镇质量提升工作总结
时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《xx镇质量提升工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：xx镇质量提升工作总结
XX镇全面提升农村改厕工作质量的情况汇报
今年以来，XX镇党委、政府将“厕所革命”作为一项重要民生工程来抓，形成了“因地制宜、因户施策、有序推进、建管结合”的改厕模式，现围绕《关于加强突出问题排查整改全面提升农村改厕工作质量的通知》(X新农办字〔2020〕X号)中的工作要求，我镇对改厕工作进行了再摸排再梳理，现将我镇改厕的调度摸排和整改情况汇报如下：
一是抓领导，压实责任。
成立了由镇党委副书记、镇长XX同志为组长，镇政协联络处主任XX为副组长，各村支部书记为成员的改厕工作领导小组，具体负责改厕工作的组织、协调、管理和监督检查。将改厕工作改造纳入日常绩效考核，定期开展评比，镇新村办每月进行跟踪督查。对于工作敷衍塞责、进度滞后，严重影响全镇改厕问题整改进度的村给予问责，为改厕工作提供了强有力的组织保障。
二是抓宣传，营造氛围。
始终坚持将“厕所革命”宣传工作贯穿于改厕全过程，通过入户宣传、村民大会等形式宣传农村改厕对于人居环境整治工作的重要性，不断增强群众的卫生观念。结合农村人居环境治理行动正确引导农户积极参加到厕所革命工作中来，激发群众的主动性、自觉性。并从选址建设、化粪池安装、厕所应用维护等层面给群众全线具体指导服务。
三是抓整改，保证质量。
每个村成立排查小组，针对2017、2018、2019年XXXX户改厕户按照改厕标准对使用情况和存在问题逐村逐户摸底登记，坚持边查边改，对旱厕严格实行销号清单管理。并对施工队和改厕工作组成员进行业务培训，组织新农村理事会成员赴XX镇、XX农村进行学习。同时建立对改厕进度和质量进行督导调度工作机制，镇新村办每周一通报、每半月一督察，确保所有排查发现的问题全面彻底整改到位。真正让改厕这项惠民政策落到实处，切实改善群众的生活质量，提升群众幸福感、获得感和满意度。同时新村办定期对各村进行整改指导，统一标准，按照“改造一户，合格一户”的要求，扎实做好整改工作，确保“问题厕所”整改率达百分之百。
四是抓督查，持续推进。
对群众反映的改厕问题及时反馈处理结果。截至目前，XX镇今年已完成农村户用厕所改造79户。通过一系列工作措施，XX镇严格落实农村改厕问题整改工作的各项要求，细化目标、严把质量、真抓实干、保证实效，确保农村改厕问题排查整改工作落到实处，真正让改厕红利惠及广大农村人民群众，以“厕所革命”助力乡村振兴。
下一步我镇将严格按照目标任务、时间节点和标准要求，进一步细化任务、卡实责任，全面细致地抓好排查摸底、宣传动员、组织实施等各项措施落实，进一步细化分解任务、明确责任分工、强化工作措施，不断提高整体工作水平。
第二篇：XX质量技术监督局“质量提升行动年”工作方案
XX质量技术监督局
“质量提升行动年”工作方案
为深入贯彻《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》(中发[2017]24号)和省局《关于印发质监系统“质量提升行动年”工作方案的通知》(琼质技监执[2018]19号)，扎实推进我县经济社会高质量发展，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实新发展理念，坚持以质量第一为价值导向，全面实施质量强县战略，着力开展“质量提升行动年”活动，提升质量总水平，促进我县经济长足发展。
二、工作目标
通过全年持续的质量提升行动，实现党的建设质量水平、质量发展水平、质量安全保障水平、质量基础设施水平、质监改革创新水平、社会文明大行动和精神文明建设水平等六个方面的全面提升。
突出开展以“服务零距离、质量零缺陷”为主题的“双零”行动和“百个产业聚集区，百种事关国计民生的重点产品和服务
1 质量提升”为主题的“双百”行动，聚焦工作重点，确定质量提升的重点产品，推动企业质量、品牌、效益明显提升。
三、主要任务
(一)开展质量提升“大调研”。
1、聚焦主题大兴调查研究之风。一是聚焦学习贯彻党的十九大精神，围绕全省质量工作会议议定的“六个提升”开展调研;二是聚焦“如何确定质监工作定位、找准质量提升突破点、如何构建质量提升综合协调工作机制”等开展调研;三是聚焦“双零”和“双百”等专项活动开展调研;四是聚焦标准引领、质量管理、质量攻关、质量创新、品牌建设和综合发挥质量基础设施综合作用开展调研;五是聚焦县委县政府的质量发展决策部署，围绕各行业、各部门在质量提升行动中取得的成效、创造经验和遇到的问题开展调研;六是聚焦落实质量提升协调机制，全面发挥质量强县领导小组各成员单位综合作用开展调研。同时，结合上述主题开展质量状况大调查和中小企业调研，摸清本县质量状况和中小企业质量技术需求。
(二)全力推进“大行动”。
2、推进“双零”行动。结合质监职能和我县发展实际，开展中小企业质量技术服务活动，摸清中小企业质量现状，聚焦技术创新、质量基础和品牌建设等方面遇到的问题，细化帮扶方案，对企业进行精准质量帮扶，深入开展“质量流动诊所”活动，显
2 著提升企业质量竞争力。充分调动地方及社会各界参与的积极性，协同发力，激发企业质量提升的内生动力。
3、推动“双百”行动。按照省局关于开展“双百”行动的要求，在全县范围内开展重点产品、重点企业质量提升行动。突出重点产品和服务，打造优质产品、优质服务项目。主要围绕标准橡胶、预拌混凝土、新型墙材等产品展开质量提升行动，抓好至少1个重点产品的质量提升，通过实施质量比对和质量攻关，帮助企业提高产品和服务质量。强化新版质量管理体系标准宣贯，推广质量管理先进标准和方法。推进品牌建设，做好省级名牌产品创建工作，提高XX特色产品的核心竞争力、知名度和美誉度。
(三)积极构建“大机制”。
4、明确质量提升工作机制。按照省局“领导小组统抓统管、提升办协调指挥、工作组深入推进”的质量提升工作机制要求，与对接工作组深入基层一线，共同调研、查找问题、制定方案、解决问题、培育典型，推动我县“质量提升行动年”活动，特别是“双零”和“双百”行动向纵深推进。
5、建立党领导质量工作机制。积极推动县委政府联合出台质量提升行动指导性文件，成立县委政府主要领导亲自挂帅的质量工作领导机构。积极向县委政府汇报“质量提升行动年”工作开展情况，强化党委政府对质量工作的管理，深化质量提升工作在全局中的地位。
(四)广泛开展“大宣传”。
6、大力宣传质量提升工作方针政策。组织宣传总书记新时期中国特色社会主义思想，特别是关于质量发展的重要论述和《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》，举办质量提升专题报告会，面向全社会，精心策划重大宣传主题和重大宣教行动，大张旗鼓、广泛持续地开展质量提升宣传活动，不断增强全社会的质量意识。
7、充分发挥媒体宣传引导作用。在主流媒体开设宣传专栏，叫响“质量提升行动年”。邀请相关单位领导、质量标杆企业向媒体及时通报质量提升行动深入开展和取得成效情况，推广典型经验。
8、组织丰富多彩的宣传教育活动。结合关键时间节点，将“质量提升行动年”与相关主题活动结合起来，在“3.15消费者权益日”“中国品牌日”“世界计量日”“世界认可日”“世界标准日”和全国“质量月”期间，精心策划和举办活动。体现“行动年”全年在行动、一直在行动。
四、工作要求
(一)加强组织领导。按照质监系统“质量提升年”工作方案的要求，成立一把手亲自担任组长的贯彻落实质量提升行动指导意见领导小组，加强对行动的统一指挥，建立完善开展质量提升行动的工作机制，坚持问题导向，明确目标任务，落实责任分工，形成工作合力，抓好组织实施。
(二)密切协同配合。在落实目标任务的同时，加强与调研督导组的沟通与联系，及时做好工作对接，密切配合，统一行动。精准开展我县质量状况调查分析，找准重点产品、重点企业的主要问题或共性问题，明确解决问题的具体措施，预计质量提升成效，上报省局和县委政府。
(三)及时报送信息。根据省局“质量提升年”工作方案的要求，及时上报开展质量提升行动的工作动态、工作总结和典型经验。
XX质量技术监督局
2018年 5月 25日
第三篇：XX镇“三抓三提升”做好后进村整治工作1
XX镇委组织人事办信息
第三十五期
中共XX镇委组织人事办公室
2012年6月11日
XX镇“三抓三提升”做好后进村整治工作
XX镇在YY村整治工作中，紧紧抓住深入开展“基层组织建设年”的有利契机，与加强班子建设、转变工作作风、发展农村经济三项工作相结合，做到“三抓三提升”，使工作取得良好实效。
一、抓督促检查，提升责任意识。为有效推进YY村整治工作，驻村工作组每月召开后进村党组织工作专题会议，集中讨论后进村整顿过程中遇到的相关问题。进一步明确镇委是后进村党组织整顿建设工作的责任主体，明确镇委副书记是抓后进村党组织整顿建设的直接责任人、村党组织书记是具体责任人，形成 “一级抓一级，层层抓落实”的工作局面，确保责任得到有效落实。镇委组织人事办、农村和农业工作局等部门组成后进村整顿工作督导小组，切实发挥督促检查指导作用，每周到后进村指导工作不少于一次，大力督促整改工作的进程，在实践工作中切实有效发挥广大党员的能动性和责任意识，使工作抓实、抓好、抓出成效。
二、抓教育培养，提升班子战斗力。一是以学习贯彻省的第十一次次党代会精神为契机，专门组织YY村“两委”干部和村民小组长收看视频会议，认真学习汪洋书记的报告，帮助村干部剖析发展
—1— 形势，提取核心内涵，做好经济发展、民生建设和党的建设等方面的工作。二是开展了两次远程教育“领导带学”活动，镇领导黄振球带领村干部收看必看节目外，还运用自己的金融知识，教导YY的党员干部善用农村金融政策和融资平台，鼓励规模发展水生蔬菜。三是做好村主要领导的思想工作，用好“百村双挂”工程和选录大学生村官的利好政策，拟从村的后备干部中推选2人到优秀村学习取经，同时鼓励YY村下半年招录2-3名大学生村官，镇将全额补助大学生村官的福利待遇，以此壮大YY村的后备干部队伍。四是把镇的“星火计划”经费预算纳入YY村党建阵地建设项目，重点建设“远程教育站点”、“党员活动室(经济发展)”、“党务(村务)公开栏”等项目，拟在下半年申请立项并开工建设。
三、抓经济发展，提升致富能力。驻YY村工作组正开展实地走访群众，调研村“两委”和群众诉求较多的经济和民生建设问题，开展帮扶工作。一是通过远程教育平台的农技节目，引导党员群众学习水生蔬菜的标准化技术，扩展市内外销售平台。二是了解横栏镇的花卉苗木的集约经营模式，向有关部门咨询成立YY蔬菜协会的相关手续，以此扩大生产规模，树立YY蔬菜品牌地。三是正在争取市下拨30亩土地指标，盘活康北片土地资源，建设出租厂房，增加集体收入来源;协调市镇国土部门加快YY村四组22.5亩土地的招、拍、挂流程，回收土地资金。四是对新村街、第堂街、中街等主要街道的整修费用进行评估，预计费用约110万元左右，拟引入市直帮扶部门、镇财政、村自有资金等多方资金，届时再开展村道修整的招投标工作，满足村民改善出行环境的要求。
—2—
第四篇：康平镇小学高效课堂推进情况及学校教学质量提升工作情况
高效课堂推进情况及学校教学质量提升
工作情况
高效课堂推进情况：
为进一步贯彻落实国家新课程改革精神，全面促进我校新课程高效课堂的工作进程，更好更快提高我校教育教学质量和办学层次，特制定本方案。
一、 指导思想与目标
以国家高中课程改革精神为指导，以打造高效课堂教学为切入点，以备课组日常观课议课教研活动为平台，以全面提高课堂树质量为中心，积极推进课堂教学改革和教学方式转变。这项工作的目的是通过长期的教研活动，促进我镇整个新课改高效课堂教法的推广，同时进一步促进和培养广大教师对深刻理解高效课堂、新课程理论以及实践活动的实质和内涵，使我镇的教研活动开展的更丰富、更多彩、更实效，培养一大批高效课堂实践教学技能比较娴熟的优秀教师，进而提高我镇的整个教育教学质量，为学校更好更快发展开辟新的增长点和亮点。力促在最近几年把我镇的课堂教学打造成精彩的、具有生命力的、学生乐学、教师乐教、师生关系融洽、能够促进学生全面发展和整体素质提高的高效课堂。
“高效课堂”的内涵定位于：①单位时间内学生获得和掌握的知识多，课标三维目标能及时高效达成，即课时知识容量大，密度大，学生收获大等;②学生掌握知识理解快，探究能力强，思维水平高，
课堂节奏紧凑，作业少，课余花费时间少;③学生能够大面积参与自主合作探究学习，进步快，体验多，感悟多，各层次学生平均水平提高幅度大。
二、高效课堂架构要求 新课程高效课堂的八环节：
(1)课前学生自主完成学案中预习案内容，学生小组可通过表格反馈并提出建设性探究问题;(高效课堂的前置准备点)
(2)教师情境导入引领学生迅速进入课堂学习状态，激发学生学习兴趣;(高效课堂的切入点) (3)教师有效设置课堂问题，体现个人、小组内或小组间自主合作探究学习预设过程;(高效课堂的教师引领主导点))
(4)注重学生多种形式展示和自主合作探究学习,教师引领，立足师生有效平等对话，积极创设师生表情、语调、肢体、思维的动静和谐氛围，能采用多种方式高效调动学生积极主动参与课堂学习，注重学生动手、动脑和学习过程体验，体现平等、民主、安全、愉悦的特点，促进知识和方法生成，通过点拨、反问、追问适时拓展形成思想和能力，注重新课程课堂语言锤炼，体现对学生积极性评价和充满人文情怀，实现情感、态度和价值观培养目标;(课堂发展学生思维和课堂高效的最深处以及体现学生学习的主体点)
(5)适度设计课堂检测环节，当堂检测学生学习效果;(高效课堂的检测点)
(6)课堂注重课标三维提炼和学生自主归纳总结;(课堂师生归纳、反思、整合的点睛处)
(7)强化课后拓展延伸巩固，实现作业考试化;(高效课堂的巩固点)
(8)月测试题循环评估反馈，打造完美高效课堂流程。(高效课堂的把关点)
三、领导组 组长：曹文斌 副组长：白海波
成员：李连冬 李秀芬 刀云春 刀美玲 李晶晶 赵永彬 黄加琴 罗忠魁 邓玉文 李雪娟 白燕云 李芋霖
四、实施方案推进步骤
1、建立定期培训和教师交流制度。教科、教务处组织对教学领导、教研组长、备课组长、科任教师进行培训，使其理解、熟悉、掌握新课程高效课堂的理念和操作方法。各教研组每月召开一次座谈会交流高效课堂实践活动心得体会，解答疑问。
2、建立学科组高效课堂实践活动组织制度。教科、教务处会同教研组长组织各年级每周一次观课议课活动，(和平寨、中心完小等个别学校采用的是整周集体授课)观课后必须由教研组长、备课组长或骨干教师主持议课点评，点评必须依据新课程高效课堂环节要求和我校实际，对每一位授课教师的点评以“闪光点”点评为主，但也必须指出至少一条的不足之处。
3、建立班级高效课堂实验班制度。组织教学领导、教研组长、备课组长采取临时性抽查听课，督促教师平时提高课堂教学质量，向“常态课”要质量。
4、建立教师批改作业统计检查制度。教务处对高效课堂作业环节进行周检查、月汇总制度，每周一反馈，每月一汇总，确保作业批改次数和课后巩固环节的落实。
5、建立班级学生活动小组制度。各年级班主任把班级学生分成6或8人小组。班主任要引导组织展开小组间、组内学生间学习环节落实和小组间的积极性评价，建立小组内的督学机制和小组间的“比、学、赶、帮、超”的竞争机制，利用好黑板报、展示栏等宣传阵地给学生个人和小组积极性评价或表彰。班主任教师要使学生养成自主学习、自主管理、自主教育的良好习惯，能够使学生养成积极参与课堂学习、课堂发言、小组讨论的习惯，班主任同时也要把学习小组与学生德育管理、思想教育等班级日常管理有机结合，从而建立起我校基层班级高效管理的新体制、新思路，培养学生的全面素质。
6、建立学生课前自主学习和月考制度。教研组长对课前学生自主学习和月考负责落实，确保教学质量的完美。教研组长要负责制定表格，进而方便每位科任教师在课前能够有效收集学生自主学习的问题，从而使教师在授课前及时调整课堂问题设置，使问题的设置更有效更实效。
7、建立优秀教师高效课堂展示制度。每学期由教务处牵头组织评比一次“高效课堂实践活动标兵”活动。按照学科备课组超10人
组评2人，否则评1人推出，面向全校展示，学校大会表彰并颁发证书和奖杯。
8、建立高效课堂实验班评比制度。教务处根据高效课堂构建环节的落实情况牵头评比出高效课堂实践活动优秀班级，选出三分之一班级对班集体奖励并颁发奖牌。班主任是班级教师团队实践高效课堂和提高班级教学成绩的主要负责人之一。
9、 建立走出去的交流制度。鼓励教师积极参加国家、省、市级优质课或新课程课大赛活动，让更多老师们了解优秀同行的思想和做法，进而丰富教师的头脑、锻炼我们的教师、发展我们的课堂教学。
10、建立“同课异构”交流制度。每学年进行一次兄弟学校交流教研。通过“同课异构”活动，打开教师课堂授课思路，促使教师深刻理解新课程高效课堂理念，熟练掌握高效课堂备课、授课专业技能。
五、奖励机制
1、对于高效课堂组织实施比较好的备课组组长授予“优秀备课组长”称号，学校大会表彰和奖励。
2、对参加展示课活动并取得优异成绩的教师授予“高效课堂实践活动标兵”称号并颁发证书，晋级优先，与考评挂钩。
3、对高效课堂实践活动表现比较优异的班级授予“高效课堂实践活动先进班”称号，并大会表彰。
六、时间安排
第一阶段：宣传动员阶段(组织学习，提高认识，明确实施“高效课堂”建设的重要性)
主要措施：组建领导小组 ; 制定可行的方案;学习讨论，形成共识。
3月17日—31日，(1)各教务处组织各年级学习学校文件精神和新课程高效课堂的理论知识。(教务处和教研组长组织材料)(2)教务处组织各年班主任申报“高效课堂实验班”，统一培训班主任，班主任完成班内小组划分，小组自主合作探究学习的引导教育。(3)建立校内教研平台。 第二阶段：探索试行阶段。
主要措施：以高年级为突破口，率先开展高效课堂教学实验活动,1-3年级不作硬性规定。
4月1日—6月30日，各校主要针对四五六年级试点。各教研组初步提出本学科组的学科课堂教学实践模式。教研组长统筹安排每一周各年级备课组的具体实践方案。班主任注意发挥班级教学团队班长的作用，注意学生学习小组的使用小组以6-8人为一组为宜，优秀生和学困生互相搭配。
以学科组为单位进行集体备课，(中心完小、和平寨等学校实行整周备课、授课、议课)要求各科任教师必须参与备、听、评课全过程。研讨课后分语、数教研组进行评课。 第三阶段：交流研讨和全面实施阶段。
2014年9月1日—12月10日各学科组间召开关于高效课堂实践活动的经验交流，各学科组进一步修正本学科组方案。各班级交流班级小组的高效课堂实施活动情况。各教研组长组织各年级备课组长列出没有上过高效课堂展示课的教师名单，组成学科专家组对每一位教
师进行高效课堂的逐人验收，确保每一位教师不掉队。(教研处、教务处负责)
第四阶段：应收和成果展示阶段。
12月11日-30日各学科组推出2名最有代表性的优秀实践教师由学校领导组和专家组验收，并从中评出最出色的几位教师上展示课，全体教师参加观摩。(教研处、教务处负责) 第五阶段：经验总结阶段和大会表彰。
12月下旬，各学科组长形成本学科组各类型课的教学模式和操作流程。学校召开全体教师大会表彰先进个人、班主任、备课组长、教研组长等。(教研处、教务处负责)
七、不足的地方
由于对高效课堂的接触不深入，了解不透彻，各校开展起来存在很多的困惑，由于没有平行班备课起来增加了各备课组的负担，且每一位教师都要帮忙备其他年级的课，设计出导学案，同时又不熟悉整套教材，更是难上加难。
学校教学质量提升工作情况：
本镇学生普遍存在基础薄弱，视野狭窄，学习积极性不高，思维不够灵活等弱点，根据我镇学生学习现状，引导学生获得正确学习的途径，改变一些不良的学习现状，养成良好的学习习惯，从而有效提高学生的整体学习质量，为今后的学习、生活乃至社会实践打下一定的扎实、实用的基础。
一、学习、教学方法
1. 实验采用目标学习、教学法。即：每节课在老师的指导下，结合本节课的学习内容，制定1——3个具体的学习目标，每个学生必须当堂完成该学习目标。努力做到一节课一得，节节课有目标，学习目标堂堂清。
2. 学习形式可多样化。主要采用教师少讲，学生多学的自主学习方式。可自学、互教、小组研讨、个别辅导、抽查、全面检查、等多种形式交替使用。教师根据不同时期、不同学习内容、不同学生，引导学生灵活使用不同的方法，学习形式，并鼓励积极创新适合自己的各类方式方法。
二、语文各学段侧重学习内容
1. 第一学段(
一、二年级)：朗读、背诵
一、二年级的学生在完成各课的识字(生字)的基础上，多让他们朗读和背诵。在课堂中少讲多读，采用教师范读、学生自读、小组合作、优生领读等各种不同的方法进行朗读教学，努力让学生能达到熟读成诵。学生的朗读能力提高了，识字量增加了，背诵的篇目多了，积累的知识自然也就丰富了，这样学生不仅是对学习其他学科还是对进入中高年级的学习都更能得心应手。
在初步学写生字时，教师要教给学生正确的书写姿势和方法，并在写字过程中时时给予纠正。
2. 第二学段(
三、四年级)：识字、写字
该学段在继续遵循一二年级朗读背诵开展教学的基础上，注重抓好识字、写字训练。这个学段累计认识常用汉字2500字左右，会写1600字左右，掌握汉字的基本笔画和偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔熟练地书写正楷字，努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。并适当学习用毛笔写字。在此阶段，教师(特别是语文、书法教师)要多注重提醒学生纠正不良的书写姿势，做到姿势、方法不正确就不动笔，每次都要做到拿对了笔、坐正了身，姿势、方法都正确了才能开始写字。教师采取各种方法督促学生用整齐美观的字，每天写一句(或一段)话。字数不限，可长可短，学生不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3. 第三学段(
五、六年级)：海量阅读
生均每学期读图书2—3本;将课外阅读课纳入班级课表，每周要抽出1——2节语文课让学生进行阅读。圈定书目，引导学生选择适合自己的课外读物，做到有针对性阅读。
中心完小各年级每天要背诵一首诗歌，各校3-6年级每天必须写一句话。每月进行一次识字检测，并进行分析小结，由思茅四小的教师提供检测试卷。
三、常规工作
加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、
跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂教学的有效性。六月份统一组织教务教科处交流检查本镇教学常规情况。
四、毕业班工作
教研、教务处根据市教科所许胜、刘梅老师的指导，收集整理了毕业班的一些复习资料，让各校毕业班教师组织学习讨论制定毕业班复习计划，筹备开展毕业班研讨工作。
五、不足的地方
学校分布比较散，教研处不能及时跟踪督促到位，不能及时了解各校开展情况。
第五篇：xx年实施质量兴镇战略工作总结
撰写人：___________
日
期：___________
xx年实施质量兴镇战略工作总结
一、切实加强领导。
镇上成立了以镇长为组长，分管领导为组长，党政办、财政所、经法办、工商所、农业站、林业站、畜牧站、派出所、国土所为成员的领导小组，切实加强对质量兴镇工作的领导，制定了质量兴镇活动中长期规划和工作计划，将质量兴镇工作纳入政府目标考核，建立了质量兴镇责任制。建设了质量监管网络，各村（社区）配备有兼职质量安全联络员，适时召开质量工作联席会议，研究分析质量发展形势，安排部署质量工作任务，今年，已召开了2次联席会议。
二、全镇质量意识不断争强。
我镇认真贯彻落实贯彻落实县委、县政府质量兴镇的战略部署，及时将经济发展的重心调整到“量”、“质”并举的轨道上来，牢固树立“以质取胜”的观念，通过发挥职能优势，加强部门联动，建立工作机制，实现了全县经济持续、健康、快速发展。利用“质量月”、“３·１５消费者权益保护日”等载体，广泛宣传《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》、《食品卫生法》和《特种设备安全监察条例》等法律法规，使全民质量意识、品牌意识不断增强，形成了“人人关心质量、人人重视质量”的社会氛围。
三、产品品牌战略不断推进。
我镇始终坚持不懈地把培育发展名牌产品作为提企业档次，提升知名度和竞争力的重要举措。结合地方产业实际，实施了地方企业创名牌工作，培育发展了一批具有较强竞争力的名牌产品，洲酒业、科毅茶厂、戎水泥等一批企业不断发展壮大。
四、质量基础工作不断加强。
随着我镇质量工作的深入开展，质量基础工作得到不断加强，一批一批的名牌企业产业的质量更上新台阶。
五、区域监管工作机制不断完善。
按照“从源头抓质量”的工作要求，全面落实区域监管责任制，建立起了镇、村二级监管网络。依法对监管区域内企业产品质量、计量、标准化、特种设备等内容实施监督检查，打假工作不断深入，在县有关单位的统一领导下，先后开展了食品、农资、建材、饮用纯净水、化妆品等专项治理活动。进一步修订和完善各类应急预案，健全应急处理机制，提应对突发事件的快速反应能力，已连续多年未发生重大质量安全事故。
范文仅供参考
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