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机器人参赛总结(大全)

机器人参赛总结 第一篇“大雪纷飞腊月到,一年节俭到今朝。积得粮食烧锅粥,暖暖和和渡寒宵。”今天上午,平直实验小学全体师生共同吟诵《腊八歌》,一起开展“传承民俗活动,共品腊八粥”活动。据了解,此次活动已。

机器人参赛总结

机器人参赛总结 第一篇

“大雪纷飞腊月到,一年节俭到今朝。积得粮食烧锅粥,暖暖和和渡寒宵。”今天上午,平直实验小学全体师生共同吟诵《腊八歌》,一起开展“传承民俗活动,共品腊八粥”活动。据了解,此次活动已经是平直实验小学开展的第四次送腊八粥活动。

一年一度的腊八节到来,苏州平直实验小学开展“共品腊八粥”系列活动,让平直实验小学的学生们感受“惜粮,感恩,善行”的美德。腊八节前几天,平直实验小学的学生们通过自己查找资料、询问长辈等多种渠道了解熬制腊八粥所需食材,并将收集到的食材交给食堂阿姨,熬成一碗碗香甜的腊八粥,送给社区老人、培智学校师生以及九六零公交司机们,和他们一同分享腊八粥。当平直实验小学黄小益老师带领学生来到九六零路公交站,将腊八粥送到司机手中,司机们连连道谢,夸张学生们懂事,当知道粥的材料是学生自己准备的,更是开心的笑了。

“共品腊八粥”活动已经成功举办了四次,平直实验小学的老师们表示,这样的活动能让学生懂的感恩,珍惜粮食,同时,也能让他人感受到学生们奉献爱心的真诚。

机器人参赛总结 第二篇

“带动三亿人参与冰雪运动”是对开展群众性冰雪运动的谆谆嘱托,意义重大、影响深远。随着二零__年冬奥会日益临近,为落实《冰雪运动发展规划(二零__—二零__年)》、《北京二零__冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》的有关要求,提高校园冰雪运动普及水平,丰富体育教学活动内容,我校积极响应裕华区教育局开展“冰雪运动进校园”的号召,各项冰雪运动逐步进入校园。

自二零__年开始,在各级领导的关怀指导下,我校的冰雪运动项目积极开展,稳步推进,现就开展情况向各位领导汇报如下:

一、重视顶层设计,制定冰雪规划

制定《兴国小学冰雪运动特色学校未来三年工作计划》,扎实开展冰雪运动特色学校创建活动,在广泛普及奥林匹克知识、大力开展冰雪项目运动、丰富体育教学活动、提升学生身体素质等方面,提出了明确任务和要求。

二、重视活动开展,构建冰雪课堂

规划的制定是为了更好地开展活动,在教育局领导的大力支持下,我校率先将冰壶运动与旱地冰球两个冰雪项目引入校园。

二零__年X月,在教育局相关领导的引领下,走访冰壶俱乐部,了解相关要求,在学校内成立冰壶运动社团并开展冰壶训练,通过以点带面,逐步在学校推广。

二零__年初,参加裕华区教育局承办的石家庄市冰雪项目进校园“旱地冰球”教师培训活动。学校购买了全套旱地冰球设备,在学校体育课上以班为单位开展旱地冰球训练。

除了冰壶运动和旱地冰球外,我校还自主开展了轮滑运动与真冰体验活动。

为使学生打好滑冰基础,学校成立了轮滑社团,每周四下午邀请专业人士指导学生,并逐步将这项运动在全校开展;此外,学校还积极与勒泰真冰体验场联系,让学生们能够真正的上冰运动,体验冰雪激情。

三、重视文化传播,建立冰雪奇缘

理念的改变源于文化的传播,为了让更多人了解冰雪运动,并且参与到冰雪运动中来,我们开展了多种冰雪文化活动。

一、开展“冰雪文化进校园”活动;让学生了解冰雪文化、掌握运动常识;绘制冬奥运动文化墙,让学生了解冬奥知识,懂得观赛礼仪、体会拼搏向上的体育精神。

二、参加省体育局举办的体育“亲子夏令营”活动;让学生和家长一起感受运动的快乐,让孩子们在竞争中学会合作、体验亲情、感受温暖。

三、参与“冬奥会倒计时一零零零天”活动;培养学生形成“冬奥就在我身边,我与冬奥把手牵”的观念,让学生了解冬奥会,了解冰雪运动。

四、参加河北省体育局主办的“激情冰雪迎冬奥”河北省石家庄市青少年滑冰训练场地签约仪式,为全校学生的真冰体验活动赢得了场地。

冰雪荣誉:

一、我校冰壶社团两次参加了由河北省冬奥办、省体育局、省教育厅主办的河北省青少年陆地冰壶对抗赛,在二零__年五月份的比赛中我校冰壶队荣获少年组亚军。

二、二零__年一零月一三日,我校轮滑社团参加了裕华区青少年轮滑比赛,u八女子组二零零米:我校班王可心同学荣获第二名;班赵念曦同学荣获第五名;班刘洛伊荣同学获第八名。u八女子组五零零米:班王可心同学荣获第二名;班赵念曦同学荣获第五名。

四、展望冰雪未来,赢得更大发展

坚持健康第一,深化体育改革,以增强学生体质,培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。以校园冰雪运动为载体,普及冰雪运动基础知识和技能,促进学生全面发展,提升办学品位,强化办学特色。

未来我们将以冰雪运动特色学校为前进动力,让冰雪运动从全校普及到逐步提高直到形成特色,力求做到:

以冰雪运动育德,促进学生良好的意志品质的形成;

以冰雪运动健体,促进学生强壮体魄的形成;

以冰雪运动促智,带动学生文化课的学习。

结语

冰雪运动进校园,弘扬了冰雪运动精神,传播了冰雪运动文化,推动了学生参与冰雪运动,与此同时,“小手拉大手”,号召广大市民走出家门、走进冰雪、投身到冰雪活动中来,推动新时代全民健身动起来,营造“人人参与冰雪、人人支持冬奥”的蓬勃发展态势。

最后,愿我们能够怀揣中国冰雪运动的梦想,一起携手,共创未来!

机器人参赛总结 第三篇

一年一度的“社团联合会文化节”圆满的落下帷幕,文化节期间,社团联合会办公室和社团联合会下各社团都积极参与、组织,在丰富了同学们课外活动的同时,为大家献上了一份丰厚的文化盛宴。

“机器人展示活动”是文化节期间,应社团联合会要求,有自动化爱好协会主办,发明协会、电脑爱好者协会等四个社团协助举办的一次与趣味性、知识性、创造性于一体的有着浓厚社团特色的综和性活动。旨在提高同学们对高科技的认识,培养同学们热爱科学的情怀和动手能力、创新能力。

此次活动是第一次在我校举行,既没有现成的模式进行借鉴,也没有充足的经验与技术储备,即使是举办单位,也很少具有这些方面的专业知识。一切都需要从零开始,一切都需要在探索中摸索。这对活动的组织筹办都提出了巨大的挑战;并且,本次活动所需设备器械科技含量较高,价格昂贵,决定了获得它们十分不易且数量极少。这些困难从很大程度上制约了本次活动的展开与活动规模。同样,活动对参与者也提出了相当高的要求,这又是一个巨大的挑战。首先,它对参赛者的学习能力有着较高的要求:要在有限的时间内迅速学习并掌握相关的专业知识(具有较高的专业性和学习难度),扫除知识上的盲点,完成知识积累;同时,它也要求参赛者在后续的实践过程中有着较强的落实能力,动手能力和创造能力,利用有限的知识和有限的资源设计并制作出有特色、有创意并且符合比赛需要的作品。面对如此巨大的困难,组织者和参与者都没有退缩,都在积极准备、迎难而上,为活动的顺利展开而不懈努力。

作为组办方,我们先通过各种途径学的赞助,借来活动所需要的设备,满足了活动对设备的需求;又联系了曾举办过该活动,并拥有相关知识与经验的临校学生,先后两次来校对参赛者进行技术培训。帮助参赛者从一定程度上克服了相关知识匮乏的问题,我们还组织参赛者进行交流活动,是大家相互促进,共同进步。参赛同学也积极配合,认真学习,多交流,多时间,多创新,在规定时间内做出了一批有创意、有特色能满足活动需要的作品,保证了活动最终的顺利成功。展示活动在经历了两周的积极紧张准备后,于五月六日下午在文体中心前进行。一件作品在预设的“S”型弯道上圆满的完成机动动作;另一件采用红外发射与接收的作品,创意独特,也吸引了众多路过者的眼球,招徕大批观众纷纷驻足观看。从大家好奇的眼光和连续的询问中,我看到了大家对高科技的喜爱和对此次活动的支持。这次陌生活动的成功举办,不仅是我们学习了新的知识,增加了举办活动的经验,也使我们对活动的展开、进行和同学们的潜力与能力有了新的认识。当然,我们也有许多地方做得还远远不够,由于各种不周密的考虑,以及经验、相关知识和办事能力的缺乏,我们在活动中也犯下了一些不太高级的错误,走了一宿冤枉路。

这次活动至此已经结束,但从中学到的宝贵经验与吸取的教训还将持续,将在我们以后的活动中为我们提供借鉴,并起到警示作用,促使我们举办出更好、更有质量的活动。

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