实习心得体会专题
在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《实习心得体会专题14篇》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：实习心得体会专题14篇
实习日志20篇14
实习日志
2013年2月25日 星期一
中国人民银行，是一个让所有银行都敬畏的地方，虽然以前每天上下学都经过那个地方，可是还从来没有进去过。今年年假过后，人民银行深州支行的办公室主任给我打电话，说实习申请已经审批下来，叫我去实习，于是我抱着紧张、兴奋、不安的心情踏进了实习银行的大门。保安把我领到了主任的办公室，主任先让我填了一份实习期手续，然后就给了我一本册子《中国人民银行深州支行手册》，说每个实习生实习之前都要看一遍这本手册。这里边主要介绍了深州市支行的历史、发展背景、业务知识、管理办法以及一些规章制度，书不算厚，但是对于我一个不爱看书的人来说要看完它简直太难了，唯一吸引我的是图文并茂的地方，比如说讲到“反洗钱法”时，画了一个宣传画。我想，大概看看就行了，实习还没开始呢，没必要听话，正当我走思时，来了个年长的姐姐，说“李晴，是吧?我是综合业务部的主任，需要问你一个问题。”我一听，懵了，实习之前还要考核不成?姐姐开始提问了“说说中国人民银行标志的设计理念”，我像丈二和尚摸不着头脑，手册上有，但是还真没有注意看这些，我叹了口气，说不太清楚。“中国人民银行logo以中国古代春秋战国时期流行的布币与汉字人字形象为造型元素，三个人字形布币形成的向心式的三角形，构成了一种扩张式的动感和稳定发展的态势，整体表达了中国人民银行以人为本的基本属性，并凸显出人行所具有的凝聚力、严谨性与权威性。姐姐笑了笑，说：“不要害怕，我没别的意思，学生们来我们这里实习，我都会以这种方式作为欢迎仪式。虽然你是实习生，但是不要把自己看做一个实习的，要尽快融入这个集体，把自己当作这的工作人员，这样实习才会有自身的价值。今后这一个月我就是你的领导，叫我王姐就行，今天你先看书，下午我领你到每个科室转转，熟悉一下工作环境，明天给你安排任务。”我说了谢谢，继续看书。中午吃完饭，王姐带我转了转，认识了一些同事，大家对我都很好，也很热情，今天过得很快，虽然没接触什么业务，但是王姐的一番话叫我受益匪浅，希望这次实习能够顺顺利利得完成吧。
2013年2月26日 星期二
因为在学校懒散惯了，都没有了早起的习惯，刚开始实习，对于我，早起是一件很痛苦的事情。老妈叫了我两次才极不情愿的起来了，唉，实习能学到东西我很高兴，可是让我早起还真是难受啊。洗脸、刷牙、吃饭，半个小时搞定，这时我已经从睡意中清醒过来了。为了给同事们留下一个好印象，我提前来到单位，看到王姐已经开始打扫办公室了，我跟王姐打了声招呼，也立马投入到了力所能及的擦桌子、拖地的工作中。等到八点半的时候，同事们已经全都来了，看见我劳动的成果，纷纷夸奖，我很高兴。来到办公室，王姐给我找了一个位置，说一位职工休假，让我在她这办公，我一看，设施齐全，电脑、电话、打印机„„王姐说，这段时间我先从基础的学起。我说我不怕累，只要有活干，保证高效率完成任务，王姐把小赵叫过来，让他教我学习点钞。
作为一名银行员工，都要学会点钞，不仅快，而且要准。看着小赵那高超的点钞技能，让我惊诧不已，只见他那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，一次五张，让人目瞪口呆。在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。点钞看似简单，实则是一项很有科学规律的业务技能，它要有节奏感，还要把握好准与快的关系，要眼、手、心和谐统一，每个环节都要认真研究、细心揣摩!在学校实习中我们也曾经学习了点钞技巧，但没有认真练习过，这次我真是很认真地看着、学着。网络上有这样一个故事：给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度不是一个冰箱那么厚或者两层楼那么高，是这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。没错，就是这样简简单单的动作，是不是让你感觉好似一个奇迹?为什么看是毫无分别的重复，会有这样惊人的结果呢?换句话说，这种貌似"突然"的成功，根基何在?折纸，不是为了一遍遍的重复，而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进，而是不断地实现目标，进一步创造目标。而点钞就是这样，需要我们周而复始的练习，最终总会有突破。学如逆水行舟不进则退，在这个充满挑战、充满竞争的学习型社会里就是优胜劣汰。或许平凡的岗位无法使我们名垂青史，流芳百世，但我们同样在成功中收获喜悦，在付出中厚积薄发。
2013年2月27日 星期三
实习第三天，跟昨天一样，我还是提前半小时来到单位，打扫办公室，然后坐到自己的位置，拿起一打练习钞票，回想着昨天小赵教我的几种方法，开始练习。点钞点的手都麻木了，这时王姐来了，看见我努力学者点钞，笑了，说让我坚持学，每天进步一点点，会有一天成为小赵那样，成为高手。八点半，单位有一个会议，是关于反洗钱制度的建立与实施计划，王姐叫我也去听一下，也能长点知识，我还很当回事的样子，拿了本子、笔。为深入贯彻落实党中央和国务院关于反腐倡廉、打击经济犯罪的一系列批示精神，有效防范、遏制和打击洗钱犯罪„„可以说，这时半天会议下来我认真听的唯一一句话，也是会议的第一句话，才实习就叫我来开会，实在是没兴致，只对“洗钱犯罪”感兴趣，然后拿出手机开始查这些内容。洗钱是指为了掩盖犯罪收入的真实来源和存在，通过各种手段使其合法化的过程。这些犯罪活动主要包括：贩毒、走私、诈骗、贪污、贿赂、逃税等。洗钱的过程通常被分为三个阶段，即处置阶段、培植阶段、融合阶段。一般通过现金走私、将大额现金分散存入银行、购置流动性较强的商品、利用地下钱庄转移犯罪等渠道。大概三个小时过去了，会议才结束。下午，王姐安排我去档案室整理档案，刘姐负责档案的管理，今天下午没事，她就给我讲了一下人行档案管理方面的知识。
决算报表、国库会计档案保管调阅登记簿、国库会计档案销毁清册要求永久保管。国库总帐、分户帐和国库据以记帐、编制报表的各种登记簿、国库会计凭证、各级国库本身及汇总全辖的月报表、国库帐务事后监督登记簿和对帐回单要求定期保管十五年„„我一边听，一边记，今天学到了不少银行档案管理方面的知识。通过对这次的学习，让我认识到档案管理工作是一项细致有繁忙复杂的业务管理工作，从事这项工作应具备广泛的科学文化知识，系统的教育理论知识和专门学科知识责任心，还应有一定的组织指挥，协调沟通能力。
2013年2月28日 星期四
今天主要是跟刘姐整理档案室，之前的管理档案的职工已经退休了，刘姐是刚分配过来不久，她说交接手续就办理了很长的时间，因为人行不像一般的单位，人民银行的会计工作是加强金融管理、行使中央银行职能作用的重要基础工作，是银行全部业务活动的出发点和归宿。会计档案是记录和反映人民银行各项业务活动的会计史料，包括会计凭证、会计账簿、会计报告等会计核算专业材料。因此档案管理是一个很重要的工作。档案室有一台电脑，刘姐说可以叫电子台账，档案室所有的档案都可以通过索引查找出来。由于该行今年档案管理有了新规定，我也有幸跟着刘姐重新整理档案室，之前这些档案都是根据年份划分的，而没有分类，在查找方面确实浪费时间，新规定要将档案根据会计凭证、会计账簿、财务会计报告、其他会计资料分类分时间整理，按内容和形成时间分类索引。并且为了减少操作风险，部分重要的档案需要由纸质的改为电子档案，一个个档案盒就这样被我们挪来挪去，然后重新编号，并相应修改电脑的索引顺序，虽然很累，可是我很高兴，又学到了一些知识。
档案管理，看似不起眼、枯燥的工作，却非常重要。在档案室里，挂着醒目的牌扁，上面写着这么一句话：档案工作是各项事业发展的一个重要基础，这个基础不牢固，将来我们是要负历史责任的——江泽民。不只是档案管理，不管是怎样的工作，我们都当付之以十二分的热情，这样我们才能发现工作的乐趣，便有了一份责任心，企业才得以运转和发展。
2013年3月1日 星期五
时间过得真快，转眼间已经在人民银行实习一个星期了，习惯了早起，习惯了中午不休息，习惯了早睡，我认识了所有的同事，熟悉了这里的工作环境，一周的时间，我已经从一个什么都不懂的学生变为了一个工作认真负责的银行员工，开始接受这个团队，接触这个社会，总之，一切都潜移默化发生着变化„„王姐说，今天下午没事我就可以回家休息了，我倒是不觉得累，就又跟着刘姐在档案室整理了一天的档案，加班加到晚上八点，经过两天的时间，我们终于整理完了，这还是上班一周来最累的一天，王姐因为业务上的事，也在加班，看见我刚下班，表扬了我一番，说辛苦了，我其实没事，作为一个学生，有的是精力，再加上我这人天生爱干活，整理档案对于我来说也就九牛一毛，王姐说上班之后很多时候都会加班，其实是很累的，我今天的加班只是一个小小的开始。
看着王姐工作的背影，我不禁感叹，是啊，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今天我才真正领悟到学生和社会工作者的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出百分之二百的努力。不要总是羡慕别的挣得多，其实背后都有着艰辛付出。今天，我真正体会父母挣钱的来之不易，那些啃老族必定被社会所唾弃，所以我要努力，找一份好的工作，以后报答父母的养育之恩。实习的工作是忙碌的，也是充实的。下周，我将以更饱满的精神投入到学习工作中。
2013年3月4日 星期一
已经实习一个星期了，实习并没我想象的难。因为是实习生的缘故，前一周一直都没有做什么很重要的事情，整理了两天的档案室，虽然多少了解了一些知识，但是还很不了解人民银行的会计业务，只知道会办理各商行的再贴现、再贷款业务。王姐说，从这周开始我会慢慢接触会计，实习本来就是一个循序渐进了解、熟悉、学习的过程，所以今天主要帮着会计部的员工粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面。而在银行，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张原始凭证汇总表上，会计部李姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。等她把凭证都贴好之后，我就开始贴另外一打，我以为我已经学会了，贴完之后整齐是整齐，就是少了美感，左边厚右边薄。李姐说，还算可以，之前来这实习的一个小姑娘在贴凭证时胶都露出来了，沾了很多土。这些凭证都是重要的凭据，不能有一点破损，所以都必须一次性粘好，否则无法通过审核。
在学校实习，我们每次实训都会粘贴凭证，貌似都习惯了以前了粘法，然后写上时间，日期，张数等等。来到人行实习，学到了不一样的方法，李姐告诉我，每个单位的方法都不尽相同，重要的是对于单位来说凭证查找方便而且不易丢失。会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证登记入记账，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的;在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。总之，一定要做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
2013年3月5日 星期二
今天学习电算化，就是在电脑上进行记账。银行的各项账务处理都是通过电脑进行的。李姐打开用于会计记账的专用电脑，先让我在电脑上输入一些人行的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。在学校我们用的是用友软件操作，人行的软件跟用友差不多，只是是人民银行内部设计并使用的，李姐说软件是近几年才开发出来的，很好用，而且准确率达到100%，有一点差错软件都能识别出来，大大降低了银行界的风险。我发现很多会计科目、内容我都没见过，李姐一一给我做了解释，很感激李姐，她百忙之中还给我讲知识。电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。
在今天的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到了自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。本次实习已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。
2013年3月6日 星期三
又到了周三，又快到了放周末的日子，上周主要是体力活多，累点儿倒也没事，这周开始接触银行会计，因为不是金融专业，很多知识没有接触到过，学起来还是有点吃力，很费脑子，真想大睡一觉。可是想到王姐第一天的话，我就又有干劲了，要把自己当做一名真正的银行员工。因为昨天太累，今天来办公室已经有点迟了，王姐说今天让我学点简单的，学习使用打印机，李姐是主管这一块，所以还是安排她教我。虽说经常见见打印机，但是今天才知道打印机可以用来打印凭证，很快便来了兴趣。李姐说今天比较轻松，业务少，先教我如何设置。首先，在开始菜单中打开打印机和传真;选择默认的打印机，右击属性，单击“打印首选项”;单击“自定义纸张尺寸”，输入纸张名称、宽度、高度，点击注册后退出，即设置成功，然后就可以打印凭证了，听起来特别麻烦，我认真地在本子上记着，恐怕待会操作忘记步骤，操作一遍后，感觉熟练了很多。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，李姐说我们就把昨天已经做好的凭证打印出来吧，于是她把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人每打印一张凭证都要输入一次边距。因为那个打印边距问题，我打印的速度并不快，将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，李姐还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和李姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。
今天学会了打印凭证，这是在学校没有学过的，因为感觉很新鲜有趣，所以时间过得也就很快，也很轻松。兴趣是最好的老师，我想，如果我们对每件事都付诸以十二分的热忱，培养兴趣，那么什么都可以变的轻松，我们也将会快乐的工作生活。
2013年3月7日 星期四
今天给我安排的任务是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。装订完毕后李姐在封面上签字。在学校我们用的是订书器，常常因为凭证太多而把穿不过去，最后把凭证弄得面目全非，但是当时因为是学校模拟实习，没当回事儿，现在是真正的业务，还是人行，多少心里边都有点紧张，手心里都有汗了，李姐说装订熟了自然就好了。
今天不仅仅是学会了装订凭证，真正领悟到了熟能生巧、勤能补拙，从小到大，我们都是在学习中慢慢进步，没有人天生就会一些本领，我们看到有特长的人总是羡慕不已，那都是勤奋刻苦的结果。我们即将走向工作岗位，作为一名会计人员，更应当做到勤奋、多练习、多思考，时间长了，也会练就一身本领，成为一名优秀的领军人才。
2013年3月8日 星期五
又快到周末了，比较开心，早早的来到单位，哼着小曲打扫着办公室，王姐见我这么开心，问我有什么好事，我说这周学了不少东西，感到有进步了，很开心。王姐从来都是和蔼的样子跟我说话，她说我学的挺快的，进步很大，叫我这周末好好休息，把学的东西消化消化。今天李姐要教我对账以及错账的处理。花了一个小时的时间，我终于发现了几处错误。对账虽然很枯燥但必须仔细，要有耐心，事情能急但是心不能急，即使是几分钱的错误都是错，会导致账簿不平衡。对账之后李姐检查了一遍，开始对错账进行处理。首先是错账冲正，在“一般业务录入”中选择“错账处理录入”，进入记账画面，其记账要素有“借、贷方账号”、“金额”及“错账日期”等。然后是错账补记，记账要素有“错账冲正”。往往在处理错账时需要同时使用错账冲正和错账补记才能完成，例如金额错误。最后是冲正补记，记账要素有：“冲正方账号”、“补记方账号”、“金额”、“错账日期”及“借贷标志”等。对于表外业务，是在“日间录入”画面中“表外业务录入”，属单讫录入。值得注意的是，每日的使用的重要空白凭证录入完毕后，在“凭证管理”菜单上选择“
9、网点重要空白凭证与表外账户的核对”，执行重要空白凭证与表外账户的核对，确保每日账实相符。
由于人行的业务金额都比较大，对账是一件非常麻烦的事儿，后边一堆零，有时我翻来覆去查看好多次确保零的个数一样才检查下一个，虽然枯燥，但需要信心、耐心，心急吃不了热豆腐，有时候出一点差错就会导致银行损失几百万，所以真的很佩服人行的会计，担负着管理国家金库的重任，她们认真负责的工作作风是值得我去学习的。
2013年3月11日 星期一
半个月的实习，我已经把会计业务的基本流程搞清楚了，接下来就是学习一些具体的业务的核算，在我看来这部分也是最难的。因为王姐和李姐都出差了，临时安排小刘教我，他只比我大几岁，所以就直接叫小刘了。看他年纪轻轻，已经完全可以独立完成所有的业务核算了，小刘说他是北大硕士毕业的，当初选择人行只是因为挣钱多，干了一段时间才发现会计很累，担负的责任也大，所以是一份很辛苦的工作，但是时间长了，乐在其中，每天忙碌的工作让他过得很充实。现在，他可以带徒弟了，看他还蛮高兴的样子。唠了一会，我就开始学习业务核算了，今天讲的是一般业务的核算。
会计集中核算中一般业务主要包括转账业务、缴存准备金存款等，所涉及到的转账凭证主要包括：转账支票、进账单、转账传票、特种转账传票、人民银行与辖内金融机构两行往来划拨凭证等。首先是凭证受理。接柜员接到各辖内金融机构交来的凭证后，应首先检查凭证交接清单，核对其印章与预留印签是否相符，登记的凭证种类、金额和实际凭证是否一致，然后再审查凭证的合规性。经审查无误后，接柜员将凭证回单联盖章后退提交行，并由其在交接清单上签字，将凭证交录入员录入。然后进行凭证录入，具体操作：进入“一般业务录入”画面，在“付款人记账账号”、“收款人记账账号”栏录入原始凭证上记载的收、付款人账号;“收、付款所在地”均选择本网点;“凭证种类”、“凭证号码”根据原始凭证的种类及号码录入，注意，原始凭证如为重要空白凭证种类，“凭证号码”不可为空;“金额”根据业务种类选择。其余要素栏均可空录。录入员将集中核算系统自动生成或手工编制的凭证流水号标注在凭证右上角;经复核无误后传至核算中心。
小刘用软件给我模拟了一个转账业务，让我操作一下，第一遍还是很不熟练，后来练习了几遍，终于摸索到了门道，今后几天一定多加练习，我相信我能做好。
2013年3月12日 星期二
这几天天气都很好，我的心情也不错，虽说业务核算比较繁琐，但是小刘认真细心的教我，很佩服他得聪明才智，真希望过两年我也可以像他一样成为一把手。闲话不多说，小刘已经准备好给我讲了，今天学的是再贷款业务，我只知道这是中央银行向商业银行的贷款，而且以前总是把转贷款跟再贷款概念混淆，今天终于可以进一步了解这个业务。
首先是借款，金融机构向人民银行申请再贷款，应提交贷款申请书，经人民银行货币信贷部门审核，双方签订借款合同(借据)。借款单位填制一式五联借款凭证送交人民银行。营业网点收到借款凭证，应审核：贷款申请人是否为人民银行贷款对象;贷款种类与贷款期限、贷款利率是否相符;凭证大小写金额是否一致;贷款日期是否为当日，还款日期是否为有效日期;货币信贷部门是否在审批栏注“同意”字样，有关审批签章是否齐全有效;借款单位的签章是否符合规定，与预留人行印鉴是否相符;贷款户账号户名与存款户账号户名是否对应。审核无误后，根据第
一、二联借款凭证进行录入，录入操作：营业网点在办理借款业务时，首先需开设一个贷款账户，再进入“借款业务”画面，分别输入“申请行贷款账号”、“申请行存款账号”、“金额”、“摘要”、“还款日期”、“贷款日期”及“合同号”即可;录入员将集中核算系统自动生成的凭证流水号标注在传票的右上角;经复核无误后传至核算中心。然后是还款，营业网点在办理还款业务时，操作员进入“还款业务”画面，输入“还款行贷款账号”、“还款行存款账号”、“凭证种类”、“凭证号”、“金额”、“摘要”、“卡片编号”、“贷款日期”、“贷款金额”及“计息标志”即可。最后讲展、逾期，贷款展期的处理：贷款行办理展期手续时，如果贷款利率未发生变更，则只需网点主管在“账务管理”中“贷款卡片”画面下将货款到期日改为新的展期日即可;如果贷款利率发生变更，就需要新开一个贷款展期户，在“贷款展逾期”画面下进行记账处理，分别输入“原贷款账号”、“新贷款展期账号”、“原到期日”、“新到期日”及“贷款金额”等。贷款转逾期的处理：由于贷款转逾期时需首先开设一个贷款逾期户后，再进入“贷款展逾期”画面进行记账处理，分别输入“原贷款账号”、“转逾期贷款账号”、“原到期日”、“新到期日”及“贷款金额”等。
2013年3月13日 星期三
我早早的来到办公室，打开电脑，开始练习前两天学的业务，唉，可能还是练习的少吧，一些地方没记住，导致整个业务从头开始，我有些烦躁了，气的直砸桌子，这时小赵走进来，看见我的样子，扑哧一声笑了，他说看见了两年前他得影子，刚开始，他学的很吃力，感觉大学学的所有的东西都用不到，人行繁琐的业务流程叫他直抱怨，后来塌下心来练习，每天早来半小时，慢慢地了解了业务，吃透了，就觉得很轻松了。
今天讲的是再贴现业务，分为办理再贴现、收回再贴现及再贴现回购三种处理。首先是办理再贴现，营业网点在办理再贴现时，进入“办理再贴现”画面，输入“再贴现账号”、“申请行存款账号”后，系统自动显示“再贴现利息收入”和“表外再贴现票据账号”，再输入“承兑汇票号码”、“到期日”、“汇票金额”、“再贴现率”等要素，系统根据手工输入的要素自动计算再贴现天数、实际结算金额及贴现利息并显示。注“新系统办理再贴现是一个借记账户、二个贷记账户及表外账户同时完成记账。然后是收回再贴现，网点柜“收回再贴现”业务处理是针对通过同城提回再贴现资金时的处理。需输入的要素有：“再贴现账号”、“付款人记账账号”、“付款人账号”、“付款人名称”、“付款人开户行”、“发出托收账号”、“金额”、“承兑汇票号码”、“凭证日期”、“委托号”及“卡片编号”等。最后是再贴现回购，“再贴现回购”是指在回购到期日，申请行将质押在人民银行的承兑汇票购回的业务处理需输入的要素有：“回购行存款账号”、“再贴现账号”、“表外再贴现票据账号”、“金额”、“汇票号码”、“卡片编号”及“凭证种类”等。
一口吃不成个胖子，新鲜的知识一定要慢慢消化，我已经能够学习了三种业务，今天下午小赵给我出了几个例子，我一动不动在电脑旁摸索，对知识的渴望促使我耐心、认真地练习着，直到下班。
2013年3月14日 星期四
我还温习着昨天的流程，小刘过来给我一张纸，他说今天讲同城清算，同城清算又称“同城结算”“本埠结算”，是“异地结算”的对称。在同一县、市(或城镇)范围内，各单位之间经济往来的转帐结算中国人民银行同城清算业务遵循的基本原则是“先付后收，收妥抵用，差额清算，银行不垫款”。同城交换提交来的票据交接柜员审核后，交录入员录入。录入时具体步骤如下：第一步，营业网点收到同城票据交换所交来的一场同城交换的差额报告表，首先在“同城差额”处理画面下，依次录入“清算场次”、“同城交换号”、“借贷方标志”及“金额”;第二步，待所有的同城差额录入、复核完毕后，由复核员进入“同城差额记账”画面，输入同城清算场次，执行记账。第三步，记账完毕，再根据同城差额清算行的不同情况分别处理：清差行在本网点开户的，其同城差额已由系统自动完成记账，不再作其他处理;在开通“国库内部往来”情况下，国库或大同城的同城清差额为贷方，由我网点向中支网点发起一笔业务，在“一般业务录入”画面中，“付款记账账号”中录“3160000X001”，“付款人地址”为网点号“000X”，“收款人记账账号”录入中支网点“行库往来”账号“32200001001”，“收款行所在地”为中支网点“0001”支付业务种类为“51”。借差则由本地国库部门发起，本网点注意接收借差来账，系统自动结平同城清算差额。第四步，同城记账完毕后，由二级操作员打印“同城业务清单”与发出的同城业务逐笔核对，无误后专夹暂行保管。
他讲的有点快，还没等我反应过来就讲完了，我说我一点也没听懂，他打开电脑，开始举例子给我讲解，感觉还是听例子学的快点儿。因为小刘下午有事，办公室只有我一个人，没有人打扰，很安静，我开始一遍一遍的练习，其中很多注意事项还是没有注意到，但是相对于昨天，已经基本上不看笔记就能把大概的录入流程弄清楚了。快下班的时候，小刘回来了，给我出了一个题，本以为都正确了，结果不细心账号少了一个零，小刘说如果工作出现这种情况，严重可能会直接辞退，看来光熟练远远不够，要在平时就养成认真细心的习惯，这样才配得上做一个合格的会计。
2013年3月15日 星期五
今天学最简单的业务处理，小刘说，我在学校基本上都学过，比如说错账的处理，只不过今天学的是在电脑上进行处理，前几天的操作我已经熟悉了人行的会计软件，今天的应该很轻松就会学会。
首先是，红字记账，根据业务需要，需要冲减收入、支出账户的所有业务，采用红字记账处理。其记账操作为：在“一般业务录入”下选择“红字记账录入”进入记账画面，在“蓝字记账账号”中输入要记入的账号，在“红字记账账号”中选择要冲减的账号，另外要素还有“金额”及“借贷方标志”等。然后学习了错账处理。错账冲正，用于重复记账差错等，在“一般业务录入”中选择“错账处理录入”，进入记账画面，其记账要素有“借、贷方账号”、“金额”及“错账日期”等。错账补记，用于漏记差错等，记账要素有“错账冲正”。往往在处理错账时需要同时使用错账冲正和错账补记才能完成，例如金额错误。冲正补记，用于记账串户差错等。记账要素有：“冲正方账号”、“补记方账号”、“金额”、“错账日期”及“借贷标志”等。单讫冲正，单讫冲正是指对表外业务的冲正。最后又讲了讲表外业务，此操作功能用于表外账户的收、付记账处理。在“日间录入”画面中“表外业务录入”，属单讫录入。值得注意的是，每日的使用的重要空白凭证录入完毕后，在“凭证管理”菜单上选择“
9、网点重要空白凭证与表外账户的核对”，执行重要空白凭证与表外账户的核对，确保每日账实相符。
感觉今天的知识似曾相识，但是有很陌生，学起来也没那么困难。总体来说，这周学了很多新知识，一般业务;再贴现业务;再贷款业务;同城票据清算业务;其他业务，学到了课本上学不到的东西。因为很累，下午也没什么事了，提前回家休息，老妈正在捏饺子，说我进步很快，领导都表扬我了，要好好庆祝一下。恩，每天进步一点点，一个月就会有一个很大的进步，还有一个星期，坚持就是胜利。
2013年3月18日 星期一
王姐和李姐今天出差回来，问我学习的成果，给她们在电脑上演示了办理业务的流程，她们很开心，夸我学的很快，也表扬了小刘。这时，有一家企业经理进来说要办理贷款卡，我来这么长时间，还没有人跟我提起过贷款卡，今天能亲眼见一见，还算长见识了。
贷款卡是企事业单位及其他经济组织(包括自然人)向金融机构申请贷款的资格凭证，也是担保人提供担保的凭证。贷款卡由中国人民银行总行授权，人民银行各分行、支行负责发放、续卡、年审及各项监督管理工作。办理贷款卡后，企业的征信会被记录在贷款卡中，商业银行可以通过企业征信系统查询到企业的贷款记录等征信信息，作为是否对该企业发放贷款的参考依据。贷款卡只是企业办理贷款的一项资格证明，并不意味着企业一定可以获得贷款，商业银行还需要对企业的各项资质进行审批，只有企业的各项资质满足商业银行的放贷条件且各项资料齐全才可获得银行贷款。贷款卡需提供的申请资料：年审合格的《企业法人营业执照》或《营业执照》副本复印件并出示原件;年审合格的《事业单位法人证书》副本复印件并出示原件;其他借款人提供其有效证件复印件并出示原件;《中华人民共和国组织机构代码证书》副本复印件并出示原件;法人企业提供《注册资本验资报告》或《国有资产产权登记证》复印件;《国税税务登记证》、《地税税务登记证》副本复印件并出示原件;《开户许可证》复印件并出示原件;上及上月资产负债表、损益表和现金流量表;各出资自然人身份证复印件，各出资单位《组织机构代码证》复印件;上级公司(集团公司/母公司)的《组织机构代码证》复印件;高级管理人员及经办人身份证复印件;其他组织所需提供资料请参阅《贷款卡信息录入软件》“使用帮助”菜单下的“办卡须知”;中国人民银行要求的其他材料。所有资料复印件必须加盖申请单位公章，一律采用A4纸打印、复印。贷款卡办理流程：在企业申请地中国人民银行支行网站下载“贷款信息录入软件”;按照“贷款卡信息录入软件”操作说明准确、完整填写相关信息，并打印《贷款卡申请表》和二维码;准备所需提交的相关资料;将打印出的《贷款卡申请表》、二维码和所需提交相关资料一并提交人民银行进行审核。
原来办理贷款卡需要这么多资料，我都看不过来了，而且企业还要等待审核，不是一天两天就能办下来的。我问那是不是贷款都需要贷款卡，王姐说贷款卡是法人企业办理信贷业务的身份证，个人贷款是不需要办理的，个人的信息会更新在人行个人征信系统中，只要输入姓名和身份证号就可以查询了。又学了一点知识，好高兴。
2013年3月19日 星期二
天气骤然下降了十度，有点受不了，已经不供暖了，竟然还有这么冷得天，我在直打哆嗦，在办公室走来走去，不一会走进来以为老爷子，拿着几张一百元钞票，问能不能换假币，他说他前几天卖了几只羊，赚了几百块，今天来城里办事，竟然被告知都是假币，很是心疼。王姐过去先是劝了劝老大爷不要着急上火，然后跟他说明情况，说银行不能换取，只能扣押，看老大爷可怜的样子，我打心眼里痛恨那些人们。等老大爷走后，王姐说，今天让你学一个有意思的，鉴别人民币。
王姐打开人民银行主页，然后点开了人民币与反假币知识，进入了反假币博物馆的电子页面。王姐让我做了十个货币鉴定小测验，都是看图回答，第一个题画的是是一枚民国时期中央银行五十元纸币的局部图，问椭圆形的空间里采用了哪种防伪手段，我选择了水印，竟然对了，之后的几道有北宋时期的、清朝的、唐朝的铜币鉴别，还有现在发行的五套人民币鉴别，我只回做一道题，就是有一张第五套一百元人民币背面，问我币值，别的题都是蒙的，看来这方面知识很欠缺啊。随后，又看了一些反假币的动画，很生动，有参观了反假展全景图，真是学到了不少知识，足不出户，就把北京钱币博物馆参观了一遍。参观完，王姐开始给我讲如何辨别假币，主要概括为:一看、二摸、三听、四测。一看：一是看水印，把人民币迎光照看，10元以上人民币可在水印窗处看到人头像或花卉水印，5元纸币是满版古币水印。二是看安全线，第四套人民币1990版50元、100元钞票在币面右侧有一条清晰的直线。假币的“安全线”或是用浅色油墨印成，模糊不清，或是手工夹入一条银色塑料线，容易在币纸边缘发现未经剪齐的银白色线头。第五套人民币的安全线上有微缩文字，假币仿造的文字不清晰，线条容易抽出。三是看钞面图案色彩是否鲜明，线条是否清晰，对接线是否对接完好，无留白或空隙。 二摸:由于5元以上面额人民币采取凹版印刷，线条形成凸出纸面的油墨道，特别是在盲文点、“中国人民银行”字样、第五套人民币人像部位等。用手指抚摸这些地方，有较鲜明的凹凸感，较新钞票用手指划过，有明显阻力。目前收缴到的假币是用胶版印刷的，平滑、无凹凸感。 三听：人民币纸张是特制纸，结实挺括，较新钞票用手指弹动会发出清脆的响声。假币纸张发软，偏薄，声音发闷，不耐揉折。四测：用简单仪器进行荧光检测，一是检测纸张有无荧光反映，人民币纸张未经荧光漂白，在荧光灯下无荧光反映，纸张发暗。假币纸张多经过漂白，在荧光灯下有明显荧光反映，纸张发白发亮。二是人民币有一到二处荧光文字，呈淡黄色，假人民币的荧光文字泽色不正，呈惨白色。
讲完后，李姐拿来老爷子的假币，给我演示。生活中，骗子很多，制造假币的人也不少，现在假币越来越像真的，所以我们每个人都要学会辨别假币，避免不必要的损失。
2013年3月20日 星期三
支票，是出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。我想每个财会的学生都能背的滚瓜烂熟了，但是没几个见过的，今天我有幸接触到了支票。
签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票，不以骗取财物为目的的，由中国人民银行处以票面金额5%但不低于1000元的罚款。由人民银行依据上述规定对空头支票的出票人予以处罚。今天会计部是受理惩罚签发空头支票企业的业务。具体的流程是：出票人开户银行发现出票人签发空头支票，票管理系统”，打印《空头支票行政处罚报告书》，将支票和退票通知书复印件、退票时的出票人付款账户余额表或出票人预留银行印鉴卡复印件等足以证明出票人签发空头支票的资料盖章确认后，扫描上传空头支票管理系统，同时将纸质空头支票报告书连同完整的证明材料一并报送分行(总行)。出票人开户行的分(总)行汇总后，于当日至迟次日将报告资料清单和报告资料报送中国人民银行深州市中心支行支付结算部门。人民银行支付结算部门提出处罚意见，并连同报告资料移送法律事务部门进行复核;人民银行法律事务部门对支付结算部门移送的资料进行审核，并签署是否同意进行行政处罚的意见;人民银行行政处罚委员会对有关资料审定批准，签发《告知书》。出票人收到《告知书》后，对拟进行的行政处罚有异议的，应在收到《告知书》之日起5个工作日内将陈述或申辩书面材料递交人民银行支付结算部门，无异议后签发《决定书》。出票人应当自收到《决定书》之日起15日内，到指定的罚款代收机构主动缴纳罚款
今天受罚的企业竟然签发了100万元的空头支票，而其在中行的存款只有10万，这时我第一次见真实的空头支票，没想到还真有不诚信的企业，罚他们5万都觉得少。诚信是当今商贸领域存在的最大问题之一，不少诈骗分子通过一系列的伪装，给人一种守合同、讲信用的表象，常用的伎俩是在进行小额交易时，基本都很讲信用，都以现金履行，通过数次的小额交易，变成“老客户”骗取信任后，以支票的形式，而且数额通常较大。所以一个企业要想发展，必须讲诚信，诚信，是中华民族的传统美德，是企业重要的无形资产，就企业而言，一切生产经营活动都必须依托企业诚信这一无形资产才能进行，守信企业将会因此而带来良好的效益，失信的企业将会被市场经济所淘汰，只有努力建设企业诚信，才能营造一个良好的市场环境。
2013年3月21日 星期四
时间过得很快，我在人民银行的实习已经接近尾声。今天大家看起来都很闲，我也不知道该干些什么，王姐过来跟我聊天，问我这个月实习的感受，我说很累但是很有收获，她把李姐、小赵、小刘都叫过来，说要给我做个最后的测试，我一听傻了，王姐咋这么多方法考核我们实习生，不过我还是乖乖答应了。首先小赵把一打练习纸钞拿过来，给我计时，在规定时间内点完，还算不错，29秒，点的是98张，大家怕别的科室听到，就小声鼓了鼓掌。继续考核第二题，小刘出了一个再贷款业务题，我进行了实际操作，哈哈，还想难道我，昨天我可是刚练习过的，于是顺利过关。第三题，李姐问我国库总账保存多少年，这个我还真是没注意看，不过在课本上学过一般企业总账、分类账保管期限是15年，于是我就答了15年，没想到也对了，今天真是运气好。最后轮到王姐出题了，姜还是老的辣，她问我企业办理贷款卡需要什么资料，我只记得企业营业执照和税务登记本„„看来还是没学扎实。王姐说没关系，已经很好了，以后工作了，时间长熟悉了，自然就记住了。
然后我们又谈了谈以后的生活工作规划，大家聊得很开心，今天把所学的知识又串了一遍，收获不小。虽然没能考上中国人民银行，但是这次实习我也学到了很多，让我体验了一把人行的会计，打心里感激这些帮助我的人们。
2013年3月22日 星期五
不知觉中，实习也告一段落了，总的来说，这月似乎还挺顺利，一切都在按部就班的进行着。感觉自己已经融入了整个环境。心中有种莫名的失落, 有点依依不舍。失落是实习结束后, 我的工作还是没有着落, 不舍是在这个集体里面, 每一天都很愉快的工作。感谢王姐，实习期间一直关心着我，感谢李姐，帮助我录系统，感谢小赵，让我学习了好几张点钞的方法，感谢小刘，前一个星期百忙之中教我核算业务。我买了一些小礼物，上班的时候送给了他们，看他们高兴的样子也算是对他们的回报吧。把办公桌收拾干净，“抱着”他们传授的知识，怀着对工作的美好憧憬，启程回家。
虽然压力和辛苦是肯定会有的, 但是融洽的工作环境能让部分的辛苦转化掉。感谢指导老师对我得信任与给我更多的机会, 也要感谢全体员工的给与我的帮助, 有赖于你们的支持, 我才能一路的走来, 收获颇丰。天下无不散的宴席, 毕竟这也是个实习, 最终还是有结束的一天。但是, 对我来说, 在这段时间的实习里面, 我所做的一切都是全心全意。起码对得起自己的良心。无论最终是否能成为同事, 这对我来说是个难忘的回忆。希望我们能保持这份友谊。温存这份感觉! 作为一个财会专业的学生，这次人民银行的实习机会对于我可以算是难能可贵的一个经验。在人民银行里面，我真正的感受到了我金融知识的欠缺以及工作实践与课本知识之间的差距。但也正是这些不足让我有了更多的机会向人行的各位前辈虚心求教，好在大家也是热心的给我答疑解惑，让我受益匪浅。我想短短几天时间并不能让我很好的熟悉人民银行这样一个庞大的机构，但至少是一个好的开始，能够让我在今后的工作和学习中，懂的如何学习、如何请教。如何能够更好的融入一个陌生的新环境中。这次人行的实习经历，可以成为我的一个资本，让我在找寻下次工作或实习机会的时候有所借鉴，我也会不断努力，向着更好的工作目标迈进新的一步。
第二篇：党建专题培训心得体会9篇
通过培训学习，使我对基层党建工作有了更深入的了解，我想主要谈一谈基层党建工作如何服务中心和大局工作，发挥党建工作的推动作用。
一、党建工作在中心和大局工作中定位的问题
党建工作的定位问题，就是要解决好党建工作在机关全面建设中的一个作用问题。党建工作能否在机关中发挥应有的作用，关键是如何定位。有位则有为，作用从位中来，我个人认为：党建工作主要定位在推动力、凝聚力、鼓动力、监督力的作用上。
推动力，就是通过在机关党建工作中，积极宣传贯彻执行党的路线，方针政策，确保机关建设沿着正确的方向，保持快速、健康、稳定的发展。
凝聚力，就是通过党建工作活动的诸多形式和内容，凝聚广大干部职工的力量，为实现机关的中心任务而打下一个坚实的思想基础、智力支持和技能的保障。
鼓动力，就是充分发挥党建工作中宣传教育工作，发挥思想政治工作鼓舞人心的作用，为中心工作完成营造好健康、向上、进取的氛围。
监督力，这是党建工作一个重要职能，机关党建工作要通过执行各种规章制度、法律法规、廉政建设的要求，加强对广大党员干部员工，特别是广大干部的监督，以确保广大党员干部员工队伍的高度稳定。
党建工作的定位，决定着党建工作的作用，只有定位正确，适应了发展的要求，党建工作才能发挥自己应有的作用。
二、党建工作的开展要紧紧围绕中心和大局
党建工作的定位，决定了党建工作的单位中所起的作用。但我们更应意识到，在中心、大局工作面前，党建工作一定要把自己的定位，把自己的角色融进到中心、大局工作中去，以自己的工作方式、工作内容、工作方法推动大局和中心工作的顺利进行。
在大局中心工作的面前，党建工作要做到以下几点:
一是抓干部，带队伍，增加班子队伍的领导力、执行力。
路线方针政策定下来以后，关键是干部。单位的中心工作定下来以后，能否使中心工作顺利进行、完成，关键取决于是否有一支领导力和执行力强的干部队伍。没有一支团结协作，人民群众信任、执行力强的干部队伍，要确保中心工作的顺利开展是不可能的。党建工作要围绕抓干部队伍建设，来实现融入中心工作的要求。要严格按照“四好班子”队伍建设要求，严格落实中心理论小组学习制度，加强干部队伍的理论学习，提高一班子人政治理论素养;要严格落实“两重一大”的要求，在重大决策，重大工作安排部署和大额资金使用上，充分发挥一班人的集体领导作用，以确保的不发生失误和偏差，实现对单位的正确有力领导;要严格进行“政务公开”，确保广大人民群众对单位的知情权，自觉接受广大人民的监督。只有这样才能打造一支人民信任的干部队伍。
二是抓党员，带员工，确保党员先进性作用得到体现党员队伍是中心、大局工作完成进行的中坚力量。
发挥党员的先锋模范作用是党组织先进性的要求，也是服务中心、大局工作的需要。党建工作在服务中心、大局工作面前，党建工作服务的立足点在哪里。这是党建工作一个建设性的问题，也是党建工作一个实践的课题。各级党的组织，特别是党的基层组织要紧紧围绕这一课题进行探索和实践。要通过加强党员先进性教育，加强科学发展观的学习，提高广大党员对先进性的认识，从思想上树立先进性的理念。基层党的组织决不能放松对党员队伍的思想教育，要通过加强学习，把广大党员的思想意识为统一到先进性的旗帜下。要通过加强对党员管理，用党员的义务、权利规范党员队伍的行为，确保党员队伍的作风体现党员先进性的要求。要通过对党员队伍的严格考核，保证党员队伍是在群众的前面体现先进性。要通过建立对党员严格的考核细则，让每一个党员知道自己在中心、大局工作中，在自己的岗位上，在日常的生活中，知道哪些该做，哪些不能做，哪些应该主动，积极地去做。并通过考核，建立常效保障机制，让每个党员意识到党员先进性应该体现在自身行为上。要通过党内的组织生活，体现党员队伍的先进性。基层党组织不能变成一个可要可不要的组织，组织生活有可有无的团体。党员的称号，决不能仅仅成为个人头上的桂冠。基层党组织要把自身的组织生活与中心、大局结合起来，并积极开展活动。通过活动，体现党组织的活力，体现党员与一般群众的不同，体现党员先进性组织在中心、大局工作中的地位和作用。党员队伍和教育与管理，既要保持一个先进性组织的特性，又要与中心和大局有机结合起来，才能保证党员队伍作用的发挥，在群众中先进性作用得到认可，成为群众学习的榜样。
三、解矛盾，释疑惑，营造健康向上的氛围
在围绕中心、大局工作中，不可避免地会发生这样或是那样的问题。不管是什么矛盾和问题的出现都会影响中心、大局工作的进行。而党建工作中的思想政治工作，就承担了一种解矛盾，释疑惑，营造健康向上氛围的责任。
在解矛盾，释疑惑，加强思想工作中，党的思想政治工作要从以下几个方面来开展：一是要畅通渠道，及时发现在大局中心工作中员工所产生的疑惑，发生的矛盾，使思想政治工作有针对性。我们不难发现，在一些开展的思想政治工作中，不仅没有产生应有的效果，而且人们对具有逆反心理。这是缺乏针对性的表现。不知地形难为将，不知民情难为相，不知干部职工的思想动态又怎能解决队伍的思想问题。建立畅通思想沟通渠道，深入到科室，深入到现场，深入到队伍之中，才能发现大家的思想脉博。二是理解和解决干部职工的不适应。从适应到不适应都有一个过程，而思想政治工作就要在过程所转变起到积极的作用。要通过加强教育，让大家的思想上认识到“严抓严管”;要通过宣传鼓励，让大家从内心中产生一种枳极向上的力量，克服心理障碍、行为障碍，以适应工作的要求。三是要从内心关爱干部职工，让他们感受到思想政治工作的人文关怀。党的思想政治工作，如果缺乏人文关怀，不真心实意地渗透到干群的内心，就会让产生反感，成为某种意义上的两张皮。
在做干部职工思想政治工作中，不仅要加强思想教育，树立良好的职业道德与精神，树立规范的行为意识，提升工作能力，关爱干部职工不是一句话，而是体现行动细节上，只有这样，才能让大家产生归宿感，产生积极向上的感恩心态，激发爱岗敬业的潜能。
党建工作如何服务中心和大局，是新形势下党组织建设的一个重大课题，只有进行积极探索，并付诸实践，才能实现服务中心大局，为全县经济社会发展做好参谋助手作用。
党建专题培训心得体会篇2
两天的培训班很快就结束了，时间虽短，但让我们基层党务工作者收获的却是引领一年甚至更长时间的工作启发和方向。几位专家的授课从不同层面丰富了我们的党建知识，也使我们清醒地认识到基层党建工作的责任感和使命感，自身的差距和社区党建发展的不足之处，对今后党建工作的拓展具有重要的指导作用。通过培训学习交流，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，把握了重点，受益匪浅，感触颇深。具体来说，有以下几点体会：
一、增强了责任感、使命感。
党建工作常常被认为是务“虚”，这个“虚”要务得有水平，悟出实效，推动实践，这才是务“虚”的境界。张书记的开班动员讲话紧密结合实际，给我们提出了要求。是的，基层党建工作亟待加强，我们这些党务工作者更是责无旁贷，要不断学习，提高能力，要保持全心全意为人民服务，贡献精神，结合实际，探索创新基层党建工作之路。而罗世伦教授从形势到组织建设问题的分析引人深思，“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”，回想这朴实而又发人深省的三句话，提醒我们：做好本职工作，做一名称职的党务工作者。
二、丰富了自身党建知识。
常言道：温故而知新。作为一名书记，应该熟悉党建理论基础知识，业务知识，才能让自己在工作中游刃有余，可常常因为工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定，自己也很想有时间好好学习。这次能够专心地重温、学习党建业务知识，听廖科长传授从理论到实际结合的运用，基层党建的业务具体知识，如党员发展、党费收缴、党支部组建等实用而且理论性强的知识再次得到学习、复习，深植于脑，非常及时。
三、开拓思路受启发。
“做，别怕错;快做，另磨蹭;专心做，别马虎;边想边做，动脑筋”，这是马部长引用百家讲坛关于“做”的四句话送给我们。的确，做到这“四做”，世上无难事。在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进基层党建工作的发展，这也是个永恒的课题，永远没有一成不变的答案，只有不断去探索、去思考、去实践，才会有发展。马部长在讲课中从衡量基层党建工作发展的表现以及基层党建工作的启示，到怎么去做地分析，非常到位。我们要以“社区党建要以服务党员群众为核心”的思想，贯穿于党建工作中，要有信念、有设计、有方法，促进社区***发展。
四、明确了工作方向。
党建工作今年工作重点是什么?薄弱环节在哪?我们在实际工作中常常会有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“见子打子”的做法更是无序。刘勇副部长对今年基层党建组织建设工作要点的一一展开，让我们对党建工作方向更明确。八大块工作重点中涉及到社区党建的就有七项，对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进宏都党建发展。其实各项工作也都是相辅相成，每一样工作的推进，必将带动关联工作的前进。宏都社区党建要以加强扩面工作这一重点，带动党员发展、探索党建工作新机制等各项工作的全面推进。
区委组织部举办的这次培训班，内容切合实际工作，针对性强，几位授课的老师都是从事党建工作的专家学者，讲课理论结合实际，生动具体，可操作性强，对我们基层党务工作者来说，是办了一件实事，我也非常珍惜这次学习机会。“学而不思则罔，思而不学则殆”，今后，不仅要将认真反思学习所得，更要融入到实际工作，与同志们共同探讨，以提高社区党建工作为已任，找准切入点，服务居民群众，服务大局，不断提升社区党建工作水平。
党建专题培训心得体会篇3
两天的培训班很快就结束了，时间虽短，但让我们基层党务工作者收获的却是引领一年甚至更长时间的工作启发和方向。几位专家的授课从不同层面丰富了我们的党建知识，也使我们清醒地认识到基层党建工作的责任感和使命感，自身的差距和社区党建发展的不足之处，对今后党建工作的拓展具有重要的指导作用。通过培训学习交流，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，把握了重点，受益匪浅，感触颇深。具体来说，有以下几点体会：
一、增强了责任感、使命感。
党建工作常常被认为是务“虚”，这个“虚”要务得有水平，悟出实效，推动实践，这才是务“虚”的境界。张书记的开班动员讲话紧密结合实际，给我们提出了要求。是的，基层党建工作亟待加强，我们这些党务工作者更是责无旁贷，要不断学习，提高能力，要保持全心全意为人民服务，贡献精神，结合实际，探索创新基层党建工作之路。而罗世伦教授从形势到组织建设问题的分析引人深思，“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”，回想这朴实而又发人深省的三句话，提醒我们：做好本职工作，做一名称职的党务工作者。
二、丰富了自身党建知识。
常言道：温故而知新。作为一名书记，应该熟悉党建理论基础知识，业务知识，才能让自己在工作中游刃有余，可常常因为工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定，自己也很想有时间好好学习。这次能够专心地重温、学习党建业务知识，听廖科长传授从理论到实际结合的运用，基层党建的业务具体知识，如党员发展、党费收缴、党支部组建等实用而且理论性强的知识再次得到学习、复习，深植于脑，非常及时。
三、开拓思路受启发。
“做，别怕错;快做，另磨蹭;专心做，别马虎;边想边做，动脑筋”，这是马部长引用百家讲坛关于“做”的四句话送给我们。的确，做到这“四做”，世上无难事。在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进基层党建工作的发展，这也是个永恒的课题，永远没有一成不变的答案，只有不断去探索、去思考、去实践，才会有发展。马部长在讲课中从衡量基层党建工作发展的表现以及基层党建工作的启示，到怎么去做地分析，非常到位。我们要以“社区党建要以服务党员群众为核心”的思想，贯穿于党建工作中，要有信念、有设计、有方法，促进社区***发展。
四、明确了工作方向。
党建工作今年工作重点是什么?薄弱环节在哪?我们在实际工作中常常会有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“见子打子”的做法更是无序。刘勇副部长对今年基层党建组织建设工作要点的一一展开，让我们对党建工作方向更明确。八大块工作重点中涉及到社区党建的就有七项，对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进宏都党建发展。其实各项工作也都是相辅相成，每一样工作的推进，必将带动关联工作的前进。宏都社区党建要以加强扩面工作这一重点，带动党员发展、探索党建工作新机制等各项工作的全面推进。
区委组织部举办的这次培训班，内容切合实际工作，针对性强，几位授课的老师都是从事党建工作的专家学者，讲课理论结合实际，生动具体，可操作性强，对我们基层党务工作者来说，是办了一件实事，我也非常珍惜这次学习机会。“学而不思则罔，思而不学则殆”，今后，不仅要将认真反思学习所得，更要融入到实际工作，与同志们共同探讨，以提高社区党建工作为已任，找准切入点，服务居民群众，服务大局，不断提升社区党建工作水平。
党建专题培训心得体会篇4
9月初，中清协筹委会临时党支部上级党组织——天津市社会组织委员会在天津举办社会组织党建工作专题培训班，在中清协筹委会临时党支部的组织安排下，我作为一个基层社会组织党建工作者有幸参加了培训，收获颇多、受教之深，主要有以下几点体会：
一、进一步提高了认识、统一了思想
加强社会组织党建工作，发挥党组织在社会组织建设发展过程中的政治核心作用，坚持党的领导与社会组织依法自治相统一，把党的工作融入社会组织运行和发展过程，更好地组织、引导、团结社会组织成员及其从业人员，向着正确的方向发展，努力提高社会组织对行业发展的引领力和影响力具有十分重要的现实意义。使社会组织及其从业人员能够始终在党的正确领导下把爱岗敬业、努力奋进统一到党领导下的有中国特色的社会主义事业发展进程中来，特显党领导的社会组织在行业发展过程中的巨大影响力和极其重要的引领作用。
二、更加明确了方向
加强社会组织党建工作，坚持社会组织正确的发展方向，激发社会组织的活力，团结凝聚行业从业人员坚定跟党走，不断增强他们的政治认同感，努力汇聚党领导下的中国特色社会主义建设征程中推进改革发展的正能量是非常重要的。因此，社会组织必须认真宣传和执行党的路线方针政策，听从党的指挥，永远跟党走，在政治上必须和党中央保持高度一致性，这是社会组织必须坚定不移和保证的政治方向。对于中国的清洁行业，中清协筹委会的党建工作和其他社会组织党建工作一样，在坚定“明确的政治方向”前提下，担当起行业的建立和发展，是近3000万中国清洁人的重托，任重而道远。中清协筹委会临时党支部书记李群池同志在学习讨论会上这样诠释党组织和一个*员应该遵循的原则，那就是“实事求是、忠诚、为人民服务”，他用这十一个字道出了一个老党员和一个社会组织党支部书记的担当、情怀和坚定的信念;明确的阐述了中清协筹委会在党的领导下继往开来的服务方向和努力方向，充分体现了中国清洁人在党组织领导下勇于创新，敢于发展的坚定信念。
三、夯实了基础、增强了信心
加强党对社会组织的领导，建立健全完善的社会组织党建工作管理体制和工作机制，充分发挥党组织的政治功能和政治作用，对于社会组织及其从业人员紧密团结在党的周围，不断扩大党在社会组织中的影响力具有十分重要的意义。中清协筹委会临时党支部的建立，充分证明了中国*天津市社会组织委员会对中清协筹委会工作的认可，是中清协建立和发展的坚强后盾，从而进一步夯实了中清协成立的基础。这是中清协筹建进程中又一新的里程碑。
中清协筹委会临时党支部将按照上级党组织的要求，努力创建基层服务型党组织，引领中国清洁人不断进取，创新服务方式，提高服务能力，提升服务水平，通过服务彰显党组织在中清协筹备过程中的战斗堡垒作用和政治核心作用。展望未来，全中国清洁人在党的坚强领导下，在行业的引领下，将会以更加饱满的热情、更加坚定的信心，服务于中国特色社会主义的建设事业，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。
党建专题培训心得体会篇5
9月初，中清协筹委会临时党支部上级党组织——天津市社会组织委员会在天津举办社会组织党建工作专题培训班，在中清协筹委会临时党支部的组织安排下，我作为一个基层社会组织党建工作者有幸参加了培训，收获颇多、受教之深，主要有以下几点体会：
一、进一步提高了认识、统一了思想
加强社会组织党建工作，发挥党组织在社会组织建设发展过程中的政治核心作用，坚持党的领导与社会组织依法自治相统一，把党的工作融入社会组织运行和发展过程，更好地组织、引导、团结社会组织成员及其从业人员，向着正确的方向发展，努力提高社会组织对行业发展的引领力和影响力具有十分重要的现实意义。使社会组织及其从业人员能够始终在党的正确领导下把爱岗敬业、努力奋进统一到党领导下的有中国特色的社会主义事业发展进程中来，特显党领导的社会组织在行业发展过程中的巨大影响力和极其重要的引领作用。
二、更加明确了方向
加强社会组织党建工作，坚持社会组织正确的发展方向，激发社会组织的活力，团结凝聚行业从业人员坚定跟党走，不断增强他们的政治认同感，努力汇聚党领导下的中国特色社会主义建设征程中推进改革发展的正能量是非常重要的。因此，社会组织必须认真宣传和执行党的路线方针政策，听从党的指挥，永远跟党走，在政治上必须和党中央保持高度一致性，这是社会组织必须坚定不移和保证的政治方向。对于中国的清洁行业，中清协筹委会的党建工作和其他社会组织党建工作一样，在坚定“明确的政治方向”前提下，担当起行业的建立和发展，是近3000万中国清洁人的重托，任重而道远。中清协筹委会临时党支部书记李群池同志在学习讨论会上这样诠释党组织和一个*员应该遵循的原则，那就是“实事求是、忠诚、为人民服务”，他用这十一个字道出了一个老党员和一个社会组织党支部书记的担当、情怀和坚定的信念;明确的阐述了中清协筹委会在党的领导下继往开来的服务方向和努力方向，充分体现了中国清洁人在党组织领导下勇于创新，敢于发展的坚定信念。
三、夯实了基础、增强了信心
加强党对社会组织的领导，建立健全完善的社会组织党建工作管理体制和工作机制，充分发挥党组织的政治功能和政治作用，对于社会组织及其从业人员紧密团结在党的周围，不断扩大党在社会组织中的影响力具有十分重要的意义。中清协筹委会临时党支部的建立，充分证明了中国*天津市社会组织委员会对中清协筹委会工作的认可，是中清协建立和发展的坚强后盾，从而进一步夯实了中清协成立的基础。这是中清协筹建进程中又一新的里程碑。
中清协筹委会临时党支部将按照上级党组织的要求，努力创建基层服务型党组织，引领中国清洁人不断进取，创新服务方式，提高服务能力，提升服务水平，通过服务彰显党组织在中清协筹备过程中的战斗堡垒作用和政治核心作用。展望未来，全中国清洁人在党的坚强领导下，在行业的引领下，将会以更加饱满的热情、更加坚定的信心，服务于中国特色社会主义的建设事业，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。
党建专题培训心得体会篇6我参加了市委党校“20xx年千名农村党员干部培训班”活动。培训的课程有加强和改进新形势下基层党组织建设，有当前党在农村的政策方针与农村经济形势，有市委九次党代会报告学习，有教如何做好新形势下群众工作、创新社会管理与促进社会和谐等。这次培训时间虽短，但选题广泛，内容充实，让我受益匪浅。通过这次培训使我进一步丰富了理论知识，更新了思想观念，增强了对本职工作的紧迫感与使命感。
培训所设科目贴近实际、贴近工作。学习过程中，我进一步学到了基层工作的管理经验，和其他村官交流了学习培训的心得感受。由于自己在农村基层工作，所以对《如何做好新形势下的群众工作》这一课我听的特别认真，感受也颇多。下面我就如何做好新形势下的群众工作，谈谈自己的学习心得。
培训让我体会到要勤奋学习，不断提高素质。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月益，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。要勤于思考，善于积累，不仅要从书本过程上学习，还要向实践学习，向周围同志学习，才能适应工作的需要，才能做好本职工作。
人民群众的支持、拥护，是党在革命、建设、改革的各个历史时期取得胜利的根本原因。我们党的根基在人民，力量在人民，成败也在人民。群众工作是一项常抓常新的工作，重视群众工作，是党的性质、宗旨决定的，是党的优良传统
党建工作要严以律已，宽容待人。应把老百姓最难解决，最难办的事情，帮他们解决，让居民有安全感;做好弱势群体工作，让他们感觉到村委会工作者的温暖;文明礼貌用语,做到来有问声，问有答声，去有送声的优质服务。
当今农村既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾的凸显期。经济社会的高速发展，给我们做好群众工作增添了新的内容，提出了更高的要求。能不能做群众工作、会不会做群众工作，直接考验着我们基层工作者的工作方法和工作能力。要想得民心、顺民意，工作得到群众的支持和认可，就必须长期坚持带着感情做好新形势下的群众工作的工作思路。情况掌握在基层，问题解决在基层，矛盾化解在基层，感情融合在基层，带着感情做基层工作。
对待群众要热情，要关心群众，切实为群众解决实际困难和现实问题。把党和政府的温暖送到群众中去，使群众的困难得到解决，生活得到保障。对群众反映的问题，凡是符合法律法规和政策的，要积极协调有关部门予以解决;凡是要求合理，但政策没有明确的依据的，应该坚持从实际出发，认真研究解决。
党建专题培训心得体会篇7通过培训学习，使我对基层党建工作有了更深入的了解，我想主要谈一谈基层党建工作如何服务中心和大局工作，发挥党建工作的推动作用。
一、党建工作在中心和大局工作中定位的问题
党建工作的定位问题，就是要解决好党建工作在机关全面建设中的一个作用问题。党建工作能否在机关中发挥应有的作用，关键是如何定位。有位则有为，作用从位中来，我个人认为：党建工作主要定位在推动力、凝聚力、鼓动力、监督力的作用上。
推动力，就是通过在机关党建工作中，积极宣传贯彻执行党的路线，方针政策，确保机关建设沿着正确的方向，保持快速、健康、稳定的发展。
凝聚力，就是通过党建工作活动的诸多形式和内容，凝聚广大干部职工的力量，为实现机关的中心任务而打下一个坚实的思想基础、智力支持和技能的保障。
鼓动力，就是充分发挥党建工作中宣传教育工作，发挥思想政治工作鼓舞人心的作用，为中心工作完成营造好健康、向上、进取的氛围。
监督力，这是党建工作一个重要职能，机关党建工作要通过执行各种规章制度、法律法规、廉政建设的要求，加强对广大党员干部员工，特别是广大干部的监督，以确保广大党员干部员工队伍的高度稳定。
党建工作的定位，决定着党建工作的作用，只有定位正确，适应了发展的要求，党建工作才能发挥自己应有的作用。
二、党建工作的开展要紧紧围绕中心和大局
党建工作的定位，决定了党建工作的单位中所起的作用。但我们更应意识到，在中心、大局工作面前，党建工作一定要把自己的定位，把自己的角色融进到中心、大局工作中去，以自己的工作方式、工作内容、工作方法推动大局和中心工作的顺利进行。
在大局中心工作的面前，党建工作要做到以下几点:
一是抓干部，带队伍，增加班子队伍的领导力、执行力。
路线方针政策定下来以后，关键是干部。单位的中心工作定下来以后，能否使中心工作顺利进行、完成，关键取决于是否有一支领导力和执行力强的干部队伍。没有一支团结协作，人民群众信任、执行力强的干部队伍，要确保中心工作的顺利开展是不可能的。党建工作要围绕抓干部队伍建设，来实现融入中心工作的要求。要严格按照“四好班子”队伍建设要求，严格落实中心理论小组学习制度，加强干部队伍的理论学习，提高一班子人政治理论素养;要严格落实“两重一大”的要求，在重大决策，重大工作安排部署和大额资金使用上，充分发挥一班人的集体领导作用，以确保的不发生失误和偏差，实现对单位的正确有力领导;要严格进行“政务公开”，确保广大人民群众对单位的知情权，自觉接受广大人民的监督。只有这样才能打造一支人民信任的干部队伍。
二是抓党员，带员工，确保党员先进性作用得到体现党员队伍是中心、大局工作完成进行的中坚力量。
发挥党员的先锋模范作用是党组织先进性的要求，也是服务中心、大局工作的需要。党建工作在服务中心、大局工作面前，党建工作服务的立足点在哪里。这是党建工作一个建设性的问题，也是党建工作一个实践的课题。各级党的组织，特别是党的基层组织要紧紧围绕这一课题进行探索和实践。要通过加强党员先进性教育，加强科学发展观的学习，提高广大党员对先进性的认识，从思想上树立先进性的理念。基层党的组织决不能放松对党员队伍的思想教育，要通过加强学习，把广大党员的思想意识为统一到先进性的旗帜下。要通过加强对党员管理，用党员的义务、权利规范党员队伍的行为，确保党员队伍的作风体现党员先进性的要求。要通过对党员队伍的严格考核，保证党员队伍是在群众的前面体现先进性。要通过建立对党员严格的考核细则，让每一个党员知道自己在中心、大局工作中，在自己的岗位上，在日常的生活中，知道哪些该做，哪些不能做，哪些应该主动，积极地去做。并通过考核，建立常效保障机制，让每个党员意识到党员先进性应该体现在自身行为上。要通过党内的组织生活，体现党员队伍的先进性。基层党组织不能变成一个可要可不要的组织，组织生活有可有无的团体。党员的称号，决不能仅仅成为个人头上的桂冠。基层党组织要把自身的组织生活与中心、大局结合起来，并积极开展活动。通过活动，体现党组织的活力，体现党员与一般群众的不同，体现党员先进性组织在中心、大局工作中的地位和作用。党员队伍和教育与管理，既要保持一个先进性组织的特性，又要与中心和大局有机结合起来，才能保证党员队伍作用的发挥，在群众中先进性作用得到认可，成为群众学习的榜样。
三、解矛盾，释疑惑，营造健康向上的氛围
在围绕中心、大局工作中，不可避免地会发生这样或是那样的问题。不管是什么矛盾和问题的出现都会影响中心、大局工作的进行。而党建工作中的思想政治工作，就承担了一种解矛盾，释疑惑，营造健康向上氛围的责任。
在解矛盾，释疑惑，加强思想工作中，党的思想政治工作要从以下几个方面来开展：一是要畅通渠道，及时发现在大局中心工作中员工所产生的疑惑，发生的矛盾，使思想政治工作有针对性。我们不难发现，在一些开展的思想政治工作中，不仅没有产生应有的效果，而且人们对具有逆反心理。这是缺乏针对性的表现。不知地形难为将，不知民情难为相，不知干部职工的思想动态又怎能解决队伍的思想问题。建立畅通思想沟通渠道，深入到科室，深入到现场，深入到队伍之中，才能发现大家的思想脉博。二是理解和解决干部职工的不适应。从适应到不适应都有一个过程，而思想政治工作就要在过程所转变起到积极的作用。要通过加强教育，让大家的思想上认识到“严抓严管”;要通过宣传鼓励，让大家从内心中产生一种枳极向上的力量，克服心理障碍、行为障碍，以适应工作的要求。三是要从内心关爱干部职工，让他们感受到思想政治工作的人文关怀。党的思想政治工作，如果缺乏人文关怀，不真心实意地渗透到干群的内心，就会让产生反感，成为某种意义上的两张皮。
在做干部职工思想政治工作中，不仅要加强思想教育，树立良好的职业道德与精神，树立规范的行为意识，提升工作能力，关爱干部职工不是一句话，而是体现行动细节上，只有这样，才能让大家产生归宿感，产生积极向上的感恩心态，激发爱岗敬业的潜能。
党建工作如何服务中心和大局，是新形势下党组织建设的一个重大课题，只有进行积极探索，并付诸实践，才能实现服务中心大局，为全县经济社会发展做好参谋助手作用。
党建专题培训心得体会篇8
加强和改进党的作风建设，对于提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力具有十分重要的作用。因此，加强和改进党的作风建设，搞好干群关系，一定要抓住核心问题，这就是保持党同人民群众的血肉联系。要搞好干群关系，密切与群众的血肉联系，紧紧围绕“科学发展、推进创新,和谐惠民“这个主题和“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠“的总体要求，把维护最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，弘扬党的密切联系群众和全心全意为人民服务的优良传统，大力发展社会生产，诚心诚意，扎扎实实为人民办实事、谋利益。
一、发扬革命优良传统，真心真意为人民服务。
革命传统是党在领导中国革命斗争中形成和产生的、代代相传的先进思想和优良作风。中国解放革命进程中，一代代中国共产党人为了实现共产主义的崇高目标，为了中华民族的解放事业，他们不畏艰险，敢于斗争，敢于胜利，前仆后继，勇于献身。在革命的极其艰难时期，他们密切联系广大人民群众，与群众同甘共苦、自力更生、艰苦奋斗，度过了一个又一个难关，战胜了一个又一个困难。他们用自身的实践证明，一切从群众利益出发制定相应的政策，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，为人民群众服务是不断地取得胜利的力量源泉。密切联系群众也就成为了共产党人战胜一切困难的三大法宝之一。密切联系群众，走群众路线，务必从自身做起，以身作则，时刻牢记贯彻艰苦奋斗的革命优良传统。然而我们之中有些干部生活好了，工作条件改善了，认为艰苦奋斗、勤俭建国等优良作风不必提倡了，出现了脱离群众，违反群众意愿和利益的现象，有的甚至兑化变质，堕落腐败成为党内的蛀虫、人民的公敌。职务越大，责任越大，担子越重。领导干部尤其要时刻把群众的疾苦挂在心上，自觉做到吃苦在前、享乐在后，决不能贪图享乐，以权谋私，更不允许挥霍和侵吞人民创造的财富。唯有如此，我党才能赢得最广大人民群众的支持，我们的事业也才能无往而不胜。
二、强化宗旨意识，不断增强为人民谋利益的自觉性。
全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。得民心则兴，失民心则亡。我们要时刻牢记：党来自人民，服务人民，人民是我党的血脉，是我党执政的基础，脱离人民群众，党的生命也就停止了。这些年来，一些领导干部的宗旨意识淡漠了，与群众的感情疏远了，追逐名利、贪图享受的思想在滋长，有的甚至滥用职权，以权压人、仗势欺人、瞒上欺下，严重影响了党群干群关系，损害了党的光辉形象，必须引起高度警觉。学习十七届四中全会精神，加强和改进党的作风，一定要强化宗旨意识，真正代表人民掌好权用好权。
我们要为多数人谋利益，把群众是否赞成、是否受益作为决策的重要依据，让群众更多地享受到经济和社会发展的成果。要把全心全意为人民服务观念贯彻于具体工作中，在不同的工作岗位上，以民为己任，想群众之所虑，谋群众之所求，兢兢业业，无私奉献，勤奋工作，带领人民建设美好生活，创造更加辉煌的明天。领导干部的楷模孔繁森有一句名言：“一个人的境界是爱别人，一个共产党员的境界是爱人民。“因此，我们要牢固树立宗旨意识，以人民群众是否满意、是否赞成、是否拥护、是否答应为出发点和归宿点去制定相应的方针政策，真心真意为人民谋利益。
三、搞好干群关系，要不断拓宽联系群众的渠道。
一要少打官腔，多说实话。人民群众认识了解领导干部的重要途径是“听真言“。说真话、说实话往往能获得群众的认同，取得群众的信赖，拉近与群众的距离，与群众建立起相互信任、相互支持的良好关系。所以领导干部少打官腔、多说真话实话，敢于承认问题，让群众看到党和政府解决问题的决心和行动，唤起群众参与改革的热情，进一步加强同人民群众的联系。二是少听赞歌，多听意见。
适当的赞誉使人增强信心，过多的溢美之辞，则成为阿谀奉承，更可能包含着复杂的目的。人民群众的意见反映人心向背，可能不动听，但良药苦口。领导干部要时刻保持清醒的头脑，少听赞歌、多听意见，这样对党的事业有利，对工作有利，对领导干部的个人成长和进步有利，对于广开言路、加强同群众的交流和联系更有利。三是少蹲机关，多下基层。领导干部在机关蹲的时间长了，就会逐渐脱离群众，产生主观主义、教条主义和经验主义思想。领导干部要多下基层，增加与人民群众联系的机会，了解群众疾苦，这样才能知民情、懂民心、晓民意，也才能找到解决问题的办法。四是少发命令，多做调查。党的领导干部要多做调查，虚心向人民群众学习，剔除自己“啥都懂，啥都会“及“群众无知“的错误认识，深入群众，一切依靠群众，调查研究掌握大量详实的第一手资料，才能对自己的工作有一个全面的准确的认识，才能克服主观主义和官僚主义，才能做出符合客观实际的决策，减少“瞎指挥“，树立领导干部的良好形象，获取群众的信任和尊重。
党建专题培训心得体会篇9转眼间，培训班的课程已经接近结束。经过这几天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。在这以前，我未接触过具体的党建工作。对党建工作只有一个虚的认识，通过这次的培训，使我对即将从事的工作有了一个新的了解，以下是我这几天的几点体会：
一是多种形式的学习，提高了理论水平。
市委两新工委叶书记在讲课中就聚焦贯彻中央要求、深入思想意识和紧扣目标任务、认真履职尽职三个方面的问题，对新形势下开展党建工作的重要意义、党建工作指导员的工作责任、要求以及方式方法等方面，深入细致地讲授了如何成为一名优秀的党建工作指导员，关键要静下心来学习，静下心来思考，静下心来工作。同时，市委组织部两新办徐主任就《基层党建指导站建设工程》进行了详细解读，让我更加意识到党建指导员只有自身能力提高了，才能去指导他人开展工作。
二是明确了工作方向。
党建工作指导员作为抓党建工作最基层、最一线的工作人员，必须要明确自己的工作职责和提高自己的整体素质。要把握自己的角色定位，找准自己的位置，要在工作中当好“三员”。一是当好一线调研员。把摸清基层党组织建设底数作为指导站的首要任务，普遍深入所指导区域，开展调查研究，建立基层党组织工作台账，做到底数清、任务清、状态清。二是当好一线指导员。按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备的要求，指导基层党支部加强规范化建设，组织党支部认真学习贯彻中央精神特别是党的十九大精神，学习____新时代中国特色社会主义思想，让党的声音传达到“神经末梢”，覆盖到每个党员。三是当好一线督导员。指导站通过巡回督查、重点督办等方式对街道党工委加强区域性党组织建设、党建工作项目化管理、党建特色社区等基层组织建设任务进行督查指导，推动全面从严治党在基层落地生根。
三是前辈的座谈，找准了差距。
实地参观了江溪街道党建工作指导站，听取江溪街道基层党建工作指导站站长就《如何做一名合格的党建工作指导员》座谈交流。桑梅书记对每一项党建工作的思路都很清晰明了，他们的党建工作特色亮点和成功经验都值得我们去认真学习。作为一名年轻的党务工作者，在实际工作中肯定会遇到很多棘手的问题，必须认识到自己的不足之处，找出差距借鉴别人优秀的工作方法来完善自己的工作方法。
四是丰富了自身党建知识。
这次学习内容丰富，课程多样化。为了提升党建工作指导员的能力和水平，区委组织部安排了《发展党员工作流程讲解》、详细解读了《党支部标准化规范化建设工程》等课程，使我在最短的时间里，学习到了最适合的知识。
这次培训无论是课堂学习还是参观学习，都让我从各个角度获得了知识。感谢组织部给我们年轻党务工作者这次学习的机会。以上是我对这次培训的几点心得体会，不妥之处，敬请批评指正，谢谢大家!
第三篇：新课程培训心得体会专题8篇
第一篇:新课程培训心得体会
这次新课改的培训对象大都是在职教师，他们已经用经验的双脚走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果。半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需要整合。因此培训工作要扎深根，这个根，一是课堂深处，二是教师心灵深处。扎根课堂就是贴近课堂教学的实际，用理念灌注课堂;扎根教师心灵，就是激活教师的内在需求，使教师积极主动地进修学习。
一、理论学习与观念转变，是走进新课程的必然起点
理论学习与扎根课堂并不矛盾。有不少教师认为，新课程理念高高在上，距离课堂实际太遥远，对课堂教学起不到具体的指导作用，其实这种想法是片面的。有什么样的理念，就有什么样的行动，一个人的教育教学行为往往受他的意识理念所支配。新课程理念，相对一线教师是陌生的，实施新课程，必须进行理念翻新，并且入心研究，深刻领会其内涵精要。观念不变，理念不明，根本无法走进新课程。没有教育观念上的彻底转变，即使用上新教材新教法，新理念也只是停留在表层，甚至发生曲解，如果遭遇坎坷，还会拿出老一套来拯救。所以有效地搞好理论学习，是进入新课程的第一重要关口。
二、研究新课标与新教材，提高把握新课程的能力
研究新课标与新教材必须和比照旧大纲旧教材同时进行，这样才能在实施新课程的时候心中有数，知道哪些地方是更新的，哪些地方是保留的，哪些地方是舍弃的，才能更好地把握新课程的实施方向。我个人观点是：在聆听专家进行新课程新教材的解析之后，组织教师将本学科新旧课标与教材中的相同与不同之处列出，进行比较研究。查阅网络、杂志等有关资料，吸收其他实验区新旧教材探索的成果，和本校的研究结果汇总一起，形成文字，记录下最初始的探索，为今后的正式实施准备宝贵的参照资料。通过比较分析，教师的研究视野开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。
三、研讨课例与回读理念，将理论落实到课堂细微处
从新理念到课堂的实际操作，是一个艰难的转化过程，老师们普遍感到，前期的理论、课标以及教材的学习比较明白，理念已经深入内心，模拟实验也做了充分准备，但是真正实施起来，却又困惑重重。要么是各种新招一齐上，一节课成了耍花枪;要么无法调控学生发言，老师无所作为;要么仍然迫不及待地把结论和盘托出„„这些情况的发生在意料之中，但是应该尽量减少走弯路，尽快使实验成熟起来，那么研讨课例是最现实的做法。解读教材，设计授课思路是关键的第一步，我们采用个体设计与集体修......
作为一名普通教师，参加这次重庆市普高新课程试验通识培训，最开始的我其实有些不适应，因为我才比较系统的对现有教材有了深入的理解就要面临课程改革，然而细下心来一想，这不是我一人面临的问题，其实这对我们广大教育战线的同志们来说，既是一场挑战，但同时也是一次机遇。经过这段时间的培训，我才感觉到我的知识还是很肤浅，也正因为这样，我对课改的思想认识有了很大的转变，对这次课改的理念也有了更深的理解。在这里我将个人对此次课改的一些学习体会阐述如下：
新课程的理念是“一切为了学生的全面发展”，课改不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求。国家实行的课改，其根本的目的是促进教育的进步发展，符合社会发展的需要。通过新课程通识培训的学习，使我深刻地认识到高中新课程的实施是我国高中教育战线上一场深刻的变革，它所带来的新的理念、新的教材和新的评价，对我们广大教育工作者提出了更高、更新的要求。而教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键，这就需要广大教师迅速走进新课程、理解新课程，确立一种崭新的教育理念，改变课堂教学模式，不断提高自身的教育教学水平。
新课程不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求。新课程使普通高中课程充满活力，使学校办学更具特色，新课程能促进普通高中学生全面而有个性地发展，新课程能促进普通高中教师素质的整体优化，进而促进普通高中教育教学质量的不断提高，使我们重庆教育基本实现。
一、普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高素质、面向大众的基础教育，普通高中教育是为学生的终身发展奠定基础的教育。
是由精英教育向大众教育转化的必由阶段。因此，新课程体现了：
1、课程目标的变化。“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。打破了精英教育的狭窄课程定位，更关注学生的全面发展。强调学生素质发展，培养学生的社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望等重要品质。
2、课程结构的变化。“适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构”。普通高中课程由8个学习领域、12或13个科目、每个科目由多个模块构成的三个层次构成。这样反映了现代科学综合化的趋势，有利于指导教师教学，有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾，有利于学校特色发展，有利于学校灵活安排课程、学生自主选择、及时调整课程，形成有个性的课程休习计划，形成一个有利学校和学生发展的广阔空间。
3、课程内容的变化。“精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践”。使课程更具有时代性、基础性、选择性的特点。
4、课程实施的变化。“创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力”。
5、课程评价的变化。“建立发展性评价体系。改进校内评价......
所遇到每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，培训过程当中。认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的这将深深地影响着我激励着我对今后工作的态度。积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训和半年的实践来谈谈自己的体会。
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个农村教师的我，根本不知道如何上网，更不用说如何运用网络资源了。但是通过这次培训，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯......
通过学校组织的新课程培训，让我受宜非浅，感触很深;其中在新课程培训使我感触最深的是课后反思，二次备课。
现就课后反思，二次备课心得总结如下：传统的备课，强调教师作用，忽视学生能力的培养;强调教学的预设性，忽视教学的生成性;强调知识传授，忽视激发情感;强调解题技巧，忽视生活运用;强调学科本位，忽视课程整合。许多教师只重视课前的备课，而不善于课后的反思，这已成为我们不得不面对的教学问题。课前备课、书写教案固然重要，但课后教学反思，进行二次备课，更有利于教师的专业成熟与提高.众所周知，每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的教学设计提出挑战。我们的教学对象是活生生的学生，他们有敏锐的思维、丰富的想象，有一定的观察力、思考力，他们正在不断更新知识。而且，我们的教学对象、教学环境及教学体验也总是在不断地变化，这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。虽然在课堂上也不乏急中生智，使教学收到意想不到的功效的先例，但更多的随机应变却留下了败笔。不论教师有无经验，处理起这类问题都会很棘手，在上课时难免总会留下诸多遗憾。课后的教学反思在一定程度上会保持可持续性教学效应，弥补这个遗憾。教学反思是教师总结经验、积累经验、改进教学方法、提高教学水平的有效手段。
教师在课后把这些突发事件记录下来，让教师及时回顾自己的教学是否适应学生的实际情况，诸如教学内容的补充是否合理，教学的重点与难点是否突出，教学的思想性和科学性是否统一，教学目标是否完成，学生学习的主动性、参与性、积极性是否有利于培养学生的创新思维、意识、能力。总之是对自己的教学观念和教学行为、对学生的表现和困惑、对教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，就可以对本节课做出正确的评价，可以找到反馈的信息，思考下一节课的教学设计，使下一步教学设计更科学、更合理，从而更积极、更有效地促成教学目标的实现。同时，还可以把理性教学思考和感性教学过程结合起来，不但能够融合成更加完美的方案，缩小学生在课堂上实际获取知识间的差......
这次参加新一轮高中数学课改培训，听了有关的专家、学者对《高中数学课程标准》的解读和对新教材的详细说明，使得自己对新一轮高中课程改革的认识也逐渐加深，对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念、等也有了更深一步的了解，同时也明白岗前培训的重要意义，使我对新课程有了进一步的认识，让我更加走近了新课程。下面是我参加培训的一些体会：
一、对新课程的认识
1、数学知识与实际生活紧密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景，使学生觉得学有所用并能投入其中。
2、更注重学生全面、持续、和谐的发展教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种原因会造成，每个人对知识的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。
3、形式和内容更加多样化高中数学课程分必修和选修。必修课程由5个模块组成，必修课程是每个学生都必须学习的数学内容。选修课程有4个系列，其中系列
1、系列2由若干个模块组成，系列
3、系列4由若干专题组成;每个模块2学分(36学时)，每个专题1学分(18学时)，每个专题可组成1个模块。对于选修课程，学生可以根据自己的兴趣和对未来发展的愿望进行选择。
4、数学教学活动更加丰富随着教育改革......
持续十天的初中新课程教师研修培训即将结束，通过这次培训，我真是受益匪浅，下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。
我曾在网络上读过这样一句话：如果一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线教师来说，就更具有现实意义。我们教师面对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主张，会思考，会用自己的双眼看世界。我们教师如果僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情，又怎能为人师表呢?正如新一轮课程改革所提出来的，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种知识更新换代较快，旧知识迅速的老化，新知识飞速的生成。如果我们教师仍然死守着自己的传统教学方法、理念，不愿意学习新知识，那么势必跟不上时代发展。所以，教师的假期再教育再学习就显得尤为的重要了。
远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，它不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们通过看专家讲的相关理论知识和资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流，达到资源共享。
远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式，更加强调了我们参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性和被动性，使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，还着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。
当然，任何事物都具体其两面性，虽然远程教育培训给我们的生活和学习上带来了不少的方便，但同时它也有很多弊端。例如，我们在上网学习时可能会浪费很多时间去注意其他跟学习无关的信息;在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点，浪费时间又浪费精力，结果还没有多大......
通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整——原先想既然是远程培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体会到了——放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既太紧张太辛苦!
在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的高中化学教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。
可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义,也有一些感悟.
经过这一个阶段的高中化学新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：
1.课改必须更新教师观念。课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为;另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。
随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。
2.经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中化学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高中化学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中化学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中化学新课程改革作好充分的准备。对于新增的大部分内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中化学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。高中化学新课程......
参加了县里组织为期两天的骨干教师培训活动，聆听了讲师的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小学教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。使我的教育观念进一步得到更新，真是受学益习非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
二、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
第四篇：精防随访14问专题
1.规范管理的随访间隔是多少? 答：依据上次随访时间和上次随访病情(稳定小于三个月，基本稳定小于一个月，不稳定小于14天到15天)。
2.在随访周期中遇到死亡的患者需要做哪些处理?
答：系统根据随访日期判定管理是否规范，如果有死亡的患者，应在下一次随访前完成死亡登记表填写当天死亡日期。(举例：某患者上次1.5随访，3.26日死亡，在4.6日前填写死亡登记表都是管理规范的，逾期填写是不规范的，死亡日期填写3.26)。
3.在管患者中有严重躯体化障碍怎么办?
有躯体化障碍的患者在随访过程中，要多跟家属沟通患者有什么情况变化要及时和随访人员联系，及时更新信息。
4.什么情况算失访?如何对失访患者进行操作?
答：失访就是未访到，不是未见到。患者的监护人和近亲属，无法得知患者的去向，了解到患者的病情，这样算未访到。连续三次未访到，才能叫失访。随访时填写失访表。失访患者失访期间不需要每三个月填写一次失访表。对于确定失访的患者，一定要在下一次随访日期前录入失访信息，确保管理规范。 5.管理的患者暂时外出务工或迁居他地了怎么处理?
答：迁居他处的连续半年以上在做迁出处理，如果管理患者行踪不定，暂时不做迁出操作，防治病人信息丢失，如能通过家属或近亲及时了解病人情况的，迁出前随访照做。
6.为什么有些患者做了死亡，或者失访的处理之后依然会出现在管理不规范里? 答：死亡前和失访前患者的管理情况，依旧会算在本的规范管理率中。所以患者在死亡前和失访前依旧需要规范管理。(结合第2条，对照随访病情进行规范随访管理)。
7.随访日期可以更改么?随访内容有误可以重新编辑么?
答：系统的随访日期是不可以更改的，随访内容三个月以内可以更改，三个月以后不能更改。
8.什么是危险性评估?危险性评估是如何分级的? 对应管理的严重精神障碍患者每年至少随访4次，每次随访应对患者进行危险性评估;检查患者的精神状况，包括感觉、知觉、思维、情感和意志行为、自知力等);询问和评估患者的躯体疾病、社会功能情况、用药情况及各项实验室检查结果等。其中，危险性评估分为6级。 0级：无符合以下1-5级中的任何行为。 1级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
2级：打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝说制止。
3级：明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止。
4级：持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止(包括自伤、自杀)。
5级：持械针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为，无论在家里还是公共场合。
9.月度报表中的规律服药是从哪里判定的?
答：规律服药是由随访中服药依从性“规律”判断的，规律服药的患者在随访中服药依从性需填写“规律”。 10.病人住院期间随访怎么处理?
答：随访期间住院的病人，依旧三个月随访一次。随访内容中勾选填写“期间住院”。
11是什么造成了知情同意未纳入管理患者的出现?
答：1.存在患者建档之后的一个月内没有完成随访。2.专业医疗机构会定期推送知情同意社区管理的患者档案进社区平台，如果没有及时接收，会纳入知情同意未纳入管理的患者。
12.为什么医疗机构推送的患者不能编辑?
答：系统左边的模块中“接收专业医院数据”输入患者姓名和身份证，接收之后管理单位就会变成社区，就可以进行编辑操作了。 13.系统如何来认定面访?
答：随访形式“门诊”/“家庭访视”且“本次随访对象勾选“患者本人”。 14.哪些患者需要填写用药指导(专科医生医嘱服药种类及剂量)?
答：病情不稳定患者未住院、基本稳定患者、精神分裂症不服药者、没有规律服药患者。
第五篇：教师教学能力提升专题培训心得体会3篇
篇一
聆听北京市顺义区教育研究中心和教师研修中心xxx副主任的教学能力提升课程，从教学的意蕴、学习的秘密、教师的修炼等方面让我们开阔了思路，提高了教学认知。
一、教师的工作让我们获得了职业效能感的提升、专业尊严感的提升、生命价值感的提升。
学会与学生的原有知识打交道，正确处理好生活与学习内容两者之间的关系，创造出水乳交融的效果。
二、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动，教师作为引导者要设法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习探究活动。适度进行实践操作。教师的直观操作以及学生的适度适量操作，都是学生感知知识的重要方法和手段。
三、积极创设趣味情景。有趣的学习能更好的激发学生的欲望。常用的有故事情景、游戏情景、谜语情景、顺口溜情景等。精心引发问题思考。让学生思考的问题一定是要有价值的。
四、理智开展合作交流。这个过程中，教师作为引导者要掌控好整个课堂的秩序性、有效性，以及必要的干预。合理运用教学手段。要将传统的教学手段和现代化手段相结合，达到“优化组合、优势互补、高效低耗、本小利大”。
篇二
在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前意识。
这次培训让我受益匪浅。授课的老师，他们的讲解、他们眼光的深远、他们在高职教育中作出的成绩，让我觉得我们的高职教育还在墨守成规，一些新名词、新方法、新资源，对我都还陌生的时候，他们已经在使用，为他们敢于创新、敢为人先、不怕苦、不怕累的精神所折服。
本次培训内容主要包括：信息技术发展与教育变革，专业教育：从经验走向科学从粗放走向精细，理解教与学：高校教学策略与教学评价，教与学方式转变的内涵与外延，信息技术与高校教学模式创新，翻转式教学的理念与实务，科技与教学——信息时代的教与学特征等。
通过此次培训，我感悟到，我们的社会已经进入了非常发达的信息时代，飞速发展的信息技术也广泛应用到了教育事业。信息技术使得学校的教学环境,有了新的突破和发展;信息技术也将成为辅助学生学习的重要学习手段。它使得知识的传递形式不再仅仅局限于教师的单方面传授,学生硬性的学习;其表现形式也不仅仅局限于教科书上，学习形式更不再是单调硬性的被动接受,而是凭借信息技术这一现代技术，多元化的获取学习知识。
信息环境下的教学模式不但要突破传统的教育模式还要契合新的教学观念，体现“以学生为主体”，培养学生的学习兴趣和能力，将学生的学习心态由“因任务而学习”转变为“因喜欢而学习”。体现学生在学习过程中的主导地位，加强学生在学习中的主动性;同时也丰富了学生的学习途径和学习内容。学生的学习能力培养是需要多方面共同努力的，这其中不仅仅是学生自己需要努力，老师和学校的环境都要全力的配合。
教师应该积极参与到信息技术相关内容的课程运用，或者说是教师自己在精神上和心态上意识到信息技术教育的必要性，从而主动的，多接触、多学习现代信息技术、多媒体技术等;做到可以轻松地将信息技术融合到教学当中;在教学过程中，大力渗透信息技术的必要性，为学生的建立自主学习的心境。教学过程中应时刻想着将信息技术应用在各个教学阶段。教学过程是否全面优化，关系着教学结果的质量。在传统教学中，由于课堂的教学媒体单调，无法完全吸引学生的注意力，容易导致学习效率降低。而现代信息技术则可打破这些局限，为学生创造一个多样的、丰富的、生动的学习环境，调动了学生学习的积极性，提高了学生的注意力，激发学生自主学习的兴趣。
我们应在教授知识的过程中，要不断告诉学生信息技术在学习过程中的无限价值，锻炼学习者对现代信息技术的兴趣和利用信息技术学习的能力，并学会对自主学习结果进行评价等，形成一套适合自身的，终身有效的学习方法。还要培养学生在学习以外的情境下，利用信息技术，丰富自身知识层面，拓展思维能力，提高学习能力，锻炼学生自己的思维能力、创新能力及探索能力。经过此次的学习，我看到了自己作为一名教师的诸多不足之处，我会在日后的生活中继续学习，不断加强自己的教学能力，做一名合格的教师。
篇三
我很荣幸参加了西北大学关于陕西省青年教师教学能力提升专题的培训，通过聆听各位国家名师和教授精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下：
1、学高为师，身正为范杨战营教授给我们讲述了著名理论物理学家、国家级有突出贡献专家、西北大学现代物理研究所侯伯宇教授感人事迹。我从侯老先生身上看到了一个学者师者的风范，他毕生都奉献给了国家的教育事业，注重学术研究即使躺在医院病床上，仍在从事科学研究、指导学生。他的身体力行不仅传授给学生知识，塑造着学生们的学术品格，更用自己的善良、宽容和认真、正直，塑造着学生的人格，也影响着在他身边的每一个人，同时也感染了我们在座所有学员。作为一名高校教师，以自己的知识，启发学生思考，引导学生发现做人的道理，当然前提需要自己以身作则，以自己的一言一行对学生进行潜移默化的熏陶和影响。
2、人才培养指导思想——立人教育国家级名师赖绍聪教授的精彩报告让我深深地感到要做一名优秀大学教师真的不容易。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。要注重培养学生的独立人格、探索精神、学习能力、和践行能力。在日常教学中要添加自身对学术的感悟，反对“照本宣科”，将教学与科研相结合，并融入到教学内容中去。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。
3、在线开放课程建设来自西北工业大学的葛文杰教授与我们分享了互联网+教育下在线开放课程建设与教学设计。他提到，“互联网”是手段，是工具;“教育”是内容，是目的;“好教育”就是科学合理的教育，是符合人的发展和时代要求的教育，是高效且容易被学生接纳的教育。互联网打破了传统教育的时空、资源限制，给今天正处在受教育阶段的孩子们，尤其是偏远地区的孩子们，带来了惊喜，带来了全球最优秀的教育资源。现在很多课堂教学已经涉及到把知识可视化。运用视听结合的方式，不是单纯的将文字敲打在屏幕上，而是制作一个生动的、形象的图片。如果要提高教学的质量，就需要依靠先进的技术手段，使学生充分融入到课堂中去，调动他们的学习积极性，使得学习从被动转向主动。这一做法恰恰调动了学生的学习积极性，让学生合理地利用资源自主学习;达到了教育资源的整合，以研促学，创新创业。葛教授也再次提到了，教师在教学过程中要添加自身感悟，将基础知识与现代科技发展相结合，与前沿发展接轨。课堂的教学不拘于形式，多媒体和板书并用。带领学生观察新旧事物，发现异常，自主提出问题，再通过讨论答疑从而解决知识重难点。
4、厚积而薄发荀子说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这说明，积累素材要“厚”，即要突出一个“多”字。因为“多”，才有“活水来”，才能得心应手。年轻知性的马莉莉教授的课堂让我体会到了什么是厚积而薄发的含义。她为教好《世界经济与城市地理》这门课程，她去境外实地调研，以4项课题为支撑，准备的讲义都有30多万字，最终在商务印书馆和人民出版社各出版了一本相关书籍。
一名优秀大学教师不仅仅只是教给学生课本的知识，还需要大量的学习，参加科研，不断提升自己。上好课程与搞科研并不冲突，合理正确的进行只会是良性的互动。通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，根据培训的所获我要学以致用，不断完善知识结构，提高业务素质，提高教育教学能力，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。