icpms东华理工大学

第一篇：icpms东华理工大学

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第一章总则第一条为进一步加强招生工作管理，规范招生流程，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法律和教育部有关规定，结合学校实际，特制定本章程。

第二条学校基本概况

1、学校全称：东华理工大学

2、学校代码：10405(在各省招生的代码由生

源省另行编排)

3、学校地址：江西省南昌市经济技术开发区广兰大道418号(330013)

江西省南昌市江西省南昌市经济技术开发区枫林大道892号 江西省抚州市学府路56号(344000)

4、办学层次：研究生、本科、专科(高职)

5、办学性质：公办、全日制普通高等院校

6、隶属关系：江西省人民政府与国家国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建

7、学校简介：学校创建于1956年，是一所具有地学和核科学特色，以理工为主，经、管、文、法、教、艺兼备的多科性大学，是中国人民解放军海军后备军官选拔培训基地和中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司人才培养基地。 现有南昌、抚州两个校区，校园总面积2000余亩，在校生30000余人(含留学生)。 毕业生就业率在江西省高校中一直排名前列。 学校拥有1个博士学位授权一级学科，1个博士后科研工作站，14个硕士学位授权一级学科，71个硕士学位授权二级学科，其中1个国防紧缺学科、20个省部级重点学科、2个江西省高水平学科(一级学科)、2个江西省示范性硕士点(一级学科)，并具有4种专业学位类别硕士学位授予权，10个领域工程硕士、11个领域教育硕士和同等学历人员硕士学位授予权。 现有68个本科专业，其中5个国家管理专业、5个国家级特色专业、11个国防军工专业、1个国防重点专业、1个国防紧缺专业、14个江西省品牌专业。 学校现有教职员工2200余人，其中教授、副教授600余人。 教师中有中国工程院双聘院士、俄罗斯自然科学院外籍院士、国家杰出青年科学基金获得者、“井冈学者”，具有博士学位300余人，博士生导师20人。 同时，学校还聘请了200多位国内外兼职教授。 学校由中国工程院钱七虎院士担任名誉校长。 学校科技实力雄厚。 拥有“核高考派—高考志愿填报专家

资源与环境”国家重点实验室培育基地、教育部重点实验室和博士后科研工作站、放射性地质与勘探技术国防重点学科实验室、国际原子能机构参比实验室等12个国家级、省部级重点实验室(工程技术中心、人文社科重点研究基地)。 学校是国际原子能机构铀矿地质、同位素水文学高级培训中心和国际原子能机构东亚地区同位素水文数据库主办单位，多位教授受聘国际原子能机构咨询专家。 学校积极服务国家重大战略需求和区域经济社会发展，2013年科研项目经费突破1.5亿元。 近三年来，学校发表科研论文6500余篇，其中被SCI、EI、ISTP及SSCI收录1800余篇，出版专著、教材、译著90余部。 学校坚持开放办学，与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等20多个国家的高校、科研院所建立了校际交流和学术联系，并互派留学人员。 第二章 招生机构第三条 学校成立招生工作领导小组，全面负责学校普通本(专)科招生工作，制定招生政策，编制招生计划，决定招生有关重大事项。 同时设有招生工作办公室，是组织和实施学校招生工作的常设机构，具体负责普通本(专)科招生的日常工作。 第三章 招生计划第四条经教育部核准下达的分省分专业计划，学校按照规定时间报送到各生源地(省、自治区、直辖市)普通高校招生管理部门，并通过其官方招生刊物、学校网站等多种渠道向社会公布。 第五条在录取过程中，根据生源情况，报请生源地(省、自治区、直辖市)普通高校招生管理部门批准后，学校可对跨省计划内的专业计划作适当调整。 第四章 录取规则第六条我校的招生录取工作实行“学校负责、省市招办监督”的录取体制，坚持德、智、体全面衡量，择优录取的原则, 综合考虑考生各方面素质， 公平、公正、公开、科学、规范地选拔学生。 第七条学校原则上只招收英语语种考生。 报考我校英语专业(本科)的考生，原则上需通过英语口试，男女比例不限。 身体健康状况要求按教育部、卫生部和中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关省(直辖市、自治区)规定执行。 第八条 学校录取遵循以下原则：

1、投档原则：志愿优先，以高考成绩由高分到低分优先录取第一次进档(传统顺序志愿即填报学校一志愿)的考生，当各省(自治区、直辖市)第一次投档生源不足时考虑录取后续投档的考生;在招生录取时，其投档比例为100%～120%。高考派—高考志愿填报专家

2、专业录取原则：对进档考生按分数优先，参考专业志愿的原则进行录取，对无法满足专业志愿的考生，如服从专业调剂的，则由学校调剂到未录满的专业，对不服从专业调剂的，则作退档处理。 根据相关政策，对进档考生录取专业时，江苏省为“先分数后等级”，内蒙古自治区实行“专业清”原则。

3、艺术类校考省份考生录取办法：在文化和专业双过线的前提下，不分文理科按我校专业校考成绩从高到低择优录取;当生源不足时，其专业成绩可参考生源省联考成绩。 非设点省份按生源所在省投档成绩择优录取，若生源地所在省招办有特殊要求的，按其文件规定执行。

4、体育类专业：在文化和专业双过线的前提下，按专业成绩从高到低排名录取。 若生源地所在省招办有特殊要求的，按其文件规定执行。 第九条

学校认可各省级招办制定的高考加分的优惠政策。 第十条录取结果及时在我校网上

(高考派—高考志愿填报专家

西农信社)到学校报到。 第六章 附则第十三条经各省(自治区、直辖市)招生管理部门批准录取的考生，由学校招生办按相关要求直接向考生寄发录取通知书。 第十四条新生应持录取通知书和学校规定的相关证件，按期到校办理入学报到手续。 未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第十五条新生入学后，学校将在三个月内进行全面复查。 经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。 凡发现弄虚作假者，立即取消其入学资格。 第十六条本章程适用于学校2014年本科、高职(专科)层次招生。 第十七条本章程若与国家法律、法规、章程、规范和上级有关政策不符，按国家法律、法规、章程、规范和上级有关政策执行。 本章程由我校招生就业处负责解释。 第十八条声明：本校未委托或授权任何单位、个人或中介机构进行招生及相关工作。 第十九条本章程未尽事宜，由我校与各省(直辖市、自治区)高考招生

职能部门协商解决。 第二十条联系地址与方式：学校网址：http：

// 二○一四

年三月三十日 。

东华理工大学重点专业:

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东华理工大学历年分数线:

东华理工大学报考指南:

东华理工大学招生计划:

东华理工大学人气校友:

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第二篇：东华理工大学论文封面

本 科 生 毕 业 设 计(论 文)

论文题目 ： 姓学班年专学名 ： 号 ： 级 ： 级 ： 业 ： 院 ：

XXXXXXXX

X班 XXXX级 XXXXXX XXXX学院 XXX (职称) 200X年 X 月XX日 指导教师 ： 完成时间 ：

注：本页不须填写，只作格式参考。如为毕业设计则去掉“论文”二字，如为毕业论文则去掉“设计”二字，两者选其一。

作 者 声 明

本人以信誉郑重声明：所呈交的学位毕业设计(论文)，是本人在指导教师指导下由本人独立撰写完成的，没有剽窃、抄袭、造假等违反道德、学术规范和其他侵权行为。文中引用他人的文献、数据、图件、资料均已明确标注出，不包含他人成果及为获得东华理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本设计(论文)的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本毕业设计(论文)引起的法律结果完全由本人承担。

本毕业设计(论文)成果归东华理工大学所有。 特此声明。

毕业设计(论文)作者(签字)：

签字日期：

年

月

日

本人声明：该学位论文是本人指导学生完成的研究成果，已经审阅过论文的全部内容，并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文内容的一致性和准确性。

学位论文指导教师签名：

年

月

日

资产证券化…………初探

作者姓名

Pilot Study of ………….(英文标题)

英文姓名

201X年 X 月XX日

第三篇：东华理工大学(南昌校区)

东华理工大学(南昌校区) 学生会各部门和人员设置情况

东华理工大学(南昌校区)学生会是东华理工大学南昌校区全体大学生(本科生、专科生)的群众性组织。东华理工大学(南昌校区)学生会设有主席联席会议，主席团，主席、副主席，并设办公室、社会实践与对外联络部、科技创新部、学习与宣传部、文艺部、体育部、自律部、社团部等部门。

学生会主席，1人

职责：

1)负责学生会的全面工作，主持召开学生会主席团会议、学生会各部长会议;

2)负责召开学生会全体成员大会，讨论制定学生会工作计划并安排各项工作;

3)及时向团委汇报学生会工作情况和学生思想动态，参加学校有关会议;

4)代表学生会向上级汇报工作，并及时传达上级有关会议精神;

5)学生会主席接受学生会及全体学生的监督;

6)指导、帮助、检查、督促学生会各职能部门，协调各方面的关系;

7)积极配合学校开展工作。

学生会副主席，2人

职责：

1)协助主席具体分管相关部门，做好学生会有关工作;

2)主席不在时受主席委托行使主席职权;

3)明确责任分工，积极参加主管部门的各项工作和活动;

4)向主席和主席团会议汇报自己分管的工作，完成主席交办的其他工作任务。

办公室

职责：

1)协助主席团开展学生会各项日常工作;协调主席团与各部以及各部之间的关系，综合管理学生会各部门工作;

2)负责及时传达主席团所作的各项决定以及各类文件、报告、工作制度和条例的起草、打印和存档;

3)整洁、合理、美观地布置和管理使用学生会办公室;严格管理学生会可支配的财务，直接负责学生会内部所需物品的采购、分发、保存与管理，并及时做好登记入账工作;

4)做好学生会例会及各类会议的通知、考勤及会议记录等工作，总结相关资料并归档;

5)协助并监督各部开展工作，负责收集各部及同学们的意见和建议，并及时向相关负责部门反映。

人员设置：主任1人，副主任1-2人

办公室主任主要职责：

主持办公室工作，协调主席团与各部门之间的关系，传达主席团所作的各项决定以及各类文件、报告、工作制度和条例的起草、打印和存档，并负责学生会的财务管理。

办公室副主任主要职责：

做好学生会例会及各类会议的通知、考勤及会议记录等工作，总结相关资料并归档;管理学生会办公室的使用及。

社会实践与对外联络部

职责

1)负责社会交往工作。与各企事业单位做好沟通与交流，与之建立良好的合作关系，为学生活动提供资金支持，保障活动的顺利开展。

2)负责全校社会实践活动的组织开展，研究、制定社会实践工作的有关制度。

3)规划、指导并组织寒、暑期社会实践和日常性社会实践。

4)指导各系结合专业特点开展社会实践活动。

5)做好社会实践活动的总结、评优、表彰及宣传等工作。

6)完成其他工作。

人员设置：部长1人，副部长1-2人

社会实践与对外联络部部长主要职责：

负责社会交往工作。与各企事业单位做好沟通与交流，与之建立良好的合作关系，为学生活动提供资金支持，保障活动的顺利开展。负责全校社会实践活动的组织开展，研究、制定社会实践工作的有关制度。

社会实践与对外联络部副部长主要职责：

规划、指导并组织寒、暑期社会实践和日常性社会实践。做好社会实践活动的总结、评优、表彰及宣传等工作。

科技创新部

职责：

1)以“挑战杯”、数学建模、电子电脑大赛、英语风采大赛等五大竞赛为龙头，组织开展各类大学生科技学术活动。

2)负责全省、全国竞赛作品的选拔、指导和参赛工作。

3)负责“大学生创新基金”项目的组织、实施。

4)举办各类讲座及竞赛，帮助同学们在轻松中学习，培养学习兴趣，共创良好的校园学习氛围。

5)进行团委、学生会网站的管理及维护工作。

6)完成其他工作。

人员设置：部长1人，副部长2人

科技创新部部长主要职责：

主持科技创新部工作。负责全省、全国竞赛作品的校内选拔、指导和参赛等工作。

科技创新部副部长主要职责：

负责团委、学生会网站的管理及维护工作。适当举办各类学术讲座及相关事项。

学习与宣传部

职责：

1)与科技创新部一道，举办各类讲座及竞赛，帮助同学们在轻松中学习，培养学习兴趣，共创良好的校园学习氛围。

2)负责定期开展学习交流活动，促进良好学风的形成。

3)负责学生会各项重大活动的宣传工作，进行海报、横幅、宣传板的宣传。

4)负责与各系保持经常联系，宣传报道学生会各项活动。

5)完成其他宣传任务。

人员设置：部长1人，副部长2人

学习与宣传部部长主要职责：

主持部门日常工作，负责定期开展学习交流活动，举办各类讲座及竞赛，学生会各项活动的宣传工作。

学习与宣传部副部长主要职责：

与各系保持经常联系，宣传报道学生会各项活动，宣传学校的学生工作。

文艺部

职责：

1)负责开展品味高雅的文娱活动，丰富校园文化生活。

2)负责全校大型文艺类活动和比赛的组织策划。

3)协同学校有关部门，开展全校范围内的美育教育，提高同学们的审美能力。

4)培养文艺类骨干，逐步提高学生艺术水平，推出主题突出、特色鲜明的文艺晚会。

5)负责文娱器材的购置、使用和管理。及时把握同学们的艺术倾向、审美情趣，提出合理可行的工作建议。

6)完成领导交办的其他工作。

人员设置：部长1人，副部长2人

文艺部部长主要职责：

主持团委文艺部主要工作，负责组织开展各类文艺类活动，提高同学们的审美能力。

文艺部副部长主要职责：

培养文艺类骨干，逐步提高艺术水平，推出主题突出、特色鲜明的文艺晚会。 文艺部副部长主要职责：

协助部长组织文艺性活动，负责文娱器材的购置、使用和管理等工作。

体育部

职责：

1)负责组织开展各类体育竞赛活动，提高全校学生的身体素质，丰富校园文化生活。

2)在提高我校学生身体素质的同时，促进各系学生在体育活动方面的交流，培养优秀的体育人才。

3)组织开展全校“新生杯”篮球赛，“五四杯”篮球、足球赛等体育活动。

4)协助学校运动会的筹备工作。

人员设置：部长1人，副部长1-2人

体育部部长主要职责：

负责体育部日常工作，组织开展全校各类体育活动。

体育部副部长主要职责：

负责培养体育人才，校运动会的准备工作以及各类体育活动的后勤保障工作。

自律部

职责：

1)协助学生会做好学生干部的管理、监督及培训工作，并对全校学生的日常行为进行监督;

2)监督检查学生会各部门的日常工作情况，并定期汇总检查结果，及时向主管主席汇报;

3)对学生干部的思想素质、履行职责情况、学习成绩及宿舍内务情况全面考评，并在全委会上通报，给予表扬或批评;

5)接受和处理广大同学对违纪学生干部的举报，并上报主席团给予严肃处理;

6)与各区域自律委员会、院(系)学生会纪律部保持联系，了解各方面工作开展情况;

7)协助保卫部门做好校园内的安全保卫工作;维持会场、大型活动或公共场所的秩序。

人员设置：部长1人，副部长1-2人

自律部部长主要职责：

主持自律部工作，监督学生会、学生分会各部门的各项情况，并及时向学生会主席汇报。

自律部副部长主要职责：

负责检查学生的晚自习到课率，并定期汇总检查结果，及时汇报;协助保卫部门做好各项安保工作。

社团部

人员设置：部长1人，副部长2人

学生社团是学生为丰富课余生活，繁荣校园文化，开辟第二课堂而自愿组织的群众团体。社团指导中心全面负责社团管理，接受团委的监督与指导，其主要任务是统一管理各社团的工作;帮助解决社团活动中的困难;协调社团活动，使之能相互学习和合作，并协助学校其他各部门与校外其他团体加强联系。

社团部部长主要职责：

主持校内社团的各项管理工作，制定发展规划，负责社团文化艺术节的各项活动组织、安排，以及选拔优秀节目参加省级以上大赛和对外交流。

社团部副部长主要职责：

协助部长工作，并做好校内各社团组织开展各项活动的服务和协调等工作。 社团部副部长主要职责：

负责监督校内各社团的财务收入、支出情况，社团的人事变动情况，并及时更新社团干部联系表等。

第四篇：东华大学

东华大学概况

致力于建设“国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学”的东华大学以“海纳百川、追求卓越”之勇气，坚持走“观念兴校、学术兴校、管理兴校”发展之路，在“211工程”国家重点建设的高等院校中独树一帜。

地理历史：学校地处中国上海，三个校区分别位于松江区和长宁区，占地面积近2000亩，校园环境优美宜人，系“上海市花园单位”。学校创建于1951年，前身是华东纺织工学院，1985年，更名为中国纺织大学，1999年，更名为东华大学。1960年，被国家教育部确定为全国重点大学，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。

基本情况：半个多世纪以来，学校已发展成为以工为主，工、理、管、文等学科协调发展的多科性大学。现设有纺织、服装?艺术设计、材料科学与工程、旭日工商管理、机械工程、信息科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与工程、化学化工与生物工程、外语、人文、理学12个专业学院，另有成教学院、网络学院、体育部、国际文化交流学院、国际合作办学的东华大学莱佛士国际设计专修学院。拥有5个博士后流动站、4个一级博士学位授权点，31个二级博士学位授权点、6个一级硕士学位授权点、63个二级硕士学位授权点、52个本科专业，学科涉及工学、理学等九大学科门类。共有1个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重点学科，1个国家重点(培育)学科，7个上海市重点学科，同时设有11个国家级和部级重点实验室、工程中心和检测中心，2个国家“111”引智基地以及国家大学科技园。在校学生近3万人，其中研究生6000余人，本科生近15000人，成教生近6000人，留学生3000余人。教职工2800余人，其中院士8名、长江学者和长江讲座教授6名、国家杰出青年科学基金获得者2名，有光华工程科技奖、何梁何利“科学与技术创新奖”、教育部新世纪人才、全国优秀教师、全国回国留学人员先进个人、上海市优秀学科带头人和领军人才等荣誉获得者，高级职称教师近700名。

教育教学：学校秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，以“崇德博学、砺志尚实”为校训，推行“一切以学生的全面发展与成才为中心”的教育理念，以国际化的办学视野和严谨求实的教学管理，面向全球培养德才兼备的高质量专门人才。学校持续深化学分制改革，对全体学生实行“建立在通识教育基础之上，宽口径、柔性化的专业教育”;对学有余力的学生实施“因材施教，分层次的个性化教育”;并在完善学分制的基础上，推行按专业大类招生、培养的教育模式，学生在校学习1至2年后可在专业大类内自主选择专业(方向)。2007年开始，我校艺术类招生享有与独立设置艺术院校同等的自主权，并获得2008年本科招生自主选拔录取试点。学校在2006年教育部组织的本科教学水平评估中取得优秀。2007年，学校启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。1人入选第四届国家教学名师，纺织工程、纺织材料、服装艺术设计3个教学团队入选国家级教学团队，轻化工程、信息管理与信息工程、纺织工程、服装设计与工程、高分子材料与工程、日语专业6个专业项目入选国家特色专业项目，2门课程入选教育部双语教学示范课程。学校共有10门国家级精品课程，入选110项“国家大学生创新性实验计划”项目。近年来，学校有6篇论文入选“全国百篇优秀博士学位论文”，6篇获得提名。在国际大学生程序设计竞赛、美国大学生数模竞赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子设计竞赛、中央电视台CCTV杯全国模特大赛、上海市发明创造三枪杯竞赛等重大竞赛中多次获得特等奖、金奖或冠军。毕业生就业状况态势良好，研究生就业率连续多年100%，本科生就业率近年来均保持在95%以上。2009年，学校学生就业工作荣获“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

学科科研：按照“坚持特色、拓宽基础、加强交叉、按需发展”的学科发展思路，学校学科建设取得了新的进展。“十五”“211工程”建设被“211工程”部际协调小组正式确认为“优秀”。纺织科学与工程在历次教育部组织的一级学科评估中，均名列同类学科第一。2009年，在邱均平等编著的《中国研究生教育评价报告》中，学校48个二级学科中有18个学科比上年上了一个等级，优势级别学科从9个增加到15个。依托国家和教育部科研基地，学校坚持产学研相结合的办学特色，为国家科技攻关、经济发展和社会进步服务。学校连续七年获国家科技进步二等奖，连续三年入选“中国高校十大科技进展”，连续两年入选“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)，纺织类三大检索论文收录总数超过世界其他9所著名纺织院校的总和。此外，学校大批科研成果广泛应用于航天、军事、建筑、环保、新材料等领域，特别是为我国神

五、神

六、神七载人航天事业做出了贡献。学校申请和授权的专利数也不断提升，走在全国高校的前列。

合作交流：学校重视国际合作与交流，已与世界70多所知名高等院校、研究机构及企业建立合作关系，为90多个国家培养了大批留学生。学校积极推进合作办学，与加拿大卡尔顿大学、日本服装文化学院、德国劳特林根应用科学大学、香港岭南大学等名校拓展了6个中外合作办学机构和项目，并与美国纽约时装学院、英国伦敦艺术大学、意大利米兰欧洲设计学院、法国鲁贝国立纺织学院、英国斯特拉斯克莱德大学等十余个大学建立了学生交流项目。学校重视举办国际学术会议，举办了第83届世界纺织大会、纺织科学与工程博士生国际学术论坛、第25届国际数据工程大会、第34届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区预选赛、2009美国纤维学会、环境科学与技术国际会议等高层次的国际学术会议，并自1995年以来每年成功承办上海市国际服装文化节国际服装论坛，凸现着学校多层次、多渠道、多形式、日益活跃的国际交流新局面。

松江校区简介

东华大学松江校区坐落在松江新城区，位于松江大学园区的东北部，北临余山国家旅游度假区,南倚历史文化名镇——松江。松江大学园区距上海市中心30公里, 周围有沪杭高速公路、沪青平高速公路、318 国道、轨道交通9号线等道路纵横交错,交通十分便捷。

东华大学松江校区占地面积约1500亩，已有建筑面积近33万平方米，拥有图书馆、体育馆、多媒体教室、基础与专业实验室、分析测试中心、会议中心、影剧院、活动室和多功能餐厅等先进的教学、科研及生活用设施，现共有近1万名博士、硕士和本科生在松江校区学习生活。

松江校区建设注重以人为本，旨在建设生态化、人文化、信息化、现代化的大学园区，并融江南园林特点与现代建筑风格为一体，体现东华大学独特的校园风貌。校区中心有100余亩的湖泊-镜月湖(被国家水利部正式命名为“国家生态水利风景区”，成为松江区七个水利风景区之一，也是松江大学园区中惟一的国家生态水利风景区。)和图文信息中心大楼标志性建筑，周围环绕有教学区、实验区、学院区和运动生活区四大区域。

中心区

图文信息大楼：总建筑面积4.1万平方米，由图书馆、学术会议中心、计算中心和网络

中心等组成。其中：图书馆总使用面积约1.9万平方米，藏书总册数约95万册，其与延安路校区图书馆联网，资源共享。学校图书馆作为CALIS(中国高等教育文献系统)成员单位，拥有丰富的电子资源和网络版光盘数据库，能为学生提供书刊借阅、参考咨询、网上检索、馆际互借、文献传递等服务。计算中心目前有9个机房，配有1000多台计算机，为全校学生提供上机服务。会议中心拥有3个多功能报告厅和7个小会议室，安装现代化的电气设备和音响系统，可举行各类报告会、学术研讨会。网络中心和监控中心为全校师生提供良好的上网服务和安全保证。

教学区

体育馆：总建筑面积10480平方米，为学生上课和业余活动用室内体育场地，包括篮排球、手球、羽毛球、乒乓球、攀岩等场地及跆拳道房、武术健身房、室外游泳池等。

第一、二教学大楼：总建筑面积近5万平方米，共有各类教室150余间，座位1.5万个。其中多媒体教室近70间，配有计算机、投影仪、实物展示台，网络，音响设备，教师可以通过上网查询、下载、传递、转播等电子手段上课。

实验区

综合实验楼：总建筑面积约1.5万平方米，1楼和A区各楼层为物理实验室，B区2-3楼为电子电路实验室，4-5楼设9个语音室。

化学实验楼：总建筑面积约6400平方米，实验设施齐全，能为纺织、化工、材料类学生提供良好的化学实验环境。

工程训练中心：总建筑面积约4600平方米，分设锻工、铸造、焊接、车工、铣工及数控等10余个车间，可供全校各类专业学生进行金工实习。

纺织、机械实训楼：总建筑面积约7200平方米，可供专业学生进行纺织、机械类实验和实习。

学院区

一号学院楼：总建筑约1.1万平方米，一楼为体育部和部分学院办公室，

二楼为计算机学院，三楼为人文学院，五楼为外语学院。

二号学院楼：总建筑约1.4万平方米，A区为信息学院，B区为理学院。

三号学院楼：总建筑约2.1万平方米，为纺织学院、化学与化工学院。

四号学院楼：总建筑约3万平方米，为机械学院、环境学院。

五号学院楼：总建筑面积约2.6万平方米，为材料学院和分析测试中心。

运动生活区

学生活动中心：总建筑面积约1.4万平方米，内设3500平方米的第一餐厅，共有3000个座位。其余近1万平方米为学生活动中心，分为艺术排练、休闲娱乐等区域。中心共有乒乓房、健身操房、琴房、桌球房、视听室、音乐室、棋牌室等等40多个活动室;一楼公共服务区内设教育超市，书店，邮局，银行自动取款机和一个1000座位的剧场，满足同学们工作、学习、娱乐和生活的需要。

第二餐厅：总建筑面积约8400平方米，1-2层为普通餐厅，3楼为招待餐厅，共有9个小包间和一个大堂，可举办各种招待、宴请活动。

运动场地：一个400米塑胶跑道的标准田径场，内设人工草皮足球场，另有10个篮球场，9个排球场，8个网球场，1个沙滩排球场和1个手球场;一座建筑面积约1万平方米的体育馆和一座有10000座位看台的体育场;体育场建设标准达到国际田联要求，2007年“上海国际田径黄金大奖赛”在东华大学体育场成功举办。

教师之家：建有185个单人客房，内设空调、淋浴、电视、电话、网络等现代化设备，可供教师临时住宿。

学生宿舍：学校学生入住东方明珠二期学生公寓，地址：文汇路300弄。本科生4个人一间，房内有阳台，电扇，电话;每层厕所公用，楼底层有公共浴室。

商业网点和交通: 文汇路上已开设工商银行，邮局，书籍、文具、饮食等各类商店，学生可在2.5公里的学生街上购物和消费。

双休日松江大学园区和市区有直达车，可将学生快速送往市区。平时大学园区内有

3、 4 、8路车和各类专线车，学生可以方便地乘车到松江老城区和上海各地。

松江大学园区简介

松江大学园区是一个由东华大学、上海外国语大学、华东政法大学等7所学科特色鲜明的大学组成的综合性大学园区。各校根据“自愿结合、平等协商、优势互补、互惠互利、协调发展”的原则, 在保持各校自主办学和教学特色的基础上,形成大学园区办学特色，主要表现在:具有较为健全的学分制教学管理制度;开设有跨校辅修专业,为学生提供广阔的学习选择空间;跨校互聘教师，提供优秀的师资和教学;活跃园区内学术交流，提供高水平的学术讲座;提供一流信息交流平台，开通虚拟图书馆。目前大学园区共有学生7万余名 。

第五篇：东华理工论文格式

环境化学读书报告

姓名：

学号：

专业：应用化学

班级：

教师：

2012年12月24日

环境化学读书报告

【摘要】：科学技术的进步、时代的发展，使人们的生活越来越好，但是人们的生存环境却越来越差， 例如杀人的烟雾”于1930年首次出现在比利时，1948年至1962年，又四度笼罩伦敦，烟雾中二氧化硫和粉尘的浓度，大大超过人所能承受的程度，累计导致6000余人死亡;日本富山县的一些铅锌矿在采矿和冶炼中排放废水，废水在河流中积累了重金属“镉”。人长期饮用这样的河水，食用浇灌含镉河水生产的稻谷，就会得“骨痛病”。病人骨骼严重畸形、剧痛，身长缩短，骨脆易折; 在加拿大，酸雨毁灭了1.4万多个湖泊，另有4 000多个湖泊也濒临“死亡”。等等，种种迹象表明人类生存的环境已遭到严重的破坏，威胁到人身安全， 保护我们的环境、解决目前所面临的环境问题已刻不容缓， 我们不仅要具备强烈环境意识并且要合理应用环境科学与技术，才能使全人类在这个只有有限资源的星球上生存下来。

【关键词】：生存环境，环境意识，环境科学与技术， 最近几个星期，我看了一些关于环境化学的书，，根据我对资料的搜索及看书时感受，将内容分为三个方面，即“水环境化学”、“大气环境化学”“土壤环境化学”，下面我通过对这三个方面的学习谈一谈关于环境与化学的所学及所感：

一、水环境化学

水具有很多特性，例如水是优良的溶剂，输送营养物质和排泄物，使水介质中的生物学过程成为可能;水的介电常数比任何一种纯液体都高，离子型的物质具高溶解性，在溶液里这些物质易电离;除汞外，水的表面张力比其他任何液体都高，它是生理学上控制水的滴落和表面现象的控制因素;水是无色的，能透过可见光和紫外光的长波部分，使光合作用要求的光达到水体相当的深度;水的汽化热比其他任何物质都高，它决定了大气和水体之间热和水分子的转移; 水在4℃时液体密度最大，这使得冰浮于水，使垂直循环只在限定的分层水体里进行 ;除液氨之外，水的比热容比其他任何液体都高，这对生物的体温和地理区域的气温起稳定作用。

看了书之后我才发现原来水是多么奇妙的物质，倘若它的这些特性缺少任何一个，地球上就不会呈现现在的繁荣，因此，我们更应该节约用水、保护水资源，让水的特性充分的发挥，让生命更加繁荣。

书中将水体的污染分成上面几类是很有意义的，这样的分法清晰简要，从中可以看出我们所面临的问题及多样又严重。书中也正是根据这几类污染提供了解决问题的科学依据。其中所运用到的知识有我所熟悉的化学平衡、化学热力学、化学动力学、酸碱化学、配位化学、氧化还原化学等等，在这里，这些知识都有很好的实际应用。

二、大气环境化学

大气环境化学是研究对环境有重要影响的大气组分(污染物)在大气环境中的化学行为的科学。对大气环境影响较大的污染物质主要有二氧化硫、氮的氧化物、臭氧、一氧化碳、甲烷、CFC及颗粒物、自由基等。首先我了解到的是大气中光化学的基础知识。光化学反应是由原子、分子、自由基或离子吸收光子所引起的物理和化学变化。它包括三个基本定律，即光化学第

一、第二定律、朗伯-比耳定律。 其次我了解了大气中重要气体的光吸收。一些污染物(如二氧化氮、臭氧、亚硝酸、三氧化氮等等)通过对光的吸收主要产生了自由基，由于自由基的存在使大气中化学反应活跃，它们能诱发或参与大量其他反应，使一次污染物转变成二次污染物。

光化学烟雾的控制。最理想的控制方案当然是控制其发生的源头，即控制碳氢化合物、氮氧化合物等的排放，阻止光化学烟雾的发生。对于已发生的光化学烟雾，可通过在大气中散发能控制自由基形成的阻化剂，以清除自由基，使链式反应终止。光化学烟雾的危害很大，但只要掌握其处理技术，就能减小其危害，但是不能从根本上解决问题，因此，只有控制碳氢化合物和氮氧化物的排放量，才能真正避免光化学烟雾的发生。。

另外在工业生产过程中，人类排放了大量的二氧化硫，以至于目前酸雨问题成为困扰人类的一个大环境问题，我们经常看到许多关于酸雨危害的报道，然而如何逐步减轻直至解决酸雨问题呢?这当然要依赖科学技术。众所周知，引起酸雨的最主要的物质是二氧化硫，下面我谈一谈控制二氧化硫排放的方法：石灰/石灰石法烟气脱硫 ，双碱法脱硫，氧化镁法脱硫，氨法脱硫，喷雾干燥法脱硫

如上即是现在应用较广的一些关于脱硫的技术，方法当然各有优缺，有待于进一步的改善，因此，当我们在处理环境的时候，更应该充分考虑所采取的方法对环境的影响，否则，处理好这样的环境问题却又引起另一种环境问题，无异于拆东墙补西墙，是不值得的。

三、土壤环境化学

土壤是地球表面具有肥力、生长植物的疏松层。对于人类和陆生生物而言，土壤是岩石圈中最重要的部分。虽然土壤的厚度与地球的直径相比微乎其微，但正是这薄薄的一层土壤，才使地球上有了广袤的森林、农田和草原，因此值得我们关注。

土壤是由固相、液相和气相构成的复杂的多相疏松多孔体系，土壤固相包括矿物质、有机质和土壤生物;液相即是土壤溶液，包括土壤水分及其所含的溶质;气相即是土壤空气，其组成与大气大同小异，但土壤空气是不连续的，湿度较高且二氧化碳浓度显著偏高，并含有少量甲烷、硫氢酸、氢气等还原性气体。

自然污染并非人力所能控制，暂且不予讨论，对于人为的污染，其中有两项比较严重的污染，即土壤重金属污染和土壤化学农药污染。重金属元素多为变价元素，进入土壤中的重金属元素常以可溶态或颗粒态存在，其存在形态直接影响它们在土壤中的迁移、转化和生态效应。其中有严重危害的且很常见的金属有五种，即汞、镉、铅和铬。化学农药是指能防治植物病虫害，消灭杂草和调节植物生长的化学药剂，按其化学成分可分为有机氯农药、有机磷农药和氨基甲酸酯类农药。长期使用农药，虽然消灭了大量害虫，每年使粮食的损失减少30%，但是，农药同时也杀死了害虫的天地，破坏了生态平衡;长期使用同类型的农药，使害虫产生了抗药性，增加了防止次数，加大了污染，也大大增加了防治费用和成本;长期大量使用农药，由于有些农药难降解，残留期可达几十年甚至更长，使农药长期在环境中积累，尤其是土壤环境中，产生了农药污染环境问题。

既然有污染，自然要谈到其防治，书中将提出了土壤污染防治和土壤污染修复。对于土壤污染防治，需要控制消除工业三废的排放(从源头上消除污染);合理使用农药和化肥(兼顾环境与生产);增加土壤环境容量(利用环境降解污染);建立土壤环境质量监测网络系统(作好监督工作，防患于未然)。土壤污染的修复方法有施用化学物质;增施有机肥料;调控土壤氧化还原条件;改变轮作制度;换土和翻土等等。

看完书后，我了解了关于土壤的很多知识，益发觉得我们应该珍惜每一寸土地，不能再毫无危机意识的生活，只有这样，可持续发展的目标才能实现，只有这样，我们的生活才能更美好。

总结

从现在起我们应该竭尽全力去保卫我们的赖以生存的环境，保卫我们的家园。为达到这一目标，首先，我们要有强烈的环境意识，其次，还要学好科学知识，这也是我看书后最深刻的感受。

参考书目：《环境化学》(2005年化学工业出版社)

(1991年云南教育出版社) 《化学社会学》