身边的感人事迹600字
第一篇：身边的感人事迹600字
我身边的感人事迹作文700字
打我出生以来，踏上通往梦想的征途的第一步起，我就受到了身边人的关心与关怀。
记得几天前的早晨，我一吃完早饭，骑着我心爱的自行车就急忙往学校里赶，在赶赴学校的途中，突然不知怎的，不论我怎么用劲骑，车还是越来越慢，下了车才发现车坏了，这下子我郁闷死了，只能自认倒霉了。就在这时韩菲同学在我身旁经过，我急忙向他求助，我半开玩笑地说：“菲菲同学，你能不能学学雷锋，帮我把自行车修好。”我原以为他笑笑就过去了，没想到他二话不说扛起我的自行车就直奔修车的地方了。为此我挺感谢他的，我曾多次提起这件事，他都是说：“没事，这都是我应该做的，区区小事又何足挂齿，更何况咱俩是好朋友呢，对吧”。为此我打心里地感谢他。
站在现在回首往事，在我们的学习生活中始终有一个人总是一直在我们背后鼓励支持着我们促使我们奋发向上，对，那就是我们敬爱的老师，老师您陪伴着我们经历了风风雨雨，带领着我们度过了十余个春夏秋冬，您始终不离不弃地教导我们，指引我们，以免大雾使我们迷失了方向，我们优异成绩的取得，离不开老师您点点滴滴辛勤的耕耘，拨下知识的种子，我们优异成绩的取得是对老师最好的回报。
一次早晨我一起来就急忙往教室里赶，原以为第一个到，没想到教室后我发现了一个天大的秘密，没想到办公室里灯火通明，老师正在微弱的灯光下认真地批改作业，我这才知道为什么，当天交上去的作业，不到一会儿工夫就批好了，原因就出于此。见到此情此景我感动了。我为什么那么不懂事，经常应付老师，乱写一通，让老师辛苦白费了，老师对不起了。老师您辛苦了。
有句古话是这样来形容老师的辛勤“睡得比狗晚，起得比鸡早。”这句话当初也懂了，现在我亲自经历了，我切身体会到了。
第二篇：身边的教师感人事迹
1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任
13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……
“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”
2、人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿 小雯欣哭着“救—妈妈!救—爸爸!”“救—妈妈!救—爸爸!”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来;而爸爸，依然音讯全无。
3、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
4、人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生
5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……
5、人民教师汤宏：生命最后的姿势
四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
第三篇：身边感人事迹
女孩上学
我出生在一个农民家庭，父母都是农民.爸爸是一个建筑工人，而母亲是一个地地到到的农村妇女，从我记事起.父母就特别的爱吵架，我读小学的时候家里很穷.我和弟弟的学费主要是靠爷爷在外面给别人看大门的钱给我们交学费，而我和弟弟的每一个本，每一支笔，都是要用眼泪来换，次次如此.记得最清楚的一次是我读初中二年级.开学我父母交不起学费，让我和弟弟去跟爷爷要.我和弟弟到了爷爷家，我们都不敢说话，因为爷爷知道我们来干什么.过了很久，爷爷说，你们回家吧，让你爸爸自己想办法，我和弟弟哭着回家了，那天是元宵节.我和弟弟在回家的路上一起
哭..弟弟不出声，就知道哭，
快开学了，我就尽量帮家里干活。中午，我刚从地里回来，就急急忙忙烧饭。很快，饭烧好了。父亲坐在屋里吃饭，我则坐在小凳子上，小心翼翼地扒拉着碗里的饭，很小心，我害怕惹父亲生气，怕父亲一生气就会说出那令我心惊的话。但天不遂人愿。“我跟弟弟说你好好读书，你出去打工吧!我都给你安排好了。”这时母亲别过头去，压着嗓子说道：“就是，你一个女孩子，上学能上有啥出息?还不如多赚几个钱呢!”我不说话，一直沉默着，我能看的出妈妈其实也很难受，
夜，静悄悄的，月光从窗口轻轻地流泻进来，照到我的脸上，一片惨白。我的泪还在不停地流，只要一想到白天的一幕，我就会心酸不已，我也明白，父母也是没有办法了，难道区区两个钱会蒙住他们的眼吗?我也知道，他们不会为了几千块钱而葬送女儿的前途啊!我要争取读书的机会，我不想失学，我要成为一个有用的人。这样想着想着，我慢慢地睡着了，月光洒在我的脸上……后来爸爸跟别人借钱交了弟弟的小学费，而我却留在家里了，
开学了，同龄人都纷纷去学校报到，而我却在准备出门打工;同龄人都捧着新书回来，而我却在收拾行李;同龄人都面带微笑准备上学，而我却失学了。
不公平，但却无奈。
第二天，我经过学校时，我驻足凝望，我听着校园内朗朗的晨读声，望着校园里漂亮的楼窗，嗅着清晨花草的清香……“多么美好!”我默默地说。一滴、两滴、三滴……眼泪滑过我的脸颊，滴滴砸在手背上，掉进黑色的泥土里，带着我的梦一并溶化。
我在家每天哭，开学一周了，爸爸说工作已安排好了，你过几天出发吧.后来爷爷实在看不下去就去求我的小叔给我送来了学费，我又回到了学校.
因为能读书都是靠自己的眼泪换来的，所以我格外珍惜我读书的机会，学习成绩也格外的好，而每次学校要交钱的时候.我总是班里最后一个交.老师一催在催.而最后我还是要用眼泪去换，不然不会拿到钱的
可好景不长，最后我还是辍学了，后来我只好踏上了外出打工的道路，我收拾好行李带着全家的希望走了，车子在高速路上飞驰着，望着身后的家离我越来越远，我的泪水情不自禁的又悄悄的流了出来，想起读书时候的伙伴和在学校那么多高兴快乐的事情，我的心情是多么的难受，但是为了整个家庭的我不得不做出牺牲。 后来我来到了繁华的大都市，我找了一份非常辛苦的工作，每天都十分的劳累，让我幼小的身体无法承受，但是想想为了弟弟的学费我又咬牙坚持做了下去，和我一起做工的同事问我为什么这么小就出来打工了啊，我把事情告诉了她们。她们非常同情我的遭遇，还开导我给我做了很多的思想工作，从这里我内心得到了一丝的安慰。一年过后我怀揣着几千元钱回到了家乡，回去了以后，妈妈看到我瘦小的身体，就知道我这一年一定在外面受了不少的苦，后来爷爷在也看不下去了，硬着头皮又去我的小叔哪里给我借了学费，一年过后我又回到了以前那熟悉的学校，教室依然宽敞明亮，学校依然美丽，树木花草还是那么鲜艳，生命还是充满了沸腾，这来之不易的学习条件，让我更加珍惜，我学习更加刻苦努力，每次成绩都在班上前列，因此也成为了全班的学习榜样，但是我的学费还是每次是班里最后一个交，因为大家都知道我家里的情况，到了最后还是东拼西凑的把学费凑够了，我希望从我的故事中唤醒大家对我们弱势群体的关爱，献出一份自己的爱心。
第四篇：身边教师感人事迹
在我们的身边每天都会发生很多感人的事迹，这些事会让你我的心里感到很温暖，同时面对现在的生活产生美好的向往!
在教师队伍里，也有这样温暖着我们心的老师，她让我们明白作为教师的一个职责，不仅仅是在教学上而是那份作为老师教育他人无私奉献、无怨无悔的心。在学校的每一天，我们都像一匹快马，不停地奔跑，有时我们会感到很疲惫、有时遇到心情不好的时候，这时学生出现各种情况，会让我们处理起来很没有耐心，甚至很气愤!在我的隔壁班有个男孩子就足够考验一个老师耐心的极限，而有信接受这个任务的老师，是同我们一起进来的许婧老师。在办公室，几乎每天都会碰到这种突发状况，某某上课时跑出去了，老师找不到，不知道他跑哪去了。许老师，一听这事心头充满担心，马上去开始满校园的找，一楼、二楼、三楼、四楼、厕所、操场甚至功能教室的角落等等，每一处细细找来，后来徐老师都找出经验，都会先去可能性最大的地方一个一个找。这个孩子因为人群交往恐惧症，所以跟小朋友相处不来，别人拿下他的东西，他就有可能生气，一生气不管任何时间就把自己跑掉了，让上课的老师非常担心他的安全，也让我很害怕他在我的课堂上也跑了，所以总是小心翼翼的观察他的情况!每次把他找回来时，他坚决不回到教室，你讲什么他也不听你的，这时徐老师就会坐在那跟她慢慢谈心、讲道理，往往要花掉半个小时甚至一小时。有时课多，作业也没时间改加上班级纪律行规的管理，常常忙得上气不接下气，徐老师很有耐心的去开导他外，还对他特别的宽容。时间一天天过去，几乎每天徐老师都要放下手中的工作帮他开导，陪着他给他讲道理、帮助他处理同学关系。后来他发生了变化，虽然他还是会常常赌气跑出去，但是，徐老师找到他时，跟他谈时，他会听徐老师的话就会教室了，在他心里应该相信徐老师了，所以愿意听他的话了吧!
现在进入四年级了，开学初，他还是会在外面，但是你到身边提醒他时，他会马上回到教室而不是跑开。正是徐老师耐心的劝导、细心的处理、更有一份理解他人的心，坚持三年对他这样耐心的教导，使他能有现在这样的进步，要知道有这种交往障碍的孩子是多么需要身边人的耐心和理解。作为一名老师能这样一如既往的理解和开导他也感动了身边的我，让我以她为榜样，继续努力学习做一个爱学生、理解学生的好老师!
第五篇：感人的故事素材600字
有一个小男孩，家里很穷，只有母亲。
从前有一个小孩，在他7岁那年，不知为什么，突然得了一场大病，母亲带着他看了很多医生，都不能确诊，那是一种很奇怪的病，没有人可以说得出病名。
就像所有求医的父母一样，只要打听到一丝希望，母亲就不惜一切去尝试。就这样试了很多种药，都没有作用。小孩的病逐渐恶化，原本瘦弱的身体一点一点越来越瘦，到后来，小孩已经无法站起来了。治病花光了家里所有的积蓄。
一天，母亲又打听到很远地方有个老郎中，他的药可以治好小孩的病。小孩服过一点后，果然 有些好转。只是，老郎中的药很贵，母亲变卖了家里所有可以变卖的东西，只有靠每天上山砍柴，这种最原始的手段艰辛维持一家的生计。
一般人的中药，都是熬了三遍就弃渣，可是母亲往往要熬
7、8遍，淡到实在没有味道了才舍得倒掉。男孩发现，母亲每次都把药渣倒在马路上，被过往行人踩得稀烂。他问母亲为什么，母亲告诉他，路人踩你的药渣，就把你的病气带走了，这样你就好得快些。
男孩说，这怎么可以呢？我宁愿自己一个人得病，也不想别人得这个病。果然，此后母亲不把药渣倒马路上了。
日子就在母亲无数的砍柴与期待中一天一天过去。有一天，男孩突然发现，自己能够站起来了！他跌跌撞撞地冲向后门，想把这个消息第一时间告诉还在深山砍柴的母亲。
推开门。是一条通往山里的小路，水晶一样的月光静静垂下来，路面铺满着一层稠厚稀烂的东西，是药渣。那条路少有人走，只有母亲每天砍柴时经过。