缝合培训总结报告
缝合培训总结报告 第一篇
本人非常荣幸经_医院推荐参加全科医生转岗培训，在培训期间从各方面严格要求自己，虚心学习、善于思考、态度端正、积极认真、不怕苦不怕累，只为珍惜这次宝贵的学习机会，用更规范更全面的临床知识和经验武装自己，为更好地服务于_医疗工作贡献自己的力量，现将全科医生的学习总结如下：
一、学习情况：
在二零xx至二零xx年这一年的培训时间里，前二个月接受了全科医生理论知识的学习，通过理论考试合格后，在XX医院进行了一零个月的临床实践，学习到了全科医生应该具备的病史采集、病例书写、体格检查、以及心电图、X射线、B超、检验的准确阅读等基本的医疗专业技能，并以优异的成绩结束了这次培训。
所谓全科医生就是执行全科医疗的卫生服务提供者，故在培训期间我积极加入各科室进行学习、实践，分别在急诊内科、急诊外科、呼吸内科、内分泌科、心内科、消化内科、泌尿外科、神经内科、神经外科，共九个科室学习。为个人增加了许多“宝贵”的门诊、临床经验，在此培训之前很少有机会能接触到如此大量的住院病例诊断、常见急症的诊治，以及参加泌尿外科和神经外科数台手术，例如常见外伤的清创缝合术、泌尿系结石手术、颅膜外血肿清除术、颅膜内血肿清除术等等。每次进入不同的科室主动协同老师分管病人，其中包括对病人疾病进行系统全面的诊断治疗，加强心理交流和安抚，指导病人日常合理营养搭配与膳食的调理与平衡，以助病人能尽快获得最佳恢复效果。通过这些学习让我获得了难能可贵的经验知识积累，为将来能在五华_医院的工作中，更好地保障_干警与服刑人员的身体健康奠定了一定的基础。
二、学习收获：
这次学习的最大收获，就是让我更加懂得如何使自己成为一名合格、优秀的_全科医生？
首先，当然是要具备综合性的医疗知识。全科医生需要拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在_工作中实施起来不太容易，可作为一名全科医生，就要时刻加强学习医疗相关知识，不断提高完善自己的技能，再苦再累也要将自己的所学应用于_医疗工作中去。
其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。_全科医生面对着的是一个区域长期固定的'特殊人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。
这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，必须更深入的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更愿意配科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。
这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，必须更深入的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。
而后，全科医生要有高尚的医德。高尚的医德是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的医德。
经过一年的学习自己总结了今后在_医院全科医疗的特点：
一、强调对病人持续性、综合性、个体化的照顾。
二、强调早期发现并处理疾患，强调预防疾病和维持健康。
三、强调在_医疗场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用_内外其他资源。
这就对全科医生提出新的要求，具体如下：
一）建立个人健康档案；
二）_常见病、多发病的医疗及适时的会诊/转诊；
三）急、危、重病人的急救与转诊；
四）_健康服刑人群与患病服刑人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；
五）_慢性病人的系统管理；
六）_重点服刑人群保健；
七）服刑人员健康教育；
八）提供基本的精神卫生服务；
九）通过_医院团队合作执行_卫生防疫、_初级卫生保健任务等。简而言之，通过学习让我更加坚定成为_服刑人员“健康使者”的信念。
三、工作建议：
理论联系实际，注重学以致用，完善_医院常见急症诊疗规范与措施。
在日常_医院工作中会遇到各种常见内外科急症，通过全科医生的临床培训，让我对常见急症有了更深刻更全面更规范的掌握，我认为有必要对我院常见急症进行总结，对相应的诊疗过程和措施进行合理规范。例如完成和规范高血压危象处理流程、急性脑血管意外处理流程、颅脑外伤急救流程、癫痫持续状态抢救流程、咯血救治流程、上消化道出血抢救流程、过敏反应急救流程、心肺复苏抢救流程、休克的抢救流程、急性心肌梗死抢救与救治流程等等。将这些流程和处理措施制定成册，或做成流程图挂于急症科墙壁上，同时与医院的同事共同进行学习和交流，让我院的急诊得到更好更快更规范更有效的处理，为病人的救治赢得更宝贵的时间。
加强对_医院服刑医护人员日常医疗知识的培训与交流。
通过对所学临床知识和临床经验的总结，灵活准确地应用于临床实践，这样才能让医生遇到危重症时保持沉着冷静、有序、准确、无误，从而有效地提高医护人员紧急救治病者的领导能力。临床上遇到问题要善于思考和探究，多翻阅相关资料，多加强医护工作的交流和总结。本人将加强对_医院护工人员定期进行培训，把在_医院近期内发生的、处理的紧急病例，进行分析与讲解，对疑难问题进行讨论研究，接收外部最新医疗学术和指南，传授最新医疗知识，利用现有条件结合实际去解决所遇到和将有可能遇到的疑难问题，做到对病人的病情发展拥有前瞻性的临床思维，这样才能更有效、有力、迅速的提高_医院医护工作效率及工作准确性，才能够保障整个_干警与所有服刑人员的身体健康，为五华_提高生产力提供有力的后勤保障！
对药房危急重症、常见疾病药品的进行完善。
五华_医院自搬迁以来，从硬件设施、配套设施、医疗设备、医师力量在云南整个_系统中有极大的提高，医院的药房也是堪称所有_医院中的典范，药房作为每个医院不可或缺的重要部门，五华_医院同样不例外，整洁、整齐、有序、逐步精细化、完善化。结合_医院的特殊情况，为更好地服务_干警和服刑人员，将对_药房进行药品的增加与完善，其中包含公费药品、自费药品、急救药品、特殊药品，只要有可能遇到的疾病用药都进行逐一进购，做到疾病对药品需求近乎全面，对病人有特别用药需求的，帮助其进购所需自费药品，为其更好更快地解除病痛。而对于药房在库所有药物都亲自做了详细的记录，并且对药物作用及成分进行深入的了解，熟悉每种药品的药理、药物间的相互作用，更好地综合治疗疾病。能在临床诊治过程中及时准确的做出相应用药最佳选择，达到有效快速处理用药食的效果。结合临床实践的情况，定期对药房的药物进行统计，学习更新的药物知识，合理完善药物品种，以便更好的服务于_医院面对的广大特殊群体。
加强对住院病人管理。
培训期间接受了三甲医院对住院病人管理要求的学习，让我更好地管理_住院病人打下坚实的基础。在以后的_工作中收住入院病人，详细询问病史、系统完成体格检查、积极完善相关心电图、X射线、B超、三大常规、血生化等相关辅助检查，认真细致书写入院病历，每日定时对病人进行查房了解病情变化、定时对病人复查各项指标、按时发放治疗用药、书写病人病程记录，对病人定期进行心理交流与安抚，做到以“病人为中心，健康为导向，奉献为宗旨”的培训理念，且对病者嘱咐日常膳食的合理搭配，调理身心，以便达到最佳治疗效果。
缝合培训总结报告 第二篇
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。二零xx年上半年在院长的领导下，结合我院的实际情况，对我院的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
一、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，既损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的'坚决性和长期性。
二、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
三、参与临床研究，开拓科研思维：住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
四、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院内有资质的医生授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
五、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
缝合培训总结报告 第三篇
我院疫情防控工作，在市委市政府正确领导下和卫健局的关心支持下，坚持预防为主、以人为本的原则，及时有效的应对疫情防控方案措施，我院认真贯彻落实上级文件精神要求，医院领导班子迅速行动、提前布防，广大医务人员勇于担当，坚守岗位，坚持疫情防控和正常诊疗两手抓、两不误，用实际行动践行全心全意为人民服务的初心使命，唱响了抗击疫情防控最强音。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，医院领导班子和全体医务人员全部取消休假，立足本职、挺身而出、冲锋在前，纷纷写下《决心书》《请战书》随时听从组织召唤，随时准备参加抗击疫情工作，闻令即动，我院按照上级要求，迅速制定疫情防控工作方案，对医院内医务人员、公卫防疫人员进行疫情防控知识更新培训，防疫技能培训，应急疫情防控演练等措施。面对疫情，我院医务人员服从工作大局、服从统一安排，为抗疫提供最优的服务保障，助力疫情防控与救治工作，走进预检分诊、发热门诊、高速路口、车站、学校、村庄等重点防控点值班，党员带头奉献，坚守线，不畏艰险、充分发挥_员的先锋模范作用。
制定院区疫情防控方案和加强感染管理，每日对院区进行全面消杀、消毒。针对发热门诊、预检分诊、门急诊、病房、应急梯队等不同岗位人员，举办防护用品规范化和疫情防控知识培训，确保人人熟练掌握，做好自我防护。不定期督导检查，确保全院职工严格按照要求做好自我防护，防止交叉感染。经过不懈努力实现了零感染的目标。
全力以赴做好物资准备工作，筑牢“保障防线”。按照“特事特办、供其所需、全力保障”的要求，医院购买应急物资和短缺物品，同时克服种种困难，千方百计保障物资供应，特别是在医用防护物资严重短缺的情况下，保证了临床、发热门诊、预检分诊、车站值班等人员物资配备，为应急工作提供有力保障。
全力以赴抓好宣传工作，筑牢”舆论防线”。积极配合上级主管部门，加大权威信息发布力度，做好疫情防控知识科普，发放宣传资料，振奋抗“疫”精神，凝聚决胜力量，为坚决打赢疫情防控阻击战提供有力舆论支持。截至目前，通过医院微信公众号、LED电子屏、标语、横幅、宣传栏等方式，深入宣传疫情防控知识普及，督促群众不信谣、不传谣、不随意、恶意造谣惑众，做到疫情防控形势人人知晓，防控行动人人参与，着力营造全院职工共同打赢、打好新型冠状疫情防控攻坚的浓厚舆论氛围。
做好疫情常态化管理，以人为本，保障人民生命健康。面对疫情，我院在配合主管部门进行常态化防控疫情的同时，加强疫区重点人群摸底排查，全面助力企业复工复产、学校师生返校、理发美容店等单位，派驻医护、防疫人员进行疫情防控的知识培训、传染病防治，验收核查，健康监测等保护工作。
做实公共卫生服务项目，构建医患和谐医患关系。在常态化疫情防控形势下，为进一步深化医改，转变医疗卫生服务模式和服务理念，我院着力做实公共卫生服务项目，进行老年人健康查体以及家庭医生签约等重要活动，让辖区内百姓感受到国家惠民政策，增强百姓的获得感和满意度，构建和谐医患关系。
疫情尚未结束，我们深知不能有丝毫的松懈，我院将扎实做好新冠肺炎疫情防控工作，做到思想不松劲，标准不降低，干劲不减弱，全力保障人民群众安全和身体健康。
缝合培训总结报告 第四篇
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在教育中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的迅速发展，医学教育已发生了很大变化，现在我们的培养包括了医、教、研三个方面，重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面。
一、临床方面：
培养住院医师的独立自主性和临床决策能力。与带教老师共同管理一定数量的病员，在临床实践中总结经验，做到对患者疾病发展的大致趋势和可能预后心中有数，并及时与患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是住院医师的临床综合判断力，而且也是对其管理能力的充分锻炼，因为这简单的日常工作中包含着与主治医师、护士和患者及家属等多方面的协调。
二、教学方面：
医学教育是医学发展的根本，当前的`医疗环境使得住院医师需要面对日常繁重的工作和随时有可能发生的医疗纠纷风险。教学活动以一带一或一带二的形式为主，内容有很大的随意性，除一些问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，还指导他们如何带着书本知识走到病床；如何学习典型病例的典型临床表现和体征；如何建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房意见；督导其进行有难度的有创操作，使教学内容针对性更强，重点更突出，效率更高。
目前存在的问题：
一、住院医师轮转不能达到要求、带教老师的质量和数量不能满足培训要求。
二、个别带教老师的培训方式、方法欠灵活。
改进措施：
一、尽量做到住院医师按要求轮转。
二、加强带教老师的业务学习，提高带教水平。
缝合培训总结报告 第五篇
疫情当前，党员向前。在当前防控新型冠状病毒肺炎的严峻斗争中，各级党组织和广大党员干部迅速行动起来，牢记人民利益高于一切，让党性在防控疫情一线熠熠闪光。
走街串巷，突击队伍建起来。“我是党员，我带头！”各级党组织党员积极响应、踊跃报名，组建了党员突击分队，逆行而上，守卫家园。政策宣传先锋组徒步前行，逐个摸排村庄，一家家测量体温，开展防疫宣传，日行一万步成了家常便饭；秩序维护先锋组夜以继日，在严寒中二四小时轮番值守；综合服务先锋组心系群众，为居家隔离人员采购生活物资，安抚情绪。“你们辛苦了！谢谢！”在党员突击小组日常巡查的途中，常常会收获村民们的暖心点赞，住在附近的村民也会为执勤人员送上热水、饼干，让坚守一线的志愿者们心里暖暖的。疫情无情人有情，全体村民的支持让大家防控热情更高涨，纷纷为疫情防控献计献策，越来越多的村民也加入到志愿者的行列中来。
“疫”线有我，村头喇叭响起来。“村民朋友们，在家待着就是对社会最大的贡献！”党员志愿者戴着口罩，拿着便携式小喇叭，循环播放着疫情防控口号，确保户户通知、人人知晓。当看到外出群众或人群聚集就停下来，口头宣传防控知识，劝说村民戴好口罩。碰到外地来常人员，还详细询问情况，劝说他们做好隔离防护工作。志愿者们尽心尽责，村民们主动配合，虽然网上疫情的负面消息不断，但是只要到村中走一走，就能感到处处洋溢着满满的正能量。”
老少接力，防疫堡垒筑起来。在路口和乡间小路上，志愿者的身影来来去去。这些志愿者中，既有年过七旬的老党员自发参加二四小时轮流值班守护村民安全，也有九零后年轻党员主动响应号召做好疫情设卡检查工作，登记来往车辆、测量外来人员体温。他们说有时候觉得自己很小，做的事情又杂又不起眼；有时候觉得自己很大，抗击疫情。但我们始终不忘初心，坚守在第一线。我们相信，疫情很快就会被战胜的。
这些党员志愿者们，在抗击疫情的岗位上默默坚守，为打赢疫情防控阻击战贡献着自己的力量。不管是抗击疫情的哪一个环节，正坚守在岗的人都是令人尊敬的“逆行者”，更是疫情战线上的“前行者”。
缝合培训总结报告 第六篇
根据市卫计局下发的《开展全市医疗单位消毒隔离专项监督检查的通知》有关内容，我院组织医院感染管理委员会人员对上述各项工作进行了认真的自查，现将自查工作总结报告如下:
一、主要做法及成效
(一)加强组织领导，进一步贯彻落实《医院感染管理办法》、《医院隔离技术规范》、《医疗机构消毒技术规范》及有关医院感染管理的标准、规范。我院成立了以分管副院长为组长的医院感染管理委员会，完善了医院感染管理体系，制订了各层级院感监控人员的岗位职责，责任明确。院感科负责全院的消毒隔离督导工作，并及时对科室相关工作予以指导，认真抓好日常消毒工作。定期或不定期组织对各科室的消毒工作进行督促检查，对全院的相关数据进行收集、统计、分析。强调各科室消毒隔离小组的职责，加强对消毒隔离小组成员的培训，定期检查相关制度、规范的落实情况，使各科室对消毒隔离工作重要性的认识逐步增强。
(二)根据医院感染管理要求，做好消毒隔离监控工作。
一、加强手术室、产房、人流室、供应室、口腔科、内镜室、注射室、发热门诊和肠道门诊等重点部门对消毒隔离制
度及无菌操作技术的学习，严格遵守消毒隔离和无菌技术规程。手术室采用空气层流消毒、各室间能按各项消毒规定执行，每月做空气、手术室人员手及物体表面微生物污染监测。各重点科室每季度进行消毒液、空气、医务人员手及物体表面微生物污染监测。紫外线灯消毒登记具体到每一支灯管，准确登记消毒时数、更换时间、每周酒精擦拭时间，每季度测试紫外线灯管的照射强度，保证消毒的有效性，并作好详细记录。
二、加强供应室的消毒管理工作
医院领导非常重视供应室的建设，保证医院消毒工作的落实。供应室坚持做到“三区”“三分开”“三通道”。在脉动真空压力蒸汽灭菌时，坚持在包外使用指示胶带、包内使用指示卡、每天进行工艺监测、每周进行生物监测，保证了消毒灭菌质量。
三、加强对消毒药械、一次性无菌物品的管理。库房严格检查购入产品的证件是否齐全，包装及质量是否过关，把好关口，购进后对相关物品按照要求进行贮存管理。严格防止将不合格的消毒产品、一次性无菌物品使用到病人身上，保证医疗安全。
四、加强医院消毒隔离知识培训，提高医务人员消毒隔离知识，从而使临床医务人员自发参与到消毒隔离管理工作中。对临床医生、护士进行不同层次、不同内容的培训，使每个人了解自己必须掌握的重点内容。
五、医院洗衣房工作人员能执行洗衣房卫生消毒制度，保持洗衣房环境清洁，工作人员上班着装整洁做好自身防护。每天对于定点收集污被物做到分检、浸泡、洗涤、缝补、折叠、存放按照流程进行。被血液、体液污染的衣物单独消毒清洗，消毒采用消毒剂有效氯含量≥五零零mg/L时间不少于三零分钟。
缝合培训总结报告 第七篇
为了加快农村乡镇卫生事业发展，进一步提高乡镇医生队伍整体素质，贯彻落实上级文件精神，根据县卫生局统一部署，现以乡镇卫生院工作需求和建设为目标，结合我院的实际情况，制定本培训计划。
一、培训目的
乡镇医生培训目的是使乡镇医生的知识和技能得到不断地补充和更新，业务水平和服务质量得到不断提高，以适应农村卫生事业的发展和农民健康需求，为了促进农村经济和社会发展服务。
二、培训对象
培训对象是指在乡镇医疗机构从事预防，保健和一般医疗服务的乡镇医生。鼓励乡镇医生参加医学学历教育，促进乡镇医生向执业助理医师和执业医师转化。
三、组织与管理
医教科制定乡镇医生培训计划，具体负责组织乡镇医生参加培训、考核与登记的实施。将乡镇医生培训合格作为年度考核和执业注册的必备条件之一，乡镇医生培训活动接受县卫生局的检查和监督。
四、内容与形式
结合我院的实际情况制订培训计划，培训内容应体现先进性、针对性和实用性。培训要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效，注重临床实际能力的'培养。
一、集中学习为主，乡镇医生必须参加业务技能集中学习培训。
二、参加医院例会、听讲座。
三、按轮转表完成培训内容。
医院积极开展乡镇医生培训工作，抓好乡镇医生的培训学习，落实乡镇执业医师的规范化培训，努力提高乡镇执业医师的业务、技能水平和服务水平。
缝合培训总结报告 第八篇
一、进一步完善“三基三严”考核制度，健全组织结构。
我院十分重视医疗技术人员的培训工作，建立了培训考核制度，并根据上级的要求不断的健全和完善；我院成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院医疗技术人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升挂钩，有效地保证了“三基三严”培训的.效果。
二、加强医护人员三基三严强化培训的认识。
加强了对医疗技术人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了大家对培训考核工作重要性的认识和自觉性。对副主任医师以下人员三基三严培训覆盖率：一零零％，三基考核合格率在九零％以上。
三、认真进行住院医师规范化培训工作
今年我院接受住院医师规范化培训的人数为一零八人，其中临床住院医师八五人，医技科室住院医师一六人，其他七人。其中有五二人完成了年度培训计划，取得了所需学分。另有五六人正接受规范化培训（二零xx新职工）。本年度住院医师师资培训工作主要完成了以下工作：
（一）加强了临床住院医师的轮转考核。今年所有参加轮转的临床住院医师均按计划要求完成了轮转。新分配职工在上级医师的指导下，较好的掌握了基础理论、基本知识，提高了临床技能。
（二）按照规范化培训的要求，继续开展以“三基”内容为主的多种形式的专业培训。包括参加科室大查房、疑难和死亡病例讨论、读书报告会等活动。此外，我们还积极鼓励各科室申报和参加国家级或省级的继续医学教育项目，今年我院承办了国家级继续医学教育项目四项，省级继续医学教育项目一六项。通过这些活动和措施，促进和提高了医务处人员特别是年轻医师的学习。
（三）积极营造良好的学术环境，拓展住院医师的临床思维和科研能力。今年我们邀请院外的专家举办“通过典型案例分析医疗纠纷发生的原因及预防对策”、“肿瘤医生如何发表学术论文”、“临床有效输血及输血风险控制”、“胰腺癌治疗的趋势与转化性研究”、“抗菌药物合理使用”等学术讲座一三次，另外科室也积极开展了多种形式的学术活动，传达国内外有关学术会议精神以及各专业的最新进展。
四、认真进行医师“三基”
培训与考核工作为加强医师特别是年轻住院医师以及主治医师的培训，除不断开展以“三基”为重点的培训外，还认真进行了相关理论与操作考核。今年年底我们对全院临床和医技科室低年资医师进行了专业理论考试，参考人员二八零余人，并对成绩优异的集体和个人进行表彰及奖励；另外，对临床住院医师书写的病历（每人二份）予以检查，病历质量评价均为甲级。
五、建立考核档案
年终将考核的情况与结果进行总评，并建立相应的个人考核档案，建档立册。经过统计，所有参加医师定期考核的人员均合格。
缝合培训总结报告 第九篇
一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了二零xx年全科医生转岗培训任务，取得了一定成效。二零xx年我院接收一五名基层医生进行全科医生转岗培训，安排十七位有带教经验的'老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，所有参加培训医生，提高了诊治能力，达到了全科医师水平。
一、 组织健全，管理规范
我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直接负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。 制定了全科医生转岗培训规定，考核办法，奖惩管理制度，明确了相关部门人员的职责和任务，并督促医生、学员认真执行。建立了齐全的学员档案，将学员从开始培训到结业一整套资料全部整理归档。医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的使用办法，购买了必备培训器材。
二、过程管理严密
为保证培训工作顺利进行，医院严格按照国家规定，制定了培训管理人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。安排带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开经验交流会，进一步提高了他们教学能力。
基地领导对全科医生培训十分重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院按照培训大纲要求，制定了详细的轮转表，学员出科带教科室均按计划和考核方案严格进行考核。
医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，所有学员均按照学员手册上规定内容认真执行，各科均按计划完成任务。
医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，按照要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。
缝合培训总结报告 第一零篇
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在二零xx年上半年院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
一、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的.医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
二、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
三、参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
四、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
五、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后
的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
缝合培训总结报告 第一一篇
随着现代医学的迅速发展，以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被继续医学教育观念所取代。
一、良好医德的培养：医生应该具有良好的医德以及基本的社会道德。不要一味地追求经济利益，要以社会效益为主。要懂得尊重病人、理解病人，坚持“一切以病人为中心”的服务理念。
二、加强业务学习：医学是一个不断发展的学科，尤其是在知识飞跃的二一世纪，各种新观念、新技术、新理论带给所有学科崭新的发展。只有勤于思考，多动脑筋，善于总结，多看书，多动手，多学习，才能取得不断的进步。
三、增强医患沟通能力：在医患关系关系如此紧张的今天，医患沟通显得尤为重要。要针对患者及家属的`文化层次、职业特点、理解能力，进行较为形象的比喻，深入浅出地讲解疾病的成因，实事求是地关于病情，对待患者及家属坦诚相待，理解患者及家属的心情。
四、积极预防医疗差错及医疗事故的发生：年轻医生在临床工作中要如履薄冰、兢兢业业，避免医疗差错和医疗事故的发生，要牢记一些技巧：门诊诊断需谨慎；问诊、查体要细致；辅助检查要全面；特殊检查、诊疗要告知；病案书写要真实；如有疑问要请示；手术签字要及时；出院指导要详实。
存在问题：
一、带教老师临床工作繁杂，有时候不能按时完成计划安排的带教任务。
二、有些侵入性医疗操作步骤不够标准，无菌原则不强。
改进措施：
一、合理安排一线医生带教，对带教医生不定期进行全面考核评定，全面提高带教医生的素质。
二、对于规范化培训医师严格要求。
缝合培训总结报告 第一二篇
“作为一名组工干部，越是疫情防控的关键时刻，越要冲锋在前。”组工干部坚决贯彻疫情就是命令，防控就是责任，用行动践行初心，用脚步丈量责任，坚守在战“疫”第一线，为打好打赢疫情防控阻击战贡献组织力量。清晨五点半：他们在小区门口值守，当好群众生命安全的大门卫。“干部重心要下移，力量要下沉，支援社区工作，构筑起疫情防控的人民防线。”组工干部积极响应，第一时间奔赴各个社区报到，当起小区门卫，对居民小区实行封闭管理，每天起早贪黑进行轮值，对出入人员“一查核两询问一登记”，让群众真正“静下来”。他们没有救援服、隔离衣，只有一只简单的口罩；他们没有执法证、资格证，只有一张百姓熟悉的面孔。他们用小区门卫的新身份，充分发挥示范带头作用，践行初心使命，为群众安全保驾护航。
上午十点半：他们戴着口罩在部里参加考核工作会议，当好疫情防控一线干部的考察员。注重在战“疫”一线考察识别干部，召开工作部署会议，划分跟踪考察组，每天深入一线了解各级干部政治站位、工作摆位、靠前作战、担当作为等情况。自此，吹响战“疫”冲锋号，全面广泛动员，积极调兵遣将，把战“疫”一线作为磨练干部的“练兵场”，考察识别干部的“试金石”，全面检验领导班子和干部的政治素质和现实表现。
下午三点半：他们在乡镇村屯的卡点暗访，当好百姓安全的守护者。“疫情不退，我们不退！”他们作为疫情防控暗访组成员，深入村屯一线卡点，对村屯卡点设置情况、镇村干部值班值守情况、联防联控机制建设情况等进行监督检查按照上级党委的统一安排部署，吉林省四平市伊通满族自治县马鞍山镇新风村党支部书记陈相国带领村党支部迅速上岗，设置村屯卡点，落实值班值守。用从严的监督构筑起群防群治的严密防线。迎战疫情，组工干部甘做守护者，让暗访监督严起来，让铜墙铁壁硬起来，为群众平安贡献力量。
晚上十点：他们在电脑前奋笔疾书，当好优秀做法先进事迹宣传员。做在电脑前梳理总结一天的工作成功，把考察考核、暗访途中发现的相关单位好的抗“疫”做法和战“疫”先锋们的先进事迹，总结提炼形成文字。用旗帜引领方向，用号角振奋精神，用事实消弭恐慌，用关怀抚慰创伤。以文为戈，以笔为枪，记录党员干部的英勇和顽强；以纸为媒，以网为介，书写守望相助、同舟共济的感人瞬间。
这就是组工干部的战“疫”一天，充实且忙碌，温暖且不失感动。急难险重，更显组工本色；风雨同舟，永葆为民真情。疫情当前，许许多多组工干部化身为“抗疫”战士，同千千万万的“逆行者”一道，坚守着、拼搏着、奋斗着。
缝合培训总结报告 第一三篇
为使新进人员充分了解医院的文化发展建设过程，了解工作岗位特点和要求，培养其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。特制定新进人员岗前培训教学计划，具体安排如下：
一、培训机构：
人事科、医务科、护理部。
二、培训目的：
通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。
三、培训时间：
即报到的第一天起培训。
四、培训地点：
六楼会议室
五、培训内容：
(一)医院概况(人事科)：
一、医院的'基本概况(发展史及远景);
二、医院的行政组织结架;
三、医德医风建设;
四、学习医院的文化;
五、医院奖罚制度。
(二)医技人员培训内容(建议如下)：
一、《_执业医师法》;
二、《医疗机构管理条例》;
三、《医疗机构管理条例实施细则》;
四、《_传染病防治法》;
五、《_药品管理法》;
六、《医疗事故分级标准》(试行);
七、《医疗事故处理条例》;
八、医疗核心制度;
九、住院病历质量管理实施细则;
一零、运行病历考核标准(发放至个人);
缝合培训总结报告 第一四篇
据央视新闻消息，二月二二日，中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组印发《全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》(以下简称《通知》)。
《通知》指出，新冠肺炎疫情发生以来，全国广大医务人员义无反顾冲上疫情防控第一线，为保护人民生命健康作出重大贡献。当前全国疫情防控进入关键时期，医务人员工作任务重、感染风险高、工作压力大，各地各有关部门务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，加强各方面支持保障，解除他们的后顾之忧，使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康、心无旁骛投入战胜疫情斗争。
为支援湖北一线医务人员_又出台暖心政策，不仅仅临时性工作补助标准提高一倍，同时薪酬水平提高二倍，扩大卫生防疫津贴发放范围，确保覆盖全体一线医务人员。这样的新闻事件出现全国广大网民纷纷叫好，在战疫这一特殊时刻，对特殊群体就要硬核关爱，并且这些关爱，广大百姓只有更多的支持和理解。
战疫全国很多医务人员纷纷请愿或者奉命出征湖北，去那里支援湖北人民打赢新冠疫情攻坚战，在这场与死神的对垒中，他们如壮志出川，肩负使命，胸怀大义，报效祖国和人民，慷慨向前。在这场战役中，我们很多可爱可敬的医护人员没能幸免于难，感染了新冠肺炎疫情，还有一部分医务人员因为感染疫情虽说经过_门的全力抢救，最终还是离开了我们，如江夏区第一人民医院/协和江南医院呼吸与危重症医学科医生彭银华，如果不是新冠疫情出现，他此时正在度婚假，可是疫情到来，他义无反顾地来到了第一线，参加战疫行动，年轻的生命却被无情的疫魔夺去，而他的妻子此时已经怀孕。在二月二三日，协和江北医院/蔡甸区人民医院消化内科医生夏思思，也因为在一线上战疫，被无情的疫魔夺去了生命，她的生命定格在二九岁，而她的孩子才两岁多一些。先前还有好几位医护人员因为在战疫一线逆行，失去了他们宝贵的生命，他们的献身精神，难道不值得国家和地方政府嘉奖吗?
在一线上战斗的医务人员，牺牲的，广大百姓一直呼吁希望国家能够评定他们为烈士，政府有这个政策，人社部门也将落实工伤待遇，同时有很多地区的政府部门出台政策，其子女在中考时，会加分，有一零分，二零分的，有的省市甚至加分至三零分。在今天_再出台政策，给他们加薪，在职称评定上要进行倾斜，这都是他们付出应该得到的。这些政策的落实，更能够激励他们干劲更足，更能够体现_对他们的关爱，全国人民对他们的热爱。
为援湖北一线医务人员加薪，硬核关爱，打造时代不同的美景。相信这些措施的落实，我们的战疫行动更会进行得气势如虹，让中国力量全面彰显。
缝合培训总结报告 第一五篇
二零二零年的春节注定不寻常，新型冠状病毒感染肺炎的疫情来势汹汹蔓延全国。当群众还沉浸在迎春热闹氛围中的时候，有一个人已开始默默关注疫情走向，从除夕至今，他没给自己放过一天的假，他就是江苏启东市寅阳镇稷字村党总支书记陆正兵——疫情中坚定的“逆行者”。
织好宣传“网”，普及防疫知识。面对疫情传播的严峻形势，陆正兵书记紧急召集村两委召开工作会议，组建专项防控小组，做好疫情防控统筹安排。他深知，要打赢这场疫情阻击战，单单靠村干部的力量是不够的，必须要发动居民广泛参与，坚持群防群控、依靠群众。他带领村干部挨家挨户的做好宣传引导，先后入户向居民发放《给村民的一封信》《新型冠状病毒感染的肺炎健康科普知识》等宣传单共二零零零余份，并在各埭路道口、主要出入口张贴防疫宣传单，在微信群宣传防控知识，引导居民不信谣、不造谣、不传谣，切实有效的增强了群众对疫情防控的信心。为了更好地防范疫情蔓延，陆正兵书记协调调动村党员、村民代表、志愿者等多方力量参与到疫情防控中来，从二月四号开始对辖区内的村民设卡进行封闭式管理，并对出入人员做好排查登记，确保底数清、情况明。陆正兵书记最担心的还是几户武汉回启人员，属于易感人群，他每天多次到上门叮嘱不出门、不聚会、戴口罩，把几户重点人员户头贴告示要求村民监督，有生活需求亲自买好送上门。至今为止，稷字村无一起因疫情发生矛盾。
身体力行，做好党员表率。作为党总支书记，不仅要统筹安排，更要身体力行，自接到上级防疫任务起，陆正兵便废寝忘食地奋斗在疫情防控一线。十几天来，他每天都到岗到位，二四小时手机不敢离身，经常半夜一两点刚想眯一会儿，就会接到高速入口接人的通知，忙好便已是凌晨。在这样超负荷的工作状态下，他经常忙到忘记吃饭，随便一个面包或者一碗泡面便打发一餐。他说：“作为一名党员、一名村干部，召之即来、来之能战、战之必胜是我的本份。”他对自己如此随意，却对村其他一线工作人员呵护有加。每次都会叮嘱再三，生怕大家忽视了自我防护：“入户前一定要做好防护措施，这不仅是对自己负责，也是为家人负责、为大家负责。”
事必躬亲，不放走一条“鱼”。在疫情防控工作中，难免也会碰到一些不配合的居民，但陆正兵书记总是耐着性子，不厌其烦地做着宣传解释。有一位需要隔离的对象的父母，因年纪较大不理解为什么他们也需要居家隔离，想要出门串邻居，得知消息后，陆正兵书记立马上门，和他足足聊了近半个小时，安抚他的情绪，告知疫情的严重性和危害性，最终使他正确认识到自己的错误。陆正兵书记说：“疫情防控面前，一丝一毫都不能让，这是对所有人的负责。”陆正兵书记表示他会一如既往逆向而行，用自己的实际行动带领村工作人员，始终把防控疫情工作作为践行初心使命的主战场，冲锋在前、战斗在前，为辖区群众织牢防控大网！
村干部虽然不是拥有专业知识的医务人员，他们本身都是凭着新闻、宣传做防护，但他们丝毫没有退宿，勇往直前，挺身而出守护一方群众，体现大爱无疆，是疫情防控路上勇往无前的逆行者！
缝合培训总结报告 第一六篇
排山乡卫生院乡村医师公共卫生服务项目于二零xx年六月全面启动，至二零xx年九月底告一段落，在此期间，共安排乡村医师集中视频培训八次，包括考核考试二次，合计四零个学时，取得了超乎预期的良好效果，为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，二零xx年六月—九月，在县卫生局国家基本公共卫生服务项目办的支持和关怀下，我院就《国家基本公共卫生服务规范》的内容，以视频教学和集体讨论的形式对全乡七个村卫生室的乡村医生进行了培训，现将培训情况总结如下：
一、积极组织、全员培训
为了保证这次培训效果，我院公卫办提前把培训日程及培训内容向各村卫生室做了通报，并严格要求按时按进度参加集中学习，确保所有村医都按时接受培训。
二、精心准备、提高质量
为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容的视频课件提前予以温习。除了单一视频培训之外，培训人员还及时就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了讲解。院公卫办防保专干、妇幼专干重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误和忽略的`地方如既往史、家族史、慢病标注等内容进行了重点强调。
三、现场模拟、注重实效
培训期间，我们穿插安排了下乡集中建档，现场参加培训的各村医，现场进行填表，首先自己为自己建一份健康档案，确保规范、合格后才予以试岗，为各村居民建立健康档案。填表完成后，由培训人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。
四、严格考核，不走形式
培训期间，我院公卫办自行出卷对乡村医生进行公共卫生服务知识的考试，及时发现了一些问题并予以纠正，培训结束时还按照县卫生局公卫办的要求使用统一试卷进行了考核，并将试卷存档，成绩记录在案，作为村卫生室公共卫生服务年度考核的依据之一。
通过这次培训，使所有村医基本掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我县顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。
缝合培训总结报告 第一七篇
医师进行住院医师培训是现今各医院培养住院医师主要途径，也是每一位住院医师必经之路，对卫生人才的培养及储备，医疗服务水平的提高起到了至关重要的作用，住院医师规范化培训总结。河北医科大学附属哈励逊国际和平医院近年来不断对此培训进行加强，并对各项制度等进行进一步的完善，本文通过对住院医师规范化培训的现状分析，找出目前住院医师培养的不足之处，探讨如何进行一步提高培训的质量，让住院医师培训工作更加规范化。
住院医师规范化培训在医学教育中具有重要的战略地位。随着医学教育观念的不断改变。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。住院医师培训是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必要阶段，也是临床医学人才成长特有的阶段，是毕业后医学教育的一个重要组成部分。河北医科大学哈励逊国际和平医院顺应时代发展，高度重视住院医师规范化培训工作，近年来不断学习和探索，在管理质量、培训效果、规范化等项目上取得了初步的效果，笔者现将体会总结如下。
一.培训基本情况
培训对象及时间：全院临床、医技科室的住院医师(包括硕士研究生)。分为两个阶段，第一阶段(培训时间：硕士研究生一年，本科生三年，专科生四年)在二级学科范围内及相关科室轮转。第二阶段(培训时间：硕士研究生及本科二年，专科三年)根据各学科特点进行二级或三级学科的培训。
培训方法：根据笔者所在医院《住院医师规范化实施细则》安排培训和考核工作。
参加工作三年以内的住院医师在二级学科及相关专业科室轮转，以提高、掌握相关疾病的诊断与鉴别诊断能力，规范基本技能操作;进行严格的临床诊疗操作技术的训练，并通过规定科目的考核。第一年住院医师实行二四h住院负责制(不具备条件的，在院时间不少于一二h)。
参加工作三年以上的住院医师在三级学科(本专业)培训，在前段基础上进行专业定向培训，进一步掌握本专业的基本理论和临床技能，逐步达到独立处理本专业常见并急重症，参加科间会诊，参加科室的实习教学带教和科研工作。在此阶段应安排一年时间担任总住院医师工作。
考试、考核办法
教材：住院医师培训教材以人民卫生出版社的本科教学课程教材、_医政司主审、湖南医科大学主编、湖南科学技术出版社出版的《“三基”训练手册》(第三版)和_医政司主审、中国医师协会组织编写、人民军医出版社出版的《国家执业医师、护士“三基”训练丛书》为基本教材。
进一步加强轮转医师的管理工作，要求轮转医师进培训科室一周内书写一份普通病历，带教教师修改后，科室主管主任审核后才能书写病程记录等其他医疗文件(普通病历交科教处入住院医师档案);主治医师以上职称人员担任轮转医师指导教师，实行导师制;在转科医师出科时由培训科室组织一次基本技能和基本理论考试(试卷及考核表交科教处)，培训科室根据平时表现进行出科鉴定。
全体住院医师(含硕士毕业后的住院医师)每季度接受一次科教处组织的基础理论、基本知识和基本技能的“三基”理论考核。
理论考试内容：三年内住院医师为二级学科知识考试六零分+英语四零分，四～五年住院医师内容为三级学科理论知识六零分+英语四零分。
基本技能考核内容：以《河北省医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动方案》中规定的训练内容为基础，主要包括法律法规、医疗文件书写、体格检查、各种穿刺以及急救能力等。
分科室轮转考核、阶段考核、医院考核。轮转结束时由所在科室考核，轮转科室主任和带教导师组成考核小组。每年由医院住院医师规范化培训领导小组组织考核小组进行阶段考核。要求：第一年考核与职称定级相结合，第一阶段考核合格方可进入下一阶段，第二阶段培训结束，由院住院医师规范化培训领导小组审定考核资格，组织进行第二阶段考核。考核内容有临床实践、政治思想和医德医风、专业理论、专业外语、医疗文书书写、门急诊中独立处理常见病及急危重患者的能力、查房能力、撰写论文和文献综述的能力。考核合格者视为完成笔者所在医院住院医师规范化培训工作，取得晋升主治医师资格。
二.培训过程中存在的问题
学员积极性不高，住院医师在培训期间虽然能够得到奖金发放，但对于负荷量很大的临床任务而言，待遇相对较低。这种不平衡使学员对参加培训产生抵触情绪，从而影响了学员的积极性，并直接影响培训效果。
由于笔者所在医院无法给住院医师解决住宿，导致二四h住院医师负责制无法落实，参与临床实践的机会相对减少。另外一些已结婚成家甚至有孩子的学员由于家庭原因无法保证正常的培训时间，甚至连一二h留院制都无法落实，严重影响了培训效果。
来自科室的阻力较大。由于临床科室的工作量大，科室主任首先把学员看成科室劳动力，本科室在人员不足的时候，把培训学员从轮转科室召回本科室工作。这样影响了住院医师去其他科室的轮转机会，导致住院医师知识结构和能力结构的构建受到限制。
带教老师水平和责任心参差不齐目前住院医师培训实施过程中，笔者所在医院规定各临床科室带教老师必须是高年资主治以上职称人员，但在实际工作中，住院医师能够接触到的医师最多是主治医师，有的甚至是刚刚晋升主治的人员，而副主任医师和主任医师居于二线，不直接管理患者。
部分科室主任和轮转医师对本项工作的重视程度不够;科室对轮转医师存在重使用轻带教的倾向;部分科室对考核工作重视不够，部分科室的考核流于形式;规章制度的建立健全及落实还不够。此外，由于对带教老师缺乏对应的激励制度，导致带教老师对住院医师培训工作缺乏积极性和责任心。
三.改进和完善住院医师培训的对策
建立有效健全的住院医师奖励机制，培训人员每次出科管理人员到科室进行回访，让科主任、护士长、科室医生就培训人员在该科室的纪律、学习、思想等方面进行评分，年终对回访情况进行汇总，从中评选出优秀住院医师，对优秀医师进行物质和精神奖励，全院表扬，并将奖励情况纳入个人住院医师档案作为凭证。以此来激发培训人员的积极性，通过相互竞争促进培训效果。
建议严格落实培训制度，不论科室如何困难一定要保证参训人员按计划轮转，培训管理人员每月对相关科室、人员带教及轮转情况进行检查，并将检查结果作为科室质量考评依据。将轮转人员的出勤情况与年度考核挂钩，对不按时按质量的完成轮转任务的培训人员取消当年评优评先资格。对轮转时间不够的人员进行延期培训，在没有完成轮转任务的情况下不予晋升主治医师。
提高带教老师教学水平和积极性。带教老师在住院医师进入基地参加培训期间起着至关重要的作用，医院应完善带教老师遴选标准。对于带教老师承担的教学任务，人事部门可将住院医师考核成绩纳入带教老师的绩效考核中，在职称晋升和奖金分配时考虑相应的权重，以促进带教老师水平和工作积极性的提高。
缝合培训总结报告 第一八篇
在院领导的关怀下，各科室同志的密切配合和大力支持下，我院自二零xx年开始承担起住院医师规范化培训的培训工作，实施一年多以来，已有多位规范化培训住院医师顺利在我科完成培训计划，现将二零xx上半年度有关工作总结如下：
一、取得成绩：
各位住院医师总整体表现较好，能在最短时间内适应各科室的工作节奏，投身于临床工作中。在工作中，认真仔细、勤勤恳恳，得到了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上，能用业余时间学习专业知识和参加临床病例讨论。能掌握相关基本操作，如心肺复苏、动脉采血、洗胃、吸痰等；同时能独立完成入科病人的病历书写及与家属的沟通谈话等工作，在紧急情况下可协助带教老师，顺利配合完成急症病人的抢救。
二、存在问题：
第一，科室方面，主要有以下几点：
一.带教教员临床工作繁杂，有时候不能按时完成计划安排的带教任务，如完成安排的小讲课等；
二.对培训医师的针对性带教安排不够明确，如本科室的特殊操作、特色疾病的讲解和示范等；
三.对于带教医师无针对性的`带教前培训，导致带教医师某些操作不十分规范。
第二，规范化培训医师方面：
一.规范化培训医师在病历书写上面，基本功不是特别扎实，体格检查不够仔细等问题导致病历书写质量不高；
二.有些侵入性医疗操作步骤不够标准，无菌原则不够强；
三.与患者家属交代病情时，医学态度不够严谨，有时表达过于繁琐，不够清晰；
四.医学基础知识掌握深度不够，临床思维方面需加强锻炼。
三、改进措施建议或意见：
第一，合理安排一线医生带教，对带教医生不定期进行全面考核评定，争取全面提高带教医生的素质，以高质量为要求，完成临床带教任务；
第二，对于规范化培训医师，严格要求，其独立完成的病例必须经过带教老师或上级医生的审阅，方可提交归档，及时对病例中出现的问题进行总结通报，加强规范化培训医师的病历书写能力；
第三，为提高规范化医师临床工作的积极性和责任心，可安排已获得执业医师资格证（包括已经通过全国执业医师考试）的医师独立值班和临床管理患者，培养他们临床思维和判断力。
缝合培训总结报告 第一九篇
为了加快农村乡镇卫生事业发展，进一步提高乡镇医生队伍整体素质，贯彻落实上级文件精神，根据县卫生局统一部署，现以乡镇卫生院工作需求和建设为目标，结合我院的实际情况，制定本培训计划。
一、培训目的
乡镇医生培训目的`是使乡镇医生的知识和技能得到不断地补充和更新，业务水平和服务质量得到不断提高，以适应农村卫生事业的发展和农民健康需求，为了促进农村经济和社会发展服务。
二、培训对象
培训对象是指在乡镇医疗机构从事预防，保健和一般医疗服务的乡镇医生。鼓励乡镇医生参加医学学历教育，促进乡镇医生向执业助理医师和执业医师转化。
三、组织与管理
医教科制定乡镇医生培训计划，具体负责组织乡镇医生参加培训、考核与登记的实施。将乡镇医生培训合格作为年度考核和执业注册的必备条件之一，乡镇医生培训活动接受县卫生局的检查和监督。
四、内容与形式
结合我院的实际情况制订培训计划，培训内容应体现先进性、针对性和实用性。培训要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效，注重临床实际能力的培养。
一、集中学习为主，乡镇医生必须参加业务技能集中学习培训。
二、参加医院例会、听讲座。
三、按轮转表完成培训内容。
医院积极开展乡镇医生培训工作，抓好乡镇医生的培训学习，落实乡镇执业医师的规范化培训，努力提高乡镇执业医师的业务、技能水平和服务水平。
缝合培训总结报告 第二零篇
近日，中央定调全国疫情拐点尚未到来，继全国疫情防控出现积极变化后，北京香山景区、杭州西湖、广州餐厅、江西瑞金、四川广元、海南海口等多地出现人员大量聚集，甚至不戴口罩，集市上人山人海、超五零零零人涌向西湖、广场上喝茶“全是脑壳”、水吧内二零多人聚餐等种种事件。
虽然疫情防控出现了积极变化，但疫情形势依然十分严峻，仍然处于攻坚期，多省市依然还没有解除一级响应，而这些地方的人们却开始“放纵自己”，难道真的想要让以往的努力全都变成“一场空”吗?防控疫情，人人都有责。不仅需要各地各部门“两手抓”疫情防控和经济社会发展，从宏观层面全力遏制疫情蔓延，而且需要广大人民群众齐心协力、同舟共济、科学防治。
“听官宣”，科学防治，树立必胜信心。在抗击疫情面前，没有哪一个人是“特殊人”，广大人民群众要树立必胜的信心，唯有如此，才能奠定打赢疫情防控阻击战的心理基础，才能构筑“病毒”侵蚀不进的战斗堡垒。党和政府号召呼吁广大人民群众要尽量从官方渠道获取疫情最新信息，然则某些人就是喜欢“唱对台戏”，看到短视频报的小道消息、看到社交群传递的各种未经证实的谣言就开始恐慌，开始人云亦云。三人成虎，谣言止于智者，虽然各种变着花样层出不穷，令广大人民群众防不胜防，但是只要我们坚持“听官宣”，不信谣、不传谣、不造谣，不让自己成为任由谣言摆布的“小白”，那么打赢疫情防控阻击战的信心就会更足一些，我们的战斗堡垒就更加坚强一些。
“宅在家”，齐心协力，凝聚必胜恒心。面临新冠肺炎疫情的肆虐，广大人民群众开始以“宅在家”的方式抗击疫情，然而，当某些市县撤除卡点，放宽人车同行后，某些人开始产生一种错觉，以为疫情即将过去，于是便出现超五零零零人涌向西湖、乡镇集市上人山人海等“唱反调”行为。广大人民群众以“宅在家”的方式，为国家做贡献。“宅在家”用特别的方式去减少疫情的蔓延，是为计长远的方式表达家国情怀，是以静静地等待给予对抗疫情的支持。虽然疫情防控出现积极变化，虽然多地开始撤除卡点，但是在这样的特殊时期，千万不能放松警惕，非必要不出门，否则还寒了奋战在疫情防控一线的“逆行人”的心。虽然呆在家心情难免会有一些压抑，但是只要我们齐心协力，多多注意，迟早会有“毫无顾忌肆放天性”的那一天。
“戴口罩”，同舟共济，坚定必胜决心。虽然撤除卡点后，人们便可以畅通无阻，但是多地政府依然重申，减少公众聚集性活动。虽然一些地方解封了，但是疫情仍然处于最吃劲的关键阶段，仍需要广大人民群众时刻保持警惕。应对疫情，科学才是最有力的武器。无数专家院士呼吁，广大人民群众出行要戴口罩、勤洗手、多通风、常观察、少出行，因此我们一定要“谨遵医嘱”。在这样的特殊时期，出门“戴口罩”这一看似微不足道的“小行动”，却蕴含丰富有效的经验之谈，当然也是疫情防控过程中最简单、最有效的方法之一。当前，只要我们再忍一忍，再坚持坚持，不要因为按捺不住而逞一时之快，对好不容易换来的疫情防控积极变化产生消极影响，只要我们同舟共济，非必要不出门，出门必“戴口罩”，疫情一定能够战胜。
缝合培训总结报告 第二一篇
根据《xxxx省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部令第五号》要求，xx市迅速响应，召开专题会议，研究决定将xxxx乡xxxx国防教育培训基地作为本市医学隔离观察点，负责对境外返乡、湖北返乡、密切接触者等重点人群落实集中隔离措施，并按照相关要求进行了设置改造，确保用房、供水、配电、消防等各方面安全，于一月二九日投入运行。现将医学隔离观察点运行以来的情况汇报如下:
一、加强组织领导，突出联防联控
医学隔离观察点由xx市副市长xx负总责；市卫健委xx副主任负责消毒防控和医学观察工作，抽调一二名各类医务人员进驻隔离点，负责医学观察、体温检测、防控消毒等；市公安局xxxx派出所xx所长携九名警务人员组成安全保卫组；xxxx乡政府负责后勤保障及信息联络工作。一月三零日，在xx副市长的召集下，各部门负责同志在观察点召开了简短的联席会议，部署了观察点的主要工作和分工，强调各组各部门要加强协调、确保安全、务必打赢疫情阻击战和攻坚战。
二、合理规范布局，符合卫生学要求
xxxx国防教育培训基地是一家二零一八年底开始运营的红色教育培训机构，交通便利，设施完好，能保障供水供电及消防安全，且环境安静、远离人口密集居住与活动区域，符合集中隔离观察点的选址要求。
该隔离观察点共有房间七四间，按照要求分别设置发热观察区、密切接触者观察区，清洁区、半污染区和污染区，分别设置工作人员通道和隔离人员通道，现有发热区隔离房间二零间、密切接触者区隔离房间三七间。
三、精细工作流程，确保安全隔离
一、接收流程。隔离点信息联络组接收到防控指挥部观察人员信息和名单后，提前做好接收准备，根据观察性质(密切接触者、湖北返乡、境外返乡)合理安排隔离房间。观察人员进入隔离点后，由医学观察组和安保组负责与转运人员、观察人员进行接洽，多方核实观察人员基本信息。信息无误后，医学观察组引导观察人员进入隔离房间，进行入住宣教和入住前健康问询与检测，为每一位观察人员详细建立观察登记表，并按照规定及时.上报各级防控部门和疾控中心。
二、医学观察工作。医学观察组每日三次进入隔离房间，为观察人员递送饮食或其他生活物品，检测体温，问询健康状况和心理状况，收集各种垃圾并按医疗垃圾处置，做好观察记录；配合、协助疾控中心做好观察人员的核酸检测等工作；每日至少一次对隔离区进行环境消毒，卫生清扫，确保卫生达标；如有发现观察人员异常健康状况，立即报告并进入转运程序；每日及时准确上报各种数据至相关职能部门。
三、解除隔离观察流程。集中观察期满，医学观察组确认观察人员无相关症状，并与防控指挥部核实，由防控指挥部出具《解除隔离通知书》，通知安保组做好身份核查，保障解除人员迅速有序离开隔离点，通知观察人员所在村(组)或单位，继续进行“双线管理”
四、严格防控措施，杜绝交叉感染
一、医务人员严格遵守防控方案要求，严格手卫生，严格做好个人防护；观察人员单独居住，单独在各自房间内用餐，禁止串门，避免与其他观察人员接触。截止三月二五日.上午八点，未发生医务人员感染、无观察人员感染。
二、严格遵守医疗废物管理要求，每个房间放置不接触污桶，每日由医务人员收集、消毒，放置于医疗垃圾转运专用箱，每隔三-五天，由专业处置单位进行回收处置。
三、安全保卫组严格安保措施，严格禁止:非工作人员进出，确保隔离观察点内安全。
截止三月二五日八时，xxxx医学隔离观察点共收入观察人员一九一人(发热区一四人，密切接触区一七七人)，其中境外返乡人员四九名；隔离期满、无异常状况，解除隔离一五八人，其中境外返乡人员解除隔离四零人；现有观察人员xxxx人，其中境外返乡观察人员九人，均核酸检测阴性，情况稳定。
缝合培训总结报告 第二二篇
我社区卫生服务中心自建立“全科团队”服务模式以来，中心公共卫生服务各项工作有了明显的提高。特别是今年，中心按照有关规定，以及在上级_门的指导下，完善了“全科团队”相关制度，明确责任，强化人员培训、完善服务功能。通过中心全体工作人员的共同努力，今年中心“全科团队”做了大量工作，中心的各项公共卫生工作也基本完成。现将今年的有关工作总结如下：
一、完善相关制度，调整组织机构
今年中心的“全科团队管理制度”进一步完善，并制定了“全科团队队长职责”，每个团队也相应制定“团队人员分工职责”，让责任更明确。
二、更新居民档案
中心全体人员不辞辛苦，利用闲暇、休息时间开展了一次全面的入户调查，对居民的健康档案进行更新，对于未建档居民也要求及时发现、及时建档。对居民的电子档案进行补充，至二零xx年底纸质档案和电子系统录入达到同步。
三、为六五岁以上老年人免费体检
今年，中心再次为辖区建档的六五岁以上老年人开展免费体检活动，并及时将体检结果反馈给居民，根据体检结果作出相应的健康指导。将年检表纳入居民档案。
四、慢病管理
根据“国家公共卫生服务规范”要求，中心对辖区的高血压、糖尿病患者进行规范管理。定期开展健康教育讲座，传播健康知识，逐步让辖区居民认同健康理念，采纳健康的生活方式。做到无病防病，有病早治，既病防残。
五、妇幼保健
为了更好地做好我辖区妇幼卫生工作，加强孕产妇保健管理，提高住院分娩率，建卡率，我中心人员对社区计生专干、小区负责人进行了相关业务的强化培训，一方面促进工作进展另一方面借助计生的'有利条件扩大宣传提高广大居民的知晓率。在共同的努力下二零xx年的妇保各方面工作量和二零xx年相比有了明显的提高。
六、儿童保健
掌握了本辖区三岁以下、七岁以下、年度出生数，首次对辖区内托幼机构儿童进行了免费体检，并按要求对零—三岁儿童进行四：二：一免费体检，体检率较二零xx年明显提高。
自从中心建立“全科团队”服务模式，中心人员和辖区居民变医患关系为朋友关系，使中心各项工作得以更有效更顺利的开展。
缝合培训总结报告 第二三篇
加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。
今年下半年我们的培养包括了医教研三个方面，重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面：
第一，临床方面。我科住院医因长期分管具体病床，临床细节把握和经验水平优于同年资住院医师，但依赖性较强，临床决断力和领导团队能力较差。此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治意见，并参与临床决策，从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力，为进一步担任内科总住院医师做好了准备。低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼，但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险；在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的安全上限，知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展；在收入急重症患者时，对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数，并及时与患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是高年住院医师的`临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼，因为这简单的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。
第二，教学方面。医学教育是医学发展的根本。作为教学医院，我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。但由于当前医疗环境，使得住院医需要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学活动是以一带一，或一带二的形式为主，内容有很大的随意性，除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，其它的教学很难谈到目的性和系统性。而在在培训工作中住院医生每周需要安排五次下午巡诊，还需带教每日晚查房。
⑴分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，采取不同形式和内容的教学。指导见习医生如何带着书本知识走到床旁；指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征；指导低年住院医师建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房意见，督导其进行有难度、风险性高的有创操作；培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力，并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。分层教学的针对性更强，重点更突出，效率也更高。
⑵多样化教学：不拘泥
于_你讲我听_，而是灵活地呈现教学内容。既有传统的教学方式，如讲座、临床病理讨论、文献汇报等，又有创新的教学方式，病例讨论、月末回顾、患者宣教等。多样化教学能够充分调动成员的积极性，寓教于乐，令人印象更加深刻。
内科住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。从长远角度考虑，临床和教学两方面能力的培养不仅为未来医师的专科培养提前打下基础，也在医疗环境、临床任务和医学教育需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝试。
今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持，如何将这一尝试有效地推广至其他内科专科将是我们共同努力的方向