开展英模学习活动总结
开展英模学习活动总结 第一篇
三月二八日上午，全县政法干警在党校报告厅听取了郸城县检察院陈海宏、公安干警郭用明、法官梁瑞、司法所长张涛四位同志的先进事迹报告，全县上下掀起了向政法系统英模学习的热潮，本人深受教育和启迪。
陈海宏、郭用明、梁瑞、张涛对待群众、对待组织、对待责任、对待人生的一言一行，无不使人心灵震感，就是这样一个个普通的党员，他们以自己的模范行动忠实地实践了执法为民无私奉献的公仆情怀、忠实地履行了全心全意为人民服务的宗旨，他们是我们永远学习的榜样和楷模。
第一，学习英模，就要像他们那样“干”字当头，勇于担当、克难攻坚，做新时代中国特色社会主义事业的模范建设者。我们要积极向英模同志看齐，丢掉投机钻营的私心杂念，抛却求稳怕乱的守成思想，克服贪图安逸的畏难情绪，切实做到以干为重、以干为荣、以干为责。要务实创新能干事，做到脚踏实地，当挖山不止的“愚公”，不当坐而论道的“智叟”;做到勇往直前，当冲锋陷阵的“突击手”，不当指手画脚的“甩手掌柜”;做到敢为人先，当披荆斩棘的拓荒人，不当因循守旧的中庸派。要以废寝忘食、只争朝夕的劲头精益求精，不断开创事业发展新局面。
第二，学习英模，就要像他们那样“民”字为本，牢记宗旨、亲民爱民，做改善民生的积极实践者。要把为人民服务作为人生的追求，把为人民谋利益作为工作的最终目的，以实际行动造福广大群众。作决策要集中民智，充分尊重群众的首创精神，既听喜又听忧，在集思广益、群策群力中提高决策水平。办实事要紧扣民需，做到民有所呼我有所应，民有所盼我有所给，民有所困我有所帮，真正把党的温暖带给千家万户。求成效要立足民意，干工作、办实事、解难题都要以人民满意为第一标准，以群众评价为检验手段，坚决杜绝面子工程、形象工程。
第三，学习英模，就要像他们那样“公”字至上，坚持公平、维护正义，做和谐稳定的有力促进者。当前，我国正处于百年未有之大变局，要秉公办事维护群众利益，对侵犯群众利益的行为及时制止、坚决纠正、依法查处，着力消除影响和谐稳定的隐患；要挖根问源减少矛盾发生，经常分析研究各种社会不公平现象的原因，把握发生规律，建立健全体制机制，从根本上遏制不公平现象的发生，不断夯实社会和谐稳定基础；要毫不手软打击违法犯罪，始终保持高压态势，严厉打击各种违法犯罪，严惩违法犯罪分子，坚决割除影响社会和谐稳定的毒瘤。
第四，学习英模，就要像他们那样“廉”字在心，清正廉洁、无私奉献，做优良作风的大力弘扬者。我们要以英模同志为镜子，经常对照、反省、提高自己，坚持不懈地在党性修养上下工夫、在作风养成上见成效。心要净，思想上警钟长鸣，时刻做到自重、自省、自警、自励，慎权、慎独、慎微、慎初。身要正，生活上节俭向上，始终保持艰苦奋斗的优良传统。行要勤，工作上敬业奉献，把工作当乐趣、把责任当荣誉、把事业当追求，少讲条件、多讲付出，创造实实在在的业绩。
开展英模学习活动总结 第二篇
“大力弘扬英模精神，强化榜样教育力量，宣传英模、学习英模、崇尚英模、争做英模”这是观看英模先进事迹报告会给我带来最大的思想冲击。虽然他们来自不同岗位，有着不同的工作经历，但是在他们身上集中展现出政法干部对党忠诚、服务人民、执法公正、作风优良的精神风貌，让我深刻感受到榜样的力量。个人体会有三点：
一是加大宣传，弘扬英模精神。报告会上交流的都是我们身边政法干部的先进事迹，他们大多来自平凡的岗位，有基层司法所干部、有基层派出所民警，他们扮演着政法队伍中“螺丝钉”“老黄牛”式的角色。但是他们却用实际行动书写着不平凡的岗位故事，调解纠纷、追缉暴徒、查办贪腐，交出了一份份让人民群众满意的答卷。我们要把他们的故事宣传好、讲述好，特别是利用“八零九零”新时代理论宣讲这个平台，让政法队伍的英模故事被更多的人知晓。
二是见贤思齐，树立正确三观。对标先进典型，让人深受启发，一方面看到了自身在工作责任、工作态度和工作能力方面的差距，另一方面也备受鼓舞与激励。在学习、工作和生活中，要把英模精神内化于心、外化于行，坚持以人民为中心的理念，始终牢记权为民所用、情为民所系、利为民所谋，深入践行拼尽全力、做到极致、敢为人先、锲而不舍、走在前列的衢州司法行政铁军精神。
三是开拓进取，做到履职尽责。要把学习英模精神的成果切实转化成为思想成果和工作成果，转化成为更高水平推动衢州法治建设和司法行政工作现代化的不竭动力，在“重要窗口”建设中加快形成具有衢州辨识度和司法行政特质的重大标志性成果。同时，也要注重深入挖掘和发现身边司法行政系统更多优秀人物和先进事迹，选树更多的榜样人物和团队，在全系统形成以先进典型为榜样，学先进、赶先进、当先进，比学赶超、干事创业的良好氛围。
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开展英模学习活动总结 第三篇
根据局党委工作安排，一零月一一日上午，黄南州公安局特警支队组织支队领导和全体民辅警观看“弘扬英模精神，筑牢忠诚警魂”公安英模事迹“云”宣讲，共同学习全国公安英模先进事迹。
在宣讲会中，全体民辅警认真听取了公安英模的先进事迹，他们用实际行动深刻诠释了爱岗敬业、服务群众、恪尽职守、执法为民、无私奉献的精神，全体民辅警纷纷表示：全国公安英模事迹感人肺腑，要坚持学习他们危急时刻冲锋在前，生死关头挺身而出，始终保持英勇果敢的意志和乐观向上的精神，时刻牢记特警使命，维护社会稳定，严格落实局党委各项工作安排部署，坚持从严治警，在政治纪律、组织纪律和法纪纪律方面高标准、严要求，使守纪律讲规矩成为人民公安的鲜明亮色，持续增强公安战斗力和执行力。
宣讲会后支队领导以宣讲会为契机提到：一是要弘扬英模精神，坚守政治信仰。通过公安英模宣讲会，支队民辅警要不断深化思想认识，努力提升自身政治素养，做到胸怀理想、坚定信念、政治敏锐、头脑清醒，以全国公安英模为榜样，学习他们无私奉献，忠诚履职、廉洁自律的精神品格，不断厚植为民情怀。二是弘扬英模精神，强化作风建设。有纪律才有战斗力，有团结才有凝聚力，我们要把弘扬英模精神作为贯穿队伍作风建设的主线和灵魂，使之成为培养为民情怀、提升职业素养和道德操守的“营养素”，引导每一位公安民警养成爱岗敬业、甘于奉献的高度行为自觉，以实际行动为“警徽”添彩，让特警队伍始终保持旺盛的战斗士气。
开展英模学习活动总结 第四篇
这次成校教师培训，给我提供了一个再学习、再提高的平台。虽然培训时间短，但培训内容丰富，形式多样，尤其是几位专家深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣的讲座更是深深地打动了我。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中的几点心得体会：
一、通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念，加强自身学习。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的教师已经不适应时代的需要了，成校教师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各级各类学校、各学科的教学。正如宁波江北社区教育学院冯院长所说：网络学习也是各年龄层学员最乐于接受的学习模式。传统的以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学模式，已不能适应新形式下的社区教育、老年教育……我们应该与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，学习充分利用网络环境，激发学员的求知欲，提高培训的实效性。
二、通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的成教工作。作为一名成校教师，我们不能着眼于现状，而应该放眼于未来。虽然我们成人学校人员配备严重不足、硬件建设投入不足、教育资源匮乏、师资队伍参差不齐，但我相信随着成校教育体制的健全、教育资源的整合以及教师队伍建设，我们成人教育的春天真的已经到了。
因此我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
三、通过培训，让我深刻地认识到要生存，必须要创新。培训思路要创新，培训内容要创新，培训模式要创新，只有创新才能改变传统、被动、消极的现状。因此，可以借鉴宁波、萧山等优秀社区学院的培训经验，结合我们学校实际情况，积极投身到改革创新的大潮中去。就我们柯桥成教中心而言，除了农村实用人才培训、双证制、预备劳动力、社区居民培训等常规的培训项目外，可以增设青少年的艺术培训、外来职工的就业培训等，只有开拓出更多更新更实用的培训项目才能创造出我们柯桥成教中心的特色，才能更好地为城区的经济和社会发展服务。
他山之石，可以攻玉，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教育教学实践，让培训的硕果在成教事业的发展中大放光彩。
开展英模学习活动总结 第五篇
“身着法袍，我无愧于心。”这是魏晶晶述职报告中的一句话。纵观魏晶晶的一生，平平凡凡，点点滴滴，没有太多的波澜，但却像春风一般，润万物于无声之中。她始终秉持正义，珍视工作，投入万般精力，收获许许多多。如果你曾看到她，可能会被她刘海上那缕分外明显的白发吸引，想着，这也是一位心中有理想、脚下有大地的可爱的人儿吧。“她的心里总是装着当事人，肩上扛着沉甸甸的责任，不服输、不退缩、不妥协”，这是同事眼中的魏晶晶。“任凭妈妈再怎么努力，她的案件也做不完”，这是魏晶晶一零岁儿子在语文测验时造的句子。在魏晶晶服务过的群众眼里，她是个“温情”的女法官。魏晶晶的心中始终有一个愿景，那就是要让人民群众在每一个案件中感受到公平、公正。回首她工作的点点滴滴，她留下了阳光和赤诚，没有遗憾。
于魏晶晶而言，十四载司法征途漫漫，不过是在黎明前，在漫漫长夜中追光前行，纵有辛劳，常常奔波，指引大道的星辉悬于苍穹，所有心间的疲累都化作光辉，永远温热、永远动人。她说，倘若自己也能成为一粒小小的星辰，融于迢迢银汉，照亮更多人的逐梦之路，那该多好呀；如果不能，就做一点萤火吧，即便微末，也愿成光。
学习英模，就要学习魏晶晶默默无闻的奉献精神。既要担当建功立业的大事业，也要做好细枝末节的小事。身处什么岗位，就要干好应做的事，把忠诚担当书写进日复一日的琐碎小事之中，把秉公尽责镌刻在默默无闻的平凡岗位中，当春风化雨的温暖者。沉得下心性，耐得住寂寞，把每一件小事都做好做实，于点滴中呈现水平，于不经意中显现真章。
开展英模学习活动总结 第六篇
《小学数学教育学》体现了“按需施教，联系实际，学用结合”的原则，以教育学，心理学、小学数学教材教法的交叉点为其新的逻辑起点，综合研究小学数学科教学与教育学和儿童心理发展的关系，从小学数学教育目标、教材、大纲、教学过程、学生、教师、课内外教育，小学数学教学中的德育和美育，教育评价与教育科研等多个层面，全方位综合化系统研究小学数学教育教学法问题，并为我们小学教师提供了一个在更高层次上研究小学数学教育教学法问题的台阶，帮助教师拓宽视野，打开思路，提高教学法水平。
《小学数学教育学》是专门研究小学数学教育的基础理论学科，又是指导小学数学教育的实践学科，它是小学数学教育实践的科学总结和高度概括，小学数学教育是一项复杂的创造性工作，小学数学教师要扮演多种角色，既是教育者、管理者，又是儿童的“兄长”“朋友”，既教书又育人。小学数学教育既要求教师具有丰富的数学知识，又要懂得教育学，心理学等多方面知识，还要有一定的教育教学能力，理解力和表达能力。当一名合格的小学数学教师并不是一件容易的事，要提高小学数学教师的素质，完善教师的形象，必须从多方面学习和努力，而学习和研究小学数学教育学，有助于小学数学教师加深对小学数学教育的认识。
因此，要全面完成小学数学教学任务，必须正确处理好下面几个关系：
第一，智育与德育的关系。小学数学教学既要使学生掌握数学的基础知识，发展智力，培养能力，又要培养学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，使学生受到思想品德教育。知识和能力是进行建设和科学技术研究的必要基础;而正确的学习目的和态度，良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，强烈的求知愿望是学习知识，开展智力，培养能力的重要条件。
第二，知识与能力的关系。知识是能力的基础，知识和能力是互相促进的，要使学生的知识和能力和谐地得到发展，必须在加强基础知识的同时，重视能力的培养，要把发展智力和培养能力贯穿于教学的始终，有目的有计划地进行。
第三，理论与实际的关系。数学的特点之一就是应用的广泛性。数学教学要注意联系实际，加强实践活动，使学生更好地理解和掌握数学基础知识，能够运用这些知识解决简单的实际问题。
第四，教与学的关系。在确定教学目的选择教学方法和组织教学活动等过程中教师起着主导作用，而学生是学习的主体，学习是学生的一种内容活动。过程事例只有发挥学生学习的主动性，积极性，才能掌握知识，形成能力，教师要善于激发学生学习兴趣，引导学生独立思考，实际操作，质疑问题，把充分发挥为主导，学生为主体作用结合起来。
开展英模学习活动总结 第七篇
“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”无论哪一个时代，都需要自己的英雄。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。历史由人民书写，伟业靠英雄引领。在祖国披荆斩棘，风雨兼程的奋进征程中，英雄模范们秉承爱国初心，坚守报国志向，助推国家发展进步。他们深藏功名，坚守初心，用胸中信仰之火点燃国家成就的璀璨华灯。他们，是无数为伟大祖国献身，为幸福生活奋斗群体中的一员。他们身上展现出的忠诚、执着、奉献的鲜明品格，是我们每一个人最宝贵的精神财富与精神养料。
每一个英模事迹的背后都有一个不寻常的故事，每一个故事都折射出检察人忠于党，忠于人民，忠于法律的政治本色。这些我身边的榜样，用他们的实际行动践行着入党初心和从检誓言，书写着首府检察人的责任与担当。
他们都在平凡的工作岗位上忘我工作，无私奉献，不计个人得失，舍小家顾大家。具有功成不必在我，功成必定有我的崇高精神，他们用行动证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念，不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生。无论是挥汗如雨的田间地头，还是纤尘不染的实验室，亦或是条件艰苦的脱贫一线，哪里都是奋斗者的舞台，每个建设者都有一份沉甸甸的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开每个奋斗者的身影，少不了每一份拼搏的力量。把具体而微的个人梦融入恢泓壮美的中国梦，每个人都可以成为时代的主角。
我们要从英模先进事迹中汲取前进的力量，学习英雄，崇尚英雄，争当英雄。以永不懈怠的精神状态和勇往直前的奋斗姿态，在平凡的岗位上创造不平凡的成就。
开展英模学习活动总结 第八篇
通过学习扎西加布同志先进事迹，从他身上我深深感受到了忠于职守、勤勉尽责、担当作为的新时代公安风采，作为一名领导干部，我将做表率、带好头，带领全局民辅警秉承他那克服一切困难，一丝不苟的工作态度，任劳任怨的工作作风，刻苦钻研的工作精神，竭诚为民的服务理念，枕戈待旦、攻坚克难，在艰苦环境、艰巨任务中守土尽责，为色尼区社会和谐稳定、长治久安，为西藏公安事业奉献终身，不负党和人民重托的殷殷期望，以优异成绩向新中国成立七零周年献礼。
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开展英模学习活动总结 第九篇
一个不崇尚英雄的民族是没有希望的民族，一支不崇尚英雄的军队是难以履行使命的军队。如果说英雄主义是由理想、信念、意志、作风、气节等精神因素凝结升华而成的一种内在精神，那么，对英雄的崇拜与效仿将会在部队内部激发起一股强大的力量。在新的历史时期，推动消防事业的新发展、新跨越，需要这种历久弥新的精神，需要这股无坚不摧的力量。学习公安英模事迹，对进一步弘扬新时期青海消防精神，践行“为人民服务”根本宗旨具有重大深远的意义。只有一心为民，才能实现人生最大价值；只有乐于奉献，才会达到人生至高境界。做一名英雄，就必须保持积极向上、乐观进取的生活态度，保持敢打善拼、勇往直前的战斗意志。
开展英模学习活动总结 第一零篇
“风雨不动安如山”，是对英模们坚守共产主义的信仰和忠诚的真实写照。这份信仰，笃定而坚守；这份信仰，坚强而执着；这份信仰，忠诚而担当。
砥砺奋进、正当其时，要坚守初心，做为民服务的“孺子牛”；要敢于担当，做创新发展的“拓荒牛”；要兢兢业业，做勤奋工作的“老黄牛”。岁月如歌，只有奋斗才能让其灿烂芳菲；未来可期，只有努力才能让其闪耀星辰。只要方向对了，你只管努力，剩下的就交给时间。
开展英模学习活动总结 第一一篇
今天我们是学习阶段小节，分组对近期的学习作一交流反馈，在大家谈的过程中，能明显感觉到观点有很大差异。一种认为前期的老师讲解过于理论化，听者感觉枯燥乏味，建议后面邀请一线的名校长现身说法，这样大家能是实实在在的收获;另一种观点认为这一阶段启发很大，学习一些理论也很有必要，如果只是感兴趣于一些所谓名校的现成经验，一方面未必适合自身学校的发展，另一方面模仿只会让自己永远只能跟在别人身后。
就我个人而言我还是比较欣赏第二种观点，通过这一段的学习，我感觉无论使意识层面还是实际的经验都有不少感悟，比如今天上午的听评课，实验学校的窦老师提醒我们作为校长听课后的评课要区别于学科教师。同是听了一节课后，作为同学科的老师往往在点评时可能是面面俱到非常细致。但作为校长，就需要从关注教师长远发展的角度出发，在帮助其挖掘出自身优势或特点的前提下，针对他的主要缺点帮助他分析哪些是他能够在短期内改正的，哪些是需要慢慢提高的。这可能恰恰是作为领导和一般教师的区别所在。另外，即使再忙，听课后也要面带微笑地走上讲台，告诉授课老师课上的不错，回头有时间再具体向他(她)反馈，这种鼓励应该及时，否则授课者可能不仅感到失落，或许还会产生不必要的误解，造成思想包袱。
再推敲一下产生第一种观点的原因，我想可能就象面对一份午餐，要产生美味的感觉，除了要求厨师在色香味上下功夫外，作为品尝者的我们自己可能得首先有一个好胃口，否则即便再好的东西摆在面前，我们可能都是视若妄闻，就更谈不上变成营养消化吸收了!
另外，对于理论与实践的价值问题，我想或许问题的的根源还是出在我们自己的意识和欣赏水平。这就像一个不懂得音乐的人，面对高雅音乐和流行歌曲，他自然会青睐后者。
抓住每一个学习的机会给自己充电，使自己能够紧跟时代不会落伍掉队，使自己在学校的管理工作充满智慧而不是老气横秋是我这次学习的目标和追求!!
开展英模学习活动总结 第一二篇
榜样是一面镜子、一面旗帜，是我们人生道路上的明灯，照亮我们的前行的路。时代需要英雄，也需要榜样，三月一八日下午，收看了全市公安机关英模事迹视频报告会，我再次感受到了榜样的力量。“时代楷模”杨春，福安女子护学岗……一个个鲜活的例子，一个个感人的事迹，生动了诠释中国_人坚定信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。作为出入境管理大队的大队长我将结合自己工作实际，做好表率，真心实意为人民造福。
开展英模学习活动总结 第一三篇
坚守如磐，一片丹心在司法。谭_，为人民燃烧生命的“铁法官”，任法官间，不为钱财所动，不向恐吓低头。他常说，“我们是人民法官，在法庭上，要忠实地捍卫法律的尊严;在法庭外，还要用自己的真情，感染和教育更多的人学法、懂法、守法。”他建立了缓刑罪犯回访制度，帮助他们弃恶从善、重新做人，真正做到了司法的真谛。作为一名党员，他始终践行最初的誓言;作为一名法官，他以公平公正捍卫司法的尊严;作为一名党员法官，他时刻牢记自己的职责使命，用日复一日的坚毅笃行扛起了双份担当。二零载的风雨兼程，他把流年换成了一摞摞厚重的档案、一项项革新的制度、一份份珍贵的荣誉，沉淀之处尽是璀璨结晶，镌刻着初心不负。
生当俯仰无愧于天地，志存高远者不辍于行。在长路漫漫而修远的法治建设征程中，总有人披星戴月、昼夜奔赴，怀揣坚持而笃行甚远，初心不负。回首二十载司法人生，多少个日日夜夜，他俯首案卷不知疲倦，只为那万家灯火、一方平安;多少个晨曦薄暮，他穿梭于法院大楼的每一道门禁，迎来第一缕阳光，又送别最后一丝余晖;多少个寒冬酷暑，他跋涉于街道小巷，将那身衣服绘成人们难以忘记的风景，历经风雨而岁月弥新。
学__，就要学习他坦然与困难作斗争、勤耕不辍的精神。“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。”对我们每个人来说，看准看清眼前的方向，走稳走实脚下的每一步路，就是实现自我价值的方式。普希金曾说，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。相信吧，快乐的日子总会来临。生活中总有没遇过的坎，没走过的路，只要坚定信念，跟着自己的内心往前走，总会收获别样的风采。
开展英模学习活动总结 第一四篇
三月二二日，前郭县公安局组织局领导和中层干部开展第一批到警史馆学习葛东华烈士生前先进事迹活动。葛东华烈士生前爱岗敬业、甘于奉献、英勇无畏、不怕牺牲，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，年仅二五岁为公安事业英勇献身，将年轻的生命奉献给人民公安事业。通过学习葛东华烈士生前先进事迹，进一步增强了民警坚定使命担当、忠诚履职、爱岗敬业，时刻保持政治清醒和政治忠诚，切实做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。
学习葛东华烈士生前先进事迹后，组织民警在教育整顿忠诚墙上庄严签字。、再立新功，是新时期党和人民对公安事业的殷切希望，把忠诚刻在心里，让警徽照耀人生，以教育整顿工作为契机，努力锻造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的前郭公安铁军，向党和人民交出维护国家安全和社会稳定、服务经济社会发展、服务人民群众的满意答卷，以优异成绩向建党一零零周年献礼。
开展英模学习活动总结 第一五篇
通过《致敬中国英雄》中“溜索法官”邓兴不畏艰险深山送法和“铁面局长”陈少华*执行难局的先进事迹，引导全院干警学习英模们对党忠诚、信念坚定的政治品格，牢记宗旨、心系群众的深厚情怀，苦干实干、担当奉献的优良作风和严于律己、坦荡无私的高尚情操。
通过《蜕变》中的违纪违法案例，引导全院干警坚定理想信念，夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
随后，参会干警们进行了英模教育学习交流，大家纷纷表示，要以政法队伍教育整顿为契机，以正面典型为榜样，以反面典型为镜鉴，凝聚奋进力量，全力完成各项工作任务，更好负担起党和人民赋予的新时代职责使命。
开展英模学习活动总结 第一六篇
为弘扬英模精神，进一步激发全警崇尚荣誉，争先创优、比学赶超的热情，动员广大民警、辅警，在对标先进中砥砺初心，在见贤思齐中践行使命，进一步扎实推进队伍教育整顿。三月二四日上午，巴彦淖尔市杭锦后旗公安局组织全体民警、辅警观看了队伍教育整顿英模事迹报告会。旗局党委副书记、政委贺西格，局党委班子成员以及所队科室负责人分别在检察院、旗局指挥大厅、五楼会议室等分会场出席参加了会议。
报告会上，四名英模事迹报告宣讲团成员用质朴的语言、鲜活的事例和真挚的情感，分别讲述了自己、所队、战友的感人故事。他们有的长期扎根基层守护平安一线，心系百姓、热情服务，用热血丹心践行人民公安为人民的铮铮誓言;有的奋战在侦查破案前沿，打击犯罪、万里追凶，用拳拳之心守护社会平安;有的执勤坚守马路一线，情系百姓、无私奉献、用岁月静好守护群众平安出行;有的守牢国门防线，紧盯群众关切，创新服务举措，用点滴真情温暖群众心间。他们的事迹动人心弦、感人肺腑，再现了新时代公安战线英雄的风采，充分彰显了人民警察“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的政治本色。
典型就是旗帜，榜样就是力量。会议要求，全局广大民警、辅警要以英模为榜样，努力将学习的热情转化为工作的激情，将学习的成果转化为事业的硕果，努力打造一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的公安队伍，为加快建设平安杭后作出更大贡献。
报告会在广大民警、辅警中引起强烈反响，英模们的事迹，让大家深切感受到了新时期公安干警忠诚担当、一心为民的时代精神。民警、辅警们深受感动，备受鼓舞，纷纷表示，在今后的工作中，将以身边的先进典型为榜样，脚踏实地、忠诚履职，锐意进取、拼搏奉献。
开展英模学习活动总结 第一七篇
在清明节来临之际，为缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，按照区文明办的通知要求，我局干部职工携家庭未成年孩子积极登陆“中国未成年人网”和“四川文明网”，开展“清明节网上祭英烈”活动。现对本次活动开展情况总结如下： 一、领导重视，统一部署。
本次活动受到了局领导的重视和支持，此活动对未成年人具有重大的教育意义。我局对本次活动进行了统一部署，办公室统一下发了《煤管局开展网上祭英烈活动的通知》，保证了活动的顺利进行。
二、形式新颖，内容丰富。
本次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，可以了解到大量的信息，活动内容丰富多彩。
一、上网搜集信息，宣传英烈事迹。在大量的网络信息面前，孩子对先烈们的事迹了解得更深刻了，酷猫写作范文网并利用所得信息开展了一系列活动，如办一张“清明节祭英烈活动”的手抄报。
三、效果明显，意义深远。
在活动中，孩子们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈的足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然屹立于世界民族之林而贡献自己的力量。
本次活动是一次震撼孩子心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给孩子的影响是深刻而又长久的，它使早已远离战争、身处和平时代的孩子们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，提高自身素质，培养全面能力，为国家的和平、稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
二零二二年四月五日
开展英模学习活动总结 第一八篇
--班团支部于三月二五日赴南京革命烈士陵园--雨花台开展了最佳团日活动。
这次团日活动以“继承革命遗志，树立社会主义荣辱观，争当优秀大学生”为主题，增强团员意识，增强先进意识，增强“五爱”意识，增强“八荣”意识，确立正确的世界观、人生观、价值观，努力把自我培养成“四有”新人。
一、活动自我评估
总体来说，我们这次团日活动，各个阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
一、准备较充分
我们有周全的计划和充分的准备，这就成了本次活动成功的前提。
二、密切配合
多方面的进取协助和努力，是活动得以完成的保证。所有团支部干部和一部分团员主动配合工作，使活动更容易进行。
在成功的背后，我们思考了我们的不足。
三、严肃性不够。很多团员并未完全抱着一种缅怀先烈的、庄重的、严肃的心态。
四、安排上存在不足。在活动中个别团员不够进取，不愿意参加团体活动，我们的动员效果也没到达最佳效果。
五、经验不足。我们团支部第一次搞这么隆重而有意义的活动，经验还不足，管理本事还有待加强。
三、活动的意义和结果
一、活动虽然小，却含义深远，充分体现了团员的爱国之情。
二、这次活动紧紧围绕“缅怀先烈遗志，争做优秀大学生”这一主题，进展顺利，取得了圆满的成功，也到达了预期的目的。
三、这次活动也充分锻炼和教育了我支部全体团员。
这次活动我们以低费用高质量完成了具有实践意义的团日活动。
四、活动经费结算
一、车费一一元/人
二、门票一六元/人
三、花圈二九元
共计：三零元/人
开展英模学习活动总结 第一九篇
二零xx年一二月，上班之余，我自学了《高等教育政策法规》，本书内容详实。通过对《高等教育政策法规》的学习，我对高等教育政策法规有了更加深入的了解，对于自身辅导员定位也有了一定认识。
一、《高等教育政策法规》各章重点
第一章“高等学校法律制度”，本章主要从高等学校的类型、高等学校的设立、变更与终止、高等学校的权利与义务、高等学校的章程、高等学校的组织机构这五部分来呈现高等学校的法律制度这一内容，本章重点是理解高等学校的权利与义务，《高等教育政策法规》规定，学校及其他教育机构行使的权利有：一、按照章程自主管理，组织实施教育教学活动;二、招收学生和其他受教育者，对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分;对受教育者颁发相应的学业证书;三、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;四、管理和使用本单位的设施和费用，拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉;五、法律、法规规定的其他权利。”同时，《教育法》具体规定，学校及其他教育机构应履行下列义务：一、遵守法律、法规;贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;二、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;三、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;四、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;依法接受监督。
第二章“高等学校教师法律制度”，本章明确了高校教师的法律地位、权利和义务，高等学校教师资格制度、职称制度、聘任制度。本章要重点学习高等学校教师常见法律纠纷及权利救济，学习本章节，有利于了解教师维权的路径。
第三章“高等学校学生法律制度”，和第二章编排相似，本章重点理解学生作为教育体系中最大的群体，也是教育法规的主要对象，但随着我国教育的发展现代竞争激烈的社会所需要的是自立、自信、自强的新一代大学生，为自己争取应有的权利、待遇和机会则正是大学生自立、自信、自强的体现。
第四章“学业证书制度和学位制度”，本章中，要理解学业证书制度和学位制度。学历制度和学位制度对我国教育的基本制度进行了详细的界定和划分，同时吸收了与时俱进的特点，对于当前多种多样的在教育形式均有相关的描述，严明了证书的管理和发放，督导等各个环节的细节问题。这些政策与法规的制定，使学历和学位证书的严谨和公平合理性得到了极大的提高。
第五章“高等职业教育与成人高等教育法律制度”中对比了高等职业教育法律制度与成人高等教育法律制度异同，职业教育与成人教育是我国国民教育中的不可分割的组成部分，国家对其非常重视。我国的职业教育包括职业学校教育、职业培训和职前培训。成人教育是学校教育的继续、补充和延伸，是终身教育的组成部分，它具有多方面的职能。
第六章“民办高等教育法律制度”，重点是理解民办高等学校的内部管理体制，当前，我国民办高等教育的内部管理制主要存在三类：一是校长负责制;二是主办单位领导下的校长负责制;三是董事会领导下的校长负责制。董事会领导下的校长负责制是我国民办高等教育内部管理体制采用的主要形式。
第七章“中外合作办学法律制度”要重点理解我国中外合作办学性质与原则，中外合作办学应遵循以下原则：一是科学发展原则，二是以人为本原则，三是公益性原则。
二、高等教育的法律地位
我们要理解高等教育的法律地位，可以先来了解“高等教育”，高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才;科学研究;服务社会。 改革开放以来，我国高等教育事业获得长足发展，改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。
由此可见，发展高等教育必须依靠法律作为保障，才能更好为经济社会服务，高等教育的法律地位主要体现在以下方面：
一是高等教育中学校的法律地位。高等教育的法律地位在一定程度上制约和决定着高等学校的法律地位，高等学校的法律地位是高等教育法律地位的体现。
《_高等教育法》第三零条明确规定：“高等学校自批准设立之日起取得法人资格。”此处的高等学校仅指公立高等学校，即由政府出资举办并维持的高校。高等学校校长为高等学校的法定代表人。高校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。高等教育政策法规以教育法为基础，教育法规的研究的主体是教育体系，教育法规以马克思主义、教育学理论、政治学为理论基础，通过社会调查、历时考察、比较分析、个案研究的等方法发现教育体系中存在的问题，把问题反馈给国家教育部门，教育部门通过制定新的法规不断的完善我国的教育政策法规从而推动我国高等教育的发展。
二是高等教育中教师的法律地位。在高校中教师承担着教学和科研的双重任务,直接关系着学校的教学质量和科研教师的法律地位与高校对教师的管理以及教师的权益保障等问题之间存在着必然的联系。我国的《教师法》将教师定位子专业技术人员，但是这种规定只说明了教师的工作性质的专业性，却没有明确教师的法律地位。
三是高等教育中学生的法律地位。一.行政法律关系下的大学生法律地位 我国《教育法》和《高等教育法》规定高等学校作为独立的公法人，依法享二管理的权利，就行政法律关系原则而主言，高校是权利主体学生是义务主体，因此大学生在此种法律关系下处于不平等的法律地位，也就是说大学生必须服从和接受高校的管理。在此种法律关系下，大学生所享有的权利包括∶财产权，人身权，救济权，监督权等等。二. 民事法律关系下的大学生法律地位 高等学校的在校大学生多数是已年满十八周岁的，是具有完全民事行为能力的公民，民事法律关系的基本原则就是∶平等自愿公平等，自九七年开始的高等教育全面收费制度的实施标志着大学生与高等学校之间存在着合同性质的民事法律关系，在这种法律关系下大学生和高校之间的法律地位是完全平等的，不再是像行政法律关系下的服从与接受的关系。在此种法律关系下，大学生所享有的权利包括∶财产权，人身权，救济权，监督权等等 。三. 内部关系下的大学生法律地位 大学生不仅是社会人，更是学校人，因此作为学校人在学校的内部管理活动中也是享有一定的权利的，《普通高等学校学生管理规定》规定大学生享有参加教育教学活动权，申请困难补助以及勤工助学权，参与权，申诉权，活动权和结社权等等 。其实将这几种权利进行划分可以将之与前面在民事法律关系下的诸种权利相对应。
三、结合自己在高校的工作，心得体会
高等教育的重要性，可以从多方面阐述。经济发展主要依靠科技进步和提高劳动者的素质,发展高等教育是一个十分重要的途径。发展高等教育要把“以人为本”作为发展的核心,始终把提高质量、为经济社会发展服务作为根本出发点和落脚点。注重促进人的全面发展,改革发展体制,大力推进高等教育实现又快又好发展,为全面建设小康社会、构建和谐社会提供强劲的推动力。
教师的指导作用。作为辅导员，在高校里，有着不可替代的地位。大学生从开始跨入高校到毕业离校,自始至终和辅导员保持密切的接触。这不仅体现在学习中,在平时的生活中辅导员也担任重要的角色。辅导员一般都较年轻,和大学生的平均年龄相差不多,阅历也有相似之处,这就使得辅导员和学生之间比较容易沟通。在学习中,辅导员时时刻刻都在提醒学生的本职工作,使他们摆正态度、扎实学习,尽量给他们创造好的学习环境;在生活中,辅导员为学生解决一些力所能及的问题,使学生对其产生信任感。对于大学生在求职过程中所遇到的一些困难,比如求职受挫后产生的一些消极思想,辅导员会及时与其进行交流,分析其中的原因,并给予鼓励,帮助其克服困难,走出困境。
学生的主体地位。学生是高等院校的成员之一，因此，学生的主体地位尤为重要。没有了学生，学校也就失去了存在的理由和依据，学生的意志、愿望、要求是指导学校政策选择的重要因素。因此，学生参与学校的管理师高等教育公共服务的本质特征之一，也是保证学校实现教育目标的必然选择。
通过学习《高等教育政策法规》，我再一次了解了高等教育中学校、教师、学生的法律地位，我也清楚地知道遇上常见法律纠纷时应当如何寻求法律援助。
开展英模学习活动总结 第二零篇
这段时间我通过学习《有效教学》，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：
一、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的重组与延伸
二、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
三、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。
四、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
具体还应从一下几个方面开始抓：
一、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦;受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
二、对学生的期望值不要太高
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
三、真正的走进学生的心灵世界
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
四、教师要幽默
有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师
五、教师要讲究对学生评价的方法
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价;学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
开展英模学习活动总结 第二一篇
“身着法袍，我无愧于心。”这是魏__述职报告中的一句话。纵观魏__的一生，平平凡凡，点点滴滴，没有太多的波澜，但却像春风一般，润万物于无声之中。她始终秉持正义，珍视工作，投入万般精力，收获许许多多。如果你曾看到她，可能会被她刘海上那缕分外明显的白发吸引，想着，这也是一位心中有理想、脚下有大地的可爱的人儿吧。“她的心里总是装着当事人，肩上扛着沉甸甸的责任，不服输、不退缩、不妥协”，这是同事眼中的魏__。“任凭妈妈再怎么努力，她的案件也做不完”，这是魏__一零岁儿子在语文测验时造的句子。在魏__服务过的群众眼里，她是个“温情”的女法官。魏__的心中始终有一个愿景，那就是要让人民群众在每一个案件中感受到公平、公正。回首她工作的点点滴滴，她留下了阳光和赤诚，没有遗憾。
于魏__而言，十四载司法征途漫漫，不过是在黎明前，在漫漫长夜中追光前行，纵有辛劳，常常奔波，指引大道的星辉悬于苍穹，所有心间的疲累都化作光辉，永远温热、永远动人。她说，倘若自己也能成为一粒小小的星辰，融于迢迢银汉，照亮更多人的逐梦之路，那该多好呀；如果不能，就做一点萤火吧，即便微末，也愿成光。
学习英模，就要学习魏__默默无闻的奉献精神。既要担当建功立业的大事业，也要做好细枝末节的小事。身处什么岗位，就要干好应做的事，把忠诚担当书写进日复一日的琐碎小事之中，把秉公尽责镌刻在默默无闻的平凡岗位中，当春风化雨的温暖者。沉得下心性，耐得住寂寞，把每一件小事都做好做实，于点滴中呈现水平，于不经意中显现真章。
开展英模学习活动总结 第二二篇
榜样引领时代，使命呼唤担当。池州市消防救援支队迅速贯彻落实总队党委扩大会会议精神，把深入开展向陈陆同志学习活动作为全年首要政治任务和头等大事，部署开展学习活动，做到先学一步、学深一层，努力在学习陈陆同志先进事迹活动中走前列、求实效。
一、突出“快”字精准发力，切实做到学深学透
支队以贯彻落实总队党委扩大会精神为思路，将学习陈陆同志与_学习相结合，与学习全国“两会”精神相结合，第一时间召开党委扩大会，明确了“稳中求进、争先创优”的总基调、“建强党委班子、争当先进支队”的总目标。
第一时间召开专题党委会、党委中心组学习会，部署开展“学英模当先锋争做陈陆式忠诚消防卫士”活动，深入开展“比学习、看思想，比能力、看实绩，比担当、看贡献，比作风、看形象”的“四比四看”活动，对照陈陆同志优秀品质查找差距、改进不足、推动工作。
党委成员坚持以上率下，带头学英模、谈体会、写心得，将英雄精神融入血脉、浸入灵魂。各级主官带头学习，躬身践行，切实按照英雄的标准立身、做人、做事，让英雄精神在基层落地生根。全体指战员广泛采取集中学习、观看视频和小组讨论等形式，进一步凝聚共识，坚定信心、激发动力。
二、紧扣“活”字精雕细琢，切实做到真学真抓
用好驻地红色资源。通过主官讲党课、参观红色教育基地、聆听红色故事等活动，追寻红色足迹，激发指战员干事创业热情。
办好条令纲要学习月活动。部署开展队列会操、精品条令课、条令纲要知识竞赛等活动，掀起“学条令纲要、守条令纲要、用条令纲要”的热潮；邀请军队“四会”教员来队举办队列教员培训班，示范帮教，提升素质。
培树典型传承英模精神。结合全年典型培树和五四青年奖章评选等工作，通过各类平台大力宣扬身边涌现出的先进典型，充分发挥典型的示范引领作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，让更多在工作中表现出色的指战员发光发亮。
浓厚学习教育氛围。通过学习专栏、微信、微博以及板报、橱窗、LED显示屏等“六小阵地”，及时推送学习要点、反映学习动态、交流学习体会，不断营造学习氛围，确保学习活动抓深走实。
三、围绕“深”字提质增效，切实做到活学活用
在贯彻落实总队党委扩大会精神中显成效。将学习陈陆先进事迹与推动消防救援工作具体实践紧密结合，支队各业务条线召开年度重点工作任务谋划会和推进会，分析形势，明确任务，制定推进表，全面打响比学赶超、争先创优“发令枪”，吹响重抓执行、大抓落实“冲锋号”。
在队伍素质提升中显成效。持续抓好“池州消防业务大讲堂”活动，有计划、针对性地组织业务培训，切实打牢基层基础，加快队伍转型升级；持续抓好执勤训练工作，坚持“党委议训、主官抓训、全员参训”的工作机制，机关带头、以上率下、引领示范，制定详细的训练量化考评通报制度，确保训练工作的“时间、人员、内容、效果”落实到位。
开展英模学习活动总结 第二三篇
“孩子，眼睛可是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的‘心灵之窗’，那么在你的脑海将是一片黑暗，毫无色彩……”妈妈无奈的对小雪说。唉，小雪一回家就跑进房间里，不仅不写作业，还一直抱着个手机玩，这怎能让妈妈不担忧啊?“不能经常看手机，也不能躺在床上学习，这样都会视力下降的，都跟你说了多少遍了?你怎么就是听不进去呢?”小雪不耐烦地说道：“知道了，知道了。”说罢，便关上房门。
过了几个月后，小雪感觉黑板上的字变得模模糊糊，有时眯着眼睛也看不清，她开始害怕起来。在梦里，她梦见了一个眼镜城，她走了进去，里面都是一些奇形怪状的生物，那些生物拼命招揽着自己的“生意”：“小雪同学，看看我吧!我可是眼镜中的新产品，有了我，你就再也不会看不清黑板的字了。”“明明我才是最强的，我还可以调节度数，调节光线，让你舒适的用眼。”“看不见了，就得戴上我们!”霎时间，小雪感到恐惧、无能为力，她怔怔地望着这些奇怪的生物，泪水夺眶而出。
醒来后，小雪“扑通”跑到妈妈怀里哭了起来：“妈妈，我昨晚梦见一群奇怪的生物，它们好丑，有两个圆圈，它……它们还要我戴上它们，我不要，哇……”妈妈心疼地看着女儿：“小雪啊!不怕，那些东西是眼镜，只要你好好爱护眼睛，注意用眼，就不会戴上眼镜，就可以永远保持明亮的大眼睛啦!”