安师大数学教学论真题
第一篇：安师大数学教学论真题
西华师大体育教学论
1、体育教材教法的研究对象：教学中的教师、学生、教材和教学方法手段四个要素和它们在教学过程中的相互关系，以及这种关系引起的矛盾和解决这些矛盾的规律
2、教学方法：是教师和学生为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方式与手段的总称。包括：教师教的方法和学生学的方法
3、教学方法特点：多样性、发展性、综合性、可补性
教学有法，但无定法，贵在得法，创造新法
4、教学方法的分类：①语言教学法(a讲述、讲解法b谈话法c讨论法d读书指导法)
②直观法(示范法、观摩法)③实践教学法(练习法、实习作业法) 采用示范法应注意(示范前，教师应有明确的目的，作好充分准备，以保证示范效果。示范时，选好位置和方向，尽量使每个学生都能观察到示范对象及示范过程;要引导学生观察示范对象的主要特征和动作方法;要启发学生边观察边思考，把感知和理解结合起来，使学生掌握全面、正确的知识;把示范与讲解结合起来，采用教具的演示时要注意时机和效果)
6、中学体育教材教法的任务：①使学生正确理解学校体育在教育和国民体育中的地位和作用，明确学校体育的目的、任务及其主要意义;贯彻体育教学大纲，科学的选择教学内容和方法，合理的运用教学原则以及提高学生对体育的认识，激发全体学生锻炼体育的自觉性和积极性②努力钻研体育教学大纲和教材内容，熟练的掌握体育与卫生保健的基础知识、基本技能和基本技术，合理的运用教学方法和组织方
法③根据学生具有在职性，师范性和成人性的特点，在加强教育理论和基础理论讲授的同时，应注意加强语言表达，动作示范，文字表述，教学组织，自学和科研等方面能力的培养，并提高学生早掌握技能过程中对各种矛盾与困难的分析能力和灵活运用教法的能力。
建议与要求：一理论密切联系实际，是提高学生创新精神和实践能力的主要途径
二 8页
7、教育目的：全面锻炼学生身体，增加学生身心健康;掌握体育的基础知识、基本技能、提高学生的体育意识和能力，为终身体育奠定基础;培养学生良好的思想品德，陶诒学生的情操
8、体育教学原则：自觉性和积极性原则;从实际出发原则;全面发展原则;合理安排运动负荷原则;直观性原则;循序渐进原则;巩固和提高相结合的原则;考虑学生心理感受;适当引导;教书育人
9、教材教法：是将教材、教学方法与学生实际相结合的教学方法
10、体育教学方法的特点：教学的组织与教法相结合;练习法和恢复法相结合;练习应与保护和帮助相结合;教、学、练相结合
11、青少年身体形态、骨骼和肌肉的发展特点及规律：30页
身体形态发育特点及规律：①匀速增长阶段 男7-12女7-9
②快速增长阶段 男 12-15女 10-12 ③缓慢增长阶段 男 14-18女 13-18④相对稳定阶段 19-21
16、发展力量素质应注意几个问题：正确的呼吸、选择适当的负荷、动作的速度需根据发展力量素质的性质去确定、力量练习要重视时间
间隔、力量练习时要根据性别和年龄特点区别对待
17、耐力素质的分类：肌肉耐力、无氧耐力、有氧耐力
18速度素质的分类：反应速度、动作速度、周期性运动中的位移速度
19发展速度素质的途径：发展肌肉力量，提高肌肉的紧张与放松的协调性、良好的柔韧性和速度耐力(反应速度练习、动作速度练习、位移速度练习)
20、柔韧性练习基本要求：持之以恒;练习幅度应由小到大，逐渐增加;做好准备活动，以免拉伤;结合其他素质进行练习
21、课程总目标：运动参与、运动技能、身体健康、心里健康和社会适应
22、学校体育教育的根本目的：促进学生全面发展和健康成长
23、快乐体育：通过一系列的教学手段和方法，使学生通过教学过程得到当下及长远的快乐、幸福，痛并快乐着
24、快乐体育的实现途径：教学内容有趣、教学过程幽默有趣、教学过程对自身有挑战要战胜自我、正确的思维和角度看问题
25、课程价值：增加身体健康、提高心里健康、增强社会适应、获得体育与健康知识与技能
26、师德表现：
1、 认真钻研教材教法，搞懂各个不同项目、不同教材内容的教学方法、教学步骤、教学程序。
2、 努力提高自身教学的各种能力，充实完善各方面知识，在教学过程中营造良好和谐的课堂氛围，
对学生给以正确的指导。
3、将体育教学与做人做事结合起来，通过体育教学，教会学生阳光思维，教会学生做人做事，教会学生正确的面对人生的各种问题。
4、从内心深处爱学生。
5、为学生着想，站在学生的立场上来反思自己的教学，从而改进自身的教学方法和能力。
6、不但教给学生体育知识与技能，而且教给学生人生可能遇到的各种问题的正确处理方法。
7、 每一节课都认真准备，以饱满的热情投入其中，不敷衍了事。
8、不把个人情绪带入到课堂之中，一旦上课开始，以最大热情投入。
9、针对学生的个别差异，要认真观察、研究、发现问题根源所在，采取正确的方法来对待之!10.为学生解决遇到的心理、生活等各方面的问题。11.学生是人，通过教师的教学，应该教给学生作为一个人所应该掌握的各方面技术和能力、处理事情的方法等等。这就要求教师个人在日常生活中要善于总结、善于学习，自己有，学生需要时才能够给以最好的指导。
体育课引入的目的任务：体育课的导入是一堂体育课的重要组成部分，体育课的导入就是通过各种方法激发学生有机体的活力，唤起他们的学习兴趣，引导学生的思维，把学生的心理和生理活动引向索要学习的主题，为即将开始的基本部分的技能学习做好准备。
体育课引入所采取的方法：直观引入、游戏引入、视听引入、故事引入、情景引入、示范引入、比赛引入等。
体育游戏课教学的注意事项：1游戏的选择：选择游戏应与教学设计相吻合，要有计划有目的的进行;2场地器材的准备：认真做好场地器材的准备，是提高游戏教学的重要条件之一;3讲解游戏：为了达
到游戏的最终目的，教师必须向同学讲解游戏，且游戏规格应简单易懂;4引导人的选择与分队：游戏的时间较短，因此在选择引导人和分队是要简单;
5、游戏的引导：游戏应在教师规定的信号下开始，在游戏过程中，教师要根据实际事件适时的做出行动;6裁判员和裁判工作：在游戏过程中，裁判员执法要公正、严肃、认真、准备。
7、安全、游戏中药强调并注重安全教育，避免出现安全事故;8游戏的结束和总结：提前或者延后游戏都不行，要根据学生情况适时结束游戏。在游戏结束后，教师要组织学生对游戏进行总结，要肯定成绩，支出不足，使学生通过游戏受到教育，学到知识。
7、体育课堂中，学生的快乐来源于：1来源于教师2来源于教学内容3来源于自身的学习4来源于教师的教法
8、体育课堂中，教师的快乐来源于：1来源于学生2来源于职业的喜爱3
9、进行广播体操教学时，教学步骤包括哪些?教学中应该注意哪些问题?
10、体育教师的激情表现在哪些方面?(教学内容、方法、)激情来源于哪里?(责任、学生良师益友，做事)
11、教师在体育教学过程中的角色、作用是怎样的?
12、电影《三傻大闹宝莱坞》，在教育方面的主要思想有哪些?
第二篇：北师大版小升初数学真题集萃提高卷B
北师大版小升初数学
真题集萃提高卷B
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、精彩填白
(共11题;共34分)
1.
(2分)2017年崇左市制糖工业产值达到12245000000元。横线上的数读作_______，改写成以“亿”为单位的数是_______元。
2.
(1分)小红有20元钱，想买3枝玫瑰还剩_______元钱.列出算式后，先说一说运算顺序，再计数.
3.
(8分)看图填空：
(1)表示+6的点是在原点的_______边，离开原点_______个单位长度.
(2)表示-3的点是在原点的_______边，离开原点_______个单位长度.
(3)在原点的_______边，离开原点_______个单位长度的点所表示的数是-5.
(4)在原点的_______边，离开原点_______个单位长度的点所表示的数是5.
4.
(1分)
和它的倒数相乘，积是_______。
5.
(1分)数一数.
有_______个三角形
6.
(1分)将一个圆平均分成若干份后，拼成一个近似的平行四边形(如图)，周长增加了4厘米，这个近似的平行四边形的面积是_______平方厘米.
7.
(1分)把一根长5分米、宽2分米、高1分米的长方体木料，锯成棱长1分米的正方体木块，最多能锯_______块。
8.
(1分)小李读一本书，已读和未读页数比是1：5，若再读30页，则已读和未读页数比是3：5，求这本书共_______页。
9.
(9分)北京与上海两地相距大约1067千米，北京在上海的北偏西约30°的方向上，那么上海在北京的哪个方向上?通过解题你发现了什么?
北京在上海的_______偏_______约_______°的方向上，上海在北京的_______偏_______约_______°的方向上，由此发现两地的位置关系是_______的，方向刚好_______，距离是_______的.
10.
(3分)如果x=y(x、y≠0)，那么y：x=_______:_______，x和y成_______比例。
11.
(6分)找规律，画一画，填一填。
(i)
______________
(ii)
______________
(iii)
______________
二、数学法庭
(共5题;共10分)
12.
(2分)1.98亿吨保留一位小数是2.0亿吨。
13.
(2分)a×2简写做2a，则a×a×a可简写做3a.
.
14.
(2分)下午4时用24时计时法是16时.
15.
(2分)某工厂今天出勤48人，2人请假，今天的出勤率是96%.
16.
(2分)半圆的面积比圆的面积大。
三、精挑细选
(共5题;共10分)
17.
(2分)下面算式，商是一位数的是(
)
A
.
328÷46
B
.
527÷48
C
.
438÷35
18.
(2分)三个同学去打靶，小明得了99分，小华得了90分，小龙比小华成绩好，但不超过93分。请估计这三人的平均成绩在(
)。
A
.
90分以下
B
.
大于等于90分，小于等于93分之间
C
.
大于93分小于等于94分之间
D
.
94分以上
19.
(2分)下列现象中，(
)是平移。
A
.
B
.
C
.
D
.
20.
(2分)把一个圆柱体沿半径和高平均切成若干份以后，重新拼插成一个近似长方体，原来圆柱体的侧面积是81.64cm2
.
长方体的表面积比圆柱体增加(
)
A
.
24cm2
B
.
26cm2
C
.
32cm2
D
.
16cm2
21.
(2分)把3块
搭在一起可以是
，从正面看到的图形是(
)
A
.
一样的
B
.
不一样
四、神机妙算
(共3题;共21分)
22.
(1分)计算
21.44÷3.2-1.8=_______
23.
(5分)计算下面各题，能简算的要简算。
①
×
÷
②
×(
÷
)
③1÷(
+
)
④
×
+
×
⑤(
+
)×80
⑥(
-
)×(
+
)
24.
(15分)巧解密码我能行。
(1)
=
(2)x∶3.25=
∶
(3)6x÷40%=18
五、手工作坊
(共2题;共8分)
25.
(5分)画出下面的长方形先向右平移6个格，再绕点O顺时针旋转90°后的图形。
26.
(3分)按规律画出下一个图形：
_______
_______
_______
六、解决问题
(共4题;共25分)
27.
(5分)修一条路，第一周修全长的20%，第二周修全长的
，第三周修的是第二周的
，还剩50米，这条路全长多少米?
28.
(5分)一个长方形的长是6分米，如果把宽延长20%以后，就变成了正方形，原来长方形的面积是多少平方分米?
29.
(10分)一个圆柱体形的蓄水池，从里面量底面周长31.4米，深2.4米，在它的内壁与底面抹上水泥.
(1)抹水泥部分的面积是多少平方米?
(2)蓄水池能蓄水多少吨?(每立方米水重1吨)
30.
(5分)星期天全班45人到公园坐小船游览.已知每条限坐2人的小船，每次3元;每条限坐3人的小船，每次4元;每条限坐4人的小船，每次5元.请你写出全班租船最省钱的具体方案，并把计算过程写出来.
参考答案
一、精彩填白
(共11题;共34分)
1-1、答案：略
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
二、数学法庭
(共5题;共10分)
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
三、精挑细选
(共5题;共10分)
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
四、神机妙算
(共3题;共21分)
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
五、手工作坊
(共2题;共8分)
25-1、
26-1、
六、解决问题
(共4题;共25分)
27-1、
28-1、
29-1、
29-2、
30-1、
第三篇：北师大版小学数学小升初真题模拟卷（三）（B卷）
北师大版小学数学小升初真题模拟卷(三)
(B卷)
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空。
(共14题;共14分)
1.
(1分)在下面每个数后面添上单位，使这三个数量相等。
10_______1_______0.10_______
2.
(1分)某红绿灯路口10分钟通过y辆货车，小汽车是货车数量的6倍，小汽车有_______辆。
3.
(1分)如果a÷b=5(a、b都是非0的自然数)，那么，a和b的最大公因数是_______，最小公倍数是_______。
4.
(1分)如果3a=5b,那么a∶b=_______∶_______。
5.
(1分)修一段路，已经修的与未修的_______
6.
(1分)读出下面的温度.
100℃_______
7.
(1分)(2015•红花岗区)10只鸽子飞回4个鸽笼，至少有一个鸽笼要飞进_______只鸽子.
8.
(1分)我会填。
图形
长
宽
周长
面积
长方形
21分米
14分米
18米
60米
正方形
边长33厘米
边长(
)分米
48分米
9.
(1分)截止到2017年1月底，小徐博客的点击率为115600000次，把它改写成以“万”作单位的数是_______万次，省略亿位后面的尾数约是_______亿次。
10.
(1分)一种树苗的成活率为94%，为保证成活470棵，至少要栽_______棵树苗。
11.
(1分)把一根长5米的绳子平均截成8段，每段长度是_______米，每段是这根绳子的_______。
12.
(1分)
：6的比值是_______，如果前项乘4，要使比值不变，后项应该_______。
13.
(1分)把一个高为3
cm的圆柱的侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长是12.56
cm。这个圆柱的表面积是_______平方厘米，体积是_______立方厘米。
14.
(1分)一根圆柱形木料，长1.5米，把它平均锯成两个小圆柱后，表面积增加了0.6平方米，这根木料的体积是_______立方米。
二、明辨是非。
(共4题;共4分)
15.
(1分)判断对错.
区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的.
16.
(1分)圆锥与圆柱的体积比是1：3。(
)
17.
(1分)表示某个月的气温变化选用折线统计图比较合适.
18.
(1分)甲班人数比乙班人数多
，乙班人数就比甲班人数少
。
三、精挑细选。
(将正确答案的字母填入题中的括号内)
(共5题;共5分)
19.
(1分)将图中的正方形绕对称轴旋转一周，可以得到一个(
)。
A
.
正方体
B
.
长方体
C
.
圆柱
D
.
圆锥
20.
(1分)下面三组小棒，不能围成三角形的是(
)。
A
.
B
.
C
.
21.
(1分)鸡兔同笼，有20个头，46条腿，鸡、兔各有(
)
A
.
17只、3只
B
.
18只、2只
C
.
19只、1只
D
.
16只、4只
22.
(1分)明明早上7：30从家里出发，8：00到校，路上走了(
)。
A
.
10分
B
.
25分
C
.
30分
23.
(1分)一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高2厘米，它的一个最小面的面积与表面积的比是(
)。
A
.
1：3
B
.
1：6
C
.
1：12
D
.
1：24
四、计算。
(共3题;共6分)
24.
(1分)
25.
(2分)解比例。
①6：x=2：8
②x：7=1.2：84
③
：
=
x：50
④
：
=
63：2x
26.
(3分)计算下面各题，能简算的要简算。
(1)
(2)
(3)98+99×98
五、实践操作。
(共3题;共4分)
27.
(2分)已知□+○+△=52，□=○+○+○+○，△=□+□，那么，△=_______。
28.
(1分)体育场在教育中心西偏北30
º方向1000米处，请在下图标出体育场的位置。
29.
(1分)按要求，画一画。
①画出长方形绕中心点M顺时针旋转90
º后的图形，再画出旋转后的图形与原图形组成的新图形的所有对称轴。
②将图中正方形按2：1放大，画出放大后的图形。
六、解决问题。
(共4题;共4分)
30.
(1分)小朋友们分苹果，每人分18个，还多出2个，每人分20个，就有一位小朋友没分到苹果.问：共有多少个小朋友?多少个苹果?
31.
(1分)小明看一本书，第一天看了85页，第二天看了65页，还剩
没有看。这本书有多少页?
32.
(1分)办公室买了一包打印纸，计划每天用20张，可以用28天。由于注意节约用纸，实际每天只用了16张，实际比原计划多用多少天?
33.
(1分)一颗人造地球卫星，在空中绕地球6周需要10.6小时，运行12周要用多少小时?(用比例解)
参考答案
一、填空。
(共14题;共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、明辨是非。
(共4题;共4分)
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
三、精挑细选。
(将正确答案的字母填入题中的括号内)
(共5题;共5分)
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
四、计算。
(共3题;共6分)
24-1、
25-1、
26-1、
26-2、
26-3、
五、实践操作。
(共3题;共4分)
27-1、
28-1、
29-1、
六、解决问题。
(共4题;共4分)
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
第四篇：安师大体育科研方法
科学：是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识;科学是反映客观事实和规律的知识体系;科学是一项反映客观事实和规律的知识体系相关活动的事业。
体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。
体育科学研究的发展趋势：
① 体育科学研究的合作化与综合化
② 体育科学研究领域的多样化
③ 体育科学研究仪器、设备的精确化
④ 体育科学研究方法的综合化与多元化
⑤ 体育科学研究奖励的制度化
⑥ 体育科学研究队伍的专业化与多样化
⑦ 体育科学研究的国际化
体育科学研究的类型：
一、 根据体育科研成果的类型分类：
① 基础性研究
② 应用性研究
③ 推广(开发)性研究
二、 根据研究的目的和内容分类：
① 探索性研究
② 描述性研究
③ 解释性研究
体育科学研究的基本程序：
一、 选题
二、 提出研究假设
三、 研究设计
四、 收集资料
五、 整理分析资料
六、 撰写研究报告或学术论文
七、 科研成果的发表
体育科学研究方法的分类：
① 哲学方法
② 一般研究方法
③ 具体研究方法
体育科学研究课题的来源：
① 从体育实践中寻找课题
② 从科学文献中寻找课题
③ 从学术活动中寻找课题
④ 从兴趣爱好中寻找课题
⑤ 在教师指导下寻找课题
⑥ 从相关研究指南中寻找课题
体育科学研究选题基本方法：
① 移植与借鉴
② 创新思维
③ 科学群体活动
体育科学研究选题的基本程序：
① 提出研究问题
② 明确研究问题
③ 收集文献资料
④ 论证评价
体育科学研究选题的原则：
① 需要性原则
② 创新性原则
③ 科学性原则
④ 可行性原则
假设：为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说。假说含有目前未获得充分证据的意思，因而只是一种尝试性的解释。
假设的作用;
① 指导研究
② 逻辑推导
③ 发展理论
假设的提出方法：
① 从已有的局部经验中进行抽象概括
② 对两个相同(或相似)事务进行类比推理，形成假设
③ 再综合而创造，形成新的事务或设想
④ 用借鉴移植方法，产生新的设想与事物
⑤ 运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设
研究设计：
是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法;同时，他还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。
观察指标：是在实验观察中用来表示(反映)研究对象中某些特征的可被研究者或仪器感知的一种现象标志;通过它可以推测某些特定的事实，并从中得出特定的结论。
研究范式;某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。
文献：记录有信息或知识的一切载体。
文献的类型划分：
一、 文献的载体类型
二、 文献的出版类型
三、 文献的加工程序和使用价值类型
一次文献：首次出版的各种文献，也称为原始文献。一般指以知识的直接生产者的最初发现、发明、新理论、新方法、新见解为内容出版的原始文献。
二次文献：报道和查找一次文献的检索书刊。
三次文献：利用二次文献提供的线索，选用大量一次文献的内容，经综合、分析、研究、整理、概括和评述后再度出版的文献。
文献阅读的原则：
① 计划性原则
② 顺序性原则
③ 批判性原则
④ 同步性原则
观察法：是在自然条件下，利用自己的感觉器官和辅助工具，不加控制条件，但有目的、有计划地对客观对象，包括人和自然现象、社会想象进行直接、系统的观察、记录，从而获得事实的一种科学研究方法。
观察法的特点：
① 是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动，而不是盲目的简单反射式感觉。
② 是在自然条件下进行的，观察对象是处于自然状态下的的客观对象;这一特点也是观察
法有别于其他研究方法的主要标志
③ 是研究者借助一定的观察对象对客观事物进行认识的一种科学研究活动。
④ 观察法的运用是一个能力的反映过程
⑤ 观察法并不需要像实验法那样，要求对各种变量加以严格控制，也不想检验法那样，需
要使用严密的测验工具或量表、常模，而只需制订较为完备的计划即可施行;适用广泛。 总之，观察法具有方便、易行、灵活等特点。
同时，观察法也存在一定的局限性
① 被动型、偶然性、片面性
② 难以数量化
③ 样本量小
总之观察法既有其优点，也有其固有的局限。
观察的基本程序：
① 制订体育观察设计方案
② 做好观察前的准备工作
③ 观察
⑤ 整理观察材料
观察计划的制订：
① 目的、任务
② 选择观察对象
③ 确定观察内容和方法
④ 选择观察指标(或规格)
⑤ 确定观察方法及其具体要求
调查法：是指调查者根据研究目的，有意识地通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得研究对象事实材料的一种科学研究方法。
问卷调查法的特点：
① 标准化
② 间接性
③ 书面回答
效度：也称为有效度或准确度。它是指利用测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。也可以说，效度是指测量标准或所用指标能够如实反映某一概念真正含义的程度。
信度：即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，所得到结果相一致的程度。
专家调查法：也称特尔菲法，是指调查者针对某些问题向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。背靠背地分别对事物进行评估与分析、预测与判断，从而获得客观、可靠地意见与信息的方法。
专家调查法的特点：
① 匿名性
② 反复性
③ 反馈性
④ 定量性
⑤ 集体性
访谈法特点：
① 双向性
② 交往性
实验法的特点：
① 实践性
② 动态性
③ 人为性
⑤ 重复性
⑥ 可测性
资料整理：对收集到的原始资料进行检查、分类和简化，使之系统化、条理化、为进一步分析提供条件。
资料整理的意义：
① 它能使研究人员在研究全过程中牢牢抓住科研的主导方向。
② 整理资料能提高材料的可靠度。
③ 整理资料的过程还可以通过比较法形成最有典型性的资料。
定性分析的特点：
① 定性分析注重从整体、发展的角度分析
② 定性分析的对象
③ 定性分析的研究程序具有一定的弹性
④ 定性分析的方法是对收集到的资料进行一定的逻辑分析
⑤ 定性分析对主观因素及背景的敏感性
体育科学研究论文的类型：
① 按写作目的分类：期刊论文、会议论文、学位论文
② 按学科分类：体育自然科学类论文、体育社会科学类论文
体育科学研究论文的基本结构：
① 学位论文的基本结构：前置部分、主体部分、附录部分
② 体育自然科学类论文的基本结构：标题、署名、工作单位、摘要、关键词、引言、研究
方法与研究对象、研究结果与分析、结论与建议、致谢、参考文献、附录等
③ 体育社会科学类论文的基本结构：
三段式：标题、绪论、本论、结论。
多项式：提出命题、阐明研究方法、得出研究结果、给出明确结论。
体育科学研究论文的评价：
① 建立评价指标与指标体系的方法
② 评价标准与标准体系
③ 体育科学研究论文评价指标与评价标准
④ 评价方法
体育科学研究论文的报告与答辩：
一、 报告与答辩前的准备：
① 撰写报告提纲
② 掌握报告时间、撰写讲稿
③ 图、表的设计与制作
④ 模拟报告
⑤ 答辩提纲的撰写
二、 报告与答辩的基本要求与注意事项：
① 报告的基本要求与注意事项：
仪表仪态;语言表达;时间掌握;板书、幻灯、投影、多媒体的使用 ② 答辩的基本要求与注意事项
第五篇：安师大附中学习心得体会
蒙城六中高一地理组 赵冬冬
2011年11月14日至11月18日，学校安排我代表高一地理组到安师大附中进行为期5天的学习。在这五天里我听了两节地理课，两节语文课，一节政治课。我感觉受益颇多，认为这次学习很有意义，很有必要。通过这次教学公开周的学习，不仅充实了理论知识，提高了自己的理论水平和工作能力，更让我开阔了视野。从听课到交流互动，都让我有很大收获。以下是我的一些体会：
一、挖掘身边的素材，为课堂教学服务
在师大附中，听高二地理张红军老师的课，他这节主要讲解的是《河流的综合开发----以田纳西河为例》最大收获就是张老师善于将地理教学与生活相联系，既活跃了课堂气氛，又有利于学生对知识的理解和把握，降低了一些难点知识点教学难度，同时培养了学生分析思考解决问题的能力和表达能力，使学生认识到地理知识点实用性，激发了学生学习地理点兴趣。
张老师以其敏锐的观察力和洞察力，丰富的知识，深刻的地理思维能力，在生活发现挖掘了一些学生耳熟能详的事物，为课堂教学服务，启发和锻炼了学生的地理思维能力，再加上他幽默诙谐的语言，构建了一个生动、活泼、快乐的课堂。
二、深入研究高考，为教学指明方向
附中高二地理张红军老师给了我一这样一个启示，我们的教学要面向高考，我们主要是教高考考查的重点。这就要求我们要深入研究高考，了解高考考查的重点、难点以及高考的命题规律，更要让学生知道高考的答题技巧。只有这样才能真正的减轻学生的学业负担。
高考是选拔性的考试，高考的题目有着很高的质量，在课余的时间我们应该深入的去研究历年高考的考试说明、高考真题，平时的教学中就应该体现高考的要求，高考的考查方向，
有的放矢，针对性的教学。
三、有效利用图表资料，培养学生提取有效信息能力
在张老师的课堂上，一个重要的特点是，注重培养学生的读图，提取有效信息的能力，图表无论是在地理课堂教学还是高考中，都是一种重要的信息载体，涉图的地理相关能力 的培养尤为关键。
张老师主要是通过让学生读图提取信息，以及图表的转绘来培养学生的读图并从图表中提取有效信息的能力。
四、大胆创新，充分调动学生参与教学的热情
教学的主体是学生，学生如果能主动去学，则可高效率的完成教学任务。如何调动学生参与教学的热情，我跨学科听了两节语文课，给了一个重要启示：大胆创新设计。
有节语文课是《庖丁解牛》，这位老师大胆的创造性的设计了这节课，她结合本节课的特点，让学生整体感知，文本探究等方式，通过这种方式让学生参与到教学中来。学生这个群体的智慧也是无穷的，而且学生参与这种活动的积极性也很高，而且是自主学习，再辅以老师的重要讲解，同时培养了学生的综合能力，体现了新课标的理念。
五、解题注意提取关键词
对于文科的综合题，回答是要抓住要点，语言要精练，在刚刚介绍的那位老师的课堂上， 学生回答问题时，她就强调要回答关键词，通过这种方式培养了学生阅读资料提取有效信息的能力。
最后感谢学校领导给予的这次外出学习机会，让我学到了很多知识，我会将学习感受心得与其他老师交流，共同进步，将所学用于今后的教学中。
赵冬冬 2011/11/23