辩论赛策划书成品doc

第一篇：辩论赛策划书成品doc

大学辩论赛策划书 社团 协会辩论赛策划书

辩论赛 策划书

活动名称: 大学生辩论赛

活动背景: 我院学生整体口语表达能力一般，而在当今社会中沟通和表达显得越来越重要，应加强必要的口语表达的历练。许多同学觉得大学生活过于空洞、无聊。同时，也为我院学生提供一个才华平台。

活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。同时，提高同学思辨能力，应变能力，丰富课余知识，活跃校园气氛，培养团队精神，锻炼思维表达和口语表达能力。

参赛人员：大一每班3支队伍，大

二、大三每班1支队伍 比赛时间：2010年10中旬-2010年11中旬

第一轮：12支队伍，进行6场

时间安排为：(第十周)

周二下午两场( 2:00-3:00 ，3:20-4:20 ) 晚上一场(7:00-8:00) 周三到周五每晚进行一场(7：00-8:00)(若哪天有特殊情况不能举行，将推迟到周六上午进行) 第二轮：6支队伍，进行3场 时间安排为：(第十一周) 周五晚一场(7：00-8：00)

周六上午两场(8：00-9：00 ， 9：20-10：20) 第三轮：3支队伍，进行一场(其中一支队伍直接晋级) 第十二周周五晚(7：00-8：00) 第四轮：2支队伍，进行一场 第十三周周三晚(7：00-8：00)

(在规定时间内不到场的队伍视为弃权，其对手直接晋级)

比赛地点： 9栋教学楼或理工楼。 主办方：材料学院学生会学科部。 活动流程：

1、前期准备

(1) 召开会议商讨策划活动。

(2) 人员分配：可由纪律部负责教室申请，由宣传部负责

前期宣传和比赛期间的拍照，由学科部负责水的供应，

评委的聘请，聘书、证书、奖品的购买辩论赛计时以及统计每场比赛的得分情况。没有分到任务的学生会成员积极参加本次活动，作为观众及参与维持辩论赛秩序。

(3) 向每班发出正式通知，由每班班长做好宣传工作，积

极响应同学报名参加。同学在报名时间内，在班级里自由组队，填写报名表报名参加比赛。同时通知本班未参加比赛的同学可参与活动中来，充当观众给予本班同学加油。

(4) 申请教室，教室申请以学院的名义申请，初定为9栋

教学楼。

(5) 准备辩题，辩题来源于同学感兴趣的话题。辩题由每

队一名辩手进行抽签决定，抽签箱中有两个相对立的辩题，当两位辩手抽到相对立的辩题时，则由两队以此辩题进行比辩。

(6) 邀请评委，以学院的名义诚心向演变协会聘请评委、

主持人。评委、主持人对每一场比赛每场进行公平、公正评判及相应的点评。

2、比赛开展 【比赛要求】

主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方。 评委要求：给予公平、公正评分。

辩手辩风要求：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，

显示出杰出的道德修养。

辩手要求：每一支队伍由4人组成，辩手要口齿清楚，赛前做好充分

准备。

【赛程安排】

抽取辩题后，有5天时间准备。在规定时间两两开赛，赛后现场评出优胜者。再由优胜队抽取辩题后两两比赛，直至最终决出冠军队(若出现奇数队数的情况，在抽取辩题时未抽到辩题者直接晋级，参加下一轮的比赛。)。具体时间可参照比赛时间表。

【主席致辞】

宣布辩题及辩题相关资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

【比赛阶段 】

(一)开篇陈词：

正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(二)攻辩

1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。 (每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声形式提醒，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。 (每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

3 、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒) 反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(三)自由辩论

由正方选手先发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒;时间用完时，以长哨声终止发言。)

(四)总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4 分钟) 正方四辩总结陈词。 ( 4 分钟)

(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

【评判】 (一)评判规则：

每一场比赛的评判由评委组给予公正的评判，评委分占60分，评委将以评分细则给分，多位评委则取平均分。观众分占40分，观众将以印象分给分。

(二)评判标准：

1 、论证有力，引述资料充实恰当(满分 10 分) 2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分10 分) 3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分10 分) 4 、反驳应变能力强(满分10分) 5 、风度端庄、表情自然(满分 10分)

6 、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分10 分) 即评委最高给分为60分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。高者为本场，本届比赛的最佳辩手将在最后的三支队伍中产生，。

印象分：由观众根据每队辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考其陈词流畅，说道理透彻，用语得体;提问合适，回复中肯，反驳有力，反映灵敏。观众给分=支持率 * 40分。(支持率即为支持观众人数占总观众人数百分比)

每队的最终得分 = 由评委给分 + 观众给分

(三)胜败判定 最终得分居高者为胜，将进行下一轮的比赛。。 (四)点评 点评每一场比赛由评委作现场点评。 【比赛结束】

主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场

【奖项设定】

1、辩论赛冠军奖(1个)

2、辩论赛季军奖(1个)

3、辩论赛亚军奖(1个)

5、最佳辩手奖(1个) 比赛结束

预期经费：评委、主持人每场共3人 * 11场 * 水1元 = 33元

桶装水1桶 * 5 元 = 5元

评委主持人聘书6本 * 4元 = 24元

荣誉证书13张 * 单价2元 = 26元

笔记本5本 * 5元 =25 元

笔记本4本 * 3 元 = 12元 笔记本4本 * 2元 = 8元

笔12* 2元 = 24元

经费共 157元

活动结束： 在活动结束之后，召开总结大会。作为组织者要认真剖析本部在此活动中做的好的以及不足的地方，为以后诸如此类活动提供经验和教训。

2010年10月3日

材料学院学生会学科部

第二篇：大学辩论赛策划书 社团 协会辩论赛策划书大全

辩论赛 策划书

活动名称: 大学生辩论赛

活动背景: 我院学生整体口语表达能力一般，而在当今社会中沟通和表达显得越

来越重要，应加强必要的口语表达的历练。许多同学觉得大学生活过于空洞、无聊。同时，也为我院学生提供一个才华平台。

活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。同时，

提高同学思辨能力，应变能力，丰富课余知识，活跃校园气氛，培养团队精神，锻炼思维表达和口语表达能力。

参赛人员：大一每班3支队伍，大

二、大三每班1支队伍

比赛时间：2010年10中旬-2010年11中旬

第一轮：12支队伍，进行6场

时间安排为：(第十周)

周二下午两场( 2:00-3:00 ，3:20-4:20 )晚上一场(7:00-8:00) 周三到周五每晚进行一场(7：00-8:00)(若哪天有特殊情况不能举行，将推迟到周六上午进行)

第二轮：6支队伍，进行3场

时间安排为：(第十一周)

周五晚一场(7：00-8：00)

周六上午两场(8：00-9：00， 9：20-10：20)

第三轮：3支队伍，进行一场(其中一支队伍直接晋级)

第十二周周五晚(7：00-8：00)

第四轮：2支队伍，进行一场

第十三周周三晚(7：00-8：00)

(在规定时间内不到场的队伍视为弃权，其对手直接晋级)

比赛地点： 9栋教学楼或理工楼。

主办方：材料学院学生会学科部。

活动流程：

1、前期准备

(1) 召开会议商讨策划活动。

(2) 人员分配：可由纪律部负责教室申请，由宣传部负责

前期宣传和比赛期间的拍照，由学科部负责水的供应，

评委的聘请，聘书、证书、奖品的购买辩论赛计时以

及统计每场比赛的得分情况。没有分到任务的学生会

成员积极参加本次活动，作为观众及参与维持辩论赛

秩序。

(3) 向每班发出正式通知，由每班班长做好宣传工作，积

极响应同学报名参加。同学在报名时间内，在班级里

自由组队，填写报名表报名参加比赛。同时通知本班

未参加比赛的同学可参与活动中来，充当观众给予本

班同学加油。

(4) 申请教室，教室申请以学院的名义申请，初定为9栋

教学楼。

(5) 准备辩题，辩题来源于同学感兴趣的话题。辩题由每

队一名辩手进行抽签决定，抽签箱中有两个相对立的

辩题，当两位辩手抽到相对立的辩题时，则由两队以

此辩题进行比辩。

(6) 邀请评委，以学院的名义诚心向演变协会聘请评委、

主持人。评委、主持人对每一场比赛每场进行公平、

公正评判及相应的点评。

2、比赛开展

【比赛要求】

主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方。

评委要求：给予公平、公正评分。

辩手辩风要求：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，

显示出杰出的道德修养。

辩手要求：每一支队伍由4人组成，辩手要口齿清楚，赛前做好充分

准备。

【赛程安排】

抽取辩题后，有5天时间准备。在规定时间两两开赛，赛后现场

评出优胜者。再由优胜队抽取辩题后两两比赛，直至最终决出冠军队

(若出现奇数队数的情况，在抽取辩题时未抽到辩题者直接晋级，参

加下一轮的比赛。)。具体时间可参照比赛时间表。

【主席致辞】

宣布辩题及辩题相关资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正

反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

【比赛阶段 】

(一)开篇陈词：

正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注：每方队员在用时剩

余 30 秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止

发言。)

(二)攻辩

1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声形式提醒，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作

扣分处理。)

2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的

问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

3 、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)

反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实

际情况的背稿，将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10

秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(三)自由辩论

由正方选手先发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发

言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发

言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒;时间用完时，以长哨声终止发言。)

(四)总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4 分钟)

正方四辩总结陈词。 ( 4 分钟)

(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当

扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒，时

间用完时，以长哨声终止发言。)

【评判】

(一)评判规则：

每一场比赛的评判由评委组给予公正的评判，评委分占60分，

评委将以评分细则给分，多位评委则取平均分。观众分占40分，观

众将以印象分给分。

(二)评判标准：

1 、论证有力，引述资料充实恰当(满分 10 分)

2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分10 分)

3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分10 分)

4 、反驳应变能力强(满分10分)

5 、风度端庄、表情自然(满分 10分)

6 、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分10 分)

即评委最高给分为60分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打

分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。高者为本场，本届比赛的最佳辩手将在最后的三支队伍中产生，。

印象分：由观众根据每队辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，

可参考其陈词流畅，说道理透彻，用语得体;提问合适，回复中肯，反驳有力，反映灵敏。观众给分=支持率 * 40分。(支持率即为支持

观众人数占总观众人数百分比)

每队的最终得分 = 由评委给分 +观众给分

(三)胜败判定最终得分居高者为胜，将进行下一轮的比赛。。

(四)点评点评每一场比赛由评委作现场点评。

【比赛结束】

主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场

【奖项设定】

1、辩论赛冠军奖(1个)

2、辩论赛季军奖(1个)

3、辩论赛亚军

奖(1个)

5、最佳辩手奖(1个)比赛结束

预期经费：评委、主持人每场共3人 * 11场 * 水1元 = 33元

桶装水1桶 * 5 元 = 5元

评委主持人聘书6本 * 4元 =24元

荣誉证书13张 *单价2元 = 26元

笔记本5本 * 5元 =25 元

笔记本4本 * 3 元 = 12元

笔记本4本 * 2元 = 8元

笔12* 2元 = 24元

经费共157元

活动结束： 在活动结束之后，召开总结大会。作为组织者要认真剖析本部在此

活动中做的好的以及不足的地方，为以后诸如此类活动提供经验和教训。

2010年10月3日

材料学院学生会学科部

第三篇：辩论赛策划书

经济管理学院2011上半年辩论大赛策划书

主题:

活动时间: 临时通知 活动地点:临时通知

活动目的: 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以丰富同学们的课余生活,扩大同学们的知识面,使同学们在活动中提高思辩能力,提高自信，培养创新和团队精神。

比赛要求: 辩手要求：每支队伍由4人组成。两个男生，两个女生。初赛由每班同学推选或选拔。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，赛时举止礼貌文明，严格遵守规定，按顺序进行辩答，坚持友谊第一，比赛第二，服从主席的安排。 主席要:外型仪表端正，开朗大方

正反方要求:安排好四位辩手的编号，编为1，2，3，4号辩手，在赛前把各方名单交给主席。

观众要求:赛时不得喧哗，不得与辩手进行交流，在辩手进行辩论时不得参与辩论。

比赛流程:

1、主席致辞

宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手包括专业、年级、班级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各3分钟)

(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。)

3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) (注：攻方每提一个问题不得超过10秒，辩方每次回答此问题不得超过20秒。每轮必须提出三个以上的问题. 用时满时，以提示板终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

4、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结 ( 1 分 30 秒) 反方一辩进行攻辩小结 ( 1 分 30 秒)

(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。)

5、自由辩论

正反方辩手自动轮流发言 (各4分钟) (注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。)

6、总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 3 分钟) 正方四辩总结陈词。 ( 3 分钟)

(注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。)

7、观众提问

观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。(可省略这一环节)

8、评判团递交评分表，评委离席评议出获胜方和最佳辩手 评分标准：

(1) 、论证有力，引述资料充实恰当(满分 20 分)

(2) 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分 20 分) (3) 、语言流畅、脱稿、有文采(满分 20 分) (4) 、反驳应变能力强(满分 20 分)

(5) 、风度端庄、表情自然有幽默感(满分 20 分)

(6) 、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分 100 分)

每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。

每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的最佳辩手.本届比赛的最佳辩手决赛中产生。

9、评委分析、点评赛况。

10、主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队

11、双方辩手握手，比赛结束。

注意事项: (一)立论阶段要求：

提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。 (二)攻辩要求：

此环节为双方二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这两者。各方两辩手至少可提六个问题，对方二辩、三辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问.重复提问、回避问题均要被适当扣分)

(三)攻辩小结要求: 要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。

(四)自由辩论要求： 1.提交材料 在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。

2.自由辩论规则

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 ⑴辩论发言必须两队之间交替进行. ⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言,辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止,如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言. ⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序不受限制. ⑷比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言,否则将被适当扣分。 。

⑸倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击,否则将被适当扣分。 。

⑹若某一方的选手已连续发言四次以上，其队友中一人未参与发言，将做扣分处理。

(五)总结陈词要求：

应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵,否则将被适当扣分。

比赛须知:

1、请参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及班长联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与团支书联系。

6、本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。

评判规定:

1、团体部分： (1)审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 (2)展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 (4)配合

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 (5)语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 (6)辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风

最后评委团打分，得分高者获胜。

奖项规定: 一个获胜团体奖，两个最佳辩手奖，

备注:奖品由…,品费用由……,各班成员需协同辩手做好准备工作，获胜方可推选五个积极参与者，把名单交给主席，事后给予一定的奖励。

2011年02月25日

第四篇：辩论赛策划书

一、活动背景

随着企业发展的不断推进，企业文化建设成为提升企业高度、夯实企业基础和增强企业底蕴的重要步骤。企业文化的建设需要全体员工的广泛参与，为了响应东航股份公司和四川分公司建设企业文化的核心思想，东航四川分公司保卫部特此举办此次辩论赛，通过“以辩明理、以论步道”，让全体空保队员在言辞和智慧的交锋中深刻体会企业文化的内涵。

二、活动目的

丰富空保队员的业余生活，促进部门的队风建设;锻炼队员们的应变、表达能力;活跃部门工作气氛，提高队员们的人文素质，推进队员素质教育，加强各队员之间的交流,培养队员们的团队合作意识，锻炼队员们的随机反应能力,为空保队员提供一个展示自己能力的平台，进而在部门范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。

三、活动时间 待定

四、活动地点

东航四川分公司四楼会议室

五、参赛对象：

以空保

一、二分队、蜀盾特勤组为单位，每个单位组建一支以上辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前一天告知工作人员)

六、辩论要求:

1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑缜密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击。

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

七、比赛流程：

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

2、宣布辩题

3、宣布比赛规则

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍评委及计时嘉宾

6、辩论比赛

7、评委进行点评打分

8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手

9、辩论赛结束，参赛队伍退场

八、比赛赛制： (一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时26分钟)

1、陈词共4分钟 正、反方一辩发言各2分钟

2、攻辩阶段: (1)正方二辩提问，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒 (2)反方二辩提问，正方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒 (3)正方三辩提问，反方三辩或二辩回答，双方累计时间1分30秒 (4)反方三辩提问，正方三辩或二辩回答，双方累计时间1分30秒 (5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟 (6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意:每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段：

共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段： 共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

5、公布结果，评委点评 (二)、评判标准

团体部分：以全国辩论赛的通行办法为准，共100分

(1)按辩论阶段评分，计80分 陈词:10分;攻辩:15分;攻辩小结:5分;自由辩论:30分;总结陈词:20分;

(2)综合印象分，计20分语言风度:5分;团体配合、临场反应:15分(3)扣分标准，幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词:0—5分;攻辩0—10分 辩手个人部分：每场总计100分

语言表达:20分 团体意识:20分 逻辑推理:20分 辩驳能力:20分 综合印象:20分

每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支。 (三)评分原则

1、团体部分: (1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 (5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分: 由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考: (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解;(3)台风与辩风。 (四)胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分)

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。

九、奖项设置(参考)：

1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品 亚军一队:团体荣誉证书+奖品 季军两队:团体荣誉证书+奖品

2、最佳辩手每场一名:颁发个人荣誉证书

十、经费预算:

1、海报制作：

2、水笔：12(支)×1.5(元)=18(元)

3、矿泉水：24(瓶)×1.5(元)=36(元)

4、荣誉证书及奖品：

5、打印相关资料的费用： 合计

策划人：张明辉、贾儒2017年7月2日

第五篇：辩论赛策划书

一、活动背景：

宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进协会各部门同学之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、活动时间：12月中旬至下旬

三、活动地点：青协办公室

四、活动主题：文明修身，你我同行

五、活动对象：青协各部门及总队(每个部门及总队各派4人组队参加比赛)

六、主办方：华立学院青年志愿者协会

七、承办人：华立学院青年志愿者协会人力资源部

八、活动流程：

(一)初赛：

在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(二)决赛： 在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

九、比赛规则

(一)时间

全场总计用时30分钟：

1、陈词共12分钟

(1)正、反方一辩发言各3分钟

(2)正、反方二辩发言各3分钟

2、盘问阶段共4分钟

(1)提问用时10秒，回答用时20秒

(2)各队累计用时2分钟

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟

4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟

(二)辩论规则

1、盘问规则

(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。

(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。 (3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 (4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

十、评判标准

1、团体部分：

(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; (2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风。

(三)胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。 十

一、奖项设定

(一)团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个)

2、辩论赛冠军奖(一个)

3、辩论赛季军奖(一个)

(二)个人奖

1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

策划人:梁润宇

华立学院青年志愿者协会人力资源部

2010年12月1日

附录：辩题

1.正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才 2.正：诚信主要靠自律 反：诚信主要靠他律 3. 正：大学生做兼职利大于弊 反：大学生做兼职弊大于利 4. 正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远 5. 正：当今社会，合作比竞争更重要 反：当今社会，竞争比合作更重要 6.正：现代社会中，情商比智商更重要 反：现代社会中，智商比情商更重要 7.正：宽松管理对大学生利大于弊 反：宽松管理对大学生弊大于利 8.正：大学私营化的利大于弊 反：大学私营化的弊大于利 9.正：文化建设应先于经济发展 反：经济发展应先于文化建设 10.正：发掘人才需要考试 反：发掘人才不需要考试 11.正：大学生创业知识比资金重要 反：大学生创业资金比知识重要 12.正：在校大学生创业利大于弊 反：在校大学生创业弊大于利 13.正：大学生就业专业知识比综合素质重要

反：大学生就业综合素质比专业知识重要