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一学期体能课总结(全文)

一学期体能课总结 第一篇一日之计在于晨。为深入贯彻落实《三-六岁儿童学习与发展指南》,促进幼儿身心健康发展。山东理工小博士幼儿园有效利用晨间活动时间,结合本园“跑酷、跳绳、篮球”运动特色,开展丰富多彩。

一学期体能课总结

一学期体能课总结 第一篇

一日之计在于晨。为深入贯彻落实《三-六岁儿童学习与发展指南》,促进幼儿身心健康发展。山东理工小博士幼儿园有效利用晨间活动时间,结合本园“跑酷、跳绳、篮球”运动特色,开展丰富多彩、形式多样的晨间锻炼活动。

幼儿园晨间锻炼活动是幼儿园体育活动的一种形式,也是确保幼儿每日两小时户外活动的基本途径。培养幼儿主动参与体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿体质。在幼儿入园前,教师们精心准备运动器材,七点一五分,幼儿陆陆续续来园,踏着活泼动感的音乐,开始晨间锻炼活动。在“快乐跑酷”活动中,教师根据幼儿年龄特点和体能发展水平,利用幼儿园的轮胎、吊桥、滑梯、小山、单双杠等设置障碍,确定不同的跑酷路线和模式,锻炼幼儿走、跑、跳以及上肢的运动能力,增强幼儿的身体素质和肢体协调能力。在动感的音乐下,中班级部幼儿玩转“快乐篮球”,熟练自如地进行单手拍球、双手拍球、行进间运球和绕障碍物拍球等动作,让每位幼儿与篮球成为好朋友,体验篮球运动的快乐。大班级部幼儿“绳彩飞扬”,有的在原地飞快地舞动彩绳,有的欢快地边跑边跳,有的两人合作跳,有的用长绳配合跳,有的则变着花样跳。幼儿园里到处是飞舞的彩绳,教师一边指导幼儿一边和幼儿合作。晨间锻炼结束后,幼儿团结协作,一起整理器材,物归原处。精彩和谐的运动场景,常常引得家长驻足观看,称赞不已。

晨光无限好,锻炼趣味浓。充实多样的晨间锻炼活动,激发和保持幼儿对体育活动的兴趣,为幼儿提供丰富的运动体验,发展幼儿的基本动作,提高幼儿协调能力和灵敏性的发展,培养幼儿不怕困难的意志和合作态度,以运动促发展,保障幼儿“安全、健康、快乐、幸福”地成长。

一学期体能课总结 第二篇

气温骤降,为培养幼儿不怕寒冷、坚强勇敢的意志品质,提高身体的抗寒能力,防止发生各种疾病,近日,雨山幼儿园开展冬季晨间锻炼活动。

为让幼儿玩得更有趣,老师们对晨间活动进行科学合理的组织与调控,根据幼儿年龄特点及班级特色开展了“小班呼啦圈、中班拍球、大班攀爬”为主的晨间活动。同时为了体现一物多用,老师将废旧的雨棚改造成“打地鼠”游戏,有效的丰富了活动内容,提高了活动质量。使幼儿得到了积极有效的身体锻炼,让幼儿进园就感受到了健康与阳光的氛围,充实了幼儿在园的一日活动,让每一个幼儿都能在早晨得到应有的锻炼与发展。

一学期体能课总结 第三篇

本着锻炼幼儿体质、锤炼幼儿意志的意愿,我班根据幼儿年龄特点,开展了相应的学习和锻炼练习活动。为了给幼儿展示自己学习本领的机会、提高幼儿的竞争意识和团队意识,本着“面向全体”——给予每个孩子锻炼的机会,现将体育锻炼总结如下。

一、激发幼儿活动的兴趣性,提供材料的丰富性

幼儿是活动的主体,教师要激发幼儿活动的兴趣,帮助幼儿建立良好的活动动机,产生对教师提供的练习材料和教给的玩的方法的好奇心,有强烈的参与练习的要求、愿望,练习才会事半功倍。因此,教师提供的材料是非常重要的。首先是教师是提供材料要考虑到,既要可玩性强、锻炼目的明确,又要降低制作的成本,都利用起了废旧物品。如:利用废报纸、塑料袋、废纸板、碎布、木夹子、碎纸屑、丝袜、米、废罐子、木筷、包装带等制作了纸棍、曲棍球、飞碟、袋袋球、彩色飞镖、梅花桩、障碍物、“山洞”、高尔夫球棒、拉力器等器械,由于这些器械所用的材料都是平时常见的,所以我们发动了孩子们一起收集材料并参与制作,如:废旧的报纸卷成小棒状,外面粘上漂亮的彩纸,变成“金箍棒”、用废旧的轮子装在小竹杆上变成漂亮的独轮车、把碎布穿入绳中做毽子等,正因为参与了制作,孩子们玩起来非常感兴趣,能够投入地参加体锻活动。

二、锻炼器械的多功能性

在提高幼儿活动兴趣的同时,我们还从器械的多功能性考虑。先是在园领导设想下和老师上网查询了解了体锻器械的一物多玩,帮助大家开阔了思路。然后把大家制作的器械分类,讨论同类型器械的多种玩法,如:小滚灯,既可以两人合作抛接,又可以吊在绳上练习跳、摸高,还可以用板拍等。在进行室内体锻活动的展示和观摩中,发现通过学习、研究,提高了孩子的认识,活动内容逐步丰富,体锻器械趋向多元化,器械种类丰富多样,如投掷类就有飞镖、纸球、沙包、毽子等等,而飞镖也是各式各样,有kt板飞盘、木夹彩带等,满足了幼儿自由选择自己喜欢的小器械的需求,同时发展了幼儿的活动能力和动作的协调性。根据体锻器械的多种玩法,我们还商讨研究了适合各年龄段幼儿的玩法。如纸棒:我班在户外把它作间隔物练习走、跨、跳;用纸棒顶球;骑“小马”,还玩赶“小猪”的游戏;竖起小棒拍手后接住;双人持棒“炒黄豆”,让幼儿自由选择在体锻活动中,大胆挑战自己,收到较好的效果。

体锻活动中,既丰富了幼儿户外活动的内容又填补了室内活动器械的贫乏,使我班幼儿体锻的积极参与性和动作能力的发展有了明显的提高,也使他们在快乐、有趣的活动中增强了体质,获得自信和成功。

三、户外体锻自主活动机会的均等性

要使儿童在户外体锻中具有自己支配和控制的权利,就必须给儿童提供相应的机会,均等的机会,能保证每个儿童在此时此地去自由选择自己想玩的内容器械。在活动中从不指定和安排而人为造成“玩不到想玩的”或“老师让我玩的”等现象的发生,给幼儿提供了自主性的发展。如在活动中,老师重点关于一样器械,让幼儿自己探索玩法,后重新自己挑选其他器械玩,让孩子充分体现活动的快乐。

通过开展形式多样、丰富多彩的户外游戏、体育活动和竞赛,培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿的体质,大部分幼儿能够战胜胆怯的心理,克服了困难,坚强勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度,从孩子们身上很好的体现出来。通过这些锻炼,孩子们的身体变得更加强壮了,以致我班幼儿的出勤率还不错。

家长半日活动的晨间体锻时,我们向全体家长展示了幼儿参加体育锻炼的成果,体育活动内容贯穿到幼儿表演的韵律操、拍手操中,他们的表现让家长们感到震惊、欣喜,也达到我们面向全体幼儿进行体育锻炼的目的。家长们的肯定更加鼓励了我们,继续坚持让幼儿参与体育锻炼的决心,虽然其中有很多辛苦但也是值得的。

一学期体能课总结 第四篇

本学期以多种形式开展活动,充分利用空气、阳光、水等自然因素,保证幼儿每天有一-二个小时的锻炼时间,让幼儿进行多方位的锻炼,促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、提供丰富有趣的活动材料和器械

活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物,又是开展体育锻炼的物质前提。本学期我们为幼儿提供的材料有:

⒈实用的自制活动材料(如:流星球、沙包、彩带等)。这些活动材料安全有趣又实用。孩子们用流星球、沙包、彩带练习投掷,平衡力以及躲闪能力,促进了身体的灵敏性和协调性。一物多玩又发展了幼儿的思维创造能力。

⒉适合幼儿年龄特点的小型器械(如:塑料圈圈、绳子、羊角球、小翘板、平衡木、海绵垫子等)。这些体锻器械和材料色彩鲜艳,功能多样,深受幼儿的喜欢。孩子们在活动过程中不仅发展了动作,锻炼了身体,还懂得了与同伴之间要团结互助,玩具要交换和轮流玩,发展了协商交往的能力。

⒊各类大型体育玩具和器械(如:滑滑梯、跷跷板、山洞、晃桥、攀登架等)。种类多样的大型玩具满足了幼儿游戏和好动的天性,活动中幼儿积极愉悦,身体得到全方位的运动,获得了更多的成就感。

二、组织形式多样的体锻活动

⒈开展多种形式的体锻活动,保证幼儿每天二小时的户外活动时间。早上安排幼儿进行晨间锻炼(包括:自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等);上午结合教学,动静交替,安排健康活动、户外自主活动或集体游戏;午饭后,组织幼儿进行户外散步;下午依照上午的活动情况灵活开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。

⒉我们更注重在一系列的健康锻炼活动中,促进幼儿运动能力的发展与提高,乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。主要活动有:《快乐岛》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再开始》。通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性,有目的地发展幼儿的运动技能。

三、安全与卫生环节

紧抓不懈安全与卫生是幼儿的生命线。我们严格按照_苏州市托幼机构卫生保健标准_要求及上级领导在安全工作方面的要求,把孩子的安全放在第一位。严格遵循保教并重的原则,保证每次体锻活动中一教一保。注重常规教育和安全教育,指导幼儿在活动中正确使用运动器械,掌握有关体育活动的初浅知识,遵守体育活动的规则和要求,团结合作,爱护公物。并学习收拾一些小型体育器械。对体弱和中度肥胖的幼儿给予加倍的关心,及时提醒幼儿增减衣物和休息,活动后洗手和适当补充水分。

体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一,值得每个教师付出更多的关注,让我们在热爱幼儿生命的同时,更多地关注幼儿的健康吧。

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