初中物理材料内容总结

初中物理材料内容总结 第一篇

熔化

熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。

一、熔化现象：

①春天“冰雪消融”

②炼钢炉中将铁化成“铁水”

二、熔化规律：

①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。

三、晶体熔化必要条件：

温度达到熔点、不断吸热。

四、有关晶体熔点（凝固点）知识：

①萘的熔点为℃。当温度为七九零℃时，萘为固态。当温度为八一℃时，萘为液态。当温度为℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。

②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。（降低雪的熔点）

③在北方，冬天温度常低于－三九℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是－三九℃，在北方冬天气温常低于－三九℃，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是－一一七℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)

五、熔化吸热的事例：

①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。（冰熔化吸热，冷空气下沉）

②化雪的天气有时比下雪时还冷。（雪熔化吸热）

③鲜鱼保鲜，用零℃的冰比零℃的水效果好。（冰熔化吸热）

④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。

六、晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点（熔化时温度不变继续吸热），而非晶体没有固定的熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。

常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等

常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等

初中物理材料内容总结 第二篇

一.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

二.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

三.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

四.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

五.受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

六.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

七.物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

八.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

九.惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。

一零.物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

≠.两个不同的物理量只能用公式进行变换。

一二.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

一三.压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

一四.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

一五.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

一六.杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。

一七.动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。

初二物理电与磁学习口诀

一.磁现象

磁体两端磁极强，指南S指北N。

异名相吸同名排（斥），常见磁体靠磁化。

二.磁场

磁场方向有规定，磁针静止北极指。

磁体外部磁感线，北极（N）出发回南极（S）。

地球周围地磁场，沈括发现磁偏角。

三.电生磁

电流周围有磁场，证明丹麦奥斯特。

通电螺管磁极判，安培定则伸右手。

四指沿着电流走，旋转方向不能反。

大拇所指为N极，掌切所标为S。

四.电磁铁

螺管磁性强弱定，电流匝数插铁芯。

带有铁芯螺线管，通常叫做电磁铁。

开关控制磁有无，电流控制磁强弱。

五.电动机

通电线圈磁场中，受力作用会转动。

定子不动转子转，持续转动换向器。

控制方便高，电能转化机械能 初中化学。

六.磁生电

电磁感应法拉第，磁生电要闭电路。

部分导体切磁线，感应电流线中有。

方向改变交流电，机械能化为电能。

初中物理知识点总结：电路

一、电路的组成：电路由用电器、电源、开关、导线组成。

学电路前画元件，认真规范是关键；整个图形是长框，元件均匀摆四方；

拐角之处留空白，这样标准显出来；通路断路和短路，最后一路烧电源。

二、电流的方向：定向移动成电流，电流方向有规定；电源外部正到负；自由电子是倒流。

三、识别串联电路和并联电路：

基本电路串并联，分清特点是关键；串联就是一条路，正极出发负极回；

一灯烧毁全路断，一个开关管全局；开关位置无影响，局部短路特殊用。

四、连接简单的串联电路和并联电路：电路的两种基本连接是串联和并联。如果把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接叫做串联，如果把元件的两端分别连接起来接入电路，这种连接叫做并联。

五、画简单的串联、并联电路图：

（一）完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路器件。

（二）规范地使用器件符号。

（三）合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。

（四）平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。

中考物理知识点之欧姆定律公式

【—中考物理之欧姆定律公式】物理中欧姆定律公式的知识，我们做下面的讲解学习吧，大家一起来分享吧。

欧姆定律公式

标准式：I=_

部分电路欧姆定律公式：I=_或I=_=GU(I=U：R)

欧姆定律公式说明

定义：在电压一定时，导体中通过的其中G=I/R，电阻R的倒数G叫做电导，其国际单位制为西门子(S)。

其中：I、U、R——三个量是属于同一部分电路中同一时刻的电流强度、电压和电阻。

I=Q/t电流=电荷量/时间(单位均为国际单位制）

也就是说：电流=电压/电阻

或者电压=电阻×电流『只能用于计算电压、电阻，并不代表电阻和电压或电流有变化关系』

注意：在欧姆定律的公式中，电阻的单位必须用欧姆、电压的单位必须用伏特。如果题目给出的物理量不是规定的单位，必须先换算，再代入计算。这样得出来的电流单位才是安培。

欧姆定律适用于纯电阻电路，金属导电和电解液导电，在气体导电和半导体元件等中欧姆定律将不适用

通过上面物理中欧姆定律公式知识的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的知识点内容讲解学习吧。

初中物理电学部分概念汇总

【初中部分概念汇总】，电学可是很重要的的，是重点更是难点，所以我们给同学们分享一下物理电学重点难点，更多初中物理知识尽在。

一.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。

二.自然界存在着两种电荷，用绸子摩擦的玻璃带正电;用毛皮摩擦的橡胶棒带负电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

三.电荷的多少叫电量。电荷的符号是“Q”，单位是库仑，简称库，用符号“C”表示。

四.摩擦起电的原因是电荷发生转移。电子带负电。失去电子带正电;得到电子带负电。

五.电荷的定向移动形成电流。把正电荷移动的方向规定为电流的方向。能够提供持续供电的装制叫电源。干电池、铅蓄电池都是电源。直流电源的作用是在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能。

六.容易导电的物体叫导体。金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等都是导体;不容易导电的物体叫绝缘体。橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体。导体和绝缘体之间没有绝对的界限。金属导电，靠的就是自由电子导电。

七.把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路。接通的电路电通路;断开的电路电开路;不经用电器而直接把导线连在电源两端叫短路。用符号表示电路的连接的图叫。把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。把元件并列地连接起来的电路叫并联电路。

八.电流强度等于一秒钟内通过导体横截面的电量。“I”表示电流，“Q”表示电量，“t”表示时间，则I=.一安=一库/秒。一安(A)=一零零零毫安(mA);一毫安(mA)=一零零零微安(μA)。

九.测量电流的仪表叫电流表。实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是零～安和零～三安;接零～安时每大格为安，每小格为安;接零～三安时每大格为一安，每小格为安。

一零.电流表使用时：①电流表要串联在电路中;②“+”、“-”接线柱接法要正确;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

一一.电压使电路中形成电流。电压用符号“U”表示，单位是伏，用“V”表示。一千伏(kV)=一零零零伏(V);一伏(V)=一零零零毫伏(mV);一毫伏(mV)=一零零零微伏(μV)。一节干电池的电压为伏，电子手表用氧化银电池每个也是伏，铅蓄电池每个二伏，家庭电路电压为二二零伏，对人体的安全电压为不超过三六伏。

一二.测量电压的仪表叫电压表。实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是零～三伏和零～一五伏;接零～三伏时每大格为一伏，每小格为伏;接零～一五伏时每大格为五伏，每小格为伏。

一三.电压表使用时：①电流压表要并联在电路中;②“+”、“-”接线柱接法要正确;③被测电压不要超过电压表的量程。

一四.导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定导体的材料、长度和横截面积。电阻的符号是“R”，单位是“欧姆”，单位符号是“Ω”。一兆欧(MΩ)=一零零零千欧(kΩ);一千欧(kΩ)=一零零零欧(Ω)。

一五.变阻器的作用是：改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而逐渐改变电流。达到控制电路的目的。

一六.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这个结论叫欧姆定律。

一七.电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。公式是W=UIt.电功的单位是“焦”。另外，一度=一千瓦时=×一零六焦，“度”也是电功的单位。

一八.电流在单位时间内所做的功叫电功率。公式是P=UI.用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的功率叫额定功率。如“PZ二二零V一零零W”表示的是额定电压为二二零伏，额定功率是一零零瓦。

一九.电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个结论叫焦耳定律。公式是Q=I二Rt.热量的单位是“焦”。电热器是利用电来加热的设备。如电炉、电烙铁、电熨斗等。

二零.家庭电路的两根电线，一根叫火线，一根叫零线。火线和零线之间有二二零伏的电压，零线是接地的。测量家庭电路中一定时间内消耗多少电能的仪表叫电能表。它的单位是“度”。

二一.保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成。它的作用是：在电路中的电流达到危险程度以前，自动切断电路。更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝。绝不能用铜丝代替保险丝。

二二.电路中电流过大的原因是：①发生短路;②用电器的总功率过大。插座分两孔插座和三孔插座。

二三.测电笔的使用是：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，氖管发光的是火线，不发光的是零线。

二四.安全用电的原则是：不接触低压带电体;不靠近高压带电体。特别要警惕不带电的物体带了电，应该绝缘的物体导了电。

初中物理电磁波章节知识点总结

【—电磁波与现代通信知识归纳】物理知识大放送：人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是：①语言的诞生;②文字的诞生;③印刷术的诞生;④电磁波的应用;⑤计算机技术的应用

电磁波与现代通信

一.信息：各种事物发出的有意义的消息。

二.早期的信息传播工具：烽火台，驿马，电报机，电话等。

三.人类储存信息的工具有：①牛骨?竹简、木牍，②书，③磁盘?光盘。

四.所有的波都在传播周期性的运动形态。例如：水和橡皮绳传播的是凸凹相间的运动形态，而弹簧和声波传播的是疏密相间的运动形态。

五.机械波是振动形式在介质中的传播，它不仅传播了振动的形式，更主要是传播了振动的能量。当信息加载到波上后，就可以传播出去。

六.有关描述波的性质的物理量：①振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离，单位是m.②周期T：波源振动一次所需要的时间，单位是s.③频率f：波源每秒类振动的次数，单位是Hz.④波长λ：波在一个周期类传播的距离，单位是m.

七.波的传播速度v与波长、频率的关系是：λ. v=——=λf T

八.电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场，由于电磁场本身具有物质性，因此电磁波传播时不需要介质。

九.电磁波谱(按波长由小到大或频率由高到低排列)：γ射线、X射线、紫外线、可见光(红橙黄绿蓝靛紫)、红外线?微波?无线电波。(要了解它们各自应用)。

一零.人类应用电磁波传播信息的历史经历了以下变化：①传播的信息形式从文字→声音→图像;②传播的信息量由小到大;③传播的距离由近到远④传播的速度由慢到快。

一一.现代“信息高速公路”的两大支柱是：卫星通信和光纤通信，其中光纤通信优点是：容量大、不受外界电磁场干扰、不怕潮湿、不怕腐蚀，互联网是信息高速公路的主干线，互联网用途有：①发送电子邮件;②召开视频会议;③网上发布新闻;④进行远程登陆，实现资源共享等。

温馨提示：电视广播、移动通信是利用微波传递信号的。

初中物理声速试题

【声现象试题】，初中物理可是很重要的的，是重点更是难点，赶紧来看看看下吧。

下列说法正确的是（ ）

A．声音能靠一切物质传播，且固体传播声音的速度一般比液体快

B．声波的传播速度与介质有关，但在同一种介质中传播速度一定相同

C．凡是人听不到的声音都是频率很低的声音

D．声音在空气中的传播速度一定是三四零m/s

考点：声速；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．专题：应用题；声现象．分析：（一）声音是由物体的振动产生的，声音可以在不同的介质中传播，声音不能在真空中传播；

（二）人的.听觉频率范围在二零Hz～二零零零零Hz，低于二零Hz和高于二零零零零Hz的声波是听不到的；

（三）知道一五℃时空气中的声速是三四零m/s．解答：解：A、声音能靠一切物质传播，固体传播声音的速度一般比液体和气体快，故该选项说法正确；

B、声波的传播速度与介质有关，但在同一种介质中传播速度不一定相同，例如在空气中，温度越高，声速越大，故该选项说法不正确；

C、低于二零Hz和高于二零零零零Hz的声音都是人听不到的，故该选项说法不正确；

D、声音在空气中一五℃时的传播速度是三四零m/s，温度不同声速也不同，故该选项说法不正确．

故选A．点评：本题是一道综合了声现象多个的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．

初中物理材料内容总结 第三篇

并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和，接下来导师为大家带来的是初中物理电学公式之并联电路，请大家认真记忆了。

并联电路

I=I一+I二+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)

U=U一=U二=…=Un (并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压)

上面的内容是为大家带来的初中物理电学公式之并联电路，聪明的同学们肯定都已经熟记于心了吧。接下来的物理知识更加精彩，希望大家继续关注了。

中考试题练习之欧姆定律

下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

欧姆定律

（二零xx，乌鲁木齐）如图二-二-四六所示的电路中，当ab两点间接入四Ω的电阻时，其消耗的功率为一六W。当ab两点间接入九Ω的电阻时，其消耗的功率仍为一六W。求：

（一）ab两点间接入四Ω和九Ω的电阻时，电路中的电流；

（二）电源的电压。

上面对欧姆定律知识的题目练习学习，同学们都能很好的完成了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。

中考试题之欧姆定律

下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

欧姆定律

（二零xx，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图二-二-四五甲所示：

在图二-二-四五乙中R一= 一四W ， R二= 九W。当只闭合S一时，电流表读数I一= ；当只闭合S二时，电流表读数I二=，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U 和电阻ｒ。

通过上面对物理中欧姆定律知识的题目练习学习，相信同学们已经能很好的完成了吧，希望同学们对上面涉及到的知识点都能很好的掌握。

欧姆定律计算题练习

物理中欧姆定律的知识点同学们还熟悉吧，下面我们来完成下面的题目知识。

欧姆定律

如图二-二-四三所示电路，电源电压U零不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图二-二-四四所示，则

（一）根据图象可知：断点位置在x等于 cm处，电源电压U零等于 V；

（二）电阻R等于多少欧姆？

（三）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动一cm的阻值变化为多少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？

相信上面对欧姆定律题目的知识练习学习，同学们已经很好的掌握了吧，希望同学们很好的完成上面的知识点。

初中物理电学公式：并联电路

对于物理中并联电路知识的学习，我们做了下面的关于，希望同学们认真学习。

并联电路：

（一）、I＝I一＋I二

（二）、U＝U一＝U二

（三）、一/R＝一/R一＋一/R二 [ R＝R一R二/(R一＋R二)]

（四）、I一/I二＝R二/R一(分流公式)

（五）、P一/P二＝R二/R一

通过上面对物理中并联电路公式知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会在考试中取得很好的成绩哦，加油。

初中物理电学公式：串联电路

下面是对物理中串联电路公式的内容讲解，希望同学们很好的掌握下面的知识哦。

串联电路：

（一）、I＝I一＝I二

（二）、U＝U一＋U二

（三）、R＝R一＋R二 （一）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)

（二）、W＝I二Rt＝U二t/R (纯电阻公式)

（四）、U一/U二＝R一/R二 (分压公式)

（五）、P一/P二＝R一/R二

上面对物理中串联电路知识的讲解，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真学习物理知识，争取考出很好的成绩。

初中物理材料内容总结 第四篇

照相机和投影仪

照相机：

一、镜头是凸透镜;

二、物体到透镜的距离(物距)大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像;

投影仪：

一、投影仪的镜头是凸透镜;

二、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向;

注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。

三、物体到透镜的距离(物距)小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像;

以上对物理中照相机和投影仪知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会在考试中取得很好的成效的吧。

显微镜和望远镜

显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大;

望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的`实像，目镜相当于放大镜，成放大的像;

希望上面对显微镜和望远镜知识点的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的哦，好好学习吧。

透镜

透镜：透明物质制成(一般是玻璃)，至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。

分类：一、凸透镜：边缘薄，中央厚。二、凹透镜：边缘厚，中央薄。

主光轴：通过两个球心的直线。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心)

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用_F_表示

虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用_ f _表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

透镜对光的作用：

凸透镜：对光起会聚作用。

凹透镜：对光起发散作用。

通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。

凸透镜成像规律

实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。一、调整它们的位置，使三者在同一直线(光具座不用);二、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透镜成像规律：

物距(u) 像距( υ ) 像的性质 应用

u > 二f f<υ<二f 倒立缩小实像 照相机

u = 二f υ= 二f 倒立等大实像 (实像大小转折)

f< u<二f υ> 二f 倒立放大实像 幻灯机

u = f 不成像 (像的虚实转折点)

u < f υ> u 正立放大虚像 放大镜

凸透镜成像规律口决记忆法

口决一：_一焦(点)分虚实，二焦(距)分大小;虚像同侧正;实像异侧倒，物远像变小_。

口决二：

物远实像小而近，物近实像大而远，

如果物放焦点内，正立放大虚像现;

幻灯放像像好大，物处一焦二焦间，

相机缩你小不点，物处二倍焦距远。

口决三：

凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大;

二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大;

若是物放焦点内，像物同侧虚像大;

一条规律记在心，物近像远像变大。

注一：为了使幕上的像_正立_(朝上)，幻灯片要倒着插。

注二：照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

初中物理材料内容总结 第五篇

一、合力的概念

如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。

二、在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之和，合力的方向跟两个力的方向相同；方向相反的两个力，合力的大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同

三、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

四、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

五、惯性：

⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

六、惯性与惯性定律的区别：

A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

七、平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。

八、二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

九、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“同体、等大、反向、共线”。

一零、平衡力与相互作用力比较：

相同点：大小相等，方向相反，作用在一条直线上

不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

一一、力和运动状态的关系：

物体受力条件不受力物体运动状态静止匀速运动说明力不是产生（维持）运动的原因力是改变物体运动状态的原因运动状态合力为零受平衡力受非平衡力合力不为零运动快慢改变运动方向改变运动状态改变

一二、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：

①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力

②画图时还要考虑物体运动状态。

初中物理材料内容总结 第六篇

一、电荷

(一)电荷是物质的一种物理性质。称带有电荷的物质为“带电物质”。

(二)电荷，为物体或构成物体的质点所带的正电或负电，带正电的粒子叫正电荷(表示符号为“+”)，带负电的粒子叫负电荷(表示符号为“﹣”)。

(三)使物体带电的方法

①摩擦起电

实质：电子在不同物体间的转移.

电子从一个物体转移到另一个物体。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。

②感应起电

实质：将金属导体中的电子从物体的一部分转移到另一部分。

当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。

二、电路

(一)电流：导体中的自由电荷在电场力的作用下做有规则的定向运动就形成了电流。

(二)电流方向：正电荷定向流动的方向为电流方向。

(三)导体：是指电阻率很小且易于传导电流的物质。容易导电的物体叫导体。

(四)绝缘体：不善于传导电流的物质称为绝缘体。

(五)电路：由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。

(六)电路由电源、开关、连接导线和用电器四大部分组成。

(七)串联：串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件(如电阻、电容、电感,用电器等)逐个顺次首尾相连接，将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。

优点：在一个电路中， 若想通过一个开关控制所有电器， 即可使用串联的电路;

缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路。 即所相串联的电子元件不能正常工作。

(八)并联：并联电路是使在构成并联的电路元件间电流有一条以上的相互独立通路。

特点：用电器之间互不影响。一条支路上的用电器损坏，其他支路不受影响。

三、电流

(一)电流的强弱用电流强度来描述，电流强度是单位时间内通过导体某一横截面的电量，简称电流，用I表示。

(二)电流表的使用规则

①电流表要与被测用电器串联。

五、电阻

(一)电阻表示导体对电流的阻碍作用。

(二)决定电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度

(三)滑动变阻器

①工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的电流的大小。

②作用：保护电路、改变电压、利用伏安法测电阻

②正负接线柱的接法要正确：使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。

③被测电流不要超过电流表的量程。(否则会烧坏电流表)可用试触的方法确定量程。

④因为电流表内阻太小(相当于导线)，所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

⑤确认使用的电流表的量程。

⑥确认每个大格和每个小格所代表的电流值。

四、电压

(一)电压也称作电势差或电位差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。

(二)电压表

电压表，测电压，电路符号圈中V。测谁电压跟谁并(联)，“+”进“-”出勿接反。

初中物理材料内容总结 第七篇

电学

一、电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

二、电流表不能直接与电源相连。

三、电压是形成电流的原因，安全电压应不高于三六V，家庭电路电压二二零V。

四、金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。

五、能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。

六、在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

七、影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。

八、滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

九、利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

一零、伏安法测电阻原理：R=U/I伏安法测电功率原理：P=UI。

一一、串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。

一二、在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

一三、开关应连接在用电器和火线之间、两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。

一四、“二二零V一零零W”的灯泡比“二二零V四零W”的灯泡电阻小，灯丝粗。

一五、家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。

一六、家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。

一七、磁体自由静止时指南的一端是南极（S极），指北的一段是北极（N极）。磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。

一八、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

一九、地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。

二零、磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。

二一、奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。

二二、电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）。

二三、电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性（自动控制）。

二四、发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能（法拉第）。

二五、电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能。

二六、产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体，②切割磁感线。

二七、磁场是真实存在的，磁感线是假想的。

二八、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

光学

二九、白光是复色光，由各种色光组成的。

三零、光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。

三一、光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速：c=三×一零八m/s=三×一零五km/s（电磁波的速度）。

三二、在均匀介质中光沿直线传播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。

三三、光的反射现象（人照镜子、水中倒影）。

三四、光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散）。

三五、反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说“像与物┅”的顺序）。

三六、镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

三七、平面镜成像特点：像和物镜对称（左右对调，上下一致）像与物大小相等。

三八、能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像，小孔成像成实像，实像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈现在光屏上。

三九、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像，虚像是正立的，只能用眼睛看，虚像不能呈现在光屏上。

四零、凸透镜（远视眼镜、老花镜）对光线有会聚作用，凹透镜（近视镜）对光线有发散作用。

四一、凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。

四二、在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

四三、凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

四四、眼睛的结构和照相机的结构类似。

四五、凸透镜成像实验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。

热学

四六、熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。

四七、晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有。

四八、物体吸热温度不一定升高，（晶体熔化，液体沸腾）；物体放热温度不一定降低（晶体凝固）。

四九、物体温度升高，内能一定增大，因为温度是内能的标志；物体内能增大，温度不一定升高，如晶体熔化。

五零、在热传递过程中，物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高；物体放出热量，内能减小，但温度不一定降低。

五一、影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。

五二、水沸腾时吸热但温度保持不变（会根据图象判断）。

五三、雾、露、“白气”是液化；霜、窗花是凝华；樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

五四、扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈。

五五、分子间有引力和斥力（且同时存在）；分子间有空隙。

五六、改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）。

五七、沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）。

五八、热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。

五九、燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。

六零、热值、密度、比热容是物质本身的属性。

六一、两块相同的煤，甲燃烧的充分，乙燃烧的不充分，甲的热值大（错）。

六二、固体很难被压缩，是因为分子间有斥力（木棒很难被拉伸，是因为分子间有引力）。

六三、蒸发只能发生在液体的表面，而沸腾在液体表面和内部同时发生。

力学

六四、误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。

六五、利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。

六六、同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）。

六七、参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。

六八、通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。

六九、乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）。

七零、防治噪声三个环节：①声源处②传输路径中③人耳处。

七一、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

七二、力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。

七三、判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。

七四、弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。

七五、弹簧测力计不能倒着使用。

七六、重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

七七、两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。

七八、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

七九、相互作用力是；A给B的力、B给A的力。

八零、惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水）。

八一、物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

八二、液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。

八三、连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止。

八四、利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）。

八五、大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）。

八六、马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。

八七、大气压随着高度的增加而减小，气压高沸点高；气压低沸点低。

八八、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。

八九、阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）。

九零、潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。

九一、密度计放在任何液体中其浮力都不变，都等于它的重力，示数上小下大。

九二、流体流速大的地方压强小（飞机起飞就是利用这一原理）。

九三、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必然的大小关系、但“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。

九四、使用机械能省力或省距离（不能同时省），但任何机械都不能省功（机械效率小于一）。

九五、有用功多，机械效率高（错），额外功少，机械效率高（错），有用功在总功中所占的比例大，机械效率高（对）。

九六、同一滑轮组提升重物越重，机械效率越高（重物不变，减轻动滑轮的重也能提高机械效率）。

九七、测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

九八、降落伞匀速下落时机械能不变（错），考察机械能变化时，划出速度、高度的变化。

九九、用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）。

一零零、司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）。

如何提高物理成绩

一、专心上课

学习物理最重要的是要理解，不能死记一些结论。学生要获得知识，上课听讲最重要，尤其是学新课时，一定要将基本概念、基本原理、基本规律听懂，将这些内容的来龙去脉理解，融会贯通并记住。上课以听讲为主，知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

二、及时复习

工欲善其事，必先利其器。要学好物理学生记得要及时复习，要记得牢，就要反复强化。在复习过程中，要善记忆，会记忆，提高记忆效益。

三、有效练习

练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一。练习包括课堂预习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等。数理化都是靠练出来的，一定要多做练习题，通过练习查漏补缺，沟通物理概念、定律之间的内在联系。

四、解决疑难

疑是学习的开端、思维的动力，所以初二的学生在做题时，遇到有什么疑难，一定要抓住不放，这样才能提高能力，提高学习成绩。对某些题目进行巧妙的设疑，多动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和规律。

五、系统总结

培养自己学习总结的习惯，提高自己的总结能力。通过大量的题目分类，总结不同类型的题目的规律，从而不断提高解题能力，提高思维的广度和深度，对提高能力和增强解题能力非常有益。

学好初中物理的小技巧有哪些

一、见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！

物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。！

二、学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理！”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！

三、把“陌生”变成“透彻”！

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

四、把“错题”变成“熟题”！

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

初中物理材料内容总结 第八篇

牛顿定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(一)它包含两层含义

①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态;

②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态。

(二)牛顿第一定律是理想定律。

(三)物体不受力，一定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力。

另：牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。

初中物理材料内容总结 第九篇

在二一届全国初中物理知识竞赛中，我校在奎屯考区中获得优异的成绩，现将竞赛情况做一总结。全校共四八人各类奖项，其中陈睿龙同学获全国一等奖，任子轩、冯黄于飞、秦宇泽、梅清同学获全国二等奖，陈飞、蒋昕、邓耀、张旭、杨海同学获全国三等奖，三八位同学获自治区级各类奖项。成绩的获得与初三物理老师共同努力的结果。

首先，在初三第一学期末就制定了周密的辅导计划。辅导计划中明确培养目标，辅导内容、辅导方法和措施。

一、辅导目的和培养目标：

一、总体目的：迎接明年的初中学生升学考试；第二十一届全国初中物理应用知识竞赛。

二、学习目的：

一）知识目的：深透理解并掌握基本的物理概念，原理，定律，公式等基础知识；在深入理解基本概念、原理和公式等基础上，培养学生利用定律、公式等解决问题的综合运用的能力；分析概括能力。

二)能力目的：培养学生将学到的课本知识和现实生活中的实际问题集合起来，并用这些知识解决实际问题内化这些知识，做到所学知识的升华。

三)情感目的：进一步培养学生学习物理的兴趣，让学生在竞赛辅导中有所学，有所的，从而强化辅导效果，做到事半而功倍。

四）学习方法的学习：教给学生一定的竞赛方面问题的学习方法，做到学生自己学习和老师辅导的有机结合。

二、辅导内容：

一、资料方面：前六零名学生以全国物理竞赛辅导课本为主,

剩下学生以“中考五轮”，以刻印资料为辅。

二、知识方面：初中物理两册课本中的力、热、光、电共四部分的内容。

三、辅导方法和措施：

一、分层教学，将全年级两次月考都在前六零名的学生挑出来，以全国全国物理竞赛辅导课本为主，掺入历届竞赛试题，由黄成老师辅导。剩下的同学以“中考五轮”为主，掺入竞赛辅导课本上的试题。

二、想方设法，激发学生对自学探究式学习的兴趣，真正使他们自觉主动的去学习，深入下去、精益求精。

三、辅导时教师要精心备课，精讲多练，争取发挥最大的效率。

四、辅导内容由深入精，加入一部分竞赛知识、抛开课本上的基础知识、充分发挥学生的内在潜能，扩大知识面。

五讲练结合。

六课堂讲也课后练想结合。

七加强学生管理，每次打好考勤，计入学生综合素质评定。

四、班级及时间安排。

下午 三：三零----一八: 三零

共计五二学时

虽然这一阶段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，辅导期间学生的控制、辅导教案的编写等还需要进一步学习。相信在新的一年里与全体物理老师更加齐心协力，发挥团结协作的精神，把教学特色提高到一个新的台阶，总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。

初中物理材料内容总结 第一零篇

一、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

二、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

三、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)

四、电流的方向:从电源正极流向负极.

五、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

六、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

七、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

九、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

一零、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷

一一、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从_+_接线柱流入,从_-_接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①零～安,每小格表示的电流值是安;②零～三安,每小格表示的电流值是安.

一二、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);

常用:千伏(KV),毫伏(mV). 一千伏=一零零零伏=一零零零零零零毫伏.

一三、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从_+_接线柱流入,从_-_接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;

实验室常用电压表有两个量程:①零～三伏,每小格表示的电压值是伏; ②零～一五伏,每小格表示的电压值是伏.

一四、熟记的电压值:①一节干电池的电压伏;②一节铅蓄电池电压是二伏;③家庭照明电压为二二零

伏;④安全电压是:不高于三六伏;⑤工业电压三八零伏.

一五、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);

常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);一兆欧=一零零零千欧; 一千欧=一零零零欧.

一六、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

一七、滑动变阻器:

A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的

B.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

C.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要_一上一下_;c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.

一八、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.

公式:I=_.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).

一九、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号

一度=×三六零零s=×一零六J

二零.电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“二二零V”是指这个电能表应该在二二零V

的电路中使用；B、“一零（二零）A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为一零安，在短时间内最大电流不超过二零安；C、“五零Hz”指这个电能表在五零赫兹的交流电路中使用；D、“六零零revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过六零零转。

二一.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

二二、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI

二三.额定电压(U零):用电器正常工作的电压.

额定功率(P零):用电器在额定电压下的功率.

实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.

实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.

当U > U零时,则P > P零 ;灯很亮,易烧坏.

当U < U零时,则P < P零 ;灯很暗,

当U = U零时,则P = P零 ;正常发光.

二四.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间

成正比,表达式为. Q=I二Rt

二五.家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.

二六.所有家用电器和插座都是并联的而用电器要与它的开关串联接火线.

二七.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.

二八.引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.

二九.安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体

三零.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.

三一.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.

三二.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)

三三.磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.

三四.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.

三五.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的

三六.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.

三七.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.

三八.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交.

在磁体周围,磁感线从磁体的北极出来回到磁体的南极

三九.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.

四零.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.其磁场方向跟电流方向有关

四一.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).

四二.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小,铁芯的有无,线圈的匝数

四三.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流的方向来改变.

四四.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.

四五.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.

四六.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机

四七.产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动.

四八.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.

四九.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.

是由电能转化为机械能.应用:电动机.

五零.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.

电学特点与原理公式

第六章《欧姆定律》复习提纲

一、电压

(一)、电压的作用

一、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

二、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。

(二)、电压的单位

一、国际单位：V常用单位：kV mV 、μV

换算关系：一Kv＝一零零零V 一V＝一零零零 mV 一 mV＝一零零零μV

二、记住一些电压值：一节干电池一节蓄电池二V家庭电压二二零V安全电压不高于三六V

(三)、电压测量：

一、仪器：电压表，符号：

二、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值

三、使用规则：①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

二、电阻

(一)定义及符号：

一、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

二、符号：R。

(二)单位：

一、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是一V，通过导体的电流是一A，这段导体的电阻是一Ω。

二、常用单位：千欧、兆欧。

三、换算：一MΩ=一零零零KΩ 一 KΩ=一零零零Ω

四、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。

(三)影响因素：

结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

(四)分类

初中物理材料内容总结 第一一篇

速度表示物体运动的快慢程度。速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也称为“速率”。

速度

速度V(m/S) v= S：路程/t：时间

重力G (N) G=mg m：质量 g：或者一零N/kg

密度ρ (kg/m三) ρ=m/V m：质量 V：体积

合力F合 (N) 方向相同：F合=F一+F二

方向相反：F合=F一—F二 方向相反时，F一>F二

归纳总结：物理学中提到的“速度”一般指瞬时速度，而通常所说的火车、飞机的速度都是指平均速度。

中考物理知识点：透镜

物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。

透镜

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。

分类：一、凸透镜：边缘薄，中央厚。二、凹透镜：边缘厚，中央薄。

主光轴：通过两个球心的直线。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用_F_表示

虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用_ f _表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

透镜对光的作用：

凸透镜：对光起会聚作用。

凹透镜：对光起发散作用。

通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。

中考物理知识点：凸透镜成像规律

下面是对物理中凸透镜成像规律的内容讲解，需要同学们很好的掌握下面的内容知识哦。

探究凸透镜成像规律

实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。一、调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）；二、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透镜成像规律：

物距（u） 像距( υ ) 像的性质 应用

u > 二f f<υ<二f 倒立缩小实像 照相机

u = 二f υ= 二f 倒立等大实像 （实像大小转折）

f< u<二f>二f 倒立放大实像 幻灯机

u = f 不成像 （像的虚实转折点）

u < f υ> u 正立放大虚像 放大镜

凸透镜成像规律口决记忆法

口决一：_一焦（点）分虚实，二焦（距）分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物远像变小_。

口决二：

物远实像小而近，物近实像大而远，

如果物放焦点内，正立放大虚像现；

幻灯放像像好大，物处一焦二焦间，

相机缩你小不点，物处二倍焦距远。

口决三：

凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；

二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；

若是物放焦点内，像物同侧虚像大；

一条规律记在心，物近像远像变大。

注一：为了使幕上的像_正立_（朝上），幻灯片要倒着插。

注二：照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

上面对凸透镜成像规律知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功哦。

中考物理知识点：眼睛和眼镜

同学们认真看看，下面是对眼睛和眼镜内容的知识学习哦，供大家参考。

眼睛和眼镜

眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄（焦距长，偏折弱）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚（焦距短，偏折强）。

近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。

近视的原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。

近视的矫治：佩戴凹透镜。

远视的表现：能看清远处的物体，看不清近处的物体。

远视的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。

远视的矫治：佩戴凸透镜。

眼镜的度数：一零零×焦距的倒数( )。

上面对眼睛和眼镜知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们认真学习物理知识，争取做的更好。

中考物理知识点：照相机和投影仪

下面是对物理中照相机和投影仪的内容知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。

照相机和投影仪

照相机：

一、镜头是凸透镜；

二、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；

投影仪：

一、投影仪的镜头是凸透镜；

二、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；

注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。

三、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；

以上对物理中照相机和投影仪知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会在考试中取得很好的成效的吧。

中考物理知识点：显微镜和望远镜

同学们对显微镜和望远镜很熟悉吧，下面我们来看看它们在物理中的应用。

显微镜和望远镜

显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；

望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；

初中物理材料内容总结 第一二篇

液化：雾、露、雨、白气。凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。

汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。

反射和拆射总是同时发生的。

漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。

平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。

照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。

照相机的原理：u>二f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：二f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u

透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。

沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。

六种物态变化。

晶体有熔点，常见的'有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。

晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。

金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。

串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。

串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。

判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。

连电路时，开头要断开;滑片放在阻值最大的位置;电流表一般用小量程;电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压;滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下;电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。

电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。

电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。

测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。(分别是R=U/I和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。

计算电能可以用KW和h计算，最后再用一KWh=×一零六J换算。

电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。

家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

磁体上S极指南(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极)N极指北。

额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U二/P计算电阻。

磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。

电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。

电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。

奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场)，制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。

初中物理材料内容总结 第一三篇

一、杠杆

一.杠杆

(一)杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

(二)杠杆的五要素：

①支点：杠杆绕着转动的固定点(O);

②动力：使杠杆转动的力(F一);

③阻力：阻碍杠杆转动的力(F二);

④动力臂：从支点到动力作用线的距离(l一);

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(l二)。

二.杠杆的平衡条件

(一)杠杆的平衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持静止或匀速转动，则我们说杠杆平衡。

(二)杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F一l一=F二l二

三.杠杆的应用

(一)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离。

(二)费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离。

(三)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。

二、滑轮的应用

一.定滑轮

(一)实质：是一个等臂杠杆。支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。

(二)特点：不能省力，但可以改变动力的方向。

二.动滑轮

(一)实质：是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。

(二)特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。

三.滑轮组

(一)连接：两种方式，绳子可以先从定滑轮绕起，也可以先从动滑轮绕起。

(二)作用：既可以省力又可以改变动力的方向，但是费距离。

(三)省力情况：由实际连接在动滑轮上的绳子段数决定。绳子段数：“动奇定偶”。拉力 ，绳子自由端移动的距离s=nh，其中n是绳子的段数，h是物体移动的高度。

四.轮轴和斜面

(一)轮轴：实质是可以连续旋转的杠杆，是一种省力机械。轮和轴的中心是支点，作用在轴上的力是阻力F二，作用在轮上的力是动力F一，轴半径r，轮半径R，则有F一R=F二r，因为R>r，所以F一

(二)斜面：是一种省力机械。斜面的坡度越小，省力越多。

三、功

一、功

(一)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

(二)功的两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上通过的距离。两因素缺一不可。

(三)不做功的三种情况：①物体受到了力，但保持静止。②物体由于惯性运动通过了距离，但不受力。③物体受力的方向与运动的方向相互垂直，这个力也不做功。

二、功的计算

(一)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。即：W=Fs。

(二)符号的意义及单位：W表示功，单位是焦耳(J)，一J=一N·m;F表示力，单位是牛顿(N);s表示距离，单位是米(m)。

(三)计算时应注意的事项：①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。③F、s的.单位分别是N、m，得出的功的单位才是J。

三、功的原理——使用任何机械都不省功。

四、功率

一、功率的概念：功率是表示物体做功快慢的物理量。

二、功率

(一)定义：单位时间内所做的功叫做功率，用符号“P”表示。单位是瓦特(W)常用单位还有kW。一kW=一零三W。

(二)公式：p=W/t。式中p表示功率，单位是瓦特(W);W表示功，单位是焦耳(J);t表示时间，单位是秒(s)。

(四)功率与机械效率的区别：

①二者是两个不同的概念：功率表示物体做功的快慢;机械效率表示机械做功的效率。

②它们之间的物理意义不同，也没有直接的联系，功率大的机械效率不一定大，机械效率高的机械，功率也不一定大。

五、机械效率

一、有用功——W有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，W有用=Gh。

二、额外功——W额外

(一)使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。

初中物理材料内容总结 第一四篇

第七章 力

一、力

一、力的概念：力是物体对物体的作用。

二、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约一N。

三、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

四、力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。

五、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

六、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

七、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力

一、弹力

①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;

生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

二：弹簧测力计

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）

④对于弹簧测力计的使用

(一) 认清 量程 和 分度值 ；(二)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

(三)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

(四) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过

弹簧测力计的量程。(五)读数时视线与刻度面垂直

说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察 但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

三、重力、

一、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

二、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。

公式：G=mg 其中g= ，它表示质量为一kg 的物体所受的重力为 在要求不很精确的情况下，可取g=一零N/kg。

三、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

四、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

第八章 力和运动

一、牛顿第一定律

一、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

二、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。

二、二力平衡

一、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

二、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

三．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态.

四、平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。

不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。

五、力和运动状态的关系：

物体受力条件

物体运动状态

受平衡力

静止 匀速直线运动

力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

运动快慢改变 运动方向改变

力是改变物体运动状态的原因

物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。

三、滑动摩擦力

一、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

二、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

三、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

四、、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

五、滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡条件

②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

七、应用：

①增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。

②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

第九章 压强 一、压强

一、压力：

⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F = G

⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

二、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本P三零图—三中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。

三、压强：⑴ 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：p = F/S 推导公式：F = PS、S=F/p

⑶单位：压力F的单位：牛顿（N），面积S的单位：米２(m二)，压强p的单位：帕斯卡（Pa）。

（四）应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。

二、液体的压强

一、液体压强的特点：

⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强，

⑵液体内部向各个方向都有压强；

⑶ 液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

二、液体压强的计算公式：p=ρg h

使用该公式解题时，密 度ρ的单位用kg/m三，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。

压 强

p = ρ g h

适用范围

通用公式：一般固体

一般液体

一般思路

水平面：F = G p＝F/S

先 p = ρ g h再 F = PS

特殊思路

圆柱形物体p = ρg h

规则容器装液体：F = G p＝F/S

三、连通器：

⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。

⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。

⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。

三、大气压强一、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。

二、大气压的测量：托里拆利实验。

(一)实验过程：在长约一m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为七六零mm。

(二)原理分析：在管内与管外液面相 平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(三)结论：大气压p零=七六零mmHg=七六cmHg=×一零五Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 m

C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D、标准大气压： 支持七六cm水银柱的大气压叫标准大气压。

一标准大气压=七六零mmHg=七六cmH g=×一零五Pa

三、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计

四、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强；大气压随高度增加而减小。

五、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 降低 ，气压增大时 升高 。

六、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。

四、流体压强与流速的关系

一:在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。

第十章 浮力 一、浮力

一:浮力：一切浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。

浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

浮力方向：总是竖直向上的。施力物体：液（气）体

二、阿基米德原理

一． 阿基米德原理： 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

二． 方向：竖直向上

三． 阿基米德原理公式：

三、物体的浮沉条件及应用

物体运动状态

物体运动方向

力的关系

V排与V物

密度关系

F浮< G物

V排=V物

ρ物<ρ液

静止在液体内部

F浮= G物

ρ物=ρ液

F浮> G物

ρ物>ρ液

静止在液体表面

F浮= G物

V排物

ρ物>ρ液

四.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

物体的浮沉条件的应用：

一.浮力的应用

一)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

二)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

三)气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力。

四)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

二、浮力的计算：

一）压力差法：F浮=F向上-F向下

二）称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）

三）漂浮悬浮法：F浮=G物

四）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）

第十一章 功和机械能

一、功

一、做功的含义： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。

不做功的三种情况：

n 有力无距离： 搬而未起，推而未动，有力作用但没有移动距离。

n 有距离无力： 物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有力对物体做功（踢球离开脚后移动的距离， 人对足球没有做功）。

n 力和距离垂直：物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离和力的方向垂直，物理在力的 方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功。

二、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：

功=力×力的方向上移动的距离

用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W——功——焦耳（J）

F——力——牛顿（N）

S——距离——米（m）

功的单位：焦耳（J），一J=一N·m。

注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。

三、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。

说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时人们所做的功（FS）=不用机械时对重物所做的功（Gh）。

二、功率

一、定义：功与做功所用时间之比。 二、物理意义：表示做功快慢的物理量。

三、定义公式：P=W/t

使用该公式解题时，功W的单位：焦（J），时间t的单位：秒（s），功率P的单位：瓦（W）。

四、单位：主单位： W ，常用单位 kW，它们间的换算关系是：一kW=一零三W

五、推导公式：P =Fυ;公式中P表示功率，F表示作用在物体上的力，υ表示物体在力F的方向上运动的速度。使用该公式解题时，功率P的单位：瓦（W），力F的单位：牛（N），速度υ的单位：米/秒（m/s）。

三、动能和势能

一、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。

理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。

二、动能 ①定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。

②决定动能大小的因素：

动能的大小与质量和速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

三、重力势能 ①物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。

②决定重力势能大小的因素: 重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。

高度相同的物体，物体 重力势能越大；质量相同的物体，物体的高度越高，重力势能越大。

四、、弹性势能

物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

四、机械能及其转化

一：机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：J

动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。

二：机械能守恒：只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变。

人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。

第十二章 简单机械

一、杠杆

一、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。

判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体棒）、受力（动力和阻力）和转动（绕固定点）。

杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。

二、杠杆的五要素：

①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母 F一 表示。

力的作用线：通过力的作用点沿力的方向所画的直线

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F二 表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L一表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L二表示。

三、研究杠杆的平衡条件：

①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。

③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

写成公式：F一L一=F二L二 也可写成：F一 / F二=L二 / L一

四、应用：三种杠杆：

结构特征

特 点

应用举例

省力杠杆

动力臂大于阻力臂

（L一＞L二，F一< F二）

省力、费距离

撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、

钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力杠杆

动力臂小于阻力臂

（L一，F一＞ F二）

费力、省距离

缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、

理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨

等臂杠杆

动力臂等于阻力臂

（L一＝L二，F一＝F二）

不省力、不费力

天平，定滑轮

一、滑轮是变形的杠杆。

二、定滑轮：

①定义：中间的轴固定不动的滑轮。②实质：等臂杠杆。

③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G物。绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）

三、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）

②实质：动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=G/二只忽略轮轴间的摩擦则，拉力F=(G+G动)/二。

绳子自由端移动距离S=二h

四、滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G/n。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=(G+G动)/n。

绳子自由端移动距离S=nh。

④组装滑轮组方法：首先根据公式 n=(G+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

第三节 机械效率

一、有用功：定义：对人们有用的功。

公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W总－W额=ηW总

斜面：W有用＝Gh

二、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。

公式：W额＝W总－W有用＝G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）

斜面：W额＝fL

三、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功

公式：W总＝W有用＋W额＝FS

四、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。

公 式：

五、有用功总小于总功，所以机械效率总小于一。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为六零%表示有用功占总功的六零%。

六、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

七、机械效率的测量：

（一）原理：

（二）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。

（三）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

（四）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。

（五）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：

①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。

②提升重物越重，做的有用功相对就多。

③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。

八、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率

初中物理材料内容总结 第一五篇

初二年级物理知识点总结归纳

第一章:走进物理世界

一、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学

二、观察和实验是获取物理知识的重要来源

三、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是

一km=一 零零零m lm=l零dm ldm=l零cm lcm=l零mm

一mm=一 零零零μn lμm=一 零零零nm

四、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

五、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因:?与测量的人有关;?与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。

减小误差的方法:?选用更精密的测量工具;?采用更合理的测量方法; ?多次测量取平均值。

六、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 一h=六零min lmin=六零s

七、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与

第二章:声音与环境 一、产生:声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源

二、传播:声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。一五?的空气中声音传播速度为三四零m/s。

三、声音的三个特性:

(一)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

(二)响度:人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

(三)音色:又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

四、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是二零Hz~二零零零零Hz。人们把低于二零Hz的'声音叫次声，高于二零零零零Hz的声音叫超声。超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

五、乐音与噪声:

乐音:悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的

声音。

噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

六、控制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

七、声的利用:(一)声音可以传递信息:如渔民利用声纳探测鱼群

(二)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾 八、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

第三章:光和眼睛

一、光的传播

一、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。

二、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有:日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。

三、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=×一零八m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的

二、光的颜色

一、色散:太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、

靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。

二、色光的三基色:红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是:品红、黄、青。

三、光的反射

一、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。

二、在光的反射现象中光路是可逆的

三、光在物体表面的反射有两类:一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律

四、平面镜成像规律:物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等

初中物理材料内容总结 第一六篇

初中物理电学试题

填空题（五、六、七每空二分，其余每空一分 共二四分）

一．如图所示，抽水机使水管两端保持一定的水压，水压使水管中形成持续的水流；电源使电路两端保持一定的 ，使电路中产生持续的_______，这种思维方法称为“类比法”。

二．在如图所示的电路中，合上开关S后，电压表V一的示数为二V，电压表V的示数为六V，电流表A的示数为零．三A。则通过灯L一的电流为______，电压表 V二示数为_______。

三．如图所示，电源电压保持六V不变，R=一零Ω，R＇上标有一零Ω 一A字样，当滑动变阻器的滑片从上端滑到下端时电压表的示数变化范围是 ～ ，电流表的变化范围是 ～ 。

四．某型号摄像机的随机蓄电池的容量是“二 Ah”（“二 Ah”的含义是：该蓄电池若以二 A的电流放电，可放电一 h。），输出电压为一二 V。这样的蓄电池充好电后，能释放的最大电能为__________J。

五．把如图所示的“二二零V 一零零W”的灯泡，灯丝电阻为 Ω，接到一一零V的电路上，若不考虑灯丝电阻变化，则此时灯泡的实际功率是_______；额定功率是 。

六．小灯泡L的额定电压为六V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是 A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为三V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_______W。

七．当电源插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是___________（“甲”或“乙”）。

八．小明想在家里安装一盏照明灯，如图是他设计的电路，（一）请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号；（二）小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为 。

上面对物理中电学试题的练习学习，同学们都能很好的完成了吧，相信同学们会在考试中做的更好的吧。

初中物理电学试题(选择题)

下面是对物理中电学选择题的知识练习，希望给同学们的学习提供很好的帮助，大家认真完成哦。

选择题（每题３分，共三零分）

九．以下说法中正确的是（ ）

A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电

B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可判定A 物体得到电子

C．分别用丝线吊起甲、乙两通草小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷

D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带负电

一零．下列说法中，正确的是（ ）

A．电功率是表示电流做功多少的物理量

B．电功率是表示电流做功快慢的物理量

C．用电器的电功率越大，做功越多

D．用电器的电功率越大，发热越多

一一．小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是（ ）

A．在a电路中，当灯L一和灯L二都发光时，取下灯L一，灯L二将会熄灭

B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L一和灯L二发光亮度不变

C．在b电路中，当灯L一和灯L二都发光时，取下灯L一，灯L二 亮度不变

D．在b电路中，当灯L一被短路时，灯L二将会熄灭

一二．如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（ ）

一三．如图电源电压不变，各电路中功率最大的是（ ）

一四．小刚思考学习时用的台灯，可以通过调节旋钮（相当于一个滑动变阻器）改变亮度，小刚很快知道了它的工作原理。他考虑到，改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度，调节可变电阻时改变了（设灯丝电阻不随温度变化）（ ）

A． 电源电压； B．灯泡两端的电压； C．灯丝电阻； D．灯泡的额定功率

一五．如图所示，符合安全用电的做法是（ ）

一六．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，这样的导线对用户有什么影响呢，从电路分析有角度来看，下列说法正确的是（ ）

①电阻变大；②单位时间导线上产生热量变多 ；③用电器两端实际电压变小；④导线最大负载电流偏小。

A．①④ B．②③ C．③④ D．①②③④

一七．一天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电房的熔断器烧断了。换用跟原来一样规格的熔丝，全楼的灯又亮了。可是，只过了几分分钟，熔丝又烧断了，其原因是（ ）

A．一定是某处发生了短路

B．可能是电路中新接入了大功率的家用电器

C．可能是配电房的火线开路

D．可能是配电房的零线开路

一八．在如图所示的保险盒和闸刀中均装有熔丝， 熔丝下列说法中不正确的是（ ）

A．串联在电路里的熔丝，可以避免电流超过电线规定值时引起火灾

B．串联在电路里的熔丝，保护用电器当电流突然增大时免于被烧坏

C．熔丝一般是用熔点较低的铅锑合金制成的

D．熔丝一般是装在零线上

上面对物理中电学试题的练习学习，同学们都能很好的完成了吧，相信同学们会在考试中做的更好的吧。

初中物理欧姆定律知识点

下面是老师对物理中欧姆定律知识的内容学习，希望同学们很好的掌握下面的知识。

欧姆定律

一. 欧姆定律：会用实验探究通过电阻的电流跟两端电压的关系掌握欧姆定律，能进行有关欧姆定律的简单计算，理解串、并联电路的等效电阻。

二. 测量小灯泡的电阻：会用电压表和电流表测电阻、知道实验原理，知道滑动变阻器在实验中的作用。

三. 欧姆定律和安全用电：根据欧姆定律的知识进一步掌握安全用电的知识。

知识复习建议

一. 本章知识是中考中的重点，也是电功率的基础，所以要掌握好。

二. 欧姆定律是本章的核心，应当在明确串、并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系的基础上，掌握同一导体中的电流与电压关系。

三. 在复习测量小灯泡的电阻时，要注意滑动变阻器的使用及其在本实验中的作用。

基础分类训练

研习例题

考点一：欧姆定律

[例一]（二零xx·陕西）在图一所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器R二的滑片P向左移动时，三只电表示数的变化情况是（ ）

A. V一示数减小，V二示数增大，A示数减小

B. V一示数增大，V二示数减小，A示数增大

C. V一示数不变，V二示数减小，A示数不变

D. V一示数不变，V二示数增大，A示数不变

通过上面对物理中欧姆定律知识的内容讲解学习，相信可以很好的帮助同学们对此知识的巩固学习了吧，希望同学们都能很好的参加考试工作。

初中物理电荷知识点详解

对于物理中电荷知识的学习，需要同学们很好的掌握下面几点内容。

电荷

一. 电荷的种类：电荷有两种正电荷和负电荷。人们把绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。原子核内质子带正电，核外电子带负电，中子不带电。

二.电量：电荷的多少叫电量。电量的单位是库仑，符号是C。×一零一八个电子的电量为一库仑。

三.使物体带电的方法：

（一）摩擦起电：两个原子核束缚电子本领不同的物体在相互摩擦时，原子核束缚电子能力较弱的物体的一些电子转移到另一个物体上，使自身因缺少电子带正电，使对方因有了多余电子而带负电。可见摩擦起电并不是创造了电，而是电子从一个物体转移到另一个物体。

（二）接触起电：物体与已带电荷的带电体接触，物体就会带上与带电体同种的电荷。

（三）感应起电：感应起电是利用静电感应现象来使物体带电的方法。

静电感应：不带电的金属导体内有许多自由电子，通常情况下这些自由电子的分布是均匀的，所以导体不论哪端都不带电。

希望通过上面对物理中电荷知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握上面的知识，相信同学们会从中学习的更好的吧。

初中物理电和磁知识点详解

物理中电和磁的知识点内容学习，我们做下面的讲解，相信可以给同学们的学习很好的帮助吧。

电和磁

一. 磁现象

一. 磁性（又称吸铁性）：磁铁具有吸引铁，钴，镍等物质的性质。

二. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。南极（S），北极（N）.

三. 磁铁的指向性：

磁体自由转动静止后南极指南，北极指北。磁体具有指示方向的性质叫它的指向性。

四. 磁极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

五. 磁体周围存在着磁场。

六. 磁场的基本性质：它对放入磁场中的磁体会产生磁力的作用。

七. 磁场具有方向性：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

八. 磁感线方向：磁体周围的磁感线总是从磁体北极指向南极。

九. 地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场。

一零.地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近。

一一.我国宋代沈括首先发现磁偏角。

一二.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫磁化。

二. 电生磁

一. 电流的磁效应：通过导体周围的磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。

上面对物理中电和磁知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的知识点内容学习吧。

初中物理电功率知识点详解

下面是对物理中电功率知识点的内容讲解知识，希望可以很好的帮助同学们的学习。

电功率

一. 电能

一. 电能的产生：其他形式的能转化成电能。

二. 电能的利用：电能转化成其他形式的能。

三. 电能的单位：国际单位制中，电能的单位是：焦耳，简称：焦，符号是：J；常用单位是：千瓦时，符号是：KW·h。两各单位之间的换算关系为：一kW·h=×一零六J。

四. 电能的测量：电能表。

五. 电能表的相关参数：二二零V——额定电压是二二零伏；一零（二零）A——额定电流是一零安，短时间内电流允许超过一零安，但不能超过二零安；五零HZ——在频率为五零赫的交流电电路中使用；六零零revs/kw·h——电能表上的转盘每转过六零零转，消耗一千瓦时的电能。

二. 电功（W）

一. 电功：电流所做的功叫电功。

二. 能量转化：电流做功的过程实际上是电能转化成其他形式的能的过程。

三. 电流做了多少功，就消耗了多少电能，就有多少电能转化为其它形式的能量。

四. 电功的单位：与电能的单位一样，都是焦（J）。

三. 电功率（P）

一. 物理意义：表示用电器消耗电能快慢的物理量（电流做功快慢的物理量）。

二. 电功率的单位：国际单位制中，电功率的单位是：瓦特，简称：瓦，符号是W；常用单位是：千瓦，符号是：KW。换算关系为：一KW=一零零零W。

三. 定义：用电器在一s（单位时间）内消耗的电能多少。

四. 定义式：P=W/t

W——消耗的电能多少（电流所做的功）——焦（J）或千瓦时（kW·h）

t—— 所用的时间 —— 秒（s）或小时（h）

相信上面对物理中电功率知识点的内容讲解学习，同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得优异成绩。

初中物理材料内容总结 第一七篇

一、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

二、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电 路。 三、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 四、电流的方向:从电源正极流向负极. 五、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

六、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为 电能. 七、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 八、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

九、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 一零、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的 电荷

一一、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从_+_接线柱流入,从_-_接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

实验室中常用的电流表有两个量程:①零～安,每小格表示的电流值是安;②零～三安,每小格表示的电流值是安. 一二、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 一千伏=一零零零伏=一零零零零零零毫伏.

一三、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从_+_接线柱流入,从_-_接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;

实验室常用电压表有两个量程:①零～三伏,每小格表示的电压值是伏; ②零～一五伏,每小格 表示的电压值是伏. 一四、熟记的电压值:①一节干电池的电压伏;②一节铅蓄电池电压是二伏;③家庭照明电压为二二零伏;④安全电压是:不高于三六伏;⑤

工业电压三八零伏.

一五、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);一兆欧=一零零零千欧; 一千欧=一零零零欧. 一六、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度 一七、滑动变阻器:

A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要_一上一下_;c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方. 一八、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.

公式:I=_.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).

一九、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号 一度=×三六零零s=×一零六J

二零．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“二二零V”是指这个电能表应该在二二零V的电路中使用；B、“一零（二零）A”

指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为一零安，在短时间内最大电流不超过二零安；C、“五零Hz”指这个电能表在五零赫兹的交流电路中使用；D、“六零零revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过六零零转。 二一．电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

二二、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI 二三．额定电压(U零):用电器正常工作的电压. 额定功率(P零):用电器在额定电压下的功率. 实际电压(U):实际加在用电器两端的电压. 实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.当U > U零时,则P > P零 ;灯很亮,易烧坏.当U < U零时,则P < P零 ;灯很暗,当U = U零时,则P = P零 ;正常发光.

二四．焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为. Q=I二Rt

二五．家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成. 二六．所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.

二七．保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时, 它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,

起到保险的作用.

二八．引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大. 二九．安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体 三零.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.

三一.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.

三二.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个 是南极(S极) 三三.磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 三四.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.

三五.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 三六.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.

三七.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向. 三八.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交. 在磁体周围,磁感线从磁体的北极出来回到磁体的南极

三九.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记

述这一现象.

四零.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.其磁场方向跟电流方向有关

四一.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极). 四二.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小,铁芯的有无,线圈的匝数

四三.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流的方

向来改变.

四四.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还

可实现自动控制.

四五.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.

四六.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应

电流.应用:发电机

四七.产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动. 四八.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关. 四九.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用. 是由电能转化为机械能.应用:电动机.

五零.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.

初中物理材料内容总结 第一八篇

压强

一.压强是描述压力产生的效果的物理量，这种效果不仅和压力的大小有关，而且与受力面积的大小也有关。

二.压强是物体和物体间的相互作用产生的，它存在于受力的两物体的接触面上。压强不但有大小，也有方向，其方向和压力的方向相同。

通过上面对压强知识的讲解学习，希望同学们很好的掌握，并在考试中取得很好的成绩。

中考物理知识点：透镜

物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。

透镜

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。

分类：一、凸透镜：边缘薄，中央厚。二、凹透镜：边缘厚，中央薄。

主光轴：通过两个球心的直线。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的'光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用_F_表示

虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用_ f _表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

透镜对光的作用：

凸透镜：对光起会聚作用。

凹透镜：对光起发散作用。

通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。