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哦嗯好大嗯嗯舒服死了(全文)

哦嗯好大嗯嗯舒服死了第一篇:哦嗯好大嗯嗯舒服死了论文嗯嗯嗯嫩一,实习目的通过仓库管-理-员的实习了解生产企业仓储情况,更深入的掌握仓管的6s管理理论,理解仓管的意义,通过这次实习锻炼了自己的动手能力,也使自己的知识水平,思想境界,工作能力等。

哦嗯好大嗯嗯舒服死了

第一篇:哦嗯好大嗯嗯舒服死了

论文嗯嗯嗯嫩

一,实习目的

通过仓库管-理-员的实习了解生产企业仓储情况,更深入的掌握仓管的6s管理理论,理解仓管的意义,通过这次实习锻炼了自己的动手能力,也使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面迈向了一个新的台阶。

二,公司介绍

广东唯美陶瓷有限公司,创始于1988年,总部位于现代制造业名城--东莞市,是国内规模最大的建筑陶瓷制造商和销售商之

一,产品涵盖室内地砖、室内墙砖、室外地砖、室外墙砖、产品配件五大系列,上千个花色品种,旗下品牌"马可波罗"享有仿古砖至尊的美誉。唯美公司位列中国工业企业500强和中国建材行业百强企业,为广东省高新技术企业和省民营科技企业,下辖四个子公司和三个制造工业园。唯美公司秉承"为实为适、唯新唯美"的经营理念,高度重视产品质量和品牌形象,全面通过了英国bsi公司的iso9001:XX国际质量管理体系认证。屡次被广东省、东莞市评为"产品质量信得过企业"。公司与意大利、西班牙、德国等多家国际知名公司保持长期紧密的合作,产品始终保持国际领先水平,获得380多项国家专利,以强劲的研发创新能力闻名于业界,是广东省知识产权优势企业。XX年,"马可波罗"荣获"中国名牌产品"和"国家免检产品"称号,被中国建筑卫生陶瓷协会授予"中国建筑陶瓷知名品牌"称号;XX年,唯美公司被评为"XX年度十大建陶风云企业",XX年,中国建筑陶瓷博物馆落户唯美,"马可波罗"荣获由世界生产力大会颁发的"XX世界市场中国(陶瓷)十大年度品牌"实习报告网称号,XX年被国家商标局评为"中国驰名商标",XX年开始,连续多年被世界品牌实验室评为中国最具价值品牌500强,2011年评估马可波罗品牌价值达到18.72亿。唯美公司注重党建和企业文化建设,公司党总支部运用党的先进文化指引企业文化建设取得显着成效,唯美党总支部被广东省委授予"广东省先进基层党组织",中央电视台、中央人民广播电台曾多次深入唯美宣传报道其先进事迹,公司董事长黄建平先后被评为"广东省优秀民营企业家"、"省优秀中国特色社会主义建设者",荣获"广东省五一劳动奖章",作为建陶行业的唯一代表被国家商标局授予"XX中国企业商标50人",XX年,又被评为"XX推动中国品牌国际化五十人",XX年,被选为"东莞城市精神百名杰出人物之一"唯美陶瓷不断通过对资本、知识、人才、技术和信息资源的整合运营,不断培植企业核心竞争力,向着行业三甲,世界品牌,百年陶企的目标奋进。仓库管-理-员实习报告

三,岗位职责

仓库管-理-员,顾名思义就是通过对仓库物品的管理发挥好仓库的功能。按规定做好物资设备进出库的验收,记帐和发放工作,做到帐帐相符。随时掌握库存状态,保证物质设备即使供应,充分发挥周转效率。定期对库房进行清理,保持库房的整齐美观,使物资设备分类排列,存放整齐,数量准确。熟悉相应物资

设备的品种,规格,型号以及性能,填写分明。搞好库房的安全管理工作,检查库房的防火、防盗设施,以及堵塞漏洞。完成生产部门交办的其他工作。

四,工作内容

1,入库管理

(1)根据生产部门订购计划进行来收货。仓管员需要特别注意的是两种相似零部件的验货入库,防止工人搬运出错,将两种货物混在一起,来料需要重新分验才能生产使用,防止工作出现失误。

(2)确认收货,填写回单,回发传真。填制货物入库单,此单据一式三联,一联存根,一联财务记帐,一联仓库记帐。然后积极做好来料的登记入帐,并做好货物的标识工作,防止货物名称和标识不符,出现工作领料错误的可能,给工人生产带来不便,入帐时需注意数量,须如实登记。

2,出库管理

第二篇:中班科学活动:动物的嗯嗯

一、活动来源:

我们班的孩子在观察饲养角内小兔子时,发现了小兔子的便便,对小兔子的象一粒粒黑豆一样的粪便产生了兴趣。正好我们发现有这么一本绘本《是谁嗯嗯在我的头上》,这是一本非常幽默的知识类图画书。于是我们借助绘本进行了本次科学活动。

二、活动目标:

1、通过观察、匹配,初步感知不同动物的粪便特征和作用。

2、培养孩子观察、比较、动手操作等能力。

3、借助绘本画面,增加幼儿对科学活动的兴趣,激发幼儿探索的欲望。

三、 活动准备:

1、电脑课件

2、幼儿人手一份操作卡

四、 活动过程:

(一)谈话导入,帮助幼儿了解什么叫嗯嗯

教师:你们每天都嗯嗯吗?谁知道嗯嗯是什么意思?(便便就是嗯嗯)

(二)创设情境,寻找“肇事者”,初步感知不同动物的粪便特征

1、教师创设情境,引导幼儿观察小鼹鼠头上的嗯嗯特点:

教师:有一天,小鼹鼠从地下伸出头来,开心地迎着阳光说:哇,天气真好!(出示画面一)这时候,发生了一件倒霉事,看看发生什么事情了?(动画嗯嗯掉下来)(请幼儿观察画面回答)

2、教师:小鼹鼠非常生气,不知道哪个动物的嗯嗯掉在它的头上。我们仔细看看,小鼹鼠头上的便便是什么样子的?(引导幼儿从形状、像什么,颜色等方面观察并回答)

3、教师:小朋友猜猜可能是哪个动物的嗯嗯掉在小鼹鼠头上?

4、教师:究竟是谁呢?今天老师请你们做小小侦探,帮小鼹鼠找到答案。小朋友,看,一只鸽子飞过来,小鼹鼠头上的嗯嗯是不是鸽子的嗯嗯呢?(请幼儿观察,比较鸽子的嗯嗯与小鼹鼠头上嗯嗯的不同)

5、教师:这里还有一些动物的嗯嗯,(出示野兔、猪、马、奶牛及便便)是不是这些小动物的呢?小朋友看一看,想一想,比一比,先和好朋友说一说,你是和哪个动物的嗯嗯比的,有什么不一样?(幼儿自由讨论)

6、提问:你是和哪个动物比的?有什么不一样?(根据幼儿的回答,出示相应的大图片,引导幼儿观察,加以评价)

7、教师:哎哟,都不是!(直接出示答案)究竟是谁呢?(打开大黄狗的画面)终于帮小鼹鼠找大答案了,原来是这个坏家伙!大黄狗!

(三)卡片匹配,巩固幼儿对“嗯嗯”的认知,培养幼儿动手操作能力

1、教师从动物嗯嗯的大小、形状、颜色的不同加以总结。

2、请幼儿为动物与它的嗯嗯相匹配。(幼儿操作)

(四)区别人与动物便便的习惯不同,帮助幼儿形成正确的嗯嗯习惯

1、教师总结:原来不同的动物有不同的嗯嗯,而且动物和我们人不一样,会随时随地便便,我们应该在哪里便便? (对,这才是我们人正确嗯嗯的好习惯)

2、教师:这有一段录像,我们来看看这样做好吗?观看录像一:(小明的妈妈跟老师交流小明几天不大便了。)你听到了什么?好几天才大便一次,很难受啦!那应该几天一次呢?

3、教师表演说唱儿歌《快乐嗯嗯》( 快乐嗯嗯,一天一次,健健康康身体爽,快快乐乐身体棒)。师幼一起说一说,演一演。

(五)欣赏课件,初步了解动物粪便的作用

1、教师引导幼儿欣赏课件,介绍动物粪便的作用。

教师:小动物的嗯嗯不光有各种各样的形状、颜色,也有各种各样的奇妙的用处哦。 (猪粪、牛粪可以燃烧、发电;抹香鲸的粪便可以做香水,野兔的粪便可以做药等)

2、延伸活动:今天我们认识了这些动物的嗯嗯,其实自然界还有许多动物的嗯嗯也各不相同,我们回家还可以问问你的爸爸妈妈,上网查查,探索到更多动物嗯嗯的秘密,来讲给老师和好朋友听一听。

第三篇:《是谁嗯嗯在我头上》

活动目标:

1、在阅读童画的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识,感受故事的诙谐、幽默。

2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性,探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。

3、学习叠词:如:长长的、白白的、白茫茫、黑乎乎------,了解叠词是形容词。

4、句子:会用“、、、、又、、又、、、、”的说话。

活动准备: 故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》(歌词附后) (准备音乐) 活动过程:

一、导语:小朋友,今天老师给你们介绍一位新朋友,它是谁呢?(师拿出书来,盖住书的名字)你们来看,哦,原来是一只鼹鼠,它就是这本书里面的小主人公。那这只小鼹鼠会给我们带来什么样的故事呢?那就让我们先看一下图画书,然后再回答下面的问题吧!

二、完整欣赏图画一次,感受故事的诙谐、幽默。

提问:

1、那个小朋友知道老师故事里的“嗯嗯”说的是什么呢?

2、那故事里的小鼹鼠在干什么?

3、你觉得这个故事有趣吗?哪里有趣?(如果幼儿回答不出,教师要示范引导,如对话很有趣。)他是怎么问其它小动物的?(请你们来学一学),其它动物又是怎么回答的?(请你们也来学一学)

三、欣赏图画第二次,了解故事中等各种动物“便便”的不同形状。

教师边讲述,边引导幼儿观察图片中各种动物的“便便”形状,并尝试学习用语言描述。(引导孩子学习用“又、、、又、、”说话。)

(1)掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的?(板书:长长的,土黄色的嗯嗯)刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯?

(2)鸽子的嗯嗯是怎么样的呢?(又湿又黏的白色) 板书:又湿又黏

(3)马先生的嗯嗯又是怎样的?(又大又圆像马铃薯一样的嗯嗯) 板书:又大又圆

(4)野兔的呢?(像豆子一样的嗯嗯)(后面依次类推)小鼹鼠的呢?(板书:小小的、黑黑的嗯嗯)

教师总结:原来不同的动物有不同的嗯嗯,那我们小朋友的嗯嗯是怎么样的呢?(我们的嗯嗯正常的时候是干的,如果吃坏了肚子嗯嗯就变成湿的了)

四、探讨我们自己应该养成怎样的嗯嗯好习惯。

(1)提出问题,思考:动物和我们人类不一样,他们把嗯嗯随时随地解在地上,我们应该解在哪里呢?(可以提出有时候在外面玩,附近没有厕所时有什么办法供幼儿讨论) (2)引导幼儿讨论:老师这里有几张图片,请你来看看这样做好吗?(图片内容:把嗯嗯解在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天解一次嗯嗯等)

(3)根据幼儿答案可制定相关规则是孩子养成有很好的习惯。

五、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。(放《欢乐颂》的音乐)

附歌词:快乐嗯嗯,一天一次,健健康康肚子爽;你嗯我嗯,大家嗯嗯,快快乐乐身体棒。

活动建议:家园配合共同帮助孩子养成良好的生活卫生习惯。

《是谁嗯嗯在我的头上》这本书,对于您的翻译也不乏争议。原文的结局是,鼹鼠知道是大狗在他头上大便的,结果跑过去回敬了一坨大便,而您在台湾繁体版的翻译,就显得儒雅了很多。鼹鼠是在讲道理的时候,不小心“嗯嗯”到大狗头上的,还对大狗说“对不起”。这个翻译细节,是否体现了您的品德认同?您是不是也不知不觉地使这本书担负起

了品德教育的作用?

答:是的,我当年的确有这样的想法;但是,修改原书的结局不是我个人能决定的。《是谁嗯嗯在我的头上》原文的结局是:苍蝇对鼹鼠说他头上的嗯嗯是一坨狗大便之后,鼹鼠立刻去找大狗,看到大狗在睡觉,他直接跑到大狗的屋顶上,嗯了一坨小小的大便掉在大狗的头上,然后就回家了。当初出版社告诉我这本是要给学龄前儿童欣赏的,希望我改编一下以牙还牙的结局,于是,我把结局改成了:鼹鼠找到那只在他头上嗯嗯的大狗,大狗说:“我不小心的嘛,你想怎么样?”,鼹鼠说:“你至少要说对不起呀!”这时候,鼹鼠也“咚”一声,不小心地嗯了一小颗的大便在大狗的头上,他立刻说了一句“对不起”,不好意思地钻回地底去了;

以书评人的角度来看,他们觉得原文很可爱,很幽默,为什么要改呢?欧美国家的人也许认为以牙还牙是一种不伤大雅的幽默,但是台湾文化不同,我们大都使用图画书进行学前教育,尤其我身为一个妈妈,的确比较不喜欢教孩子以牙还牙的结局,既然出版社也希望我改写结局,所以,我就大胆一试,当然免不了又引来了一阵风波。我曾和一位律师聊起这本书的原文,他认为鼹鼠怎么随意听信苍蝇,就认定自己头上的嗯嗯一定是那只大狗的大便呢?说不定是另外一只狗呀,所以,他也赞成我改写成鼹鼠应该先去求证大狗。我们希望教孩子讲求证据和讲道理,而不是让他从书中学到“你嗯我,我就嗯你”的报复心态。

现在大陆的简体字版,同样是我翻译的,但是出版社并未坚持我改写结局,而且现代的道德观念不如以前那么强吧,所以简体版中,我已尽量恢复小鼹鼠的原貌了。不过原文有一句:小鼹鼠“开心、满足”地回家去了!“开心和满足”这几个字还是被我删去了,我只是轻描淡写地译成:“小鼹鼠嗯了一砣嗯嗯在大狗头上之后,就回家去了。”

第四篇:好大一棵树

老王:

您好!

曾经是多么亲切地这样称呼您啊,可曾经毕竟是回不去的过往。转眼三年飞逝,不知又有几根银丝悄然爬上您的额头……毕业那天没能为您唱首歌一直是我的遗憾,借此机会我要在此为您高歌,纪念我们逝去的美好时光!

“头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你昂起头,冰雪压不服”

“老老实实做人,踏踏实实做事”这是您给我的人生箴言,时过三载,言尤在耳。入学成绩差,加上一时难以摆脱顽皮放纵的恶习,初一的期末考,我们最差。我清楚地记得,您给我们“下台阶”的理由是初一就是玩的时间,初二初三才是真正备战的时候。可能我们真的是未睡醒的孩子吧,是您的这声暖暖的呼喊让我们从迷梦中惊醒:初二的年末成绩我们最好。当赢得“战果”时,我们终于明白了您的良苦用心。在这段看似苍白的困难时期,您无疑给我们上了一堂受益终生的课。

好大一棵树,任你狂风呼,绿叶中留下多少故事,有乐也有苦

难忘我们师生在课堂上为某个词语争吵得面红耳赤,也难忘教师节那天您被我们整得瞠目结舌,更难忘运动会上您像个孩子一样为我们呐喊助威。欢乐的一幕幕仿佛在我眼前重演。可生活就是这样,总在我们的心里留下伤痛的烙印。相信您一定还记得那个因为打架被学校开除的同学吧,没错,您一定还记着,因为他是您的学生,我们的好友,更因为我清楚得记得您送走他之后的伤心模样。

欢笑你不笑,痛苦你不哭,撒给大地多少绿荫,那是爱的音符

您总是虚怀若谷。每当同学在获奖感言中说谢谢您的时候,您却说不是你的功劳。您总是强忍伤痛。在您贫血晕倒几次后,还坚持带病上课。我们都知道,每个名次都包含着您呕心沥血的爱,因为花儿的美丽依靠绿叶的陪衬。从您的教室里走出去多少个优秀的学子,您毋需言,爱已成为永恒。

风是你的歌,云是你脚步,无论白天和黑夜,都为人类造福

我无论如何也写不出此时的心情,找不出形容您的词语,藏在心底的那份感情已然触动了最敏感的神经。只是惊奇于那么多你教出来的学生都选择了与你同行,是的,我们都一样,明白教师这一职业的光荣与神圣。身处异乡,我借风送言,驭云献情,祝我敬爱的老王一切都好。

好大一棵树,绿色的祝福,你的胸怀在蓝天,深情藏沃土

一曲终了,往事争相浮于脑海。只想问一句,老王老师,您还好吗? 祝:

身体健康,万事如意!

学生:

周莹敏

2012/3/8

第五篇:好大一棵树

好大一棵树——邹友开

头顶一个天

脚踏一方土

风雨中你昂起头 冰雪压不服

好大一棵树

任你狂风呼

绿叶中留下多少故事

有乐也有苦

欢乐你不笑

痛苦你不哭

撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌

云是你脚步

无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树

绿色的祝福

你的胸怀在蓝天 深情藏沃土

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