人员素质情况调查报告
很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《人员素质情况调查报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：人员素质情况调查报告
关于社会劳动安全专业方向从业人员素质和需求情况调查
关于社会劳动安全专业方向
从业人员素质和需求情况调查
人是第一生产力，市场竞争得靠人来竞争，竞争的任何活动都得由人来实施完成。也只有人的素质充分高，能力充分强，积极主动性充分大，有热情耐心，有牺牲精神，人人都最大限度地为企业发展做贡献，它在市场竞争中，才能所向无敌。市场竞争说到底也就是企业所有的人员规模、人员素质、人员意志等相互之间的较量。所以，有远见卓识的企业领导人都明确这一点：没有杰出员工也就不可能有杰出企业，杰出企业得靠杰出员工创造，也只有杰出员工才能创出杰出的企业。为了了解未来就业的相关要求，关于社会劳动安全专业方向从业人员素 质就显得尤为重要。
利用暑期，我在国家电网南京市供电公司做了为期一天的调查。在人事部门接待过程中，了解到因为电力的特殊性，电力公司对劳动安全的要求也就相较其他公司要求“苛刻”了一些。如下是他们人事部经理给出的招聘安全方面正式员工的硬性条件：
1.电气安全或安全工程系本科以上学历。
2.熟悉电力安全相关法律、法规。
2.2~5年以上电力安全管理经验，取得相应的资质证书,有工程师证书的优先。
3.在管理部领导下能够完成项目现场安全管理工作，安全管理计划、细则的编制，安全管理计划的实施。
4. 有较强的沟通能力、服从能力、良好的职业道德及团队精神。
5. 能吃苦耐劳，有很强的责任感、使命感。
6. 外语等级六级，计算机操作水平二级以上，有其他证书的优先。 在我们交流中，我还了解到今年人才招聘的情况。今年招聘共44人，安全相关人员为10人，接近招聘比率的25%，看来市场对安全工程专业从业人员需求很大，就业前景很乐观。就学历这项，这10人中，2人来自211大学本科电气安全，5人考取了研究生，其余3人是博士学位，由此可见，社会对安全工程专业方向从业人员的学历要求很高，在我们学校的现有条件下，我们需要以考研考证等方式来充实自己。当然，企业对安全工作人员的要求是日益提升，安全人
员需要全方位的素质能力培训与实践经验。由此也更能看出该项工作的重要性。
由于《安全生产法》第二章第十九条对生产经营单位和企业内部的安全管理进行了明确规定：“矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。前款规定以外的其他生产经营单位，从业人员超过三百人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在三百人以下的，应当配置专职或者兼职的安全生产管理人员，或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务。生产经营单位依照前款规定委托工程技术人员提供安全生产管理服务的，保证安全生产的责任仍由本单位负责。” 另外，目前每一个现代企业、公司或组织在考虑自身的可持续发展战略时，除了需要通过ISO9000、ISO14000外，还必须建立符合国际标准一体化所要求的职业安全卫生管理体系ISO18000(OHSMS)。无论是在国内求生存的企业还是寻求到国外发展的公司，已表现出一种趋势和潮流，必须建立符合国际标准一体化所要求的ISO18000。而能够胜任完成这些重大使命的人才是高级安全工程人才。而我们安全工程就是致力于为社会培养高级安全工程人才。
人事部门还透露由于在现代化大生产中，特别是在具有高温高压、易燃易爆、有毒有害特点的化工生产中，一旦发生人员的操作失误，引起火灾或爆炸事故，对企业的安全生产构成直接威胁，所以要求人员操作具有可靠性和安全性，就势必与操作人员的安全意识、文化素质、技术水平、个性特征和心理状态等都有关系，因而，提高员工的安全文化素质就成为预防事故的最根本措施，安全文化建设，其关键的内容是培养企业员工的安全意识，进而提高员工的安全文化素质。安全素质一般由安全意识、安全技术和知识、安全法规等方面构成，要求的员工安全素质如下：
1. 安全需求方面
有较高的个人安全需求，珍惜生命，爱护健康。
2. 安全意识方面
有较强的安全生产意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，一切从安全出发。
3. 安全知识方面
有较多的安全技术知识，能够掌握与自己工作有关的安全技术知识和安全操作规程。
4. 安全技能方面
有较熟练的安全技能，通过认真钻研，不断提高操作的可靠性，避免失误。
5. 遵章守纪方面
能自觉遵守有关的安全生产法规和制度，遵守厂规厂纪，并能坚持。
6. 应急能力方面
若遇到异常情况，不临阵脱逃，果断采取应急措施，把事故消灭在萌芽状态或杜绝事故扩大。
安全方面管理人员，因为既要服从企业决策层的管理，又要管理基层的具体工作，起到一种承上启下的作用，是公司的忠实贯彻者和和执行者，他们的安全素质对整个公司的形象具有重要影响，而作为管理人员，具备的安全素质主要有：
要坚持“安全第一，预防为主”思想，关注员工的安全和健康。
有高度的安全责任感，正确贯彻安全生产法律法规和制度，不违章指挥。 有多学科的安全技术知识，在实际工作中得到很好运用。
有适应安全工作需要的能力，如组织协调能力，调查研究能力，综合分析能力等。
有推动安全生产管理工作向前的方法，如科技推动法、精神鼓励法、奖罚激励法等。企业安全文化建设离不开人，离不开以人为本，因此，只有不断提高企业员工的安全素质，企业才能搞好安全文化建设，才能从真正意义上达到有效预防事故，保障安全生产的目的。
说完安全管理人员，电力公司里还有战斗在第一线的安全员，属于基层人员。每年各地都会有大大小小的电力安全事故，安全员的存在凸显出更重要更实际的意义。然而因为安全员多为负责监督农电工的施工及抢修安全等安全问题，而农电工管理组织力量比较薄弱、年龄偏大、文化程度偏低、人员管理比较难、培训注重实际欠缺这些问题的存在将直接影响基层供电所员工的素质提升，进而影响供电所的整体素质，安全员的存在深为重要。一线安全员的要求也如下列出：
不断加强提高对自身素质的认识。
提高自身素质是树立良好社会形象，增强竞争力的需要。供电企业的生产经
营任务主要是靠基层供电所完成的。只有通过提高基层供电所员工的素质，才能不断增强企业的凝聚力、向心力、才能在社会上树立起良好整体形象，才能增强市场竞争力。
不断加强对基层供电所员工的教育。
一加强思想教育工作。二是加强职业道德教育。基层供电所是反映供电企业职业道德的最基本窗口，它直接影响供电企业的整体社会形象。尤其对大多数是基层供电所来讲，搞好职业道德教育就显得尤为重要，使《社会责任报告》的各项要求成为每个员工的自觉行动。
不断加强对基层供电员工的安全培训。
一是理论培训要循序渐进，需要我们在制定培训内容时要由低到高,由浅入深,由简单到复杂的进行，扎扎实实打好电力理论培训基础。二是技能培训要突出，从基层反映的情况来看，对于基层的实际操作技能的培训应提到突出位置，这是由实际工作需要所决定。抓紧安排一定时间，采取大面积地进行各种电力器具的使用培训，例如绝缘棒等的使用，保安器的安装。从第一线做起,从身边做起,从需要做起。把经常性的故障积累起来进行个人排除、集体排除。
不断加强基层供电所员工的安全管理。
管理是一项常做常新的工作。在基层供电所员工的管理上现在有一个突出问题，上级机关进行工作任务的有效整合，以减轻基层供电所和员工的无安全问题与安全隐患。
就像常说的那句“安全生产重于泰山”，套用在电力安全中就应为“安全供电重于泰山”。诚然，安全工作重于泰山对于任何一个公司都是不争的事实，随着社会对安全工作的重视程度，我们安全工程系的学生将越来越受到重视，社会也越来越需要安全工程的从业人员。在如此大好的前景下，作为学生的我们现在能做的就是学好本科相关知识，为未来更好的就业打下坚实的基础。
第二篇：企业对文秘人员素质要求的调查报告
俗话说：“知己知彼，百战不殆”，校方为我们三年级学生开设了“实践与研究”课程。开展研究型学习，我们课题小组访问了上海易生科技有限公司副总经理、上海宏威物业管理有限公司总经理等领导，作了关于公司对文秘人员素质要求的调查研究。虽然调查还不够全面，但或许能为今后立志做文秘工作的各位同学提供参
考。我们的调查大致是围绕以下几个问题展开的：
一、公司对文秘人员素质的基本要求
作为一名秘书，他一定要是个有责任心的人。这是我们在调查过程中大多数被访问的领导的第一个想法。虽然“责任心”是个非常笼统的概念，但一位副经理这样说道：“我认为，一个有责任心的人，他不会是个做事半途而废的人;一个有责任心的人，他永远不会失去对工作的热诚;一个有责任心的人，他办事领导肯定很放心。”从他对有责任心的人的看法与评价中，我们了解了其中的重要性。不过，这并不是说学历不重要。现今大多数的领导都有较高学历，就我们所访问的几位领导中，没有一位是在本科以下的，因此，他们对贴身工作的文秘人员，其学历要求相对也更高些，一般应在大专以上，最好要有2到5年的工作经验，这似乎成了现代企业招聘人才的共识了。当然，作为秘书，不同的秘书工作应具备相应的操作技能，但最基本的也应该具有一些关于文字处理及电脑操作的基本能力。
二、在求职面试中，公司会如何考查我们好范文wenmi114.com
根据我们的调查，几乎所有的领导都回答，他们会对来应聘文秘工作的人员，进行各种能力测试，而非“智力”测验。如应变能力，当公司遇到紧急事件，此时领导又不在，秘书是否能应付得当，及时采取措施等等。
有些领导还提到，也许他们会测试应聘者是否诚实，因为他们需要的不仅是个灵活的秘书，他还需具备诚恳踏实的工作态度。最后，也是最重要的一点，就是要看看应聘者是否对工作有一颗热诚的心。领导们认为，“只有对工作充满热情，才能尽心尽力做好工作，哪怕处在再困难的境地，也会知难而进。”上海易生科技公司副总经理这样说道：“这既是一种对事业的热爱，也是一般的青春活力。”
三、公司对人员试用后，会根据什么来决定是否录用
大多数领导的答案都是大同小异。如日常事务的处理、安排，办事的效率及能力等等。一位副总经理说，看一位秘书工作得是好还是不好，就要看他的“回头率”高不高。如果你是一位接待秘书，由于你工作的出色，许多顾客都希望与你公司再次合作，且下次合作时仍由你来做接待;又如，你是一位专门帮公司搞业务的文秘人员，由于你有善于交际的个性，使新顾客成为今后可能的老顾客，使老顾客仍从不间断地与你谈生意进行贸易往来，这就是高“回头率”了。企业是要讲效益的，有高“回头率“的人员，企业当然会很欢迎。
四、在工作中应如何处理好与同事、与领导的关系
在调查中，各公司的领导给了我们许多建议：在与同事交往时，要表现得合群些，如下班时与同路的人一起回家，有时也跟大家一起出去玩，互相交流交流感情，增进彼此了解。平时做人不要斤斤计较，要有一颗宽容的心，遇事多站在别人的立场上想想，这样你就会成为一名受欢迎的人。在与领导的交往时，他们谈到，作为秘书要经常适度地给领导以关心，要能够掌握领导的大致思路及意图。如果他正在忙，那么就请务必不要打扰他。当领导遇到困难时，秘书应主动帮助分担，甚至能够帮着解决问题。一位老总说：一名好的秘书在与领导的交往中，成为他的得力助手比成为他的朋友来得更实在些吧。
五、想成为文秘人员的职校生，应在哪些方面尤其需加强修养
职校生踏上社会，参加工作，要去掉学生腔。要加强上面提到的各种修养，要养成行业的行为规范。老总们说，一般秘书的打扮以整洁大方为主，还可适度化点妆，总的看上去要得体，在不同的场合要注意不同的穿着打扮。至于礼仪，许多人认为是一种修养问题，自然作为秘书，能了解这方面的知识，懂得一些礼仪将会为今后的工作及交往带来更多方便。所以在从学校走向社会之际，要加强这方面的训练，养成好的习惯。
经过上述调查，我发现企业公司对文秘人员的要求主要表现在三方面：学历、工作能力以及一个人的仪表、礼仪。就如一位副总经理所说的：“学历是一个人良好修养的象征;工作经验是一个人能力的体现;而仪表、礼仪则是一个人素质内涵及精神状态的表现。”无论你今后从事文秘还是其他工作，都请记住以下几点：学历，就是求职过程中的敲门砖;工作能力，就是立足于社会的本钱;仪表、礼仪，就是自身，乃至整个企业形象的体现。
第三篇：大学生法律素质情况调查报告
一、调查背景
大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。 法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
大学生法律素养的高低，是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。高校大学生法律素养如何，将直接影响当前和未来一个阶段我们国家的法制建设，影响整个社会的协调发展。
目前我国大学生的法律素质堪忧。亟待进行教育，引导和提高。
二、调查结果
在接受调查的学生中，以大一学生为主(占74%)，其次是大二学生(占17%)、大三学生(占9%)，无大四同学(占0%)参加此次调查。而接受调查的学生中，主要来自文科(占78%)、理科(占22%)，无艺术、体育科同学(占0%)，也无来自法律专业的同学(占0%)。
在对“您对法律知识了解多少”的回答中，有83%的同学选择了答案“了解一点”，有13%的同学选择了“不了解”，有1%选择“非常了解”，而答案“不太关心”则无人选择(占0%)。
在对“您知道自己有哪些权利义务吗”的回答中，有87%的同学选择了答案“大体知道我有什么权利和义务”，有9%的同学选择了“知道，我的行为就根据这个来确定”，有4%的同学选择了“我只知道不犯法”，而答案“不知道，做人凭良心，那些无所谓”则无人选择。
在对“您生活中的法律知识是从什么地方获取的”的多选题回答中，有91%的同学选择了答案“在学校课本”，有87%的同学选择了“在电视上”，有74%的同学选择了“在报纸上”，有39%的同学选择了“通过政府宣传”，有30%的同学选择了“家庭影响下”，而回答“其他”的同学则占9%。
在对“您心目中理想的法律是什么”的多选题回答中，有87%的同学选择了“用以保护人民，让人民能够自由、安全、幸福生活的盾牌”，有74%的同学选择了“体现全社会对公平正义的要求和愿望，维护人与人之间公平的规范”，有65%的同学选择了“反应全体社会成员共同意志，维护全体社会成员共同利益的社会规范”， 有48%的同学选择了“真善美的统一”，有43%的同学选择了“概括，普遍，严谨的行为规范”。
在对“您觉得您的法律程度如何”的回答中，有43%的同学选择了“法律知识浅薄，但有实际运用的意识”，有30%的同学选择了“懂得法律知识但不会运用”，有17%的同学选择了“缺乏法律意识”，有9%的同学选择了“能运用所学法律知识并解决问题”。
在对“您觉得‘思想道德与法律修养’这一门课程对我们了解法律知识有用吗”的回答中，有70%的同学认为“很有用”，有22%的同学认为“一般”，只有9%的同学认为“没有用”。
在对“您认为大学生不维权的原因有哪些”的多选题回答中，78%的同学认为“不知道怎么维权”，74%的同学回答“难度大，成功率低”，57%的同学回答“维权成本高，觉得不值得”，39%的同学回答“害怕被打击报复”。
在对“您觉得学校应该通过什么途径来增加学生的维权意识”的多选题回答中，有83%的同学回答“组织学生参与法院旁听，举办模拟法庭活动”，78%的同学回答“加强维权意识方面的教育，增加有关法律维权课程”，61%的同学回答“组织普法讲座”，48%的同学认
为“开展有关维权意识的竞赛”。
三、调查结果分析
1. 学生普遍对法律知识不了解。在法律知识方面，学生大致只了解一般的法律规范，法律基本原则，以及一些最新法律大事。没有学习相关的法律知识，没有法律意识，即使当自己的正当权益受侵犯时，也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益。
2. 学生对自己的权利义务不够清晰。法律知识的缺失导致大学生权利义务观念淡薄，不能依照法律的要求来思考认识社会中的各种复杂现象，法律思维难以形成，依法维护个人和社会合法权利的能力难以提高。
3. 学生及时掌握了一定的法律理论知识，在现实生活中也不会运用。由于传统法律意识的思维惯性，以及教育与宣传舆论的局限，大多数大学生的法律意识处于一种被动的守法状态。譬如，现在一些高校内的法制宣传栏中的内容都以描述违法犯罪的案例及其所受的惩罚居多，往往使得大学生感受到的更多的是法律的铁面无私和无情，甚至有个别大学生得出了只要自己不违法，就无需学法的错误结论。守法教育固然是法制教育的重要内容之一，但如果将守法教育代替整个法制教育，以守法为法制教育的初衷和归宿，则不仅不利于培养出具有现代民主意识和现代法律意识的人才，而且在一定程度上是对现代法的基本理念和基本价值取向的悖逆。只有彻底转变法观念，以培养人们的法律信仰和权利的积极行使为出发点，才能在更深层面上对提高大学生法律意识和建设法治国家做出回应。
4. 学生大部分情况下不懂得该如何维权，也不敢维权。大学生虽然大多数能分辨是非善恶，但敢于以自己的行为来维护法律权威和合法权利的少，而是寄希望于他人来维护。对社会上和自己生活环境中所接触到的一些不良行为和非法利益，其正义感不能得到坚持，并且自己也容易陷入到不良行为中去，从而危害社会。大学生对公平、正义和秩序等观念有认识，但意志不够坚定，控制自己行为的意志有待提高。学生的价值观、利益观和法治观还没有走向成熟，其诉讼意识、证据意识和法治意识有待进一步加强。
5. 学生学习法律知识与现实生活中的守法相脱节，相当一部分大学生守法的自觉性不够。一方面，大学生缺乏权利观念，不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当利益;另一方面，一些学生损人利己，不懂得对他人权利的尊重，缺乏应有的社会责任感。
6. 当代大学生有着较强烈的社会责任感和法制意识。随着知识的积累，视野的扩大，大学生开始学会对现实行进行深层次的理性思考，关注国家的法制建设，更关注自己的合法权益。但他们又往往富于幻想，急于求成，缺乏对国情的全面了解，缺乏冷静、理性的分析，常常又表现出情绪化的倾向。有些学生对西方的三权分立制度比较欣赏，主张在法制建设上全盘照搬西方的那一套。也有些学生受到我国传统法律文化消极因素的影响，轻视法律的作用。还有相当一部分学生虽然法律知识懂得不少，然而现实生活中，其行为与法律规定背道而驰，守法的自觉性较差，形成“学而不用”，“知而不信”现象。学生对法律的信任度不乐观，对待是非基本上是清楚的，但态度不够坚决。
四、对策和建议
(一)学生
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第四篇：海南中学素质教育开展情况调查报告
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
在我国因为升学压力过大，所以素质教育很难推行，全国百分之九十五的学校没有按照教育部的标准，来执行素质教育。这是我国高考制度所致，学校只 求升学率而不求学生的个性发展，使学生在学校所学到的东西只局限在书本上。所以，我国出现了一批又一批的应试人才，却很难有创新型人才。遏制了学生的思想发展，使许多同学的理想被扼杀 。要推行素质教育,学校方面是改革的首要环节,理应首先改革陈旧的学校教育体制,但在学校上面自始自终指挥着的高考指挥棒却一直没有被撤除.因此任何一所学校都不敢贸然改革,都持着一种等等看,不争先的态度,素质教育的推行就难免只能作为一句苍白的口号.实施素质教育，面临的首要问题就是建立和完善适合素质教育的运行机制，以创造一个合理评价、公平竞争，充分体现自我价值的良好环境。对于我校，当前一项迫切的任务就是提高学校发展学生素质的能力，这是素质教育保障体系中的一个综合因素。学生素质发展的水平与质量取决于学校发展学生素质的能力，这种能力是由教师队伍素质、管理人员素质、教育教学条件等因素综合决定的。发展学生素质的能力的强弱，是学校能否不断发展、发展到何种程度的基本影响因素。因此，我们希望学校从实际出发，切实提高学校自身发展学生素质的能力。要按照不同阶段学生素质培养规格，配置教学仪器、设施设备，尤其是现代化教育设施设备的配置和现代教育技术的使用，创设素质教育所需的各种教育教学条件，为学生的素质形成与发展提供物质保障。因材施教。调动学生学习的积极性、主动性，挖掘学生的潜能。学校领导的主要精力应放在提高学校发展学生素质的能力上来，认真研究这种能力的现状，研究如何通过能力的提高来更好地促进学生素质的形成与发展，采取积极有效的措施，使学校发展学生素质的能力得到不断提高。
当然，虽然应试教育大行其道，许多学校也重视素质教育的开展，海南中学就是其中之一。我校在注重学生文化知识的提高的同时，也十分重视学生素质教育的开展，旨在培养社会所需要的人才，尤其注重的是处理人际关系的能力的培养。开展了众多的有关活动，本组的调查结果显示，从2008年9月至今，我校开展了以下活动： 活动名称
军训
阳光班级
校运会
十大歌手 活动时间 活动成果及目的 高一入学 培养学生吃苦耐劳的精神，增强学生的身体素质。 08.9.23 08.11.1 增强集体荣誉感，培养同学们的合作精神。 提高同学们的体育素质。 08.12.31 丰富同学们的课余生活。
青年志愿者 09.3.
5英语晚会
艺术节 09.4.11 09.5.12 提高同学们的社会责任感。 增强同学们的英语口语能力。 提高同学们的艺术素质。
增强同学们的身体素质。
提高同学们的社会实践能力。
开阔思维，丰富科技知识，提高动手能力。 高一篮球赛 09.3.10 社会实践 科技节 10.3.22 10.3.1
2五四足球赛 09.11.23 增强班级凝聚力。
从以上活动不难看出我校十分重视素质教育的开展，通过这些活动，使得我校学生不仅仅只局限于书本，还在实践中得到了很好的锻炼，使得学生们的人际交流能力得到了显著地提高，也丰富了同学们的课余生活。这些对于学生未来的发展有着至关重要的作用。
以下是我们调查小组所提出的一些建议：
1、 开展一些集体性的活动，使更多的学生参与进来;例如拔河比赛、诗词朗诵等。
2、 加强宣传，使学生们充分认识到素质教育的重要性。可以在各班开展素质教育主
题班会。
以上是我们小组通过不断调查、收集、整理所得的结果。
第五篇：大学生人文素质情况调查问卷
学号：201101802046姓名：李浩班级：会本二 请在所选项打“√” 1.你所理解的人文素养是什么?
A.对人文科学的研究能力和知识水平B.人文科学体现的精神
C.A和B在一起D.其他
2.你认为当代大学生的人文素养现状如何?
A.整体还是很好的B.整体较好，个别待提高C.整体素质较差D.很不满意
3.关于人文素养，你觉得：
A.无法解决生存问题，所以可有可无B.可以具备一定素养，但缺少时间去学习
C.在当今社会必不可少,要努力提高D.没考虑过相关问题
4.人文素养是否对你的专业学习以及以后的工作产生影响?
A.促进对专业知识的理解B.增加思想的深度与广度
C.使眼界更开阔.思维更系统D.影响不大
5.你对经典著作的阅读开始于：
A.学校要求，老师教授B.家庭氛围，长辈引导
C.媒体宣传，影视作品D.同辈朋友影响
6.现在你对经典著作阅读动力来源于：
A.觉得耗时费脑，暂时没有兴趣B.应考需要，师长要求等
C.个人兴趣爱好D.偶尔阅读翻看
7.在使用网络时，你更多的是把时间分配在?
A.有目的搜寻资料B.随性浏览各种信息C.游戏竞技、娱乐D.放松身心
8.你关注时事新闻吗?
A.每日关注，成为习惯B.比较关注，经常浏览阅读C.比较少注意D.没有兴趣
9.对于抄袭作业、考试作弊等行为你持什么态度:
A.应该抵制B.自己不做就行，别人无所谓
C.偶尔为之也无妨D.支持
10.公共汽车上站着一位抱小孩的妇女，她身边坐着一位年轻人，你认为他会怎么做?
A.主动让座B.闭上眼睛装作没看见C.乘务员提示后让座
D.对方请求后让座E.任何情况下都不让座
11.你认为在当今社会讲究勤俭节约如何?
A.是传统美德应该继承和发扬B.现在经济很发达，不需要这么做
C.无所谓，个人习惯D.社会在发展，这种观念已过时，应放弃
12.你觉得你现在生活状况是:
A.生活充实，有意义，有目标B.悠闲，快乐，没有太多想法
C.茫然，无目的，被动消极D.貌似很充实，其实内心矛盾重重
13.请你对自己的道德水平做一个评价：
A.非常满意B.较满意C.较不满意D.很不满意
14.你了解法律常识的途径:
A.同学交流B.媒体宣传C.课堂教育C.家庭教育 15.你觉得法制教育在学校中应该占有的地位是:
A.非常重要B.重要C.一般D.不重要
16.你平时有没有刻意去多了解一些法律常识:
A.经常关注B.偶尔碰到C.几乎没有D.从没有
17.你认为法律的主要作用是：
A.保护公民权利B.规定公民的义务C.规范人们行为
D.巩固统治阶级E.处罚违法犯罪F.说不清
18.当你的权益受到侵害时，你首先想到的是:
A.拿起法律的武器来保护自己B.通过关系解决
C.感觉很委屈但是认为也是没办法的事D.根本没有在意过