学校反恐演练总结范文

学校反恐演练总结范文 第一篇

近几年，新疆的社会稳定状况日益受到关注。在一个急剧变动的时代求稳定，在中国是一个普遍性的难题，而新疆的稳定问题又有其特殊性，民族宗教问题叠加、经济社会问题交织，国内外敌对势力、分裂组织不懈图谋，影响新疆稳定的各种因素错综复杂。特别是在走过二零一三年进入二零一四年后，新疆的社会稳定状况表现出更为严峻的态势。

校园安全工作是学校日常教育教学工作的有力保证，做好校园安保工作是学校的愿望、家长的愿望，也是社会的愿望。作为学校，我们能做的就是穷尽办法，确保校园安全。现将我校反恐维稳工作向在座的各位领导做简要的总结：

一、基本情况

永丰中学现有中小学一九个教学班，在校学生六二五人，教职工七八人，党员一九人，学校门卫室安保人员共一零人，其中萨尔达坂中心小学在编教师六人，专职保安四人，学校门卫室配备了防刺服四套，高压电棒二把，盾牌四个、头盔八顶，基本满足学校的安保工作。学校还为一三为男教师配备了作训服，红袖标和大头棒。学校在大门口、各楼层等重点部位安装有二四个摄像头，本学期，完善了学校的围墙，并将围墙周围高低起伏的土堆进行了清理，确保外围不法分子进入校园，学校日常值班工作正常有序，工作日和周末每天均有门卫和专职保安四人，带班领导一人在校值班，遇重大节假日和特殊时期，学校都会在人力上予以加强。

学校校长为第一责任人，中层领导、门卫、班主任和课任教师为成员负责我校安全工作；做到安全工作有计划、有落实、有安全措施、有请示汇报，做到机构落实，责任到人，职责明确，管理规范，把安全工作纳入科学化、规范化、法制化、制度化、的管理轨道。

二、成立永丰中学应急护校队

二零一四年三月，学校成立了以宋庆良校长为队长的永丰中学应急护校队。学校的男教师不多，只有一三人，护校队成员主要由这些一线教师组成，学校安排护校队成员每天早、晚两个节点在学校大门口接、送学生。上岗期间统一着作训服、带袖标，巡逻期间手持大头棒等防护器械，要求护校队成员严格遵守组织纪律，服从指挥、听从命令，定期和不定期进行演练，紧急时期全天候二四小时驻校工作，护校队分两小组循环倒班，统一食宿，自备行李和洗漱用品，驻校期间不得随意离岗，可以说学校应急护校队为外来不法分子的进入筑起了坚实的围墙。

三、成立永丰中学党员维稳先锋岗

为发挥学校一九位党员的模范带头作用，永丰中学成立了党员维稳先锋岗。按照这些党员日常工作区域和工作性质，学校将

教学楼、实验楼、餐厅、宿舍楼的每个楼层和室外活动场地按照党员安全责任制的要求划分给每个党员，让他们在日常工作中负责责任片区的安全工作，如有突发事件，第一时间向党员维稳先锋岗的组长宋庆良同志报告，如赵瑞负责前门片区，王连发、秦长智、潘春燕负责中学教学楼，聂惠荣、叶伟、梁丽娟负责小学教学楼，张保仓负责操场片区，谢福金和玛依努尔负责宿舍、食堂、周转房片区等，有了这一九位党员组成的.维稳先锋岗，学校的安保工作得到了进一步加强。

四、成立家长护校队

学校反恐演练总结范文 第二篇

为了进一步提升师生反恐防暴安全意识，增强安保人员快速处置突发事件能力，全力保障校园安全稳定。二零二三年九月八日下午，厦门市集美区新村小学组织反恐防暴培训及应急演练，学校综治副校长杜警官及集美区巡特警大队的警官，为新村小学的男教师、全体保安人员开展反恐培训与器械使用技能训练。

一、提前部署，防范未然

为了能够将反恐防暴的演练顺利进行，在八月三零日的教师大会和八月三一日安保工作人员会议上，总务保卫处刘伟德主任就向老师们和安保人员强调反恐防暴演练的重要性，并对人员安排作出部署，为演练的成功进行，打下坚实基础。

二、实操训练，处事不惊

[模拟演练]：在上课学期间，学生在教室上课，学校门口发现不明人员徘徊，保安上前查询，歹徒突然拿出器械企图入校。门口值班的保安拿起手中器械（盾牌和钢叉）马上上前阻止不明人员靠近校门，值班室的保安迅速启动一键报警，并利用校园广播通知全体师生启动应急预案，同时汇报校长，汇报完马上和门口值班的保安共同驱离试图靠近学校的不明人员，防止不明人员进入学校。

任课教师安抚学生情绪，并及时组织本班学生关好门窗，并用桌子顶住班级大门。

随即巡特警大队的警官赶到学校，学校男教师立即行动，配合学校保安人员，合力制服“歹徒”。

成功制服“歹徒”后，少总宋丽霞老师及时广播，告知老师及学生，“歹徒”已经成功制服，可以恢复正常上课。

三、及时总结，灵活应对

演练结束，集美区巡特警大队警官，针对刚刚演练过程中的细节，给予我校安保人员肯定，并对不足之处，进行讲解、示范。

巡特警大队警官针对保安的盾牌使用问题，给予一定的示范。

对于钢叉的使用中的细节问题，以身示范，教授方法。

最后，综治副校长杜警官表扬学校的安保人员的当机立断和专业水准。并对保安们提出更加明确的要求，希望保安们能在平时的工作中，总结经验，并且根据不同的“歹徒”有可能进入校园位置，想想应对措施。

通过本次培训活动，有效提高了学校反恐应急小分队和保安在处置突发事件时的应急能力，为营造一个平安、祥和的校园环境，推动维护校园稳定、师生安全奠定了坚实基础。

学校反恐演练总结范文 第三篇

当九月开学季和凉爽秋风撞了个满怀，为进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力。我校于九月一一日上午联合石桥派出所和军辉安保公司进行了一场精彩绝伦的反恐防暴演练。

提前部署，细化步骤

演练伊始，学校副总指挥作演练前部署。

演练开始，校门口一男子手持刀具突然冲向校门，并对校门周边的学生进行灭绝人性的砍杀。保安张金亮发现情况不对，第一时间通知校门值日行政的同时立即按下可视对讲机向石桥派出所报案，紧接着手持钢叉制止歹徒冲向学生，其间受害倒地。

值日行政何老师收到消息后立即通知叶老师按下警报，听到警报后最小应急单元成员立即持械前往校门口支援，郑美灵校长迅速指挥校园防御。

全校师生在收到校长广播指令之后迅速做好防御措施，紧闭门窗。在应急单元成员手拿器械与歹徒_的过程中，其他在操场上打扫的学生在老师的指挥下远离歹徒。

随着警笛声响，歹徒在众目睽睽之下被赶来的警察制服。此时一二零医务人员也奔赴到了现场对伤员进行救治。

反恐防暴演练总结

演练结束后，郑美灵校长先针对此次演练作出发言，肯定了最小应急单元成员的付出之后也对他们提出了几点要求。接着，石桥派出所的警察同志也给予高度肯定并提出整改建议。最后，军辉保安公司现场对最小应急单元人员进行培训。

此次反恐防暴应急演练的成功举行，进一步强化了学校安全管理和防范意识，提高了学校面对暴恐事件的应对水平及师生自护自救能力，为确保校园平安，保障广大师生生命安全构筑了一道安全防线。

学校反恐演练总结范文 第四篇

为有效防范校园突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校安全稳定，增强学生在真实情境下的心理素质和反恐防爆意识，提高师生应对能力，我校按计划于二零二三年四月二六日上午九时拉响警报，开展了“反恐防爆”应急演练活动。现将活动情况总结如下：

本次反恐防爆应急演练主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、精心策划了该活动的相关事宜，根据实际制定了《启东市新安小学反恐防暴应急演练活动方案》，成立了反恐防爆应急小组。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。学校召开预备会，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。最后，各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教育活动，确保演练安全、顺利地开展。

一、整个演练活动准备充分，指挥得当，行动快速。此次演练活动增强了师生自我保护意识，使全校师生在遇到突发事件时合理有序地撤离，全面提高了师生应对暴力事件的能力。

二、此次活动提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

三、演练后，班主任对学生的安抚工作做得到位，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

存在的问题及努力方向：

个别班级在演练过程中对细节落实不到位，以致影响演练效果。针对此种情况，要求班主任一定要端正工作态度，按学校要求严格落实每一项工作，确保活动顺利开展。

总之，相信借着此次演练活动的东风，新安小学的安全工作一定会再上一个新台阶！

学校反恐演练总结范文 第五篇

为提高____附中____学校小学部全体师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，有效防范校园恐怖暴力事件的发生，九月一三日上午，____附中____学校小学部进行了反恐防暴应急演练。

演练现场

演练活动开始前，各班老师根据演练流程细节和师生疏散的具体要求，将学生带至操场，为防暴演练活动做好充分准备。上午十点零五分，演练活动正式开始。一名“歹徒”手持钢管冲进了校园。

遇到险情，安保人员迅速反应，第一时间向校领导汇报危情，启动防暴应急预案。按下一键报警器，吹响警报。安保人员利用盾牌、钢叉、警棍等防暴器械合力制服“歹徒”。

与此同时，教师听到警报声立马带领学生快速撤离到就近安全地带。

活动总结

演练结束后，____附中____学校小学部学生发展中心郝璇老师对活动作出总结。安抚学生情绪，并表示整场演练秩序井然，有条不紊，充分凸显了本场演练的实效性。并希望各位教师能够结合演练的情况对学生再次进行安全教育，小结逃生方法，防范未然，确保平安。

本次反恐防暴演练情节丰富、贴近真实，给孩子们上了一堂生动的“生命安全教育”课，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步推动了学校反恐防暴工作的扎实开展。在今后的工作中，我校将一如既往地提高警惕，为学生安全、健康、快乐的成长保驾护航。

学校反恐演练总结范文 第六篇

用安全铺设秋日的学路，用演练煅造防范的盾牌。为进一步提高学校应对突发恐怖暴力袭击的反应速度和处理能力，增强学校师生的安全意识和自我保护能力，最大限度地减少因突发事件对师生造成的伤害，确保全体师生的人身安全。九月一三日下午，____小学在市巡特警防暴中队的指导和协助下，开展了一次校园“反恐防暴”应急演练活动，活动在崇文校区进行。

演练未始，指导先行

为了使本次演练更具专业性，在演练开始前，市巡特警防暴中队中队长王航宇对学校安保人员以及教师进行了反恐防暴器械的使用培训。王队长着重关于了防暴棍的正确使用方法和就如何与歹徒进行_以及自救措施进行了亲身示范，并对演练的细节和注意事项进行了详细讲解。

安全教育，牢记心间

演练前，各班班主任根据学生的年龄特点，提前开展了不同形式的反恐防暴安全主题教育活动。学生通过观看视频、情景表演和讨论等方式，了解暴力事件的危险性，学习反恐防暴的安全小知识，掌握基本的自我保护方法。

实战演练，防患未然

演练正式开始，一名手持斧头的暴恐分子试图闯入校园，保安第一时间按下“一键报警装置”，校领导听到警报后，迅速进行广播讲话，宣布启动反恐防暴应急预案，全校进入紧急戒备状态。

全体教师在听到警报声后，即刻停止一切室内外活动，迅速组织学生回教室避险，锁门、关窗、清点学生人数，用课桌等重物抵住门窗，快速蹲在课桌下紧急避险，做好全面防护，时刻保持警惕，直到警报解除。

与此同时，校园保安拿起盾牌、钢叉等防暴器械与“歹徒”搏斗。在几位校园保安的共同努力下，很快擒获了“歹徒”。整场演练活动启动迅速，联动有序，有条不紊，充分凸显了演练的实效性。

演练总结，警钟长鸣

演练结束后，王队长对演练活动进行了总结，同时也对演练中暴露出来的不足之处进行了指导。最后，王队长还强调在日常的守护中，如果真遇到“歹徒”时，尽量发挥人多的优势，合理利用防护器材有效控制“歹徒”行凶，立即按响校园一键报警系统，求得专业防暴力量的支持。

通过此次反恐防暴演练，完善了校园联动反恐防暴应急处置机制，增强了学校师生和安保人员的安全防范意识和快速反应处置能力及遇险自救能力，坚决筑牢“平安校园”防火墙。

学校反恐演练总结范文 第七篇

我校按照上级教育部门反恐防暴工作的要求，高度重视校园安全保卫工作，把师生生命安全放在第一位，制定了学校安保防范工作措施，积极完善反恐防暴应急机制、加强安保队伍建设、做好安保器材储备，开展安保隐患排查和教育宣传工作，提高了师生反恐防暴的安全意识，确保了我校师生人身安全和学校教育教学工作的有序开展。现对我校反恐防暴工作的自查情况汇报如下：

一、高度重视，加强对反恐防范工作的领导，建立反恐防范工作的长效机制

学校成立了市三十七中小安全应急工作领导小组，应急工作领导小组下辖六个具体工作组，明确了工作职责，落实安全责任制，强化了责任意识，实行责任追究。修订了《攀枝花市第三十七中小学校应急管理工作网络图》，完善了《防范校园暴力事件应急预案》，学校把反恐防范，维护社会稳定工作作为学校工作的一项重要内容，列入学校重要议事日程和工作日程，使反恐防暴的各项工作措施落到实处。

二、重视安保队伍建设，打造一支能战斗的应急队伍

学校联合小宝鼎派出所、社区成立了防暴应急指挥领导小组，在它的'领导下组建了处置现场防暴的校园安保小分队，在其它应急小组的配合下按照既定程序开展全方位的应急防暴工作。

三、广泛宣传、加强教育、开展防暴逃生演练，提高师生反恐防暴安全意识

学校利用会议、校讯通、黑板报等形式进行广泛的反恐防暴宣传，组织师生观看《四川省中小学生防恐防暴专题教育资源》，在校园内清理收缴管制刀具，加强警校合作，邀请民警到校开展法制安全教育，并发动各班广泛开展反恐防暴的班队活动、知识讲座活动，做到全员参与。开展防暴逃生演练，组织师生疏散逃离暴力现场，把反恐防暴的安全教育工作作为学校日常的重点工作，寓教育于活动中，提高了师生反恐防暴安全意识。

四、认真落实反恐防范措施，及时对隐患排查整改，提高了学校整体防范水平

一、吸取教训，提升整体防范水平。

我校以昆明“”恐怖暴力事件为戒，深入总结学校反恐反暴工作的经验得失，改进学校安保和防范工作，完善安保责任制度，建立了防暴长效机制。门卫值班人员配备了必要的防爆器材，实现了校园二四小时网络全覆盖监控，安装了校园防暴警报器。

二、严格门卫安全管理，加强校园安保巡逻。

加强学校外来人员管理，制作了外来人员出入证，进一步严格门卫制度，实行上课期间的全封闭管理。对可疑人员要进行严格登记盘查，加强校园巡逻，对重要的场点和目标进行全面防控。

三、认真做好校园值班和应急信息报送处理工作。

严格落实领导带班和干部二四小时值班制度，保证通信通畅。全面做好安全事故和其他紧急突发事件的信息报送及处理工作，确保事故信息及其他重要信息及时、准确上报相关部门。

四、积极排查校园安全隐患，做到隐患早发现、早整改。

五、自查中发现的问题及整改措施

一、学校正在施工，给校园的安全管理带来一定的难度。

施工期间车辆和人员的进出较频繁，学校虽然加强了对施工方的安全管理和师生的安全教育，但还是可能有疏忽的地方。所以，学校有必要警钟长鸣，一方面加大对师生的反恐教育力度，让全体师生绷紧反恐防暴安全这根绳，时刻注意可能发生的安全漏洞；另一方面加大我校与施工方的协调沟通，做到进出车辆和工人自觉遵守学校安全管理规定，自觉履行双方签订的安全协议。

二、学校有少量安保器材存在自然损耗的情况，需要及时购置补充。 学校已对损耗的器材进行了清查，已打报告到区教育局申请购买，教育局主管领导已签字同意，我校在近期就可以把需要补充的应急器材购置好。

总之，我校将按照上级部门的有关要求，继续做好校园反恐防范工作，营造一个安全健康的教学环境，切实抓好校园安保工作。

学校反恐演练总结范文 第八篇

为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，增强学校值班人员和门卫的反恐防暴意识，二零二三年九月一四日上午，我校组织开展了反恐防暴应急演练。

演练活动前，我校政教处制定了详细的反恐防暴演练应急预案，宋起斌主任在演练开始前对所有参与人员进行培训讲解，要求全体人员熟知演练流程，各尽其责，确保此次演练顺利开展。

太西派出所警官首先为我校保安和在场师生详细讲解了防暴盾牌、防暴棍、防暴钢叉的使用方法。

讲解结束后，反恐防暴演练正式开始。一名“歹徒”手持凶器试图强行闯入校园，学校保安和值班教师立即组织人员手持防暴盾牌，携带钢叉和防暴棍等防暴器材，分别从不同区域向暴徒靠拢，同时按响一键报警器，在迅速赶绿色作文网到的民警以及学校保安的共同协作下，迅速将其制服。

演练结束后，王玉平副校长对本次校园反恐防暴演练进行点评，强调校园安保工作关系师生生命健康，要求全体安保人员要时刻保持警惕，严格门禁管理制度，全力提高安保人员对校园突发暴力事件的应对能力，加强师生的反恐防暴安全意识和逃生自救的技能，防范校园暴力事件发生，维护校园安全稳定。

整个演练过程中，各岗位人员从演练准备、岗位调度、应急联络到现场处置、信息报送等方面，环环紧扣，步步深入，通过本次演练，进一步磨合协调了处置突发危急条件下的综合执行力，不仅增强了师生的反恐防暴意识和遇到突发事件的应变能力，更检验了学校落实校园安全防范教育效果和反恐防暴工作水平。

学校反恐演练总结范文 第九篇

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校安全领导小组制定了详细的工作应急方案，成立了校园应急处突队伍，分步开展了如下工作：

一、制定学校安全保卫暨反恐防暴应急预案，成立领导小组，完善相关制度。

二、召开保安人员培训会，明确职责，保证每天两名保安二四小时值班制度。

三、安防器材检查，补齐补足各种器械：警棍、头盔、防割手套、辣椒水、盾牌、钢叉、木棒等。

四、加强了行政上放学值班、护学工作，加强校园巡逻队日常巡逻。还邀请了派出所进行日常校园巡逻。

五、召开全体教师会，安排部署了应急演练方案，明确了各自职责、演练要求及注意事项。

六、针对学生进行了反恐防暴知识培训。

在日常检查中发现的问题：

一.校门出去不远就是大马路，每到上放学时候路口停放了很多长安车、摩托车，尤其是赶场天为甚。

二.校门口不远处有无证小食摊点，卫生执法工商行政联合检查依旧为根除。

学校反恐演练总结范文 第一零篇

为提高学校反恐防暴小组的能力，增强师生的安全意识，让全校师生了解如何在恐怖袭击发生时保护自己，九月六日，____实验学校反恐防暴小组联合____派出所，共同制定了本次反恐防暴演练方案，确保在紧急情况下小组能够快速反应，保护全校师生的安全。

本次演练分两个阶段进行。第一阶段首先设置陌生人进校园与门卫聊天的场景，然后该陌生人突然拿出凶器准备闯入校园，门卫第一时间做出反应，一人阻挡，一人立即使用“一键报警”装置通知派出所并迅速回来和歹徒_。

第二阶段

第二阶段是由派出所民警亲自示范，他们规范的动作，灵活地格挡，标准的程序，给在场参加培训的人员带来了巨大的震撼，同时也为大家提供了不可多得的学习模版。通过这种近距离地学习，反恐防暴小组知道了如何与坏人_和阻挡，如何拖延时间，等待派出所的警力支援。

经过这种还原度极高的演练，我们从中不仅学到了如何有效地处理突发情况，验证了学校反恐防暴预案的有效性，还能看出学校自身安保上存在的不足，为今后安保的改进指明了方向。演练结束后，蒋校长肯定了本次演练的成效，强调了本次演练的重要性，但同时也对演练中出现的薄弱环节提出了立即整改的要求。

今后，我们将继续加强宣传教育，加强与当地警方的合作，提高师生的安全意识，确保在真正的突发情况下，学校的反恐防暴小组和全体师生都能能够迅速、有效地应对。

学校反恐演练总结范文 第一一篇

根据《顺德区教育局开展校园应急避险和安全防范疏散演练达标单位创建活动的通知》精神，为进一步提高我校师生应对暴恐事件的防范意识及应急处置水平，强化师生自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少对师生造成的人员伤害，切实保障师生生命及财产安全，二零二三年八月三零日我校开展了“校园防暴应急演练”活动。

本次“校园防暴应急演练”活动，由我校法治副校长罗惠荣带领中队干警开展培训和指导，我校全体师生员工等参与了培训和演练。

第一个环节：演练准备

校园防暴应急处置培训。我校的何莹莹主任组织全体教职员工重温了《勒流龙眼小学突发事件处置预案》，详细解读了校园防暴应急指挥组、应急防控组等不同组别的职责与分工；明晰了校门安保、室外救护、楼道护卫、课室防护四道生命安全防护线的职责。培训现场教师及后勤人员，学习了遭遇校园暴恐突发事件时防暴方法、防护器械的选择使用、学生遭遇近距离攻击时应如何防卫的姿势等。

第二个环节：模拟演练

本次演练模拟了放学高峰遇到暴徒手持武器，打算冲进校园袭击学生的情境。随着防暴恐警报响起，校园防暴小组各司其职、协同配合，校园防暴“生命安全防护线”及时发挥作用，全体师生员工利用培训所学到的防护技能有效阻止并制服了“暴徒”，模拟了处理受伤师生的急救情境，保护了师生人身安全，守卫了校园平安。

第三个环节：分享点评总结

本次演练培训活动实用有效、针对性强，演练过程指挥有力、分工合理、处置得当，“生命安全防护线”演练成功，为全体教职员工面对突发事件采取有效措施积累了经验，提高了防范应变能力和应对技巧。全体教职员工需居安思危，强化安全意识，时刻守卫校园安全，为学生的健康成长保驾护航。