爱是人类最美好的语言

第一篇：爱是人类最美好的语言

爱是人类最美好的语言——小学班主任论文

爱是人类最美好的语言

——对班主任工作的点滴见解 清远县白沙镇中心小学

苏燕飞

我最喜爱的一首歌中唱到： 爱是love,爱是amour 爱是rak,爱是爱心,爱是love 爱是人类最美好的语言

爱是正大无私的奉献

我们都在爱心中孕育生长

再把爱的芬芳洒播到了四方

我们要在爱心中大声地歌唱

再把爱的幸福带进每个人的身上

爱会带给你无限温暖

也会带给你快乐和健康

不知不觉的，我已经成为一个小学老师十个月，和心爱的孩子们在一起学习了296天了。这296天是我从小到现在最快乐最幸福的日子，我作为五年级一班的班主任，用我的一颗心爱着他们，同时收获了38倍的爱心回报。我用爱心呵护着孩子们，他们用爱心温暖和鼓励着我。反思自己班主任工作经历的成功与失败的例子，我越来越多的想法是：我们当老师，不要去做“人类灵魂的工程师”，要去做个“养花护草的园艺师”，这就要求我们教师在日常工作中做到爱和宽容。要注重用爱心育人，注重尊重学生的身心，倾听学生的心声，承认学生的个性，承受学生的叛逆，帮助解决学生成长中遇到的困难和困惑;用宽容和爱心，去呵护学生的自尊，给学生留存空间，要知道老师的爱心是学生心灵这朵花儿绽放的机会，是沃土，是营养。

一、爱是一种宽容

“严是爱、宽是害”被许多班主任奉为带好班的准则，因为“严师出高徒”，有的班主任在学生面前一年难露一次微笑，这种严肃的表情加上严厉的工作措施(尤其对待犯错误的学生)使得学生看见班主任如老鼠见猫，不是战战兢兢，就是溜之大吉，这种师生关系下的教育效果可想而知，学生很容易形成自卑或自大、倔强或脆弱、胆小或恐惧的心理。学生的实际情况、个性特点等方面都是多样性的，心理需求也不尽相同，又怎么能以整齐划一的严格标准来操作实施呢?

曾读过一篇讲述陶行知四块糖的故事：陶行知先生一天在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学，陶行知立即制止了他，并让他放学后到校长室去。放学后，王友早早地来到校长室门口准备挨训。这时，陶行知走过来了。他一看到王友，就掏出一块糖果递给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来了，而我却迟到了。”王友惊愕地接过糖果，目不转睛地看着陶行知。这时，陶行知又掏出一颗糖果递给王友，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人的时候，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”王友更惊愕了，他不知道校长到底想干什么。这时，陶行知又掏出一块糖果放到王友的手里说：“我已经调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们证明你很正直善良，并且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励。” 王友听了非常感动，他失声叫了起来：“校长，你打我吧，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了，又掏出一块糖果递给王友，说：“你能正确地认识错误，这块糖果值得奖励给你。现在我已经没有糖果了，你也可以回去了。” 我认为，陶先生的成功恰恰都在于他有一颗宽容的爱心。教师对犯错误的学生的宽容，最能引起学生心中的愧疚感，对老师产生感激之情，下意识地改掉自己的毛病。因此，带着爱心与宽容心走向学生心中的老师，必将成为最成功的教育大师。 二，爱是“端平的一碗水”

小学生是一个特殊的群体，思想单纯，活跃多变。作为一名班主任，要充分了解学生，走近学生，深入实际，及时把握学生的思想变化和行为表现。要与学生平等相待，民主相处，以微笑的面孔出现于学生眼前，把学生作为一个“小大人”，使之处于民主的主体地位，真正沟通交流。

所谓“爱无差等，一视同仁”，一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。由于孩子们所处的环境不同，再加上种种其他原因，他们在学习上表现出较大的差异。这时候班主任不能依据成绩主观去给他们下结论，进而呈现出喜爱和冷落。更不能特别偏向于心目中的好学生，让他们享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不处罚，各类活动优先考虑等等。其实，这样的结果是可怕的，容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自满，差学生则极易失落，自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。而对易骄傲的学生，则适当的来一个“当头一棒”。比如在学期结束时，一定不能把“优秀学生”等称号授予固定的几个学生范围内，而是要拿出一定比例的名额，优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇集成一种爱，激励每个同学都能看到自身的闪光点，从而在心中种下自信的种子并生根发。

三、爱是一种理解

理解是产生爱心情感的前提，一个微笑，一个表扬，一句祝福，一个眼神，都会使学生产生亲近感。真正的教师威信不是空喊口号，而是一言一行中的潜移默化。所以我经常走下讲台，和学生做一回同桌，和学生讨论共同的话题，和学生谈趣事，拉家常。这样，我在学生心目中的威信也便在无声无息中得以提高。爱心是一剂融合师生关系的良药，对学生一味弹压而缺乏爱心的班主任，难以造就一种生机勃勃、民主和谐的班风导向，也不会造就一个具有凝聚力和良好氛围的班集体。

在班上，常会有这样的一些孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓„„班上就曾经有过一位小男孩，表达能力极好，也挺惹人喜爱，可就是不爱学习，不愿写作业。我接手此班后，发现他缺乏激情。为了帮他树立信心，我请他担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是他感受到存在的价值，开始写作业，但仍不能按时完成，我却故意不知。几天后的一次班会上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把他的作业送上来，我看了以后，说：“老师对他一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!”我瞥了他一眼，只见他两行晶莹而悔恨的泪水夺眶而出。从此，他的学习更加努力了，最后，还被同学一致推荐为“三好学生”。

正是这种“信任”深深地刺激了学生的心灵,鞭策着他们的行动。其实，我常常觉得参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而是要让其也参与到班级管理中去，让他们充分感受到自己存在的价值，从而从内心深处迸出进步的火花。 记得有一次学校举行尖子生 竞赛，我抱者很大的希望让我班的四名选手参赛，可成绩并不象我想象的那么优秀，，我当时有点失望，这四名选手当时的心情也很低落，但当我站在他们的立场上思考时，我发现我不能保持沉默，在整个班级同学面前我说：“我代表全班很感谢这次参加比赛的同学，我要在这里道一声„你们辛苦了!‟这次虽然没有得奖，但我觉得你们那种刻苦拼搏的精神远远胜过那张奖状。不要难过，我们终究会赢的!”全班响起一片掌声，其它同学向参加演出的同学投去的不是鄙视而是感激、激励的眼光。在后一阶段，无论各种活动，各种竞赛，整个班级都表现出前所未有的团结和积极，并且多次获奖。我想，这些成功正是由于理解。因为爱心，师生互相理解;因为理解，师生互相期待;因为理解，大家共同进步;也正是因为理解，师生关系进一步团结融洽。因此，理解也是一种教育。

四、爱是一种心境、一种崇高的工作境界

爱心，是当教师的一种心境，一种涵养，停留在我们脸上的笑意是宽容，永驻在我们教师心田的是爱意，这就是包容着博大、精深、深厚而永久的教师人格的爱心，这种宽容是教育的精湛艺术，这种爱心是具有鲜明时代特征的人文关怀和熏陶感染，这种爱心能触摸到学生灵魂的深处，能激起学生心灵的强烈震撼，让他们对成长经历，对学习有最深刻的切肤之感。 我的感受是，老师要敞开自己的胸怀，去承认、去接受、去容纳学生身上的缺点与不足，然后带着您博大的爱去认识他们，去帮助他们，去转化他们。只要老师拥有一颗宽容的心，真诚地面对每个学生，那么，教育的成功一定会属于我们!我们经常说“教师只有一桶水是不够的”，我认为老师应该去做“一条河”才是最恰当的选择──既有“量”又能“容”。如果说“爱”是一条河，那么“宽容”就是架在河上的一座桥，教师宜以博大的胸怀为桥墩、以良好的教养为桥面、以广博的知识为路灯、以清明的才智做护栏，惟有如此，学生站在这座师德的虹桥上面才会自然而然地对生活、对学习产生积极而热烈的情感体验。 爱心是一缕阳光，她照亮了学生的心;爱心是一丝春雨，她滋润了学生的心田;爱心是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。身为人类的灵魂工程师，让我们拥有一颗博爱之心吧。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子”。可见，爱心是班主任工作的基础。只有心中充满爱，我们才能培养良好师生的关系，从而在每个人心中种下爱的种子并生根发。 让教育充满爱，让世间充满爱!

第二篇：爱是人类最美的语言

——读三毛《梦里花落知多少》有感

淄博实验中学 2008级4班王慧指导教师：钱伟

初识三毛，是通过《撒哈拉的故事》，他讲的是三毛与荷西甜蜜而又艰辛的爱情故事，这个暑假，我又读了三毛的《梦里花落知多少》，这才发现，已被三毛的文字深深打动了。

《梦里花落知多少》是记录荷西过世之后三毛的生活，虽然描写的是荷西过世后的生活，但从三毛哀而不伤的笔调里，更多的是三毛对让生的肯定。

书中的第一章《背影》是我最为感动一章。《背影》写的是荷西刚刚去世时，“我”“疯狂”的举动及此时父母对我的关爱，而“我”只沉浸于荷西去世的悲伤中，对于父母的关爱，却无力享受。殊不知自己的父母看到自己女儿这刚样子，心里比女儿还难过。

“父母亲马上跟进了卧室，母亲总是捧着一碗汤，察言观色，又近乎哀求的轻声说：‘喝一口也好，也不勉强你不再去坟地，只求你喝一口，这么多天来什么也不吃怎么撑得住。’也不是想顶撞母亲，可是我实在吃不下任何东西，摇摇头不肯再看父母一眼，将自己侧埋在枕头里不动。母亲站了好一会，那碗汤又捧了出去。”看到这里，心里一阵酸楚，可怜天下父母心啊!对自己的孩子，哪个父母不是无微不至的关心呢?自己不禁想到十一岁那年。

依然清晰的记得那年，因药物过敏，嘴上起了一个大水泡。自己什么都不肯吃，因为嘴微微一张，便会感到疼痛。妈妈给我做各种饭，甚至一勺一勺地喂我，我却哭着喊着不吃。我多次看到，妈妈在偷偷的抹眼泪。是啊，孩子是爹娘的心头肉啊，看到我这么难受，妈妈心里肯定难过极了。就在我第一次吃下东西的时候，妈妈看着我吃得这么香，嘴角不禁露出了久违的微笑。那种表情，是我永远忘不了的，深深印在脑海之中。

三毛在荷西去世之后，做着这些疯狂的举动，我们是可以理解的。“总是痴痴地一直坐到黄昏，坐到幽暗的夜慢慢地给四周带来了死亡的阴影。”“回到自己的卧室里去，躺下来，望着天花板，等着黎明的再来，清晨六时，墓园开了，又可以往荷西奔去。”“也总是那个同样的守墓人，拿着一个大铜环，环上吊着一把古老的大钥匙向我走来，低低地劝慰着：‘太太，回去吧!天暗了。’”„„因为这，都是基于一个“爱”字，想想自己，何尝不是曾为爱而疯狂?

那年冬天，本来要到外公家过节。但到外公家才知道，外公已经病危。第二天，当我在医院看到外公时，外公已经永远的离开了我。我一时接受不了这个现实，便冲出了医院，我踩着厚厚的积雪跑在马路上，泪水像决堤的洪水一般向外奔涌，夹杂着冬雪的寒风像针一般扎到我的脸上，但此时，痛的地方，只有心里。我努力的向前奔跑着，希望这样可以追得上我的外公，但这条路是那么的漫长，努力地向前奔跑，却总也到不了尽头。当我正想不明白这是怎么回事的时候，不幸滑倒了，整个人重重的摔在马路上，我发现，自己已经没有力气再站起来，索性趴在地上痛哭起来。

这时，我被一双有力的手扶了起来，原来是爸爸。爸爸帮我拍打掉身上的雪，又用双手拭擦我的眼泪。我忍不住，趴到爸爸的怀里继续哭泣。爸爸拍着我的后背对我说：“孩子，别伤心了。我们没有事先告诉你，就是怕你伤心难过啊!外公没有离开你，外公会在天上看着你的。要知道，外公一直会关注你的。孩子，坚强点，外公看到你这样也会难过的。”我听到爸爸这样说，抬头望向天空，是啊，外公看到我这样不是会伤心吗?我要坚强，为了外公，为了父母，为了自己。我将脸上的泪水擦干。

是啊，每个人都会为“爱”而疯狂，因为，爱是人类最美丽的语言。

读完《梦里花落知多少》，自己想了很多，不仅体会到三毛失去丈夫的痛苦和家人的关爱，而且体会到自己被爱的幸福，回忆起自己被关爱的记忆。所以，在自己享受被爱的同时，也要给予他人更多的关爱。世界，会因爱而变得更美好。

第三篇：知识是人类最美好的东西

南湖小学125班姜宜帆的家长

望子成龙是每一个父母对孩子最大的梦想，我们也是一样。我们常常在思考，当我们的孩子长大了之后，我们应该给他留下些什么，才让他能够立足于社会，让他能够感受到生活的美好与生命的精彩。我们与其给他留下诸如房产、金钱之类的有形的财富，不如在他成长的过程中加大教育的投资，尽我们做父母的最大的力量让孩子能受到很好的教育——因为，只有知识，才是人类最美好的东西。

我们注重孩子的思想品质教育。成人，方可成材，一直都是我们对孩子的教育理念。在孩子的成长过程中，他的行为时常会有偏差，这是很正常的，而我们则应该是舵手，让孩子永不会偏离航线。孩子在我们的言传身教下一天天的成长着——他开始懂得了关爱他人，平时从不乱花钱的孩子，从电视中看到玉树地震中失去父母的孩子时，他将他保存的压岁钱拿出来，两次捐款每次捐100元;他拾金不昧，将他捡到几毛钱几块钱及时交给老师或警察;他学会了如何礼貌和人打招呼……

我们注重孩子的基础教育。“万丈高楼平地起”，基础不牢，将会让孩子在今后的学习中倍感压力，甚至会失去对学习的兴趣。所以，孩子在入学前，就开始了识字、珠心算的学习;入学后，我们每天都督导孩子做好家庭作业，遇到他不懂的时候及时辅导。为了树立榜样，孩子在学习时，我们常常关闭电视，坐在他的身边读书。

我们注重孩子的素质培养。从我们的孩子四岁开始，他就开始了

钢琴、巴扬琴的训练。我们并没有要求过孩子将来一定要如郎郎一样成为一个全球闻名的大家，我们只是要培养孩子的一种情操与精神境界。德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……能超脱常人无以振拔的苦难。音乐能陶治人的情操，让人沉着，让人在苦闷中能够找到精神的慰藉——孩子也爱上了音乐，钢琴也过了五级。今年开始，孩子又开始了声乐训练。

我们注重孩子的体能锻练。孩子胆小，不敢玩冒险的游戏节目，我们就陪他去游乐场，让他慢慢的适应;给他买滑板、自行车，让他在运动中感受到快乐……

我们能给予孩子的，唯有良好的教育。我们的孩子，承载着我们这一代人无法实现的理想!

第四篇： 精选作文:妈妈的爱是最美好的(800字)作文

亲爱的妈妈：

您好!

我把您给予我的爱深深珍藏，这种爱虽然平凡，确实最美好的。

还记得，您第一天把我送进了充满知识，充满欢声笑语的校园时，您一遍又一遍的嘱咐我，你希望我好好学习，天天向上!我每天回到家，等待我的是热腾腾的饭菜。您还耐心的听我讲学校里的新鲜事儿，您并不打断我，总是笑着问：然后呢&&我想：如果您事后没有一字一字的矫正我，或许我也提不起那么大的兴趣了!

但我学习上遇到难题时，您没有责怪我不专心听课，而是一起跟我探讨，知道明白为止;当我考试失利时，您总是笑着安慰我：没事!失败乃是成功之母!只要你能吸取这次的错误，下次继续努力就好啦!短短的几句话，却是我十分开心，像是心灵上的慰藉。打篮球时，您一直在给我鼓励。听到鼓励，我打的更起劲了&& 当我生病时，您是最辛苦的。记得小时候，家里来客人，您和爸爸忙着接待客人，无暇顾及我。还是小不点的我，看见桌子上正在烧的开水，咕噜咕噜的烧水声引起了我的好奇，我踮起脚尖想把开水拿下来，可是水放在中间，我只好一点一点的往桌子边缘推，一不小心，整壶开水倒了下来，洒进了我厚厚的衣服里。啊我尖叫起来，昏了过去。爸爸急忙抱着我冲进医院，您在后面紧紧跟着。在接下来的日子里对我来说是十分痛苦难熬的。每天您都要给我的伤口上药，我的右手移动一下就非常疼!晚上睡觉时，我难以入眠，您夜夜陪伴着我，当我好不容易睡着，您则用毛巾轻轻擦我的汗水，泪水，擦我的伤口&&由于您的细心照料，我很快康复了，右手留下了一道永远的疤。但我真开心，因为您终于可以睡个好觉啦!

妈妈，您的生日马上就要到了。虽然您总说：只要你好好学习，身体健康就是我最大的心愿!但是，我还是精心准备了一个礼物，表达我对您的爱。

妈妈，谢谢您!您辛苦了!

祝：

身体健康!

爱您的女儿：黄乐彤福建三明永安市第二实验小学五年级:黄乐彤 篇一：妈妈的爱好

妈妈的爱好

说起妈妈的爱好，可是与众不同——帮别人掏耳朵。你听了一定会万分惊讶，可掏耳朵确实是妈妈的爱好。为此，我和爸爸送给妈妈一个绰号——“掏耳迷”。

爸爸是一个生产耳屎的大户，也是妈妈掏耳朵的首选对象。妈妈给他一年内掏出的耳屎不少于10克。爸爸也是妈妈接待的最大顾客，平均每两个星期就掏一次。

今天，我和妈妈正好没事，看见爸爸坐在沙发上看报纸，妈妈的手又开始痒痒了。说干就干，妈妈取来了钩子、镊子、手电筒等几样掏耳朵的工具，然后让爸爸坐好别动，便开始掏耳朵了。

妈妈让我拿着手电筒照着爸爸的耳朵，发现越一厘米深的地方有两片特别大的耳屎，怪不得我叫爸爸帮我倒杯开水都没听见。原来是被耳屎塞满了。于是，妈妈拿起钩子，对着敌人的盘踞地的根部挖了几下，但敌人非常顽固，妈妈又拿来镊子，夹住敌人的边缘，由于用力过猛，耳屎被妈妈夹断了。

妈妈又重新拿出镊子，对根部一夹，原来是镊子夹到耳壁上的肉了，不过那顽固的耳屎也落到妈妈手里了。耳朵里还有很大一片。妈妈这次小心翼翼地夹住一边，使劲一拉，可爸爸又是一声惨叫，原来妈妈把耳朵里的一根毛拔了出来。爸爸捂着耳朵连连抗议，妈妈马上道歉，并保证不再犯了。

前。

接下来，妈妈又用很快的速度将另一只耳朵掏干净了。 说起掏耳朵，妈妈已有两年多的历史了，技术可谓炉火纯青，至于今天的失误只是意外而已。但听人说：耳朵不能掏，所以妈妈准备戒掉掏耳朵这个爱好。

638)个字 六

(一)班 金一楠 (

篇二：妈妈的爱400字作文

妈妈的爱400字作文

母爱是一条长长的路，无论你走到哪里她都会陪伴你流畅。那悠悠的牵挂，那潺潺的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄悄离去。转眼间，我已经五年级了。渐渐长大的我让我明白了母亲对我的爱。

我的母爱很唠叨，记得前几天爸爸妈妈都有事要出门，妈妈对我说：“诚诚你今天就自己去上英语课吧，记得过马路小心，不要闯红灯，和行人一块过马路，记得左右看??记着到了补习班给我打电话!还有”“妈——你别说了，你不是还有事儿吗?快走吧。”我很不耐烦的打断了妈妈的话。“妈妈把语气放的低了起来失望地说：”好吧“。母亲迈着沉重的步伐走到门口准备走，我发现妈妈变老了，背也驼了起来，我觉得自己很不懂事便说：”妈，我知道了，我一定会照您说的去做的!“母亲的脸就像变魔术一样从失落变成了喜悦。”我走了，记得我说的话!“”知道了“。妈妈走后，我正整理书包，正当我准备去上课时，我手机响了，打开手机——是妈妈!”诚诚，小心点!“当时我鼻子一酸，泪珠一滴一滴的落了下来。

爱，是人类最美好的情感;爱，使人间充满温暖。啊!妈妈，您的爱是温暖的，在这温暖的爱里我渐渐长大;您的爱是无私的，在这无私的的爱中我懂得了很多。

篇三：董进宇：妈妈的欣赏是孩子战胜作文最好的心灵鸡汤

全国家长服务热线400-999-8323 妈妈的欣赏是孩子战胜作文最好的心灵鸡汤!

怎样引导刚接触作文的孩子爱上写作文是很多家长头疼的问题，也有很多文章对这一问题进行了详细的解读，总结了很多指导方法，然而，每个孩子都有自己独特的视角和思维，家长根据自己孩子的特点总结出的方法往往是最有效的，就像文中这位妈妈一样，用自制的心灵鸡汤滋养孩子，自信一定会写在孩子的脸上。

儿子一口气写了一篇五百余字的科幻作文，站在我身旁声情并茂地朗读，我静静听完，抬手摸着他的头说：“写的很有层次，真不错，你的写作水平又提高了。”儿子不好意思说：“谢谢妈妈!”

记得儿子三年级开始写作文时总会有畏难情绪，怕内容写不好，怕字数写不够。我一直努力让他搞懂，作文就是一个大量阅读和表达的过程，将日常的积累通过通顺的文字进行表述，予以展示。我们需要的就是不断积累，大胆运用。我鼓励他，

全国家长服务热线400-999-8323 积极热情，自信心强。相反，如果父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。

培养孩子的自信心，不要否定孩子的眼光，孩子的意见被尊重是他自信的开始。不要以成人的角度去嘲笑一个孩子。给孩子时间，给自己耐心，多给孩子宽容，这是培养孩子自信的土壤。

孩子的信心来源于每件小事中你对他的认可和欣赏。

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全国家长服务热线400-999-8323 篇四：董进宇：妈妈的欣赏是孩子战胜作文最好的心灵鸡汤!

全国家长服务热线400-999-8323 妈妈的欣赏是孩子战胜作文最好的心灵鸡汤!

怎样引导刚接触作文的孩子爱上写作文是很多家长头疼的问题，也有很多文章对这一问题进行了详细的解读，总结了很多指导方法，然而，每个孩子都有自己独特的视角和思维，家长根据自己孩子的特点总结出的方法往往是最有效的，就像文中这位妈妈一样，用自制的心灵鸡汤滋养孩子，自信一定会写在孩子的脸上。

儿子一口气写了一篇五百余字的科幻作文，站在我身旁声情并茂地朗读，我静静听完，抬手摸着他的头说：“写的很有层次，真不错，你的写作水平又提高了。”儿子不好意思说：“谢谢妈妈!” 记得儿子三年级开始写作文时总会有畏难情绪，怕内容写不好，怕字数写不够。我一直努力让他搞懂，作文就是一个大量阅读和表达的过程，将日常的积累通过通顺的文字进行表述，予以展示。我们需要的就是不断积累，大胆运用。我鼓励他，

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培养孩子的自信心，不要否定孩子的眼光，孩子的意见被尊重是他自信的开始。不要以成人的角度去嘲笑一个孩子。给孩子时间，给自己耐心，多给孩子宽容，这是培养孩子自信的土壤。

孩子的信心来源于每件小事中你对他的认可和欣赏。

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第五篇：爱是教师最美丽的语言

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”(摘录)那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。所以，班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。

我班有个学生陈东方，他父母在他很小的时候就离异，各自又成了家，他由祖父抚养大。这样的孩子不用说，浑身是毛病，爱说脏话，课上不专心，课后作业不完成，不遵守纪律，和同学之间老有矛盾，最严重的是还有网瘾，经常因为上网缺课。在我们学校老有名气，老师学生没有不知道他的。他五年级休学转人我班，没过几天，科任教师拿他头疼，提起他就唉声叹气，一脸无奈。我教育过几次，效果不佳。告之家长，好景不长。通过一段时间的观察，我发现他很聪明，学习成绩不是很差，也很有爱心。对这样的孩子我陷入了思考······

没事我就找他谈心，化解他心中对父母的仇恨;班务上他能做的事我都放手让他做;发现优点就及时表扬他;犯了错误像对待正常学生一样教育他;缺席我就联系他祖父，无论多辛苦都要找到他。在我的苦心教育下，他有了好转，不再说脏话，和同学们的关系和谐了，能遵守学

校的纪律了，上课也能认真听课了，成绩当然有了提高。但是网瘾难戒，保证书写了多次，各种方法都用了，也不见有什么成效。我紧锁的眉头还是松不下来。

五年级下学期刚开学没多久，有学生来告：“老师，陈东方在教室玩游戏机。”我一听，轻手轻脚趴在门缝往里一看，他正拿着一款很好的游戏机玩的入迷呢，我心里说机会来了。快步跑去把他的游戏机没收了来。下了课，他跑到我面前求饶，让我把游戏机还给他。他说游戏机是向别人借的，要一千多元呢，他还不倒人家。又要写保证书，又是哀求。我让他找来借主，也是我们学校孩子的家长。最后，我们三方达成协议：游戏机由我保管，直到他小学毕业，如果他能保证这期间，不进一次网吧，我就物归原主。否则责任自负。没想到这下还真奏效了呢。他从此再也没进过一次网吧。学习也有了很大的进步。临毕业时我归还了游戏机，他给我留了一封信，明白了我对他的用心，他会用行动来报道我。

苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”教坛七八载，我深深认识到，爱是教师最美丽的语言，爱是教育的真谛。

希望小学侯敏秀

2013年8月