尔雅创新思维考试答案
第一篇：尔雅创新思维考试答案
《创新思维训练》尔雅考试答案
尔雅《创新思维》考试答案
一、 单选题(题数：20，共 40.0 分)
1创造性天才与普通人最大的区别在于()。(2.0分)2.0 分
A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多
正确答案： C 我的答案：C 2移植与借鉴思维是指()。(2.0分)2.0 分
A、将一个事物与另一个事物对接起来
B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、以上都不对
正确答案： D 我的答案：D 3
批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。(2.0分)
2.0 分
A、人类容易被自己的情绪与信念所左右
B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对
正确答案： D 我的答案：D 4要想成为有创造力的人，最关键的是()。(2.0分)2.0 分
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维
正确答案： D 我的答案：D 5关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的?()(2.0分)2.0 分
A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
正确答案： D 我的答案：D 6思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分)2.0 分
A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 7本课程涉及了哪些内容?()(2.0分)2.0 分
A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括
正确答案： D 我的答案：D 8关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()(2.0分)2.0 分
A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 B、其本质是二元联想
C、彼此连接的两个事物必须有相似性 D、是很多发明创造的典型方法之一
正确答案： C 我的答案：C 9关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()(2.0分)2.0 分
A、很多时候遵守规则是必要的
B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对
正确答案： D 我的答案：D 10关于强制联想的描述，哪一项是错误的?()(2.0分)2.0 分
A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、发现两个事物之间的不同
正确答案： D 我的答案：D 11阻碍我们创新的根本原因是()。(2.0分)2.0 分
A、知识储备不足 B、心智模式 C、客观环境 D、定势思维
正确答案： B 我的答案：B
12关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的?()(2.0分)2.0 分
A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维
正确答案： C 我的答案：C 13下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?()(2.0分)2.0 分
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
正确答案： C 我的答案：C 14有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育()。(2.0分)2.0 分
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有
正确答案： D 我的答案：D 15有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?()(2.0分)
2.0 分
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事? B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
正确答案： D 我的答案：D 16下列哪一项与思维导图无关?()(2.0分)2.0 分
A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法
正确答案： D 我的答案：D 17关于平行思维的描述，哪一项是不准确的?()(2.0分)2.0 分
A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、平行思维有利于避免思维对立
C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、平行思维有利于整合不同意见 正确答案： D 我的答案：D 18关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的?()(2.0分)2.0 分
A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉
正确答案： C 我的答案：C 19关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的?()(2.0分)2.0 分
A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、创造性天才有强烈的自我意识
正确答案： A 我的答案：A 20进行强制联想的目的是()。(2.0分)2.0 分
A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势
D、把两个不同事物重组在一起
正确答案： C 我的答案：C
二、 判断题(题数：30，共 60.0 分)
1未来属于拥有与众不同思维的人。()(2.0分)2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
2包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
3智慧墙有助于打破从众思维。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
4通过训练可以提高创造力。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
5批判性思维其实就是逻辑思维。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
6创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
7颜色和图形有利于促进右脑思维。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
8玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
9单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
10发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。()(2.0分)正确答案： √ 我的答案： √
2.0 分
11批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。()(2.0分)2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
12内行的创造力一定强于外行。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
13包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
14仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
15要随时随地记下灵光一闪。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
16用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
17随大流的思维方式是创新的大敌。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
18头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
19创造力的高低取决于知识的多寡。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
20在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
21心智枷锁往往不容易被发现。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
22有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。()(2.0分)2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
23包容性思维要求人放弃自己原有的立场。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
24联想思维是很重要的创新思维方法之一。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
25包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
26平行思维的典型方法是六顶思考帽。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
27创造性与天赋没有关系。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
28比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
29软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。()(2.0分)2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
30复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()(2.0分)2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
第二篇：超星尔雅创新思维训练考试答案
一、 单选题(题数：20，共 40.0 分)
1 移植与借鉴思维是指()。2.0 分
A、将一个事物与另一个事物对接起来
B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、以上都不对
正确答案： D 我的答案：D 2 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的?()2.0 分
A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维 正确答案： C 我的答案：C 3 思维导图包含哪些基本组成要素?()2.0 分
A、核心主题与分支B、关键词与联系线 C、颜色与图形D、以上都是 正确答案： D 我的答案：D 4 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的?()2.0 分
A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 正确答案： D 我的答案：D 5 关于了结需要的描述，哪一项是错误的?()2.0 分
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案： A 我的答案：A 6 阻碍我们创新的根本原因是()。0.0 分
A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁 正确答案： D 我的答案：C 7 关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的?()2.0 分
A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案： C 我的答案：C 8 下列哪一项不是适合创新的情境?()2.0 分
A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的 正确答案： D 我的答案：D 9 关于平行思维的描述，哪一项是不准确的?()0.0 分
A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、平行思维有利于避免思维对立 C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、平行思维有利于整合不同意见 正确答案： D 我的答案：C 10 创意的萌芽阶段需要()。2.0 分
A、严密的分析与推理B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维 正确答案： D 我的答案：D 11 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()2.0 分
A、聚焦核心问题B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考 正确答案： D 我的答案：D 12 本课程涉及了哪些内容?()2.0 分
A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括
正确答案： D 我的答案：D 13 软性思考不包括()。2.0 分
A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉 正确答案： A 我的答案：A 14 进行强制联想的目的是()。2.0 分
A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁
C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起 正确答案： C 我的答案：C 15 要想成为有创造力的人，最关键的是()。2.0 分
A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维 正确答案： D 我的答案：D 16 关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()0.0 分
A、很多时候遵守规则是必要的
B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对
正确答案： D 我的答案：A 17 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的?()2.0 分
A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖
C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 正确答案： B 我的答案：B 18 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。2.0 分
A、人类容易被自己的情绪与信念所左右
B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对
正确答案： D 我的答案：D
19 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?()2.0 分
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 正确答案： C 我的答案：C 20 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的?()2.0 分
A、批判性思维已有统一规范的定义
B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、批判性思维并不等于一味否定 正确答案： A 我的答案：A
二、 判断题(题数：30，共 60.0 分)
1 颜色和图形有利于促进右脑思维。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 2 通过训练可以提高创造力。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
3 联系线一般表示隶属关系和层级关系。()2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
4 有时危机反而有利于突破思维定势。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
5 复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()2.0 分
正确答案： × 我的答案： × 6 心智模式既有利也有弊。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
7 在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。()2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
8 只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。()0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
9 联想思维是很重要的创新思维方法之一。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
10 强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。()2.0 正确答案： × 我的答案： ×
11 平行思维的典型方法是六顶思考帽。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
12 每个人都有最适合自己的创新情境。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
13 提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。()2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
14 单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。()2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
15 头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。()2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
分 16 我干的是日常工作，无需创新思维。()2.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
17 包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
18 包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
19 创造性与天赋没有关系。()2.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
20 头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。()2.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
21 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
22 心智模式很容易发生改变。()2.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
23 内行的创造力一定强于外行。()2.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
24 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
25 中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。()2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
26 有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
27 批判性思维其实就是逻辑思维。()2.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
28 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
29 未来属于拥有与众不同思维的人。()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
30 包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。()2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
第三篇：2018年 尔雅 创新思维 期末考试答案
成绩是98分，错哪我也不知道，祝大家好运。
一、单选题
关于强制联想的描述，哪一项是错误的?()
A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、
对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
C、
用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、
发现两个事物之间的不同
我的答案：D 2
关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的?()
A、
包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始
B、
包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据
C、
包容性思维容易变成是非不分
D、
批判性思维有可能滑向论辩式思维
我的答案：C 3
关于平行思维的描述，哪一项是不准确的?()
A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处
B、
平行思维有利于避免思维对立
C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物
D、
平行思维有利于整合不同意见
我的答案：D 4
要想成为有创造力的人，最关键的是()。
A、
打好知识基础
B、
发现自己的不足并加以弥补
C、
提高逻辑思维能力
D、
突破定势思维
我的答案：D 5
关于了结需要的描述，哪一项是错误的?()
A、 了结需要越高的人越容易创新
B、
了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、
了结需要是一种心智枷锁
D、
了结需要让我们倾向于接受单方面信息
我的答案：A 6
关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()
A、
将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体
B、
其本质是二元联想
C、
彼此连接的两个事物必须有相似性
D、
是很多发明创造的典型方法之一
我的答案：C 7
本课程涉及了哪些内容?()
A、
创新的定义、原理、方法、练习等
B、
批判性思维、平行思维和包容性思维
C、 创新情境、创新人格、高峰体验
D、
以上都包括
我的答案：D 8
下列哪一项与思维导图无关?()
A、
自由联想发散法
B、
科学联想发散法
C、
强制联想发散法
D、
随机联想发散法
我的答案：D 9
批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。
A、
人类容易被自己的情绪与信念所左右
B、
往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据
C、
对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分
D、
以上都对
我的答案：D 10
关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的?()
A、
一种欣喜若狂的状态
B、
可能出现体温升高全身发抖
C、
只关心内心的感受，对外界的敏感性下降
D、
觉得没有任何事情可以让自己烦恼
我的答案：B 11
创意的萌芽阶段需要()。
A、
严密的分析与推理
B、
大量的知识储备
C、
周密的计划与实施
D、
信马由缰式的发散思维
我的答案：D 12
要成为有创造力的人，应该()。
A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯
B、
掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练
C、
发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
D、
以上都包括
我的答案：D 13
下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()
A、
聚焦核心问题
B、
从结果反推过程
C、
类似于逆向思维
D、
从侧面迂回思考
我的答案：D 14
移植与借鉴思维是指()。
A、
将一个事物与另一个事物对接起来
B、
将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
C、
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D、
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
我的答案：B 15
关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的?()
A、
头脑风暴法以8人～12人为宜
B、
头脑风暴的时间不宜太长
C、
如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D、
头脑风暴的结果应该及时整理
我的答案：C 16
进行强制联想的目的是()。 A、
追求事物的新颖性
B、
喜欢别出心裁
C、
突破思维定势
D、
把两个不同事物重组在一起
我的答案：C 17
关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()
A、
很多时候遵守规则是必要的
B、
当制定规则的基础已经变化，可以打破规则
C、
打破规则有利于实现创新与突破
D、
以上都对
我的答案：D 18
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育()。
A、
强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B、
教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 C、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、
以上都有
我的答案：D 19
包容性思维的长处主要是()。
A、
明辨是非、做出评判
B、
避免冲突、多元思考
C、
整合歧见、统一认识
D、
折中妥协、不偏不倚
我的答案：C 20
下列哪一项不是适合创新的情境?()
A、
宽松愉快的
B、
和谐平等的
C、
认真思考的
D、
庄重严肃的 我的答案：D 21
关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的?()
A、
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
我的答案：D 22
关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的?()
A、
创造性天才大都是情商很高的人
B、
创造性天才失败几率不比普通人少
C、
创造性天才大都比较自信
D、
创造性天才有强烈的自我意识
我的答案：A 23
关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的?()
A、 六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向
B、
六顶思考帽一般适合于团队思维时使用
C、
六顶思考帽有固定的使用顺序
D、
红色思考帽代表情绪与直觉
我的答案：C 24
软性思考不包括()。
A、
逻辑思维
B、
形象思维
C、
联想
D、
直觉
我的答案：A 25
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?()
A、
不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事?
B、
不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、
是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、
是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
我的答案：D
二、判断题
凡事一定要按照程序去做。() 我的答案： ×
内行的创造力一定强于外行。() 我的答案： ×
学习创新思维，重在领悟而不是记忆。() 我的答案： √
心智模式既有利也有弊。() 我的答案： √
包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。() 我的答案： √
批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。() 我的答案： √ 7
创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。() 我的答案： √
有时危机反而有利于突破思维定势。() 我的答案： √
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。() 我的答案： ×
头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。() 我的答案： ×
包容性思维要求人放弃自己原有的立场。() 我的答案： ×
简化思维不等于简单思维。() 我的答案： √
玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。() 我的答案： √
14 创新让生活变得更有趣味。() 我的答案： √
“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。() 我的答案： √
通过训练可以提高创造力。() 我的答案： √
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。() 我的答案： ×
包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。() 我的答案： √
联系线一般表示隶属关系和层级关系。() 我的答案： ×
智慧墙有助于打破从众思维。() 我的答案： √
21
一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。() 我的答案： √ 22
恰当的教育与引导有利于激发创造力。() 我的答案： √
23
包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。() 我的答案： √
24
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。() 我的答案： √
25
心智模式很容易发生改变。() 我的答案： ×
26
提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。() 我的答案： ×
27
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。() 我的答案： √
28
要随时随地记下灵光一闪。() 我的答案： √
29
平行思维的典型方法是六顶思考帽。() 我的答案： √
30
有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。() 我的答案： √
31
在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。() 我的答案： ×
32
只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。() 我的答案： √
33
批判性思维其实就是逻辑思维。() 我的答案： ×
34
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。() 我的答案： ×
35
随大流的思维方式是创新的大敌。() 我的答案： √
36
过于循规蹈矩不利于创新。() 我的答案： √
37 颜色和图形有利于促进右脑思维。() 我的答案： √
38
垂直思维比水平思维更有利于创新。() 我的答案： ×
39
有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。() 我的答案： √
40
创造力的高低取决于知识的多寡。() 我的答案： ×
41
任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。() 我的答案： √
42
仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。() 我的答案： √
43
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。() 我的答案： √
44
联想思维是很重要的创新思维方法之一。() 我的答案： √ 45
创造性与天赋没有关系。() 我的答案： ×
46
批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。() 我的答案： √
47
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。() 我的答案： √
48
在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。() 我的答案： ×
49
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。() 我的答案： √
50
心智枷锁往往不容易被发现。() 我的答案： √
第四篇：超星尔雅选修课创新思维训练最全考试答案
超星尔雅 选修课
--创新思维训练考试答案(最全)
一、 单选题(题数：30，共 30.0 分)
移植与借鉴思维是指()。(1.0分)
1.0 分
A、
将一个事物与另一个事物对接起来
B、
将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
C、
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D、
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
正确答案： D 我的答案：D 2
关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()(1.0分)
1.0 分
A、
很多时候遵守规则是必要的 B、
当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
C、
打破规则有利于实现创新与突破
D、
以上都对
正确答案： D 我的答案：D 3
有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(1.0分)
1.0 分
A、
强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
B、
教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
C、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、
以上都有
正确答案： D 我的答案：D 4
富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。(1.0分)
0.0 分
A、
逆向思维
B、
侧向思维
C、
转换思维
D、
直观思维
正确答案： B 我的答案：C 5
下列哪一项与思维导图无关?()(1.0分)
0.0 分
A、
自由联想发散法
B、
科学联想发散法 C、
强制联想发散法
D、
随机联想发散法
正确答案： D 我的答案：A 6
为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。(1.0分)
0.0 分
A、
东尼·博赞
德·波诺 B、
斯金纳 C、
D、
弗洛伊德
正确答案： B 我的答案：D 7 本课程涉及了哪些内容?()(1.0分)
1.0 分
A、
创新的定义、原理、方法、练习等
B、
批判性思维、平行思维和包容性思维
C、
创新情境、创新人格、高峰体验
D、
以上都包括
正确答案： D 我的答案：D 8
下列不属于连接思维的是()。(1.0分)
0.0 分
A、
挤牙膏器
B、
政务超市
C、 用电视节目的方式上课
D、
瀑布上的房子
正确答案： A 我的答案：B 9
有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。(1.0分)
0.0 分
A、
扁平化管理
B、
操作管理
C、
模式管理
D、
等级式管理
正确答案： A 我的答案：C 10
软性思维的发明人是()。(1.0分)
1.0 分
罗杰 A、
B、
东尼·博赞
皮亚杰 C、
华生 D、
正确答案： A 我的答案：A 11
创造性天才与普通人最大的区别在于()。(1.0分)
1.0 分
A、
智商超过常人很多
B、
情商高于常人
C、
思维方式与众不同
D、 体力超过常人很多
正确答案： C 我的答案：C 12
创意的萌芽阶段需要()。(1.0分)
1.0 分
A、
严密的分析与推理
B、
大量的知识储备
C、
周密的计划与实施
D、
信马由缰式的发散思维
正确答案： D 我的答案：D 13
下列对创新描述错误的是()。(1.0分)
0.0 分
A、
创新就是和别给人看同样的东西却能想出不同的事情
B、
创新思维需要有一双慧眼
C、
将两件平常的事物进行重组也是一种创新
D、
创新必须要创造出实用价值
正确答案： D 我的答案：B 14
“既是独立判断的能力来源,也是创新的第一步”指的是()。(1.0分)
0.0 分
创新 A、
自信 B、
实践 C、
协调 D、
正确答案： B 我的答案：C 15
运用某种强迫的力量来激发创意的方式叫做()。(1.0分)
0.0 分
A、
连锁联想
B、
推测联想
C、
强制联想
D、
追忆联想
正确答案： C 我的答案：B 16
关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()(1.0分)
1.0 分
A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、
对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接
C、
用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、
发现两个事物之间的不同
正确答案： D 我的答案：D 17
批判性思维的环节不包括()。(1.0分)
0.0 分
质疑 A、
判断 B、
总结 C、
求证 D、
正确答案： C 我的答案：D 18
关于平行思维的描述,哪一项是不准确的?()(1.0分) 1.0 分
A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处
B、
平行思维有利于避免思维对立
C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物
D、
平行思维有利于整合不同意见
正确答案： D 我的答案：D 19
关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?()(1.0分)
1.0 分
A、
创造性天才大都是情商很高的人
B、
创造性天才失败几率不比普通人少
C、
创造性天才大都比较自信 D、
创造性天才有强烈的自我意识
正确答案： A 我的答案：A 20
“我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌的状况”指的是()。(1.0分)
1.0 分
A、
心智枷锁
B、
自我强化
C、
了结需要
D、
心智模式
正确答案： C 我的答案：C 21
柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于()。(1.0分)
0.0 分
A、 借鉴思维
B、
移植思维
C、
联想思维
D、
发散思维
正确答案： B 我的答案：C 22
要成为有创造力的人,应该()。(1.0分)
1.0 分
A、
有强烈的创新意识,培养创新思维习惯
B、
掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练
C、
发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
D、
以上都包括
正确答案： D 我的答案：D 23
软性思考不包括()。(1.0分)
1.0 分
A、
逻辑思维
B、
形象思维
联想 C、
直觉 D、
正确答案： A 我的答案：A 24
下列对自由联想发散法描述正确的是()。(1.0分)
1.0 分
A、
想到哪儿记到哪儿
B、 不受限制
C、
主要用于创意思考时
D、
以上都是
正确答案： D 我的答案：D 25
培养自信心关键要做到()。(1.0分)
0.0 分
A、
补齐短板
B、
积极自我暗示
C、
扬长避短
D、
转换视角
正确答案： C 我的答案：B 26
一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。(1.0分)
1.0 分
A、
辐射思维法
B、
科学联想发散法
C、
自由联想法
D、
随机联想发散法
正确答案： B 我的答案：B 27
下列对批判思维理解正确的是()。(1.0分)
1.0 分
A、
以正确推理和有效证据为基础
B、
审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略
C、
“一种问为什么的态度”
D、
以上都是
正确答案： D 我的答案：D 28
下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。(1.0分)
0.0 分
床 A、
学校 B、
浴室 C、
酒吧 D、
正确答案： B 我的答案：D 29
包容性思维的长处主要是()。(1.0分) 1.0 分
A、
明辨是非、做出评判
B、
避免冲突、多元思考
C、
整合歧见、统一认识
D、
折中妥协、不偏不倚
正确答案： C 我的答案：C 30
下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?()(1.0分)
1.0 分
A、
创新就是发明一个全新的事物
B、
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
正确答案： C 我的答案：C
二、 多选题(题数：5，共 10.0 分)
创新的价值包括()。(2.0分)
1.0 分
A、
实用价值
B、
认识价值
C、
欣赏价值
D、
心态创新价值
正确答案： ABCD 我的答案：ABC 2
下列对创新思描述正确的是()。(2.0分)
0.0 分 A、
创新就是一种行动和思维上的变化
B、
创新思维需要左脑和右脑的共同努力
C、
创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动
D、
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程
正确答案： BCD 我的答案：ABCD 3
通过问自己哪三个问题了解自己产生创意的环境、时间段和动机?(2.0分)
0.0 分
A、
是在一个什么样的场合?
B、
你最近一次产生创意是什么时候?
C、
是属于哪种类型的创意?
D、 是什么动机激发了你的创意?
正确答案： ABD 我的答案：ACD 4
创作思维导图的方法有()。(2.0分)
0.0 分
A、
手绘思维导图
B、
彩绘思维导图
C、
机绘思维导图
D、
联想思维导图
正确答案： AC 我的答案：ABD 5
关于批判性思维的描述,正确的是()。(2.0分)
0.0 分
A、
批判性思维已有统一规范的定义
B、
批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考
C、
批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理
D、
批判性思维并不等于一味否定
正确答案： BCD 我的答案：ABCD
三、 填空题(题数：5，共 15.0 分)
一个思维导图有()个核心。 (3.0分)
0.0 分
正确答案 第一空： 1;一 我的答案: 第一空： 三个
()就是用集体智慧发散思维激发创意的办法。(3.0分) 0.0 分
正确答案
第一空： 头脑风暴法 我的答案: 第一空：
团队头脑风暴法
在“六顶思考帽”中,()的帽子代表中立、客观。(3.0分)
3.0 分
正确答案 第一空： 白色 我的答案: 第一空：
白色
避免思维的对立,让人们同时向一个方向思考的叫()思维。(3.0分)
0.0 分
正确答案 第一空： 平行 我的答案: 第一空：
平行思维
()是一种非逻辑思维,借助形象、类比、隐喻等方式展开,往往是不连续的、跳跃的、发散的,带有某种神秘色彩。(3.0分)
0.0 分
正确答案 第一空： 软性思维 我的答案: 第一空： 软性思考
四、 判断题(题数：45，共 45.0 分)
凡事一定要按照程序去做。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
强制联想需要注意两个因素强制联想的事物不能太相似。()(1.0分)
1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
水平思维的典型案例是打井的故事。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
爱迪生对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。()(1.0分)
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
9 我们对价值要保持一种开放的心态,有些作品虽然现在看起来没有价值,但是将来可能会有价值。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
通过训练可以提高创造力。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
我干的是日常工作,无需创新思维。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
有时危机反而有利于突破思维定势。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。()(1.0分)
1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
垂直思维比水平思维更有利于创新。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
恰当的教育与引导有利于激发创造力。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
软性思考里有时会产生一种灵感或是顿悟。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
近距离联想比远距离联想对创新思维更有价值。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
20 有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
21
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
22
思维特别活跃的人看待问题和思考问题会特别集中。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
23
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
24
当心智模式与外界事物的本质或规律证号相似时,那么我们可以很快就对这个事物做出正确的判断。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
25
批判性思维其实就是逻辑思维。()(1.0分)
0.0 分 正确答案： × 我的答案： √
26
颜色和图形有利于促进右脑思维。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
27
仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
28
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
29
连接思维属于二元联想的一种。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
30
心智模式一旦形成,往往非常顽固。()(1.0分)
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
31 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
32
有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
33
强制联想除了运用到文学创作上还能运用到学习和创造发明等。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
34
我们看事物想问题的时候都会带有心智模式,因此它会一直妨碍我们的创新思维。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
35
包容性思维认为任何观点都有合理的一面,在某种限定条件下可以成立。()(1.0分)
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
36
每个人都有最适合自己的创新情境。()(1.0分)
1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
37
包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
38
在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
39
包容性思维要求人放弃自己原有的立场。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
40
联系线是指一个分支与另一个分支之间的纵向联系。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
41
大多数情况下我们都必须遵守规则,但是有时候过于遵守规则反而会导致一些不利的情况。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
42 批判性思维如果使用不妥当,容易滑向论辩式思维和诡辩式思维。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
43
人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
44
创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
45
有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。()(1.0分)
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
1 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?() A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案：C 2 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?()
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事? B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：D 3 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。() 我的答案：√ 4 创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。() 我的答案：× 5 中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。() 我的答案：× 6 未来属于拥有与众不同思维的人。() 我的答案：√
心智模式与心智枷锁(上) 1 阻碍我们创新的根本原因是()。 A、知识储备不足 B、心智模式 C、思维定势 D、心智枷锁 我的答案：C 2 要想成为有创造力的人，最关键的是()。 A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 我的答案：D 3 内行的创造力一定强于外行。() 我的答案：× 4 心智模式既有利也有弊。() 我的答案：√ 5 创造力的高低取决于知识的多寡。() 我的答案：× 6 心智枷锁往往不容易被发现。() 我的答案：√
心智模式与心智枷锁(下)已完成 1 关于了结需要的描述，哪一项是错误的?() A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 我的答案：D 2 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育()。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式
C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有 我的答案：D 3 心智模式很容易发生改变。() 我的答案：× 4 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。() 我的答案：√ 5 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。() 我的答案：√ 6 异想天开的人都是不靠谱的。() 我的答案：× 转变思考方向已完成 1 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的?() A、头脑风暴法以8人～12人为宜 B、头脑风暴的时间不宜太长
C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、头脑风暴的结果应该及时整理 我的答案：B 2 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的?() A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：D 3 头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。()我的答案：错 4 头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。()
我的答案：× 5 有时危机反而有利于突破思维定势。() 我的答案：√ 6 智慧墙有助于打破从众思维。() 我的答案：√ 软性思考已完成 1 软性思考不包括()。 A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 我的答案：A 2 创意的萌芽阶段需要()。 A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维 我的答案：D 3 软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。() 我的答案：√ 4 在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。() 我的答案：× 5 任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。() 我的答案：√ 6 创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。() 我的答案：√ 强制联想已完成 1 关于强制联想的描述，哪一项是错误的?() A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、发现两个事物之间的不同 我的答案：D 2 进行强制联想的目的是()。 A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势
D、把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 3 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。() 我的答案：√ 4 一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。() 我的答案：对 5 强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。() 我的答案：× 6 “互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。() 我的答案：√ 思维导图已完成 1 思维导图包含哪些基本组成要素?() A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是 我的答案：D 2 下列哪一项与思维导图无关?() A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法 我的答案：A 3 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()我的答案：√ 4 思维导图分支越多表示思维越广越灵活。() 我的答案：√ 5 联系线一般表示隶属关系和层级关系。() 我的答案：错 6 颜色和图形有利于促进右脑思维。() 我的答案：√
简化思维与打破规则已完成 1 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?() A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 D、从侧面迂回思考
我的答案：D 2 关于打破规则的描述哪一项是最准确的?() A、很多时候遵守规则是必要的
B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 我的答案：B 3 简化思维不等于简单思维。() 我的答案：√ 4 凡事一定要按照程序去做。() 我的答案：× 5 复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()我的答案：× 6 过于循规蹈矩不利于创新。() 我的答案：√
移植、借鉴与连接已完成 1 移植与借鉴思维是指()。
A、将一个事物与另一个事物对接起来
B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、以上都不对 我的答案：B 2 关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()
A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 B、其本质是二元联想
C、彼此连接的两个事物必须有相似性 D、是很多发明创造的典型方法之一 我的答案：C 3 仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。() 我的答案：√ 4 联想思维是很重要的创新思维方法之一。() 我的答案：√ 5 有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。() 我的答案：√ 6 发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。() 我的答案：√ 批判性思维与创新已完成 1 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的?() A、批判性思维已有统一规范的定义
B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、批判性思维并不等于一味否定 我的答案：A 2 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。 A、人类容易被自己的情绪与信念所左右
B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对 我的答案：D 3 在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。() 我的答案：× 4 批判性思维其实就是逻辑思维。() 我的答案：√ 5 批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。() 我的答案：√ 6 批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。() 我的答案：√
平行思维与六顶思考帽已完成 1 关于平行思维的描述，哪一项是不准确的?() A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、平行思维有利于避免思维对立
C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、平行思维有利于整合不同意见 我的答案：C 2 关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的?()
A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉 我的答案：B 3 垂直思维比水平思维更有利于创新。() 我的答案：错 4 水平思维的典型案例是打井的故事。() 我的答案：√ 5 只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。() 我的答案：对 6 平行思维的典型方法是六顶思考帽。() 我的答案：√ 包容性思维已完成 1 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的?()A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案：B 2 包容性思维的长处主要是()。 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 我的答案：C 3 包容性思维要求人放弃自己原有的立场。() 我的答案：×
4 包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。() 我的答案：√ 5 包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。() 我的答案：√ 6 包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。()我的答案：√ 创新人格已完成 1 创造性天才与普通人最大的区别在于()。 A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多 我的答案：C 2 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的?() A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、创造性天才有强烈的自我意识 我的答案：C
3 提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。() 我的答案：× 4 通过训练可以提高创造力。() 我的答案：√ 5 创造性与天赋没有关系。() 我的答案：× 6 恰当的教育与引导有利于激发创造力。()我的答案：√ 创新情境已完成 1 下列哪一项不是适合创新的情境?() A、宽松愉快的 B、和谐平等的 C、认真思考的 D、庄重严肃的 我的答案：D 2 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的?()A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖
C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 3 每个人都有最适合自己的创新情境。() 我的答案：√ 4 单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。()我的答案：√ 5 玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。()我的答案：√ 6 随大流的思维方式是创新的大敌。() 我的答案：√
创新思维课程总结已完成 1 本课程涉及了哪些内容?() A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括 我的答案：D 2
要成为有创造力的人，应该()。 A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯
B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、以上都包括 我的答案：D 3 学习创新思维，重在领悟而不是记忆。() 我的答案：√ 4 我干的是日常工作，无需创新思维。() 我的答案：× 5 创新让生活变得更有趣味。() 我的答案：√ 6 要随时随地记下灵光一闪。()
我的答案：√
一、 单选题(题数：20，共 40.0 分)1 移植与借鉴思维是指()。2.0 分
A、将一个事物与另一个事物对接起来
B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、以上都不对 正确答案： D 我的答案：D 2 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的?()A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始
2.0 分
第五篇：尔雅通识课 数学的思维方式与创新 考试答案
一、 单选题(题数：25，共 50.0 分)
1在复平面上解析且有界的函数一定是0.0 分
A、0.0 B、常值函数 C、一次函数 D、二次函数
正确答案： B 我的答案：A 2最先将微积分发表出来的人是2.0 分
A、牛顿 B、费马 C、笛卡尔 D、莱布尼茨
正确答案： D 我的答案：D 3在有理数域Q中，属于可约多项式的是2.0 分
A、x^2-5 B、x^2-3 C、x^2-1 D、x^2+1 正确答案： C 我的答案：C 4两个本原多项式的乘积一定是什么多项式?2.0 分
A、可约多项式 B、本原多项式 C、不可约多项式 D、没有实根的多项式
正确答案： B 我的答案：B 5由b|ac及gac(a,b)=1有0.0 分
A、a|b B、a|c C、b|c D、b|a
正确答案： C 我的答案：B 6生成矩阵A的任意非负整数指数幂都属于Ω{b1An-1+…bnI|bi∈Z2}，那么Ω中元素个数有多少?2.0 分
A、|Ω|≤5n B、|Ω|≤4n C、|Ω|≤2n D、|Ω|≤3n
正确答案： C 我的答案：C 7能被3整除的数是2.0 分
A、92.0 B、102.0 C、112.0 D、122.0
正确答案： B 我的答案：B 8
属于单射的是
2.0 分
A、
x → x^2
B、
x → cosx
C、
x →x^4 − x
D、
x →2x + 1
正确答案： D 我的答案：D 9
方程x^4+1=0在复数域上有几个根
0.0 分
1.0 A、
2.0 B、
3.0 C、
4.0 D、
正确答案： D 我的答案：C 10
Z的模2剩余类环的可逆元是
2.0 分
0.0 A、
1.0 B、
2.0 C、
4.0 D、
正确答案： B 我的答案：B 11
若函数φ(z)在复平面内任意一点的导数都存在，则称这个函数在复平面上什么?
0.0 分
解析 A、
可导 B、
可分 C、
可积 D、
正确答案： A 我的答案：B 12
不超过100的素数有几个
2.0 分
24.0 A、
25.0 B、
26.0 C、
27.0 D、
正确答案： B 我的答案：B 13
若有Zm*到Zm1 Zm2的一个什么，则|Zm*|=|Zm1 Zm2*|成立 0.0 分
A、
不对应关系
互补 B、
互素 C、
双射 D、
正确答案： D 我的答案：C 14
φ(9)= 2.0 分
1.0 A、
3.0 B、
6.0 C、
9.0 D、
正确答案： C 我的答案：C 15
如果d是被除数和除数的一个最大公因数也是哪两个数的一个最大公因数?
2.0 分
A、
被除数和余数
B、
余数和1
C、
除数和余数
D、
除数和0
正确答案： C 我的答案：C 16
设G是一个v阶交换群，运算记成加法，设D是G的一个k元子集，如果G的每个非零元a都有λ种方式表示成a=d1-d2,那么称D是G的什么?
2.0 分
A、
(v,k,λ)-差集
B、
(v,k,λ)-合集
C、
(v,k,λ)-子集
D、
(v,k,λ)-空集
正确答案： D 我的答案：D 17
Z7中4的平方根有几个
2.0 分
0.0 A、
1.0 B、
2.0 C、
3.0 D、
正确答案： C 我的答案：C 18
有矩阵Ai和Aj,那么它们的乘积等于多少?
2.0 分
Aij A、
Ai-j B、
Ai+j C、
Ai/j D、
正确答案： C 我的答案：C 19
由Z2上n阶线性常系数齐次递推关系式产生的任意序列周期都是d，那么d应该满足什么条件?
2.0 分
Ad-I=0 A、
Ad-I=1 B、
Ad-I=2 C、
Ad-I=3 D、
正确答案： C 我的答案：C 20
第一个公开发表论文质疑欧几里德几何平行公设的数学家是谁?
2.0 分
A、 高斯
牛顿 B、
波意尓 C、
D、
罗巴切夫斯基
正确答案： D 我的答案：D 21
对于二次三次的整系数多项式判断是否可约首选哪种方法?
2.0 分
A、
Eisenstein判别法
函数法 B、
C、
求有理根法
反证法 D、
正确答案： C 我的答案：C 22
0与{0}的关系是
2.0 分
A、
二元关系
B、
等价关系
C、
包含关系
D、
属于关系
正确答案： D 我的答案：D 23
对于a，a为大于10小于100的整数，a的素因素都有哪些?
0.0 分 A、
2、
3、
7、9
B、
2、
3、
5、7
C、
1、
2、
3、5
D、
5、
7、9
正确答案： B 我的答案：D 24
p是素数，在Zp中单位元的多少倍等于零元
2.0 分
1.0 A、
p+1 B、
p-1 C、
p D、
正确答案： D 我的答案：D 25
黎曼Zate函数非平凡零点的实数部份是
0.0 分
0 A、
1/2 B、
1/4 C、
1 D、
正确答案： B 我的答案：A
二、 判断题(题数：25，共 50.0 分)
0与0的最大公因数只有一个是0。 2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在整数环中若(a,b)=1，则称a,b互素。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
φ(12)=φ(3*4)=φ(2*6)=φ(3)*φ(4)=φ(2)*φ(6) 2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
若p是Z(s)的一个非平凡零点，则1-p也是Z(s)的一个非平凡零点。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
当x趋近∞时，素数定理渐近等价于π(x)～Li (x)。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
用计算机的线性反馈移位寄存器构造周期很大的序列时由于线性递推关系复杂，实现起来是非常困难的。 2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
域F上的一元多项式中的x是一个属于F的符号。
2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
若A^d-I=0，则d是n阶递推关系产生的任一序列的周期。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
在Zm中，a是可逆元的充要条件是a与m互素。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
类比高等数学可以得到φ(z)在圆盘|z|≤r这个有界闭集上没有最大值，也没有最小值。
2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
0是0与0的一个最大公因数。
2.0 分 正确答案： √ 我的答案： √
某数如果加上5就能被6整除，减去5就能被7整除，这个数最小是20。
2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
用带余除法对被除数进行替换时候可以无限进行下去。
2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
任给一个正整数k在小于((22)2)2)2)2)2)100k中有长度为k的素数等差数列?
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
x^2-x+1是实数域上的不可约多项式。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
deg(f(x)+g(x))=degf(x)+degg(x) 2.0 分
正确答案： × 我的答案： × 17
x^2+x+1在有理数域上是可约的。
2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
中国剩余定理又称孙子定理。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
实数域上的不可约多项式只有一次多项式。
0.0 分
正确答案： × 我的答案： √
设域F的特征为素数p，对任意的a，b∈F，有(a+b)^p=a^p+b^p。
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
21
整除关系具有反身性，传递性，但不具有对称性。
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： × 22
设p是素数，则对于任意的整数a，有a^p≡a(modp)。
0.0 分
正确答案： √ 我的答案： ×
23
阿达马和西尔伯格共同给出素数定理的证明。
0.0 分
正确答案： × 我的答案： √
24
集合中的元素具有确定性，要么属于这个集合，要么不属于这个集合。
2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
25
丘老师使用的求素数的方法叫做拆分法。
2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
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