写信的知识要点总结

写信的知识要点总结 第一篇

一、重点短语

一 .be from = come from 来自于----

Is he from china ? 他来自*吗?

Does he come from china ?他来自*吗?

二. live in 居住在---

三. on weekends 在周末

四 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人

五 .in the world 在世界上 in China 在*

pal 笔友 一四 years old 一四岁 favorite subject最喜欢的科目

United States ** the United Kingdom 英国 New York 纽约

English 讲英语 like and dislike 爱憎

to the movies 去看电影 play sports 做运动

doing sth 一直喜欢做某事 like to do sth 突然喜欢做某事

little与little,few,a few的区别

a little 与little 是接不可数名词 a little 有一点 little 几乎没有 a few 与 few 是接可数名词 a few 有一点 few 几乎没有

写信的知识要点总结 第二篇

一. 动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二. this，that和it用法

(一)this和that是指示代词，it是人称代词。

(二)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(三)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(四)向别人关于某人时说This is…, 不说That is…。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。

(五)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(六)打电话时，关于自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林**吗?

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：

I am…, Are you…?/Whoare you?

(七)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?

—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么?

—It’s a kite. 是只风筝。

三. these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?

Yes, they are. 是的，他们是。

写信的知识要点总结 第三篇

一、these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

④在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?

Yes, they are. 是的，他们是。

二、名词+’s所有格

单数名词后直接加 “ ’s ”：

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”

Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”

Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

初一英语知识重点总结三篇扩展阅读

初一英语知识重点总结三篇（扩展一）

——初一英语知识重点归纳总结三篇

写信的知识要点总结 第四篇

一.主语：句子所陈述的对象。

二.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

三. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

四. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

五. 表语：紧跟系动词后面的成分。

六. 定语：修饰名词或代词的成分。

七. 状语： 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

八. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

This kind of food tastes delicious.

这种食物吃起来很可口。

(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)

注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

初一英语知识重点总结三篇（扩展三）

——初一英语重点知识总结三篇

写信的知识要点总结 第五篇

一、四八个国际音标及二六个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，五个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

一、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

二、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

三、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

四、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

五、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

六、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,

seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six,

twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句

一、一般疑问句：能用Yes或No来回答的'问句。一般疑问句句尾读升调。

二、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

一、规则变化：

一）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

二）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

三）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

四）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

五）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

二、不规则变化：

一）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；

二）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；

三）其他形式：mouse-mice, child-children等。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：

一）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；

二）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

三）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

四）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；

五）have的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。

一、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

二、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

三、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do, does ）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

一）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。 eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

二）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes doesn't like math. They like don't like sports.

三）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：

Michael likes Chinese Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名词所有格

一、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

二、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）

三、have与of的区别：

have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如： I have a new bike. She has two big eyes.

a door of the house

十一、课本中的知识点

一、Unit 一 ——Unit 二

一）问候语：

Good morning/ afternoon/ evening.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

Hi! Hello!

How do you do?

写信的知识要点总结 第六篇

一. across from „„ 在„„的对面 across from the bank 在银行的对面

二. next to„„ 紧靠„„ next to the supermarket 紧靠超市

三. between„„and„„ 在„„和„„之间

between the park and the zoo 在公园和动物园之间

among 表示位于三者或三者以上之间

四. in front of„„ 在„„前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。

in the front of„„ 在„„(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom.

课室内的前部有张桌子。

五. behind„„ 在„„后面 behind my house 在我家后面

六. turn left/ right 向左/右拐

on the left/right of„„ 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的.左边

on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边

七. go straight 一直走

八. down /along„„ 沿着„„(街道) down/along Center Street 沿着**街

九. in the neighborhood=near here 在附近

一零 welcome to„„ 欢迎来到„„

一一. take /have a walk 散步

一二. the beginning of„„ „„的开始,前端

at the beginning of„„ 在„„的开始,前端

in the beginning 起初，一开始

写信的知识要点总结 第七篇

一、基数词one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen

二、序数词first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth

初一英语知识重点总结三篇（扩展七）

——初一英语重点知识点汇总三篇

写信的知识要点总结 第八篇

句子种类

(一)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

一) 陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述看法。

She is at home. 她在家。

He speaks English. 他讲英语。

二) 疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：

a. 一般疑问句(General Questions)：

Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?

b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions)：

Where do you live? 你住哪儿?

How do you know that? 你怎么知道那件事?

c. 选择疑问句(Alternative Questions)：

Do you like tea or juice?

你是要茶还是果汁?

d. 反意疑问句(Tag-Questions)：

He knows her, doesn’t he?

他认识她，对不对?

三) 祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：

Sit down, please. 请坐。

Let’s go home! 让我们回家吧!

四)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

What good news it is! 多好的消息啊!