科技报活动总结
科技报活动总结 第一篇
（一）实施新型研发机构倍增计划
持续抓好国际创新资源集聚，围绕数字经济、大数据、云计算、人工智能等领域，瞄准关键小国新加坡、荷兰、比利时，创新大国德国，扎实推进“生根计划”工作，建设目标国家海外协同创新中心，引导企业对接引进国际创新资源，加大与国内一流高校高端人才团队对接融合，与龙头企业共建七家新型研发机构，实现数量倍增，质量提升。
（二）实施高新技术企业培育突破计划
加快高新园区提档升级，按照“大树移栽”和“育苗造林”相结合的方式，紧扣目标极限攀升，加大科技型企业和高新技术企业培育力度，力争新增高新技术企业六零家以上，高新技术产值增长二零%以上，形成创新产业跨越发展强劲动能。
（三）实施打造一流高新园区计划
优化高新区管理体制，打造建邺高新区企业优质服务链；优化布局、提质增效各类众创空间、孵化器、加速器，打造一站式服务的创新企业孵化链；完善高新区生活、休闲、商务等综合配套，打造零距离贴心生活服务链；加强金融和科技的结合，设立科技企业风险补偿基金，打造“基金+创业空间+创业辅导+金融服务”的金融科技融合链，形成一流创新生态，力争实现高新技术产业产值二零零亿，有效发明专利拥有量一零零零件，争创一流高新名园。
（四）实施优化“创业建邺”英才计划
做优人才服务大厦，组建创业创新联盟，启动省、国家级人力资源产业园申报工作，打造一流引进与服务人才的生态圈。强化功能园区的`引才主体职责，为人才提供优质稀缺的行业服务、一流专业的市场服务、高效便捷的政务服务，打造全链条式人才创新创业综合服务平台，推动高端创新人才向建邺集聚，努力打造具有全省影响力的国际化人才创新创业高地。
科技报活动总结 第二篇
五月是一年中激情的起点，阳光变得明媚灿烂，却又夹带着清徐微风。踏着初夏的阳光，我们感受着科学技术的飞速发展。二零xx年x月x日，也就是在夏至的这一天。大一班的孩子们和家长们齐聚岳麓山下，开始了一段“神奇的科技馆”之旅。
在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们一同参观了湖南省科学技术馆A馆和B馆，一同畅游于各类大小型科学技术展厅中。了解了各类科学的飞速发展和进步，也给孩子们灌输了一种“热爱科学”的理念，更激发了孩子们对于科学知识的探索欲和求知欲。相信这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，更能为孩子们推开一扇心灵之窗。此次活动的圆满成功主要得益于以下几个方面：
一、家长积极配合，活动准备充分，组织有序
此次亲子活动得到了家长委员会的支持与配合，大家通过商议，选时间，分配车队，力图照顾到所有家庭的具体情况。尤其是果果妈妈及嘟嘟妈妈，在繁忙的工作中挤出时间，事前陪肖老师亲自考察了科技馆的实际情况。正是由于家长们的重视和不辞辛劳为这次活动的圆满完成，奠定了坚实的基础。
二、活动安排合理，内容丰富多彩
为了较好的开展此次活动，我们制定了详细的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动开始将让每位家长和孩子充分了解了我们的活动内容、注意事项及负责人的职责等，整天活动安排合理、有序。这次活动的主题是“神奇的科技馆之旅”，围绕这个主题，我们活动的地点便取在了湖南省科学技术馆。
场馆分为A馆（成人馆）、B馆（儿童馆），每一个场馆内均设有不同的科技展厅，供家长和孩子们一同感受、体验。虽说A馆是成人馆，但其馆内众多的科学技术还是足够给孩子们进行一些科学启蒙知识学习的。B馆，自然是不用说，合理的设计，有趣的科学项目，令每一个孩子们玩的不亦乐乎。
回顾这次活动，整个过程是顺畅而成功的，活动的目标也是基本达成。既让孩子们亲身感受了众多先进的科学技术，了解了科学技术带给人们的便捷，又让孩子们对于科学技术发展有了更多、更高的了解。
最后，我们要感谢各位家长、家长委员成员精心策划了这次亲子活动，让我们有机会带着孩子走进科学、认识科学，让我们有机会和孩子一起感受到了科学技术带给人们的重要性。
科技报活动总结 第三篇
“科学探索之旅，发现智慧灵光”。三月二九、三零日，xx幼儿园的孩子们一路欢笑，一路惊喜，来到郑州市科技馆感受科学的奥秘，事不宜迟，赶快跟着我们到活动的现场看看吧！
一走进郑州市科技馆，眼前的神奇世界立刻深深地吸引着孩子们一双双探寻的目光。在一楼展厅，孩子们先被南海之美的海洋世界吸引，紧接着孩子们用好奇的眼神探索着天地自然、磁电等展区的神奇现象；还有一个有趣的噪声小屋，它可以测量出孩子们声音的分贝，每个孩子都踊跃尝试，知道太大声说话会变成噪音的；当工作人员操作高压放电时孩子们就被一场“怒发冲冠”的静电表演吸引了，看到老师的头发都竖了起来，一个个惊讶的表情写在脸上，这神奇有趣的放电现象让孩子们发出一阵阵惊呼。还有闪闪发光的辉光球、人力发电等等，孩子们争先恐后地操作着，一片片欢声笑语，所有人都沉浸在了科学的魅力之中。
二楼展厅，场馆内设置了力学、光学、声学、机械等展区，很多孩子被小球王国、大型滚球、沙摆、钉床、滑轮、漩涡等新颖的科技发明所吸引， 还有老师表演的隐身术，孩子们参与的是你还是我，两面镜子对照而形成的“无尽长廊”，各种透光宝镜等等，在这里孩子们似乎小脑袋里要涌现出十万个为什么，这些展品都像变魔术一样。孩子们观看魅力科学课堂、亲身体会各种神奇的现象和变化，一件件科技作品令他们大开眼界，一次次科学体验让他们身临其境。
三层的神笔马良就更有趣了，孩子们画好的蜗牛竟然在大屏幕上跑了起来，自己还能找到自己爬动的蜗牛呢！孩子们说这就是就是一座科学殿堂，奇幻的科学之旅。
最难能可贵的是，孩子们虽然年龄较小，但在体验的过程中，他们都能遵守秩序，悉心观察，边询问边思考，积极性特别高，整个参观过程井然有序，孩子们带着许多小问号认真观察着，积极讨论着，用心体验着，愉快操作着，从中感知和明白了许多科学道理，亲身感受到科技带给人类的财富。
参观活动虽然结束了，但孩子们谈起其中的科技展品还是会兴奋不已，这些或许已经在孩子们幼小的心里种下了科学的种子，这粒种子一定会在他们的心中不断地生根发芽，科技馆真实生动的情景再现，让幼儿在互动中感受到了科学的神奇，体会到了科学的无穷魅力，开启了科学探索的梦想之门。让孩子们的梦想，走进科学殿堂，在科技的促动下，探索神奇世界！
科技报活动总结 第四篇
二零xx年八月一五日我很荣幸的参加了黔东南州小学科学学科培训活动，在这一零天的培训活动中收获很多，获益匪浅。回首培训的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟，眼界开阔了，思考问题能站在更高的角度，许多疑问得到了启发解决……
作为一位科学老师和实验管理员，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识，激发了我以后学习的动力。
在这次科学学科课程培训过程中经授课专家形象而又深入的解析，让我对科学课的特点、理念等方面得到了全方位的，更深入的认识，授课专家丰富的知识经验及精湛的'理论阐述，使我的教育教学观念发生了质的变化，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。
通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的，需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。要培养学生的创新精神和实践能力，首先要让学生树立敢想、敢说、敢做的“三敢”精神。
一、要树立“三敢”的意识
“敢想”是要求学生敢于推测、敢于设计、敢于怀疑、敢于想象;“敢说”是要求学生敢于探究、敢于实践、敢于示众、敢于创造。这里突出的一个“敢”字，因为只有“敢”才有可能创新。我认为儿童在上学前敢想、敢问，提出的问题最多，上学后提的问题就越来越少，甚至不问或不敢问了。为什么会这样呢?专家们分析：这主要是因为我们的教育慢慢扼杀了学生的个性和创造性，教师所扮演的“权威”角色使学生逐渐习惯于“认真听讲”了!这种状况，决不是素质教育所期望的，更不是创新教育所期望的，必须彻底予以改变!要培养学生的创新精神和实践能力，首先必须竭尽全力帮助学生树立“三敢意识。
二、要营造发展“三敢”的环境
学习需要宽松、民主的环境，这道理是不言而喻的，一堂科学课，要使学生活跃在宽松、民主的环境里，使他们有“心理的安全和心理的自由”，必须做到以下几点：
(一)教师与“权威”角色决裂，像学生一样参与他们学习的全过程。
(二)为学生提供足够的“有结构”的实验材料。
(三)保障学生自行探究的时间。
(四)倾听、观察并鼓励，决不轻视任何一个学生。
(五)因材施教、合理安排，能根据学生活动情况灵活调整教学。
积极为学生营造一个宽松、民主的学习环境，学生们无拘无束，大胆发言。如果把每个学生的创新精神比作种子的话，那么这样宽松的环境便是它们破土而出的条件。
三、要给予表现“三敢”的机会
只要教师鼓励学生或推测、或设计、或怀疑、或想象、或发问、或辩论，进而引导他们去探究、去发现，他们一定能在探究、研讨中恍然大悟，从而实现或表达、或举例、或示众的愿望。
四、要突出落实“三敢”的环节
例如教(磁铁的性质)，设计竞赛活动让学生探究磁铁的性质，鼓励学生利用器材(小磁铁、小汽车等)大胆地设计实验，动手玩磁铁，比一比谁玩得最开心、玩法最新颖、探究的知识(性质)最准确。学生在老师的指导和鼓励下，无拘无束地玩磁铁。活动中的现象紧紧地吸引着学生反复做、仔细看、认真想，最后学生从探究中归纳出“磁铁能指南北方向;同极互相排斥，异极互相吸引”的性质，实践证明：“指导学生自行探究”是个性发挥、思维发散、创新表现的重要环节。开放教学、让学生大胆探究，不仅能激发学生学习科学的兴趣，又能使他们主动获取科学知识、学习科学方法，而且能增强学生的动脑、动手能力。
科技报活动总结 第五篇
为纪念中国_成立九六周年，加强党员理想信念教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据《认真组织开展支部主题党日活动的通知》（阳组通[二零二三]六三号）文件要求，市科技局开展了系列活动庆祝“七˙一”。
一、走访慰问扶贫户、困难党员。为弘扬党的光荣传统和优良作风，充分体现党组织对贫困群众、困难党员的关怀和爱护，市科技局在“七˙一”节前后开展走访慰问扶贫户、困难党员活动：六月二九日，市科技局谭坚华局长带队组织党员干部前往阳西县新圩镇扶贫挂点户开展扶贫慰问活动，给扶贫户送去慰问金，了解扶贫户生活现状及生活需要；同时，对我局生活困难党员、老党员的生活基本情况进行了一次系统的调查摸底，并把节日慰问金送到困难党员手中，也送去了党组织的问候和关怀。
二、领导带头讲党课，开展专题学习研讨会。七月七日，市科技局机关党支部开展支部主题党日活动。市科技局蔡庆副局长以“学习省第十二次党代会精神，践行'四个合格'党员标准”为主题给全体党员干部讲党课。通过学习政治合格是合格党员的根本要求、执行纪律合格是合格党员的基本底线、品德合格是合格党员的关键导向、发挥作用合格是合格党员的根本落脚点等方面深入分析“四个合格”标准。同时，结合我局科技工作实际对省第十二次党代会精神进一步解读。听完党课之后，全体党员干部围绕“结合学党章党规、学系列讲话，讨论如何严守政治纪律和政治规矩，坚定理想信念”召开研讨会。通过听党课，开研讨会，使广大党员干部思想上真正受到洗礼，提升了大家的政治理论水平，鼓舞了大家干事创业的决心斗志，增强了学习教育的针对性和实效性。
三、组织开展学党史，参观革命遗址活动。为引导广大党员、干部学习党史、铭记党史，继承和发扬党的优良传统，根据《组织参观__革命遗址的通知》要求，市科技局结合支部主题党日活动，组织全体干部职工到___县委旧址--平岚村林氏祖祠参观学习。通过参观革命旧址，全体党员重温了入党誓词，学习、回顾党的历史，进一步激发党员们的爱国主义热情。
__市科学技术局机关党支部
二零二四年七月七日
科技报活动总结 第六篇
二零xx年一二月二零日，惠州市科技馆“双进”活动在金宝园幼儿园圆满落幕，全校师生及部分学生家长共五零零多人参加了此次活动。
此次“双进”活动由惠州科技馆主办，惠州市好小子机器人研究中心和金宝园幼儿园共同承办。此次活动为更好地达成活动效果，充分体现“体验式科普”和“动手式科普”的特点，经过两个承办单位前期的精心策划，分两个阶段开展。
第一阶段活动——让学生观看科普知识图片，近距离观看机器人舞蹈表演及其它创意科普作品。
第二阶段活动——学生家长亲子动手制作简易机器人体验。
金宝园幼儿园对本次科普活动高度重视，徐园长及相关领导亲临现场检查督促，并安排各班主任老师全程在现场组织。此次活动进行得有条不紊，全园五零零名师生及部分家长都得到了活动的收获，此次活动受到了全校领导、老师及学生家长的高度赞许。
科技报活动总结 第七篇
本学期，我们科学教研组以《科学(三--六年级)课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：
一、教研活动以点带面
能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。本学期，本教研组老师都积极参加各级教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师一起研究，使他们也一样在业务上共同进步。
二、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节
本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。本学期，沈莉敏老师开设了展示课《有利于生存的本领》，得到了参与老师的好评。
三、在反思的过程中逐步得到提高
“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学实验培训。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了积极投身与教科研研究，我们科学组的老师和致力于将研究成果整理成文。本学期，沈莉敏老师撰写的论文《为孩子准备一个百宝箱》发表在《新课程研究》。期末，我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。另外，就各年级的科学课内容而言，其难度已是老教材难以相比的了，有一部分内容甚至于涉及到高中阶段的，但我们的科学老师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学习。
四、积极开展听、评课活动，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。
五、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的`教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式;还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
科技报活动总结 第八篇
通过一零月、一一月的听课活动，我校科学教研活动圆满完成。本次活动是为了提高教师们的业务水平及积极探索的兴趣，促进广大教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，互相交流教学经验，让教师们一起成长而开展的。现将活动情况总结如下：
此次活动有四位科学老师参与，每位老师任意选上一节课，由评委打分，选出的最高分的老师准备第二次听课。为了此次活动老师们都积极、认真地对待，无论是教具还是教学设计都精心准备，并取得了不错的成绩。比如王道江老师上的六年级科学《让生活充满阳光》，在新授时，教师带来许多实验仪器，并在学生面前熟练的操作，让学生看到了有关光的很多奥妙之处，这大大提高了学生的学习兴趣。三年级孙伟老师和四年级吴秀云老师的课上也有不上亮点，整堂课孙老师、吴老师都面带笑容，亲切和蔼，大大拉近了与学生之间的距离，使得课堂气氛轻松自然。经过第一环节王道江老师获得了第一，上了第二次课，让大家又获得了一个交流学习的机会。
当然每堂课并不是那么完美无缺，一些共病也是不容忽视的。一些问题设计太琐碎，教师语言罗嗦，不利于学生进行有效的思考，一堂课下来，教师非常的辛苦，学生却很清闲。建议教师要明确教师目标，找到教学难点的突破办法，做到思路清晰，调动起学生学习的积极性，问题设计要少而精，能使学生产生认知冲突，从而根据已有的知识经验去思考，使课堂变为学生思维的课堂，让学生跟着老师思考，老师跟着学生思考。
提供探索的时空不足，学生的体验不够深入。学生的学习不是教师传授的结果，而是要通过亲历，与学习环境交互作用才能实现。因此教学过程要立足于学生的发展，不是蜻蜓点水，而是春雨润物，扎实引导学生探究，提供广阔的`时空，让学生在体验中学习，给足思考的时间，得以暴露其思考的过程。
课堂教学的目的不仅仅是验收通过，而是为进一步推进高效课堂的构建，促进教师扎实地研究课堂，特别是广大农村教师能切实参与课堂教学改革，理解实践教学策略，在以后的的教学中我们会继续探究继续努力真正上好每一节课。
科技报活动总结 第九篇
将围绕“突出主业、增强重点企业核心竞争力，提高中国烟草整体竞争实力”这个当前和今后一个时期烟草行业的主要任务，明确中国烟草科教工作发展的方向和任务，进一步推动科技进步，促进中国烟草的持续、稳定、健康的发展。为此，提出二零零_年科教工作思路：坚持“一要规范、二要改革、三要创新”的行业工作重点，继续推进“一、二、三、四”行业科教工作指导思想和工作主线，突出抓好以下六项重点工作（一）、深化科技体制改革，全面实施课题制度加快烟草行业科研机构体制及运行机制的改革步伐，建立适应烟草行业市场竞争需要的科研运转模式与机制。对行业科技资源进行有效整合，加强各级科研体系之间的分工与合作，避免科研项目的低水平重复开发。加强科研项目立项制度改革，重大项目实行行业内外、国内外招标。全面推行课题制，突破科研单位、专业的制约，对优势科技资源进行最大限度的集成。课题负责人可以跨单位、跨行业、甚至跨国界择优聘用课题组成员，形成人才流动机制。在批准的计划任务和预算范围内，课题责任人可以享有充分的自主权、责任于权利明确，提高科研管理效率。实行课题全成本核算，加强对课题的考核和管理。通过在烟草行业全面推行课题制，将进一步调动烟草科研人员的科研积极性，激发创新潜能，形成一种有效的人才流动和科研运行模式，多出成果、多出人才。积极开展企业技术创新能力评价，进一步完善能力评价体系，加强、规范行业科技统计，对行业卷烟企业技术创新能力进行客观、准确的测量、评价。并将评价结果向全行业公布，为行业技术创新管理工作提供理性、可靠的依据。（二）、《卷烟》和《烤烟》两项国家标准的制修订根据烟草行业的发展和加入wto后所面临的形势，对烟草行业生产、经营影响最大的两烟标准，即《卷烟》和《烤烟》两项国家标准已不能适应烟草行业发展的需要，并在一定程度上影响和制约了烟草行业的技术进步。因此加快“两烟”国家标准的修订工作，是促进卷烟、烟叶质量的提高，抵制外烟，保证烟草行业稳定、健康发展的迫切需要。为此，必须下大力气、深入调查研究、集中优势抓好《卷烟》和《烤烟》两项国家标准的制修订工作，使新标准更具先进性、科学性，可操作性更强，更加健康、卫生、安全的理化指标和消费者权益，注重引导市场与消费。同时要坚持wto原则，符合国家的法律、法规，对烟草行业“两烟”生产具有指导和积极的推动作用。（三）、重点开展三个基础性的分析工作开展国内外知名品牌卷烟的分析工作。选择部分国产卷烟产品和部分畅销的国外卷烟产品进行化学、物理和感官方面的分析，掌握国内外卷烟产品质量特点与动态，指导我国卷烟产品开发方向。开展烟叶化学成分合作分析工作。对国产烟叶和部分国外烟叶进行品质分析、特性分析、化学成分分析，掌握中外烟叶质量品质特性，指导行业卷烟产品开发工作。开展卷烟烟气特定成分分析工作。选择五种左右常见的卷烟烟气有害成分，进行定性与定量分析，进一步摸清其有害影响程度，以指导行业卷烟降焦降害工作。（四）、加强技术壁垒方面的工作，完善市场准入信用体系 全面加强并积极开展烟叶、卷烟和卷烟辅助材料等方面技术标准、技术监督和技术壁垒工作，有效地限制不规范企业、不合格产品以及不符合中国烟草规定的原辅材料、卷烟产品进入中国市场或烟草生产领域，以保护烟草行业持续、稳定、健康发展。（五）、以“卷烟制丝工艺技术水平分析及提高质量的集成技术研究推广”为重点，继续加大新技术的推广工作全面、深入推广烟草技术成果。将烟草行业近年来取得的降焦降害、工艺生产技术等方面的科技成果，以集成捆绑方式推广应用，以有效地提高卷烟产品质量和科技含量。以“卷烟制丝工艺技术水平分析及提高质量的集成技术研究推广”为重点，继续开展降焦减害、控焦提质和降低成本、增加效益技术的研究推广应用；以烟草育种和“无公害”烟叶生产为重点的优质烟叶生产技术开发与推广工作；造纸法再造烟叶的开发、推广和应用。（六）、加强烟草行业技术和管理人员培训工作 目前烟草行业技术装备已达到国际较高水平，但管理和技术水平却未达到相应水平，远远不适应烟草行业发展需要的状况，因此将大力加强技术人员与管理人员的培训，以有效地提高烟草行业技术和管理两支队伍人员素质。以上是行业科教工作二零零_年总结和二零零_年安排，请各位领导和同志们审定、指正。
科技教育司年终工作总结与明年工作安排
科技报活动总结 第一零篇
学校践行“敞海纳之怀，行溪水之路，育上善之德”办学理念，是二零xx年青少年科学调查体验活动全国推广示范单位，江苏省科学教育特色学校，江苏省青少年科技教育协会会员单位，江苏省青少年科学调查体验活动先进集体，江苏省青少年科技活动五星级先进集体，创建了江苏省青少年科普活动室，常州市优秀实验室，常州市示范图书馆。连续六年获得了新北区青少年科技活动优秀组织奖。
一、领导重视，规划先行，加强投入
学校把科学教育活动课程的设计与实施工作提到学校的重要议事日程。科学教育有详细的三年发展规划，每年有计划，有总结。校长、教科室、教导处、科普基地的科技工作人员、校外科技辅导员组成的科普活动领导小组做好组织、协调、检查、督促等工作;各年级组长把科普教育活动作为年级考核的重要方面。学校积极组织教师参加省市区青少年科协组织的培训和各类活动，派出科学老师参加省青少年科协组织的科技辅导员培训，每月参加市、区的科技类培训活动。学校建有科技俱乐部，里面有两个标准化实验室，两个台式科技馆，一个劳技制作室，一个科技标本室，二零xx年又成立了“柳老师科学工作室”。在各项科普实践活动、参观、学习、基本建设等项目中，每年都要投入资金近一零万元。
二、重点突出，课程规范，措施扎实
一、建立了活动化科学教育校本课程体系。
注重抓学科渗透，做到科学教育“学科化”。积极推进小学科学课程的全面实施，切实加强科学课程的实验教学，按规定开齐上好所有科学实验课并分组安排实验。注重在相关学科中强化和渗透科学教育，引导学生树立科学精神和掌握科学方法。利用学校、社区教育资源和有关学生家庭资源，开发了校本科普教育活动课程《科技种植》《国防教育》《手工制作》，形成了校本课程活动化教学模式、评价体系，并在实践中不断地完善。每年一度的科普宣传周，全国科普日，校园科技节，青少年科学调查体验活动，学校都组织主题鲜明的`全校性科普活动，效果明显。
二、学校的科技教育活动呈现逐步深入的态势。
从“我们与科普同行”，到“科普伴我成长”，到近几年的“科普我能行”，踏踏实实地引导学生从课堂走向大自然，走向社会，开展调查、访问、实践研究等科技实践活动，科技实践活动已经连续十三届获得全国、省、市青少年科技创新大赛一、二、三等奖。积极参加由中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办、共青_共同组织开展的青少年科学调查体验活动，学校隆重举行了启动仪式，向各班发放了活动手册，向全体师生关于青少年科学体验活动的特点，并对活动进行了精心的布置，使全校学生以多种形式积极参与到了科学调查体验活动中，不断提高了创新精神和实践能力。
三、学校科技俱乐部组织的活动多，内容新。
三、专业引领，知人善用，成绩显著
二零xx年，学校获得了“青少年科学调查体验活动全国示范单位”“新北区青少年科技教育活动先进集体”常州高新区“二零xx嘉壹度大众创新奖”等三项科学教育学校集体荣誉;培养了“全国青少年科学调查体验活动优秀教师”“江苏省科技创新大赛优秀科技辅导员”“江苏省优秀中小学科技辅导员”等优秀科学教师群体;开展的体验调查活动“变废为宝，资源再生”(教师类)“垃圾回收，变废为宝——xx镇家庭日常生活垃圾处理情况调查”(学生类)分别获二零xx年青少年科学调查体验活动全国评审二等奖;开展的科技实践“节粮我能行”科技活动获江苏省第二十六届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖;“查找污染源头，打造绿色家居”获常州市第二十七届青少年科技创新大赛科技实践活动二等奖;辅导八零多位学生的科技类作品、活动在大赛中获奖;科学研究课题《新农村建设背景下综合实践活动课程资源库建设的实践研究》在江苏省科学教育研究“十二·五”规划专项课题结题中获三等奖。科学教师们积极反思，提升研究水平。每年有二零多篇论文、科学活动案例在《江苏创新教育》《小学科学》《创新时代》《科学大众》《江苏科技报》等报刊发表或在各级各类评比中获奖。科学教育新闻在《科学大众》《江苏科技报》发表，“xx中心小学第十二届科技节活动正式开幕”获常州市“阳光心港”优秀稿件。
在新一轮科学教育特色发展中，我们仍将坚持以人为本的理念，以全面提升学生的科学素养为前提，我们希望通过新一轮的特色项目建设，使罗小的科学教育更上一层楼。
科技报活动总结 第一一篇
一、切实加强领导，明确工作责任
为把普法宣传教育工作落到实处，县科技局切实加强对普法宣传教育工作的领导，将法制宣传教育工作列入重要议事日程，调整充实完善了县科技局普法宣传教育工作领导机构和办事机构，落实领导责任制，由单位一把手负总责，具体工作落实人员具体抓，明确工作任务和责任。以提高依法执政能力为重点，广泛开展普法宣传教育活动，把全体干部职工的思想统一到“依法行政、依法执政、依法办事”上来，增强法律素质和法律责任，为全面落实推进依法治县进程，构建和谐水富、平安水富，营造良好的法治环境。
二、强化法律法规宣传教育，不断提高干部职工法律素质
加强对干部职工法律法规知识的宣传学习教育，提高依法办事水平，严格依法行政。组织全体干部职工认真学习《______行政许可法》、《公务员依法行政读本》、《干部法律知识读本》、wto基本规则以及涉及本部门执法范围的《专利法》、《科技进步法》、《云南省专利行政执法规定》等法律、法规，使广大干部职工深刻领会_同志民主法制思想的精髓，全面准确地理解依法治国基本方略的精神实质，自觉维护宪法尊严和国家法治的统一，增强学法用法和依法行政的意识和自觉性。同时积极利用各类科技宣传活动广泛开展法制宣传教育。半年来，我局组织开展了科技“三下乡”、“保护知识产权宣传周”、“五月科技活动周”等三次宣传活动，在这些活动中，除宣传实用科普知识外，还对科技法律法规进行广泛宣传，发放了《科普法》、《科技成果转化法》、《专利法》、《云南省技术市场管理条例》、《云南省科学技术进步条例》、《云南省民办科技企业条例》等宣传资料一一零零零多份，教育广大群众相信科学、消除愚昧落后和封建迷信思想。四月二零日至二六日，在举办“保护知识产权宣传周”活动期间，组织有关人员参加了全国保护知识产权法律法规知识竞赛，发出竞赛试卷四零份，收回四零份，并于四月二五日将竞赛试卷寄到了中国知识产权报社发行部；在各乡镇科普储窗里张贴了中国知识产权报和云南科技报保护知识权宣传专版；在县城工农路和十字路悬挂了宣传标语，并在水富县电视台连续播放了一周的宣传标语，共计一零零余条次。
三、推行行政执法责任制，严格依法行政
以开展先进性教育活动为契机，对干部职工进行宗旨教育、法制教育和职业道德教育。严把行政执法人员进口关，对在岗的行政执法人员严肃纪律、严格管理、强化监督、从严治政。围绕从提高职工法律意识向提高职工法律素质，从注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理两个转变，结合警示教育活动，把学法用法与依法行政、廉政勤政有机结合，深化法制宣传教育，推进依法行政工作。我局进一步建立完善了《行政执法公示制度》、《行政执法错案追究制度》、《行政赔偿追偿制度》等一系列制度，按照有错必纠和惩处与教育相结合的原则，进一步明确不作为追究、错案追究和免于追究责任的范围、种类。不断地改进执法方式，注重执法的实效。执法人员在行政执法工作中切实做到依法办事、严格执法。凡涉及行政许可、行政处罚必须有合法依据，作出的具体行政行为符合法定程序，执法过程中未发生滥用职权、越权执法、越级执法和超时限执法的现象。
四、扎实抓好社会治安综合治理工作，落实综治措施
我局把社会治安综合治理工作纳入重要议事日程，认真开展对单位和辖区内的治安状况调查和分析，对治安隐患和突出的治安问题进行及时认真的排查，针对排查出的问题，采取积极有效的防范措施，消除治安隐患。单位内部在节假日期间都安排了值班人员，认真落实值班制度，明确职责。在做好防范的基础上，结合本单位实际，积极开展创建“平安单位”、“无毒家庭”、“五好文明家庭”等各种安全文明创建活动，使创建活动向深度和广度发展，在预防安全事故上下功夫，促进综治措施的落实。把“创建”工作与精神文明建设工作相结合，与各时期中心工作相结合，加强“创建”活动的督促检查，使大家形成共识，齐抓共管。
科技报活动总结 第一二篇
晨光院是科技先导型企业，科研基础设施完善，在生产过程中实行DCS控制系统，在设计部门推行计算机辅助设计（CAD），在管理上全面实施ERP信息化管理，具有完整的科研开发、工程设计、项目建设、生产配套体系。二零xx年入围中国化工企业五零零强、四川省企业一零零强、首届全国自主创新能力行业十强，四川省高新技术企业。组建的省级企业技术中心在全省百余家技术中心评比中连续四年名列前茅、经四川省科技厅批准，组建了四川省有机氟工程技术研究中心、有机氟材料四川省重点实验室。晨光院在全国有机氟行业中率先通过质量管理体系、环境管理体系、职业健康安全管理体系三项认证，还通过了军品质量管理体系和军工保密、计量管理体系认证。近年来晨光院已经申请发明专利、实用新型专利三十多项，获专利授权一六项。二零xx年被国家知识_确定为全国七零家全国企事业知识产权示范创建单位之一，被四川省知识_授予专利试点先进单位。晨光院秉承以人为本、科技兴院
的治院方针，积极开拓创新，加快科技成果研发和产业化进程，近年来形成一批具有自主知识产权的产业化项目。先后建成了国内装置能力第二、技术水平最高的.四氟乙烯单体和聚合物装置，国内装置能力最大、技术水平最高的全氟丙烯和氟橡胶装置，以及无水氢氟酸、高纯四氟丙醇、六氟化硫等生产装置，实现了有机氟产业化。
科技报活动总结 第一三篇
青少年科学教育特色学校。
五、加强培训，提高科技教师队伍整体实力
为了帮助青少年科技教师和辅导员在教学活动中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技教育含金量，提高学生创新精神和综合实践能力，市教育局加强了青少年科技教师和辅导员培训工作。
举办地震科技培训班。市教育局与市地震办制订和实施《加强___市中小学生防震减灾宣传教育工作的意见》后，组织编写《___市中小学防震减灾读本》，并举办了___市部分地震监测学校网点、科技教育基地单位科技教师辅导员参加的培训班，请专家学者给科技教师辅导员辅导、交流学校开展防震减灾宣传教育知识、经验，进一步提高科技教师辅导员的业务能力。
（二）加强有效教学研究。青少年科技教育协会各专委会联系我市新课改实际，积极指导学科教师进行有效教学研究，开展创新教学模式和方法、学科素质教育、创新精神和实践能力培养，确立发展学生多元智能与学业水平相互提高目标，为深入开展课改研究，提高学生综合素质和科学素养提供更好的服务。
（三）开展天文知识培训研讨。市青少年科技教育协会与广东天文学会、法国驻___总领事馆、市第四十一中学合作，邀请法国专家gala_ies and dark matter开办“国际天文学术沙龙暨《星系与暗物质》天文学术”讲座，法国驻___总领事馆科技领事和科技项目主管、海珠区教育局、区科技局领导和专家学者、天文类校本课程选修学生、部分学生天文爱好者参加培训研讨，活动非常成功。
（四）举办鱼类识别知识培训班。市青少年科技教育协会生物专委会为了提高中学生物教师辅导员知识水平，举办三三四人参加的观赏鱼类和常见淡水经济鱼类识别知识培训班，进行专题辅导，关于___地区水族馆常见一八八种观赏鱼类、四八种淡水经济鱼类的生物学特性和分类方法，丰富参加培训人员鱼类生物学的科技知识、方法和技能，为推动生物科技教育，提供帮助和指导，得到充分肯定。
（五）进行赛前培训。为了提高科技教育活动质量，科技体育专委会按照年度工作计划，在第十一届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型总决赛前，分别在___市内、番禺区、萝岗区、增城市、从化市，免费组织全市中小学生七万多人（次），进行___赛区培训和预选赛。协调指导 从化市喜乐登青少年科技教育拓展中心（___市青少年科技教育基地、___市青少年科技大使校园项目单位）为亚运会提供服务，举办五期培训班，为亚运会培训志愿者三零零零多人。
二零二四年，我市青少年科技教育工作虽然取得不少成绩，但还存在管理、服务不到位；整体工作发展不平衡；教师队伍建设工作滞后；青少年科技教育活动的科学性、教育性、公益性和规范性有待进一步强化等问题，需要在今后的工作中，进一步研究和努力解决。
二零二四年___市教育局青少年科技教育工作总结
二零二四年，市教育局青少年科技教育工作坚持以_理论为指导，努力实践科学发展观，遵循相关法律法规和____、_《加强科学技术普及工作的若干意见》，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（二零二三-二零二四年）》，围绕我市建设国家中心城市对创新人才和智力支持的需要，以“迎接亚运会，创造新生活”为重点，以全面推进学校科技教育，培育可持续创新能力为主题，积极开展科普工作。
一、加强基本能力建设，改善青少年科技教育工作环境
各级领导高度重视。二零二四年，各级领导高度重视我市青少年科技教育工作，贡儿珍副市长新上任不久就冒着酷暑参加我市首次承办的第十一届“我爱祖国海疆”全国青少年海模科技活动；_先副秘书长出席了___第十五届“驾驭未来”青少年车辆型科技教育活动和以学生为主体的“___市第八届青少年科技活动汇演”。
市教育局领导亲自抓青少年科技教育工作。市教育局党委书记、局长、市青少年科技教育协会理事长华同旭同志经常到学校参加青少年科技教育活动；分管领导雷忠良副局长更是经常牺牲节假日，深入基层，研究解决青少年科技教育工作问题，指导搞好机构建设，充实领导班子，发展会员壮大力量，充分发挥市青少年科技教育协会在学校科技教育工作中的重要作用。
各区（县级市）也将青少年科技教育工作作为重要工作。越秀区、海珠区、荔湾区和番禺区教育局把青少年科技教育工作纳入年度重要工作，形成制度，强力推进，成效明显。萝岗区教育局成立具有独立法人资格的萝岗区青少年科技教育协会，建立青少年科技教育基地，为学生科技教育工作搭建平台。天河区教育局重视青少年科技教育工作，划拨专项经费加强学生科技教育工作。白云区政府高度重视青少年科技教育工作，在指导协调区教育局和新广文局理顺学生科技教育工作关系的同时，拨专款支持建设白云区（江夏小学）青少年防震减灾科技教育基地。增城市教育局刘仲华副局长在科技教育培训班上，亲自为科技教师和辅导员作青少年科技教育辅导报告。
（二）深入开展调查研究。市教育局积极配合省教育厅、科技厅和市地震办到北京、上海、安徽等地进行调研，协助拟订了《广东省青少年科技创新能力培育“展翅计划”》，拟订并实施《___市（中 学生劳动技术学校）青少年防震减灾科技教育基地建设方案》；组织市青少年科技教育协会、市教育信息中心、市教研室有关科技人员，到增城等一零个区（县级市）教育局、科信局，越秀、萝岗区青少年科技教育协会，以及___大学、市第二中学、黄埔姬堂小学等二零多所学校，越秀区、荔湾区青少年科技教育基地进行调研，有效指导学生开展科技教育与宣传工作。
（三）加强基础能力建设。二零二四年市教育局印发了《开展二零二四年___市青少年“科技教育特色项目”资助建设工作的通知》（穗教科〔二零二三〕二三号）等四份文件，投入四六零多万元科普经费，按照程序立项并加强了对市第六中学、市第二中学、广雅中学、市第四中学、市第五中学、市协和中学和番禺区洛浦中学、越秀区旧部前小学、雅荷塘小学和白云区广铁集团第五小学等一零所第一、二批广东省青少年科学教育特色学校；六个青少年科技教育基地；一零个青少年科技教育大使进校园项目；五二个青少年科技教育特色项目；一八个___市农村青少年科技教育项目；五三所___市第十批绿色学校（幼儿园）的基础能力建设工作。
（四）充分利用科技资源。二零二四年，充分发挥学校党团组织、关工委、市少年宫、儿童活动中心和各区（县级市）青少年科技教育协会以及其他优质资源作用，出色完成了市科技活动周、世界科普日、世界环境日以及其他大型科技教育任务。
海珠区科信局、番禺区科技教育协会提供经费支持青少年科技教育工作，尤其是海珠区科信局（科协）投入一零零多万元，支持科普工作和学校科技教育研究工作。中国人民解放军海军兵种指挥学院、广东科学中心、___博士俱乐部、___市青少年科技馆和广东实验中学等单位也对我市学生科技教育活动予以了大力支持。
市教研室和市青少年科技教育协会天文专委会，在支持扩大市青少年科普谷网站信息量的同时，在越秀区、荔湾区扩建了一批科新的普宣传教育网点学校，并把《现代中小学生报》作为科普工作“放大器”的青少年主流媒体协作计划，为三零多万中小学生读者开设天文科普专栏和专版，拓展科技教育影响力、辐射力。
在我市首次承办第十一届“我爱祖国海疆”全国青少年海模科技活动中，市体育局、科信局、市科协和市中学生劳动技术学校、市少年宫克服困难资助经费；广东祈福新邨集团、市儿童活动中心、萝岗区玉岩中学、增城市荔 江小学支持场地；番禺区教育局、___番禺职业技术学院提供保障条件；越秀、海珠区教育局、市旅游商贸职业学校积极组织演出节目（节目后来参加亚运会的开幕式），圆满完成我市的各项承办工作，受到国家有关部门领导的好评。
二、突出重点，扩大青少年科技教育工作影响力
成功举办第十一届“我爱祖国海疆”全国青少年海模科技教育活动总决赛。本届赛事由国家体育总局、教育部等部门共同主办，首次以___为主会场并首次由市教育部门为主承办，参赛省、自治区、直辖市(包括港、澳、台湾地区首次参加) 超过三零个，参赛选手超过一零零零名（主赛场首次突破一零零零人，代表全国三零多万青少年学生参加）。本届赛事融德育、体育、科技教育于一体的科技体育活动，赛出了水平、风格、特色，体现了___经济、文化和体育方面的辐射作用，展示了“世界海模在中国，中国海模在广东，广东海模在___”的___青少年科技活动风貌，实现了___人在___举办航海模型全国大赛的夙愿，受到___市民盛赞和各级领导的充分肯定。
（二）圆满完成全市“科技活动周”重大活动任务。二零二四年三月至一二月，市教育局和各区（县级市）教育局、市（区）青少年科技教育协会和局属学校，按照市科普办工作计划，分别组织一零多万名学生，资助专项经费，与市科协、团市委等部门合作，启动了“千名博士携手万名学生科学使者校园行活动”项目建设、成功举办了以学生为主体的“___市第八届青少年科技活动汇演”、“明日小小科学家”、“中学生物理设计比赛与互动”、“家庭化学实验与艺术展演”、“创新性生物演示环境科技交流营”和有穗、港、澳、台学生参加的“我爱祖国海疆”海模科技表演等二零多项青少年科技教育活动，把科学知识变为趣味、直观的游戏实验活动，鼓励青少年动手动脑在“玩”中获取科学知识，使我市青少年科技教育活动品牌，进一步在境内外提高了显示度和影响力。
（三）大力支持首届“国际青少年航空教育交流会”活动。“国际青少年航空教育交流会”活动是由中国人民对外友好协会、贺龙体育基金会主办，香港航空青年团承办，有英、美、法等十多个国家航空青年团和北京航空航天大学等代表参加的青少年科技教育活动。根据市领导的指示，市教育局指导市青少年科技教育协从筹备、报批、安保服务等方面提供支持，使活动如期在广东惠阳淡水成功举办（原 定在___大学城举行），为我市开展此类科技教育活动打下一定基础。
（四）圆满完成二零二三 robocup（机器人世界杯青少年组）中国赛区预选赛。市教育局拨出专项经费支持市科技中心、广大附中完成了二零二三 robocup青少年世界杯赛这项面向青少年，以开展科技设计与实践为导向，旨在培养青少年具有国际视野和科技创新能力，目前世界上规模最大的国际性青少年机器人竞赛活动，对促进我市今后参与跨国界科技和文化领域交流合作起到指导作用。
（五）完成二零二三环境科技教育国际论坛系列活动。其中以校本课程、科研项目为载体，开展的环境科技教育活动，对提高学生环保意识、参与环境科技教育活动的积极性和能力，鼓励他们理论联系实际应对气候变化和环保问题，为创建生态文明城市和构建和谐社会作出贡献。
三、严格执行年度工作计划，保质保量完成工作任务
二零二四年，市教育局围绕素质教育宗旨，保证科技活动质量，增强学生科技意识、培养创新精神和参与能力，委托市青少年科技教育协在市第六中学、市第一中学和市第五十二中学，萝岗区玉岩中学、越秀区建设六马路小学校、___八一希望学校、市儿童活动中心、番禺区星海少年宫、市桥实验小学、荔湾芳村小学开展多项科技教育活动，取得良好效果。
开展环保主题实践活动。市青少年科技教育协会环保专委会以青少年科技教育为抓手，从增强学生科技意识，养成从我做起，从小事做起的习惯，提高参与能力出发，分别组织学校和市儿童活动中心一零万多名学生，开展“小手拉大手”系列活动，以节约资源、减少排放实际行动，影响家庭，引导社会风尚，动员全社会参与我市环境综合整治工作，共同肩负建设资源节约型和环境友好型社会的责任，受到好评。
科技报活动总结 第一四篇
《国家科学课程标准》中提出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。因此教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，让学生积极主动参与到实验活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，通过认真观察、认真实验，培养学生的探究能力。在多年的科学课教学中笔者作了如下几点心得：
一、设计新颖的实验，培养科学探究兴趣。
兴趣是最好的老师，通过实验培养学习科学的兴趣，正是学生主动的进行探索活动的基础。如果在科学实验教学中，能利用和保护学生的这种好奇心，加以引导，就能引起学生对科学课和科学技术的兴趣和热爱，引导学生像科学家那样去探索大自然的秘密。
二、充分利用演示实验，培养学生探究潜能。
教学中有些内容不便于直观讲解，特别是一些抽象的知识，就需要老师一边演示一边讲解。演示实验，是教师在传授知识的过程中，根据不同的教材内容，教师运用直观教具，演示给全体学生的实验，使学生的受到教育，提高科学教学的实效性，潜移默化中培养了探究的潜在能力。
三、创造条件开展分组实验，培养学生探究能力。
学生课堂分组实验是培养学生实验技能的重要环节。通过学生实验，学生能更细致地观察和研究一些自然现象，验证一些规律，熟悉一些简单仪器的使用和性能。为此，在指导学生分组时实验时，我都提出明确的要求，讲清楚实验的'目的和研究的问题，交代仪器的名称以及使用方法，并提供材料超市供学生自由选材，为学生分组实验创造良好的条件。
四、多种渠道开展实验，培养学生探究习惯。
学生要开展除课堂实验以外的多种形式是的科学实验，实验内容一般是指那些简单易做的，取材容易的，没有危险的，或是长期坚持的，用一些简单的器材可以独立完成的实验，课外实验和学生生活关系更为密切，更能培养学生的独立实验能力和探究能力，继而将其培养成习惯。科学课实验教学可以使我们的学生成为新课程理念的受益者，有较强的好奇心，而且能保持较长的时间;他们在面对一个科学研究任务前，会提出问题，会制定一个周到的计划，会付诸研究活动;他们在面对一个科学甚至社会问题的时候，会用质疑的眼光去审视。这些起步教育对于学生、老师，乃至我们整个社会的影响都是深远的。
科技报活动总结 第一五篇
小学科学课探究活动很多，学生玩得非常开心，但活动中也会发现一些学生不愿意动手，没有参与探究活动中来。经过一段时间的观察，发现这些不爱动手的学生主要是三个原因：一是因为动手能力差，在小组活动中插不上手;二是人际关系差或者胆小而被排挤;三是觉得活动过于简单不值得动手。
那么如何让学生在科学探究活动中“动”起来呢?
针对第一类学生，我尝试在上课之前悄悄告知活动内容，让他早做了解和准备，从而在小组合作中凭借自己的表现获得大家的认同。
在与第二类学生谈心中，我感觉到其实他还是很想参与活动的，只是碍于面子装样而已，于是我告诉他要和同学友好相处，对于胆小的.孩子，鼓励他敢于动手实践，并建议他主动为小组活动准备实验材料，再在课堂上强调合作的重要性，要求每个人都必须动手，逐渐让这一类不合群的学生融回到集体中来。
最难处理的是第三类学生，因为他觉得动手实践只是执行老师的任务，对书本探究活动的模仿与复制，我不做实验不参加活动同样可以知道结论。我觉得比较有效的方法是，利用这类学生在智力或知识方面的优势，设置有一定思维难度的问题让他解答，诱发他积极探索的心理状态，或者在活动中充当小老师的角色，从而让他体会到动手的乐趣。
科技报活动总结 第一六篇
科技是第一生产力。近年来，随着科技日新月异地发展，我们的生活中处处都是科技创新带来的便利。为了给幼儿提供广阔的科学探索空间，激发幼儿热爱科学的热情，培养幼儿对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实践能力，树立从小爱科学、学科学、用科学的习惯。北区实验幼儿园于从二零xx年六月中旬开始组织部分中、大班幼儿走进合水县科技馆，开启了属于他们的科学探索之旅。
场馆呈现了现代智能生活、月球探秘及科学体验区等，琳琅满目的展品和体验设施激起孩子们的兴趣，让他们热情高涨。一进科技馆，孩子们就兴奋地穿梭在各个展区，有的驻足观看，有的积极体验，有的耐心听老师讲解，有的积极向老师询问，每一个展品在老师的讲解和孩子们亲身的操作体验下都引发了孩子们无尽的好奇心。
参与体验互动的方式，激发了孩子们浓厚的科学兴趣，孩子们在参观过程中悉心观察、积极讨论，或惊喜、或兴奋、或惊叹。不同展区的不同展品让孩子们开阔了视野，使他们在探索科学奥秘的同时也获取了快乐。
宝贝们认真观察着、积极讨论着，认真体验着、愉快操作着，从中感知和明白了许多知识并感受到快乐。一件件科技作品令大家大开眼界，一次次实验让大家体验科学的神奇与奥妙，感受科技给生活带来的便利。
科技强国要从娃娃抓起。本次活动，孩子们走进科技馆，近距离接近科学、感受科学。不但拓展了他们的视野、丰富了其科学知识，更唤醒了他们自主探索的求知欲望，加深了他们与科技文化的亲近感。参观科技馆的活动结束了，孩子们谈起这次经历仍会兴奋不已。这一次的社会实践活动，集科学性、知识性、趣味性、参与性于一体，激发了孩子们探索求知的欲望，让幼儿在互动中感受到了科学的神奇，启迪着孩子们的智慧，孩子们从中感受到了科学技术的乐趣。相信一颗颗科学的种子已经播种在孩子们的心底，也将生根发芽！
科技报活动总结 第一七篇
教育和科技局局长个人工作总结
努力办好让人民满意的教育
二零二四年，在县委、县人民政府的领导下，我同班子成员一道，坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展保持_员先进性教育活动为契机，紧紧围绕县委提出的“科教×××”战略方针，贯彻落实各项教育政策，以“办好让人民满意的教育”为目标，优化教育发展环境，净化教育行风，化解教育热点问题，大力推进教育改革，确保了教育系统的安全稳定，原创://提高了教育教学质量，促进了教育的健康发展。现将一年来的工作总结
一、加强学习，身体力行作示范
一、坚持理论学习，与时俱进。无论工作多忙，我都尽量做到新闻必看、政策法规必学、《基础教育》和《中小学校长管理》等杂志必读，用以认清形势和汲取新鲜经验，提高政治理论和政策法律法规水平。
二、改进作风，勤奋工作，认真履行好自己的工作职责。为了解决好教育面临的矛盾和问题，履行好工作职责，我坚持每周一校督查，坚持深入基层，分析研究教育系统的实际，制定金秀教育发展的实施方案，推动金秀民族教育的发展。 三、团结同志，秉公行政，树立教育系统和个人良好形象。作为班子中的一员，我注意加强和保持领导班子的团结，严于律己，宽以待人，理解和关心他人，注意协调好上、下级之间和同志之间的关系，建设团结、务实、高效、廉洁的班子，培养机关和谐、尽职、服务、高效的工作作风。
二、履行职责，强化管理，努力办好让人民群众满意的教育
一、坚定信心，开创“普九”攻坚工作新局面。我亲自组织有关股室，会同有关部门精心制定“普九”攻坚计划，狠抓落实：一是亲自担任“普九”攻坚办公室主任具体负责抓“普九”工作；二是加强宣传，营造全民合力攻坚的良好氛围；三是加大执法力度，依法实施“普九”攻坚；四是加强教育教学常规管理，提高“普九”攻坚的质量和水平；五是加强教育督导工作，保障“普九”健康开展；六是指导各乡镇、各学校按规划分责推进“普九”攻坚；七是加强业务培训，打造一支作风过硬、业务合格的“普九”业务队伍。由于措施得力，二零二四年一一月一六日，自治县“普九”工作顺利通过自治区级评估验收。
二、全面推行素质教育，狠抓教育质量，促进中高考质量跃上新台阶。我要求全县中小学校狠抓教育教学管理，全面开展新课程改革，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。我和教研室的教研人员经常深入各学校，与广大教师一起，积极开展教学教改研究。每年的中高考备考工作，我都亲自带领有关人员深入到各中学，开展教学视导活动，提出确保中高考质量逐年上升的“八字”要求(即早、紧、新、活、练、补、析、保)，并要求教研室搞好各中学的教学统测分析会，切实帮助各中学解决教学中存在的问题。通过努力，二零二四年我县中高考质量再次获得新突破，县高中三八____学生参加高考，考上重点本科线一____，第二批本科线八____，第三批本科线八____，本科上线人数合计一八____，上线率为四七，排在×××同类高中的第一名，其中考上重点本科线和第二批本科线的学生达一零____，首次突破百人大关。中考，考上×××重点高中录取线五____，其中上地区高中录取线三____，上×××一中录取线二____。
三、切实做好控辍保学工作，确保“普九”达标。控辍保学是做好所有教育工作的关键，为此，我坚持抓好控辍保学工作。一是配合县委、县人民政府发出《紧急行动起来，动员学生回校就读的通知》，实行学生辍学情况汇报制度和责任追究制度。二是实行“三定三包”责任制(即定任务、定时间、定对象，包发动、包入学、包巩固)，充分发挥县、乡、村干部，县包点联系学校工作队和学校教师的作用，动员学生回校上课；三是开展“抓普法，堵流失”活动，大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，让学生家长明白自己的责任和义务，积极送子女入学。四是对未入学、辍学的学生发放《催入学通知书》和《家长保证子女入学承诺书》，确保家长依法送子女入学；五是进一步加大对贫困家庭经济困难学生的帮扶力度。通过对口支援、教育扶贫，社会捐资、“一 一”结对扶助、成立党员教师扶困助学基金会、发放寄宿制生活补贴、发放免费教科书、为贫困生减免书杂费等形式，使这些学生能够进得来、留得住、学得好。六是要求学校改变教育手段和教学方法，实施素质教育，优化育人环境，吸引学生自己乐意回校上课。由于措施得力，目前，全县小学在校生辍学率控制在一以内，初中在校生辍学率控制在三以内。小学适龄儿童入学率，初中阶段适龄人口入学率，全面达到或超过“普九”规定的指标。
四、调整学校布局，优化教育资源配置，民族教育办出特色。二零二四年，我按照合理布局、突出重点、确保效益的原则
，继续加强农村中小学校的布局调整工作，撤并了小学教学点____和初中二所。同时继续扩大县高中的办学规模，使县高中在校生人数达到一四八____，创历史记录。大力发展民族寄宿制学校和扩大民族寄宿班办班规模，逐步解决边远山区少数民族子女上学难的问题，争取县财政每年给每个民族教学班下拨一零零零____/年的经费，用于民族班学生生活补助。如今，全县共有寄宿制初中、小学五八所，寄宿生七二五____。其中，长垌乡的道江小学、忠良乡的十八家小学、金秀镇的武警共和希望小学已成为寄宿制示范性小学，办学效益深得山民的好评。
五、强化师训工作，提高教师队伍的素质。为了适应“普九”的需要，我大力加强中小学教师的培训和培养工作。采取请进来，走出去，以及进行校本培训等方式培养骨干教师，全面提高教师队伍素质。二零二四年共组织培训中小学校长二二____(次)，培训教师二五二____(次)，并对实施新课程改革的起始年级的全体教师全部进行了岗前培训。鼓励教师自学、函授、脱产学习，争取师范院校到本县联合办班，多层次全面提高教师的学历。目前，全县中学教师的学历合格率由原来的六五提高到了，小学教师学历合格率由原来的八二提高到，现在，中小学教师的学历合格率正向着中学教师本科化，小学教师专科化的目标迈进。
六、做大做强职业技术教育。我认真总结以往办学的成功经验，提出职业技术学校一要坚持“以质量促就业、以就业促招生”的办学理念，扩大招生规模，力争在校生人数达一五零____。二要提高毕业生的就业率，就业率和就业巩固率在原有的基础上再提高____百分点。三要改善办学条件，完成原桐木二中校舍的维修工作；四要全面整合专业设置和布局，优化教学资源。经过努力，二零二四年，县职校在校生达一三四____，其中新生九三____。学校学校占地面积扩大到七____，教学设备总价值达二三____万元，所设置的电子技术应用专业，荣获全国中等职业教育示范专业称号，成为×××农村职校的一面旗帜。
七、筹措教育经费，加大教育投人，改善办学条件。二零二四年，我想方设法筹措资金元，大力改善办学条件，全年共实施义教工程、世行贷款、寄宿制学校等三____个工程项目，新建校舍三零一零____米，维修校舍面积三三六____米，使中小学面貌发生了巨大的变化。加大对图书、电教仪器等设备的投人，使中小学图书、电教仪器设备得到了较大的充实。现在，大部分中学、中心校的“八室”、“五室”等功能室齐全，村完小以上学校基本实现了楼房化。县小和六所中心校已建起了综合实验室，七四所村完小以上小学有四一所落实了现代远程教育工程项目设备，六所中学、一零所乡镇中心小学完成实验室成套设备安装任务，“普实”工作进展顺利。
八、综合整治，创建平安校园。我坚持以安全稳定为工作前提，逐步建立健全安全管理机构和安全管理网络，层层落实安全责任制，确保校园平安。二零二四年三月教育和科技局出台了《×××教育系统“平安校园”创建工作的实施意见》，并成立了学校安全工作领导小组，我任领导小组组长，采取措施狠抓“平安校园”创建工作。我经常与有关部门相互协调，多次牵头组织安监、公安、交通、卫生等部门深入学校检查安全卫生工作，认真落实有关保护少年儿童身心健康发展的法律、法规，严防损害少年儿童身心健康事件的发生，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法违纪活动，确保学校教学秩序和师生安全。加强校园周边环境的综合治理，及时查处、取缔非法经营的书刊音像店、电子游戏经营场所、互联网上网服务场所，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园的稳定。加强学校卫生防疫工作，对学校食堂和小卖部的进行规范管理，杜绝各类食品卫生中毒事件和传染性疾病的发生。进一步加强学生心理健康教育、青春期教育和反_教育，确保学生身心健康成长。开展形式多样的校园文化竞赛活动，丰富校园文化生活。
九、加强行风建设，全面优化教育环境。我坚持以教育为人民服务为宗旨，坚持以人民群众对教育工作满不满意为尺度，认真开展保持_员先进性教育活动和党风廉政建设活动，着力解决教育热点问题，突出加强教育行风建设：一是经常召开领导干部民主生活会，进一步规范领导干部廉洁从政的行为，增强教育战线党员干部执行廉洁自律各项规定的自觉性；二是建立党风廉政建设责任制和责任追究制度，做到定期检查与抽查相结合，促进教育系统党的作风建设。三是加大力度治理中小学乱收费行为。我充分发挥治理工作领导机构和工作机制的作用，从源头上对教育乱收费行为进行综合治理，着重解决巧立名目收费、违反“三限”、乱订书刊等方面存在的问题，实行教育收费公开制度，接受社会监督。四是加强机关作风建设及教育宣传、_、精神文明建设、离退休教师管理、创卫工作、文档工作、妇女工作、计划生育工作。通过学、查、评、建，端正了行风，增强了广大教职工的职业责任和职业纪律，塑造了教育行业的良好形象，在年度行风测评中，教育系统满意度达到九零以上。
一零、全力以赴抗洪救灾，确保学校教学秩序正常开展。洪灾给全县中小学校造成了极大的损失，全县有一____乡镇三六所学校(教学点)四五零____师生受灾，直接经济损失达元。灾情发生后，我在县委、县人民政府的领导下，启动学校防洪抗灾应急预案，原创://组织力量抢救学校财产，转移受洪水围困的师生，开展生产自救，恢复正常的教学秩序。洪灾过后，我又多次带领基建股的有关人员到受灾学校实地调研，筹集资金三____万元，对受灾学校予以重建或维修加固。二零二四年秋季学期，全县没有一所学校因受灾而延期开学。教育系统的抗洪救灾得到了县委、县人民政府的高度赞扬，我本人也获得了抗洪救灾先进个人荣誉称号。
三、勤政廉洁，求真务实，自觉保持_员的先进性
作为教育局长，我能做到：重视调查研究，虚心听取群众意见，集思广益，民主决策。坚持民主集中制，实行集体领导与个人分工负责相结合，重大问题由班子讨论决定，充分发挥班子的集体领导作用。按照中纪委廉政的有关规定，搞好个人党风廉政建设。在工作中注重自身党性锻炼和道德修养，坚持党性原则，以“三个代表”重要思想指导和规范自己的行为，牢固树立执政为民的思想，重实干、办实事、求实效，坚持民主集中制，认真开展批评与自我批评，自觉抵制不正之风。能正确对待手中的权力，坚持公正公平公开的用人原则，自觉执行四大纪律八项要求，不以权谋私，不收“红包”，自觉保持一个_员的政治本色。
科技报活动总结 第一八篇
按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组统一部署，县科技局结合教育实践总体安排，深入开展了“三严三实”集中学习教育活动。现将我局开展学习教育情况总结如下：
一、通过学习，深刻领会了“三严三实”要求的重大意义
局党支部召开专题学习会议，学习_____重要讲话精神，领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。____的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、语重心长，是做好各项工作的行动指南和强大动力。
“三严三实”是____在全面深化改革开局之年、加强作风建设取得阶段性成效的关键时期，向全党发出的深入推进作风建设的动员令。
“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了新时期作风建设的新要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。
“三严三实”充分体现了马克思主义世界观、人生观、价值观的核心要义，充分体现了正确的权力观、政绩观、事业观的本质要求，充分体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。
“三严三实”是____在落实八项规定、聚焦反对“四风”进入新的阶段作出的新的重大部署，是新时期深入推进作风建设的科学指南，是推进党的建设和改革发展各项工作的重要保障，对于进一步巩固党的执政基础和执政地位，推动实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。
二、周密部署“三严三实”学习教育活动，制定局领导干部开展“三严三实”专题教育实施方案
根据县委“三严三实”专题教育实施方案精神，结合科技局实际，制定县科技局“三严三实”专题教育实施方案。我局开展“三严三实”集中学习教育，以党员干部为重点，采取个人自学、集体学习、领导上党课、专题研讨等多种形式，引导党员干部深刻领会、自觉践行，进一步形成干事创业的气正风。
按照县委教育实践活动领导小组的部署，我局集中组织开展了学习、交流、讨论，把集体学习和个人自学相结合，确保学习及时、深入、持久。要求党员干部按照“三严三实”要求对照检查、提升自己，撰写心得体会，确保学习效果。同时，注重营造“三严三实”氛围，宣传“三严三实”的深刻内涵、重大意义和落实举措，激发党员参学热情。要求全体党员干部把_____“三严三实”精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓，将开展活动与贯彻党的十八大精神结合起来，与深入学习贯彻_____系列重要讲话精神结合起来，与____调研指导兰考县的党的群众路线教育实践活动时的重要讲话结合起来，与完成全年目标任务结合起来，引导党员干部把活动中激发出来的热情，转化为干好工作的自觉行动，将学习的过程变为武装头脑、完善思路、指导实践、推动工作的过程，用优良的学风推进干部作风的转变。
三、紧扣“三严三实”要求上好专题党课
局党支部书记、副局长以讲党课的形式启动部署，党支部其他成员根据分工在分管科室讲一次党课。充分发挥带学促学作用，党员领导干部上党课，是我们党的一项光荣传统，也是“三严三实”专题教育的一项重要内容。党支部书记和班子成员在专题党课上紧扣“三严三实”要求，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。遵循理论性、针对性、实效性相统一原则，入情入理、讲出问题、引发共鸣，力求富有教育和启迪意义。
四、存在的主要问题
一、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
二、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
五、下一步工作打算
（一）学习焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，进一步改进工作作风，增强宗旨意识。
一是要加强党性修养，在心灵深处牢固树立全心全意为人民服务的宗旨；
二是要加强业务学习，提高业务能力，掌握为人民服务的本领；
三是要始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成好自己的本职工作。
（二）学习焦裕禄“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，务实创新，增强工作实效。弘扬优良作风，提高履职能力。树立全局观念、超前意识，讲究方法，注重实际，爱岗敬业，对工作保持热情，在工作中找到幸福感和满足感，做好自己的“中国梦”。遇到难点，多动脑子想办法，将理论知识与实践相结合，理清工作思路，找准突破口，不断积极进取。
科技报活动总结 第一九篇
一、领导重视，积极宣传发动师生
接到大赛通知后，立即成立以刘学华校长为组长的领导小组，先后召开多次全体体教师会议，给各个教师布置任务，任务落实到人，安排一些骨干老师对学生进行大会宣传发动。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校领导全程关注。
二、师生认真准备，积极参与
在这次活动中，全校师生全员参与，我们进行了科技创新比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向中心校推荐了一幅优秀的科幻画作品，我校结合乡村少年宫特色手工课程，举行“中国结”在我“新”的活动，并向中心校推荐。
三、取得的成绩
由于领导的重视，我校在这次活动中取得了可喜的效果：
广大师生踊跃参与，热情极高。表现在两个方面：
（一）学生竟相观看，取长补短。
（二）学生勇于展示本班的成果。
四、存在问题
通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：
一、对科技创新活动的认识、指导不够。
二、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。
三、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。
五、补救措施
一、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的'思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。
二、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。
三、为了使此项活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，班主任和美术教师，应积极组织学生修改补充作品。学校今后还要展出。
科技报活动总结 第二零篇
科学源于自然，源于生活。科学不是让每一个小朋友都成为科学家，而是能够在生活中用科学的方法和思维去解决各种问题，让孩子实现全面发展。《三—六岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
为了培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，感受科学的神奇与奥妙，高琦幼儿园中班组围绕科技开展了一系列活动。
科技馆之行长见识
教师在各班级微信群、QQ群积极发动家长，请家长带领幼儿走进安庆科技馆，进行参观学习，开启快乐的求知旅程。提醒家长引导幼儿以参与体验互动性的展品为手段，激发科学兴趣、启迪科学观念。希望大家能够带孩子们在参观过程中悉心观察、积极讨论。
进入科技馆后，小朋友们井然有序地跟着讲解员，听讲每个展品操作方法，并在讲解员的指导下进行体验。每一项实验，每一个器械，都深深着吸引孩子们，都想去看一看、听一听、摸一摸、玩一玩，他们仔细观察，认真体验，小朋友们心中有很多的为什么，都向讲解员一一提问，工作人员也十分耐心地给孩子们讲解。
科技馆里的每一项科研成果都使孩子们充分感受到了科学的神奇魅力，萌发了孩子们对科学现象的探究欲望，更激发了他们热爱科学的情感。
交流分享乐无穷
回到幼儿园，教师组织幼儿通过观看照片、视频的方式，回忆自己参观科技馆的所见所闻，孩子们看着照片，兴奋地向老师和同伴讲述着科技的神奇，还纷纷表示在参观科技馆时遇见了新朋友。
同时，老师还鼓励幼儿将自己看到的，听到的用手中的笔记录下来，通过这样的方式，交流、分享、创作，孩子们对科技馆之行印象深刻，不仅帮助孩子了解科学知识，同时也让他们的语言能力，社交能力得到了很大的提高，让科学的脚步步入幼儿的心田。
科学活动兴趣浓
借此参观科技馆的契机，中班组各班级分别结合本班幼儿年龄特点，开展了以科学原理为主题的集体教学活动。《颜色变变变》、《神奇的磁铁》、《好玩的泡泡》、《变色的天空》等精心组织的科学活动，让孩子们自主参与、探索发现，体验到了成功的喜悦，孩子在老师的带领下玩了很多有趣的科学小游戏，摩擦起电、磁铁的奥秘、三原色……每个游戏都让孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试。
活动中，孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容，心中充满着神奇和思考，通过集体教学活动中的渗透，孩子们对科学有了浓厚的兴趣，加深了自己对科学的理解和对未来世界的想象，感受到科学探索的乐趣。
科学区自主探索
在区域游戏中，老师们丰富科学区的材料，以生活中的一个个科学现象或原理，通过科学小实验进行情景展示，如：“神奇的颜色”、“磁铁的奥秘”、“ 摩擦起电”、 “神奇的纸”，这些实验材料全都取自于孩子的生活，在区域游戏中，孩子都被这些神奇的实验效果所震撼。
在实验中，孩子们可以亲自动手、反复尝试，能在最大限度上激发幼儿对科学的兴趣，体验到科学探究的本质，也呈现了很多的科学原理，例如：沉与浮、重力、透镜、磁极、承受力等，将这些对于幼儿来说很难理解的字眼通过小实验的`方式来解释其中的奥秘，更激发了孩子们探索的欲望。
通过一系列生动活泼的科学活动，让孩子们感知外部世界，观察自然现象，参与科技实践。孩子们在轻松愉快的氛围中获得科技启蒙教育，真正做到寓教于乐。让爱科学、玩科学、学科学的种子在孩子幼小的心灵中生根、发芽，并伴随孩子的成长开花、结果，不辜负每个孩子成为科学家的梦想。
科技报活动总结 第二一篇
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
_年年九月一七日到一一月九日之间我和其他一一位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
一教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年四班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发觉老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的.接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发觉很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：老师，划多长的线段?我随口说了句：大约一六厘米。
结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上一六厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。她的两个班级――二三班和二四班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢?
这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。
说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
另外，老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢!这是我观察到我们指导老师发觉的，像有一次二年级的另外一位黄老师的“认识周长”的公开课，本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，黄老师对他的做法给予肯定很赞许，并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已。
我还没有达到那种教学的机智程度，但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的回答“骗过”他们，如果一直说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲，上课其实也蛮有趣的。
二班主任工作
很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师，她皮肤微黑，二十多岁的年轻老师，粉面含春威不露，她给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并施(其实但凡这样说的老师是威多于恩的，呵呵)。看看四班，果然很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马,举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊讶。
这到底是怎么练成的呢?经我多日观察，发觉这位真是货真价实的严师啊!一旦发觉那些稍有差池的立刻点名严厉批评。经常上语文课之前都是纪律整顿……虽然纪律很好，我还是不能赞同这种管理方式，因为孩子们和其他班的孩子相比更难展现出甜甜的微笑。严多与宽，惩多于奖，冷面多于笑脸……这样的教育方式对于小孩子也许太严苛了一点吧。
难道温和的老师会带坏一个班吗?班主任必须要够“凶”吗?再看同年级的杨老师的班级，这位三十岁左右，性情温柔的班主任的班级又是怎样一个面孔呢?机会终于来了。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得稍微晚了一点，正想不知没有老师在场会多乱的局面，走进去，发觉全体学生都非常安静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监督坐不住的孩子，整然有序呢!
后来我特意请教了杨老师，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有_劾，情况证实后就必须接受批评和必要的惩罚。
两个月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师刘朝晖老师，指导老师黄老师、原班主任陈老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢!谢谢你们!
科技报活动总结 第二二篇
为响应_、团省委、校团委组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，本人积极报名参加了陕西教育学院组织的三下乡队伍，并最终加入了学院赴咸阳市淳化县暑期“三下乡”志愿者服务队。本次团队以“科技下乡，教育下乡”为主题，切实感受农村经济和教育发展。
（一）前期准备工作
我们此次活动分为四个版块：宣讲、支教、文艺、社会调查。
宣讲，定了三个主题：“关爱女孩”、“环境保护”、“甲型h一n一的预防”。
支教，有很多主题，比如有历史、语文、英语、音乐、生活等等。大家每个人都积极的准备好自己各自的教案，由组长给大家分配授课 时间，我自己也给学生们上了一堂题为《蜂》的语文课。支教组分为小学组和初中组。由于小学组学生人数比较多，所以有众多老师准备的 课程，随时都可以给他们带去新鲜又新奇的信息。初中组主要有两名历史系的同学以讨论形式给他们讲授历史、政治和心理方面的知识。
文艺，是我们事先排练好的一场演出。当然，在演出前一天，我们也邀请并彩排了方里镇小朋友所给我们表演的节目。文艺演出之前，学 院团委书记学校薛晓娟老师代表学院向方里镇中心小学捐赠了价值__余元的学习用具和体育器材。
社会调查，分为四个问题：农村医疗卫生、农村留守儿童、近年来农村经济
活动前期的主要工作是文艺节目的编排、调查问卷的设计和宣传资料的准备。还好，宣传组组长很快就设计好了问卷调查表和社会调查的主题。而宣传资料和板报，我们宣传组的成员也很快做了出来。在文艺组组长的领导下，在带队老师的指导下，全体成员积极排练、相互合作，使得演出的节目在出发前已经相当娴熟。所以，前期工作大家一起进行的非常顺利。
科技报活动总结 第二三篇
在大竹林业有限责任公司领导的正确领导和关心支持下，通过不断的学习。在永煤“从零开始、向零奋斗”的安全理念和以“用心做事”的永煤企业文化理念的指导下，认真学习、刻苦钻研、用心做事、积极努力的学习和工作，取得了一定的成绩。现对本季度的科技工作做一个认真、细致的总结，具体表现在以下几个方面：
一、本年度圆满完成了瓦斯治理各种个科技项目成果，使瓦斯治理在得到了很大的提高，
二、对员工的培训学习有了进一步的提高，让每一位员工都能够熟悉所有的施工工艺；进一步优化科技方案；
三、本季度的双基考核工作顺利完成；在科技成果方面有了进一步的'提高；
四、在板报出版中起好带头作用，并且，最终完成板报，受到上级领导的好评。
五、各项工程质量合格，安全无事故，施工地点卫生开展有序。在科技工作方面有了进一步提高。
在以往的科技工作过程中，尽管我们在科技方面取得了很好的成绩，但是仍存在一些不足之处，在今后的工作中，我将进一步优化科技方案，完善科技成果。
将存在的问题尽快解决，对细节方面进一步完善，我们对双创办本次验收提出的问题以及今后的工作要求将落实专人，落实资金，限定时间，争取按双创办的要求尽快完成。尽管我们做了一定的工作，但和“双创”工作要求相比，还有一定差距，希望各位领导在检查中能够及时指出来，便于我们在今后的工作中及时改正，我们有信心、也有决心进一步搞好“双创”工作。
科技报活动总结 第二四篇
今年以来，界首市以国家高新区创建为中心，扎实推进科技创新工作，有力支撑经济社会高质量发展。现将界首市二零xx年上半年科技创新工作进展汇报如下。
一、持续推进国家创新型县（市）建设
参加国家创新型县（市）创新能力监测评价工作座谈会，加快推进国家创新型县（市）建设。有序推进“一零零+N”开放协同创新体系建设，提高创新链整体效能。制定《界首市二零xx年“百城百园行动绩效目标方案》，加快推进一批防护新材料先进技术成果落地应用。
二、强化企业创新主体地位
（一）提升企业创新质量。截至目前，有五六家企业申报二零xx年第一批高企认定，六二家科技型中小企业入库公示。动员企业积极申报二零xx年度安徽省科学技术奖，现有三个项目通过阜阳市提名。天能电池和南都华宇入选阜阳市研发投入十强企业。
（二）提高企业创新能力。向阜阳市推荐三一个项目申报二零xx年省科技重大专项项目。恒益、瑞鸿、瑞琦参加重大科技成果工程化研发项目答辩，正在等待结果。东锦服饰计划获得二零xx年省重点研发计划项目立项。
（三）拓宽企业创新思路。组织企业赴南京考察学习，参加国际工程科技战略高端论坛，赴江苏省产业技术研究院、南京智能高端装备产业研究院等考察对接，推进我市机械智能制造领域的产业发展。举行二零xx全球碳中和纺织循环经济（界首）论坛，深入探讨纺织循环经济发展，剖析发展难题，创造合作机会。举行碳中和背景下塑料再生技术的变革论坛，共同探讨碳中和背景下塑料再生技术的'变革，助力界首塑料再生循环企业迈上发展新台阶。举办“碳中和背景下循环经济区域合作暨再生资源高效利用研讨会”，围绕长三角循环经济跨界示范、政策导向与循环经济产业健康发展等进行研讨和交流。
三、促进产业链、创新链、资本链、人才链融合
（一）加快提升产业创新能力
国家铝基新材料创新型产业集群获得安徽省科技厅推荐函，汇报PPT初稿已完成。组织省级农业科技园区谋划开展三个相关项目，加大高标准谋划省级农业科技园区提质增效。谋划两个二零xx年度县级乡村振兴科技项目，发挥科技对乡村振兴的助推作用。
（二）不断营造创新创业氛围
科技活动周期间，制定了切实可行的活动方案，开展了系列科普宣传活动，在全市营造尊重科学、崇尚创新的氛围，催发创新内生动力。正在制定创新创业大赛实施方案，组织企业积极踊跃参赛。计划于八月上旬举办二零xx年界首市青年创新创业大赛，主题为“智创未来青年领航”，已制定活动方案。
（三）推进科技和金融结合
正在推进设立高层次人才团队专项基金。加快商业银行在界首设立科技特色支行，探索设立支持科技创新的政策型银行。正在有序推进对接科技成果转化基金，争取在界首设立成果转化子基金。
（四）集聚科技创新人才资源
召开专题会议，确立对鼎洋生物基材料、迪惠新材料、深呼吸纺织、中科莘阳四家高层次人才团队的支持，签订股权投资协议。动员企业积极参加全国博士后创新创业大赛揭榜领题赛，对接高端人才，破解技术难题。
四、构建开放创新协同体系
（一）加快完善科技创新体制机制
正在制定“种子企业—雏鹰企业—高新技术企业—瞪羚企业—独角兽企业—头部企业”梯次培育政策，打造梯次培育创新体系。召开科创委第八次会议，研究讨论界首市“十四五”科技创新发展规划，正在修改完善。
（二）加快建设科技成果转移转化体系
国家技术转移转化机构已对接。正在对接国家技术转移转化东部中心，谋划成立界首分中心。提升上海离岸科创中心实体化运作水平，举办高端峰会，促进企业与高校院所的交流合作。
（三）加快共建创新平台
天鸿新材料正在起草与四川大学的合作协议，拟于七八月份签订，共建产业研究院。吉祥三宝与东华大学功能性纺织新材料联合实验室签约有序推进，银河皮革和四川大学联合实验室已经签约。
科技报活动总结 第二五篇
为提升全民国家安全意识，增强全民尊法学法守法用法，维护国家安全的自觉性，连日来，__科技产业园多形式开展“”全民国家安全教育日活动。
组织干部专题学习。组织全体干部职工开展“开拓新时代国家安全工作新局面”为主题的国家安全知识培训，学习《国家安全法》《反恐怖主义法》《反间谍法》等法律法规和生活中涉及国家安全的公民权利与义务等常识。观看《国家安全法》《反间谍法》等警示教育视频。
深入企业集中宣讲。组织工作人员深入企业发放宣传资料，宣讲国家安全教育知识，向企业职工耐心细致地讲解《国家安全法》《反间谍法》及实施细则、《国家情报法》等有关国家安全的法律法规。目前已走进企业五二家，现场发放宣传单及画册二零零零余份，现场讲解五零零余人次。
营造气氛广泛宣传。通过悬挂横幅，电子显示屏滚动屏播放国家安全知识，利用qq群、微信群等多种途径向广大群众广泛宣传有关国家安全的内容，着力营造“国家安全，人人有责”的浓厚社会氛围，进一步增强全民防范意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
科技报活动总结 第二六篇
今年以来，在市委、市政府正确领导下，我们以提高企业的自主创新能力为目标，健全创新机制，优化创新环境，不断加快经济发展方式转型和产业优化升级，科技竞争力得到快速提升。
一、产学研合作突出实效。二零xx年产学研合作工作突出实效，分别于五月中旬、七月中旬举办了二次产学研专题对接活动，邀请生物医药、精细化工、新材料、装备制造等领域的专家团队近八零人参会，会议共达成合作协议及意向二六项，签订产学研合作协议一九项。同时，科技局深入企业开展科技服务，为企业推荐科技成果二零零多项。
二、高新技术企业工作夯实基础。我们深入企业调研，主动上门与企业进行对接，制定了高新技术企业发展计划，在此基础上举办了高新技术企业培训班二期，培训企业三零多家，确定了二零xx年度申报高新技术企业五家，并已完成申报工作。同时，完成了我市二家高新技术企业的复审、八家高新技术企业自查工作，并通过了省、市高新技术企业认定小组的抽查，得到了上级认可。
三、计划、成果、奖励工作有序开展。申报国家创新基金项目二项，省自主创新专项和省创新基金项目各一项，市级创新基金项目一项。管材承担的市首个国家“八六三”计划于二月成功立项,已到位资金八八五万元，七月份正式启动实施；同时，管材承担的省自主创新专项也于近日成功立项，二零零零万的最高资金项目全省仅四个。截至目前，到位政策性资金二四八一万元，组织鉴定科技成果一二项，申报省级科学技术奖五项，市科学技术奖二零项。三月份配合市委、市政府召开产业推进大会，对自主创新先进单位先进个人进行了表彰奖励，发放奖金二六三万元。
四、知识产权工作力度加大。加大了对专利保护的扶持力度，三月份发放专项资金鼓励和扶持单位和个人开展专利保护，“四·二六”世界知识产权日开展专利执法检查，同时开展多次知识产权宣传活动，发放资料一零零零余份。修改完善我市授权专利奖励政策，制订《市专利资助资金管理试行办法》。截至六月份，发明专利申请量一八二件，发明专利授权量三八件。
五、自主创新年活动深入开展。调度全市二零多个责任部门，认真总结二零xx年度自主创新年活动开展情况，形成“二零xx年度自主创新年活动总结报告”，并制订了《市二零xx年自主创新活动实施方案》，积极牵头各责任单位做好二零xx年度活动的各项部署工作，保障活动的深入开展。五月，积极组织、协调各有关单位完成了二零xx年全国县（市、区、旗）科技进步考核工作。
六、防震减灾工作力度加大。召开了全市地震工作会议，启动地震应急预案的修订工作，开展多次地震科普宣传工作，加强地震应急队伍建设，落实地震应急物资储备，推进地震应急避难场所建设。同时，严格执行建设工程抗震设防要求管理审批制度，上半年审批各类建设项目一八项，其中重大项目三项。重点开展地震应急演练工作，五月一零日在全市中小学校开展地震应急紧急疏散演练,五月二四日在全市组织开展了防空防灾警报试鸣和应急疏散演练，不断提高职能部门救灾能力和全市群众的'应急逃生及自救互救能力。
七、项目招商工作稳步开展。大力推进中物院的“表面工程处理中心”建设，一期投入资金八零零万的金属表面改性技术项目已完成设备调试，开始小批量生产；推动工程技术研究院的建设，加快异戊二烯等项目的孵化速度，争取八月份与俄罗斯院士签约，打造首个综合性科技孵化器，推动公共服务平台早日发挥科技服务职能。
科技报活动总结 第二七篇
开展科技教育的课外活动总结它对少年儿童思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。回顾一年来的科技教育工作，我校主要开展了以下几个方面的工作:
一、领导重视、管理到位
在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作计划内，由主管教学的副校长担任“科技教育领导小组”组长，教导处副主任负责具体工作的策划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有计划、有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动情况总结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面给予了大力支持，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备及津贴、奖励之用。包括①增添购置科技教育设备、光碟、软件、书籍等②组织学生外出参观或竞赛④奖励学科获奖的学生、教师⑤请专家到校作报告⑥辅导教师培训费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系统。硬件设施的不断充实完善，为科技活动的开展创造了良好条件。
二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高
１、开设讲座
我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。
２、开展科技兴趣小组活动
我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“'学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。
把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班二节，课程列入课表，确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教育活动长盛不衰，学生获奖不断。
３、组织“读科普书籍”活动
学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结；对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。
为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作，中国_向我校捐赠科普图书一零零零册、笔记本电脑两台。
４、组织学生参加“全国青少年科技创新大赛”。
内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技发明作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。
科技报活动总结 第二八篇
小学科技教育的工作总结
___小学地处城乡结合部，近几年吸纳一定数量的新苏州人的子女就读，这些学生对科技知识有着强烈渴求，我校站在时代的高度，以对这些学生高度负责态度，审时度势，认识到从科技教育入手对少年儿童从小进行科学启蒙教育，基础教育是面向现代化、面向世界、面向未来，全面提高学生素质，是实施素质教育主动适应社会发展的迫切要求和重要举措。培养学生“爱科学，学科学，用科学”的志趣。小学阶段开展科技教育活动，通过学习科学基础知识和参与科技活动，使学生掌握科学技能，初步理解领会科学的方法论，提高他们观察、思考、创造和实践等能力，从而促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面提高。
决定加强科技教育加大科普活动的力度。全面规划科技教育，并提出以学生发展为本，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育的新思路，并贯穿于科普教育的全过程，着眼与培养学生的实践能力和创新精神，努力提高青少年的科学素质，造就新世纪的创新人才。
一、键全体制，科学规划，组织科技教育活动
我校上级领导和科技教育协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，其主要思路：以课题研究为龙头推进科技教育，认真贯彻落实省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学研究参与科技创新大赛，培养学生创新思维、创新能力实践能力。以素质教育的理论为依据，根据本校、本地的实际情况，积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素质教育的'全面开展，凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教育领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。
二、依托课题，开展研究，提高师生科学素养
今年，我们学校参与了《 》的研究工作，在课题研究过程中结合学校开展科普读书活动，以课题为依托，设计《网络环境下培养学生创新能力》的子课题，坚持以课题研究推动课程改革，以课程改革引领课题研究，开展科技教育活动研究，丰富了学生的科学知识，提高了学生了科学能力，培养了学生的科学素养核科学创新能力。加强师资队伍建设，深化教育理论研究，我校不仅为科技辅导员订阅了《科技辅导员》、《小学科技》、《大自然探索》、《第二课堂》等多种教学杂志，支持他们外出接受培训的机会，选派骨干教师参加省青少年科技辅导员协会的各类培训，构建一支具有强烈事业心、学历层次高、适应时代要求的科技辅导员队伍，推动我校科普工作的发展。为了指导学校更好地开展科技教育活动，全校科技辅导教师积极投身于教育科研。我校以“”、科研课题，就科技活动与创新教育，科技活动课的模式、功能、方法等在实践和理论层面上作了较为广泛和深入的研究，黄敏、朱宏等老师撰写的近一科技教学论文获省科协、省中小学教研室的等级奖，其中《》、《》获省级二等奖，黄敏还在区科学中心作了“如何提高学生科技创新能力以及如何指导学生开展科学研究的专题讲座。
三、搞好活动，形成特色，打造学校科技品牌
以培养青少年的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教课改为动力，以提高学生的综合素质为重点，把握机遇，与时俱进，围绕教育改革发展的需要，不断创新，培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣，我校在推广科普教育活动中，以开拓学生的视野，增长他们的科普、环保科学知识，从而提高思想道德素质和科学素质为工作要点，致力培养高素质的合格人才。开展以“新世纪——我们与科技同行”、“科技、实践、创新”等活动主题为内容的丰富多彩、形式多样的科普活动。
科技报活动总结 第二九篇
在过去的一个学期里，我院科技创新工作没有取得预期的进展，甚至连一些基本的任务也没完成，作为科创部部长，我谨此向全院表示歉意。
我可以用一个词来概括我院上个学期的科创工作，那就是“纠结”，甚至有点“混乱”。首先总结科技创新活动。在上个学期开始之际，我们把这个学期的工作计划精确到天的列了下来，可是因为种种原因，各项活动最终的执行方式，或者时间安排几乎完全掉了个头。比如说，在最初的计划里我们是把船模设计大赛放在第一个活动的，但因为临时的变动只好将其延后，到至今都没有顺利举行。我们光宣传海报就印发了三次，每次都在改时间，改安排。给大一同学的积极性及我们部的信誉都带来了一定的损害。对大一的同学来说，船模设计大赛是他们参与性最高的一个活动了，因为它的难度低，参与合作性强，而且属于动手性活动，具有一定的趣味性。但对我们而言，它却不能给我们院带来如同“挑战杯”一样名声显赫的大奖。为此我们将“启航杯”作为优先进行的比赛项目。“启航杯”是一个较宽泛的比赛，类似于“挑战杯_,只要是科技类，学术类，调查类作品均可以参与。一方面我们可以通过该比赛带动全员科创氛围，发现一批优秀的科技创新人才并培养他们成为我院科创力量以传承，另一方面也可以借此比赛选拔优秀的项目去参与“机械设计大赛”，“挑战杯”等知名比赛。为此我们在大赛规则制定上，流程上几乎完全以“挑战杯”为范本，可以说是充分彻底为“挑战杯”做准备。想法是美好的，可现实却很残酷。正是因为比赛较宽泛，同学们很难有一些切实可行的方案，有一好的想法可又没有人来指导，而我们毕竟能力有限也帮不了同学很大的忙。其实我们本想让我们部内的同学收集许多成功的、操作性强的案例并以宣讲会的形式给同学们做关于并提供切实可行的想法的，但由于“扬帆”科技文化节给我们的时间真的太少了，而对于我们部又很难把同学们召集起来，故最后取得的“启迪”效果微乎其微。同时，我们原先安排部内做演讲的同学也由于时间关系被砍掉一大半，这无疑又对我们学生会的信誉造成一定的影响。所以在此也希望上面安排时间时不要一改再改，尤其不要在最后我们基本上所有工作都准备好时进行修改。我们仅在“启航杯”给各个班下达的通知就发了三次，时间也跟着改了三次，几乎把同学们参与的热情磨掉了。为此我总结了如下几点：
一.比赛不能急于求成。创模设计大赛确实没有很高的技术含量，也不能给我们院带来什么大奖，但却是凝聚同学，提高他们动手有能力，给同学们已归属感的最佳途径。我至今记得当年我们几个人参加第一届船模设计大赛是一起奋斗的日子，我们共同到船池锯木板，在寝室做到凌晨一两点，也正是这种比赛能给我们带来很深刻的体悟与同学感情。有时创新不一定要建立在得奖的基础上的。为此以后的船模设计比赛最好能在第二学期开学时就举办（每年三-四月），这时课程不多，而且同学参与性较高。同时比赛要做好前期的指导工作，一方面要位同学提供比赛用材料，工具。另一方面还要向同学宣传指导设计制造方法。当然，最为重要的是实时督促各队的进展，询问他们的需求及时做阶段性总结。船模比赛理应成为我们院调动同学科创参与性的“开胃菜”。
二.“启航杯”的组织过程告诉我们，不要寄托于通过什么强制方法把同学召集在一起，这样只能增加同学们的反感情绪而起不到预期的宣传效果。其次，通知宣传工作要一次性做到位，不能反复。为此我们也要把事先的准备工作做到位以减少不必要的工作重复。再次，我们更应该把科创融入到日常生活中去，从小的创新开始，从中选出有潜力的申请科技类，甚至外观类专利，以此为突破口提升我院科创氛围。
三.我院科创工作需要走出一条有我们院特色的道路。单从师资力量，硬件设施，学院投入我们很难和其他大学院直接竞争，但我们的专业性强，在这个方面又很少有对手。为此我们可以充分利用导师资源，从我院同学中选出一批热爱科创并有一定基础的同学跟随导师从事一些项目，一方面加强同学的科研能力，另一方面也可以把好的项目拿去参赛，由于是导师辅导，成功的机会也会跟大一些。令人欣慰的是在学院老师与同学的努力下，我们部已经成功组织了三批人跟随导师做项目，一批大一同学主要进行轮机方面的测控，一批大二的跟随李老师做力学方面的研究，还有一个同学做的.是动画仿真建模。第一批同学可望在近期做出成品。我觉得这应该成为我院科创工作的突破点，为此我们部也要做好导师与同学间的联系工作，及时反映同学们的需求与老师的要求，将这种机制长期化，并传承下去。四.在部内建设方面，我们上学期已经初步形成一套方案，包括两个部分：一部分以增进部内同学友谊凝聚力的趣味活动。由于上学期时间较紧，活动都没开展，但准备筹划都已就绪，这学期一开始就能实施。另一部分是以部内CAD学习为主的培训。由于我们部内成员知识有限，无法位同学提供更深层次的学习，所以上学期CAD培训没有坚持下来，但由于这个暑假我们有批大二的同学在老师那里学习各种CAD软件，因此下学期的培训我们将以他们为骨干力量，提升同学们的能力，并将此学习长期化。
我院科技创新工作必须走出一条适合我院具体情况的特色化道路。我们没有电子电工基地，机械创新基地丰富的大赛经验，悠久的成立历史，完善的管理制度，更没有他们资金，场地，导师等方面的巨大优势。同他们同台竞争并取得一定成绩确实有一定困难。但我们专业性强，这可能是个劣势，但从另一方面来看也不失为一个可以充分利用的机遇。在一个很少有人涉略的领域发挥我们特有的优势，闯出一片属于我们船海学院的新天地来。作为本科生要学会充分利用现有资源，发挥自己的主观能动性，积极联系老师、合理分配时间，把学习与科创并行起来，充实自己的大学生活、收获独到的人生体会、提高自身的综合素质。而作为我院科技创新部，在自身建设尚处于起步阶段时应该充分借鉴其他学院的成功经验，做好各类科技比赛的宣传工作，把我院同学推出去，让他们在其他完善的科技创新基地里锻炼自己并取得好成绩，为我院争光。与此同时，全力发展一个稳定的、可传承下去的精英团体，限定团体规模，培养精英意识。并为其在导师方面搭起沟通联系的桥梁，使其参与到老师的项目中去，积累项目经验，提升创新能力。此外，我们还可以在专利申请，专利知识普及上寻找突破点，引导同学们激发生活中的科创灵感，实践一批技术门槛低、实用性强的小发明、小制作，尽最大可能为同学们搭建一个专利转化平台，对其中好的项目实行专利转化，培养同学们的专利意识，营造全院范围内的创新氛围。
船舶与海洋工程学院
科技报活动总结 第三零篇
根据新密市科学技术协会、新密市教体局文件精神，我校对第xx届青少年科技创新大赛活动进行了认真组织、精心筹划，现将此次活动的有关情况总结如下。
学校接到通知后随即成立以副校长靳凡玮同志为组长、科研信息处王学亮老师、美术教研组长郭桂霞老师为成员的领导小组。制订相关考核、奖惩办法，并召开全校教师大会予以认真布置并组织实施。
从活动布置下去之后，广大教师就认真、积极组织本班学生参与到此次活动中，利用休息时间、利用现代化网络资源、利用优秀的家长资源，充分发挥孩子们的科学想象力，创作出了大量的优秀作品。截至一二月一五日，各年级组老师分别交付相关作品。其中科幻绘画作品一一八件、发明创新作品七一件，共计一八九件。学校并于一二月一六日二零日由学校美术教师和信息技术教师分门别类进行筛选，评选之前先把相关《青少年科技创新大赛竞赛规则》发到每位评委手中，进行了集中学习，使每一位评委有充分的时间对学生创作的作品有一个详细的了解，体现出严谨的科学态度。最终，其中科幻绘画作品五三件、发明创新作品三四件，在学校组织的评选在脱颖而出，获得了各位参与评选老师的`一致赞同，认为可以推荐到新密市参加相关比赛。
总之，此次活动，学校领导高度重视，广大教师积极组织，
全体学生勇跃参与，体现出了全体师生对科学技术的渴望和追求，也体现了很高的技术和学术水平，很多项目源于生活，又为改善生活、提高生活质量提供了方便，具有较高的使用价值。还有一些项目已经涉及到前沿科学，技术含量高，富有创造性，达到了举办这次科技创新大赛的目的。
在今后的工作中，我们将继续与各有关部门及社会各界密切配合，针对青少年科技教育工作的特点和规律在活动的形式和内容上不断创新，使之更加符合青少年发展的需要，符合创新时代的特点和要求，为培养和造就具有创新精神、实践能力的后备人才，做出我们应有的贡献。
科技报活动总结 第三一篇
一、一季度工作基本情况
今年以来，市科技局紧紧围绕市委、市政府重大战略部署，深入实施创新驱动发展战略，全市科技创新各项工作实现“开门红”。一-二月，全市高新技术产业增加值增速达到，高出全省平均水平个百分点，居全省第二。高新技术产业增加值占规上工业增加值比重达到。国家创新型城市建设有条不紊全面推进，各项创建指标均按序时进度得以完成，形成二零xx年工作要点进一步加快建设进程。扎实推进“四经普”科技统计工作，彰显全社会研发投入稳定增长成效，全市一零七一家规上工业企业填报二零xx年研发经费支出总额亿元(目前，研发经费计算方式尚未明确，故此数据均尚未正式过录，后期可能会有核减)，较上一统计年度增长。全市规上工业企业中建有研发机构的四五六家(市统计部门提供，最终以安徽省科技统计公报采纳数字为准)，研发机构覆盖率为，创历史新高。登记技术交易合同八七项，交易额九八零零万元，同比增长七%。市级科技创新政策兑现全面启动，开展《XX市支持企业自主创新若干政策》、专利资助、众创空间等三项政策兑现工作，目前已完成部门审查和信用查询工作。
二、重点工作开展情况
(一)扎实开展服务企业工作
(二)实施“五五二二”科技创新工程
一、培育市科技“小巨人”企业。培育认定工作计划于下半年开展，目前正在开展年度绩效考评工作，对二零xx、二零xx和二零xx年度市科技“小巨人”企业项目在二零xx年度的进展情况、财务情况和创新情况进行考评，计划四月份完成。
二、培育高新技术企业。二零xx年第一批高企申报工作六月底截止，相关工作有序开展中。一是对高企培育情况进行月调度，经摸排，目前我市已培育拟新申报高企企业一零二家;应参加重新认定企业一零七家，可参加重新认定企业九零家。二是开展二零xx年第一批拟申报高企企业的主体申报材料的审核工作，对审核进展进行周调度。
三、培育招引高层次科技人才团队。将科技团队的招引工作纳入县区、开发园区考核目标。上半年重点做好科技团队招引培育的调度工作，争取一零月底完成二零xx年科技团队的申报、评审工作。
四、培育组建研发机构。根据《XX市工程技术研究中心管理(暂行)办法》，对标国家创新型城市建设要求，二月已启动二零xx年市级工程技术研究中心申报工作，计划四月完成评审、认定工作。
(三)强化创新平台建设
一、积极推进马钢创建安徽省技术创新中心。围绕省“一室一中心”建设要求，紧盯重大创新平台建设，全力协助马钢公司编制争创轨道交通领域安徽省技术创新中心的'建设方案和可行性报告，多次陪同马钢公司付省科技厅沟通协调创建事宜。三月一五日，邀请省科技厅国家实验室与创新基地建设处周晓辉处长及省内有关专家赴马钢实地调研，并获得省科技厅领导和专家的认可和支持。下一步将积极配合马钢公司对有关方案报告进行完善，尽快报评。
二、大力培育新型研发机构。积极引导和鼓励县区、开发园区围绕地方主导产业和战略性新兴产业，加强与大院名校的产学研合作，招引培育新型研发机构。根据《XX市新型研发机构认定管理与绩效评价办法(试行)》，启动市级新型研发机构认定工作。目前共有安工大、绿丞复合材料、中科(XX)新材料、南马智能、南大研究院等七家单位递交了申报材料，近期将开展评审工作。
科技报活动总结 第三二篇
教研活动已经结束，这次教研活动以快乐走进课堂为新的理念，教师之间是八仙过海各显神通，展现给我的是教学理念的碰撞，课程观念的更新，还有新的教学模式带来的新的气息，学生学习方式的转变，无不向我提出了新的挑战：建构充满活力的科学课堂，促进学生个性的张扬，让快乐走进科学课堂！
一、设计体现“快乐”的教学内容
贴近社会、贴近生活，善于挖掘教材中蕴藏的快乐因素，是提升科学素养的重要前提。同时，对于教学内容的透彻把握，有利于教师更准确地把握教学目标、运用教学策略，从而提高教学效果。
一.挖掘教材中“快乐教学”的突破口。
上好一堂课，选准突破口是关键。如同庖丁解牛一样，切入点选得准确且恰到好处，那么所有问题便能迎刃而解。只有贴近学生生活，学生感到有滋有味，很快进入“乐中学、乐中求发展”的境界。教学时，我们抓住这个突破口，引导学生思题，激发学生质疑，一方面培养学习兴趣，另一方面帮助学生从整体上感知全文，让学生学得愉快、学得主动。
二.把抽象的教学内容转化为“快乐教学”的切入点。
科学课堂的活力，在于创造。特别是对于那些抽象且枯糙易混的教学内容，如果我们善于创造，它同样能成为快乐的教学契机，成为开发科学课堂活力的火花。
二、建构体现“快乐”的教学方式
积极倡导自主、合作、探究的.学习方式是科学课程的核心理念之一。真正实现学习方式的转变，在于学会经营课堂，建构师生、生生交往互动的科学课堂。经营的主导者是教师，理念是学习方式的转变，途径在于教会学生读书，落脚点则是学生在快乐中发展。
三、让学生体验“实验”的快乐
实验是科学区别于其他学科的优势所在，引导学生读出情感变化，才能享受朗读的乐趣，受到情感的熏陶，产生独特体验。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。
总之，挖掘科学教学中的快乐因素，让学生在师生关系平等、民主的快乐中学，能收到事半功倍的效果
科技报活动总结 第三三篇
主要任务：抓农业技术服务队伍的培养；完善农业技术推广服务和农民教育培训体系；加快农业科技成果转化，创新农业科技成果下乡、进村、入户、到田头的有效机制和办法，健全农业科技服务体系。
主要目标：
（一）培养科技带头人二零零人；
（二）农校、农广校招生三零零零人。其中：市农校二八零零人，农广校二零零人。
（三）新型农民培训五零零零人。在全市行政村中每个村培养一名农民技术骨干，合计一三七零人；在全市一三七零个村培训骨干农民六八五零人实现整村（队）推进。
（四）绿色证书培训一零零零零人；
（五）基层农业技术推广人员培训三零零零人，对全市县乡两级三八一八名专业技术人员轮训一遍。
二、主要工作情况
一、组织参加“三下乡”活动。二零二四年一月八日由市委宣传部等市级一八个部门组织的二零二四年__市的文化科技卫生“三下乡”活动在安宁市八街镇中心广场举行，我局由科教处牵头组成科技人员、专家二零余人的服务队，开展畜禽禁养、农村生态环境治理、农村劳动力转移、农产品质量安全及农村实用技术宣传和种植业、畜牧业专家咨询。共计发放各种宣传品九二零零份，发放农资五零零袋，种子二零零公斤，现场咨询人数达千余人次。
二、组织《__农业》征订。一月按照省农业厅要求组织局属各单位、各县（市）区征订《__农业》杂志，全市共计征订一三二五份。
三、组织农业技术推广奖申报。二月在全市组织农业技术推广奖的申报工作，全市共完成《__市奶牛结核病、布鲁氏菌病检疫净化》等一一个项目的评审、申报工作。
四、组织参加科技活动周活动。五月一六日__市、盘龙区将在东风广场共同举办__市暨盘龙区二零二四年科技活动周启动仪式，安排我局组织开展农业科普知识宣传活动，我局由科教处牵头，组织市兽医站、市动物检疫站、市农科院、市种子管理站、市植保站等单位相关农业科技专家、科技人员二零余人参加了本次活动。
五、完成提案回复面商工作。完成了《在__市农村地区发展循环经济的建议》等五项人大代表建议和政协委员提案的回复面商。
六、组织开展基层农业技术推广人员培训。按照省厅要求，制定了基层农业技术推广人员培训方案，下发了基层农业技术推广人员培训通知，全市二零二四年全年计划从种植业、畜牧业、农经、农业科教育等领域开展培训，使县乡两级从事农业科技推广人数共计三八一八人，全部轮训一遍，在全市行政村中每个村培养一名农民技术骨干，合计一三七零人；在全市一三七零个村培训骨干农民六八五零人实现整村（队）推进。主要推广应用一零项新品种、新技术。截止四月三一日，全市已培训基层农技推广人员二六二八人，完成目标任务的，开班二七四个，其中：县乡集中办班二三九个，培训二一六五人；现场实训班三五个，培训四六一人；送二人异地研修。全市已培训农民技术员一九五六人，开班一二二个，其中：县乡集中办班六零个，培训八五零人；现场实训班六二个，培训一一零六人。
七、市农校按照市委、市政府决定整体并入__学院，科教处正协助分管领导做好农校的清产核资、平稳移交工作。市农校各项工作正常开展，学校春招班招生六零人，完成校内短期培训三零二人，其中科技致富带头人培训二零零人，完成科技致富带头人培训目标任务的一零零%，校外短期培训二五零零人。市农广校开展绿色证书培训六四九一人，完成目标任务的，组织技能培训鉴定二九零人，与__教育电视_办的《兴农天地》栏目继续每周一期三次播放。市、县农机校一-六月全市培训各类人员八五四二人，其中：职业技能培训鉴定二二三五人，拖拉机驾驶员二零八五人，汽车驾驶员三七六一人，摩托车驾驶员四六一人。全市共计完成各类、各专业短期技能培训一七八三五人。
三、存在问题
一是农业科技投入不足，农业投入大部分投入到当年生产中，科技投入特别是科技开发、农民培训投入严重不足。对新品种、新技术的引进和消化研发力度不够，技术储备不足，在部分县区财政困难，基本无农业科技投入，一些地方过去大力推广转化的先进技术和成果缩水退步。二是农业科技体制不能适应提高农业综合生产能力的要求，科技与生产脱节的问题还没有根本解决，大多数科研和技术推广工作都集中在产中阶段，产前、产后技术力量薄弱。三是农业科技人才不足，结构不合理，高层次农业科技人才和中青年学科带头人缺乏，专业结构不适应现代农业发展需求，新兴产业花卉、蔬菜及农产品加工、农产品质量安全、市场信息和营销人才缺乏；四是农民科技文化素质低，观念陈旧，缺乏一技之长，需要培训的面广、人数多、农民对科技的多元化需求迫切。
科技报活动总结 第三四篇
一年来，我镇科技工作在县科技局的精心指导下，在镇党委、政府高度重视和正确领导下，认真落实“经济建设必须靠科学技术，科学技术必须面向经济建设”，深刻认识到“科学技术是第一生产力”，没有科学进步，就没有社会进步。以扩大科技应用为出发点，以提高农民科技素质为突破口，以产业结构调整为途径，以发展经济有利于农民增产增收为目的。在全镇干群共同努力下，取得了良好的成绩，为全镇经济又好又快的发展起到了有力的`推动作用。
一、高度重视，加强领导
我镇今年成立了专业科技工作领导小组，组长由镇长祝申康亲自担任，成员吸收了农、林、畜牧、统计等部门工作人员。各村相应成立了以村委会主任负责的专抓机构。镇党委多次召开专题研究会，安排布署科技工作，并制定了工作计划和措施，主要领导科技意识普遍提高，对科技工作十分重视，积极支持。
二、狠抓落实、强化培训
通过科技下乡、科技赶集、制作标语、举办讲座等多种行之有效的方法宣传科技，普及种植、养殖和加工方面的实用知识。同时，各村都订有科技报，并组织镇村干部外出学习参观，加强科技宣传工作，营造了学科技、用科技、科技致富的良好氛围和社会环境。一年来，各种培训次数累计一三次，参加培训人数达一零零零余人，培训内容涉及中药材种植，红心果种植田间管理，牲猪养殖技术，病虫害防治，等方面，取得了良好的效果。
三、加强交流，强化建设
我们定期召集各村的科技情报信息员、运输大户、种植大户、养殖大户等开会交流，更好地为农民兄弟提供服务。完善了“镇农业技术推广站”的组织建设，召开了专门会议，明确了领导、成员及其分工，制定了工作制度、工作职责。全镇九个村都建立了远程教育站点，让电脑真正为科技工作服务，较好地促进了科技工作的发展。
四、实施科技，组建基地
今年我们把各村主任定为科技情报信息员，对各村农副产品、林业、畜牧等信息，比如供、求、防、治等农民所需收集起来，有针对性的解决农民实际存在的问题。利用远程教育推广了蔬菜种植、水稻田间管理，病虫害防治等一批农业科技实用技术。全力打造了“一社两基地”：即省级示范合作社-红心果专业合作社，核桃基地、大圆包中药材科技示范基地。
我镇整合二零xx年羊肚菌试点种植经验成果，以老场村村支书为社长组织建立XX县小矮人种养殖专业合作社，并完善组织构建，发展社员人数二零余人，现目前已经全面完成一二亩羊肚菌种植选址、搭棚、播种工作。
六、硬化制度，加强管理
全镇科技工作能否全面活跃起来，关键在于能否激发了镇村两级科技干部的工作热情，镇党委、政府把科技工作列入全镇双文明考核的内容中，以引起各村干部对科技工作的重视，要求象重视计生工作一样重视科技，象对待教育工作一样对待科技投入。同时，还建立了工作制度，学习制度和例会制度。在技术宣传培训、新技术引进试验示范、重视工作落实、服务职能及效果四大方面，根据各村具体情况进行细化、量化，责任到人，落实时间、地点，实行百分考核，极大的激发了广大科技人员的敬业精神，提高了科技工作的进展，保证了质量。
七、多措并举，加大投入
为了保证和满足科技活动经费需要，保证重点工程顺利实施，我们在扩大科技投资上的指导思想是：“争取上级部门多补、镇村两级全力支持，优惠吸引客商投入，盘活民间闲散资金。”今年全镇各村在科技投入上普遍加大，无论是学习资料购置上，还是聘请专家讲课上，组织外出参观学习上都全力以赴得到镇、村两级的支持，并得以资金的保证。
一年来，我镇科协做了一些工作，但还有差距，部分领域还不甚理想。为此，我们一定对照上级科技部门下达的各项任务指标，做到机制上再创新、措施上再完善、工作上再落实，努力开创科技工作新局面。
科技报活动总结 第三五篇
本学期，在学校和区教研中心的带领下，我们科学教研组积极进行了课堂的“目标-评价-教学一致性”研究工作，我们本着“用新课程理念指导教研工作，大力推进科学课程改革与实施”的目的，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实的工作作风，切实解决科学教学中存在的新问题，现就我校科学教研组工作总结如下：
通过多次的研讨活动，我们教研组的教学理念有了质的提高。科学教研会上所列举的那些问题我们一直在反思，在改变。
反思以往的教学，课标意识淡薄，眼中有教材无目标。日常教学中，对教材的处理，往往只考虑教材的具体内容，通过教研组多次研讨之后，我们对教学内容标准进行细化，先研读课标，再层层分解，钻研教材，结合教学内容，确定教学目标。找准教材的位置，把握编者意图，在研究教材时，要多问几个为什么？
目标过于格式化、笼统化。完全参照教学参考书提出的三维目标，导致课堂教学目标空而大，缺乏具体可操作性。多次研讨之后，我们在确定教学目标时首先要认真研读课程标准，理解针对本节内容课程标准中的.要求进行目标设计，让大多数学生通过努力能够达成教学目标学习目标。
以往重视“教”的目标，而忽视“学”的目标。研讨之后，我们重视了学情的分析。对于学情的分析，除了分析学生已知道了什么，寻找教学的真实起点，还通过课前调查等去分析学生必须知道什么，确定教学的假设起点，学生要达成这个目标必须先具备哪些知识、技能等。正是基于这样具体的学情分析，才弥补了教材内容与课程标准的落差。
针对这些实际问题，我们教研组成员本学期重点做到了以下改革：
一、加强集体备课，改善教研活动方式，增强参与性和实效性。以教研组为活动平台，改变传统的教研活动方式，定期开展教研活动。让教师亲历科学过程，促进教改实施，促进教师发展。
二、确定教学目标时认真研读课程标准，理解针对本节内容课程标准中的要求。
三、钻研教材，确定教学目标。找准教材的位置，把握编者意图，在研究教材时，要多问几个为什么？
四、分析学生实际。我的课堂学生放在哪里？学生是学习的主体，脱离学生实际的教学目标没有任何实用价值。确定目标时，对学生的基础和实际学习能力必须予以充分考虑，教学目标确定不能过高或过低。目标过高打击学生学习的信心，过低不易调动学生学习的积极性。适合学生的就是最好的！
五、关注叙写的规范性、灵活性。
总之，我们本学期教研组成员，努力追求“扎实有效”。围绕目标，设计整体思路。紧扣目标，设计教学环节；分解目标，设计教学活动；检测目标，设计反馈评价。我们还需要在“目标——评价——教学一致”这个框架思路下衍生出更多的探寻，我们的科学课才会越来越成熟。
科技报活动总结 第三六篇
进入二零xx年以来，我矿广大工程技术人员在矿党政的正确领导下，认真落实科学发展观，坚持走科技兴矿之路，创造条件地开展技术革新工作，共进行各类科研攻关项目五七项，促进了企业健康有序地发展。回顾上半年的科技工作，我们的主要做法和体会是：
一、领导重视，为抓好科技工作提供了先决条件
“科学技术是第一生产力”。矿党政班子对此深有领悟，提出“依靠科技进步再展任楼风彩”的口号，为全矿科技工作的开展营造了良好氛围。
一、思想认识高。针对矿井进入战线长，接替紧张，生产投入大的实际。矿领导提高思想认识，痛下决心，坚定依靠科技手段保生产规模的信心，努力采取各种措施降低成本，达到提高效益的目的，上班年我矿超额完成了集团公司下达的各项指标。
二、学习氛围浓。面对企业技术人员比较年轻，经验不足的情况，为了适应当前科学技术迅猛发展的需要，我们有计划组织培训工作，坚持走出去，请进来的做法，选派工程技术人员到外地学习新技术，新经验。同时利用脱产和业余培训相结合的形式，不断提高全体员工的'综合素质，为科技兴矿的实施创造条件，为科技工作的开展打下了坚实的基础。
三、科研环境好。矿始终在科技工作上多方面投入，千方百计筹措资金，支持工程技术人员立项攻关，为科技人员创造良好的工作环境和科研条件。
二、大力开展科技攻关工作，解决生产中的难题。
二零xx年以来，根据矿井的实际状况，我矿技术人员与高校广泛开展技术合作，进行科研项目攻关，保证了生产的正常发展。目前各项技术开发项目及自主攻关课题均按计划正常实施，并已取得了良好的效果，各类项目具体进展情况见附表。
三、优化方案、合理布局
为了使各类科研成果更好的为矿井服务，提高矿井的各项成产能力，根据我矿实际，下半年我们主要做好以下几顶工作：
一、树立科技创新意识，不断提高员工的业务文化水平。通过各种形式的培训班，让基层员工了解、掌握最新的科技信息，树立科技创新意识，用先进的科技文化知识武装员工的头脑，让基层员工能够熟练把科研项目成果应用到生产中去，打造一支能够在激烈而多变的市场竞争中屡战屡胜的科技队伍。
二、立足当前想长远，根据我矿的实际情况，积极研究提高工作面单产、单进的方法和途径，降低消耗，节支降成，争取用最少的投入，获得最佳的经济效益。
三、加大科研项目管理力度，使各类科研项目能够按计划顺利开展，让科研成果尽快的应用到生产中去，为我矿高产、高效提供有力的技术保障。
科技报活动总结 第三七篇
今天很有幸参加了xx中心小学的科学学科课堂展示活动，两位老师不约而同选择了做中学部分的内容进行教学展示，虽然在xx中心小学并没有开展做中学项目，但这并不与我们教授的科学课冲突，做中学只是精致、理想的科学课堂，这次活动让我收获良多。
一、课堂上要时刻记得进行纪律的管理。今天所展示的分别是一年级与二年级的内容，本以为孩子刚接触学习没多久，在课堂纪律，动脑思考等方面会表现的没有那么好，但出乎意料的是这两个班的学生的课堂表现及课堂纪律都尤其的棒，能端正的做好，认真聆听老师的讲解，没有太多的小动作。这样的表现有很大一部分原因归功于我们的授课教师在课堂时不时的提醒学生怎么坐，手该怎么放，当然也可以用一些激励性的语言，比如这孩子坐姿真棒！这位学生的背挺的真直！课堂纪律这一块不仅仅是低年级的学生需要多提醒，中高年级的学生同样需要提醒。一节好的课不仅要求课堂设计好，学生易于理解，同样课堂的管理也要达标。
二、课上要做好课堂整理。课堂整理对于我们科学课来说更多的是对学生实验材料的`整理，在贾晓红老师的课堂上她精心准备了很多的材料，但是在课堂教学中通过对材料的分发顺序调整、实验结束后的材料归整使整个课堂实验井然有序。这样做可以尽可能的减少学生课堂的注意力分散，真正达到课堂实效性。
三、每次实验前我们都会询问学生对于这个问题你能想出什么办法解决，学生思考举手回答，但是这时教师往往只关注到学生所想出的方法是什么，不曾深一步的挖掘学生为什么会想出这个办法，他最初的动机、想法是什么？对于这一点自己在今后的课堂上需要有意识的提醒自己去进一步的提问，多了解学生的想法以便于课堂教学。
四、多站在儿童的视角去发现问题，提出问题，带着孩子一起解决问题。成人的世界孩子不懂，但孩子的世界成人都曾经历过，老师试着找找自己童年时的一些想法，思考问题的习惯性套路，这样会跟你的学生想法更契合，使教学更轻松、顺利。
科技报活动总结 第三八篇
上海立信会计学院的科技馆志愿者的暑期服务时间为二零xx年七月二七日至八月二九日，除周一外，共有三零天，每天三五人次，总共一零五零人次，服务八零零零小时左右，切入点深，覆盖面广。
招募志愿者的工作，是从学期末开始进行的，分别从各个二级学院招募志愿者，以会长通知班长或者团支书，再由班长或者团支书通知各班同学，再把报名同学的名单交以分会长统计的方式。招募时要求告知必要的信息，包括基本信息，联系方式和参与志愿者服务的天数，而暂不需要具体的服务日期。招募工作很顺利，招募到了一零五零人次，和少量人次的候补。
之后排班次的工作，由于众多同学的暑期安排发生了变化，需要不断地征询和调整，因而也变得繁琐起来，期间，也有同学因为各种各样的原因变卦放弃或者调整服务天数，这更给我们的工作带来了前所未有的难度。虽然如此，但由于事先准备较为充分，安排了候补人员，且又有新志愿者的加入，确保了三零天的排班表完整到位。七月二七日，上海科技馆志愿者服务工作由此展开。
科技馆志愿者的工作十分简单，但正是这份简单，才确保游客更好地理解展馆内容和互动时的安全；科技馆志愿者的工作十分劳累，但正是这份劳累，才有了游客们了解科学知识后会心地一笑和畅快极至的互动游戏；科技馆志愿者的工作十分枯燥，但正是这份枯燥，才才有了科技馆井然有序的运作和游客们完美的游馆记忆。简单，劳累和枯燥都是很多同学参加志愿者工作之前始料未及的。但是大部分的同学还是勤勤恳恳地工作着，我们劳累并微笑着，当然也看到了游客们在科技馆里洋溢着的笑容。
服务期间，有部分同学生病了，也有部分同学连续服务几天再也难以坚持，这使我们的出勤率受到了一定程度的影响，也使得我们的志愿者服务管理变得困难了。推此及彼，出于更为翔实的考虑，我们应该在给游客带来快乐的同时，也更多地要在未来的科技馆志愿者工作中考虑到志愿者身体状况，做好后勤工作，并且更合理地排班次，因此，我们特意将每个志愿者的服务班次调整得较为分散，希望合理的休息可以为其带来更高质量的服务。当然在这次的志愿者服务中，我们也不乏尽职尽责的“铁人”，他们连续服务了很多天，每天早晨都能提前到达科技馆，准时下岗，从不抱怨，这样的精神值得大家学习。而有部分同学，在服务期间，也由于个人私事在一定程度上耽误到了科技馆的服务工作，这应当引起重视，也提醒着我们今后的招募工作需要更为审慎的选择。
八月二九日，科技馆志愿者服务工作落下帷幕，成事不说，虽有小状况，但成果尚算完满。这让我们联想到一个集体，一个团队，需要携手合作，共同进步。这便如同是许多条涓涓小溪，没有融合，无法共同汇入大海，也就没有了海的澎湃，恰如“海纳百川”之意。密切配合，沟通交流，互相谅解，紧密协作是一个团队必不可少的精神。“我是来自上海立信会计学院的志愿者”这句话，让我备感自豪。我们的志愿者是一个团队，不是一个单独的人，我们应该一同为这个集体共尽心力，履行责任。