六年级一班有45名学生

第一篇：六年级一班有45名学生

金星小学要求每班派3名学生参加诗朗诵比赛,派4名学生参加演讲比赛

菱湖实验小学“与梦同行”演讲比赛的通知

三、

四、五年级： 根据省教育厅等部门《关于在全省中小学生中组织开展“与梦同行”主题读书活动的通知》(浙教办基〔2014〕48号)精神，按照湖州市中小学生“与梦同行”演讲比赛的通知要求，及区中小学生中组织开展“与梦同行”演讲比赛的通知。现将本校参加此项比赛的有关事项通知如下：

一、参赛对象：

二、比赛时间：

比赛时间：

三、四年级：10月30日(星期四)，中午11点30分，五年级：10月31日(星期五)，中午11点30分。

三、比赛地点：二楼音乐教室

四、

三、四年级每班派一名学生，五年级每班派2名学生(各年级报名表10月21日前上交德育处)

五、有关要求： 1.演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以抒发学习浙江“山水之美、发展之美”后爱家乡的情感，讲述学习“追梦环保人、治水人”后的心得体会，身边的最美环保人、最美治水人及其事迹对自己的触动，自己践行环保理念的体验和感受等。演讲内容必须原创，语言贴近中小学生的生活，有真情实感。 2.演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。可以配ppt和音乐，但不作为加分因素。 3.演讲时间控制在5分钟以内(时间控制好，一分钟一般220-250字)。

菱湖实验小学 2014.10.11 “与梦同行”演讲比赛各年级报名汇总表

注：三四年级每班上报一名，五年级每班2名，在备注中注明该选手演讲的大概用时，如有ppt或音乐，注明即可。篇二：关于举行“美丽校园,幸福柳市”诗朗诵与演讲比赛的通知

关于举行“美丽校园，幸福柳市”诗朗诵与演讲比赛

的通知

为了弘扬国粹，推进诗教活动，同时也为了培养演讲能力，提高学生素质。

经研究决定，举行一次诗朗诵与演讲比赛，现将具体事项通知于后：

一、比赛时间与地点：

定四月中旬在多媒体教室举行。

二、参赛对象与人数，

七八年级各班派一人参加，全校20余人。

三、演讲与朗诵内容

可朗诵古今传统诗或新诗，在朗诵之前，进行2分钟之内的演讲，主题针对接下去要朗诵的诗。如果朗诵自己创作的诗，可以演讲创作动机或过程，朗诵与演讲时间合计3分钟。

四、评价与奖励。

以校语文组为主指定老师与政教处、教科室组成评审组，确定得奖名次，名次分级段评定，给予相应奖励。

五、报名

请各班选定参赛选手后，认真填写表格，在表内填上诗名与朗诵词，以及选手相关情况。

六、为方便各班选手参赛。特制定一案例，供参政。

校政教处 教科室 语文组

柳风诗社、柳风文学社 二o一二年三月十三日

案例参政

一、朗诵诗歌名及作者 《夏日绝句》宋、李清照

二、演讲内容(2分钟以内)

这是一首宋代著名女词人李清照写的五言绝句。全诗只有短短的20个字，却准确而深刻地表达了作者极其深沉的爱国情怀，以及对投降卖国的统治者的强烈谴责。

第一二两句，即鲜明地指出英雄的标准：生为祖国人，死为国家鬼，忠于祖国，生死不渝。

第三四两句，以历史人物项羽为例，说明真正的爱国者，宁死也不会背弃信仰，背叛祖国。

我喜欢这首诗，因为近千年来，正是诗的主旨，曾经激动着无数革命英烈的心!下面请听我朗诵。篇三：小学生经典诵读主持词

五年级名篇诵读主持词

男：尊敬的各位老师，各位评委, 女：亲爱的同学们，

合：大家早上好!

男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：雅言传承文明，

男：经典浸润人生。

女：诵读彰显魅力，

女：五年级组“传承经典 诵读名篇”比赛 合：现在开始。

男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：我校的三年级的语文科任老师，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。

女：他们将公平公正地为每一组选手打分，下面我宣布本次比赛的评分标准：

1、精神面貌好，衣着整齐。(3分)

男：

2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)

女：

3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)

男：

4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分

合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：首先请欣赏五( )班为大家带来的诗朗诵《 》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。

女：感谢五( )班同学为我们带来的诗朗诵，请评委打分。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五( )班同学带来的诗朗诵《 》，请五( )班做好准备。

男：五( )班的诗朗诵最后得分为( )，请评委老师为五( )班打分。

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息，下面请欣赏五( )班为大家带来的诗朗诵《 》，请五( )班做好准备。 女：感谢他们给大家带来的诗朗诵。五( )班的诗朗诵最后得分为( )，请评委老师为五( )班打分。 男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。下面请欣

赏下面请欣赏五( )班为大家带来的诗朗诵《 》，请五( )班做好准备。

男：五( )班的诗朗诵最后得分为( )，请评委老师给五()班打分。

女：穿越千年文明

男：诵读经典诗词，

女：下面请欣赏由五( )班带来的诗朗诵《 》，请五( )班的同学做好准备。

女：五( )班的诗朗诵最后得分为( )，请评委老师给五( )班打分。

男：传承千古文明。

女：享受诗意人生。下面请欣赏五( )班为大家带来的诗朗诵《 》，请五( )班同学做好准备。

男：五( )班的诗朗诵最后得分为( )，请评委老师给五( )班打分。 男：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人;

女：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

男：下面请欣赏由五( )班给大家带来的诗朗诵《 》。 女：五( )班的诗朗诵最后得分为( )，请评委老师给五( )班打分。

男：下面进行的是个人诗朗诵。请五( )班的一号选手抽签。请评委给五( )班的五位选手打分。五( )班的诗朗诵最后得分为( )

男：今晚所有的选手组合已经比赛完毕，现在让我们静候最后一组选手的得分结果。

女：现在我宣布获奖班集体及个人名单：

男：最后请高校长致辞，大家欢迎!

男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。 女：让我们的小学生时代，吟诵中华最美的乐章。

男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

女：五年级组“传承经典 诵读名篇”比赛

合：到此结束。

男：感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学，谢谢。篇四：小学生美文朗诵稿五篇

乡 情

透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斓;

夏天，你的眼里是一片浓绿;

秋天，你的眼里是一片澄碧;

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。

呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福„„

你是我们生活里的一支古老的歌——

你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐;

你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡;

你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过„„

如果没有你，谁给我们留下自然的彩色; 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐? 透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

你就像养育我的母亲一样，送我出山吧!

春(选段)

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 朗润起来了，水 涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

吹 泡 泡

小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 我和妈妈把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。

这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅„„目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

心存感激

我心存感激，因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红的。

我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。

印度的甘地有一次乘火车，他的一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火车已经开动，鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的旁边。一位乘客不解地问他为什么这样做，甘地笑着说：“这样一来，看到的穷人就能得到一双鞋子。”

很庆幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。

我心存感激，因为我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳孔中。

我心存感激，因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。 我心存感激;因为生活让我感受到爱是圆的，美是甜的。

我喜欢出发 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨，真是遗憾;见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚仍然遗憾;见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾;见了大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。

于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。

人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。篇五：诗朗诵比赛议程

安远镇中小小学

“迎国庆，红色诗歌朗诵会”诗朗诵活动议程

一、请全体起立，升国旗，奏国歌(全体起立)

二、学校领导致国庆祝辞

三、学生代表致国庆祝辞

四、朗诵比赛开始,主持人宣布活动开始

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!

秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加 “迎国庆，红色诗歌朗诵会”，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!在此，让我们共同祝福，伟大的祖国繁荣富强，祝愿祖国母亲的明天更加美好!

五、下面我向大家宣读本次比赛的评分标准

本次比赛满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。具体标准是：

一、内容健康，符合主题思想(2.5分)

二、仪态大方、着装得体、动作适当、精神饱满。(2分)

三、普通话朗诵，吐字清晰、声音宏亮、节奏感强，富于感染力。(3分)

四、朗诵有创意，形式新颖。(2.5分)

六、下面我宣布，安远镇中心小学“迎国庆，红色诗歌朗诵会”诗歌朗诵比赛现在开始。

七、主持人宣布比赛结果

在比赛中，同学们用最美的声音，抒发了对祖国母亲最真挚的感情。感情丰富的朗诵感染着在座的每一位观众。 7个班级带来了七首满蕴深情的诗歌。经过紧张激烈比赛， 年级用饱含深情的声音，获得低年级组一等奖。 年级获得中年级组一等奖。 年级 班获得高年级组一等奖。 年级 班获得高年级组二等奖。下面为获奖班级热烈鼓掌祝贺，为同学们的精彩表演喝彩。

第二篇：高校强制千名学生富士康学习

据光明网报道，近日被曝员工集体斗殴的富士康烟台园区又卷入了使用“学生工’’风波中，此次事件的另一主角是西安工业大学北方信息工程学院，该学院被指强制安排千余名在校学生进入富士康实习，不参加实习者将不予发放学位证。

正在富士康实习的多为学生向早报记者介绍称今年八月，该校大一及大二学生被学校以两个月社会实践的名义安排进入富士康科技集团工业园区，入厂后学生被分配到与专业无关的流水线物流运输等简单体力工作。

事实上，富士康缺工问题已经延续数年，当地政府甚至动员行政力量帮助富士康解决用工荒。在面对早报记者提出的’’富士康是否因缺工，才招收学生工”这个问题时，富士康方面回应称，‘‘在市场经济大环境下，职工就业去来自由，企业以生产需要进行员工招募。’

第三篇：六年级一班口号：

我们不比基础比进步

我们不比聪明比勤奋

我们不比阔气比志气

我们不比明天比今天

班主任寄语：

用勤奋

用智慧

书写壮丽的人生

用团结

用进步

做永远的进步者

第四篇：六年级一班开学寄语

黎晓芸

同学们：

大家好!

今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

回首过去的一年，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。

同学们，我们必须清醒地认识到， 成绩只能代表过去，展望新学期，如今是新的开始,新的希望，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗?

新学期，新的起点，我们每个人都有着一种期盼：明天的我会更精彩!一分天才十分勤;一份耕耘，一份收获。在这意气风发，斗志昂扬的新学期，同学们定会有新的希望和对明天的憧憬，那么把今天当作一个起点吧，从今天开始。或许你以前是老师眼中的后进生，你是否想过，从现在开始，发奋努力，迎头赶上，老师相信同学们相信你自己也应该相信只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体。或许，你以前是一个思想有些玩劣，让老师头疼，让家长伤心的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏，受同学夸赞，让家长宽心的人;或许你在学习方面有困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步;或许你各个方面都很优秀，但是老师想对你们说知识无穷尽，志当存高远。 新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，同学们，在你们求学的旅程中，你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。我作为老师，早已把位置摆正：老师是助手，帮助你们成功;老师是引玉之砖，惟愿你们成大器。我们渴望成为你们的“忘年交”，因为和你们交朋友，我们会变得纯净、年轻。

作为一名教师，我希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。 我还希望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不幼稚，活泼而守纪律，倔强而不固执，热情而不冲动，乐观而不盲目。 在新的一学期，我还希望大家还能做到以下几点：

第一，树立一个信心：我能行.每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶.

第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实.

第三，读好一本新书."腹有诗书气自华"，走近诗书，走近经典，让我们在经典名著中含英嚼华，熏陶渐染，提高自己的文学素养，成为谦谦君子，温润如玉.

第四，培养一种习惯：“习惯决定一切”.好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任

第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序.让我们的班级和谐，让我们的语文课堂更和谐. 同学们，春华秋实，新学期是播种的季节，三年后是我们收获的时刻，让我们播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯播种一个习惯，收获一个性格播种一个性格，收获一个命运。

在这里，老师还想送给同学们四句诗，与同学们共勉。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。 “欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。 “

问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。 相信在新的学期里，这四句诗会伴随同学们取得更大的进步。

同学们，在新学期里，老师相信你们会象雄鹰一样在希望的天空展翅翱翔，汲取知识的真谛，立鸿鹄之志，拼搏进取，再创佳绩!亲爱的同学们，不要偷懒，不要胆小，你们的快乐和健康，就是老师最大的心愿!老师最后送你们一首小诗，让我们一起共勉： 似雏鹰， 你们即将起飞。老师多想---- 为你们插上丰健的羽翼。 像小船，你们即将起航。老师多想---- 为你们张足船帆! 让我们用真情拥抱金色的少年时光，新学年---- 让我们的每一个微笑，每一个眼神，每一个瞬间，都难忘，都甘甜! 新书包，新同学，新体验，洒一路欢歌在校园，为母校，献上自己最美好的心愿，学有特长，全面发展。 托起明天的太阳---- 老师重任在肩;今天我又进步啦---- 多想看到你们自信的笑脸。 新学年，新目标，新起点，师生同心，在创新精彩的新学年，让我们的母校再绽新的容颜!

第五篇：六年级一班优秀作文

记一次拔河比赛

六

(一)班

郑闯

辅导老师：刘现华

一年一度拔河比赛下午就要开始了，我们六年(1)班和六年(2)班之间将举行一场别开生面的拔河比赛。

比赛还没开始，操场上已是人山人海，热闹非凡。

“喂，你觉得谁会赢啊?我说六年(2)班会赢。”

“我看不一定。你瞧六年(1)班的啦啦队，气势多好呀。”

“你支持谁?”

“我支持六年(1)班。”

“好兄弟，我也支持六年(1)班。”

同学们七嘴八舌地议论着，各有各的看法。连树上的小鸟们唧唧喳喳地，仿佛议论不停。

“同学们，六年(1)班和六年(2)班之间的拔河比赛，以一局定胜负，现在开始。首先请两队队员入场。”广播响起，同学们停止了议论。

两队队员缓缓入场，各自都是气势昂扬，昂首挺胸向前进。“请两队队员各就各位。”广播再次响起，队员们都站好在各自的位置上。“请各位队员拿起绳子。”两队队员都拿起了绳子，摆好了pose，准备就绪了。“唧——”裁判员的哨声一响，两队队员都各自进入了比赛状态，个个都涨红了脸，拼尽全力拉绳子。中间的红绳也摇摆不定地在规定线外摇来摇去，一会离六年(2)班近点，一会离我们班近点。场外两队啦啦队也在比赛，比谁声音大，那六年(2)班这边喊：“加油，六年(2)班!”震耳欲聋，我班这边喊：“六年(1)班最棒，六年(1)班得第一!”喊声有排山倒海之势，呼声一浪高过一浪。你瞧，我们班的主力队员小军站好马步，绷紧了红红的脸，使出全身的力气，脸部肌肉随着他出力的节奏颤抖着，还时不时地大声吼着：“呀!”突然小军被石头滑了一跌，摔倒了。那边六年(2)班乘机狂拉，使中间的红绳一步一步朝他们那边靠拢。“一二三，拉。”“一二三，拉。”我们的啦啦队狂喊着。队员们随着节奏一起使出全身的力气拉。这个办法果然奏效，中间的红绳回到了原来的位置，还朝我们这边靠近。这时，我们的主力队员小军忍着剧痛站了起来，也加入了行列。“一二三，拉。”队员按照节奏出力，中间的红绳一步一步朝我们接近。六年(2)班他们一个一个也绷紧了脸，使出了吃奶的力气。可还是不能改变什么。过了，过了，中间的红绳过了界线了。

“唧——”随着裁判的哨声的响起。操场上成了欢呼声的海洋，六年(2)班一个个蹦蹦跳跳，脸上挂着喜悦的笑容，眼睛笑得眯成了一条线，嘴里不住地喊着：“Yeah!”“我们赢了。”欢呼声在操场的上空久久回荡着。

我们余兴未尽，可谁都没有眼泪，因为我们知道成功就在你失败的下一步!抬起头望望蓝天，发现阳光是那么的灿烂，那么明媚。

学习雷锋好榜样

六

(一)班

苑瑞浩 辅导老师：刘现华

雷锋，这个名字我很小的时候，就经常听人提起。只要谁做了好事，大家都会夸他“活雷锋”;“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这支歌在幼儿园时老师一句一句叫我们学唱;三月学雷锋，雷锋的头像就出现在电视上、画报上，“为人们服务”的标语出现在大街小巷。雷锋的名字伴随我长大，但是对雷锋的事迹我知道的很少。一个普通的军人，就做了一些好事，大人们怎么会如此爱戴他呢?我不明白。在一个读书网站上，我看到了这本书，就情不自禁地打开来阅读，走进雷锋的生活。

不看不知道，一看吓一跳。我被雷锋的精神深深地折服。我敬佩雷锋的钉子精神：雷锋从小勤读书，每天晚上都看书一小时甚至两小时，还做读书笔记，在书上感触深的地方写上自己的感受。雷锋说：“一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤、钻。是呀，小小的铁钉要想钉进那没有缝隙的木板，就得靠硬挤、硬钻。学习也是这样，没时间，就得挤时间，要么就从睡觉的时间里挤，要么就从吃饭的时间里挤。总之，你要是想学习，没有时间的话，就得从休息的时间里去挤。只要你去挤总会有时间。

雷锋叔叔不仅爱学习，而且乐于助人。虽在这个世界上只活了22年，但在这短短的22年里，他在全心全意地为人民服务，活得多么充实，多么光荣，多么高尚呀!他帮助过许许多多的人，做过许许多多的好事：救援灾区，为建筑工地搬砖、运瓦，替丢失车票的大嫂买票，护送迷路的老大娘，为小学生讲做人的道理……“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”在三月学雷锋时，我也听过一句话：“一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”而雷锋却是用一生在做，正如他所说：“人的生命是有限的，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”

雷锋精神让我们感动，也在告诉我们什么是伟大——全心全意为人民，不管你用什么的方式，只要心中装着别人。雷锋精神更需要我们学习，积极去做像他这样的平凡而又伟大的人。现在我才知道歌曲中“学习雷锋好榜样”的真正含义。现在我才知道为什么三月是雷锋月。雷锋虽然去世，但是他的精神应该代代相传。危难中需要“雷锋”挺身而出，平静中也同样需要“雷锋”默默奉献。“雷锋”总会出现在人们需要的时候。一个雷锋太少，生活需要更多的雷锋。人人都是雷锋，那这个世界一定会美好。

雷锋叔叔虽然已经离我们而去，但他的“钉子”精神和助人为乐的事迹却永远激励着我们。我要以雷锋叔叔为榜样，多做对集体有益、对同学有益的事情。珍惜现在宝贵的学习机会，认真学习，为将来报效祖国做好准备。做一个对社会有贡献，有作为的人。

好习惯伴我成长

六

(一)班

付艺煊 辅导老师：刘现华

美国著名经济学家凯恩斯曾说过：“习惯形成性格，性格决定命运。”是的，习惯是一个微妙的东西，它平凡却珍贵，它渺小却伟大。它可以让人功成名就，衣锦还乡;它也可以让人坠入深渊，万劫不复。

晋代大书法家王羲之以日日练笔为自己的习惯，冬练三九，夏练三伏，从不间断，最终成为一代名家。西汉时期有个家境贫寒的孩子，名叫匡衡。他为了读书，凿通邻居家的墙，借着偷来的一缕烛光刻苦学习，后来成了一个很有学问的人。由此可见，养成良好的学习习惯是多么重要啊!

少年智则国智，少年强则国强。同学们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们更应该养成良好的学习习惯，将来才能担当建设祖国的重任。

别人都说我学习成绩好，其实，这与我养成良好的学习习惯是分不开的。四年来，我每天都和时间赛跑，对自己要求十分严格。记得刚上一年级的时候，在老师的影响下，我开始养成了认真书写的习惯，尽管刚开始做作业很辛苦，甚至曾因书写速度慢而影响了考试成绩，但我从不马虎，从不放松对自己的要求。习惯成自然，如今，我不但作业做得快，而且字也写得很漂亮，在学校举行的书法比赛中，我还获得了一等奖呢。

我的妈妈没什么文化，但她却很重视我的学习。她很注重培养我良好的学习习惯。从我入学的第一天，她就要求我上课专心听讲，作业按时完成，认真复习当天所学的知识，每天坚持课外阅读一小时。现在这些都已成为我的习惯，不用妈妈督促我也能做得很好，所以成绩一直名列前茅，作文水平也不断提高，在“放飞梦想”作文竞赛中，我获得了三等奖。而这一切与我养成良好的学习习惯息息相关。

是啊，习惯如细雨，虽然微小却能滋润万物;习惯如野花，虽不起眼，却能装点美丽的大自然。同学们，认真对待习惯吧!让我们从我做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，让自己的人生更加精彩，更加灿烂，更加辉煌!