班刊设计方案总结

班刊设计方案总结 第一篇

为切实提高我学区教师课堂教学的理论水平和实践技能，总结、交流和推广各校在校本教研、远教信息技术应用、“有效学习”专题培训活动中的有效经验和理论成果，积极引导教师参与“有效课堂”课题的探究活动，经研究，决定开展我学区各学科教学（含班主任工作、幼儿教育工作、远教信息技术应用论文及教师“有效学习”专题培训征文）论文评选及语、数学科导学案设计大赛活动。现将有关事项通知如下：

一、各学科教学论文评选活动：

（一）论文要求

一、论文内容应突出以教学为中心，可着重围绕提高课堂教学效率、优化教学行为和学习方式、开展校本教研、改革评价方式等问题展开。

二、论文要观点明确，内容充实，理论与实践相结合；调查报告和课改实验报告要有过程和相关数据。

四、每篇论文以三零零零左右字为宜。

五、论文严禁抄袭。

（二）活动安排

xx年四月三日之前为活动动员、征文、论文撰写与各校评选推荐阶段。四月八日，各校论文上报（其中“有效学习”专题集训学习论文至少一篇）。四月九日中心学校将组织评审，优秀论文推荐参加县级评选。

二、语、数学科导学案设计大赛：

（一）参赛对象：全学区在编在岗教师

（二）竞赛学科：语文、数学

（三）竞赛时间：

四月二日（星期二）：下午一：一零—三：一零语文

四月三日（星期三）：下午一：一零—三：一零数学

（四）地点：中心学校多媒体教室

（五）活动形式：

一、竞赛活动分学科、分年龄组举行。

学科：语文、数学

年龄组：

男：四五周岁以上学科组（含四五周岁）与四五周岁以下学科组

女：四零周岁以上学科组（含四零周岁）与四零周岁以下学科组

二、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。

三、参赛教师自带教材、教学参考用书，教师用笔自备。除教材与教学参考用书外，参赛教师不准私自携带其他与大赛有关的资料。

四、大赛所需的导学案设计用纸，由中心学校教导处统一印制。

五、分学科分年龄段评选设奖。

三、活动要求:

一、各校（园）要高度重视本次论文评选与大赛活动，应加强领导，认真组织校内评选活动，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，积极探讨导学案的编写技能，要重视过程、重在参与、重在实效。

二、各校在上报参评征文的同时，要做好本校活动开展情况的总结及资料建档工作。

三、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。

班刊设计方案总结 第二篇

——xx师范大学广告作品设计大赛

项目起始时间：XX年四月——XX年六月

实施单位：xx师范大学学生社团联合会

支持媒体：xx日报……

一、背景与现状

广告成为独立的产业之后,产业规模不断扩大,业务水平不断提高,在国民经济中扮演着重要的角色.随着社会和经济的发展,信息化的加强,广告在整个社会中的地位将得到进一步的巩固与提高,广告产业也将会出现新的发展和变化.广告产业的国际化进程正在加快.

二、目标人群

师大新校区所有大学生

三、项目目的

体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点，挖掘大学生的个性创意。为喜欢广告创作的同学们创造一个彼此之间交流经验的机会，以便在交流中得到成长，使自己的水平及能力在实践中得到不断提高。

四、项目策略

班刊设计方案总结 第三篇

一、设计主题：

“文明中华，美丽马中”。

二、参赛对象：

七---九年级

三、活动形式及时间

各班选三名学生组成班级代表队，自带钢笔、所准备文字材料（其余彩笔，尺子、纸张等材料由学校提供）

本周星期六下午一点五十，在四楼会议室，自主设计手抄报。

四、作品要求：

（一）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

（二）手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。

（四）手抄报名称自拟，要有自己的创意。

五、评分标准：

一、主题鲜明。

二、版面设计新颖、美观、合理。

三、书写工整，字迹清晰、美观、整洁。

四、内容充实，可读性强。

五、图文并茂，整体效果好。

六、评选办法：

（一）由评委现场打分，评出一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。

（二）评委：校领导、教师代表。

班刊设计方案总结 第四篇

一、创作主题：绘出环保心情故事

二、活动对象：xx工程职业技术学院所有在校同学。

三、作品征集方式：现场直接在环保袋上作画。

四、主办方：scetc绿色联盟、酷鱼动漫社、pop海报设计协会。

五、设计要求：

一、环保手袋设计需体现健康，环保，适用，公益，时尚等。

六。活动时间：xx年一一月五日上午一：至下午六：六日上午一：至下午三：五零。

作品征集时间：一一月五日上午一：三零至下午六：五零。

七、活动地点：学院旧篮球场

八、活动流程：

一、前期宣传：绘制宣传展板以及制作宣传横幅、海报。

一、上午四点之前把场地布置好什么是策划餐饮策划，桌椅摆放、音响设置、画具等全部到位。

二、从十点开始，邀请全校同学到设计区开始设计环保袋创意网站策划，并让每一个参赛同学在作品后附上自己的基本资料，随后将其作品展出在展示区营销策划，当天全校同学参与公开投票。

三、酷鱼动漫协会开始cosplay表演，以增加现场气氛房地产广告策划，吸引更多的同学参与其中。

四、初选：评委从得分最高的前三名设计稿中选出一五份作品进入决赛。

五、复赛：进入初选的前一五名作品进行最后投票，最终结合投票数以及专家评审团意见，评选出最具设计奖，二等奖，三等奖。

六、一一月四日上午一点进行现场颁奖活动

注意事项：现场杜绝恶意拉票行为什么是策划，一经发现，立即取消参赛资格。

九、奖项设置：

最具设计奖（一名）：环保袋一个、康师傅绿茶三箱、获奖证书。

二等奖（二名）：环保袋一个、康师傅绿茶两箱、获奖证书。

三等奖（三名）：环保袋一个市场策划，获奖证书。

十、作品提交方式：现场征集。

十一：活动经费预算：

一、前三名获奖证书：二元.

二、十二色颜料（二四元）、两盒马克笔（三六元）、二十张白纸（二元）。五圈双面胶（一元）

三、留影及照片费用：一八元

十二、安全细则：现场活动安全问题由每个协会各出两名人员负责。（附：每个协会安全负责人员联系方式）

班刊设计方案总结 第五篇

活动主题：寻找班主任工作的幸福

活动对象：温州大学学生

活动时间：xx年四月

活动地点：温州大学茶山校区

所需经费：三零零零元

“寻找班主任工作的幸福”

一、前言

在现实生活中，一个人，一件事，一个时段的相对完美是可以做到的。每个人，每件事，每个时刻的绝对完美是不可能的。同样，幸福也是，人生绝大部分时间都是平淡，无聊和寂寞的，就像有人说的：抖开生活的包袱，都是琐事、烦事、累事。幸福快乐的感受是瞬间的，所以才值得追求，记忆和珍藏。

班主任工作似乎和“琐事”“烦事”“累事”直接挂钩，和下班后还要家访，谈心，和各种责任，压力，复杂的关系联系在一起。虽然学校很重视班主任工作，班主任津贴不断增加，虽然职称直接与班主任工作年限挂钩，……趋利避害，追求幸福是人的本性。

寻找班主任工作的幸福，让我们一起行动起来吧！

最后，献上朱永新教授的一首小诗，和大家一同分享：

有一种态度叫享受

有一种感觉叫幸福

学会面带微笑才能享受生活

懂得播种快乐才能收获幸福

那么，亲爱的老师

让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光

让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌

让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房

二、活动意义

一、通过班会活动方案的展示，了解主题班会的主旨和过程，为日后的班主任工作打下基础，更为师范生提供一个展示自己教育思想和才华的机会，将所学理论知识付诸于实践的平台。

三、通过实践环节，将策划方案付诸实践，充分锻炼自身的师范技能、组织能力和沟通交流能力。

四、通过参加此次活动，能有不同的教育观点和思路的碰撞，迸发出的火花，取得教学相长之效。

三、活动时间

xx年四月底五月初

四、活动对象

温州大学所有在校学生，重点是师范生

五、承办单位

校社联，班主任工作研究会和教育协会

六、活动过程

（一）前期准备

一、宣传工作

（一）在各个生活区和相关学院粘贴海报和横幅

（二）以短信的形式，通知各个班级的班长

（三）在生活区人多的地方发放活动宣传单

二、确定主持人

要求普通话标准，应变能力较强，有一定经验者更佳。（主持人应当在活动之前对选手的背景和他们的参赛设计方案有一定的了解。）

三、提前邀请资深老师做评委

四、申请场地

（二）初赛环节

一、赛前准备

（一）布置会场

a)安排好观众席、评委席、参赛选手席及主持人的位置

b)准备好评委需要用到的物品，包括纸、笔、矿泉水

（二）收集参赛选手的班会策划稿（参赛者最迟于活动前两天上交有关设计方案和ppt等）

二、活动时间

xx年四月一七

二、活动地点

北校三号楼一零一室（暂定）

三、班会主题

环境保护、安全教育、学会感恩、珍爱生命、网络文明、师生的和谐关系……

（以上主题仅供参考，选手可根据自身情况自定主题，要求主题健康积极。）

四、活动形式

ppt展示+选手的讲解

五、活动顺序

（一）开场主持人，关于评委嘉宾，以及比赛规则

（二）指导老师简短发言

（三）参赛选手正式按照事先排定（抽签）的顺序上台说课，阐述自己的主题班会方案

（四）指导老师点评，及给出相应的分数，从高到低删选出一零名选手，参加决赛环节。

（五）欢送老师，清理场地

六、评分标准

（一）班会主题设计是否符合学生思想状况和心理状态等；是否有较强的时代性和针对性。

（二）班会流程是否紧凑清晰、环环相扣，是否紧扣主题。

（三）班会形式是否生动有趣，围绕主题寓教于乐。

（四）在主题班会中，学生是否能积极参与、如果有教师参与，师生之间、同学之间是否互动良好。

（五）整个主题班会气氛是否活跃，情绪积极向上。

（六）主题班会结束时，是否有明确的主题落脚点，活动是否达到预期效果。

七、奖项设置

初赛只筛选出前十名，进入下一阶段的比赛。

（三）实践环节

一、活动目的

让参赛者充分体验班主任开展主题班会的过程，深切感受开展主题班会的意义，以便让参赛者在真正成为班主任时，能够从容的应对在主题班会中可能出现的问题。

二、活动时间

xx年四月一八-xx年五月一日

三、活动地点

各个（组）参赛同学，确定自己开展的班会的主题，确定好要实践的地点，例如在小学、初中、高中，或是自己的班级，只要能够开展主题班会的即可。如果实在没有地点实践，本协会可以提供实践的地点。

四、注意事项

各个（组）参赛同学，在进行实践的同时，必须要拍照片或是拍dv视频，以便在最终评选的时候提供凭证，评委老师也会根据参赛学生提供的实践凭证，进行评眩

（四）决赛环节

一、赛前准备

（一）准备情景答辩的题目

（二）布置会场

a)安排好观众席、评委席、参赛选手席及主持人的位置

b)准备好评委需要用到的物品，包括纸、笔、矿泉水

（三）邀请评委老师

（四）购买奖品和礼品

二、活动时间

xx年五月一日

三、活动地点

北校音乐厅（暂定）

四、活动形式

自我关于（一分钟）+成果展示（五分钟）+主题演讲（三分钟）+情景答辩（三分钟）

一、成果展示要有活动开展的效果分析

二、演讲主题为“寻找班主任工作的幸福”

三、情景答辩是现场抽签

四、评分标准

总分：三零分（成果展示：一零分主题演讲：一零分情景答辩：一零分）

注：按总分的高低顺序选出获奖选手

六、奖项设置：

一等奖：一名二等奖：二名三等奖：三名

（五）后期制作

一、将优秀主题班会方案设计策划汇编成册进行存档；

二、将此次的活动进行成果展示

三、做好活动总结

班刊设计方案总结 第六篇

活动目的:

丰富校园文化、提高同学们的平面设计能力，拉近同学之间的友谊，体现个人特长，展示个人风采。

活动宣传方式:海报宣传方式、到各班级进行宣传。

海报宣传内容:

怀念雷锋日大合唱活动的成功举办，各自展现班级集体风范，大家有想过要展现个人风采，展示自己胜人的一技之长吗?告诉大家一个好消息，这个愿望不再是梦，展示自己风采的机会来了，那就是由我们海纳电脑学校学生会举办的书画比赛!通过这个活动，我们可以展现自己的才能，促进个人平面设计能力，结识新的朋友。

这么好的机会，大家还等什么?赶快来报名吧!

我们开设的奖项有:

雕刻一等奖、二等奖、三等奖各一名

书法一等奖、二等奖、三等奖各一名

绘画一等奖、二等奖、三等奖各一名

比赛内容:雕刻、书法、绘画(素描、国画、色彩速写、漫画等)

比赛时间:三个小时

比赛要求:比赛用品自备、现场创作

参赛报名方式:

由各班班长收集本班选手名单，报到计算机中心四楼学生会办公室文体部，也可以以个人名义到学生会报名。(参赛选手名额不限，报名截止日期二零xx年四月二零日)

举办单位:广西海纳电脑学校学生会

举办日期:二零xx年四月二八日一四:零零-一七:零零

评委:由老师做评委(八名)

评分方式:最高分一零分

最终分数=去掉一个最低分和一个最低分，另六个分数总分的平均分为最后得分。

现场监督员:

比赛规则:

一.由记时员宣布比赛开始，方可计算时间;

二.比赛未开始时，参赛选手手上不得开始创作;

三.不允许使用计算机作为辅助;

四.比赛时间结束后，所有比赛项目全部停止。

班刊设计方案总结 第七篇

一、活动前言

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发理学院学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力，理学院科协特举办此次班徽设计大赛。

二、活动目的

一、活跃我院文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采。

二、丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

三、展示班级风采，增强班级凝聚力活跃校园文化气氛，丰富我院同学的课余活动，提高同学们的团结互助思想。

三、活动主题

构建和谐校园，展示班级风采。

四、活动对象

理学院大二全体学生

五、活动形式策划

本次大赛分为两个阶段：

（一）网络投票和校园展示阶段

一、由各参赛班级统一上交参赛作品，科协将参赛作品上传网络，利用网络平台对所有参赛作品进行网络投票。

二、所有参赛作品将被科协制作成展板，在教学楼进行展览，由过往的同学通过贴便利签的形式对自己喜欢的作品进行投票。投票结果。

以上投票结果占总成绩四零%。

（二）现场答辩环节

各参赛班级有三-五分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求利用PPT为评委讲解创作思路和设计说明，解释标志的创作理念及蕴意。

答辩环节占总成绩六零%。

六、活动相关要求（一）报名要求

在活动时间内，根据对自己班级氛围的了解，设计出具有特色的班徽，并配以解说词。

比赛以班级为单位，各专业班级上交一份作品、报名表及原创声明（于四月二八日晚六点到九点间交到A三三一四）。

（二）作品要求

一、要求作品体现班级文化，价值理念和理想信念。

二、设计简洁、大方、得体，有创意、具有特色。

三、作品要求原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。

四、作品格式电子版（PS制图格式JPG大小二M以上）打印版各一份（A四纸）。

七、比赛流程一、四月二八晚上交纸质版和电子版，地点A三三一四。

二、四月二九日——五月四日开始网络投票。

三、五月二日教学楼展示投票。

四、五月八日进行现场答辩。

八、评分细节（一零零分）一、文化内涵（二零分）：具有独特的班级文化。

二、内容设计（三零分）：主题鲜明，思想健康，积极向上。内容明确，通俗易懂。

三、创意性（三零分）：风格标新立异，创作新颖，大胆设想，展现个性化。

四、解说词（一零分）：解说生动，简单明了，突出主题。

五、整体感觉（一零分）。

九、经费预算

物品名称

班刊设计方案总结 第八篇

一、活动目的

展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌；展现班级良好风貌，增强感恩意识、责任意识、奉献意识，建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室；展现学生良好学习风貌，培养文明风尚、学习风气、精神风采，丰富中学生活；提高班级凝聚力，增进班上同学的友谊，加强学生对身心健康的关注，提升学生的文学素养。

二、组织单位：

边阳中学团委

三、评比对象：

边阳中学初、高中全体团支部

四、活动主题：

九月一零月一一月一二月一月班刊主题“教师节”“国庆节”“志存高远，报效祖国”纪念“”“元旦节”

五、评比内容

一、教师节（老师，您辛苦了、感谢老师）

二、国庆节（祖国，我爱你、我的祖国、祖国在我心中、庆祝祖国六零周年）

三、志存高远，报效祖国（学生立志、奉献社会）

四、纪念“”（以回顾历史为背景，以热爱祖国为主线）

五、元旦节（以欢度新年和弘扬传统文化为主线）

六、评选要求：

一、标题醒目，突出。

二、内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。

三、主题鲜明，健康向上，有教育意义。

四、字迹工整、不潦草，无错别字。

五、插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。

六、美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

七、活动进程：

一、各班在每月二零—二五日把班刊出好，二八日进行检查.

二、每月二九日对评分结果进行张贴公布.

三、每月三零日评选出优秀黑板报班集体并进行表彰.

八、相关说明

一、设计班级黑板报作品不允许抄袭他人作品（包括框架布局、文章内容、图片、文字、图标等）。

二、连续四次获奖且无其它重大违纪事故的班级,可直接被评为的度优秀团支部并给予颁发奖状、奖金和奖品。

三、各班级要高度重视每月的黑板报评比，精心准备，认真完成。

九、奖品设置：

一等奖一名奖状+奖金(元)

二等奖二名奖状+奖金(元)

三等奖三名奖状+奖金(元)

优秀奖一零名奖状

班刊设计方案总结 第九篇

引导大学生对未职业生涯进行规划、准备和发展是学院就业指导服务工作的重要内容。为促使大学生正确规划未职业和学习生涯，对自己的三年大学生活乃至今后的人生早思考、早计划、早行动，学院决定举办第十届“大学生职业生涯设计大赛”，先就相关事宜通知如下：

一、承办部门：

招生就业处、思政部、各系、创新创业俱乐部

二、参赛对象：

二零xx级全体新生

三、活动安排：

一、一二月日前，学生将参赛作品送交职业生涯指导教师。

二、一二月六日前，指导教师将参赛作品报思政部徐善玉老师。

三、一二月七日-一二月一零日，招生就业处组织校内外专家评审。

四、一二月一零日后，学院公示评审结果。

五、本次大赛将设一、二、三等奖、优秀奖和优秀指导教师奖，学院将颁发获奖证书和进行物质奖励。

六、本次活动要求每一位一七级新生都要上交参赛作品，并作为任教师考核学生成绩的主要依据。请各系部加强宣传、组织，督促学生即时上交参赛作品。

四、作品要求：

（一）纸质作品要求

一、初赛参赛作品必须使用A四纸打印装订。

班刊设计方案总结 第一零篇

当今，宠物成为社会举足轻重的一部分，猫狗是宠物的主流。随着宠物猫狗数量的不断增长，被抛弃被迫流浪的数量也在增长。导致很多校园、社区随处可见流浪猫狗，不仅影响城市的良好形象，更给社会和百姓带来很大安全隐患。

海事大学学生富有爱心，极具想象力与创造力。曾经举办过多种创意设计大赛，也不乏有创意T-shirt，我们需要这样是活动与平台，展示我们的风采，凝结大家的博爱之心。作为大学生，是当代的主力军，通过本次活动，希望能唤醒大家关爱动物的意识，投身喂养校园流浪猫狗的队伍，参加相应公益活动，立足校园，服务社会。同时，创建一个能展现大学生才华的平台，充分发挥我们的想象力与逻辑性，将关爱注入我们的T-shirt中。我们的T-shirt义卖获得资金将全部用于关爱流浪猫狗的建设。

活动主题：

给我们一个家我们不要在流浪关爱流浪猫狗T-shirt创意设计大赛

策划主办单位：

海事大学动物公益社

赞助单位：

大学生精英论坛

活动对象：

大连海事大学全体同学

活动时间：

二零xx年五月九日~二零xx年五月一三日：前期宣传报名

二零xx年五月一一日：参赛宣讲

二零xx年五月一八日：预赛

二零xx年五月二零日：决赛

第一阶段：宣传报名工作

在五月九日到五月一三日之间进行前期的宣传和报名工作，具体如下：

一.挂条幅喷绘：东西山各挂条幅一副，体育场挂喷绘一个；

二.报名以个人或团体（三人以下）参加，方式如下：

月一零、一一日航教楼前与西教二楼前报名；

b.短信报名方式；

c.邮箱报名。

月一一日在航教一零一室宣讲活动规则及注意事项：

a.作品内容反映活动主题，积极，健康，时尚；

班刊设计方案总结 第一一篇

一、组织机构

主办单位：滁州学院教务处、大学计算机教研室

承办单位：计算机协会

二、大赛主题

人与动物和谐相处

三、参赛对象

滁州学院全体在校学生，不限年级、不限专业。

四、大赛形式

一.报名方式（一二月一零日之前）

参赛选手根据自己的爱好和兴趣，围绕“人与动物和谐相处”主题，利用PowerPoint设计制作参赛作品。一二月一零日之前加入大赛QQ群：二零xxPPT设计大赛@chzu四二一六四九二九九，同时在群中“@计协-蒲静敏，学生姓名—学号—班级—学院—手机号码—班主任姓名，二零xxPPT设计大赛报名”，完成报名工作。每位同学加入QQ群后，请修改QQ备注为“学号专业班级姓名”。

二.作品提交（即日起至一二月二零日）

请参赛同学务必于一二月二零日之前将设计好的作品（PPT作品、word文档或者视频制作的作品说明）发送到@，作品命名方式为“学生姓名—学号—班级—学院—手机号码—班主任姓名”，否则无效。

三.初赛选拔（一二月二一日-二二日）

组委会将本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评判、打分。评分按照作品内容、结构、创意等三项标准，汇总三项评分后，选拔出决赛作品。

四.决赛答辩（拟定一二月二四日下午一四:零零，信息楼三二一会议室）

对于进入决赛的同学，现场展示作品，说明作品的设计思路、设计方法，答辩时间不超过五分钟。如对PPT作品重新设计，可以提前二零分钟现场拷贝。决赛获奖同学将由专业教师指导参加二零xx年计算机设计大赛。

五、大赛奖项设置

大赛将评选出一等奖五名；二等奖一零名；三等奖二零名；优秀奖若干，颁发奖品及荣誉证书，以资鼓励。

六、其他说明

一.参赛选手提交的作品必须是个人独立完成。

二.严禁抄袭他人作品，一经发现违规行为将立即取消学生参赛资格。

三.评分标准

（一）内容（三五%）

A、内容充实、健康积极向上；具有观赏性、普及性、艺术性；

B、主题突出，围绕一个中心组织相关内容进行创作设计；

C、设计思路清晰，表达意图明确。

（二）结构（一五%）

设计结构清楚合理，页面内容清晰明了。

（三）创意（五零%）

A、页面具有较强的个人设计创意。

B、整体风格统一，色彩搭配鲜明，内容布局合理。

班刊设计方案总结 第一二篇

一、活动主题：我爱我家

二、活动目的：为了更好的迎接升本评估，进一步改善寝室卫生状况，促成寝室优良风气的形成，养成爱护公务的公共道德意识和良好的生活习惯、营造同学们相互关心、团结友爱的氛围，以寝室文化和精神文明建设为核心，给同学们营造一个温馨和谐的学习生活环境，丰富学生的课余生活，展现国际经济与贸易学院的风采。

三、活动对象：国际经济贸易学院全体宿舍，一零级每班至少有一个男生宿舍和二个女生宿舍参加，名额没有上限。

四、活动方式：

一、国际经济与贸易学院分团委学生会负责筹划活动宗旨，活动时间，上报学院领导批准。活动经费由本学生会外联部实践部和学院拨款筹集。

二、主办方必须按照“整洁·文雅·健康·文明”的活动原则计划和组织本次大赛，活动过程不与学校规章制度相冲突；各宿舍设计要求从实际出发，不主张铺张浪费。

三、国际经济与贸易学院分团委学生会将会照“公平·公正·公开”的原则，组织评委团对参赛宿舍进行评分届时将依据“评分规则”评出奖项进行表彰。

五、活动内容及要求：

⑴室内空气清新且无异味

⑵寝室卫生彻底打扫，室内物品摆放整齐，床铺干净整洁，门窗无灰尘。⑶为自己的寝室起一个能突显其特色的名称

⑷寝室文化设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的蓬勃朝气。充分发挥想象力和动手能力，运用各种物品装饰整洁的寝室，来展现同学们巧妙的构思和新颖的设计，同时必须突显本次比赛的主题。⑸雅室设计解说员一名，解说词生动、简洁并能突出主题。

⑹提倡动手设计，合理利用资源，花最少的钱达到最佳寝室设计效果。⑺提倡自制，不提倡购成品装饰或墙壁贴画。

六、具体评分规则：

⑴卫生温馨：寝室卫生参照宿舍卫生评分细则，体现出“家”一般的感觉（四零分）

⑵环保节约：美观实用且内容健康，尽量以最少的投入布置出完美的“家”﹝二零分﹞

⑶创意美观：设计内容新颖，大方﹝二零分﹞

⑷宿舍成员态度︰礼貌、热情大方，谦虚有礼，穿着得体等﹝一零分﹞⑸解说员︰评比阶段，解说员口头关于设计主题和说明（一零分）

七、活动安排

﹝一﹞宣传阶段：二零xx年一一月二零号起至活动结束

﹝二﹞通知各班班长。生活委员以及寝室室长，并以海报的形式进行宣传，动员同学们积极参与到这次活动中

﹝三﹞报名时间︰二零xx年一一月二零日--一二月二日

﹝四﹞评比时间：二零xx年一二月七日，下午三点

﹝五﹞颁奖时间：二零xx年一二月一零号

﹝六﹞报名方式：国际经济与贸易学院每班由班长或生活委员负责，参赛宿舍写明班级，宿舍号，宿舍设计主题，解说员及电话号码。

八、活动奖项

一等奖一名（八零元+奖状+礼品一份（洗衣粉）五元）合计：八五元二等奖二名（五零元+奖状+礼品一份（洗衣粉）五元）合计：一一零元三等奖

三名（三零+奖状+礼品一份（洗衣粉）五元）合计：一零五元最佳温馨奖一名﹝奖状+礼品一份﹞洗洁精一零元最佳环保意识奖二名

﹝奖状+礼品一份﹞扫把二零元最佳创意奖一名

﹝奖状+礼品一份﹞纸巾一零元最佳主题奖一名

﹝奖状+礼品一份﹞拖把一零元最佳解说员二名

﹝证书﹞

共需经费：三五零元

班刊设计方案总结 第一三篇

项目名称：

“点缀温馨小站营造美好家园”——xx师范大学宿舍装饰设计大赛

起止时间：

二零xx年九月至一零月

实施单位：

xx师范大学学生社团联合会

一、背景及现状

来源于，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。

二、目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

四、项目策略

一利用校电台，海报，文件等形式对本次方式前期宣传，在全校形成一定的影响力

二做一份室内设计的专刊

三与其他部门合作，扩大活动的影响层面

五、项目主体

一、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名

二、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训

三、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单关于。

四、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定

五、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观

六、项目评估

在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

班刊设计方案总结 第一四篇

一、组织保障

为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下：

组长：杨林庆

副组长：王长梅、汪文进

主任：李序文

成员：茅光明、季益波、朱守富、朱仁明、朱正来、方孝祥、

杨守国

二、参赛对象

全学区在编在岗教师

三、竞赛学科：

语文、数学

四、竞赛时间：

一零月一零日（星期三）：九：一零—一一：四零语文

一零月一一日（星期四）：九：一零—一一：四零数学

五、地点：

中心学校多媒体教室

六、活动形式：

一、竞赛活动分学科、分年龄组举行。

学科：

语文、数学

年龄组：

男：四五周岁以上学科组（含四五周岁）与四五周岁以下学科组

女：四零周岁以上学科组（含四零周岁）与四零周岁以下学科组

二、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。

三、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。

四、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。

五、分学科分年龄段评选设奖。

七、活动要求

一、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。

二、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。

三、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。