cad绘图比例设置方法
第一篇：cad绘图比例设置方法
CAD绘图比例设置
在工程绘图中，图形尺寸与实物尺寸之比称为绘图比例。该比例在手工绘图时，往往需要提前根据实物与图纸大小的关系先设定再绘图，而在AutoCAD中，这一点则完全不同。在AutoCAD中绘制工程图时，通常都是按1:1的比例绘图，很少使用1：n的绘图比例，因为这样可使得绘图过程大为简便，而具体输出图纸的大小则有打印比例控制。
【说明】：在AutoCAD中绘制图形，实际上是按照设定的图形单位、以实物的实际尺寸值来绘制图形的。用户可以根据需要设定图形单位为mm、m或km等，一旦确定图形单位后，只要按照图形的实际尺寸值输入绘图即可。例如，当设定图形单位为mm后，绘制100mm长的线段，只要输入图形尺寸为100图形单位即可;而绘制1m长的线段，则需要输入图形尺寸为1000图形单位。需要明确，在AutoCAD中实际绘图尺寸的单位并非就是mm或m，而是图形单位。究竟一个图形单位相当于多长，在绘图时由用户确定，而只有在打印输出比例设定后才能准确确定1图形单位为多少。
1.4.4 绘图比例设置
在工程绘图中，图形尺寸与实物尺寸之比称为绘图比例。该比例在手工绘图时，往往需要提前根据实物与图纸大小的关系先设定再绘图，而在AutoCAD中，这一点则完全不同。在AutoCAD中绘制工程图时，通常都是按1:1的比例绘图，很少使用1：n的绘图比例，因为这样可使得绘图过程大为简便，而具体输出图纸的大小则有打印比例控制。
【说明】：在AutoCAD中绘制图形，实际上是按照设定的图形单位、以实物的实际尺寸值来绘制图形的。用户可以根据需要设定图形单位为mm、m或km等，一旦确定图形单位后，只要按照图形的实际尺寸值输入绘图即可。例如，当设定图形单位为mm后，绘制100mm长的线段，只要输入图形尺寸为100图形单位即可;而绘制1m长的线段，则需要输入图形尺寸为1000图形单位。需要明确，在AutoCAD中实际绘图尺寸的单位并非就是mm或m，而是图形单位。究竟一个图形单位相当于多长，在绘图时由用户确定，而只有在打印输出比例设定后才能准确确定1图形单位为多少。
第二篇：CAD绘图环境设置教案
【课题编号】
2 — 项目
一、任务二 【课题名称】
AutoCAD绘图环境设置 【教学目标与要求】
一、知识目标
1.熟悉AutoCAD 2009作图的基本流程。学会设置绘图环境。 2.在设置的绘图区完成直线和圆的图形绘制。
二、能力目标
1.能启动AutoCAD 2009软件，切换默认工作界面为经典工作界面。
2.能按需要设置图层、线宽、线型、颜色，并绘制直线和圆的图形。
3.能使用各种方法关闭AutoCAD 2009操作界面。
三、素质目标
能使用AutoCAD 2009软件设置的工作界面。绘画直线和圆，并顺利关闭软件的工作界面。
四、教学要求
1.熟悉AutoCAD 2009作图的基本流程，能设置绘图环境。 2.能新建绘图文件，新建文件，建立图层，颜色，绘图界限，线型，线宽，绘制直线和圆。
3.能用多种方法关闭AutoCAD 2009的操作界面。
1 【教学重点】
熟悉AutoCAD 2009作图的基本流程，学会设置绘图环境。 【难点分析】
适应AutoCAD 2009作图的基本流程，学会设置绘图环境。 【分析学生】
对于每一种软件的操作流程要求有一个适应的过程，通过作图实践会慢慢适应的，只有多练习才能逐渐掌握。 【教学思路设计】
边讲边示范边练 【教学安排】
讲授2学时，练习2学时，共4学时。 【教学过程】
本课教学任务是要应用AutoCAD 2009软件绘制图1-14所示的中心线和圆，其操作步骤如下：
一、新建图形文件
单击“标准”工具栏的“新建”，如图1-15所示——“选择样板”如图1-16所示——选择默认的“acadiso.dwt”——“打开”创建一个新文件。
二、设置绘图文件 1.选绘图区颜色
在菜单中执行“工具>选项”，如图1-17所示——单击“颜色”，如图1-18所示——选需要的颜色——单击“应用并关闭”。
2 2.设置绘图界限
在菜单中执行“格式>图形界限”，图1-19所示——按提示执行
三、设置对象特性 1.新建图层
单击“图层”——“图层特性”，如图1-20所示——单击“新建图层”——“轮廓线”“中心线”如图1-22——Enter 2.设置轮廓线宽
单击“轮廓线”——“线宽”对话框，如图1-23所示——选“0.30毫米”——确定
3.设置“中心线”图层线型
单击“中心线”选“continuous”——弹出“选择线型”对话框;如图1-24所示——单击“加载或重载线型”，如图1-25所示;选“CENTER”——确定
4.设置“中心线”图层颜色
单击“中心线”层颜色——选“白”——弹出“选择颜色”对话框——选红色色块，如图1-26所示——确定
5.设置“中心线”图层为当前层。 选中“中心线”图层——单击“置为当前”
四、绘制图形
1.单击“绘图”栏中的“直线”，绘水平和竖直基准线。如图1-27所示。
2.单击“圆”，绘制直径为60的圆，如图1-28所示，再画直径
3 为100的圆，如图1-29所示。
五、保存文件
单击“标准”栏中的“保存”——弹出对话框“图形另存为”，如图1-30所示——输出文件名“保存”
五、AutoCAD 2009退出 有五种方式关闭
1.命令行输入“Quit”——“Enter” 2.标题栏：单击“关闭” 3.菜单栏：执行“文件>退出” 4.快捷键：按“Ctrl+Q”
5.菜单浏览器：单击“退出AutoCAD”
六、实训
选自教材P21中的实训练习一～五
七、小结
1. AutoCAD 2009作图的基本流程为：新建图形文件——设置绘图环境(绘图颜色，界限)——设置对象特性(新建图层，设置线宽，线型，颜色)——绘制图形(直线、圆)——保存文件——退出
2.退出AutoCAD2009常用五种形式：可任选。
第三篇：用CAD怎样快速的绘图 分享五个方法
一、熟悉对CAD中基本操作命令/快捷图标的使用
这一点大多数人都知道，古人云：熟能生巧。基本命令与快捷图标便是CAD中大家最熟悉的，也应该能熟练掌握了，所以不详谈了。
二、 ACAD.PGP文件修改
大家都知道LINE命令在COMMAND输入时可简化为L，为何会如此呢?因为在AutoCAD中有一个加密文件ACAD.PGP中定义了LINE命令的简写，先找出这个文件打开它。找到"These
examples include most frequently used
commands."的提示语，在其下的几行文字就可对简写的定义，记住它的左列是简写命令的文字实现你可以根据你的需要进行修改(当然是你比较熟悉的英文缩写喽)，它的右列是默认的命令请不要随意修改。相信这能为你提高一定的速度。
三、对图形夹点操作
夹点，你用过吗?当你用鼠标左键点击图形，图形上便会出现许多方框这些就是夹点。通过控制夹点便能进行一些基本的编辑操作。如：COPY，MOVE，改变图形所在的图层等基本操作。而且不同的图形，还有其特殊的操作。如：直线有延伸操作。
四、大量使用修改命令
对于CAD绘图工作人员来说，一幅图60%--70%是修改只有30%--40%是作图，这一点并不难理解。从图形构成来看图形只有直线与曲线这两种，而曲线又由大量的圆进行剪切而成的，所以一张图最终由直线和圆组成。既然如此作图只需先画圆或直线并确定位置，然后进行一系列操作如：OFFSET,
TRIM, FILLET, ARRAY, CHAMFER等，来实现图形。
如一个轴承的绘图，只需两条互相垂直的直线，而后进行OFFSET,FILLET,CHAMFER等一系列操作便能精确的完成轴承的绘制。
五、构建图块来简化绘图工作
图块是CAD操作中比较核心的工作，许多程序员与绘图工作者都建立了各种各样的图块。由于他们的工作给我们的带来了简便，我们能像砖瓦一样使用这些图块。如工程制图中建立各个规格的齿轮与轴承;建筑制图中建立一些门、窗、楼梯、台阶等以便在绘制时方便调用。
在这些图块中其中的柔性块最容易被调用，它其实是用Auto LISP/Visual
LISP编写的程序。如要学习我推荐《Visual LISP使用教程》这本书。我主要介绍图形外部块的建立和调用。
1. 建立图样原型的DWG文件并保存(在WBLOCK命令下的操作，要建立图块的基点，以便以后调用)
2. 从INSERTION中向需要图块的图形中加入图块。
通过这两部就能建立并运用图块了。图块的运用将进一步的提高绘图的速度。
希望这一篇文章能对那些希望提高绘图速度的初学朋友能带来帮助。
本文tag：
第四篇：CAD绘图大赛
徐州建筑职业技术学院 第十一届学生科技文化艺术节
CAD绘图大赛
活 动 策 划 书
建筑设计学院
建筑软件绘图社CAD绘图大赛
一.活动目的
为了丰富校园文化生活，营造我院科技创新氛围，迎接十一届学生科技文化艺术节，巩固和提高学生的CAD软件的应用技能，体会创新设计的过程，为今后进行相关设计积累经验。进一步调动我院学生的积极性，为以后的工作学习创造一个良好的环境，我们社团决定，面向全校举行一次CAD绘图大赛。
二.活动形式
1、比赛时间
报名时间：2010年5月20日—5月25日 比赛时间：2010年5月27日下午
2、比赛地点
西A-401
3、参赛院校
建筑设计学院 自愿报名
4、参赛形式
前期参赛者需到利亚楼建筑设计学院学生工作处领取参赛表格并认真填写好，(或是由班长领取发放到各个班级)并发送一份自己平时满意的作品(建筑、景观设计作品)到指定邮箱，作品一概以图片GPJ的形式呈现，不得上网拷贝相关图片，如有发现违规者，取消参赛资格。比赛当天参赛者用自己熟悉的软件进行绘图(CAD二维平面图或模型均可)。
5、主办方：建筑设计学院院团委
承办方：建筑软件绘图社
三、活动方案
1、宣传方案
负责部门：建筑设计学院社团联合会宣传部 (1)、前期宣传
A、收集报名者的作品，做成PPT。发放到相关同学邮箱进行宣传。
时间：活动前期 B、制作宣传板块
时间：活动前一周 C、班级宣传
在院内进行班级的相互宣传
时间：活动前期
(2)、 现场宣传
A、比赛当天，在活动现场及其主要教学楼悬挂条幅 负责部门：社团负责人
B、现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿 负责部门：社联办公室
(3)、后期宣传
A、在西阶梯举行颁奖典礼，并邀请相关领导、教师和各系学生会主席，社联主席，收集本届CAD大赛优秀作品做成PPT，在颁奖典礼上播放。
负责部门：策划部
B、学校林荫大道上做板块公布获奖名单
2、比赛方案
(1)、题目类型
由建筑设计学院提供题目，题目形式在比赛前一个星期将会有样板发到各参赛者手上。
(2) 前期准备
时间：活动前一周
A、机房
事先通知学校比赛事项，申请一到两间电脑机房。检查机房主机 是否已安装所需CAD软件，并检查软件是是否能正常使用。 B、监督人安排
根据报名情况，由专业老师两到三名在机房监考。 C、时间记录人员安排
社联办公室安排人员 D、现场布置
办公室、外联部负责进行现场布置，包括桌、椅是否完好 E、参赛人员的统计工作以及通知
由办公室在比赛前一天内完成，参赛人员提前半小时入场 F、 比赛场地的联系
由团委老师向学校申请机房，确保跟负责老师联系好，保证当天万无一失
(3)、活动当天
由本社团负责人负责参赛人员进场，秩序安全等问题。
(4)、评委团
由建筑设计学院专业考试进行审核
(5)、评分标准(参考方案)
1、革新度
产品设计概念是否本省属于创新，或是属于现存产品的新的更让人期待的延伸补充。
2、美观性
产品设计概念的外形是否悦目。
3、实现的可能性
现代科技是否允许设计概念的实现，如果目前科技程度达不到实现设计概念的程度，那么未来一至三年里是否有可能实现。
4、功能性和用途
设计概念是否符合操作、使用、安全及维护方面的所有需求，是否满足一种需求或功能。
5、生产效率/生产成本
设计概念是否能以合理的成本生产出来。
(6)、活动结束
A.为每位参赛小组进行合影留念 B.由社团做好参赛作品的回收工作 C.其他人负责现场清理工作
(7)、后期工作 统一集中进行评比，设置一等奖1名奖金300元、二等奖2名奖金200元，三等奖3名奖金100元，最佳外观造型奖1名奖金50元、最佳二维工程图奖1名奖金50元，鼓励奖若干名奖金50元，获奖选手颁发证书和纪念品，获奖作品及优秀作品将会统一进行展览，并由专业老师进行辅导讲评。
(8)、颁奖典礼
A.由社联策划部，将所有参赛作品作成PPT，在典礼上播放，将获奖作品另外播放。
B.由社联人员布置现场 C.由专业老师进行点评 D.学院领导负责颁奖 E.文艺节目助兴 三.经费预算
1、宣传费用 200元左右
2、材料费用 200元左右
3、颁奖布置费用(包括纪念品、水、花、请贴等)500元左右
4、奖金 1500元左右
总计：3000左右 四.备注
建筑软件绘图社 2010年5月16日
第五篇：CAD绘图员技能竞赛训练题库-简单绘图.
国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
CAD绘图员技能竞赛训练题库
简单绘图
1.
BA
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AO(0,0)
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
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2
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O(0,0)A
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3 7. 8.
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AO(0,0)
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108×R
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C(45,98)DB(136,67)A(50,20)
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B
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
96.
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
CAD绘图员技能竞赛训练题库答案
简单绘图
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
3.
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
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国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
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