党校学习最新个人总结
党校学习最新个人总结 第一篇
五月一三日，我参加了办公室组织的赴苏州市委党校学习培训班。先后学习了《苏州经济社会发展情况》、《苏州服务型政府建设》、《信息化和电子政务建设》、《苏州市法治政府建设》、《苏州经济所揭示的发展规律》等课程，考察上海、无锡、苏州第一丝绸厂、昆山市经济技术开发区、太湖、周庄旅游开发等方面。通过短短几天学习，感触比较深，学到了很多好的经验和作法，增长了见识，真正体会到了“外面的世界很精彩”，受益非浅，给我的初步认识是：一是新感受，一进入苏州市就被基础设施建设高水准、城市风格高品味、经济发展高速度所深深吸引;二是新知识，上课所讲的内容站在当今国内外经济社会发展的最前沿，接触到大量的新名词、新知识、新观念，比较前卫，让人听后耳目一新;三是新思路，就如何提高招商引资有效性，大力发展农业产业化和龙头企业有了新的看法和新的理念。
苏州市是一个地级市，一个现代园区，用时间磨炼出超越传统的利剑;用古典园林的技巧，布局出现代经济的版图;用双面刺绣的绝活，实现了东西方文明的对接。下辖五个县级市和七个区，总面积八四八八平方公里，其中水面占，是名副其实的江南水乡。全市总人口万人，其中市区人口万人。近几年是苏州历史上经济社会发展最快的时期，各方面都发生了重大变化。首先是国民经济持续、高速增长，综合经济实力明显增强。全市国内生产总值__年实现亿元;全市财政地方收入__年达到亿元;全市进出口总额__年达到亿美元。其次是开放型经济优势特别明显。全市新注册外资亿美元，比上年增长，按原口径统计实际利用外资亿美元，比上年增长。世界五零零强跨国公司中已有一零七家落户苏州。第三是基础设施和社会各项事业得到了同步发展。基本形成终身教育体系，全市初中毕业生升学率为，高考录取率为,高等教育毛入学率，他们还在创建卫生、文化、双拥、社会治安、环境保护、精神文明、人防工作先进市工作中获得了全国性的荣誉称号。第四是城乡居民生活进入了小康。__年居民人均可支配收入(disposable income)一六二七六元，农民人均纯收入八三九三元。整个社会的人均住房、医疗卫生、社会保障也有了极大的进步。
苏州有三大发展优势：一是地域优势，地处长三角，背靠大上海。二是人文优势，历史悠久，人的素质高，知识底蕴深。苏州建成于公元前五，始成于春秋战国时期的吴国，沿承下来形成了“吴文化”，从本质上讲是一种“水文化”，有四个特点：一、柔和，柔和市场经济、柔性市场经济，与北方的粗扩、阳刚相反。二、精细、细腻：注重细节和小节，苏州双面绣可以将丝线精细到头发的十六分之一，由于这种精细苏州已成为世界最大的电子产品基地。三、灵活：有历史而没有传统，宽容的环境。四、崇文不崇武：从吴王夫差被灭之后，吴文化进入崇文不崇武，沧浪亭有五九四位贤才从伍子胥到林则徐，清朝一一八位状元，苏州就有二六位。三是经济优势：历史就是高贾云集，家庭手工业十分发达，也是由文化氛围决定的，从而推动乡镇企业异军突起。
党校学习最新个人总结 第二篇
在这次的研修培训中，能够得以和众多专家交流，倾听他们对中学生物教学的理解，能够学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。
我深深地感到自己教学的肤浅，能力的欠缺。同仁们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。
新课堂叫教学注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，并运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相应的个人决策。在新课堂下的实际教学中，生物学教师应如何就理论结合实际进行课堂教学呢？
一、课堂导入联系实际
开设生物课首先有一个学科的导入，每一节里又有一堂课的导入，每一部分教学内容之间的衔接自然也存在着导入。若是把导入环节设计成与学生实际生活息息相关的具体内容，必然会引发学生浓厚的兴趣和求知欲，使学生主动地探索新知。
绪论是整个学科的导入，绪论课上得好坏在很大程度上将影响学生的学习情绪，产生先入为主的效果。兴趣是人们力求认识某种事物的心理倾向，也是参与学习的强大力量。夸美纽斯曾说过：“不了解其用途的知识，对学生来说无异于来自其他世界的怪物，学生会毫不关心它的存在，更不会产生掌握它的需求。”那么怎样导入，才能吸引听课的全体学生呢？在关于了邹承鲁院士的访谈录后，我们可以让学生看一些录像片──这要求我们生物学教师平日做有心人，不断地选择积累资料。这些资料使学生对生物学产生了浓厚的学习兴趣，课下很多学生都在积极讨论，立志学好生物课，为解决我们人类所面临的一些重大难题做好准备。
课堂导入可以多用实例、实验引入学习新内容，如讲述“构成细胞的化合物──无机物”一节时，通过一起发生在某儿童医院的输液事故引入新课，这种联系人类自身生活、生理实际的做法，让学生体会到学习生物知识是有用的。在物质跨膜运输的实例的学习中，可通过巧妙的设计课堂演示实验导入新课，选用我们平时常见的白萝卜，用刀从中间切开得到直径相等的两部分，一部分放在盐水中，一部分放在清水中，一段时间后，发现本来直径相等的两部分不再相等了。为什么会出现这种现象呢？这些与现实生活紧密相连的课堂引入不仅可充分引起学生的好奇和疑问，还可以激发学生的学习欲望。学生想知道问题的答案，就会主动参与到课堂教学的全过程。
二、探究性学习联系实际
倡导探究性学习是新课程改革的基本理念，而探究性学习本身也是将生物学的理论知识与现实生活实践相结合的一种重要的教学方式。探究性学习是对传统教学方式的一种改革：学生将从先前教师指派学习为主的被动学习变为主动参与的主动学习；教学模式也将发生根本的改变，课堂将更多地由先前的教师填鸭式教学变为师生间热烈的讨论、实验、资料收集等活动。探究性学习更注重教师的引导，有效的探究性学习是以教师的有效指导为前提的，这就要求教师首先要注重理论与现实生活的联系，只有教师先做好理论与现实生活的联系才能更好地引导学生进行联系。
如在“酶的特性”一节中，教师可展示一袋加酶洗衣粉，首先让学生注意洗衣粉上的使用说明，强调为什么这种洗衣粉要在六零℃以下的温水中使用，那么我们平时使用此洗衣粉时，使用多少度的温水其去污效果最好？这样就会引导学生联系实际，以解决实际问题为目的对影响酶活性的因素进行一系列探究。
三、课外科技活动联系实际
开展好课外科技活动课，将使我们的生物课教学与学生的生活实践联系得更加紧密，有利于培养学生解决实际问题的能力。在生物学教学中，为实现理论联系实际的教学目的，多开展课外科技活动是一种非常有效的手段。当然这需要我们生物教师在开展科技活动课时，选题切合实际，不能好高骛远，脱离学生实际的知识能力水平。要注意研究的内容应贴近当地、当时的生产、生活实际，根据学生的年龄特点、教材上需要延伸的知识点，结合当地的自然景观特点进行选题。
四、重视课后反思
反思是教师专业成长的核心因素。通过批判性的眼光和建设性的思维重新审视教学流程，从理论的高度重新认识一些教学现象，明优缺知得失，谋求改进提高。
五、不忘育人关怀
课堂是学生成就道德的一块园地，让学生在学好知识、增进能力的同时，收获理想的情感、积极的态度和正确的价值观也是备课的重要方面。备课中，我们要根据知识点和课堂情境特点有意设计，有机渗透，如春风化雨，润物无声。
党校学习最新个人总结 第三篇
通过这次党校学习，使我成长了不少。这是一种思想上进步，我更加成熟了。而且在党校学习这段时间我感觉每天都过得很充实，不仅仅是因为我们有课堂作业和要党校培训，更重要的是在思想上有了归属感。这是一种很奇妙的感觉，你会发现你在做每一件有关的事情时都是精力充沛的。在这一过程中，我体会到了快乐。那是一种忙碌中的快乐，是投身于一件自己觉得有意义的事情中的快乐。我永远都不会忘记。
我们追求的不仅仅是一个结果，更是这一个过程。而这个过程就像我们看到的那样，是忙碌而美好的。回忆是美好的，但是我们只能抓住生命的此时此刻，因为过去已经成为历史，而未来又不在这里，如果我们不能很好地抓住现在的话，那么我们又怎么能触摸生命呢。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”自由如此重要，甚至超过生命和爱情。那么自由到底是什么?这是一个很值得思考的问题。我认为自由有两个方面，一个是身体上的，还有一个是精神上的。两者之间，我还认为精神上的自由才是真正的自由。精神上，也便是我们的思想上。我们要把共产主义事业当成是我们的信仰。而在行为上，只有我们自己确知我们纯粹是为了遵守道德法则而行动时，我们的行为才是自由的。
通过这次学习的一个更重要的收获就是更加深刻地了解了中国_。不仅仅是从我们党的光辉历史，更是从一种精神的角度。全心全意为人民服务，虽然我们不能够做到完美，但是我知道：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远也不能成为完美无暇的伟大人物。这不是我说的，而是伟大的共产主义者马克思说的。
马克思生前生活很艰难，熟悉马克思的人说，是能量、意志和坚定的信bet三六五念造就了他。马克思说，自己的特点就是目标始终如一，他对幸福的理解是斗争。马克思去世前三年，一位美国记者在英格兰海滨碰到他，问他请教生命的法则。马克思沉思良久，双眼望着大海中翻滚的波涛，坚定地回答：奋斗。奋斗精神贯穿了马克思的一生。对于一个革命家来说，这一点必不可少。回顾波澜壮阔的二十世纪，高举马克思大旗的斗士们掀起了一次又一次的革命狂潮，整个地球为之震撼。天摇地动之余，我们不能忘记，马克思革命思想建立在深厚扎实的学问之上。时至今日，他对资本主义的描述，解释和批判仍在帮助我们认识世界。不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所生产的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这个问题就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一个半世纪过去了，马克思的经济学说并没有随着时光的流逝而过时。相反，随着全世界被经济全球化所裹挟，马克思再次走近世人，告诉我们辨别世界的方法。不信就不妨让我们重温《_宣言》对资产阶级和世界市场的论述。对于我们来说这是一个很有意义的事情，这样做不仅使我们更加深刻地学习共产主义知识，而且也能提升我们的专业水平，从另一个角度看我们也就提升了自己为人民服务的能力。
这次的培训对我们进行了比较系统的党的基本理论、基本知识和基本路线以及党的优良传统和作风教育，使我们在加入党组织前进一步懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权力，明确党员应具备的条件，端正入党动机，初步确立为共产主义事业而奋斗的世界观。党的基本理论和基本知识是做一名合格_员，所必须要学习和具备的，不懂得党的性质、纲领、指导思想和宗旨，不了解作为一个_员的权利、义务和历史责任，就不可能在实际行动中成为一名合格的_员。
同时我充分认识到学习的重要性，端正学习态度，明确学习目的和任务。懂得了培训学习的根本目的是贯彻从严治党，同时也是提高入党积极分子自身素质的需要。我们要在学习中密切联系自己的思想实际，提高思想觉悟、提高自身素质。
最后我想说的是：感谢党组织给我这次学习的机会，让我在各方面都得到了提升。在接下来的时间里我会更加努力，用自己的实际行动去追求自己的理想!
党校学习最新个人总结 第四篇
五月一八日到六月一三日,我有幸参加了在_xx省委党校举办的_机关干部培训班,收获很大。
一、坚定了理想信念。纵观各_成立和发展史，各党派成员历来以适应时代要求、承担历史使命为己任。面对_胜利后中国两种前途、两种命运的抉择，各_的前辈们和他们那个时代怀有家国情怀的先进知识分子一道，顺应中国社会广大人民的呼声，积极争取和平民主、反对独裁内战。为了形势和斗争的需要，他们发起成立_，带领各党派成员积极投身爱国民主运动。一九四八年四月三零日，_中央发布了 “五一口号”，号召“各_、各人民团体、各社会贤达迅速召开_，讨论并实现召集_，成立民主联合政府!” 这一口号，表达了全国人民的愿望和要求，也成为_的自觉选择。各_领导人发表宣言积极响应，明确宣告接受中国_的领导，并为筹备新政协和建立新中国进行了积极的工作。新中国成立后，各_始终以实现国家富强、人民幸福为使命追求，团结带领广大成员和所联系的知识分子，在中国_的领导下，为社会主义革命、建设和改革事业而不懈努力。通过学习培训，弄清弄懂了_派产生和发展的历史、国外主要国家政党制度的利弊、中国特色社会主义政党制度的理论体系和实践历程，认识和评价一个国家政党制度的正确方法，使我们认识到中国_领导的多党合作和政治协商制度的历史必然性、必要性和优越性，从而坚定了自觉接受中国_领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，与中国_同心同德、同心同向、同心同行，共同致力于中华民族伟大复兴和中国梦实现的信心。
二、提升了知识层次和理论水平。
这次培训,较系统地学习了中国特色社会主义理论体系、_十八届四中全会精神、一系列重要讲话精神和统一战线工作与实践理论，同时还学习了加强_自身建设、提升_干部修养和公务处理知识和经验。澄清了我头脑中的许多模糊观念，使我对国家和地方的经济社会现实问题有了更加深入的了解，对党的路线、方针、政策也有了进一步清醒的认识，增强了理解问题、分析问题的能力及科学判断和分析形势的能力，较大地提高了我的理论水平和政治素养。
三、增强了责任感和使命感。作为中国特色社会主义事业亲历者、实践者、维护者、捍卫者，_要做全面深化改革的参与者和推动者，而不是旁观者，更不是反对者，不能仅仅是“敲边鼓”，更不是只当“鼓掌派”。要切实增强参政党意识，秉持“为执政党助力、为国家尽责、为人民服务”的使命感，以主人翁的态度自觉作为，以当事人的定位积极履职，围绕经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，积极投身全面深化改革的生动实践。
一个月的学习培训是我工作学习中的一个“加油站”和新起点，使我能够站在一个崭新的平台上重新审视自己，看到了自己的差距和不足，在这里的所学所见、所感所悟将成为我永恒的记忆，受用终生。我将永远珍惜和怀念这段时光，并将以这次学习培训为新的起点，把学习中的所思所想所悟带到工作实践中，把学习成果运用到不断提高自身能力素质上，运用到履行参政党职能上，为统一战线和多党合作事业作出自己的应有贡献。
党校学习最新个人总结 第五篇
敬爱的党组织：
保密这个问题，我想得很少。以前我是个教师，每天和那些天真浪漫，心地纯洁地孩子们打交道。我一直教育他们要诚实，要正直。生活学习中有什么事情都要及时告诉老师，让老师尽快地帮他们解决。而工作之余，和同事们的相处也是很融洽的，学校不大，一顿饭的功夫就可以在每位老师家里串次门子。张老师家里来客了，李老师昨夜打牌了，中午守门的王大爷让一个没有出入证的学生出去了，我们都清清楚楚。生活真的象那叮咚的泉水，纯净清澈，水面下的鹅卵石都清晰可数。学校就是这样一片净土，看不到灰暗的阴郁的东西。在我心中，从来没有想到保密二字。
并且总以为党校学习是虚张声势，走走过场而已。但是几次学习下来，才发现自己错得厉害。给我们培训的老师们花了很多心思，让每一次学习既严肃又活泼，既庄重又生动，她们认真的态度，细腻的讲解不但纠正了我以往的认识，而且让我学到了知识，开阔了视野。其中保密纪律这一内容的讲授给我留下了深刻的印象。课后总结，发现这节课上，我学到了一些宝贵的东西。
一、什么是党的保密纪律?党的保密纪律.指党的各级组织和全体党员必须严格遵守党和_的行为准则。___是执政党，在党的执政过程中，会处理很多国家大事，很多关系国计民生，关系国家利益，社会公共利益的事情。随意张扬泄漏会使国家遭受巨大的难以挽回的损失，比如国家的军事机密，一旦泄漏，就会威胁到国家的安危，民族的存亡，因此保密纪律非常重要，不可等闲视之。___是负责任的党，治国先治家，律人先律己。因此，党章明确把“自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密”作为党员的八项义务之一，并写进了入党誓词。因此，每一个党员。特别是党的领导干部必须严格遵守党的保密纪律。
二、怎样遵守党的保密纪律呢?《_保守国家秘密法》规定：“一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。”《中国___章程》和《党内政治生活的若干准则》规定，每个党员都必须严守党和国家的秘密，同泄露党和国家秘密的现象作坚决的斗争，坚决保卫党和国家的安全和利益。__中央、_批转实施的党政干部“保密守则”，将保密纪律的内容具体归纳为“十不”：(一)不该说的秘密，绝对不说;(二)不该问的秘密，绝对不问;(三)不该看的秘密，绝对不看;(四)不该记录的秘密，绝对不记录;(五)不在非保密本上记录秘密;(六)不在私人通信中涉及秘密;(七)不在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论秘密;(八)不在不利于保密的地方存放秘密文件、资料;(九)不在普通电话、明码电报、普通邮局传达秘密事项;(一零)不携带秘密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。每一个党员必须把遵守保密纪律，严格按保密制度办事，严守党和国家的机密，当作自己的神圣职责。
三、违_的保密纪律和纪律处分。依照《中国___纪律处分条例》及有关党内文件有关条款规定，违_的保密纪律应当给予党的纪律处分：
(一)党的地方各级委员会委员、候补委员泄露应该保密的会议内容和讨论情况的，应当批评教育，情节严重的，必须给予党的纪律处分。
(二)党委(党组)成员及组织(人事)等有关部门人员，泄露党委(党组)酝酿、讨论干部任免情况的，给予批评教育或者通报批评;情节较重的，给予警告或者严重警告;情节严重的，给予撤销党内外职务处分。
(三)丢失秘密文件资料或者泄露党和国家秘密，情节较轻的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分;情节较重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍的处分。
(四)工作方面失职，致使发生重大泄密事故，造成或者可能造成较大损失的，对负有主要领导责任者，给予警告或者严重警告处分;造成或者可能造成重大损失的，对负有主要领导责任者，给予撤销党内职务处分。
(五)对批评、检举、控告进行阻挠、压制，或者将检举、控告材料转给、泄露给被检举人、被控告人，致使检举人、控告人遭受打击报复的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分;造成严重后果的，给予留党察看或者开除党籍处分。
(六)驻外机构或者临时出国、出境团(组)中的___，擅自脱离组织的;从事外事、机要、军事等工作的___，违反规定同外国机构、外国人联系和交往的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。
(七)在招生考试工作中，违反有关规定，有泄露试题，考场舞弊、涂改考卷和考生其他档案材料等行为的，给予严重警告或者撤销党内职务处分;造成恶劣影响或者其他严重后果的，给予留党察看或者开除党籍处分。
课堂上，老师给我们讲了很多因违_的保密纪律而受到处分的党员，其中谈到某女党员因为违反纪律，复印了几分机关内部的决定，不但丢了工作，开除了党籍，而且受到了刑事处罚，断送了美好的前程。真的让人惋惜!
通过党校的培训，我学到了知识，明白了事理，意识到保密纪律的重要性，也看到了一个党员应该具有的宝贵品质。昨日之日不可回，明日之日尚可追!我决心以党的保密纪律为指针，严格控制自己的言行，为早日成为一名___员而努力!
敬礼!
党校学习最新个人总结 第六篇
省委党校培训心得总结
根据省委组织部安排，江苏省选调生于八月二零日-二五日在省委党校接受了为期六天的岗前培训，期间多位领导和专家分别为我们讲授了当前江苏经济和社会发展态势研究、群众路线与提高新形势下群众工作能力、中国_奋斗历程的基本启示、中国公务员制度的理论和实践、乡镇（街道）基层工作实务、青年干部成长的环境与途径研究、领导者应对突发事件能力、基层组织运行与领导干部能力建设及加强和创新社会管理等专题。他们的讲课既有高度又有深度，既有理论基础又有实践支持，对于刚刚参加基层工作的我有诸多启示，现向组织做一汇报。
一、坚定理想信念，力做人民公仆
随着经济社会的发展，我国经济总量不断增加，人民生活水平逐步提高，但也伴随着社会阶层快速分化与固化并存、大量的利益矛盾突显、社会认同感偏下等问题，由此引发了一系列的社会矛盾，部分民众将问题归咎于党和政府的不作为乱作为，甚至怀疑_的执政合法性。
作为选调生，我们必须明确自己的信仰追求，选择选调，就是选择党的事业，就是要相信党跟党走。此次培训，周延圣教授通过梳理中国_的奋斗历程，有力证明中国历史选择了中国_，中国人民选择了中国_，我党在革命、建设及改革年代作出了卓越贡献，而将来中华民族的伟大复兴更需要党的坚强领导。选择选调，就是选择为人民服务作为毕生追求，力做人民公仆。当前我党正深入开展群众路线教育实践活动，就是要重新回答“为了谁、依靠谁、我是谁”的时代之问，我们要想群众之所想，急群众之所急，切实了解群众真正诉求，满足他们实际需要，实现执政理念的端正、价值排序的重塑。到基层工作就是要多接触群众，多倾听呼声，多为民着想，多为民办事。
二、感受组织关爱，增强工作信心
省委组织部庄部长在开班典礼讲话中提到我省选调生具有四个鲜明的特点，即“重视程度高、选拔方法严、培养措施实、成长环境好”。正如庄部长所讲的'那样，从考录环节到报到安置，我已深深感受到组织部门对选调生工作的高度重视，对选调生同志的真情关爱。参加培训前，我已在乡镇党政办工作一周，短短一周就已深切体会到“选调生”头顶的光环，对于刚刚走出校门进入机关工作的我是一种莫大的鼓舞，增强了工作的信心，对未来的发展充满期待。当然“选调生”的这顶光环不是与生俱来的，是在组织的关爱之下，一届又一届选调生前辈用优异的工作实绩赢得的。初入社会的我即头顶光环，还具有比较通畅的发展途径，这是很多基层工作人员所不拥有的，他们中的很多人在基层一线勤勤恳恳工作几十年直至退休，想到这里我很惭愧，我何德何能拥有这些？初出校门的我空有理论，缺乏实践，因此我一定要谦虚谨慎，脚踏实地，积极配合镇党委镇政府的工作，尽自己最大的努力干出成绩做出贡献，不辜负组织信任，对得起头顶的光环。
三、理清工作思路，提高工作技能
“上面千条线，下面一根针。”基层是党和国家方针政策的“执行者”，还是农村改革发展的“助推器”，更是维护社会稳定的“防火墙”，李佩东主任在基层工作实务专题中结合自身工作经历指导我们如何尽快进入角色，做好复杂的基层工作。
结合李主任的讲话，我觉得基层的基本工作就是做好发展与稳定，以发展促稳定，以稳定护发展。发展是解决问题的唯一途径，要坚持大力发展经济，做强工业，做精农业，做大服务业，做美乡镇。目前各地主要通过招商引资推动当地的经济发展，招商引资一定要根据地方资源、区位、交通、人才及市场等特点，确立主导产业，科学规划工业园区，以系统的产业链、专业的知识、优质的服务、一流的环境招大引强，满足企业切身需要，尊重企业自主发展。今年七月**县委工作会议决定实施“一主四辅”发展战略，我所在的银集镇作为“第一辅”正筹建**（**）经济开发区，这是银集镇前所未有的发展机遇，()也是我难得的锻炼机会，我要努力领会镇党委镇政府发展意图，储备以机械装备制造为主导产业的专业知识，掌握相关谈判技巧，主动配合领导做好招商引资工作。发展是解决问题的落脚点，是为了维护群众权利，这要求我们在发展壮大地方经济的同时，必须让民众共享发展成果，对于弱势群体一定要给予足够的真情关怀。初到基层，要尽快熟悉环境，多向领导和同事请教工作方法，争取早日能够独立承担工作职责。
四、珍惜锻炼机会，积极融入基层
基层是个大舞台，在这里可以了解人间千秋。在基层工作的经历很宝贵，我会好好珍惜，争取将经历转化为阅历。一要认真学习公务员法等法律法规，用法律的准绳规范自己的行为，做到学法懂法会用法，依法行政，以律问政；二要努力提升思维决策表达能力，勤反思善提炼，加强公文写作能力、口头表达能力、调查研究能力及归纳总结能力；三要在工作中多借鉴敢创新，力争人无我有人有我优，做到既能干得了更能干得好；四要多学习，读历史照镜子，学哲学善思辨，学文件悟精神，学专业强本领，做到站得高看得远，更要甘当小学生向基层干部、群众学习，争做基层工作的行家里手。工作是靠干出来的，我一定会脚踏实地，苦练内功，配合当地党委政府做好日常工作，努力用自己的付出为基层送去缕缕清风。