一模总结反思五零零字
一模总结反思五零零字 第一篇
今天这学期的第一次月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文七五分，数学竟然只有六八分。天哪！怎么会这样？
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了五分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了二二分，比如：第五大题中的第二题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第三题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的.。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊！
通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯；上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。
一模总结反思五零零字 第二篇
第一次月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不理想，差分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有A，在年段第一零名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是一零零、九九的。
地理一点也不好，才B，也是自己没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊！应该好好背自己的书。
虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的.很好的，努力，让老师重新认识自己。
相信“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。
老师的话也要记着，用老师教的学习方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自己有个满意的交代。
一模总结反思五零零字 第三篇
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道九分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的`，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
一模总结反思五零零字 第四篇
一年来，在领导的关心和帮忙下，在老师的教导下，我在思想、业务水平等各方面都有了很大的提高，取得了必须成绩，得到了学校领导和同事们的肯定，在同事们的帮忙和鼓励下取得了必须的成绩;在教学工作方面，我坚持努力提高自我的思想觉悟和教学水平，争取在教学中不断提高和完善自我。回顾一学年的工作，我感受颇多。现将一学年的工作总结如下：
一、思想方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，始终对工作充满热情。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重理论的学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我说过：虽然你面对的是几十个学生，他们的本事水平高低不等，但在“一切为了孩子”的眼里，你就是孩子们的好朋友。在教育教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。
二、教学方面
我担任高三x班的数学教学工作，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业的职责感和使命感。对于一年级的小学数学教学，我有满腔的热情。
从本期的教学实践中，细心研究教材教法，虚心学习，取长补短，充分利用学校所有的条件，精心备课，认真上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
为提高教学质量，做好课后辅导工作，我在本学期注重培养学生良好的学习习惯，课前多让学生预习课文，提出要求，指导学生有问题的地方，让学生有机会上课。对于学困生，我总是耐心细致地指导，一些有难度的问题，一般他能够做得很好。在课堂上，我尽量让每一位同学都发言的机会，让大家发表意见，并且鼓励同学们发表自我的意见与提议。经过一个学期的努力，我班学生的数学学习气氛比较浓厚，学习的主动性大大增强。同时，学生们也都有了很大的进步，课堂中大部分同学能大胆地发言，认守课堂纪律。
三、个人学习
进取参加各种进修学习，认真参加市里组织的各种教研活动，在学习中提高自我的教研水平。平时，我经常阅读有关教育教学方面的书籍资料。经过学习有关书籍，获得山东省中小学教师学前教育心理学的理论和实践的一些心得。并在学校开展的“优质课比赛”活动中执教，获得了一等奖。在“全国教学论文”评比中执教了《新课程下小学数学教学中的几点思考》一篇论文，并获得了优秀奖。我还在自身发展研究的同时，也不忘与同行们交流，互相学习，取长补短，来共同提高。
四、工作考勤方面
我热爱自我的
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