大学自我总结就业情况
大学自我总结就业情况 第一篇
在我在步入大学的阶段，记得那时还在军训吧，我便在同学的关于下加入了学生会生卫部，在这期间我都是很努力地工作，严格检查学生的宿舍卫生情况，并与宿管会的学生进行查寝的交接工作，虽然我并不是部门里出色的那一个，但我不怕吃苦，坚持不懈，终以资历熬到了学生会生卫部部长一职。除此之外，我还经常为了锻炼自己而去参观学校举办的多场演讲比赛，但是我仅仅只是有种“跃跃欲试”的姿态而已，可能是我不擅表达的原因吧。当然有这样一件事情是我感到比较遗憾的，有一次系部书记说要从学生会选人参加党训班培训，我当时是多么想参加啊，虽然我有着一颗热忱的心，但还是没有成功入选。
在学习上，我热衷于参加学校各项活动，平时成绩刻苦努力，每次期末考试各科平均分都在八五分以上，在学校的征文比赛中获得了二等奖，像是“优秀青年志愿者”“优秀团体操队员”之类的荣誉没少拿，虽然仅仅是校级比赛荣誉，但我依旧感到十分的自豪，因为我付出过，也在艰辛的过程中感到充实，终我证明了自己，如果可以的话，我还是希望能够取得更大的成就。在这之中也有比较遗憾的地方，比如说有些专业证书我没有考到，可能是因为第一次考试失败吧，后面慢慢失去了信心，即便有时间我也不想去了。但是有些证书在以后找工作还是很有用的，另外一个是体育考试中的乒乓球考试没过，尽管和我对练的同学多次放水，可我还是没过，后面补考多次才让老师“放我一马”。
在生活中，我是一个依赖性比较强但是比较自律的人，可能这么说比较复杂，就类似于“羊群心理”，有个领头的我就不会掉队，但是如果水平都不怎么样我就容易随大众自甘堕落，索性我和宿舍的同学相处的都还不错，而且我也发挥了自己积极的一面，像宿舍卫生我就一直维持得很干净，虽然从未被评选为“校园文明寝室”，但也从未因为卫生问题被扣过分。我的性格开朗，与同学都能相处得不错，辅导员和同学们给我的评价就是“他是个好人，就是性子太温，不推不动”，或许也是反映了我不懂变通的一面吧。
很快我就要从大学毕业，正式踏入社会，说实话，何去何从我还有些迷茫，但通过这次的自我鉴定，我对自身进行了梳理，对自身的性格、能力还是有一个了解的，我可以从这方面入手，选定我适合的方向，排除我不适合的因素，这样对以后的人生规划有着很大的帮助，也能避免走一些弯路，因此在每个阶段做一个自我鉴定是很有必要的，也方便我进行查漏补缺，扬长避短。
大学自我总结就业情况 第二篇
一、结合毕业实际，科学理解科学发展观的内涵
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。作为一名应届毕业生，应该深入思考，结合自身实际，科学理解科学发展观的内涵。
所谓以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。作为毕业生，我们坚持以人为本的第一要义，做到两方面：一是提升自己。就是要求自己树立科学的世界观、人生观、价值观以及积极向上的就业观。科学提升自己，创新就业理念，转变就业观念，多充实自己，常提升自己，了解社会形势，关注就业动态，提高自己的就业能力;二是善待他人。尊重他、帮助他人，才会获得他人尊重与赏识。因此，对待他人要坚持尊重原则，要秉持善待理念，要胸怀宽容心态。顾及他人心情，考虑他人感受，与他人和谐友好互助团结。
所谓全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的社会局面。作为毕业生，我们应该全面认识自己，科学规划自己，通过就业过程促进自己的全面发展。因此，我们一要重新审视自己的优缺点，发挥自己的优势，改正自己的缺点;二要合理规划自己的人生，无论是深造还是工作，都要将自己的职业生涯与国家的发展大局相结合;三要健全体魄、健康心理、建强人格，既可以下基层吃苦耐劳，亦可以在学堂激扬文字，还可以在社会拼搏奋战。
所谓协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。作为我们毕业生，首先应该认识到国家和社会整个大局就是一个协调统一的体系，我们作为社会一员，应该为社会和谐贡献一份力量。其次，我们要学会统筹和协调：不仅按照要求完成自己的学业，还要为就业进行实习、社会实践。因而要统筹学习、工作、实习、论文等方面的协调发展。其三，我们在就业时，应该充分考虑职业、家庭和志向的关系，既不好高骛远，也不鼠目寸光，合理处理好与父母、家庭和理想的关系。
所谓可持续，就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。为此，我们毕业生应该长远考虑自己的人生，要将自己放在科学的职业规划中考虑，工作或者深造专业应该与社会的可持续发展相联系，工作或者专业都要有潜力、可持续。
二、增强发展意识，身体力行践行科学发展观
作为大学本科毕业生，我们都是社会中平凡的个体，因此我们每一个都将走向自己的岗位，无论是辛苦，还是轻松，无论是复杂，还是简单，都必须本本分分、安安定定地工作。但是我们每个人都有提高和发展的权利和空间，因此，在毕业以后，我们不要沉沦、安逸，不要被环境所改造，我们要增强发展理念，永不服输，永远前进。尤其是拥有科学知识的我们，作为未来社会中坚力量，我们要拼命地用本科阶段所学习的知识去解决社会中专业领域的问题，我们要积极争取国家为我们提供的每一个深造环境。人人谋发展、求发展，这才是是我们作为一个人的本能。我们身处变革时代，心处创新环境，只有我们去挖掘、去拼搏，去发展，才能顺应时代的潮流，才能适应社会的发展。
结合实际来讲，我们作为在校学生党员，我们有更多的机会去参加各种各样的科学发展观的辅导、讲座，有更多社会实践、志愿服务的机会，这一切为我们将来踏上人生之路奠定坚实的基础。此外，我们毕业班的许多同学面对严峻的就业形势，纷纷在学校和系部的引导下，转变就业观念，去西部、去农村、去祖国需要的地方，这不仅仅是转变就业观念，更是脚踏实地、从基层做起，用理想武装自己，用奋斗体现自己，用价值衡量自己。总之，我们是在回馈社会的同时，提升自己，发展自己。
为此，作为毕业生党员，我们要借着科学发展观学习实践活动的开展，增强发展意识，身体力行践行科学发展观，尤其是多经历，多学习，多思考，多实践，多总结，这是党对去我们的要求，更是我们自己身体力行、科学发展的需要。
多经历，就是要敢想敢做，敢作敢当，拿出我们年轻人的朝气，拿出我们大学生应有的知识和心态，拿出我们青年_员的精神和胸怀，无论走到哪里，都要永不停息地经历、体验。经历多，才能收获多。
多学习，就是要把学习作为我们一辈子的任务，无何时何地，都要利用一切时机和环境学习，在单位学习为人处事经验，在社会学习科技文化知识，在家里学习健身生活之道。学习既是革命，也是提升，只有不断学习，才能永葆青春和发展的活力。
多思考，就是要普遍联系，广泛思考，要思考自己学业和工作的关系，要思考自我实现与奉献社会的关系，通过广泛论证和充分思考，将每一步路都科学合理规划，将每一项计划都切实执行，让自己成为抉择的胜利者，成为生活的大智慧者、大思维家。
多实践，就是要一切从实际出发，将实践作为检验真理的唯一标准，无论什么事情，都不要轻信理论，要靠实践说话。为此，我们不仅要学好书本知识，更要投入到社会实践。尤其是我们毕业生，进入社会面临的是复杂的环境，我们要敢于实践，通过实践积累知识，增长见识，提高能力。
多总结，就是要在实践的基础上，总结自己的成功的经验和失败的教训，为以后的再实践提供指导。在总结的时候，既要全面，又要实事求是。通过对自己的过去和实践的总结，为将来的道路提供智力支持和行动向导。为此，我们要学会记忆的习惯，要学会通过思考和实践，总结出人生的感悟，促进人生的进步。
临近毕业，我们即将告别校园生活，或者步入社会工作，或者继续深造，我们应该借未来工作或者学习的新平台和新环境，继续用科学发展观武装自己，以良好的精神面貌融入社会、融入实践。
大学自我总结就业情况 第三篇
认真贯彻落实国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全校教职员工的共同努力下，毕业生就业率连续两年实现稳步增长，校招生与就业处还被评为“广东省普通高校毕业生就业工作先进集体”。
一、我校____届毕业生就业基本情况 基本就业情况。我校____届本科毕业生总人数为三七四八人。截止至____年一二月一零日止，本科就业率为，师范类毕业生就业率为，非师范类就业率为;专科毕业生总体就业率为。就业率达到一零零%的本科专业共有二二个。
二、毕业生就业的总体流向：普教职教系统就业一九二三人，占;企业单位就业一二九一人，占;党政及事业单位就业二三五人，占;升学深造人数为一二八人，占;高校就业七二人，占;部队就业人数为一零人。
三、毕业生就业地区流向：粤西地区就业一七二八人，占;珠三角地区就业一六三零人，占;粤北、粤东、外省地区就业分别为八二人()、六五人()、一五五人()。
二、我校____届毕业生就业工作的主要措施 坚持推行就业工作领导体制，努力营造就业工作良好氛围
学校对毕业生就业工作高度重视，将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程。____年毕业生就业工作会议成功举行，学校党政领导班子、各学院、处室党政“一把手”、学生工作全体干部共同出席了会议，学校领导与二级学院一把手签订就业责任书，并对____年毕业生就业工作作出了全面的部署，毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。学校在逐年加大编制、经费、队伍方面保障的同时，建立了校院两级就业工作领导体制，学校层面校长负总责，学院层面院长或书记负总责，全面落实教育部提出的“一把手”工程。通过学校和学院的联动，将各学院院长、专业系主任、专业导师、专业教师纳入学生就业工作体系，分别承担不同的责任。通过这些措施，“领导主抓、处室统筹、院系为主、全员参与”的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增强，就业工作“全校动员、全员参与、全力以赴”的良好氛围正在逐步形成。
二、坚持深化人才培养模式改革，不断增强毕业生就业适应性
人才培养质量直接影响出口逐渐成为各二级学院的共识，各学院进一步加大了以市场为导向的人才培养模式改革力度，积极推进教学改革，优化人才培养方案，不断增强毕业生的就业竞争力。如：人文学院在人才培养中践行博雅教育理念，并不断拓展与国外(境外)教育机构的交流合作，毕业生境内、境外就业市场并进;外语院通过推行“三+一”人才培养模式和专业实践体验学习模式、开展校企合作办学等大力增强毕业生的市场适应性;美术学院积极构建、实践常规教学和专业竞赛相结合的实践教学模式，有效增强了毕业生的动手能力;信息学院实施“二+二”人才培养模式及“双师型”培养体制，提高学生就业竞争力和拓宽就业面;化学院采取科学配置课程资源和特色化建设和隐性课程开发，有效提高了毕业生的实验能力和创新能力;等等。
三、坚持不断完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平
在当前的就业形势下，就业指导服务工作意义重大，国内众多知名大学在就业指导方面的纷纷加大了投入。学校在资源紧缺、条件有限的情况下，通过组织就业指导教师开展集体备课、听课、评课，课件竞赛，校外培训学习等活动提高就业指导教师的业务水平;积极推进就业“两课”教学改革与创新，组织骨干教师参加校外高层次的就业指导课程培训，探索新形势下的我校大学生职业发展与毕业生就业指导课程体系，不断提高就业“两课”教学质量。在就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的实训，积极推动创业教育，增强毕业生创业意识。联合校内各单位共同推出“就业实训月”系列活动，共举办近五零场/次高水平的就业指导与实训活动，积极落实省厅“企业精英进校园”的要求，为学生就业指导和职业技能实训搭建了优质的平台：如招生与就业处的公务员考试培训、大学生职业生涯规划大赛、校园模拟招聘大赛等，商学院的“总裁讲坛”、“百度经理人”活动，数科院的“课堂教学十星比赛”“数学建模竞赛”活动，信息学院的“it科技节”以及系列就业指导讲座等。加强就业服务网络平台建设，保障就业信息发布渠道的畅通，同时依托网络开展政策宣传、就业指导等服务。招生与就业处联合各二级学院召开“双困”毕业生就业座谈会、毕业班班干代表座谈会及毕业班党员代表议会等，帮助“双困”毕业生解决心理上和求职过程中的实际问题。同时，精心挑选合适的就业岗位，对“双困”毕业生给予优先推荐。四、坚持就业研究与就业宣传相结合，有效引领毕业生实现充分就业
针对毕业生甚至就业指导教师对就业市场及国家各级就业政策的不了解和不熟悉，学校进一步加大了对当年度毕业生就业情况的分析研究，如开拓就业市场的队伍回来后都会将有关就业市场信息汇总招生与就业处，并及时整理分析后通报给各单位;在____年毕业生就业工作会议上，招生与就业处作了____年毕业生就业状况分析汇报，结合我校近年毕业生就业的总体情况作出了全面客观的分析，使各单位对我校的毕业生就业状况有了更全面的了解和认识，对各部门工作针对性的开展提供科学详实的依据。在____年我校学生工作研讨会上，共有一一位教师提交了八篇就业工作论文，其中二等奖一篇、三等奖两篇、优秀奖四篇。在大量进行就业研究的基础上，学校还通过印发资料、网络宣传、张贴海报、悬挂横幅等方式大力宣传国家有关就业政策，积极开展“到基层去，到艰苦地方去”的主题教育活动，帮助毕业生树立敢于吃苦，勇于挑战自我，为建设小康社会建功立业的思想，积极引导毕业生面向基层就业。____年，我校共有三零五名毕业生响应广东省“三支一扶”专项计划号召，志愿到贫困地区去建功立业。
五、坚持加强对外联系与对内整合，固拓并进推进就业市场建设
在学校的大力支持下，坚持“走出去，请进来”的工作方法，并通过进一步改革创新机制，充分调动各二级学院积极性，有力地推动了毕业生就业市场的建设。一是精心设计、编印毕业生推介资料，及时通过网上网下各渠道向七零零多家教育及企业单位寄发宣传资料;二是充分利用校地合作以及就业见习、实习等工作，抓住机会积极推介和邀请企事业单位来校招聘;三是联合校内各单位，分别分批组队奔赴省内十几个地区走访校友及企事业单位，积极推介我校毕业生，并诚请各类型用人单位到我校召开中小型招聘会;四是发动全校教职工通过电话、网络、信函等途径广泛搜集就业信息，如向历届校友寄发《致校友一封信》，积极发动校友帮助师弟妹查找就业信息等。统计自____年九月至____年七月一日截止，我校在“湛江师范学院就业网”共发布八六四家各类用人单位的招聘信息，提供岗位二七九七二个。其中，校内举办招聘的单位有一八二家，总共提供了五四三一个岗位;校外招聘的单位有六八二家，提供了二二五四一个岗位。
三、工作展望加大保障力度，建构全员参与就业工作长效机制。与目前国内及省内同类院校的就业工作保障情况相比、与学生就业工作的需要相比，我校就业工作的保障力度仍有待进一步加强。除了努力按国家及省厅有关文件要求认真落实“三到位”外，也要逐步建立学生就业工作的考核评价制度，就业与招生、培养联动机制等。要增强就业工作“一把手”工程的实效性，真正落实“三个适度挂钩”要求，不断推动全员参与就业工作长效机制的建设和完善。
二、强化市场导向，增强人才培养与就业市场的适配度。通过就业市场调研反馈及相关数据分析结果表明，当前我校毕业生竞争力仍需进一步提高。学校要全面研判经济社会发展、产业结构调整转型需要，建立和完善就业与招生、培养联动机制、全员参与就业工作机制，以推动各专业的教育教学改革;配合学校的转型升格，各专业教学也要结合社会需求和专业特点，创新人才培养模式，下大力气培养适销对路的应用型人才;同时要全面加强实习、就业基地的建设，适当延长及科学安排专业见习、实践活动的时间，充分利用顶岗实习等活动，强化就业技能培训，提高学生实践操作能力;结合专业特点，以各种竞赛为载体，建设优质的学生实践活动平台，推动学生专业学习的同时，全面提升学生综合素质。三、增强指导实效，树立科学就业观实现充分就业。人才培养质量除外部的客观条件影响外，学生主体的意识影响更为主要。从就业工作中的众多个案来看，职业目标不明确，缺乏职业生涯规划，是导致学生学习动机不强，职业素质不高，就业竞争力不强的主要因素。很多学生就业主体意识淡薄，存在不少陈旧的就业观念，“等、靠、要”思想依然严重，甚至对自己的就业不闻不问。就业指导水平不高、效果不好也是一个重要的影响因素，就业指导教师队伍的建设、就业指导课程开发、就业指导活动品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全员参与、共同努力，在加大经费投入、建立就业激励机制等保障情况下不断加强对大学生职业理想与职业道德的教育、有效帮助大学生正确地认识自我，了解就业环境，把握人才需求的发展趋势，确立正确的就业目标，更新就业观念，努力提高职业素养，以实现充分就业。
四、创新市场开拓，岗位数量增加与质量提高并重。尽管我校每年为毕业生提供的就业岗位无论是数量还是质量都在不断提升，但与毕业生的就业意愿相比，我校就业市场的开拓力度仍需加大。学校要在目前粗线条的市场开发基础上，针对各专业的就业状况，调动全校教职工的积极性，增加各具体专业岗位就业信息量的供给。专业教师与社会相关行业的联系非常密切，而且对本专业学生的情况也比较了解，要充分调动广大专业教师、专家教授等的积极性，为毕业生提供更好的就业岗位。另外，在各行各业的历届校友也是我校就业市场的一笔宝贵财富，也要利用各种方式争取获得他们的支持，要做到想尽千方百计、走遍千山万水、道尽千言万语，为我校毕业生充分就业提供坚实的保障。
五、创新服务平台，拓展就业指导及就业信息发布渠道。当前就业工作信息化的迅猛发展趋势，强烈要求我校就业工作也要与时俱进，实现与社会同步。招聘场馆的多媒体设备、学校信息发布户外电子屏幕、就业信息移动网络发布平台等的增设亟待解决，以为我校就业工作走上健康发展的快车道、实现“幸福湛师”添砖加瓦。
大学自我总结就业情况 第四篇
为适应社会发展的需求，一直都认为人应该是活到老学到老的我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
思想方面，可以说这是我大学生活里面很重要的内容，我树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
工作方面：我服从领导，团结同学，从一开始担任班级班长至今，我一直严格要求自己工作勤勤恳恳，任劳任怨。在班级特色活动中，我与其他班干部在辅导员梁老师的指导下圆满完成每次班级特色活动并在学院的评比中获得过各种的好成绩。在做好班级的常规工作的同时，我对整个班级的长期发展做长期的规划，制定长期发展努力的方向和目标。我力求能够做到与同学们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事我去做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。
生活方面，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，学校的事我都很是关心，就这样我爱上了x学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学四年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
作为一名即将毕业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心学习。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。不管是过去的四年，将来的四年或者是十几年，我都会继续努力，不断的充实自己。
大学自我总结就业情况 第五篇
从二零xx年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的.明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。
在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在状态，这些都是我将来工作的重要本钱！
我的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的xx专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
大学的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的优良传统，我一定会继续努力实现自己的梦想。
大学自我总结就业情况 第六篇
关键词：大学生；归因方式；职业决策自我效能感；关系
中图分类号： 文献标识码：A
一、引言
近年来，我国大学生就业制度已从“统包统分”转向用人单位与学生之间的“双向选择”模式，自主择业已然成为大学生的重要择业方式之一。但目前，大多数大学生只重视职业知识和职业技能的学习，忽视了自身在择业过程中的心理准备，比如说职业决策自我效能感，即完成职业决策过程中各项任务所需能力的自我评估或信心[一]，这是影响大学生职业探索与选择的一个重要因素。另外，归因方式是指一个人所具有的独特的归因认知方式以及由此所产生的特有的归因倾向，且已有研究证明，归因方式能不同程度的影响自我效能感，二者存在密切的关系[二]。因此，笔者试图在此基础上，尝试在大学生择业领域里探讨归因方式与职业决策自我效能感的关系，以期为解决当代大学生职业决策困难问题提供一定的理论依据。
二、研究目的
本研究旨在通过问卷调查分析大学生归因方式和职业决策自我效能感的现状以及二者之间的关系。
三、研究方法
（一）研究对象
采用随机抽样方法，抽取绍兴市某高校大学生三二零名进行问卷调查。共发放问卷三二零份，回收有效问卷二九八份，问卷有效率。其中男生一一六人，女生一八二人；文科一零九人，理科一八九人；大一三七人，大二四六人，大三一七八人，大四三七人。
（二）研究工具
一.大学生职业决策自我效能感量表[三]
采用彭永新等人（二零零一）基于Taylor和Betz编制的《职业决策自我效能量表（CDMSE）》修订而成的大学生职业决策自我效能感量表。量表包括获取信息、自我评价、职业规划、目标筛选及问题解决五个维度，共三九道题，采用Liker五点计分，分数越高表明职业决策自我效能感越高。该量表的同质性信度和重测信度分别为和，并具有较高的辨别效度，是诊断职业决策困难状况的一个有效工具。
二.多维度―多归因因果量表（MMCS）[四]
采用Lefcourt等人（一九七九）编制的多维度―多归因因果量表，包括人际关系和学业成就两部分，每一部分分别测量了四种不同的归因倾向：能力、努力、情境和运气，其中能力和努力属于内控归因，而情境和运气属于外控归因。量表共四八题，采用Likert五点计分，量表总分为外控得分减去内控得分，分数越{，代表外控归因越明显，反之则反。量表的内在一致性信度、重测信度和聚敛信度分别是、和。
四、结果与分析
（一）大学生归因方式和职业决策自我效能感在人口统计学变量上的差异分析
一.大学生归因方式和职业决策自我效能感的学科差异
表一显示，理科生的归因方式总分显著低于文科生（P
二.大学生归因方式和职业决策自我效能感的年级差异
表二显示，不同年级的大学生在归因方式上存在显著差异，经事后检验发现大二、大四得分显著高于大三（P
（二）大学生归因方式与职业决策自我效能感的相关分析
相关分析显示，大学生归因方式总分与职业决策自我效能感总分及其四维度都呈负相关，但没有达到显著水平，而归因方式的各维度（能力、努力、情境和运气归因）都与职业决策自我效能总分及其各维度呈显著正相关（P值均
（三）大学生归因方式与职业决策自我效能感的回归分析
为进一步了解大学生归因方式与职业决策自我效能感的关系，以职业决策自我效能感为因变量，以归因方式四维度得分为自变量进行逐步回归分析。结果显示，努力归因进入回归方程，对职业决策自我效能感有一定的预测作用，可解释总变异的。
五、讨论
首先，结果显示，理科生相比文科生更倾向于内部归因方式，且更重视能力归因，原因可能是学科特点造就了不同的思维模式，理科生长期的逻辑推理训练使他们更加专注自身，因此在解释成败结果时，更强调内部因素，而文科生思维活跃，对外界活动敏感，因此在解释成败结果时会考虑外部因素。另外，文科生的职业决策自我效能感及其各维度得分均高于理科生，原因可能是文科生清楚自身学科在一定程度上不如理科生的就业形势和社会需求，因此提前做好技能和心理准备，在真正面临择业时，他们拥有更多的信心；另一方面，文科生情感丰富、爱社交，有机会接触到更多的职业信息和政策动态，因此能更好的进行择业活动。
其次，方差分析结果显示，大三相比其它年级学生在职业决策自我效能感及其各维度上分数都更低，原因可能是大一新生在刚步入大学时，对就业问题还没有清晰的认识，对未来充满美好憧憬，对自己的择业能力也是信心十足，因而容易产生较高的职业决策自我效能感。然而，随着毕业的逼近，高年级学生开始思考自己的未来职业规划，体会到择业的困难性，同时大三学生已经开始实习，也切身感受到了职业理想与现实的差距，这些因素都在一定程度上打击了他们的择业信心，因此，相比大一大二来说，大三学生的职业决策效能感有不同程度的下降。但大四学生在经历过择业困难后，逐渐清晰自己的职业兴趣和职业能力，也逐渐完善自己在择业过程中各项工作的准备，因此开始重拾信心，分数有所回升。
最后，大学生归因方式总分与职业决策自我效能感总分及其四维度都呈负相关，也就是说，大学生越倾向于内归因方式，职业决策自我效能感越高，原因可能是个体越是将成败原因归于自身因素，比如努力、能力，就越能在职业选择和解决职业决策问题中表现得更积极，更自信。另外，回归分析发现，努力归因对职业决策自我效能感有一定的预测作用，因为努力归因属于内控归因，越趋于内控归因的学生，越能体会到高自我效能感。
参考文献：
[一]朱韩兵，丁颢.大学生归因方式对职业决策自我效能感的影响[J].红河学院学报，二零一一（五）：九四-九七.
[二]朱韩兵.大学生归因方式对职业决策自我效能感的影响[D].东北师范大学硕士学位论文，二零一零（四）：四-五.
大学自我总结就业情况 第七篇
光阴似箭，我已经在项目部工作半年多了，再也不是刚到公司报道时什么都不懂的学生了。从小到大工程师一直是我的梦想，大学毕业后很顺利的签约了我们施工单位，这也算是一种幸运吧。
一、工作与收获
这半年是我走出校园进入社会从学生到工作人员的顺利过渡。半年多了每个月每个月二零号左右都机械性的在写那两个报表，感觉有些乏味，除此之外只要没有其他的事我都会和工程部的同事一起去工地，按照平时看过的规范要求检查平时施工过程的规范性，其中钢筋的连接方式、焊接质量不符合规范要求，混凝土施工缝的凿毛不合格，顶板和腹板的拉钩筋质量和数量不符合图纸设计要求等问题经常出现，发现这些问题我都会及时的向现场的技术员和负责人说，有时候他们也会反感，后来我听从领导的意见改变原来的态度，发现问题时换一种方式给他们说，他们也就欣然的接受了，当然问题如果严重一点的话是必须给我们领导说的。
八月底由于工程施工需要，项目部派我们去广西学习挂篮施工，由于之前准备不充分对挂篮了解很少，到那边的施工现场后只跟着那边的技术员学到了关键部位施工时应注意的一些问题，其他的细节还是不懂。十二月份竞争岗位时我凭借之前看过的挂篮施工方案里的技术要点竞聘到了昆明岸的挂篮技术员的岗位，这是一个机会也是一个挑战，机会是通过这次施工我可以对挂篮施工技术深刻掌握，挑战是我只会纸上谈兵，真正施工中的一些技术问题我还是不太懂，幸运的是我们有沈师傅，不懂的地方我可以请教他。通过对两岸挂篮块模板的拆除和安装施工比较，我知道了两位老师傅不同施工方案的用意。我努力的从实践中总结经验，再结合老师傅和同事们的指导换角度思考融为自己所用。
二、不足和需改进处
在这几个月的工作中我发现了自身存在的几个问题：
一、工作粗心大意
我现在在安质部，我们部门的工作量其实挺重的，领导考虑到我们刚毕业能力有限给我的任务很少，但平时大大咧咧习惯了，做事时粗心大意，丢三落四，每月的报表写完后不检查就直接上交或者是走马观花的检查一遍，报表内容里面的错别字、表达方式不正确、图片内容不能准确的表达平时施工情况等一些问题都检查不出来就上交了，每次杜总都要花费好长时间来耐心的修改。从小到现在马虎粗心给我带来的困难和困惑实在太多了，在接下来的一年里我会下决心慢慢改变的。
二、图纸识别能力不够
半年了，每次去工地都是检查平时施工中很常见的一些问题，忽略了对图纸的理解。十二月份绑扎墩帽梁钢筋的时候工人遇到了困难，一个工人问我钢筋具体咋绑，那时我蒙了，后来叶师傅来才解了围，回到项目部我问工程部的同事时他们虽然不能完全看懂那帽梁的图纸但最起码一部分钢筋是咋摆放的给我讲了出来，那时我才知道我们有差距了，想当工程师连图纸不看不懂咋能行呢，后来去工地的时我经常会拿着图纸看着已经绑扎好的钢筋一一对号去看，我就不信我比工程部的差。
三、半年工作后感触和建议
由于现场施工部位较多，再加上现在我要参与挂篮施工，对现场的一些质量问题不能及时发现，但只要稍有空我就会去每个施工部位检查一遍。平常出现的一些问题我现在差不多知道如何处理，但有些问题我还是看不出来，不能及时通知现场技术员处理，望以后报检的时候杜总带上我。
四、本年度学习工作计划和展望
参加工作时间不长，我的目的有两个：把我们部门领导交给的任务保质保量做完，尽可能的多学一些现场的施工技术、经验。半年了没看过书，大学学的知识现在差不多都忘了，这次从家里来时会带上一些专业课的书，在闲暇之余看看，将理论深入实践，同时也是为即将面临的职称评定做准备。接下来的一年我会不断努力，比上一年优秀，多为我师父和杜总分担一些工作，我相信xx年将会是我茁壮成长的一年。
大学自我总结就业情况 第八篇
珍贵的三年大学生活接近尾声，特此总结一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还当过班上的'组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高。我是从大一开始接触排球，起步比较迟，可进步很快，每年的排球赛我们都获得了好成绩，为系里争光。
通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
大学自我总结就业情况 第九篇
在党总支和校长室的正确领导下，在学校各部门各科室的团结协作下，以及招生就业科全体工作人员的辛勤努力下，我校二零__年招生与就业工作取得了可喜成绩。
二零__年市教育局下达我校的招生计划一五零零人，我校实际完成一五七九人，再超历史新高，是我校历年来招生规模较大的一年。
二零__年我校需安置实习或就业的学生四三四人(含毕节幼师班)，全部实现就业。其中，学校推荐就业的二四一人，占;学生自主就业的一九三人，占，高标准完成了我校二零__年度的学生实习或就业安置工作，实习就业工作也圆满结束。同时，二零__届的实习就业工作已经顺利启动，稳步推进，将在二零__年三月前全部落实到位。
现将一年来招生就业科工作总结如下：
一、招生工作
(一)招生宣传工作扎实有效
根据校长室的《二零__年学校工作要点》和二零__年度招生工作的总体部署和招生方案，招生就业科以省教育厅和市教育局有关招生政策精神为指导，结合学校实际状况，在党总支和校长室的正确领导下，在学校各部门的通力协作下，以大力宣传学校的办学实力和办学特色为突破口，创新性的开展工作。
一、制定了科学合理的招生宣传方案。全面开展招生宣传工作，在宣传理念、宣传手段、宣传媒体上较之以往都有新的突破，抢抓时机，优选媒体，做到了电视有形象，报刊有文章，网络有展示，手机有信息。
二、实施了全方位多层次的招生宣传工作。
(一)认真编印相关的招生宣传资料，今年我校共印制招生简章二万六千份，制作专题宣传片一个、宣传栏或展板二零多块、巨幅墙面招生广告或便携式广告一零幅，学校各系各类获奖学生喜报多期，宣传材料的质量受到了生源学校、考生和家长的好评;
(二)在安顺市各大主流媒体上做全方位的招生宣传，除了常规的有偿宣传外，更注重日常各种活动的新闻媒体宣传，引导媒体找亮点、做专访。在节省宣传经费的同时，更扩大了对学校的宣传。
(三)召开招生宣传培训会，力求招生任务能落实，招生政策及宣传重点人人皆知。
(四)广泛调查，进行全方位生源摸底;根据实际状况，适时调整宣传方式。这样不仅仅节约了招生经费，还提高了工作效率。
(二)周到热情、规范服务
在招生宣传和报名注册过程中，克服时间紧、任务重、人员少等困难，透过电话、手机信息、工作QQ群与学生或家长进行了广泛沟通，每一次电话沟通均规范讲解，提高沟通质量与沟通速度，用我们的热情与耐心换来了学生的满意，吸引学生报读起了很大作用;在新生报名注册时进行人性化的服务，耐心解答，热情服务;个性是对因经济困难而不能全部缴费的学生，格外注意解答的语言及方式，亲自引导至相关部门办理暂缓缴费的手续。
二、就业工作
自二零__年三月到一二月，根据学校整体安排，在实习就业服务方面具体做了以下几项工作
(一)及时回访用人单位摸底落实二零__届毕业生就业状况为了加强对就业实习生的管理工作，及时处理毕业生在就业实习中遇到的问题，招生就业科在各实习班级班主任的全力协助下，对二零__届毕业生就业状况进行摸底调查，掌握毕业生就业状况。
(二)加强就业指导工作
(一)加强毕业生就业跟踪服务和毕业生实习检查指导工作。用心组织实习动员会，向学生宣传国家有关就业政策、强调实习安全和就业准备工作。透过电话联系和到用人单位走访等方式对部分毕业生进行跟踪调研，了解和掌握毕业生目前的实习就业状况，收集和整理毕业生在实习就业过程中存在的问题，并根据实际状况给予解决。
(二)邀请校领导和优秀毕业生及省内外知名就业指导专家，对二零__年入学新生及二零__届毕业生做专题励志成才和职业生涯规划等专题辅导讲座。从新生入学到实习就业、从职业生涯规划、职业道德、就业心态、职前教育到实习就业跟踪回访，将就业指导及服务贯穿整个育人过程。
(三)举办“双选会”，扎实做好顶岗实习工作
学生顶岗实习开始前，招生就业科都要举办规模大小不等的就业实习校园“双选会”多场。成功推荐学生到本地用人单位或异地实习就业，得到社会、家长及学生的肯定，这也对招生工作起到有力的推动作用。
(四)协助校长室做好校校联合办学工作用心配合，大力协助校长室开展“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校校联合办学工作。与重庆市渝北职教中心、重庆市旅游学校、六枝特区职业技术学校、安顺市各县区职校等签署了合作办学协议并成功开班。透过开展与发达地区的合作办学，将进一步拓宽我校中等职业教育发展空间，提升我校的办学实力，实现互利共赢，促进学校的全面、协调、可持续发展。
三、二零__年主要工作思路
(一)招生工作
一、不断探索招生宣传方式
在继续保留以往好的宣传方式的同时，针对明年生源分布、各专业就业形式等，制定出更好、更经济的宣传方式。
简章是招生宣传资料十分重要的一部分，具有发放针对性强、留存时间长、信息量大等特点，为了反映学校日新月异的发展变化，每年需保证更新八零%-九零%的图片资料，体现我校当年在各方面的收获与进步，这就需要个性加强平时的资料积累。消除目前有个别专业一向使用几年前陈旧图片的落后现象。
二、加强与各部门之间的沟通，做好新生报到注册工作
三、采取切实措施，进一步开辟“毕水兴”地区生源，构成招生区域辐射贵州中西部安顺及“毕水兴”地区的良好局面。
(二)就业工作
一、毕业生的就业观念亟需转变。大部分毕业生仍受传统思想观念的影响，对就业市场缺乏认识，就业目标缺乏科学性、存有盲目性，对自身评价不够准确，定位不合理，部分学生对“先就业后择业”的观点认识不深，对就业环节重视不够。应进一步加强对学生的思想教育和就业指导，改变学生的就业观念，使学生了解就业行情，熟悉政策，便于就业。
二、加强就业指导的力度，制定详细的就业指导计划，与各部门加强合作，不断提高就业与创业指导教育工作水平，提高学生职业技能及职业道德素质，提高学生求职潜力。从新生入校抓起，将就业指导工作贯穿于整个育人过程，帮忙学生树立正确的科学的就业观念，帮忙学生做好自我定位，引导学生正确认识企业带给价值低于毕业生就业期望值的矛盾问题，逐步树立“先就业后择业”的观念，从思想根源上转变学生的就业观念，同时，做好实习学生的登记和跟踪摸底工作，确保离校实习学生顺利就业。
三、加强就业服务网络建设力度，以学校网站为主阵地，加大网络信息的收集与发布，广泛、正面地反映学校的基本状况，关于就业政策、发布企业招聘信息，开辟就业市场，为毕业生实习就业牵线搭桥。
四、加强校企深度合作，扩大“订单式”培养的专业范围与订单数量，以就业促招生。
五、为提高实习就业服务质量，调研我校在珠三角地区设立办事处的可行性，供校长室决策参考。
六、建立畅通的就业信息、就业指导、实习就业跟踪调查等服务通道，搭建好“就业指导、就业信息、就业交流、就业服务”四个平台，为毕业生带给更多有发展空间的就业岗位，打造我校就业服务工作一流品牌。
大学自我总结就业情况 第一零篇
在大学期间，丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的基础。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
从思想上来说，我的思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我要努力实现自我价值。学习上，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
作为一名大学应届毕业生，我认为社会是人生的一个大课堂，同时也是我们展现自我、实现自我的人生舞台。我满怀希望，我认真努力，我敢于拼搏。同时我也发现自己还有许多要去学习和研究。我相信我会尽自己所能，使自己成为复合型人才。
大学自我总结就业情况 第一一篇
自参加法学专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需要，又完成了对自己人生的一次充电。
作为一名法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。
在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。三年来，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代，让我深知学历与学力之间不能完全等同。
今后的工作中，我将抛开功利的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的学历，无愧于取得的学历，更好地服务于今后的工作。
朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。我将以认认真真做人，踏踏实实工作为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的力量。
光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千。
这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。
我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。
学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。
而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高！
大学自我总结就业情况 第一二篇
近年来随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来就是毕业生就业问题的紧迫性。在全球经济危机严峻挑战下，这一问题尤显突出。
大学生就业难问题产生原因
社会原因：①大学生就业难度增加，是受社会整体就业环境影响的。近年来我国劳动力供大于求，大学生就业空间必然受到挤压，适合他们岗位也就面临着激烈竞争。②区域经济发展差距明显。广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才，但由于用人制度、保障制度、经费困难等方面影响，从客观上造成大学生到这些地方的渠道不畅，从而加剧了毕业生就业困难。
个人原因：①大学生个人综合素质不高。现在企业不缺劳动力而是缺少那些高素质的人才，有些大学生由于种.种原因在大学里没有很好的掌握所学的专业知识。知识的匮乏，经验的不足，大学生必定四处碰壁，不能适应用人单位的需要。②大学生就业观念滞后。许多人认为上了大学就是“鲤鱼跳龙门”，身份提高了一定要找个有头有脸的工作，但市场就业岗位有限不能满足他们的需求。于是有些人宁愿蜗居大城市也不愿意到中小城市就业。
以上种.种原因，揭示了一个不争的事实——大学生就业难。曾经的“天之骄子”，如今也不得不低下高贵的头。本科大学生照样为争厕所管理员而挤破了头。那么就不能改便如此现状吗?有了问题就必然有对应解决的办法。大学生就业难问题解决对策：
政府方面：①通过创业教育、政策优惠，引导大学生自主创业。②发展经济，积极开发和创造适合大学生毕业就业的岗位。③加强对欠发达地区政策扶持和资金援助。改善地方用人制度、户籍制度，给大学生创造一个良好的就业坏境。个人方面：①不做井底之蛙。不能贪图一时的闲逸，荒废了大学几年宝贵时光。不要抱着上大学就是“混张文凭”的观念，要跳出校园看社会，从而定位自己，扎实学习好所学专业，用知识武装自己。②改变传统的就业观念。要知道“三百六十行，行行出状元”只要你肯做一件事，你必然会有所收获。要学会剖析自己，如自己的优点、缺点、能力、性格、等等，切勿好高骛远。
就业难并不可怕，可怕的是你没有信心到社会中竞争，我想“就业难”既然是已定事实，我们不能改变现状，那只能改变自己。每个人都有梦想，但大多数人的梦想最终都成了幻想。我们不能等着政府去改善社会的就业环境，也不能成为幻想主义者。从现在开始认清自己，提高自己，让自己成为一个高素质的人才。因为这个社会从来不缺人才。
大学自我总结就业情况 第一三篇
近年来随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来就是毕业生就业问题的紧迫性。在全球经济危机严峻挑战下，这一问题尤显突出。
大学生就业难问题产生原因
社会原因：① 大学生就业难度增加，是受社会整体就业环境影响的。近年来我国劳动力供大于求，大学生就业空间必然受到挤压，适合他们岗位也就面临着激烈竞争。②区域经济发展差距明显。广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才，但由于用人制度、保障制度、经费困难等方面影响，从客观上造成大学生到这些地方的渠道不畅，从而加剧了毕业生就业困难。
个人原因：①大学生个人综合素质不高。现在企业不缺劳动力而是缺少那些高素质的人才，有些大学生由于种种原因在大学里没有很好的掌握所学的专业知识。知识的匮乏，经验的不足，大学生必定四处碰壁，不能适应用人单位的需要。②大学生就业观念滞后。许多人认为上了大学就是“鲤鱼跳龙门”，身份提高了一定要找个有头有脸的工作，但市场就业岗位有限不能满足他们的需求。于是有些人宁愿蜗居大城市也不愿意到中小城市就业。
以上种种原因，揭示了一个不争的事实——大学生就业难。曾经的“天之骄子”，如今也不得不低下高贵的头。本科大学生照样为争厕所管理员而挤破了头。那么就不能改便如此现状吗?有了问题就必然有对应解决的办法。大学生就业难问题解决对策：
政府方面：①通过创业教育、政策优惠，引导大学生自主创业。②发展经济，积极开发和创造适合大学生毕业就业的.岗位。③加强对欠发达地区政策扶持和资金援助。改善地方用人制度、户籍制度，给大学生创造一个良好的就业坏境。个人方面：①不做井底之蛙。不能贪图一时的闲逸，荒废了大学几年宝贵时光。不要抱着上大学就是“混张文凭”的观念，要跳出校园看社会，从而定位自己，扎实学习好所学专业，用知识武装自己。② 改变传统的就业观念。要知道“三百六十行，行行出状元”只要你肯做一件事，你必然会有所收获。要学会剖析自己，如自己的优点、缺点、能力、性格、等等，切勿好高骛远。
就业难并不可怕，可怕的是你没有信心到社会中竞争，我想“就业难”既然是已定事实，我们不能改变现状，那只能改变自己。每个人都有梦想，但大多数人的梦想最终都成了幻想。我们不能等着政府去改善社会的就业环境，也不能成为幻想主义者。从现在开始认清自己，提高自己，让自己成为一个高素质的人才。因为这个社会从来不缺人才。
大学自我总结就业情况 第一四篇
回顾这四年的经历，从入学的军训到毕业的实习，我已经经历了太多，也改变了太多，为此，在这毕业之际我对即将结束大学生涯的自己做自我鉴定如下：
一、思想鉴定
大学四年的经历教会了我团结和协作，我在这个团结的集体里培养了良好的思想品德，并通过课堂的学习和平时生活中的累积和关注树立了良好的价值观、世界观。在大学的生活中，我乐于帮助同学，主动承担班级事务，积极奉献自己的力量。
重要的是在实习阶段，通过在实习的体验，我更加深刻的认识到了何为责任！并且在工作中我更进一步的了解了团结和团队协作的重要性。这些都对我的性格塑造带来了极大的影响，并且我如今还在不断的完善自己的思想，为了能更好的面对接下来的社会生活。
二、学习情况评价
我从刚进入学院开始就认识到了学习的重要。这四年来，我积极的去学习好老师教导的课程，并在课程后通过网络和图书室去进一步精进自己的能力。此外，通过对专业知识的钻研，我在个人的学习中还了解到了许多老师没有深入讲述过的知识，这些都让我在之后的实习中得益非常，并且进一步的在学习上充实了我，让我更加明白自己学习的方向。
后的实习阶段，这是我对学习的进一步完善。通过实习的工作体验，我跟进一步的了解理论和实际的区别，并在了解后，积极的弥补自己的专业只是，通过学习和努力，满足自己的工作需求。并且在完善中，我也进一步认识到了自己今后前进的方向，并正在积极的向着目标前进。
三、生活和人际
在校期间，对于班级的同学我都建立了良好的关系，并且和不少学长学姐都有认识。而在到了实习公司之后，还认识了不少的同事前辈。和大家的交流，不仅仅扩大了我的人际圈，提升了我的交际能力。更然我了解了许多自己不清楚的事情，让我对未来的人生规划有了更多的信息，并且从学长和前辈身上得到了不少的经验和建议。
四、结束
这场大学的生活即将走向终点，但是经历了这些成长，我也明白在之后还有更多的事情等待着我！我会努力的改进自己，并不断的完善自我！
大学自我总结就业情况 第一五篇
在上世纪八 九十年代，。国家刚刚实施改革开放现代化建设。高校毕业生资源相对较少。大学生一时成了大众的香饽饽，有时会出现多个就业岗位争抢一个大学生的现象。近些年由于教育体制改革，高校扩招，大学增多等诸多原因，使得大学生人数激增。常言道：物以稀为贵。过多的大学生成了剩余资源，所以就业问题便愈发明显了。
____年毕业生人数达到四零六万人，____年增加了二零%，高校毕业毕业人数达四一三万人。____年毕业生人数突破五零零万人。____年高校毕业生人数达到五五九人。____年高校毕业生人数预计突破六零零万人将达到六一零万人。通过这样的一组数据，我们可知高校毕业生人数逐年递增且增加幅度也明显提高。
由此我们自然会联想到，毕业生人数得以增加，毕业生的质量是否也能得以保障。我们先从企业的角度出发，企业及单位选择的空间大大提高了，机会也增多了，所以大部分的企业就提高了择人标准。当两个人都符合一家企业的标准且这家企业只需一人，那好，谁通过英语六级就用谁，谁通过普通话二级甲等就用谁，谁通过英语口译中级就用谁。那些都通过的人的能力不见得比没通过的人强多少。但是，事实是残酷的。企业单位凭证择才早已不是什么罕见现象了。这是企业择才的方式之一。也许，大学生的质量依旧，不过企业的标准已非昔日了。
从大学的角度来讲，现代高等教育有时出现一种现象，平常不认真刻苦的学生到最后临时抱佛脚，突击学习课程，最后考取了不错的成绩，可最后还是忘记了这些知识。好多大学的这种现象已经屡见不鲜了。所以大学生得质量也值得推敲。这便是当前大学生的就业现状。
在就业过程中同样存在着一些问题。广东____年发布了就业形势分析评估。其中有一个主要问题就是人才就业失衡。总体趋势呈现出研究生供不应求，本、专科生供过于求。研究生人数与就业岗位数之比为一：五零，也就是说平均五零个就业岗位来争抢一个研究生。而本、专科生人数与岗位数之比还不到一：一。可以想见，人才就业失衡问题已经很严重了。与此同时，随着社会的发展还涌现了一些新问题。
大学生违约、跳槽的现象开始跃然于水面。违约不仅给企业带来不便，同样也给大学生的信誉蒙上一层阴影。由此，社会上也曾讨论过我们的高等教育方法是否有误。有些大学生对现在的工作不满或者想自己创业，所以选择跳槽，这种行为还有待商榷，无法一言而定它是否正确。还有一些大学生不知晓相关政策，从而对企业及单位有一定的误解。大学生表达能力差，无法向企业展示自己的优点。还有一些大学生对人生过于茫然，不知道自己喜欢什么，更不知道自己适合做些什么。所以在对待工作上缺乏上进心，缺乏创新能力是普遍存在的一个问题。这些都是现行高校毕业生存在的就业问题。
引发大学生就业问题的原因有很多。我认为可归结为两点：一是我国现行教育体制;二是市场的需求。
我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以，大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能，缺乏对事物的探索与分析能力，缺乏一定良好的心理素质。所以，高智商低能力的大学生随处可见。
有一位一九岁的四川大学的学生在放暑假时想要看看自己的女朋友，为了给女友一个惊喜。他并未告诉自己的女友，只身来到一个陌生的城市。后来他迷路了。无奈之下，他竟站在街上大哭起来。直到警察赶来才解决此事。在危急时刻，人类最基本的应变能力，生存能力，我们认为他没有。一个重点大学学生，我们可以完全不用怀疑他的智商。不过我们也同时慨叹教育给我们带来了什么。我们的大学是作什么的?我们为什么要上大学?
我认为求取真知固然重要，但是更重要的是大学应该锻炼的是获取真知的能力和方法，发现问题的能力和方法，良好的心理素质。总之，大学教给我们如何做人的方法和能力。这就是我们人生观、价值观形成的过程。显然，我们大学生缺少这样一种能力，也同样缺少一种好的心态。社会上出现许多由大学生心理问题而引发的事件如：清华大学学生用浓硫酸泼熊，震惊全国的马家爵事件。
另一个主要原因是市场的需求。我国的gdp当中，第一，第二产业占有相当大的比重。第三产业占的比重较少。同时，我国又以出口商业为主，以劳动密集型产业加工小商品为主，而这些产业并不需要这种高素质人才。国外恰好相反，西方发达国家的第三产业相当发达，正是这中第三产业即服务产业对大学生这种搞素质人才，才会大量要求。所以国外的大学生的需求无法满足当前大学生就业要求。所以，大学生就业问题尤为突出。
电子产业，管理业都好似第三产业的范围，而这些产业正式对高素质人才需求大的产业。____年的就业报告分析中调查社会对不同毕业生的需要，大专生占四九、一六%，本科生占六五、五二%。研究生占六六、六六%。研究某一专业领域的研究生仍然被大多企业所热衷。在专业排行榜上，前十一名分别是工商管理、电子信息、经济、机械、外域、土建、医药、法学、交通运输、化工、制药。第三产业仍是前列。
____年由美国的次贷危机引发的金融海啸袭卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有着百年历史的银行相继倒闭。这场危机同样波及到了中国。我国的市场经济由于开放度有限，所以受损程度有限。不过，这次危机同样给中国带来了很大波动。我们多年以出口商业为主的产业结构显现出了他的脆弱性，大批订单急剧减少，企业亏损严重，成百上千的中小型企业已经停产倒闭，农民工提前返乡，由金融危机而引起的一系列问题同样影响了大学生就业。大部分的企业已经开始裁员，不准备招聘人员了。所以，打部分大学生面临无业问题。甚至一些研究生不得已去卖肉等等。
面对这一危机，国家已经采取了一些措施，如：四万亿拉动内需政策，扩大基础设施建设等。前一阵，国家____下阶层时差时说将大学生就业工作放在重中之重，作为工作重点来做。总理____也去北京航空航天大学与大学生们交谈。可见，国家已经意识到就业文图的严重性，它与整个是个会的经济政治体制有着重要的关联。所以，解决它并不是一个想法，一项措施可以奏效的。我们必须结合中国的国情，利用科学发展观，长远地，发展地看待整个问题。而这也是新时代大学生应当具有的品质。
大学自我总结就业情况 第一六篇
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
一、在思想方面
会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与_保持一致，积极向党组织靠拢，在我们系党校的学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书，光荣地成为_预备党员。
二、在学习方面
我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了嵌入式技术专业的理论基础知识，对汇编语言、C及C++掌握很好，能独立的编写小程序。对单片机技术有一定的了解，嵌入式xx程序开发及嵌入式c及汇编混合编程较熟悉等。在硬件方面，熟悉电子电路及各种电路设计软件等。我努力认真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书等。
三、在工作方面
自入校以来，我一直在班上担任的是班长，在此期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好班上同学之间的关系，能积极的配合辅导员老师的工作，积极的开展班级各种活动，能很好增强了班级的凝聚力，也增进了同学们间的友谊，得到了老师和同学们的一致好评。在系学生会里我担任的是外联部部长，在这期间，我积极的配合系领导各项学生工作，使学生会各部门更好的合作搞好学生工作，也得到系领导的肯定。在大学几年里，我年年都获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。
此外，我还注重自己能力的培养，积极参加学院组织的各项活动和社会实践，如院校的合唱比赛等等。在参加活动的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，比如在大一暑假我去电子厂做质检等。为今后的工作积累了一定的经验，程度上提升自己各方面素质。
现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生!
大学自我总结就业情况 第一七篇
在xx学院的这三年了，在这段有喜悦有苦恼的日子，酸甜苦辣咸都经历过了，也揭示了一批好朋友，见识到了不同的风景，收获到了一点东西。在这毕业之际，就做一个总结吧。
一、学习方面
大学里面，因为学习全靠自觉性，所以三年的松散日子，已经让自己变得颓废了许多。在专业知识方面并没有学到太多的东西，所以在这个毕业的日子里，还要每天忙碌着找工作，却因为工作经验和技术条件的限制面试常常碰壁，想要难过却又因为是自己的之前自己放松所得到的恶果，只能暗自后悔当初为什么没有好好学习，导致了今天的这么一个尴尬的局面。
当然，专业有所欠缺，也并没有那么糟糕，在班上的成绩还是算是排在前面的，也得到过两次奖学金，拿到过几张优秀学生和进步的校级和院级证书。
二、思想方面
入党是我们许多学生的梦想，想要加入到党组织当中去。我也是一直在努力着，在初中的第一年就入了团，成为了一名团员。到了大学也是第一个学期就想学校递交了入党申请书，参加了积极分子培训，三年过去了自己也成为了一名发展对象，后面因为要出来实习的原因，没有时间继续发展了，所以没有进入下一个阶段。但是自己在这一段时间了，并没有因为没去参加讲座就放纵自己，自己依旧是在努力学习党的先进思想，关注时政，关注国际，提高自己的思想觉悟。
三、实践方面
在班级里面自己是担任班干部的，一直努力为同学服务，给老师排忧解难，所以凭借自己的努力得到过学校的认可，拿到了优秀班干部的证书。在学校学生组织里面，我是由加入到其中去的。大一的时候加入了宣传部，一直在负责部门的公众号运营的文案策划以及排版，再就是活动的海报设计等等。部门的海报设计一直是我在负责，所以在大二的时候成了部门的负责人之一，当然在不部门实践里面学习到大的还是学到了一手很好的ps技巧。
同时，我在空闲时间还经常参加兼 职，比如寒暑假的兼 职，以及周末的兼 职，所以也算是积累了一定的工作经验。
大学自我总结就业情况 第一八篇
今年XX月份，我正式走进罗蒙公司开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的北方区经理刘总带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在刘总的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。
在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系，统计每周的销售情况，还有参与了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会·罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动，决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况，以及每个分公司能够上架的物品情况。为了扩大公司对分公司的控制力，公司将每年的订货—生产—发货机制改为了，市场调研—生产—分配机制，加强了公司对终端市场卖场的控制力。由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。
实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会。自走进罗蒙开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。
实习收获，主要有四个方面：
一、通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。
二、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了些宝贵的实践经验。
三、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。
通过实习，我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。我一直以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子，要买车子，要享受生活。记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样一句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨!”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题!”档次?什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的……很多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵!从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分!
大学自我总结就业情况 第一九篇
大学生个人学业总结范文一通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护_领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国_的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落下。
学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，体育文化艺术节的文艺汇演、体育比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
大学生个人学业总结范文二有人说大一时是迷茫的，大二时是执着的，很荣幸我能跟着老师、同学去做这个项目——“基于系统视角的商丘古城旅游资源的整合与规划”，在大二这一年执着的追求着那种挽救或者更好地发展历史文化名城的夙愿。
在这之前我也去过几次商丘古城，她给我的印象是到达方式单一且复杂，周边景点联系不紧密，虽然古朴却无生机，布局独特却显混乱，行人接踵却来去匆匆，她隐约中存在着不合理。在卢杰老师的指导和指引下，我们的小组成立了，我们最初的出发点是以保护和发展商丘古城为宗旨，加强商丘古城与周边片区景点的联系，优化火车站到达商丘古城片区的交通及商丘古城内部的基础设施。确立了目标后，我们在老师的帮助下翻阅了大量的有关商丘古城的、交通优化的、古城改造与保护的等等方面的参考文献，当然只参考是不行的，在这期间我们又组织了多次实地考察、问卷。
在我们思考和规划的期间卢杰老师的意见和指导对我们能最终获得学校和领导的认同起到了相当大的作用，我记得我们几乎除了上课时间，都要到老师的办公室去琢磨我们的项目。
通过这次大学生实践创新活动，我学到了很多学习上和生活上的知识。首先，我发现了自己的许多盲点，知道了老师为什么多次强调大学时期图书馆的重要性;其次我还明白了要想弄清楚，弄明白一个问题，或者一个事实一遍是远远不够的，需要来回重复，才能由量变到质变;还有光看书是远远不够的，必须身临其境，理论和实践相结合，才能更好地制定出符合人的环境;当然还有要学会合理分工，团结老师和同学，这样才能事半功倍。“兴趣是我们最好的老师”，在这期间可能我们要起得比别人早，睡得比别人晚，无论刮风下雨都得去教室、去办公室、去实地等等，不过每个成员都没有一句叫苦叫累，因为我们热爱这样一件事。“阳光总在风雨后”在这个过程中，“讨论”是我们的家常便饭，有时候甚至会为一个节点闹得面红耳赤，有时候会抱怨老师对我们要求的太严了，不过我们都坚持下来了，在项目得到肯定的那一刻我相信所有的付出都是值得的。“不积小流无以至江海，不积跬步无以至千里”积少成多是必不可少的，当任务下来后起初我们都不知道要做什么，能做什么，如何做，在老师的帮助下我们很快找到了门径，不求多，只求一步一个脚印的走，慢慢的知识就丰富路，思路也开阔了。在这里，我们进一步了解了对方，结成了深厚的友谊。我相信，此次合作之后，每个人都能全面的认识自己，全面的提高自己，在为未来不论遇到怎样的挑战都可以充满信心与激情的应对。
这次大学生创新实践我觉得自己做的还不够好，幸运的是我有一群优秀的的同伴们和一位全心全意的老师。当然，我们是一支年轻的团队，不免存在着知识方面的，经验方面的，现场调研方面的漏洞，我们的方案也存在着不合理之处，有待进一步证实补充，我们会虚心接受，积极更改。现在商丘古城改造活动已经开始，我希望我们的方案可以给实施者带去一些参考，为更好地发展和保护古城带去希望。最后我还要感谢学校能给我们这样一个机会，去很好的利用我们的专业知识解决当下实际的问题，感谢指导老师对我们的帮助，没有您的信任和鼓励我们不可能顺利的完成，感谢小组成员的真情付出，感谢你们的执着，谢谢大家。
大学生个人学业总结范文三大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定：
在校期间，在校园的指导、老师的教诲、同学的帮忙下，透过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应潜力强、具有团体协作精神的青年。
当然，本人还存在很多不足之处，诸如：
一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一向在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏之后在老师、辅导员和同学的帮忙下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。
二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能用心主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。
在今后的日子里，我会从自身找原因，改善缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应二一世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
大学生个人学业总结范文四四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。
如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和期望，即将踏出校门的我，满心期盼大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要，从踏入校园门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的完美的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美术系第一二期入用心分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。
工作方面，在寒暑假期实习中，我明白了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。
而今我年轻有知识还有这一颗永久求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱!
大学生个人学业总结范文五时光荏苒，转眼又是一年。回顾过去这一学年，在良师益友的教导和自身的刻苦学习下，我已初步掌握如何运用所学知识，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!回首过去的岁月，我收获了许多，也失去了许多，既有取得的进步，成功的喜悦，也有失败后的苦恼，但还是在这得失之间，成功与失败之间，我发觉自己长大了、成熟了、进步了。从一个幼稚的，单纯的中学生成长为一名有能力有思想、求进步的热血青年、大学生。这其中有上级组织的辛勤培养，老师、同学们的热心帮助，我只能以自己的不断努力来报答。
在思想上，本人有良好的道德修养，并有坚定的政治理想，我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护_领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。积极向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的_员。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的专业知识，对OFFICE办公和其它专业软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、历史、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯。此外，对时间观念性十分重视。由于待人热情友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳，这将伴随我迎接未来新挑战。
在工作上，我通过加入院学生会与书画联合会，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!
大学自我总结就业情况 第二零篇
应届毕业生个人工作总结一__x年六月二零日，真正由学校走向了社会。回首过去一阶段的学习和工作，在学校和公司领导的关心和帮助下，生活充实而有意义，自身各方面能力都得到了锻炼。现将大学四年的学习及目前的工作情况总结如下：
政治思想上：我积极参加政治学习，关心国家大事，进一步加强了党的政治理论学习，在保持_员先进性教育活动中态度诚恳，党性修养不断提升，为人民服务的意识日益稳固，确立了“做人民公仆”的政治理想。在面临毕业的时候，特别在写毕业论文和找工作的关键时候，面对亲人病重急需照顾的矛盾，我选择了后者。通过这样的选择，使我明白了人生的意义，也更懂得了什么才是真正的奉献。工作虽然没了，但却给亲人带来了快乐。这是对党员身份的一次考验，却也是我思想的一次成长。
学习上：我始终牢记学生的职责就是学习。在四年的学习中，我积极进取，不骄不躁，不仅专业知识扎实，而且广泛涉猎相关领域知识，培养了多方面的兴趣。四年来学习成绩一直名列前茅，综合测评稳居班级前三，并多次获得优秀学生奖学金，顺利通过英语、计算机等等级考试。学必须于致用。在学习理论知识的同时，我积极投身实践，参加了由学校社科部组织的“三下乡”社会实践，并独立完成调查论文《农民工犯罪调查》，可喜的是这份调查报告获得优秀论文二等奖。目前，我正在宁波得新卫浴实习，工作同时积极钻研业务知识，致力于一专多能人才的培养。
工作上：我认为最重要的就是做好本职工作。在任学生干部期间，我认真履行职责，服务同学。为了提高班级四六级、计算机、普通话过级率，多次组织同学请专职老师培训。同时作为学习委员积极鼓励同学考研，考公务员，使班级积极性显著提高，工作得到了同学和老师的认可。如今，我已参加了工作，在得新负责企业文化的策划与宣传工作。由于缺乏经验，工作中遇到了不少问题。但在公司领导及同事的帮助下，现在工作已经走上轨道，能有目标的开展工作。在这一个多月的实习中，我结合以前参加教育实习和青年志愿者支教活动的实践，总结了一些工作上的经验。认识到工作首先要有积极的心态，其次要有明确的目标，再者需要明晰的步骤，当然更需要团队的合作和领导的支持。在以后的工作中，我将继续总结经验，力求高效完成任务。
从优秀团员到党员到后来的优秀毕业生，再到如今投入工作，一路走来，领导、同学、同事对我的成长提供了无微不至的帮助，使我倍加珍惜收获的点点滴滴。在享受成功的同时，我更感觉到了自己的不足。比如刚参加工作时姿态高傲，往往本身没经验又不肯接受别人意见，主观性过强;平时生活中太不拘小节，有时候显得不庄重;同时在性格上也存在不主动、意志不够坚定等不足，这些都不同程度地成了我成长的障碍。在今后的学习、工作中，我将加强对自己的剖析，摒弃不足，一如既往秉承“海纳百川、自强不息”的海院校训，在工作岗位上实践自己的理想。
应届毕业生个人工作总结二我叫闫__，__届本科毕业生，专业机械设计制造及其自动化，就业于柳工。从八月一二号来到柳工，经过一个多月的培训与见习，收获颇多，想挑出几件事与母校汇报。在下没有给__丢脸。在总部的培训中，积极发言，发表了许多有见解的意见;在培训毕业晚宴上，主动编排了含公司领导、__机械和__ovm公司近二五零人的座次;策划挖掘机总装厂办公室装修方案，许多提议获得领导肯定，并直接参与实施——昨天下午还去批发市场采购一四五__三七的大型办公室挂钟;代表__挖掘机事业部出战公司辩论赛， 旗开得胜，目前进入八强(总二三支队伍);带领柳工挖掘机团委，参加公司定向越野比赛，荣获b组第一。
二、致谢。
首先要感谢我的毕业设计指导老师姜__老师，他指导我学习了挖掘机的许多知识，让我来到柳工，分配到挖掘机分公司，能够对挖掘机有一个初步的了解，能看懂零部件，认识各种工作装置，液压系统;然后必须感谢，大二开设《机械创新设计方法》的孙__老师，虽然当时的许多机构、机器都不懂，但孙老师讲授的头脑风暴、五w一h等思想方法将使我终身受益，在车间，根据这种思想，了解每一个工位的输入(上工位交付的产品，本工位所有的零部件)、输出(交付给下工位的产品)、生产(将输出加工成输出的过程) ，就会对这个工位十分清楚。当然我的其他授课老师都是十分优秀的，是他们教会了我基础的工程力学知识，机械设计、制造的知识，这对我目前的工作、今后的人生都十分有用。另外，要感谢社团：社区文化管理委员会，大一我在那里学会了项目策划的基础知识以及定向越野的相关知识;最后要感谢母校，校训“严谨 求实 团结 创新”中每个都值得我们终身铭记，尤其是创新二。
三、希望。
希望__能更上一层楼，授课方面能像姜涛老师一样，让学生与实际、与工作接轨;另外希望学弟学妹们在努力学习专业知识时，积极参加社团活动，一本策划案、一场辩论赛等等，这些都能让你收获许多。
应届毕业生个人工作总结三时光如梭，转眼即逝。当毕业在即，回首三年学习生活历历在目。中专学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识、开拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不断认识，学会做人的三年。我也逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中专生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性强。我热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
学习上，我从刚跨入中专时的失落与迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。我知道，这是我人生中的一大挑战——角色的转换。这除了有较强的适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于中专三年，刚入学时：我曾为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信：是金子在任何地方都会发光。所以，我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过三年的学习，我懂得了很多。从刚步入立信分部那天真幼稚的我，经过三年那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理：人生中不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由我的不足和缺陷。但我及时反省了，这只是上天给予的一种考验，我是不能够被________的。作为中专生的我应该善用扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。中专三年生活使我清醒地认识到自己的不足之处，如：有时学习时间抓不紧、各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌来迎接未来的挑战!
学期末，我去单位进行了为期一个月的实习。这次实习经历让我获益匪浅。以下是我从个人实习意义及对会计工作的认识和总结：
一.作为一个电子商务人员，工作中一定需具备良好的专业素质，职业操守以及敬业态度，对其从业人员必须要有极高的素质要求。
二.在各个部门、各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互之间的工作关系。
工作最重要具备：正确的心态和良好的心理素质。
这次的实习时间虽然很短暂，接触到的虽然只是整个电子商务部门的工作流程，工作很浅。但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是无法从书本上得来的。通过实习，我能够更好地了解自己的不足，了解电子商务工作的本质，了解这个社会的层面，能够让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标。处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名电子商务专业的学员，在大浪淘沙中能够找到自己的屹立之地，让自己所学为社会经济做出自己应有的贡献!
应届毕业生个人工作总结四在大学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强 ，大学的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。
回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。
在刚进入大学的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了?a href='' target='_blank'>种植皇视Γ晒Φ赝瓿梢桓鲇筛咧猩酱笱淖推诘墓伞?/p>在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从大二开始我就积极地参与各种社会实践活动，大三暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，平时我还非常注重计算机能力的培养，涉猎了大量计算机方面的课外书，并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具。
在工作方面，我积极参加各种社会实践，大二时在院学生会工作，赢得同事的好评，到大四的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并获得了在沈阳爱普罗斯牧业咨询中心实习的机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围，同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。
在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。
对于一名大四即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
应届毕业生个人工作总结五借整理培训心得之际，正好梳理一下参加工作一个月以来自己的经历感受和一些想法，记录收获反思不足。
大学自我总结就业情况 第二一篇
本人是毕业于xx学院xx专业毕业生，本人性格开朗，待人真诚，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。
自学能力很强，在校自学了很多计算机知识，能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会autocadphotoshop等软件；会用c语言编写一般程序。
专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。
我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的.组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。
在四年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值
大学自我总结就业情况 第二二篇
上完大学生就业指导课，并按照相关要求对老师进行了采访后，我就自己的一些想法做一些总结。
首先，压力必然存在，二零xx年大学毕业生有七零零多万，而这个数字，似乎还有上升的趋势，现在的状况，就是遍地都是大学生，很可能随便找一个同龄人，差不多都是大学生。那么，我们面对这种压力的心态就变这很重要。我们要学会客观的评价自己，主动地去认识社会。不少人刚一毕业就想找一个低劳动量，高回报率的工作，很显然这是不可能的，任何人都要从基层做起，才有可能走向人生巅峰。工作不是没有，是你看待工作的态度问题。如果你对待工作的态度能够真正的从基层做起，发扬不怕苦，不怕累的精神，那么，找工作也就不是件多么难的事情。
其次，做事要认真，要坚持。通过余婕老师的经历，我想，认真，坚持，是成功路上的两大因素，虽然有时候开玩笑，我们会说，认真你就输了，可是，通常情况，不认真，而又不懂得坚持的'人输的最惨。认真与坚持，是你成功的关键。
还有，关乎性格。每个人性格中都会有不全面、不能融入社会的一面，当然不是说这种性格不好，但要看你怎样让你的个性更好的适应社会的发展，更好的融入这个社会。每个人关心的东西不同，每个人的性格也就不同，但重要的是你怎么让你本来的性格更加适应这个社会，怎样让自己能更好的在社会上生存。
我想说的最后一点就是选择，人生会面临很多选择，我们需要的，就是做出自己认为对的选择，并按照自己的选择走下去，走出属于自己的辉煌的人生之路。
大学自我总结就业情况 第二三篇
昨天星期三吧我们上了我认为是无用的课吧—大学生就业指导课。本来打算逃了算了，忽然想到还有作业没写于是就打算上这节课写作业，旷况且逃课也不知道去哪玩，老师说一节课十几块钱纳不去真亏了。综合这些想法我就坚定不移的的拿着实验报告去上就业指导课了。
这天好像是讲关与就业的一些心理指导吧，我当时在认真写作业也没听太清楚，用家乡的一句话说叫左耳朵眼听右耳朵眼冒。抬头看看亲爱的同学们干什么的都有，玩游戏听歌斗地主玩手机的.最多听课的最少，不过老师倒是激情澎湃。
我接着一边写老师交给我们的这硬性的任务，一边听着这教过十几块钱的课。“你们现在都在一个起跑线上对吧，可是十年后再看吧，你们将会大不同，有的同学到时候有车有房年薪几十万上百万有的同学可能还没有定居之所一月一千多块，要什么没什么，而且工作还很累，为什么?”听到这儿我抬起头看看老师“上天抛弃了他吧”我说。老师继续讲着“你们智力都不低因为你们都考上了大学，根本的原因是兴趣和品格。如果你们对一件事感兴趣。”接下来我也没听到老师在说什莫也许是听到忘了。但是我却想了很多，呵呵不知道对不对。
都说兴趣是最好的老师，我也将定不移地这样认为，应为我也尝到过兴趣给我带来的成果。但是从上高中到现在我已不知道我兴趣是什么了，只知道学习因为这是父母的希望和要求。我不敢在期望去干别的因为如果驱赶我学习就赶不上了，家人就失望了我就只有好好学习不让爱我的人失望，以至于现在我连自己的兴趣都不知道是什么。我想现在的孩子是不是太“幸福”了，什么事都有父母来干不用担心自己的衣服会没人洗，不用担心自己未来会干什么，因为这一切父母早已帮你安排好了。回家看到我家小侄子六岁吧，整天背什么古诗三字经我一开始挺高兴现在想想，又感觉有点悲哀。
也许父母应该想想孩子需要什么再去为他打造未来的生活，一切让孩子选择吧。
大学自我总结就业情况 第二四篇
论文摘要：本文在我国文化背景下，基于就业难的社会问题，采用量化分析与定性分析相结合的方法，探讨当代大学生主动性人格和职业决策困难的内涵，研究二者之间的关系，分析大学生主动性人格对解决他们职业决策困难的有效性和实践意义。
一.引言
近年来，大学生就业问题日益严峻，已经成为我国社会各界广泛关注的热点话题之一。究其原因，除了客观的社会环境，大学生自身存在的职业定位不清、职业决策不当、对职场及职业了解不足、不具备岗位要求的某些基本素质能力等问题更是其就业难的关键原因。
职业决策是大学生就业过程中的必要环节。由于种种原因，目前相当多的大学生在做出职业决策时出现困难，影响了顺利就业。同时，面对当前机遇与挑战并存的就业环境，无论是对应聘单位、应聘方式、甚至是应聘结果，大学生都有很大的自由选择权，还可以采取一系列主动行为来增强自身的就业能力。就业难的现状要求大学生更具主动性，从而积极创造自己的就业机会。
主动性人格(pr零active pers零nality)是目前已发现的最具预测力的人格特质。$ateman和crant (一九九三)认为〔z七:主动性人格作为一种倾向性的特质结构，存在个体差异，这种差异会影响个体采取行动改变环境的过程。主动性个体主动改变环境，较少受环境约束;他们能识别有利机会，并采取一系列主动行为，直到能带来有意义的改变。相对而言，不主动的个体表现了相反特征:他们被动地对环境做出反应，消极适应环境，甚至为环境所塑造;他们无法识别机会，更不用说抓住机会来做出改变。
职业决策困难(career decisi零n-making difficulties)是职业心理学领域最重要的概念之一。杜睿(二零零六)提出了我国大学生职业决策困难四因素结构:职业信息探索是指个体主动获取信息，多种渠道获取信息;职业自我探索是指个体主动探索自我，多种渠道探索自我;职业规划探索是指个体主动寻求职业决策、职业规划的信息;职业目标确定是指个体对未来职业发展目标的确定程度。本研究中的“职业决策困难”涉及在整个决策过程中所遇到的所有困难。
大学生主动性人格对解决他们的职业决策困难有着积极的意义。但是，我国对于大学生职业决策困难的研究还处于初步阶段，对于主动性人格及其与职业决策困难关系的研究更是非常困乏。鉴于此，在我国文化背景下，基于就业难的社会间题，针对大学生的主动性人格和所有大学生都不可避免出现的职业决策困难，研究二者的内涵及其之间的关系，十分具有理论和实践意义，是一个有价值的研究方向。
二.研究设计
研究方法
本研究将问卷法与访谈法相结合，分两个阶段进行。第一阶段采用bateman, crant( 一九九三)编制的“主动性人格问卷(pps)”和杜睿(二零零六)编制的“大学生职业决策困难问卷，_二个量表作为研究工具。为保证样本更具代表性，根据北京航空航天大学的男、女生比例，随机抽取大一至研二的学生，学科覆盖管理、工科、理科和文科。第二阶段采用访谈法对问卷法的研究结果予以支持和补充。访谈提纲根据第一阶段问卷法量化分析的结果设计，选取北航大一至研二的三零名学生，其中每个年级五名学生，包含三名男生和二名女生。
对回收的有效数据用spss一七软件进行统计分析;对访谈信息进行整理和总结;结合量化研究与定性研究的结果进行分析。
量化研究工具
“主动性人格量表”是单一维度，包含一七个项目，采用likert七级量表计分，从一到七分别表示“非常不同意”到“非常同意”。得分较高，则代表具有典型的主动性人格。在本研究中，此量表的。系数为。
“大学生职业决策困难问卷”由职业信息探索、职业自我探索、职业规划探索和职业目标确定四个维度构成，包含一六个项目，采用likert五级量表计分，从一到五分别表示“完全不符合”到“完全符合”。得分越高，说明职业决策困难水平越高。在本研究中，总量表的。系数为 , 四个分量表的。系数分别为 , ,和。
三.研究结果
本研究共发放问卷三五零份，回收有效问卷三零三份，有效回收率。其中，男、女生人数比例约为七:三，管理、文科、理科和工科人数比例约为z:i:二:二，本科、硕士人数比例为，农村、小城镇和大中城市生源人数比例约为五:五:四。由于篇幅限制，本文将不罗列数据处理过程。
主动性人格
被试总体主动性人格的均值为，标准差为;男生均值为，标准差为;女生均值为，标准差为。男、女生在主动性人格上不存在显著差异。但在平均水平上，男生具有更高的主动性人格。不同学科类别大学生的主动性人格存在显著差异(p= )零用sidak法进行两两比较的结果显示，管理学科学生显著高于文科生、理科生和工科生(p一= ,p 二= ,p 三= )，文科生、理科生和工科生无显著差异。本科生的主动性人格显著低于硕士生(p= )。来自不同家庭大学生的主动性人格存在显著差异(p= )。用sidak法进行两两比较的结果显示，农村生源显著低于大中城市生源(p = )，小城镇生源与大中城市生源无显著差异。
职业决策困难
女生的职业决策困难总分和各维度得分均显著高于男生伽一= ,户= )。不同学科类别大学生的职业决策困难总分和各维度得分存在显著差异(p一= ,p二 = = ,p四 = ,p五 = )。用sidak法进行两两比较的结果显示，在总分上，文科生显著高于理、工科生(p 一= ,p二= ) ;在职业信息探索维度上，文科生显著高于理、工科生(p 一= );在职业自我探索维度上，工科生显著低于管理、文科生(p l =);在职业规划探索维度上，文科生显著高于工科生(p= ) ;在职业目标确定维度上，管理学科学生显著高于理科生(p= )，文科生显著高于理、工科生如一= ,p二= )。不同年级大学生的职业决策困难总分和各维度得分存在显著差异(p 一-五= )。用sidak法进行两两比较的结果显示，在总分上，大一显著低于大三、大四和研二如一= ,p二 , 三= )，大二显著低于大三、大四、研一和研二如一 = );在职业信息探索维度上，大一显著低于大三、大四和研二伽一=, p 二= , p 三 = ) ,大二显著低于大三、大四、研一和研二(p一,二,四= );在职业自我探索维度上，大一显著低于大三、大四和研二(p 一= ,p二= 三 = )，大二显著低于大三、大四和研二(p一,二,三=);在职业规划探索维度上，大一显著低于大三、大四和研二.一, 二=) ,大二显著低于大三、大四和研二(p一，二 , 三= ) ;在职业目标确定维度上，大一显著低于大三、大四和研二如一, 二= )，大二显著低于大三、大四和研二(p一，二, 三=零:零零零 )。在总分、职业信 息探索和职业自我探索维度上，本科生显著低于 硕士生((p一=);在职业规 划探索和职业目标确定维度上，本科生和硕士生 不存在显著差异。在总分、职业信息探索、职业自 我探索和职业目标确定维度上，来自不同家庭的大学生存在显著差异如一, 二= ,p三= ,p四= )。用sidak法进行两两比较的结果显示，在 总分、职业信息探索和职业自我探索维度上，农村生源显著高于小城镇生源(p 一= ) ;在职业目标确定维度上，农村生源显著高于小城镇和大中城市生源(p一= ,p 二 = ) 。
主动性人格和职业决策困难
不同程度主动性人格的大学生在总分和各维度上存在显著差异(p 一-五= )。用sidak法进行两两比较的结果显示，学生的主动性人格，在总分上，高者显著高于中等和低者(p 一, 二= )，中等者显著高于低者(p= );在职业信息探索维度上，高者显著高于中等和低者(p一= )，中等者显著高于低者(p= );在职业自我探索维度上，高者显著高于中等和低者(p一,二= );在职业规划探索维度上，高者显著高于中等和低者(p 一= ,p二= );在职业目标确定维度上，高者显著高于中等和低者(p 一= ,p二=)。
大学生主动性人格和职业决策困难总分、四维度显著相关，相关系数分别为和。因此，以大学生主动性人格为自变量，职业决策困难总分、四维度为因变量进行回归分析，主动性人格对职业决策困难总分、四维度的预测效率较高(r 一=, r二= , r三=, r四=, rs =，p二 = ,p三= ,p五= )，回归方程有效(p一 = = = );以大学生职业决策困难四维度为自变量，主动性人格为因变量进行回归分析，职业决策困难四维度对主动性人格的预测效率较高(r一=, r二=, r三 =，r四 =，β一=，β二 =, (β三 = ,p四= )，回归方程有效(p= ) 。
四.讨论
根据量化分析和访谈的结果，分别对大学生 主动性人格、职业决策困难和二者之间的关系展 开探讨。
主动性人格
随着社会进步，社会分工的性别界限日益模糊。女性、尤其是知识女性的独立意识和主动意识 日益增强，不甘落后于男性。高校教育对于男、女生具有同等期待，不会歧视女生，也不会对她们降低标准。因此，男、女生在主动性人格上不存在显著差异。
管理学科学生的主动性人格显著高于其它学科的学生。一方面是由管理学科的专业性质、毕业后的工作性质等因素决定的;另一方面，管理学科学生的就业去向更广、更灵活，这促使他们更积极地参与社会实践和更充分地发挥主观能动性以便寻找一份更理想的工作。而文、理和工科生，可能就算采取更多的主动行为也无法改变自己的就业去向。
硕士生的就业需求比本科生更强烈，因为不少本科生毕业后继续攻读硕士学位。硕士生的经历普遍比本科生更多，具有更细致的职业生涯规划和更强的目的性，可能惰性相对弱并更能发现采取主动行为给自身发展带来的好处。所以本科生的主动性人格显著低于硕士生。
农村生源的学生普遍毕业后不愿意回农村工作，努力改变命运的信念很强，所以主动性人格较强。此外，农村、小城镇和大中城市生源的学生，在家庭条件、成长环境上依次更优越。优越可能使人享受安逸、养成惰性，从而降低主动性人格。
职业决策困难
男、女生生理条件有差异且社会角色不同，使社会和家庭对女生的期望相对低，使女生在求职过程中会受到一定程度的性别歧视，因而使女生在面临职业决策时很可能降低自我效能、影响对胜任某一岗位的信心。值得庆幸的是，随着社会发展，越来越多的知识女性走向职场并获得成功。虽然女生存在更大的职业决策困难，但是并没有使她们甘于落后，反而使她们更加努力。
理、工科专业性很强，专业和岗位对应性明显，一般都是技术岗，所以其学生在做职业决策时方向较明确。管理学科专业性较强，其中一些专业兼具文、理科性质，就业去向较广和灵活，虽然这是一个优势，但也是一个劣势。文科的专业性最弱，职业决策的目标最不明确。所以，职业决策困难是存在学科差异的。
大一学生刚进人学校，主要任务是完成高中生向大学生的角色转换以适应大学生活，对所学专业和未来职业都不甚了解、且也不急于了解。大二学生已经逐渐熟悉大学生活，专业学习也逐渐步人正规，开始有了初步的职业生涯规划，但缺乏科学和系统的辅导。大三学生会主动考虑职业选择问题，开始考虑求职或者继续攻读硕士学位的两难选择，其职业决策意识显著增强。大四学生面临毕业，职业决策意识更强，从而职业决策困难也更大。研一学生步人新的学习阶段，职业决策意识比大三、大四学生有所降低。研二学生再次面临毕业，普遍选择求职，少数选择继续攻读博士学位;且一般而言，研二学生的职业生涯规划最充分，职业决策意识最强，从而职业决策困难也最大。在访谈中发现，不少大学生对职业决策的理解，还仅仅停留在“职业决策是临近毕业时的事情”，并不把职业决策看成是持续终生的人生规划。所以，这在一定程度上说明了对大学生进行职业生涯辅导的重要性。
学历是求职的拍门砖之一。争取更理想的职业是学生本科毕业后继续攻读硕士学位的主要原因之一。所以，硕士生比本科生具有更强的职业决策意识，从而导致更大的职业决策困难。此外，虽然硕士生的就业面可能比本科生更广，但他们的就业需求却更迫切。
相对于非独生子女，独生子女被家庭包办的更多，成长环境更优越和安逸。农村中独生子女较少，所以农村生源的学生从小就有更多的决策机会。考上大学，农村生源的学生需要付出更大的努力;在职业决策的过程中，他们同样需要付出更大的努力。
主动性人格和职业决策困难
大学生主动性人格和职业决策困难是密切联系的。一般而言，具有较高主动性人格的学生，其职业决策意识出现得较早、程度上也较强，从而职业决策困难更明显；具有较高职业决策困难的学生，为了解决困难，会发挥出较高的主动性人格。在访谈中，大多数学生认为，更“主动”意味着比别人更早、更好、更有准备的完成一件事情。机会总是留给有准备的人，“主动”采取行动才能比他人抢先发现机遇、才能捕捉机遇，从而能缓解或者解决职业决策困难。
大学自我总结就业情况 第二五篇
我们经历过困难的高中生活，为了能够来到大学我们付出了很多，后我们得偿所愿，我也正式这样来到了大学。开始了大学的生活，大学没有了以前高中的压抑，我们学习更加自如，不需要在被其他所束缚，大学有各种社团，也有丰富藏书的图书馆，更是有许许多多的同学，与我们一起在大学求学。
每个人都有自己的梦想，我来到大学也有自己的梦想，我盼望着新的开始，努力做好自己的事情，在大学我参加了学生会，更是进入了广播组，学校的喇叭在我的播放下回荡这各种优美的音乐也激励这大家一起奋斗努力。
时间过得很快我也从大一到了大四，即将毕业走入社会，在我们学校有许许多多的学长学姐们离开了我们学校同样夜歌我们留下了宝贵的经验让我们可以在他们的基础上对外面的世界有更多的了解，有更多的认知。
我经常与我们部的学长联系，因为以前他是我们广播组的部长，我也是他手下的一员，在他踏上工作之后给了我们许多建议，让我在大学的时候知道了努力，因为大学我们学的很多专业都比较多，但是很多时候我们学习的东西更不上社会的发展脚步，当我们学习完了之后很多的都已经更近一步发展，对于这样的事情我也在大二的时候开始调整我的学习方向，给自己开始制定我自己的大学生活。
我听从了学长的建议去参加实习，去做兼 职，多与社会接触，多做多学。我在假期的时候选择留在学校，去兼 职，学校因为我们留校也没有关闭宿舍这也给了我兼 职方便，让我可以好好的去做兼 职工作，我的剪纸工作也是得到学长的指点选择与自己专业相匹配的工作，去工作之前我都好好努力的做好自己的事情，把自己学习的知识复习一遍，但是到了岗位上我才发现实际的工作与我们的学习的东西还是有很大的差距的，并没有如同我想象中的那样。
工作中的知识更加深奥，更加复杂，还好我负责的工作并不是非常难，让我不至于一去就不知所出，我在工作的时候每天都会做好自己的事情，把自己的努力做好。
经过兼 职让我学到了许多没有学到的知识同样也让我有了更多的成长空间，我的动手能力也更强了，对社会也有了一定了解让我在今后的工作中有了一定的认知，只有的一年里我一直都加强这方面的学习，我报了一个培训班去提升自己的专业能力让自己的能力得到更大的提升。到了现在即将毕业我也做足了准备能够应对各种问题。
大学自我总结就业情况 第二六篇
首先，在思想品德方面，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护_领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习方面，我端正了学习态度，在我考进大学时，心里总想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而经历了几年的生活学习，我明白到自己仍需要认真学习，不能玩忽所以，自学能力也提高很多，随着学习的不断进步，我不止是学到了公共基础学科知识和专业知识，各科成绩顺利通过，而且我的思想也有了一定的成熟和稳重，在看待一个问题时能有自己的独特见解，锻炼了自我处理和分析问题的能力，受益匪浅！
在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，能与同学们和睦相处，积极参加各项课外活动，丰富了自己的阅历，开阔了自己的视野！
在工作方面，作为一名大学生，我所拥有的是年轻和知识，年轻也意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，随着自己的不断成长，不断改变，不断努力，社会实践有很大的提高，参加了一些社会实践活动和各种兼 职工作，接触了不同的人不同的事，学到了很多经验，锻炼了自己的交际能力。
在社会实践方面，社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。
总而言之，大学四年的生活是我人生中不可抹去的回忆，过去的一切知识和经验都只是一块敲开大门的砖，真正能够成就自己的是在今后的努力，坚持和机遇！虽然在大学留下了很多遗憾，错过了很多机会，但仍抹不掉的是它培养了我的独立性和不断实现自我人生价值和追求目标的进取心！让自己有望成为社会发展需要的人才！
大学自我总结就业情况 第二七篇
一、教学目标
（一）、知识目标：劳动和就业的意义；如何解决就业；劳动者的权利及如何依法维权。
（二）、能力目标：学生通过对大量实例的讨论应认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立怎样的就业择业观，在法制社会，应如何依法维护劳动者权益。要有助于提高学生择业、就业和维权的能力。
（三）、情感、态度与价值观目标：要树立劳动光荣、劳动平等的观念和热爱劳动的情感。
二、学情分析
高一对初中与高中政治教学的差异性的适应能力还不强，对于政治课的重视程度不够。因此，提高学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为重点考虑的问题。课堂教学以大学生为主线索，鼓励学生积极参与讨论、探究，从而生成知识，升华情感。
三、重点难点
重点：树立正确的就业观
难点：就业的意义。解决就业问题的措施。
四、教学过程
一、【导入】导入新课
通过歌曲《劳动最光荣》，让学生感受劳动者的风采，引出课题---新时代的劳动者[幻灯片二：标题]。
情景一：体验劳动之美
课堂小调查：你参加过哪些劳动?你还了解哪些行业的劳动？
生：扫地、擦黑板、做家务、学习……
农民种地、工人做工、教师讲课……
师：读书、做作业是脑力劳动，扫地、大扫除是体力劳动。引出劳动含义，劳动是劳动者体力和脑力的支出，是物质和精神财富的创造活动。各行各业都是不可或缺的，劳动是人类文明进步的源泉。[幻灯片三：各行业的劳动者]
有一个职业被称为“城市美容师”，大家知道是什么吗？
生：环卫工作。
师：是啊，是环卫工人，他们是每天早晨第一个身影，他们让城市更美好，[幻灯片四：环卫工人工作图片]。面对环卫工作的辛勤劳动，我们该做些什么？
生：不乱扔垃圾。
师：是啊，做我们力所能及的事情，不乱扔垃圾，关心关爱环卫工人，在美丽城市的同时，也让他们感受到城市的温暖。各行各业的劳动者分工不同，地位是平等，都为社会主义现代化建设作出贡献。看了这两幅图片，我们该如何对待劳动呢？
生：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动。
师：通过学习学生了解了劳动的含义和意义。[幻灯片五：知识总结]知道了劳动是光荣的，人人都应养成热爱劳动的好习惯，大家想想我们的劳动要怎样才能实现啊？（通过就业）。对，人们的就业是体现劳动的最主要方式。
情景二：托起就业之梦
师：说起就业，老师想起一件事情，我有个学生小张会计专业，大四面临就业，而今年高校毕业生高达七六五万，堪称“史上最难就业季”。小张各地的招聘会参加了不少，简历也投了无数，却一直没有成功。谈起求职路上的艰辛，他说，还是上学舒服，人干嘛非得要就业啊？
问题设置：小张的这种观点对不对？人们为什么要就业？[幻灯片七展示图片、材料]
学生概括总结就业的意义。[幻灯片八展示知识总结]
分组讨论探究：
展示小张及室友甲乙丙丁的观点，把学生分为五组，每组讨论一个问题，选出一名代表回答。（三分钟时间）[幻灯片展示观点]
老师对学生的回答进行评析，在甲乙丙丁观点评析后由学生总结出就业观。
师：那小张认为，在社会主义国家，就业要靠党和政府。你怎么看？
生：不对，应该依靠自己。
师：那面对严峻的就业形势，国家该做些什么呢？
生：结合课本总结。
知识总结：
引导学生从劳动者个人、国家、企业方面总结
畅想未来：我的职场规划
你未来的职业理想是什么？说说你的理由？
情景三：走上维权之路
师：在大家的帮助下，小张成功实现了就业的梦想，去了一家企业。但是最近，他好像遇到烦心事了，经常从微信朋友圈里发信息，我摘了一则：[幻灯片展示]
问题设置：
请运用依法维护劳动者权益的知识，回答下列问题：
一、小张的哪些劳动者权利受到侵犯？
二、为什么要实现和维护劳动者的权益？
三、小张应该怎样做才能维护自己的合法权益？
学生讨论后，根据自己的理解和课文知识回答，老师总结。
师：小张现在怎么样了呢？自己创业当老板了
课堂小结：找一名学生对本课所学知识进行总结。