励志之星演讲评分标准
演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《励志之星演讲评分标准》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：励志之星演讲评分标准
每周之星”评分标准
亲爱的小朋友，你想成为班上的“每周之星”吗?
作业、发言与生活五项。每项4分，具体评分标
准在下面，你可要看清楚了!
扣分：
一、卫生
1.抽屉有纸
—1分
2.
地面有纸
—1分
4.
个人卫生差
—1分
5.
扫把、畚箕未放整齐
—1分
二、纪律：
1.班干部记了名字，或老师点名批评
—1—4分
2.
下课在教室、走廊奔跑打架
—1—4分
4.见到老师没有问好
—1—2分
三、作业
1.未交作业
—4分
2.
迟交作业
—1分
3.
作业质量差
—1分
5.
未及时订正作业本上的错误
—1—2分
四、举手发言
每天没有举手、发言一次的扣4分
五、生活
2.
在校内穿拖鞋
—1—2分
加分：
1.
学校活动受表扬
+1—3分
2.“课堂作业本”有优☆☆☆☆☆
+1分
3.“生字抄写本”有优☆☆☆☆☆
+1分
4.“听写本”有优☆☆☆☆☆
+1分
5.“日记本”有优☆☆☆☆☆
+1分
6.
环保小卫士
+1分
7.
上课积极发言
+1分
8.
课堂表现突出，受到老师表扬
+1分
9.
值日认真，全班学生认可
+1分
10.
热心帮助同学，拾金不昧(mèi)
+1分
备注：
1.
没有得到满分的小朋友要向老师和家长说明情况，并改正错误。
2.
每周总分排名前10名的小朋友被评为“每周之星”，奖励“红苹果”1个。
3.
每周得分90分以上的小朋友记“笑脸”1个。
4.
期末再进行总评，并给予奖励
第二篇：国家励志奖学金评定评分标准
建工系国家励志奖学金评分标准
1、学习成绩在班级排名第一名加20分，依次按1分递减，直至零分。
2、综合素质测评成绩在班级排名第一名加20分，依次按1分递减，直至零分。
3、英语、计算机大赛
一、
二、三等奖获得者分别按10分、8分、5分计加分。
4、省级
一、
二、三等奖分别按
10、
8、5分计加分，省级先进个人加10分，校级（市级）
一、
二、三等奖分别按
8、
5、3分计加分，校级（市级）先进个人加5分。校级荣誉加5分，系级荣誉加2分。
5、被省级媒体报道加10分，被校级（市级）媒体报道加5分。
6、达到英语六级合格水平加10分，达到四级合格水平加5分。
7、达到计算机二级合格水平加5分，三级加10分。
8、在省级期刊上发表学术论文的一篇加5分。
9、取得相应资质证书的每项加3分。
第三篇：励志之星演讲稿
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好。我是××学院2010级的×××。很荣幸能成为第一个站在这个“励志之星”舞台上跟大家分享我的想法和生活的人。也非常感谢大家能够给我这个机会。
还记得在网络投票环节，自己拉上身边的各种朋友帮忙投票，然后有很多人问我：“这个励志之星是干嘛的?有什么用?”我说，“这是一个评选活动，是一个展示自我，激励你我的舞台。”这些问题让我想了很多，究竟怎样才算是励志之星，以我这点点的经历，是否有资格称为励志之星?我问自己，也问身边的朋友。
事实上，并不是所有人都能够有机会出国留学，并不是所有人都可以获得国家级的奖项，也不是所有人都能拥有英语的特长、主持人的口才、或者国家级运动员的天赋。很多时候我们只是茫茫人海中平凡的一员，但是唯一相同的是，我们都有一颗炽热的心，一份努力向前的斗志，一种不愿失败的精神。有些人只适合用来仰望，我们做不了太阳般的光芒四射，就做月亮的温润明亮;做不了月亮，就做星星的不懈努力，我们总能找到自己的位置，我们总会有一天通过努力在自己的位置上发光发亮，不一定非要万众瞩目万人敬仰才算是有所成就，在自己的位置尽自己的能力把事情做好，得到周围的同学朋友的肯定，那也是一种进步。所谓励志，应该可以理解成激励我们向前的斗志。拥有这样一种斗志，我才能走到现在，我才能站在这里。
我的出身很普通，生在农村，长在农村。从小接受的教育，接触的知识可能都比较狭隘，跟我一起读小学的很多同学初中毕业就不再读书，现在都结婚生子了。这些给我的触动很大，但是这并不能成为我也自甘平庸的理由，却是因为这样的环境更加刺激了我要努力向前的斗志，所以我一直要求自己努力学习，即使曾有过各种起落和坎坷，我都不曾放弃过，只希望对得起自己，对得起亲爱的爸爸妈妈。考上大学的时候，我能够感觉到爸爸妈妈的欣慰。但是看着高昂的学费，想起妈妈已有了白丝的头发，想起爸爸微驼的脊背，想起他们布满老茧的双手，想起他们顶着烈日劳作的背影，想起这十几年来他们养育我教导我培养我的艰辛，我心酸不已，于是我下定决心，靠自己的能力读大学，因此我借助生源地助学贷款交学费，参加勤工助学并努力学习获取奖助学金从而解决自己的生活费问题。我从不因此而觉得自己卑微或者委屈，我很感谢我的父母，感谢这样的环境，因为如此才有了现在这样的我，这样努力奋斗的我，这样不轻言放弃的我。
依稀还记得刚进入大学时的怯弱和懵懂。那个时候上讲台说话都会紧张和脸红，我深知自己需要锻炼，所以我鼓起勇气参加各种活动。当我还是一名学生会干事的时候，我开始学会了责任和心态，不推卸责任，不抱怨困难。大一的我，过得很充实。当我作为勤工部的部长，站在这样的平台的时候，我更是学会了担当、踏实、顾全大局、团队精神。在这个平台上，我得到了很多的历练，包括胆量，也是我能自信站在这里和大家分享我自己的一个因素。同时也不放松自己的学习。忘不了那时候下课后自己还急匆匆跑到自习教室的身影;忘不了，在放假期间自己还在自习教室里坚持的热血。这就是我，始终会把学习当成第一要任，始终会把看书时间当成第一计划;在这两年里，我的成绩一直到是班级的前3名，在年级的排名上，也是排在了年级前5名。也因此连续两个学期拿到了优秀奖学金，以及2011年度国家励志奖学金、三好学生称号。这一年来，我努力的改变自己，发展自己，把不足之处弥补。让自己真正的不管在学习上，还是工作能力上，人际交往上都有一个质的飞跃。虽然有时候就像很多同学一样，会感觉到委屈，会感到疲惫。这个时候，是坚持还是放弃，往往是一个艰难的抉择;有人选择了放弃，而我选择了坚持到底。因为生活不就是这样吗，要么好，要么坏，面向有希望的一面，才有最后的胜利。
不知道大家喜不喜欢跑步?我想说，我喜欢跑步，喜欢绕着跑道一圈一圈地跑，感受奔跑时那颗年轻跳动的心，感受自己一步一步向终点努力的真实。也许我看起来真的不像跑长袍的人。可是我却依然那么爱跑步。这两年的院运会和校运会我都去参加了。从院运会800米第二第一名，到校运会时第三第六名;从院运会1500米第一名到校运会第四名。常常有人问我，我一个看起来那么弱小的女生同时参加两项长跑还有接力，不辛苦么。我总是开玩笑说，学院女生少，没人了，女生当男生用嘛。其实，说不累不过是个美丽的谎言。我记得很清楚，每次跑步后因为不注意保暖所以总会感冒。可是我缺依然愿意说，我是爱跑步的。跑步带给我勇气和力量，带给我坚持不懈的毅力。有空的时候，去跑跑步吧，既可以锻炼身体又可以收获很多东西，我可以，相信你也可以。 这一路走来，我始终觉得，我不是一个人在奋斗。这次参加励志之星评选，因为你们的支持，我才能够勇敢地站在这里。在这里想感谢很多人，感谢网络投票时为我投票帮我拉票的你们，感谢到现场支持我的你们，感谢陪我一起经历风风雨雨的你们，因为有你们我才能走到一步;因为有你们我才能走得更远。是你们带给我面对生活的信心和勇气。无论结果如何，走到这一步，我已经很开心了，因为我知道我有你们。因为有你们的支持，我已经很满足。
最后，再次感谢大家。
第四篇：励志之星评选演讲稿（模版）
励志之星评选演讲稿(精选多篇)
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好!我是工程学院09级建筑工程技术专业的潘旺，很高兴也很荣幸参加这次“励志之星”的评选。今天我演讲的题目是《放飞梦想扬帆远航》。
我出生在一个普通的家庭，父母都是农民，勤劳、朴实，我也秉承了他们身上的特点。父亲因腰间盘突出已多年不能参加重体力劳动，每天还要靠药物来止痛;年迈的爷爷奶奶更需有人照顾，而今我在外求学还要给家里带来一笔很大的开支，家里的重担只能靠母亲一人辛苦支撑，因多年的劳累也有了明显的驼背，显得更加苍老，但母亲从来没有过怨言，她用自己柔弱的肩膀支持着整
个家的生活。
因为家庭经济困难，为了给自己挣点学费，高考结束后我只身一人去了饭店打工。在那里因为刚去脏活累活都让我一个人干，每天早晨8：00上班，晚上要等客人走后收拾房间才能下班，有时候零点以后还得继续工作。在酷热的夏季，每天穿梭于三层楼之间给客人上菜，汗水浸透了衣衫，两腿累的发胀抽筋，还要忍受管理人员的蛮横态度和其他员工之间的钩心斗角，所有的委屈我都默默忍受着，当父母问及时我没有说过一个苦字。在打工时得知了高考的失利，我面临着复读和高职这两条路的选择，为了尽早给家里减轻负担，我选择了后者，带着为自己挣的那点学费，离开打工的地方，来到了素以“治学严谨、育人有方”而著称的聊城职业技术学院。
来到学校后，我竞选做了班长，既要学习还要忙着参加班级和学院的活动，周末还去发传单，有时还要忍受着路人不屑的眼光，这些历练我都默默地
接受着，生活中不去攀比周边同学奢侈的花销，而是更加努力学习。在师友的严格教益及个人努力下，取得了专业排名第二的成绩，并获得了国家励志奖学金，在迎新工作中被评为“迎新温情使者”的称号，凭借个人努力和创新才能获得的国家实用新型专利，也有了相应的成果，这些成绩给了我更大的前进动力。
在外求学的每个日子里，父母流淌着辛勤的汗水，默默地支持着我的选择，他们唯一的希望就是我能自强不息地走好自己的人生之路，期待着我用自己的双手去创造更美的生活。在亲人面前，在那些关心我的人的面前，我岂能荒废自己的青春?我要通过辛勤学习，努力拼搏履行肩上对自己、对家人、对社会的责任。
回眸自己走过的路，虽然经历了挫折与磨难，但在“厚德博学求精创新”的校训下综合能力素质得到了提高，短期人生目标也得到了实现：我光荣的成为了世界500强企业中铁十四局订单班中
的一员。欲穷千里，需脚踏实地。更上层楼，便埋头苦干。未来的日子里，我会在学习生活中投入更加饱满的热情和勇气，让青春飞扬，让父母不在失望，在毕业时，没有平淡，没有遗憾!带着希望，放飞梦想，扬帆远航!
我的演讲结束，谢谢大家!
关于开展南京理工大学首届校园“励志之星”
评选活动的通知
各学院：
为切实发挥资助工作的育人功能，激励我校学生自立自强，奋发成才，在广大学生中树立一批勤奋学习、不畏困难、勇于进取的先进典型，引导更多的学生向身边的榜样学习，在学校形成开拓创新、奋发进取、励志成才的浓厚氛围和良好的育人环境，经研究决定，在全校范围内进行南京理工大学首届“励志之星”的评选，具体事宜通知如下：
一、评选范围：
受到各类奖助学金资助的同学
二、评选条件：
1、本校在校学生，政治思想素质好，遵纪守法，有良好的爱国情操;
2、品学兼优，表现突出，获得各类优秀称号者;
3、吃苦耐劳，在困境中能拼搏奋进，且热爱生活，乐观向上，自立自强;
4、勤俭节约，生活简朴，有较为典型的励志事迹;
5、在各类社会实践活动、科技创新活动、志愿服务活动、慈善义工活动、勤工助学、校园文化活动、抗击灾害工作等各方面有突出成果或事迹。
三、评选程序：
1、4月8日前，由各学院按照 “事迹突出、具有典型示范作用”的原则推荐候选人，推荐名额为2-3人，4月8日前将推荐表及事迹材料交至学生资助中心。
2、4月11日～4月18日，由学生资助中心对各学院学生申报材料进行整理，组织相关老师进行评审，最终评定
出南京理工大学校园 “励志之星”。
3、5月，召开“励志之星”颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
四、材料申报：
1、申请表一份
2、个人事迹材料以及相关证明材料
五、奖励办法：
1、举办南京理工大学“励志之星”颁奖仪式，对获得南京理工大学“励志之星”的同学进行表彰。
2、将“励志之星”的优秀事迹整理成册，在校园或校外媒体宣传报道。
六、工作要求：
1、各学院高度重视，广泛宣传动员，做好候选人选的推荐工作。
2、事迹材料要有个人特色，着重写1-2个优秀事迹，要求情节感人，不要求在思想上、学习上、生活上面面俱到;
3、各学院可以针对学校评选出来的“励志之星”，以励志为主题，开展丰
富多彩的宣传教育活动，充分发挥励志之星的示范作用。
附件：南京理工大学“励志之星”候选人登记表
南京理工大学“励志之星”候选人登记表
“校园励志之星”评选活动方案
一、活动目的
湖南涉外经济学院体育学院之所以评选校园励志之星，是以科学发展观为知道，以培养全面发展的新型人才为目标，以开展评选“励志之星”活动为载体，通过活动推动、典型示范、重点宣传，在全校形成开拓创新、奋斗进取、励志成长的浓厚氛围，创造良好的育人环境。
二、组织机构
1、主办机构：湖南涉外经济学院体育学院学生会
2、承办机构：湖南涉外经济学院体育学院学生会志愿服务部
三、活动时间
2014年2月
四、活动基本条件
1、热爱祖国，热爱学校，思想品德好，学习纪律端，无违纪行为;
2、学习成绩优异，品行皆为楷模;
3、对学校声誉有积极贡献;
4、行为受到师生好评。
五、评选标准
1、品学兼优;
2、充满上进心;
3、在学习上不怕失败，越挫越勇;
4、尊敬师长孝敬父母，积极参与学校各类活动。
六、活动流程
1、由承办部门发出通知，通知到各班进行班会交流;
2、由团支书提前与辅导员沟通;
3、由学生会主席、副主席、副书记、团支书、辅导员组成评委小组;
4、班长组成陪审小组，进行民意调查;
5、综合评委小组和陪审小组意见
得出励志之星。
七、评选办法
1、团支书提前与辅导员沟通;
2、学生会进行班级宣传;
3、班会交流：自荐与推荐;
4、宁缺毋滥，杜绝关系户;
5、填申请表，其中含200字以上事迹材料及相关证书复印件;
6、评为小组和陪审小组对选手进行公开评选;
7、选出后向全院公示，无异议则举行颁奖典礼。
八、要求
1、班级需高度重视，认真组织评选推荐;
2、以本次活动加强对先进典型的宣传，树立榜样;
3、严格把关，保质保量，保证时间。
——体育学院学生会志愿服务部
徐旖祺
2014年2月18日
演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们，下午好!我是来自******，我是一个自立、自强、自信的女孩子。三年的经历，三年的成长，这三年我不断地成长、成熟、自信、自强。今天我才能够勇敢地站在这个舞台上向大家分享我成长的历程以共勉。
大一的时候，我十分内向与自卑，从来不敢在公众面前说话，在课堂上回答问题也总是结结巴巴的。竞选班委、学生干部也总是以失败而告终，但我不停地告诉自己要勇敢地面对现实，吸取教训，一定要努力改变自己，让自己变得更加的坚强与勇敢。我坚信只要自己上一秒不放弃，下一秒就有希望，我一次次地跌倒，又一次次地重新站起，于是才有了今天的蜕变。
我的父亲已经七十多岁，行动缓慢，劳动能力大大下降。我母亲六十多岁，而且还患有严重的哮喘病，身体非常的虚弱。因此家里的重担就全落在了
我父亲身上，每当我想到自己年迈的父亲每天都要在火辣辣的太阳底下辛勤地劳作，努力地撑起这个家的时候，每当我想到自己的母亲备受疾病折磨而怕花钱拖延治疗的时候，我真的是非常的心疼与内疚。我曾经也想过辍学去打工来减轻家人的负担，可父亲对我说“不要害怕，一切都有爸扛着呢，我们做事不能半途而废，无论遇到多大的困难你都要坚持下去。”是的，我们的父母无论多么的艰苦，都在努力地为我们奋斗着，我们又有什么资格轻易地说放弃。内疚与不安并不能减轻她们的任何负担，只有让自己变得更优秀才是对她们的最大回报，只有让自己变得更强大，才能接过她们身上的重担。贫困并不能成为我们平庸的借口，因为贫困，我们更要努力，更要通过自己的双手来改变自己贫穷的命运。
在生活中，我自立、自强、自信。放假了，当别人都在开开心心地规划着去哪里玩的时候，我却顶着烈日，手捧
着一叠叠、沉甸甸的、感觉怎么发也发不完的传单，穿梭于各大街小巷，有时还得看别人的白眼和冷漠的表情，有时候自己也会感到很沮丧，很劳累，但只要一想到我的父母，我就会感觉全身都充满了一种正能量，我坚信只要自己不放弃，就会有希望。
在工作中，“尽心、尽力、尽责”是我的工作态度。我曾担任了班里的贷款负责人和勤工中心纪监部部长，我脚踏实地，认真工作，服务同学。我坚信，就算我是一名贫困生，通过自己的工作，通过自己的努力，我也可以帮助到别人。在学习上，我坚信勤能补拙，虽然自己没有别人那么聪明，学习效率也许
没有别人的高，但我相信只要自己肯努力，也一定会有所进步。每当自己没课的时候，我总是早早地起来到图书馆里看书学习，不断地积累知识。一份耕耘，一份收获。经过自己的努力，我也取得了优越的成绩，先后获得了学校的三等奖学金和一等奖学金以及国家的
励志奖学金。
滴水之恩当涌泉相报，在这里我感谢所有帮助过我的人，相信我，我一定不会让你们失望。这里不是我自强之路的结束，而是我自强之路的继续。我会努力地将自己最阳光，最坚强的一面展现给大家。我也希望自己可以给大家带来更多的正能量。我的演讲完毕，谢谢大家!
“励志青春”校园之星评选活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以培养全面发展、特长突出的创新型人才为目标，以开展评选“校园之星”活动为载体，通过活动推动、典型示范、重点宣传，在全校形成开拓创新、奋发进取、励志成才的浓厚氛围，创造良好的育人环境。
二、活动时间
2014年5月7日至5月25日。
三、活动口号
争做校园之星展现精英风采
四、“校园之星”的基本条件
1、热爱祖国、热爱学校、思想品德好、学习态度端，无违规违纪行为。
2、接受过学校“三优四特”表奖。
3、学习成绩优异，品行堪为学生的楷模。
4、在某一方面学有专长，曾获得县级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。
5、积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。
6、条件
1、2是必备的，同时还须具备
3、
4、5中任一点。
五、评选类别与标准
根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“翰墨之星”、“文学之星”、“音乐之星”、“自强之星”、“进取之星”、“奉献之星”等六个类别。具体可参照以下标准：
翰墨之星：对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功，积极
参加学校组织的各类书画比赛活动，并曾在校级以上比赛中获奖。
音乐之星：热爱生活，有一定的音乐天赋，擅长唱歌、跳舞、表演等，善于用艺术感染他人、点缀人生，积极参加学校组织的各类文艺比赛活动，并曾在校级以上比赛中获奖。
文学之星：热爱文学，有着深厚的文学底蕴和良好的语言组织表达能力，积极参加学校组织的各类征文以及演讲活动，并曾在校级以上比赛中获奖。
自强之星：面对家庭的贫困，或面对打击、挫折，不甘消沉，不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和奋斗在逆境中飞扬，是全面发展的先进典型。
进取之星：品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的学习能力，在同学中能够起到很好的模范带头作用的典型，成绩优异，并在班级、年级具有一定的影响力。
奉献之星：尊敬师长，孝敬父母，
不计个人得失，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困活动以及各种公益活动等。
六、评选办法
1.团支书提前和班主任沟通，并在班级广泛宣传。
2.采用自荐和班级推选相结合的方式。
3.“校园之星”的评选坚持宁缺毋滥，在没有合适人选的情况下，可以空缺不申报。
4.推选出来的人选需填写“校园之星推荐表”以及200字以内的事迹材料和相关证书复印件以供考评。申报材料截止日期：5月10日中午11：30报团委副书记李哲处，过时不候。
5.学校将成立评审小组，通过校园文化艺术节期间开展的各种文化艺术活动具体考察各类“校园之星”的才艺、思想以及其它能力。
6.以各种文化艺术活动比赛结果
为主要依据，参考平时表现，经评审小组评议，确定各类“校园之星”。
7 、“校园之星”确定后将向全校公示，公示无异议的在校园文化艺术节闭幕式现场接受表奖。
七、几点要求
1 .各班级要高度重视，认真组织好本班的推荐工作。
2 .要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3 .严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好“校园之星”候选人的推荐工作。
2014第二十一届校园文化艺术节组委会 年5月6日
第五篇：演讲评分标准
评分标准为：
1 提前把完整稿发给老师;5’
2 演讲前必须在黑板上或幻灯片上写出演讲时需用到的新单词或新句子(包括涉及到的单词表里的单词)，要求附上释义和音标，并要求用音标的方式读准然后教同学们读并要求领读准确。5’ 3 演讲内容要求语法正确，没有错误;10’
4 演讲内容有意义;演讲有新意和创意;主题突出;思考有深度;20’ 5 演讲时要求声音响亮，同学们能听得清楚;5’
6 演讲时要求口齿清晰，力度适宜，顿挫合理;10’
7 动作表情丰富，演讲富有感染力，整体效果好;20’
8 速度适中，时间把握准确，最多不超过5分钟;5’
9 演讲时要求能熟练的脱稿;10’
10 回答问题环节能准确清晰地回答老师针对演讲内容提到的相关问题。