揭露发现、查处机制，建立腐败现象易发多发领域调查分析和专项治理制度，健全党风廉政建设责任制及配套制度。
（二）突出加强提高行政效能制度建设
一.深化行政审批改革制度建设。进一步清理和规范行政审批事项，压减审批环节，实施行政审批流程再造，简化审批程序，强化集中行政审批，健全完善管理考核制度，规范行政许可行为。建立健全代办员、专服员制度，实行全程服务，提高审批效率。
二.完善规范行政裁量权和行政执法责任制度。进一步细化量化行政处罚等执法活动中的自由裁量权，严格设定行政裁量权行使程序，明确执法环节和步骤，形成规范的程序规则与工作要求。健全行政执法责任制度及相关配套制度，完善行政执法检查管理、行政强制措施管理和错案责任追究等相关制度。
三.深入推进党务政务公开、政府信息公开制度建设。健全完善行政管理和行政执法各项公开制度。加快发展电子政务建设，完善政务公开的方式。建立健全政府信息公开制度，及时公开政府信息。具有公共服务职能的单位全面推进办事公开制度，充分公开办事程序、工作纪律、监督渠道等有关信息。建立健全岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、一次性告知制、限时办结制、AB角制、责任追究制等制度。
四.完善工作和接受社会监督制度。确保渠道畅通，推进主要领导阅批群众来信、接待群众上访、牵头处理复杂问题制度。完善群众举报投诉社会监督制度，健全诉达机制，拓宽监督渠道，建立和完善群众反映问题督办制度，完善监督机制。
（三）加强内部管理制度建设
进一步健全完善遵守政治纪律、工作纪律，严格财务和物资管理、车辆管理、公务接待、请销假、干部队伍管理等各项规章制度，形成比较完备的内部管理制度体系。
三、开展“加强制度建设、创廉洁高效机关”活动的总体安排
第一阶段：加强学习，提高认识（三月至四月）。各镇街各部门要召开专题会议，对本地本部门开展“加强制度建设、创廉洁高效机关”活动做出具体安排部署。要认真组织学习领会有关法律法规和上级出台的相关规范性文件精神，提高对开展“加强制度建设、创廉洁高效机关”活动重要意义的认识，明确活动的总体要求和主要内容，增强工作责任感和自觉性，坚持全面规划、整体推进，确保所制定的规章制度符合法律法规，又体现改革创新、争创一流，打造廉洁高效机关的要求，符合本地、本部门实际。
第二阶段：认真调研，制定制度（五月至九月）。各镇街各部门要结合职能、权限和工作实际，对原有制度进行认真审查和梳理，查找管理上存在的漏洞、制度上存在的薄弱环节，针对存在的问题和廉政风险点，深入进行调查研究，就相关制度提出坚持、新建、完善的具体意见。承担反腐倡廉牵头任务的部门，要切实负起责任，按职责分工，制定起草制度创建计划或进度表，加大制度建设力度，协办单位要主动参与，积极协助配合，认真负责地完成所承担的任务。在制度建立和修订过程中，要加强与上级有关业务部门和职能部门的沟通，做到服务中心、贴紧实际、符合党风廉政建设需要，并最大限度地做到量化、细化，使制定出台的制度便于操作、管用有效，在实践中真正发挥作用。同时要加强与法制部门的联系，该报批的严格报批手续，切实做到程序合法。
第三阶段：完善提高，检查总结（一零月至一一月）。各镇街各部门要认真总结本地本部门开展“加强制度建设、创廉洁高效机关”活动情况和取得的成效，并在制度实际运行过程中，检验制度运行的实际效果，及时总结经验，查找不足，认真加以修订。一一月二零日前，各镇街将总结报告及统计报表，各部门将总结报告、统计报表和制度汇编（包括电子文档）报区纪委监察局政策法规室。
廉洁文化特色活动总结 第三篇
区、村文化大院、学校展出，进一步推动全区廉政文化建设。四是组织一次学知识竞答。组织党员干部认真学习《》以及中纪委编写的《学习贯彻知识问答》一书，组织全体党员参加学知识竞答，在全区通报成绩，进一步形成学习、贯彻、落实、维护的浓厚氛围。各部门各单位要按照要求，认真组织，积极参与。五是推出一批先进典型。积极发现、全面总结、宣传表彰一批勤政廉政、科学发展的先进集体和先进个人，在区电视台设立专栏，集中宣传，弘扬正气，树立榜样。三、实施步骤反腐倡廉宣传教育月活动共分三个阶段进行：一、宣传发动阶段（六月一日-五日）。拟于六月初召开全区反腐倡廉宣传教育月活动动员大会，印发《开展反腐倡廉宣传教育月活动的实施意见》，对活动进行全面安排部署。各部门、各单位结合各自实际，制定落实意见。二、组织实施阶段（六月六日-二五日）。区、乡镇（街道）和部门分别按照实施意见要求，运用各种形式和各种载体开展廉政文化建设系列活动，做到覆盖面广、影响度深、针对性强，以廉政文化占领党员干部、群众思想阵地，全面推进党风廉政建设。三、总结表彰阶段（六月二六日-三零日）。对活动中涌现出的各类廉政典型，好的作品集中进行宣传，对反腐倡廉宣传教育月活动进行全面总结，查漏补缺，进一步丰富廉政文化建设资料，总结反腐倡廉宣传教育工作经验，并对活动中涌现的先进单位、先进个人和获奖者进行表彰奖励。四、工作要求一、统一思想、加强领导。加强反腐倡廉宣传教育是新时期廉政建设的重要内容和反腐倡廉的有效举措。要充分发挥反腐倡廉大宣教工作格局的作用，加强党风廉政建设宣传、教育、示范、熏陶、导向作用，着力营造清正、廉洁、高效、向上的从政环境。为确保反腐倡廉宣传教育月各项活动落到实处，拟建立区反腐倡廉宣传教育月活动领导小组负责组织协调工作，各部门、各单位要有一名领导负责此项工作。二、注重实效、狠抓落实。反腐倡廉宣传教育月活动是今
年反腐倡廉工作的重要组成部分，要与推动各项工作相结合、与机关效能建设相结合。各部门、各单位要组织全体党员干部开展宗旨观、政绩观，民主观、法制观，勤政观、廉洁观的教育，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的工作体制，着力打造学习型机关、服务型机关和廉洁型机关。三、加强协作、强化责任。各部门、各单位要把深入开展反腐倡廉宣传教育月活动当作一件大事要事来抓，团结协作，分工落实，负责到底；要精心安排，周密部署，务实创新，力求做到早布置早落实，努力把活动不断引向深入，在全区形成反腐倡廉的良好社会环境和文化氛围
廉洁文化特色活动总结 第四篇
一、指导思想
以“_精神”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照廉政建设与文化建设相结合的要求，以“敬廉崇洁、廉洁从教”教育为主题，，以多种文化活动形式为载体，以促进党员干部、教师廉洁从政、廉洁从教为重点，以营造“知荣明耻、重廉尚洁”的文化氛围和工作氛围为目的，让廉政文化渗入课堂、渗入师生、渗入生活。加强师德师风建设，办人民满意的教育。
二、创建目标
根据上级有关文件规定，我校将制定总体规划和具体计划，反腐倡廉教育纳入师德师风建设的各个环节，把“敬廉崇洁、廉洁从教”教育列入教师职业道德教育和学校文化建设的重要内容，优化校风、教风、学风，努力提升党风廉政建设水平，办好人民满意的教育。
努力达到“五好”:①制度建设好，成立以书记为组长，校长为副组长，德育主任、办公室主任、政治辅导员为组员的领导小组；领导小组负责创建的安排，整理学校依法治校、廉政文化建设的有关资料；将廉政文化建设纳入师德考核量化体系；②氛围营造好。学校利用宣传栏、电子屏幕、长廊、校园广播站，校园宣传牌，每周廉政提示，魏宏文烈士馆宣传教育教职工树立廉洁从教的思想；③教育渗透好。学校学校每学期制定廉政文化宣传教育工作计划，领导带头利用中心组学习，组织党员干部定期开展专题教育；安排廉政文化教育进入教职工政治学习；将廉政文化教育贯穿于民主生活会、“”、“党员教育日”、“廉政谈话”、“党风廉政教育月”等形式，形成长效机制；④活动开展好。制定计划积极开展廉政文化进校园活动，利用“业余团校”、“业余党校”、“烈士馆”、“致词比赛”、“唱红歌比赛”、“八荣八耻宣传教育”等丰富多彩的形式落实廉政文化宣传教育。⑤工作实效好。通过学校组织的各种形式的宣传教育活动，廉政文化教育广泛深入，校园廉政文化氛围浓厚，廉洁从教、廉洁从政各项规定得到有效落实；广大教职工将廉政文化与教育教学紧密结合，学校工作作风明显改进，党员干部起到了模范带头作用，年内无违纪现象发生。
三、实施步骤
(一）宣传发动阶段
利用学校校园网、宣传栏、电子屏幕、长廊、校园广播站，校园宣传牌，每周廉政提示，魏宏文烈士馆大力宣传创建活动的重要性和必要性，统一思想，提高认识，使全体教职工和学生能在学校党组织的统一领导下，自觉地参与到创建活动中来，为活动的顺利开展并取得实效奠定坚实的思想基础。
(二）组织实施阶段
全面实施计划，一是完成基本要求。认真落实“五好”廉政文化示范点创建标准中的“五好”要求。制定本学年廉政文化建设规划和实施方案，分类选择廉政辅助教育资料(领导干部、教师和学生），开辟廉政文化宣传阵地(学校专题宣传窗、电子屏幕、魏宏文烈士馆、班级黑板报廉政教育角），开展丰富多彩的廉政教育活动落实在工会、党总支、德育等工作计划中，建立完善廉政建设制度体系，修订学校各项廉政建设制度，如:学校党总支议事制度，校长办公会议制度，学校领导办事规程，校务公开制度，教工大会制度，廉政建设责任制度，教师廉洁从教有关制度(如:爱生公约、教师师德要求等），让制度规范办学行为。
二是结合学校实际，创新活动载体。
一、在党员领导干部中开展端正工作作风，创建和谐高效的领导班子队伍。思想作风上，要求党员和班子成员做到与时俱进，解放思想；工作作风上，要做到求真务实，勤勉高效；生活作风上，要做到艰苦奋斗，廉洁自律；廉政作风上，做到民主办校，依法治校；在学风上，狠抓学习，勤学好思，理论指导实际，加强调查研究，切实做到学以致用。
二、引导教师依法治教、廉洁从教的自觉性，提高社会对学校和教师的满意度。
三、在学生中继续开展“敬廉崇洁、廉洁从教”教育活动，通过读廉政书籍，讲廉政故事，出廉政简报，开主题班会和寻找身边的廉洁英雄等，教育学生“清廉正直光荣，腐败堕落为耻”；教育学生“节约光荣，浪费可耻”，引导学生从小讲廉洁，养成诚实、善良、正直的好品质。
四、小手牵大手，开展廉政文化进家庭活动，通过与父母同读廉政书，听爸妈讲廉政故事，评议我家的廉政陋习等活动，提高两代人的廉政素养，同时把廉政文化进家庭活动与学习型家庭、文明家庭评比结合起来。
(三）总结验收阶段
积极申报“五好”廉政文化示范点学校，按照“五好”廉政文化示范点创建标准于月日前写好总结，接受县纪委的考核验收。并要准备如下材料:一、申报时上报书面总结材料和《“五好”廉政文化示范点申报表》，二、学校廉政文化领导小组组织有关人员采取实地查看、调查了解、查阅资料、看现场和综合评比等方式，进行自查、自验和总结。
四、具体要求和措施
(一）加强领导，提高认识。高度重视“五好”廉政文化示范点的创建工作，把做好这项工作作为构建惩防体系、深化廉政文化建设的重要载体和有力抓手，并列入学校重要议事日程中，成为一项常规性工作抓实抓好。为抓好这项工作，特成立廉政文化进学校示范点创建工作领导小组。书记为组长，校长为副组长，德育主任、办公室主任、政治辅导员为组员，加强对示范点创建的领导，并落实专人负责，党员和班子成员教育由书记负责，教师层面由校长负责，学生层面由德育主任负责。
廉洁文化特色活动总结 第五篇
社区党支部通过上门入户对流动党员摸底建立台帐，积极协调与驻辖区各单位实现资源共享、文明共建，广泛争取社会各界的大力支持与帮助，共同营造出文明、和谐、繁荣、发展的__社区建设良好氛围。今年以来，__社区党支部以一个党员一面旗为标杆，道德银行奉献、友爱、互助、进步为载体，积极组织引导广大党员群众开展丰富多彩的文化和娱乐活动;与驻辖区各单位党组织联络，协调文明创建、互帮互助和共谋社会治安联防，公共建设联办，文明社区联建的发展新格局;积极推行在职党员双重联系，双向反馈制度，挖掘、整合、利用社区党建工作的隐性资源，发挥辖区内单位党建工作的特色，进一步强化了社区服务功能，完善了社区服务体系，全面推进了社区的政治、经济、文化、服务、卫生、治安、教育等各项事业稳步发展。
__年，__社区党支部圆满完成了上级党组织交给的各项任务，虽然还存在很多不足之处，但我们有信心，有能力克服困难，争取更大的进步。
X年我局党风廉政建设工作以dxp理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻xx大、中纪委二次、省、市、区纪委全会精神，坚持反腐倡廉战略方针，加强党员干部作风建设，积极提高干部队伍素质，转变工作作风，强化服务，务求实效，进一步把反腐倡廉工作提高到一个新水平。
廉洁文化特色活动总结 第六篇
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析如下：
一、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但还要进一步学习和宣传教育政策，依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我们决不能放松或不注意这个准则。
二、在爱岗敬业方面，我更好地做到了热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，从没有敷衍塞责现象。每天总是早来晚走，出满勤、干满点，尽心尽力做好每一项工作。
三、在热爱学生方面，我关心爱护每一个学生，尊重每一个孩子的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。平等、公平地对待每一个学生，特别是在要求学生方面，非常严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
四、在严谨治学方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度，很快地提高教育、教学和科研水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断地学习。
五、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助；我能够关心集体，积极维护学校荣誉，更好地建创文明校风。
六、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我积极听取学生家长意见和建议，取得他们的支持与配合,共同教育好每一个孩子。
七、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，不从事有偿家教，从未向学生摊派过教辅资料。
八、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则；注重身教，严格律己，语言规范。