学生论文的答辩总结

学生论文的答辩总结 第一篇

本学期课题组进行的博士、硕士两场毕业论文答辩确实是阵容强大，专家提出的问题也是非常到位，大多问题都涉及到论文非常关键的东西，切中要害。这两次答辩为我们提供了丰富的实例学习材料，受益匪浅。作为身在其中的答辩者之一，我更是感触颇深，无论从感性上还是理论上，都有很多收获，其中很多都是以往只听别人答辩所无法感受得到的。

从感性上，最大的感想是，心态一定要放松，不要紧张。过度的紧张可能会感觉大脑一片空白，讲也讲不好，原本可以回答出来的问题也答不上来，所以，树立信心，消除紧张心理非常重要。我这次答辩与前面的预答辩相比明显紧张，反思了一下，原因主要有：

准备不足。答辩一定要早做准备，无论是论文还是答辩ppt，最好有很大的提前量。提早准备好答辩需要的一切材料，既能保证足够的时间修改完善，也可以给自己宽松的心理空间，不至于因准备不足而临阵出现慌乱紧张的情绪。

PPT讲解熟练度不够。ppt陈述一定要练习熟练，最好能脱稿。熟练自然就不会太紧张，即使紧张也不至于发挥太差。再者，针对本次答辩出现的笔记本无法显示的情况，如果能够熟练到几乎脱稿的程度，就不会有那种无所适从的紧张感觉了。

睡眠不足。答辩前一定要休息好，作息规律。本以为答辩前几天的睡眠不足也不会影响答辩，毕竟紧张气氛下不会犯困。但没有想到，虽没犯困，身体的乏力感却无法控制，心脏很容易跳得快，大声说话时底气不够，别说答辩过程中的声音发颤，就是当天私下聊天声音都是颤的。声音颤更强化了自己的紧张感，还把紧张感传递给了别人。所以，千万不要临时抱佛脚，避免作息不规律带来的`意想不到的负面影响。

从理论知识上，通过这次答辩，我更加清楚了这个研究存在的问题，学到了很多东西，特别是各位专家提供了很多专业批评和意见，使我对这个项目的理解更进一步，更使我深刻理解了如何才能将研究做得更好。

首先，在综合的ERP指标选取上，专家为我指出了几种可行的方法，比如计算效应值，看哪个指标上学习障碍受损程度更大，做回归分析找出贡献最大的指标或最敏感的任务，借助判别模型、分类模型等数学模型的方法找出贡献最大的指标。这也提醒了我一个问题，就是在日常学习中应该掌握多种研究方法和技术，不能太过单一。如果能够熟练使用结构方程模型等方法，上面的问题就可以在较短时间内尽快完成，那么我的论文可能就不是停留在相关分析的较浅层面上了。

第二，专家的意见还为我提供了更新的思路，例如，罗老师提出的对学习障碍儿童进行早期识别和预测的新视角，让我对学习障碍的鉴别诊断问题开始了更深入的思考。当学习障碍已经严重影响学生的学业发展时才发现他是学习障碍，才对他进行干预，的确不是最佳时机。学习障碍儿童早期的识别和诊断对这类儿童的早期教育和干预是非常关键的，如何在儿童早期就比较准确地识别和诊断出是否学习障碍，如何是识别和诊断既准确又方便快捷，确实是值得我们关注的问题，难度虽大，却是日后值得研究的重点。

第三，论文写作一定不能忽视细节。我的论文中，对ERP早期成分的解释确实没有参考大量文献，只是参照以往同学的解释就想当然地认为早期成分就是代表注意。加上预答辩时听到赵老师说了几句早期知觉缺陷，便简单地在早期成分的注意解释上又加了知觉解释，造成知觉和注意不分。这个问题对我的一个教训就是什么时候都不能忘记学问需要严谨，不是道听途说和想当然。必须在参阅大量已有研究结果的基础上，合理解释自己的实验结果。

第四，论文要有一定的独创精神。赵老师对我语音环和视空模板实验中ERP成分的建议让我有所感触，类似CNV的范式，得到的波形是正波，不是CNV，赵老师建议将它叫做“CPV”，关联性正电位，这样既符合波形的特点，又有独创性，有一定的价值。这种独创只有在掌握了大量研究资料并积累了丰富研究经验的基础上才敢提的。这就需要我们对每一个实验范式要参考大量的文献，将文献中的ERP波形与自己的波形反复比对，如果可以确定代表同一个成分则引用，如果确定不同，则可以尝试独创，但必须请教专家，得到专家的认可。要敢于独创，不能因为找不到相似的证据便随意扣上一个帽子。

第五，在做实验之前一定要多向专家请教，避免盲目随大流。两次答辩中非常突出的问题就是DC和AC采样问题，“师姐用的AC，所以我也用了AC”，确实是我们的真实写照，大家都随大流，没有人去刨根问底寻求如此设置的原因，导致一错到底，这实际上是缺乏科研严谨性的表现。这件事情对我的教育意义深刻，做研究一定要勤学多问，尤其是在这样一个技术发展日新月异的时代，盲目沿袭只会使自己落伍，甚至犯错误。

第六，论文要有一定的理论高度，实验是为理论服务的。无论是做什么实验，用什么技术，最后都要把得到的结果上升到理论的层面，揭示的是什么样的理论问题，如果只是得到几个结果，那研究便失去了应有的意义和活力。这是博士和硕士答辩中都让我很有收获的问题。尤其是彭老师的那句“要用小实验证明大理论”，将指引和启发我日后的研究。

以上是我此次答辩的一些收获和反思。我觉得，答辩成功之后我们可以不去回顾实验和论文过程中的艰辛，但不可以不去反省整个过程存在问题和需要改进的地方，有反省才会有进步，相信通过这次反思和梳理，我在日后的工作中会有意识地改进或避免一些问题，希望能够自我突破，不断取得进步。

学生论文的答辩总结 第二篇

尊敬的评委教师：

你们好！我叫，是零八级专升本行政管理专业的学生，我的毕业论文题目是《浅析我国电子政务发展问题及路径选取》。本论文是在教师的悉心指点下完成的，在那里我深表谢意。同时向这天不辞辛苦参加我论文答辩的各位教师表示由衷的感激，并对两年来向教育、培养过我的教师表示深深的敬意。

下头，我将我的毕业论文基本资料做一个简要的陈述：

首先，选题的来源。

随着经济全球化和因特网的快速发展，电子信息技术日益渗透到社会生活的各个方面，个性是此刻社会的飞速发展，深刻地改变着我们的工作方式与生活方式，同时也给传统政府的管理模式带来一场革命。但由于电子政务是一种新生事物，其技术理性与技术要求远远超出了政府管理的现实状况，这使得电子政务在建设的过程中凸现了一些问题。所以，正视问题并采取相应的对策成为电子政务建设的当务之急。

其次，课题价值。

透过对电子政务的研究，一方面了解并掌握了电子政务的概念和资料；另一方面，电子政务能过降低办公费用，提高工作效率，提高政务决策理性和公共政策的品质，从而能更好地给社会公众带给服务，为实现“以信息化促进工业化、现代化”的发展战略具有重要的好处。

再次，论文的结构、主要观点和大概资料。

本文共分成三个部分：第一部分主要阐述了电子政务的概念及好处；第二部分主要分析当今电子政务发展中存在的一些问题；第三部分指出了如何解决我国电子政务发展问题的路径选取。

本文综合运用了理论研究与实地调查相结合的方法对我国电子政务进行深入分析。最终，本文尚存在的不足之处：

第一，搜集第一手材料的问题，再加上理论层次深入不够，所以，在写作的过程中，出现引用书本原文的现象，独创性评论较少。

第二，对电子政务研究不够充分细致，论文对这些问题没有深入展开探讨，与教师期望到达的水平仍有很大的差距。

虽然自我翻阅了许多资料、进行了不懈努力，完成了对电子政务的研究。但由于水平有限、时间仓促，其观点尚不成熟，不系统之处，敬请各位专家、教师批评指正。多谢大家！

学生论文的答辩总结 第三篇

答     辩

陶乐   佐红星

这是中文系一年一度的毕业生论文答辩会。

今天是“中教法”课题的五位同学参加答辩。小赵也在其中之一。他写的是有关高中语文课方面的内容。在确定这篇论文时，他征求了自治区教研室高中语文教研员的意见和建议，也广泛采纳了许多高中语文教师的意见，定了初稿。他的指导教师是在自治区内高中语文教研方面很有权威的李老师。李老师对小赵论文的选题、定位、写法都给予了充分的`肯定，也作了很有指导意义的、具有点睛作用的披阅。论文定稿后，小赵觉得定会在答辩会上一鸣惊人。

当小赵宣读完自己的论文时，在座的毕业生们群情振奋，象是找到了知音。提问开始了，前几位老师对小赵的论文都给予了一定的肯定，并围绕论文提出了问题。这时，一位操着很重的宁夏普通话的老师发言了，“你的论文很不谦虚，为什么不注明资料的来源，你的语言太俏皮，你的论文太……”，听到这儿，小赵的脑袋“嗡”的一声，心想：这是大学里的外行，他不了解“中教法”……

这场辩论会就这样不疼不痒地过去了。

第二天是“古典文学”专题答辩会，小赵这回坐在观众席上准备欣赏“古典文学”同学的精彩表演。可昨天那位操着宁夏普通话的老师又来了，同样又提了一些很那个的问题……

第三天的外国文学、第四天的美学、第五天的……，小赵和同学们也都同样看到了那位“宁夏普通话”……

原来他是教什么文学理论的，是七零年代本校的“工农兵”学员。

于是，大家觉得在大学里有这样的老师实在是不易啊。

七月三一日

学生论文的答辩总结 第四篇

本科毕业答辩问题总结

答辩程序

一.自我关于

自我关于作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。关于时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的关于自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

二.答辩人陈述

收到成效的自我关于只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

(一)论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

(二)简要关于课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

(三)详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

(四)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

(五)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

(六)结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。

(七)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

三.提问与答辩

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为三个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。

仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。

当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。

出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

四.总结

上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

五.致谢

感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

答辩注意事项

(一)克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

(二)注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

(三)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

(四)若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

(五)答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

(六)对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

(七)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

(八)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

(九)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

答辩常见问题

在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识。

常见问题的分类如下：

(一)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题;

(二)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;

(三)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;

(四)论文中出现的错误观点的问题;

(五)课题有关背景和发展现状的问题;

(六)课题的前景和发展问题;

(七)有关论文中独特的创造性观点的问题;

(八)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;

(九)与课题相关的扩展性问题。

毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结

一、幻灯片的模板

下面向读者简单关于一些幻灯模板的使用技巧。

一.页面大小的选择

此为幻灯片模板选择的第一步(许多人从来没有用过这个设置)。打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。例如三五mm页面，长度比默认页面要宽一些。

二.幻灯片的通用模板

大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板，特别是Office XP系列。由于同一个模板可选择不同的配色方案(页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”)，从而有了很多的选择。但使用者也会发觉，喜欢的模板实在太少，并且又被别人频繁使用，缺乏创意。

三.自己制作模板

学生论文的答辩总结 第五篇

优秀学生会竞选答辩

尊敬的各位领导，敬爱的教师，亲爱的同学们：

大家晚上好。

说起广院，我们总会想起，核桃林树影婀娜，高楼林立，小桥流水，还有那迎着朝阳的欢声笑语。美景之中总会有一个角落，跟着阳光喧闹，伴着夜幕沉睡。这是中国传媒大学一个四层小楼，在藤蔓的遮蔽下就像学校里一颗葱翠的大树。这就是总让人脑袋冒问号的传媒大学理学院，一个每一级仅有五六十人的小学院，却让每一个成员感受到了最强的凝聚力。

加入理学院更迷你的小群众学生会，感觉像是进了一列电池供能的小火车，是我们每一次的共同努力为电池储能，让小火车滚滚前进。

下一站，青春有理，你准备好了吗？

首先，从学生会的部门构成来看，与往年相比，在原有部门的基础上新增了一个女生部。顾名思义，就是一个思考到女生多、由女生管理、为女生服务、让女生开心的部门，女生部虽然建立不久，但确实到达了最初期望的效果——比如定期为学院的女生送去红糖，在女生节制作画报、组织男生写小纸条为学院女生过节以及在学院的趣味运动会上策划适宜女生的项目，虽然都是小举动，但也让每个女生暖在心里。

好，列车正在行进中，让我们把电池慢慢充满吧。

（新生舞会~初见惊艳）同学们总会抱怨“为什么军训要男女分开啊，想跟班里的男女同学混个脸熟都不行~”。正是思考到这个问题，学生会在每年的国庆假期后会举办一次新生舞会并在前期组织教学

和练习，借此机会增进新生的相互了解。的新生舞会传承了往年以华尔兹贯穿全场，发放新生互相准备的小礼物，师哥师姐友情助兴表演的特点，让新来的孩子们在小群众里体会到各方的关爱。同时，学生会新鲜血液的注入也让文艺部此次的策划更有看点，一者在于形式，虽然华尔兹依然要跳，但舞伴是现场牵来的，借鉴电视节目“我们约会吧”，男生以所谓男嘉宾的身份牵走心仪女生作为舞伴，功夫是做到了的，学习部的同学在前期也为人数奇少的男生们录制了男嘉宾视频以吸引女生的注意，为节目效果添彩。二者，一二级的同学们自我也在前期的练习_同编了一个群众舞作为舞会开场，凝聚力可见一斑。在整个活动进行的过程中，秘书处的签到和礼物发放有条不紊，外联部拉来的饮料和特色小吃引来阵阵好评，体育部的游戏示范和道具整理也干净利落，舞会后不忘进行总结和反思，每个人都在笑脸中收获着成就感，从总结中收获着经验。“初见惊艳”的新生舞会鉴证了学生会的努力，电池充满一格。

在一个环境中生活久了，总会构成一种习惯，这些习惯成就了环境中的文化。而宿舍就是这样一个小环境，它也有着自我的文化。每年，理学院都会举办宿舍文化节，从检查宿舍面貌到舍友们的生活影像搜集评比，再到最终的宿舍文化节晚会，每一个宿舍的每一个人都参与到其中，努力把宿舍独有的最好的一面展现给大家，既考验凝聚力又加强凝聚力。一二年的宿舍文化节沿袭了往年的流程，同时学习部一份出彩的策划也为这次的宿舍文化节增添了亮点。一方面是宿舍的文化展示以具体的某一部电影为主线，使得文化展示更生动、具体、

可感；另一方面是在舞蹈和唱歌两类中新增了大一与大二间的PK赛，赢的人作为擂主参与到下届的PK中，节目观赏度得到提高，宿舍文化节的传承性也更强。每个部门各司其职，无论是文艺部对节目的负责还是其他部门的用心参与，都使得今年的宿舍文化节到达了较好的效果。电池再次充满一格。

今年北京的春天脚步似乎拖得很沉，（这都什么时候了，哆嗦的人依旧哆嗦，凌冽的风依旧凌冽。）鉴于此，我们的体育部义不容辞地打响了今年学生会活动的第一枪，组织大一到大三进行了混篮和趣味运动会的比赛，篮球场上女生也加入到了激烈的比赛中，比赛后的趣味投篮也让紧张的选手和赛场边蠢蠢欲动的拉拉队们玩儿了个尽兴。趣味运动会中，除了进行了往年的项目，也加入了女生部为女生们设计的跳绳比赛。寒冷的三月，大家却都很暖心。电池再次充满一格。

（青春有理~再见依然）有相遇，就总会说再见，但我们能够设计离别，是悲哀的，是感动的还是充满欢乐的微笑着呢。青春有理就是这样一个活动，由学生会策划大四的毕业晚会，为他们设计不一样的离别。在理学院，总会在毕业季看到师哥师姐们盛装走在红毯，与最亲爱的同学留下最美的照片，他们总会在签名墙上郑重地写下自我的名字挤在同学们的名字之间，也总会在晚会的最终传话筒，每一个人都说出此刻最想说的话，飙泪了，笑抽了，表白了，也在一齐了，太多完美都在青春有理得到了见证。而零八级的毕业晚会，在沿袭优良传统的基础上，学习部的同学也提出了新的想法——每位师哥师姐都要在入场时许一个愿挂在准备好的许愿树上，在晚会中被抽到念出来

的愿望就会最先成为现实。另外，学生会还为师哥师姐录制了采访视频回忆最难忘的点滴并以“吐槽”的形式播出，使得基调欢快而温馨。悲哀总是难免的，但他们带着眼泪的笑涡更多的是感动和奔向新起点的欢乐。学生会的每一个参与者都收获了很多。电池充满最终一格。

的确，就是这样，一列靠电池供能的小列车，就在这样一次又一次的充电中持续不断地前行着。没有谁在列车上坐到最终，但坐列车的每一个人都欣赏了旅途最美的风景。我们就是理学院学生会。

到站了。青春有理，青春有你，你准备好了吗？

多谢大家。

学生论文的答辩总结 第六篇

一选题背景

随着人员流动规模的不断扩大，客房数量的急剧增加，有关客房管理的各种信息量也在不断成倍增长。应对庞大的信息量，就需要有客房信息管理系统来提高客房管理工作的效率。传统手工的客房信息管理，管理过程繁琐而复杂，执行效率低，并且易于出错。透过这样的系统，我们能够做到信息的规范管理和快速查询，实现了客房信息管理的系统化、规范化和自动化，这样不仅仅减少了管理工作量，还提高了管理效率，降低了管理成本

二本课题的研究好处

目前市面上流行的类似管理系统不少。可是，对于酒店客房管理来说，因为具有自我的特殊性，所以只需要一个操作方便，功能实用，能同时满足本酒店对相关数据的管理及需求的系统。我们的目标就是在于开发一个功能实用、操作方便，简单明了的管理系统

三系统开发目的

随着业务量的增大，各种各样的资料也层出不穷。这样就造成了：

（一）资料量大，工作人员录入时的工作负荷重，效果低。

（二）资料的录入过程中，时常会出现错误，增加了业务成本。

（三）对资料进行查询时，需要手工翻阅超多的资料档案，大大降低了查询效率，并且查询的结果不尽如人意。

以上缺点直接和间接地降低了的工作效率，最终影响了业务的开展。本课题按照管理信息系统开发的原理和方法，采用现代成熟的信息技术手段来有效的管理，加强此过程中对信息资源的管理及应用，使信息处理工作更加科学化、规范化。开发出一套操作方便，功能实用，能满足本酒店对客房资料信息的管理及需求的管理系统

四系统功能描述

一)、住房登记功能

该功能实现了对客户信息的管理。该功能能够对客户信息进行增加、删除和修改。客户信息包括对信客户进行登记，登记资料包括房号、姓名、性别、年龄、国籍、客房级别、住房天数、住店日期、离店日期等。

系统功能描述

二)、客房管理功能

该功能实现了对客房信息的管理。该功能能够对客房信息进行增加、删除和修改，并且能够根据房号来查找客房信息。客房信息主要包括客房号、客房级别和是否入住。

系统功能描述

三)、客户查询功能

该功能实现了对客户信息的查询。管理人员能够根据房号、姓名、国籍、住店日期或离店日期对客户信息进行查询，查询到的信息包括房号、姓名、性别、年龄、国籍、客房级别、住房天数、住店日期、离店日期等。

五系统功能流程图

六技术路线

本系统采用面向对象的软件开发方法，以Microsoft公司的可视开发环境作为主要开发工具，使用MicrosoftAccess作为关系数据库，并在VB编程语言中采用ADO数据库编程模型，配合功能强大的SQL查询语言实现建立关系数据库，访问数据库，对数据库的更新，较好地实现了预定的需求功能。

七数据库

Access二零零零就是关系数据库管理工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。Access的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图带给了一种类似于Excel的电子表格，能够使数据库一目了然。

九主界面

一零登记住房表

一一客房管理表

一二客房查询表

一三小结

随着人员流动规模的不断扩大，客房数量的急剧增加，有关客房管理的各种信息量也在不断成倍增长。应对庞大的信息量，就需要有客房信息管理系统来提高客房管理工作的效率。传统手工的客房信息管理，管理过程繁琐而复杂，执行效率低，并且易于出错。透过这样的系统，我们能够做到信息的规范管理和快速查询，实现了客房信息管理的系统化、规范化和自动化，这样不仅仅减少了管理工作量，还提高了管理效率，降低了管理成本。

学生论文的答辩总结 第七篇

各位教师，午时好!

我叫陈XX，是**级**班的学生，我的论文题目是《XX》，论文是在XX导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对三年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。下头我将本论文设计的背景、意义和主要资料向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景及意义。

按照《_农业机械化促进法》定义，农业机械化是一个运用先进适用的农业机械装备和技术，以机械力替代人畜力，改善农业生产技术水平，提高农业生产效率，实现农业经济效益、生态效益和环境效益的过程。在人口持续增长、经济繁荣发展，环境逐渐恶化的二一世纪，发展农业机械化有十分重要的作用。首先，农业机械化解放了农民的双手，以机械力代替了人畜力，实现了节本增效。其次，高效农业装备的运用，解决了“谁来种地、怎样种地”的问题，促进了农业现代化，同时有力地支持了工业化、城镇化和信息化。第三，农业机械化是一个装备开发利用的过程，“绿色”装备的不断更新应用，不仅仅有利于生态环境保护，并且对社会经济快速、稳定可持续发展也具有重要意义。第四，农业机械化大大提高了农业减灾、抗灾、防灾等抗风险本事，帮忙农民走上高效农业和精准农业之路，对提高我国农业综合生产本事有重要作用。

自二零世纪八零年代中期以来，我国粮食产量呈现逐年提高趋势，除了实行家庭联产承包职责制外，一个主要原因是农业技术的提高，这其中农业机械化的发展功不可没。中央自以来的连续一一个一号文件都要求加快推进农业机械化发展，充分证明中国高层对农业机械化的重视。党的十八大也提出农业机械化是农业现代化必不可少的重要资料。改革开放三零年来，农业机械化提高了我国农机装备水平和作业水平，促进了农业稳定发展和农民持续增收，在加快农业发展方式转变和现代农业建设方面发挥了重要作用。我国耕种收综合机械化水平首次超过四零%，而第一产业占全社会就业人员比重己降至.这证明，二零底开始，我国农业机械化己跨入了中级阶段。

我国农业机械化近十年来发展迅速，在农机购置补贴政策的普惠之下，真切地让广大农民感受到了国家支持农机化发展的力度与决心。----间，我国农作物耕种收综合机械化水平从提高到五九%，年均提高幅度大于二%.其中，----连续五年增速都在三%以上，所以，“十一五”是我国农机化发展最快的历史时期。“十一五”期间，农机总量快速增长，作业水平显著提升，监管体系逐步健全，农业机械化发展取得了显著成绩。据统计，农机总动力首度突破十亿千瓦，农业机械化发展迈上一个新的台阶，农业生产方式正向机械化生产方式快速转变。所以，在上述背景下幵展资金投入与农业机械化发展关系研宄，对合理确定农业机械化发展资金投入的方式、方向和重点，以及提高资金使用效率，进而促进农机化又好又快发展具有重要的现实意义。

其次，我想谈谈这篇论文的主要资料。

农业机械化的发展是一个涉及技术、经济和社会等方面复杂的系统工程，应对我国农业现代化的发展要求，本文以浙江省农机化发展为研宄对象，从系统的角度和联系的观点，对农业机械化发展与资金投入的关系，资金投入的数量、结构、方式和重点等进行深入而系统地研究，以期为浙江省有关政府部门出台农业机械化发展的财政扶持政策供给参考。全文研究资料包括以下几个方面：

一.资金投入数量、结构与农业机械化发展关系。经过计算-二零浙江省农作物综合机械化水平，并将其结果与浙江省农机原值做回归分析，验证其线性回归特性;然后采用灰色关联分析方法研宄农机化中央财政投入、地方财政投入、农民个人投入、单位与团体投入和其他投入五个要素与农作物综合机械化水平的关联度。

二.资金投入与农业机械化发展地区比较。此部分以浙江省一一个地区二零零六----年农机化总投入与其构成数据为基础，分析各地区农机化资金投入分布特点，做出一一个地区资金投入贡献度排行，并对各个地区投入的成分进行计算和排行，最终根据以上数据计算浙江省各地区农机化资金投入的集中度指数、静态不平衡指数和变异系数，从而分析浙江省各地区八年来农机化资金投入的变化情景。

三.农业机械化资金使用效率的分析。为评价浙江省各地区资金投入产出效率，采用数据包络分析方法(DEA)，以浙江省一一个地区、和三年的农机化投入产出情景作为研究对象，选取适当的投入产出指标和评价模型进行定量计算，并就得出的综合效率、纯技术效率、规模效率和规模报酬进行定性分析。

四.农业机械化发展资金多元化投入体系构建的探讨。此部分先是界定农机多元化投入体系的基本内涵，对现阶段农机化投入的主要特征及存在不足进行分析，并提出构建农机多元化投入体系的主要途径与措施。

最终，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作过程，也是我越来越认识到自我知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自我所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，有待改善。请各位评委教师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

多谢!

学生论文的答辩总结 第八篇

各位老师，下午好! 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内。 本文分成五个部分.

第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.

第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢!

学生论文的答辩总结 第九篇

本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习，成绩合格，并取得规定学分，但由于该生难以达到博士毕业要求，特申请硕士毕业。该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为“XXXXXXXX”的文章，该杂志当年的影响因子为______。根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定，该生已具有答辩资格，且目前已完成学位论文工作，特此提出论文答辩申请。建议答辩时间为XX年XX月XX日。

暂拟定答辩委员会成员：

XX(XX单位，正/副研究员)

XX(XX单位，正/副研究员)

XX(XX单位，正/副研究员)

XX(XX单位，正/副研究员)

XX(XX单位，正/副研究员)

导师：

XX年XX月XX日