初中政治知识总结表
初中政治知识总结表 第一篇
政治知识点总结
第一课：珍惜新起点
一、怎样尽快适应新的学习环境？
（一）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（二）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（三）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
二、如何与新同学交往，建立新友谊？
（一）主动向同学关于自己，让同学了解自己，展现自己的个性。（二）结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。（三）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
三、良好的班集体对个人成长有什么作用？
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
四、怎样融入新的班集体？
（一）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（二）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（三）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
第二课：把握学习新节奏
五、如何正确认识学习中的“苦”与“乐”？
（一）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（二）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（三）也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。（四）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。（五）初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。
六、如何学会做学习的管理者（或搞好初中学习的有效方法和策略是什么）？
（一）学会自主学习，做学习的主人。（二）提高学习效率，抓好各个环节。
（三）科学安排时间，合理规划。补充：（四）明确奋斗目标，自我对照。
（五）养成良好的学习习惯。
了解：
A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。
B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。
七、学习中的快乐：
（一）从学习中逐渐了解世界的奥秘；（二）好奇心在学习中得以满足；（三）通过学习发现自己潜能；
八、怎样理解“学习有法，学无定法”？
恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。
第三课：珍爱生命
一、为什么人与自然要和谐相处？
（一）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（二）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（三）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
注意：中学生关爱其他生命的具体行动：
（一）不践踏草坪；（二）不损折花草树木；（三）不残害小动物（四）不使用一次性筷子；（五）植树种草稿绿化……
二、人的生命的独特性。
（一）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（二）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（三）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
三、为什么要珍爱我们的生命？
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（一）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（二）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（三）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的`生命不仅只有一次，而且是短暂的。
四、怎样珍惜爱护我们的生命？
（一）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（二）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（三）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
五、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（一）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（二）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
六、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。（一）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（二）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
七、如何延伸生命的价值？
（一）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（二）不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。（三）实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：（四）①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。
注意：中学生延伸生命的价值的做法：
（一）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（二）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解……
第四课：欢快的青春节拍
八、怎样珍惜青春美好时光？
（一）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（二）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（三）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（四）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。
九、中学生如何应对青春期生理和心理的变化？
①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。
一零、对同学之间谈论青春期的生理变化（如长痘痘等）应持何态度？
我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
一一、男女同学交往要注意：
①男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。②交往中应坦然大方，互相学习，取长补短；③注意交往的场合、时间、频率。
第五课：自我新期待
一二、正确认识自己有何益处？
（一）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（二）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
一三、怎样做到正确认识自己？
（一）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（二）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（三）要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
一四、中学生追星要注意：
（一）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（二）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。
一五、我们应如何确立个人的成长目标？
要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
一六、如何做才能实现美好的目标？
青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。（教材P五七）
（或：提高道德修养，学会奉献；加强学习，丰富自己的知识；参加各种活动，锻炼自我能力；培养良好的心理品质。）
一七、为什么要认识自我的潜能
（一）自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
（二）人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
（三）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
第六课：做情绪的主人
一情绪的含义
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
二不同的情绪对个人会产生什么样的影响（或：情绪有什么作用）？
（一）情绪犹如双刃剑。
（二）积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。
（三）消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。
三情绪是否可以调适？
可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。
四为什么说情绪需要调控？
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。
五调节情绪都有哪些具体的方法？（教材P六六—六七相关链接）
（一）注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。
（二）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。
（三）理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。
六情绪表达完全是个人的事情吗？
不是。（一）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（二）我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。（三）我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。
七情绪与态度有什么关系？
情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
八青少年的情绪具有多变的特点
（一）半外露、半隐蔽性。
（二）高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。
（三）情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。
九情绪与情感的区别与联系
（一）情绪与情感的区别
①情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。
②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。
③情绪通常具有较明显的冲动『生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。
（二）情绪与情感的联系
①情绪要受情感的制约和调节。
②情感是在情绪的基础上形成的，而又在各种变化着的情绪中表现出来。
第七课品味生活
一情趣来源于哪里？情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。
二、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响？
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，对个人的前途和发展都会产生负面影响（我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。）
三我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培养高雅的生活情趣应怎么做）？
（一）要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（二）要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣；鉴别不同情趣，不盲目从众。
（三）丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
（四）提升情趣，陶冶情操。
第四单元：过健康，安全的生活
第八课学会拒绝
一、金钱的诱惑（有争议诱惑）
对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。
二游戏机的诱惑（有争议诱惑）
（一）电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。（二）我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。
（三）我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
三青少年在上网过程中应该如何去做？
（一）把网络优势运用到学习上，提高自身素质；
（二）正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响；
（三）合理安排时间，不影响正常的学习和生活。
（四）遵守网络道德，尊重网络知识产权。
四、我们身边的不良诱惑有：
不健康信息（黄）、赌博、_、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、_等的诱惑。
五、不良诱惑的危害：
（一）危害身心健康，影响学习和生活；（二）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为；
（三）麻痹思想，影响个人进步和发展；（四）造成一定的钱财损失。
六、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。
七、学会拒绝不良诱惑（怎样拒绝不良诱惑？）
一、我们要相信不良诱惑是可以战胜的。
二、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。
三、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法；学会拒绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。
第九课保护自我
一受到侵害的原因：
（一）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
（二）生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长；另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。
二、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。
二、身边的保护
面对事故和侵害：
（一）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；
（二）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
补充：国家（或政府）为防止青少年受侵害的可采取的措施：
（一）在全社会加强安全教育，提高公民自护意识（二）及时通报案例，接受教训、警示。
（三）做好公共场所安全设施的维护，强调预防。（四）督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。（五）运用法律手段，严惩事故责任人。
三、防范侵害，保护自己
一中学生增强自我保护意识和能力的方法：
（一）提高警惕，防范侵害。（二）学会用智慧保护自己。
（三）学会用法律保护自己。（四）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
了解：A、网上交友注意事项（教材P九四相关链接）
B、女生自我保护的建议（教材P九四相关链接）
二用智慧保护自己
（一）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
（二）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“_法”“恐吓法”等及时脱身。要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。
（三）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。
三用法律保护自己
我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。要学会运用未成年人保护法、预防未成年人犯罪法维护自己的合法权益。
注意：
一、有人尾随怎么办？①想办法跑到人多的地方；②躲避到单位、商店或居民家；③及时向民警或过路人求救。
二、遭到坏人绑架、劫持、伤害等怎么办？①保持镇静，权衡力量对比；②有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“_法”“恐吓法”等及时脱身。③脱身后，可及时报警，向公安机关提供坏人的身体特征和其他线索。
三、独自在家有陌生人威胁怎么办？①不要给陌生人开门；②如其撬门，应立即大声呼救或电话报警；③必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。
四、城市迷路怎么办？①应及时告诉警察；②打电话给自己最信赖的人来迎接；③不要向其他陌生人求助。
初中政治知识总结表 第二篇
外开放国策
(一)对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。
(二)我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放;要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点;我们要全面提高对外开放水平。
二.族精神/精神文明建设
(一)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(二)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(三)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
三.家安全/民族团结/国家统一 (一)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。
(二)树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
(三)我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
(四)实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对_的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。
四.同富裕/财富源泉 (一)共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。
(二)必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。
(三)我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。
五.苦奋斗/艰苦创业 (一)全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。
(二)艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
(三)艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
(四)青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。
初中政治知识总结表 第三篇
初中政治知识点总结
一社会主义初级阶段含义：
社会主义初级级阶就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
二社会主义初级阶段时间：
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
三现阶段我国社会主要矛盾：
我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
四现阶段我们国家根本任务：
国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
五改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
六我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
七党的基本路线核心是：
“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。
八我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。
九我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。
一零发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点：
毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
一一改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。
一二党和国家生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。
一三我国新型民族关系是：我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。
对少数民族的三个“尊重”尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。。。。一四我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
一五我国民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
一六面对风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持：
中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。一七实现祖国统一的基本方针是：“和平统一、_”。
一八发展_和实现和平统一政治基础：坚持一个中国的原则。
一九实现两岸统一的最佳方式：“和平统一、_”。
二零我国经济建设立足点是：独立自主，自力更生。
二一我国人口现状基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
二二人口资源、环境问题实质是:发展问题。
二三实行计划生育目的是：控制人口数量，提高人口素质。
二四计划生育基本要求是：晚婚、晚育、少生、优生。
二五生产力中最活跃的因素是：科学技术。
二六第一生产力是：科学技术。
二七当今各国之间经济和科技竞争归根到底是：教育竞争、人才竞争。
二八一个民族最根本的事业是：教育事业。
二九实现社会主义现代化宏伟目标具有决定性意义的一条是：
把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
三零在现代化建设中摆在优先发展地位的事业是：教育事业。
三一综合国力竞争决定性因素：科技创新能力。
三二要提高科技创新能力首要的要提高：教育创新。
三三面对世界人口资源、环境成为人类共识的是：谋求可持续发展。
三四我国基本国策：坚持改革开放、实行计划生育、保护环境。
三五我国发展战略：实行可持续发展战略、科技兴国战略、人才强国战略。
三六科学发展观含义：科学发展观就是坚持以人为本，全面协调，可持续发展的发展观。
三七中华文明历史沧桑，历久弥新的重要原因是：
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
三八民族文化精髓：民族精神。
三九民族精神核心：爱国主义。
四零民族精神内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
四一中华民族面临巨大灾难能在挫折中奋起的重要原因是：
伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助、战胜强敌与困难的不竭的力量源。
四二在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是：
要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
四三中华民族的根是：民族文化。
四四中华民族魂是：民族精神。
四五人民当家作主的权力机关：全国_和地方各级_。
四六我国最高国家权力机关：全国_。
四七我国根本政治制度是;_制度。
四八依法治国含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
四九依法治国前提：有法可依。
五零依法治国中心环节:有法必依。
五一依法治国关键：执法必严。
五二依法治国必要保证：违法必究。
五三依法治国核心：依宪治国。
五四党领导人民治理国家基本方略是：依法治国。
五五依法治国基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
五六我国国家性质;
_是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
五七我国根本制度：社会主义制度。
五八公民的政治权利含义：
公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
五九社会主义经济制度基础：公有制。
六零公有制经济包括：公有制经济包括国有经济和集体经济，还有混合所有制经济中国有成分和集体成分。六一国有经济含义：国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
六二集体经济含义：
集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
六三在我国经济舞台上，活跃着多种所有制经济其中唱主角的是：公有制
六四“四个尊重”方针是指：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
六五现阶段我国基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段基本经济制度。六六决定我国现阶段经济制度的是：我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
六七我国分配制度是：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
六八决定我国分配制度的是：由我国经济制度决定，即公有制为主体，多种所有制经济共同发展决定的。六九社会主义根本原则：共同富裕。
七零繁荣社会主义文化根本保证是：牢牢地把握先进文化前进方向。
七一社会主义精神文明建设两个方面内容：思想道德建设、教育科学文化建设。
七二发展先进文化重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。
七三先进文化建设基础工程：发展教育和科学。
七四加强社会主义思想道德建设核心：为人民服务。
七五加强社会主义思想道德建设原则：集体主义。
七六加强社会主义思想道德建设重点：诚实守信。
七七人类最高理想：共产主义。
七八共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。七九缓解学习压力有效方法：明确学习的意义，培养学习的兴趣。
八零通向理想道路只有一条：脚踏实地，全力以赴。
宣传标语
水资源方面：节约水资源，人人有责。
节约水资源，利国利民。
落实科学发展观，推进水资源循环利用。
保护环境方面，可持续发展方面：保护环境从我做起
营造绿色城市，呵护地球家园
科技创新方面：提高全民素质，创建新型国家。
民族精神方面：弘扬航天精神，构建和谐社会。
建和构谐社会方面：构建和谐社会，从我做起。
构建和谐社会，共享太平盛世。
初中政治知识总结表 第四篇
初中政治最全知识点总结
一、“双刃剑”类
一、竞争
积极作用：给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
消极作用：能使某些获胜者滋生骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感;可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;当虚荣心作祟时会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
二、网络
积极作用：使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
消极作用：过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康的网络，则会影响身心健康，耽误学业，破坏家庭幸福，严重是开可能使人走上违法犯罪的道路。
三、追星
利：树立远大理想;向自己的偶像学习，激发培养自身兴趣的动力。
弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活;
四、顺境
积极作用：顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们感受到安全和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，我们做起事来得心应手、如鱼得水。
消极作用：如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
五、逆境
积极作用：逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。
消极作用：对有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
六、挫折
积极作用：挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。
消极作用：挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折。
七、从众
积极作用：有助于完成群体的目标;增强个人的安全感和自信心;有助于学习他人的经验。
消极影响：弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
八、情绪
积极作用：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
消极作用：会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
二、关系类
一、个人与集体的关系：相互依存;①个人生活在集体中，离不开集体②集体由个人组成，集体的的发展要靠个人的努力 ③个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
二、如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的
三、公平和正义的关系：公平是正义的基础，正义是公平的重要保障。社会公平需要正义制度来支撑，如果没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
四、权利与义务的关系：我国公民的权利与义务具有一致性，主要表现为：合一性;对等性;制约性
五、怎样理解民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的关系
民族平等是实现各民族团结的政治基础;民族团结是实现各民族共同繁荣的前提和保证;各民族共同繁荣既是我国经济社会发展的必然要求，又是实现各民族平等、团结的物质保证。
六、物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的关系
物质文明是基础。物质文明为政治文明、精神文明和生态文明建设提供了坚实的物质基础。物质文明的发展程度，制约着政治文明、精神文明和生态文明的发展程度。
精神文明是灵魂。精神文明为物质文明、政治文明和生态文明建设提供精神动力和智力支持。对物质文明、政治文明和生态文明具有重大的反作用。精神文明能促进物质文明和政治文明的发展，精神文明能有效提高生态文明的程度。
政治文明是保证。政治文明为物质文明、精神文明和生态文明建设提供政治动力和政治保障;是联接物质文明、精神文明和生态文明的桥梁。社会主义政治文明确保物质文明、精神文明、生态文明建设沿着为最广大人民利益服务的方向发展，确保最广大人民享受社会文明成果。
生态文明是保障。生态文明为物质文明、精神文明和政治文明水平的持续提高提供了可靠的保障;实现广大人民生和子孙后代生活质量的稳定提高，进而实现长治久安，是政治文明程度的体现，也为政治文明提供保障。
七、一般违法和犯罪的关系
三、因素(原因)类
一、造成挫折的因素：自然环境;社会环境;家庭因素;学校因素;个人因素。
二、中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能 ②国家的落后(闭关自守) ③帝国主义列强的侵
三、从众心理产生的原因：①缺乏独立思考和明辨是非的能力。②社会群体的压力和影响。③缺乏抵御
非正式团体和外部不良影响的能力。
四、追星现象产生的原因：①向往成功，发现理想的未来自我;②追求时尚与流行;③寻求刺激;④感
情需要，情感共鸣;⑤希望和精神寄托;⑥从众心理。
五、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的主要原因和根本原因
主要原因：①坚持_的领导②坚持党的基本路线③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力④坚持改革开放⑤实施科教兴国战略，人才强国战略和可持续发展战略⑥黑色会主义制度的优越性
根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
六、我国弱势群体产生的原因：
①由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存、发展方面还有较大的困难。(主要原因)
②个人因素(如先天残疾、疾病等)自然因素(如地震、洪灾等)和社会因素(如战争、失业等)产生弱势群体。
七、我国社会转型时期，产生弱势群体的原因：
改革开放以来，我国确立了市场经济体制，引入了市场竞争机制，从而不可避免地产生了三个方面的效应：①市场竞争要“优胜劣汰”，这样就使一部分人成为市场竞争中的强使人群和富裕者，而使另一部分人成为竞争中的失败者和贫困者;②由于市场经济体制的确立，迫使一些国有企业开始打破平均主义和大锅饭，在分配上拉开档次和差距，这样就使得一些职工的收入水平降低而成为社会弱势群体;③市场经济使得社会必须进行产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工。
八、我国处于社会主义初级阶段的原因(或主要特征、表现)
①我国现阶段生产力水平还比较低，发展还不平衡②科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足③社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍是我国社会的主要矛盾。
九、新中国成立以来，取得一些重大历史成就的原因：
①最根本的原因是社会主义的本质②根本原因之一在于我们始终坚持了以经济建设为中心③坚持了党
的基本路线不动摇④贯彻落实了“三个代表”重要思想等。
一零、造成国家贫困的原因：
①恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。②战争和**也是造成一些国家贫困的重要原因。③一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。
一一、国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展的原因：
①个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济成分，是我国社会主义市场不可缺少的一部分，它的存在和发展，对于充分调动各方面积极性，加快生产力的发展具有重要作用。
②在我国社会主义初级阶段，允许和鼓励非公有制经济在国家法律和政策规定的范围内存在并适当发展，从总体上看，有利于社会主义社会生产力的更快发展。
③改革开放以来的实践证明，大力发展个体私营等非公有制经济，有利于繁荣城乡经济、增加财政收入，有利于扩大社会就业、改善人民生活，有利于优化经济结构、促进经济增长，对于完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会和加快社会主义现代化进程具有重大的战略意义。
四、青少年(中学生)应该做什么(怎么做)
一、在日常学习和生活中，我们应如何自律?
①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
二、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办?
①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。
三、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做?
①要履行自己的职责 ②形成公德意识、遵守社会规范 ③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 ④养成责任意识和奉献意识
四、在公共生活中，中学生应该怎么做?
①作为中学生我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感 ②主动承担起对他人、对社会的责任 ③我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力 ④我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起。
五、中学生在维护民族团结方面，应怎样做?
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。③要敢于同一切破坏民族团结、制造_的言行作斗争。④积极宣扬我国的民族政策。
六、在实现祖国统一问题上，我们青少年应怎么做?
①从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，增强为国做贡献的本领：②热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争，③青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一做出应有的贡献。
七、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做?
①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
②青少年必须从现在做起，紧跟时代步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。
八、如何关爱社会弱势群体?(社会弱势群体有哪些需要?)
做为中学生、我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。不仅在物质上帮助他们，更要从精神上支持他们。同时，呼吁更多的人帮助他们。
九、作为新时代的青少年，应怎样传承民族精神?
①要以积极地态度自觉接受民族精神的教育②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中
一零、构建社会主义和谐社会需要我们每个人怎么做?
从现在做起，从身边小事作起，积极参与社会生活，养成亲社会行为;努力学习科学文化知识，树立终身学习的观念，为开创美好明天奠定良好的基础;加强自身思想道德建设，不断提高自身的思想道德素质，发扬艰苦奋斗精神;增强创新意识，争取有所创造，有所发明;正确选择成才的目标，立志成才，
自觉磨练自己，逐渐把自己造就成勇担社会责任的人。
一一、依法治国，建设会主主义法治国家我们中学生应该做些什么?
首先要树立法制观念，自觉遵守和维护法律;其次要养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。总之我们应努力使自己成为一个具备良好的法律意识和法律素质的合格公民。
一二、要实现“蓝天白云常在，青山绿水长存”，中学生应该怎么做?
宣传节约资源、保护环境的法律法规;绿色消费;自觉与浪费资源、破坏环境的行为作斗争。
一三、为了某地的发展献言献策?
①大力发展经济，提供就业机会，提高百姓收入水平;②加强基础设施建设，如道路、公交等;改善人民生活质量;③加大政府投入，促进教育均衡发展，拓宽人才培养渠道;④加强社会管理建设，维护社会和谐稳定。
一四、作为中学生应该如何以实际行动感恩伟大祖国，建设美好x地(兰州)?
①要自觉履行维护祖国统一的义务，热爱祖国，增强公民意识，牢固树立“中华民族利益高于一切”的思想，反对_主义。②要自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，做一个维护民族团结的好公民。③青少年是祖国的希望、民族的未来，是新世纪的主力军。我们要树立远大理想，自觉履行受教育的义务，努力学习，掌握本领，热爱x地(兰州)，立志为开发和建设x地(兰州)而奋斗。
一五、发展低碳经济、建设低碳型社会我们青少年能做哪些力所能及的事?
①积极参加有关宣传、志愿者等公益活动。②选择低碳生活方式，从身边的小事做起。随手关灯，节约用电;以步代车。③依法律已。积极行使监督权，同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。
一六、作为中学生，我们应该如何合理消费?
①在消费前，可以做出预算，把钱花在关键的地方上;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品，不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。②在消费的过程中，应该用环保的的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。③适度消费，提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
一七、作为当代中学生能为维护世界和平做些什么?
要树立全球观念，以积极的心态关注世界的局势，培养开放、平等、参与的国际意识，发出有关拒绝战争、维护和平的倡议，向战争纷争地区的难民发出我们的慰问。
初中政治知识总结表 第五篇
承担对社会的责任
一.公民在做好本职的同时，要主动为国分忧，为社会奉献吗?这些举动会产生什么影响?
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
二.作为公民如何承担对国家的责任?(一)当维护国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益;(二)当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;(三)中学生肩负着民族辉煌的使命。
三.中学生如何肩负起民族辉煌的重任?(一)我们对祖国尽责应该体现在好好学习上;(二)体现在校园里、教室里主动捡起垃圾;关掉教室里的灯;关掉水龙头等具体细节上。
四.中学生可以参加哪些社会公益活动?(一)参加义务植树;(二)向居民宣传防火知识;(三)去福利院或老年社区做义工;(四)向贫困地区、灾区捐款捐物;(五)做车站排队引导员等。
五.为什么要参加公益活动?参加公益活动有什么意义?
原因：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任;多参加社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，在奉献的社会的过程中提升自身的价值。
意义：参加社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升;用自己的行动和倡议带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。
六.结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会?
作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我么自己的一份力量。
初中政治知识总结表 第六篇
高考政治知识点总结与记忆技巧
核心的说法：
一.绿色消费的核心是——可持续性消费。
二.科学发展观的本质和核心是——以人为本。
三.“三个代表”思想的核心是——坚持党的先进性。
四.中华民族精神的核心是——爱国主义。
五.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点)
(产生)生存和发展的说法：
人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式
人类社会生存和发展的基础——文化多样性
关键的说法：
监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制(一靠民主，二靠法制)
人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。
属性的说法：
一.商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性，价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性)
二.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。
三.物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性)。
特点的说法：
我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。
中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行_制度
我国古代科学技术的特点——注重实际运用，具有实用性和整体性。
前提、基础的说法：
实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。
决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映渠道。
公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。
我国政党制度的前提是——中国_是执政党。
文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)
人们认识事物的基础——具体问题具体分析。
标志的说法：
社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位
衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即GDP。
公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也可以说是公民基本的民主权利)
区别有权威与无权威政府的根本标志是——政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。
一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。
一个民族文明程度的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前列。)
一.传媒真正开始面向大众传递信息的标志——印刷媒体的推广。
二.展现中国传统文化的重要标志——传统建筑(也被称为凝固的艺术)
人类进入文明时代的标志——文字的发明。(区别：汉字是中华文明的重要标识，汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。)
实质的说法：
当今国际竞争的实质是——以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
文化发展的实质——就在于文化创新
发展的实质——事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
决定的说法：
国际关系的决定性因素——国家利益。
决定我国奉行独立自主的和平外交政策的是——国家性质和国家利益。
辩证法的精神实质——革命的、批判的、创新的。
宗旨的说法：
_制度的宗旨是——人民当家作主
我国政府的工作宗旨——为人民服务。
党的宗旨——全心全意为人民服务(这也是政府的宗旨)
联合国的宗旨——维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
我国外交政策的宗旨——维护我国的独立的主权(这也是我国外交政策的首要目标)
本质的说法：
一.货币的本质是一般等价物。
二.纸币的本质是价值符号。
三.人民民主专政的本质是——人民当家作主。
灵魂的说法：
一个国家的生命和灵魂是——主权(还可说是国家统一而不可分割的最高权力)
一.马克思主义活的灵魂——具体问题具体分析。
二.中华民族之魂——中华民族精神(还可说是维系中华种族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力)
根本的说法：
加快完善社会保障体系是维护劳动者的合法权益,实现社会安定的根本性措施。
主题的说法：
当今时代的主题——和平与发展。
新时期爱国主义的主题——建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。
绝对、无条件的观点：
运动永恒、绝对、无条件的
矛盾双方的对立是绝对、无条件的
相对、具体、有条件的：
爱国主义不是抽象的，而是具体的。
静止是暂时、相对、有条件的
矛盾双方的统一是相对、有条件的(包括矛盾双方的相互依存和相互转化，都是相对、有条件的)
真理是相对、有条件的
“三个代表”的说法：
如何贯彻三个代表思想：关键是与时俱进。核心保持党的先进性。本质立党为公，执政为民。
始终做到“三个代表”——是中国_的立党之本、执政之基、力量之源。
出发的说法：
实践“三个代表”重要思想，一切工作的出发点和落脚点是——最广大人民的根本利益。
唯物主义世界观要求我们必须做到——一切从实际出发(不能把意识性的东西做为出发点，如真理、科学理论、马克思主义、_思想、三个代表思想等)
精神火炬的说法：
民族精神的火炬——传统文艺(或说文学艺术)
中华民族永远的精神火炬——中华民族精神。
原则的说法：
WTO的基本原则——有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则等。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。
我国政府工作的基本原则——对人民负责。
我国_制度的组织和活动的原则(最重要特点)——民主集中制。
处理民族关系的基本原则——民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三原则。(注意区分民族区域自治是基本的民族政策，是基本的政治制度。)
发展为人民大众所喜闻乐见的文化必须遵循的原则——弘扬主旋律，提倡多样化。
方针的说法：
发展为人民大众所喜闻乐见的文化要坚持的方针——百花齐放、百家争鸣。
战略的说法：
我国全面提高对外开放水平的基本战略——坚持“引进来”与“走出去”相结合。
全面实施科教兴国战略
治本之策的说法：
规范市场秩序的治本之策——在全社会形成以道德为支撑，以法律为保障的社会信用制度。
政治制度的说法：
我国的根本政治制度是——_制度(又称“政体”)
我国的基本政治制度是——中国_领导的多党合作和政治协商制度(我国政党制度)和民族区域自治制度(也是解决民族问题的基本政策)
基本要求的说法：
科学发展观的基本要求——全面协调可持续发展
我国政府坚持对人民负责的要求：(一)坚持为人民服务的工作态度 (二)树立求真务实的工作作风。(三)坚持从群众中来到群众中去的工作方法
贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求是——依法行政
集中表现的说法：
人类社会的物质性集中表现在——物质资料生产方式的物质性上。
基本国策、(政策)的说法：
促进社会统一的基本国策——_
我国的基本民族政策——民族区域自治
我国的基本宗教政策——宗教信仰自由
我国的外交政策——独立自主的和平外交政策
经济全球化背景下我国促进国民经济发展的基本国策——对外开放
初中政治知识总结表 第七篇
初中政治部分知识点总结整理
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
一、我国“_”中的国家主体是坚持社会主义制度。
二、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
三、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
四、先进生产力的主要标志是科学技术。
五、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
六、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
一、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
二、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
三、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。
四、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
五、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
六、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
七、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
八、公民必须履行的基本义务是维护国家 安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。
九、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P三七
一零、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
一一、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
一二、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
一三、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国_要始终代表…P三六
一四、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。
三、“基础”类
一、发展两岸 关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
二、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
三、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
四、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
五、发展科技和培养人才的基础是教育。
六、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
七、人民民主专政国家 _的基础是工农联盟。
八、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
九、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法
四、“根本”类
一、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
二、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。(P三八)
三、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
四、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
五、一个民族最根本的事业是教育。
六、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
七、我国的根本政治制度是人民 代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
八、我国的根本制度是社会主义制度。
九、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
一零、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
一一、社会主义的根本原则是共同富裕。
一二、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
一三、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。
一四、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
一五、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
一六、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
一七、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
一八、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类
一、我国改革的实质(性质)：社会主义的自我完善和发展。
二、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
三、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。
四、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。
六、“最”类
一、两岸统一的最佳方式：_。
二、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民 代表大会。
三、社会主义最大的优越性：共同富裕。
四、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。
五、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
六、生产力中最活跃的因素：科学技术。
七、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
八、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。
九、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。
七、“集中”、“集中体现”类：
一、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。
二、中国_先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。
三、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
四、先进生产力的集中体现：科学技术。
五、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
六、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
七、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
八、“决定”类
一、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。
二、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
三、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。
四、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。
五、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。
九、“制度”类
一、我国的根本制度是：社会主义制度。
二、我国的根本政治制度是：人民 代表大会制度。
三、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
四、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
五、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
六、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。
十、“核心”、“中心”类
一、社会主义道德的核心是：为人民服务。
二、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
三、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。
四、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。
五、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。
六、中国特色社会主义事业的领导核心是中国_。
十一、“关键”类
一、控制人口增长的关键是：少生。
二、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。
三、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。
十二、“目的”、“目标”
一、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
二、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
三、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。
四、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。
五、全面建设小康社会的奋斗目标：“六个更加”。
六、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想(共产主义)。
十三、“原则”、“原因”类
一、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
二、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
三、发展两岸 关系的原则：坚持一个中国原则。
四、社会主义的根本原则：共同富裕。
五、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。
六、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
十四、“前提”类
一、两种制度的前提是：一个中国。二、改革和发展的前提：稳定。三、依法治国的前提：有法可依。
十五、“保证”、“保障”
一、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。
二、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。
三、物质文明发展的精神(思想)保证和精神动力是：精神文明。
四、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
五、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国_的正确领导。
十六、“重要”、“重点”类
一、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
二、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。
三、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。
四、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。
五、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。
六、依法治国的重要环节是：依法行政。
七、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。
八、社会主义道德建设的重点：诚实守信。
九、获得成功的重要途径：增强自身实力
十七、带有“一”的知识点：
一、一个中心：以经济建设为中心
二、“一个国家”：_
初中政治知识总结表 第八篇
第一课
青春的邀约
一、青春期身体变化的主要表现
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
二、如何正视青春期身体的变化
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
三、正确认识青春期的心理矛盾
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
四、怎样解决青春期的心理矛盾?
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法
③可以通过培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理
④我还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
五、正确认识思维的独立性
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
第二课
青春的心弦
一、青春期男生女生的性别差异
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
二、对性别角色认识的作用
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
三、男生女生欣赏对方优势的作用
①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
②因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
四、怎样正确对待男生女生的差异
①不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。
②男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。
五、男生女生正常交往的必要性
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;
②我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
③与异_往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
第三课
青春的证明
一、青春期探索需要自信的原因
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
二、如何获得自信
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
三、自强
a.内容：不断克服自己的弱点;战胜自己、超越自己;
b.培养：坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
四、“行己有耻”的含义
“行已有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。
第四课
揭开情绪的面纱
一、情绪面面观
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和
内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
二、情绪的影响因素
我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。
三、情绪的作用
情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。
它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。
四、情绪的青春色调
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着
变化，表现出青春期的情绪特点。
五、正确认识青春期情绪的意义
(一)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪
感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(二)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程
中需要经历的。
九年级上册政治知识点归纳
第一课：珍惜新起点
一、怎样尽快适应新的学习环境?
(一)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
(二)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
(三)加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
二、如何与新同学交往，建立新友谊?
(一)主动向同学关于自己，让同学了解自己，展现自己的个性。
(二)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。
(三)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
三、良好的班集体对个人成长有什么作用?
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
四、怎样融入新的班集体?
(一)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。
(二)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。
(三)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
第二课：把握学习新节奏
一、如何正确认识学习中的“苦”与“乐”?
(一)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
(二)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
(三)也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。
(四)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。
(五)初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。
二、如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?
(一)学会自主学习，做学习的主人。
(二)提高学习效率，抓好各个环节。
(三)科学安排时间，合理规划。
(四)明确奋斗目标，自我对照。
(五)养成良好的学习习惯。
了解：
A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。
B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。
三、学习中的快乐：
(一)从学习中逐渐了解世界的奥秘;
(二)好奇心在学习中得以满足;
(三)通过学习发现自己潜能;
四、怎样理解“学习有法，学无定法”?
恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。
第三课：珍爱生命
一、为什么人与自然要和谐相处?
(一)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。
(二)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(三)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
注意：中学生关爱其他生命的具体行动：
(一)不践踏草坪;
(二)不损折花草树木;
(三)不残害小动物。
(四)不使用一次性筷子;
(五)植树种草稿绿化……
二、人的生命的独特性。
(一)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(二)人能够制造并使用工具进行生产劳动。
(三)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
三、为什么要珍爱我们的生命?
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。
(一)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(二)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
(三)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
四、怎样珍惜爱护我们的生命?
(一)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。
(二)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
(三)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
五、为什么说人生的价值在于创造和奉献?
(一)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
(二)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
六、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
(一)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
(二)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
七、如何延伸生命的价值?
(一)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
(二)不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。
(三)实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起。
(四)①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。
②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。
③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。
注意：中学生延伸生命的价值的做法：
(一)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
(二)要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗;同学遇困难，提供帮助;朋友有烦恼，想法排解……
第四课：欢快的青春节拍
一、怎样珍惜青春美好时光?
(一)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
(二)浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。
(三)勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。
(四)从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。
二、中学生如何应对青春期生理和心理的变化?
①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。
②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。
③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。
三、对同学之间谈论青春期的生理变化(如长痘痘等)应持何态度?
我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
四、男女同学交往要注意：
①男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。
②交往中应坦然大方，互相学习，取长补短;
③注意交往的场合、时间、频率。
第五课：自我新期待
一、正确认识自己有何益处?
(一)有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
(二)有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
二、怎样做到正确认识自己?
(一)想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
(二)要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。
(三)要知道自我认识和评价的途径。
①通过自我观察、反省自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
三、中学生追星要注意：
(一)我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
(二)不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。
四、我们应如何确立个人的成长目标?
要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
五、如何做才能实现美好的目标?
青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。(教材P五七)
(或：提高道德修养，学会奉献;加强学习，丰富自己的知识;参加各种活动，锻炼自我能力;培养良好的心理品质。)
六、为什么要认识自我的潜能
(一)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
(二)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
(三)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
初中政治知识总结表 第九篇
一、实行依法治国的要求
基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。
对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节
对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
二、为什么说宪法是国家的根本大法?
(一)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。
(二)从效力上看，宪法具有的法律效力。
(三)从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
三、在行使监督权等政治权利的时候应注意什么?
(一)要在法律允许的范围内正确行使权利。
(二)应该实事求是，以事实为依据，如实反情况。
(三)投诉和举报时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(四)不能采用贴_、聚众闹事等方法。
四、怎样维护国家安全?
(一)保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
(二)发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告。
(三)配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务时提供便利条件和协助。
(四)树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
五、怎样坚持基本路线不动摇?
(一)把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一起来。
(二)在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。
(三)正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。改革是动力，发展史硬道理，稳定压倒一切。
初中政治知识总结表 第一零篇
消费者的权益
一.保护消费者权益的意义有哪些?
有利于促进生产发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
二.消费者应享有哪些权利?
①安全权、②知情权、③自主选择权、④公平交易权、⑤依法求偿权、⑥结社权、⑦获得教育权、⑧人格尊严与风俗习惯获得尊重权、⑨监督权等。
三.如何保护消费者的权益?
(一)要求执法部门加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为;
(二)消费者自身也要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。
四.对消费者提出哪些要求?
(一)我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识，自觉运用法律武器维护自己的合法权益，与不法经营者进行斗争;
(二)也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
五.作为消费者如何维护自己的权利?
(一)法律：《消费者权益保护法》。
(二)途径：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。
我们崇尚公平
一.公平：意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
二.公平重要性
公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的前提，社会的稳定和发展需要公平。
三.面对不公平现象我们正确的做法是什么?
公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。面对不公平现象①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
初中政治知识点大全
初中政治知识总结表 第一一篇
让我们选择坚强
一、意志坚强的人有哪些表现?
(一)意志坚强的人，对自己行动的的动机和目的有清醒而深刻的认识，在困难面前，不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前，即自觉性。(二)意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，即果断性。(三)意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪。控制自己的言行，不灰心，不气馁，不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满，即自制力。
(四)意志坚强的人，能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标，即坚韧性。
二、为什么要培养坚强的意志?(或坚强意志有何作用?)p七五—七七
坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障。
(一)坚定正确的人生方向。需要坚强的意志。具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。
(二)走出失败的阴影，需要坚强的意志。有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。