爱是能在爱中得到幸福
第一篇：爱是能在爱中得到幸福
在爱中成长
我在很小的时候就一直在向往着被爱的感觉，可是幼稚的是我连什么是爱都不知道，更别说在那里了。但在我的成长中，我慢慢体会到了那是一种很不一样的感觉，而且一直就在身边。
悄声无息母之爱
每天清晨，一阵又一阵母亲的春风便来到了我的小屋。她总是将我叫起，而贪睡的我也总会赖在床上，不断地恳求着母亲能让我多睡一会儿，而这时的母亲也一定会微微的摇一摇头，示意让我多睡一会儿。而我在睡眼朦胧中，看着母亲忙来忙去，还不时的看看表，怕我迟到。那时的我，每当到这个时候，心里面便会有一种莫名的感觉，那种感觉很让人沉醉，让人温馨，那时好让人感动。
默默无闻父之爱
父亲总是深沉的。和他单处时，他一定会看着墙，在思索着。那样的时候很让人生畏，有一种很冷的感觉，而且在其中含有一层阴影，那就是我小的时候，曾经被父亲教育过，甚至还被打过。但随着我的成长，父亲对我的教育也慢慢的宽松了。但是，我知道，只要我有困难，父亲一定会帮我解决，只要不是一些不正当的事，他一定会竭尽全力，每当听到父亲的那句话“你放心，我一定做了”，心里面便会有另外的一种感觉，那种感觉总是让人很信任，很舒服。
狠铁成废师之爱
每当被老师斥责时，我总会静静的听着，不敢发一句话，但心里面还是不断的发牢骚，感觉老师似乎天生与我为敌，但是当我看见老师对待那些成绩已非常差的同学，置之不理。这让我有一种很强的优越感，即使被骂，也很高兴。在年轻时候曾经是老师的奶奶的教育下，我突然明白了，其实老师总是希望你能够成材，无论你是怎样，只要你向往着好，老师一定会不惜余力的帮你。后来被老师斥责时，我还是静静的听着，但是这时我的心里面是丝丝的温暖，似乎我正在和太阳在一起，那时的感觉很让人有一种想要积极向上的冲动。爱其实很复杂，复杂到让你分不清种类，但又似乎很简单，简单到无处不在。伴随着复杂的爱，简单的温暖快乐成长。
第二篇：在爱中成长作文700字
每个人，都生活在不同的环境中，都在不同的环境中成长。有的人在快乐中成长;有的人在痛苦中成长;其实很多人，则在爱的沐浴中生活着，成长着。以下是小编精心收集整理的在爱中成长作文700字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
在爱中成长作文700字1
我有一个很温馨的家庭，爸爸妈妈把他们的爱化成雨露滋润我成长。
温柔的妈妈让我学会了自己的事情自己做。记得那一次，我在房间里把床、桌子弄得很乱，然后就溜出去玩了，心想反正有妈妈帮我收拾。玩到很晚才回家，我一打开房门，房间里还是一片狼藉，床上、书桌上都堆满了我看过的书和吃的零食，我想躺一会都找不到空地，是够乱的。我还正奇怪妈妈怎么都没进我房间整理，只见她笑盈盈地走了过来。“回来啦，我等着你一起收拾你的烂摊子呢!”我看了看实在不像样的房间，不好意思的朝她笑笑。“我们家小鑫长大了，以后自己的事情不能全让妈妈干，要学着自己整理自己的房间。”我看她毫无责备的意思，心中反倒多了一份内疚。于是跟着妈妈的脚步，我们一起开始整理我的房间。我接过妈妈一本本递过来的书，把它们整齐的放回书架。“下次看书过后就应该立即放回，就不用现在再来收拾了，你说呢?”我用力地点点头，看着几本心爱的书已经有些变形，我也有些心疼。先整理再打扫，经过一番改头换面，房间终于恢复了往日的整洁，而我已经累得出汗。从那以后，妈妈每星期都会来督促我打扫房间，大部分的事情我也能自己完成了。现在每每看着整齐有序的房间我心中多了一份满足感，我也能在一个舒适的环境里学习和休息。
相比妈妈的慈爱，爸爸就显得很严肃，但他用自己的实际行动感染着我。有一次，我们两去超市买了一堆东西，等结帐才时发现居然没带袋子。我叫爸爸买个袋子吧，他却说：“手里拿得下，就走一小段路就别买了，要节约。”我忍不住嘀咕着：“不就三毛钱嘛，至于这样嘛!”爸爸听见了，一脸严肃地说道：“三毛钱也是节约。如果我们每天节约三毛，那一个月就是九元，一年就是三千多，如果二十年、三十年呢，也是一笔不小的数目啊。”我怔怔地听着，爸爸则已经把大部分东西都抱进怀里。“你拿着那些剩下的，要再拿不动待会就给我。”看着抱着满满一怀东西走在前面的爸爸，我心中不觉升起一丝敬意。在接下的无数日子里，爸爸就是用这样一件件简单的小事让我我学会了勤俭，也学会了如何更好的学习和生活。
我就在这样一个幸福温暖的家庭中快乐成长着。妈妈对我说：“你要做一个独立勇敢的人!”爸爸对我说：“你要成为一个有理想追求的人!”我点着头，笑着对他们说：“我也会做一个让家里充满欢笑的人，我要让你们也做一个幸福的人!”
在爱中成长作文700字2
就像小草沐浴阳光成长，鱼儿游动在溪水中获得保护，我的成长沐浴在比阳光温暖，比流水细致的爱中。父母的爱庇佑我茁壮;老师的爱给予我方向;朋友的爱赋予我温暖……在爱中成长，使我幸福，使我快乐。
父母的爱无微不至，让我在成长的过程中感受到家庭的温暖。还记得夏天的一个夜晚，我突然发起了高烧，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，什么也不顾就立即将我到往医院。等到了医院，已经是满头大汗，又顾不上稍作休息，急匆匆的去排队挂号。终于看完了医生，烧也退了一大半，却已是凌晨了。望着他们疲惫的脸庞，我体会到父母对我所注入的温暖的爱。
老师的爱包含万物，传授知识的同时教予学生做人的道理。有一次考试，我的成绩遥遥领先，便开始沾沾自喜，上课纪律变差了，老师讲话也不认真听了。班主任发现了我的自满，便将我叫到办公室，语重心长地说：“你一直是老师心目中的好学生，这次考试也证明了你的能力。但是，成绩只是暂时的，也终究会成为历史。只有不断地进步才是真正的成功。”听了这番话，我心中由原先的骄傲自满，变为了羞愧，但更多的还是决心：对!不能有点成绩就骄傲!“今后我一定会继续努力的，老师!”我坚定地对老师说。“好，这才是真正的自己，从现在开始，作为另一个更好的起点!"老师的脸上重又挂上笑容，目光里重又充满着赞许。
朋友，同学间的友谊，使我在生活中充满自信，充满向上的活力。在周末，与朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在学校的趣事与烦恼。
在成长中，总会有一些困难和苦恼，但只要有爱在左右，风雨过后就会出现彩虹。
在爱中成长作文700字3
岁月流逝，我已成长为亭亭玉立的花季少年。妈妈陪我成长的爱的瞬间时时萦绕在我的脑海，让我倍感温馨幸福。
爱在泪水里
小时候，爸爸常常在外出差，大多时候都是我陪妈妈度过的。那晚，妈妈炒了一桌子菜，我仰起头。问妈妈：“今天炒这么多菜，有客人吗?”“为了奖励家里的乖娃娃呀!”妈妈笑笑，抱起我。“你吃什么，妈妈给你夹?”我用胖嘟嘟的小手指指那盘芹菜，妈妈给我夹了一些芹菜，放到我的嘴里，我嚼着，笑着，妈妈望着我，笑的比我还开心，突然，我不再嚼了，是芹菜卡在喉咙了。我依晰能感觉到妈妈那“嘭嘭乱跳的心”，她抱起我就往诊室跑，还没到诊室，我就好了，我轻轻地叫了声：“妈妈”。妈妈停下来，把我放下，看见我好好的，一把我抱住：“你吓死妈妈了”。妈妈的泪水溢出眼眶，这泪水里有妈妈爱——心疼的爱。
爱在称赞中
我是个勤劳能干的小孩。周末做完作业后总帮妈妈干家务，我一会儿擦桌子，一会儿扫地，虽然我满头大汗，但看到洁净耀眼的桌子，地板，我心里乐滋滋的。哦!还没刷碗呢，何不好事干到底，开干!准备好一盆水，挽起袖子，不一会儿，一个个浧光瓦亮的白碗摆满了桌面，看着心里都甜滋滋的。“就等妈妈的称赞喽。”心里想着。“吱——”妈妈来了，我“嗖”得蹦起来，不小心碰到了碗，碗在桌子上几次转体后，摔在地上，碎了，我赶紧蹲下捡拾碗的碎片，妈妈见此情景，走过来说：“小心点，别把手划破了。碗碎了就碎了，没关系。”妈妈转身，看到洁净整体的屋子，满脸笑容地说：“我女儿长大了，能帮妈妈干活了，真好”。我听到妈妈的称赞，刚才打碎碗的紧张已烟消云散。这啧啧的称赞中，有妈妈的爱——温馨的爱。
爱在患难时
转眼间，我已上初中，大多时间都是在学校里度过的。那个星期二，大风夹杂着雨雪，股股冷风肆无忌惮的刮着，我虽坐在教室里，忍不住打着寒颤。这时，一位值勤的同学站在教室门口说：“王亚芹，校门外有人找你。”我半信半疑的走出去，一股狂风几乎要把我吹到，我撩开头发，往校门口一瞧，是妈妈，我跑过去，妈妈递给我一大包东西，说：“本来就感冒了，别再冻着。里面是棉袄，快穿上”。此时，我热泪盈眶。这满满的包里，有妈妈的爱——呵护的爱。
泪水、称赞、患难、……，种种记忆里，有妈妈的爱：心疼的爱、温馨的爱、呵护的爱……。妈妈的爱伴我成长，我的生活温馨幸福!
在爱中成长作文700字4
爱是一杯热茶，虽然味是苦的，但茶是热的，正如爱一样温暖人心。
——题记
我的生活充满着爱，有来自父母的疼爱、老师的关爱和同学的友爱。我在这条充满爱的路上茁壮成长。
爱如棉花——暖心
我有一个像大山一样威严的爸爸，有一个像蜜蜂一样勤劳的妈妈。他们用无私的爱包围着我，关怀着我，温暖着我。还记得那一个冬天，我去上学忘记带棉衣，妈妈知道后，就不顾寒风的吹打，急急忙忙把棉衣送到学校，冷得瑟瑟发抖的我看到了妈妈，心里顿时像跳进温泉一样温暖。妈妈跑过来把棉衣给我披上，当妈妈正要转身离开的时候，我抓住了她的手，轻轻地搓揉着她那双冻得发紫的手，我被她那颗炽热的心融化了，泪水止不住地往下流。她的爱正如冬天里的棉花一样温暖着我的心。
爱如西瓜——润心
刚上初一那会儿，我和同学和老师总是小心翼翼地相处。我不太爱说话，只是常常把微笑挂在脸上。也许正是这样，我引起了她的注意。那是我初中生活的第一堂课，她迈着缓慢而又沉重的步伐走进教室，她看着我，说了好多的话。那些话如春雨班滋润着我这颗枯燥的小草，这颗无知的小草，她让我找到了翅膀去飞翔，去画出属于自己的世界。我那颗焦躁的心被她的关爱润湿，她的爱正如夏天里的西瓜一样滋润着我的心。
爱如柳枝——慰心
在我明确了自己的目标，并为之而努力时，她出现了。她是我进入初中的第一个朋友，我们初次见面，都只是微微一笑。接着，又是在一次哄堂大笑中我们成了朋友。我们一起生活，一起学习，一起奋斗。她笑，我陪着她一起笑;当我哭的时候，她并没有哭，而是安慰我。是她让我开心，是她让我重新找回了自信，她的爱，正如春天里的柳枝一样抚慰着我的心。
我慢慢地用心品味着这些爱，我会珍惜，我会感激，我会在这条充满爱的路上继续前行，幸福快乐地成长。
在爱中成长作文700字5
站在时光交汇处，我看到三千日光别来无恙，请允许我再次找拾那躲在粥中的母爱，看到那桌子上的清粥正冒热气，丝丝缕缕间飘过我的心田。
我还记得，小时候，我得过一次很严重的病，终日吃药打针，却好的很慢。母亲为此每日都为我熬粥，虽只是粥，但我明白，它涵盖了母亲对我的爱。
我还记得母亲那熬粥的样子……
母亲为我熬粥都用那种最长、最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠色的米粒，她一颗一颗精心挑选。把米洗干净，然后放进一只棕色瓦罐儿，在倒上清澈的泉水，用小火慢慢熬。火，不急不躁，被她调教的温顺而精致，宛若一位优雅而恬静的江南女子。
熬粥，通常要花两个小时，她小心翼翼地把粥倒进一只青花瓷碗，一边晃着脑袋，一边吹着气，吹到自己头上都有了一些汗珠，粥也就凉了。她微笑着，用汤匙轻轻舀出一些，然后送到我嘴边，说：“来!快尝尝!好喝吗?”喝下一口粥，嘴里顿时充满了米香，混杂着泉水的甘甜与爱，炸开在舌尖。“怎么样?”“嗯，好喝!”母亲的脸上溢满了笑容。
温热的粥，饱含着母亲对我的爱与关心，这些也早已印在我的心中。
现在，每天在学习中度过，不免也是有些枯燥乏味，可母亲依旧在背后默默支持着我，但我却在书本与习题的背后，将她的身影冲洗，每当我看到她为我倒水，陪伴我至深夜，或是桌上的一碗清粥时，内心又很有感触。
我渐渐明白，一直是被爱包围，所以没有在意，母亲就像我生命中的一盏灯光，我爱这样的灯光，几盏灯或甚一盏灯的微光，固然不能照彻黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。我看着那灯光依如从前，可是人，却老了……
草，在结它的种子;风，在摇它的叶子，我听见时光的声音告诉我，我已在爱中，慢慢长大。
在爱中成长作文700字
第三篇：让礼仪之花在爱中绽放
——《康乃馨的呼唤》教学片段及反思 案例描述：
【教学片段一】情感冲浪〃细数亲情
师：孩子们,我们平凡的父母,他们在用朴实的语言，教我们做人的道理;用踏实的作风，潜移默化着我们，让我们就从这一刻开始，从心底细数他们的好吧!
下面有请同学把你和你父母之间发生的爱的故事大声讲出来，让我们在坐的各位分享这份感动。
生一：在这里,我不想讲太具体的故事,我只想说,我要感谢我的父母，是他们给予我生命，辛辛苦苦挣钱供我读书。
生二：我要讲的是我的妈妈,我的父亲在我很小的时候就因病去世，是我妈妈一手把我带大。不管公事如何繁忙，她顿顿都要为我做好精美的饭菜，每天晚上还要检查我的作业。当我遇到困难的时候,是妈妈和我一起面对,是她教会了我勇敢、坚强。妈妈，为我做的太多了，妈妈手上的老茧都是因我而起。我的妈妈太辛苦了，我一定要报答她，让她不再劳累，我不会让她失望的。
生三：我的妈妈就和郭青梅阿姨一样，我从小就患有“少年脊肌萎缩症”，为了能让我上学，妈妈背着我整整走过了七年的风雨之路。
(学生发言继续着，越来越踊跃，越来越感动)
(面对面的交流，达到了更直接的效果：给学生更深刻的感动、更强大的感染力。学生流泪了，老师也流泪了。)
……
师：的确，父母从我们出生到现在，给了我们最温柔的怀抱，最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为儿女的我们，对自己的父母究竟了解多少呢?下面我来采访几个同学。
1.你父母亲的生日是哪一天?
2.你父母亲穿多大码的鞋?
3.你父母亲喜欢的颜色是什么?
4.你父母亲喜欢的日常娱乐活动是什么?
生一：我妈妈的生日是11月7日,我爸爸的生日是7月10日。
生二：我不知道父母穿多大码的鞋。
生三：我知道，我妈妈穿36号的鞋，我爸爸穿41号的鞋。
生四：我不知道父母喜欢的颜色，但我知道我的父母有一个共同的爱好打羽毛球。
(有的学生因为自己非常了解父母而高兴，也有的学生因为自己不了解父母而惭愧)
……
【片段二】感恩之行〃情感升华
师：孩子们，心动不如行动，我们的父母终会老去，康乃馨，这个健康和温馨的守护神也终会离我们而去。当那个时候真的来临的时候，谁能告诉我们用什么办法才可以把父母永远留在我们身边吗?其实孝敬父母，关爱父母，善待父母，不是将来的事，需要从小事做起，从身边做起。来，让我们走进父母，让我们带着感激上路，看看我们能给父母做些什么事情?
(因为有了前面情境的铺垫，有了前面故事的感动，同学们纷纷举手发言) 生一：多做家务
生二：好好学习
生三:听父母的话，接受劝告。
生四.对父母有礼貌。
生五:珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
生六:像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。
……
师：同学们，你们说的太好了。其实只要我们能够理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
(学生交流后，老师总结)
师：
1).多向父母表达你爱他们的心意：主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果;
2).和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度去想一想;
3).应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美;多向父母说说自己的情况、自己的愿望; 多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求他们的帮助;
4).回家和外出主动给父母打招呼;
5).时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
(以上讲述、交流等方法的综合运用，在于体现“以学生为主体”的教育理念。)
启发与思考：
设计本环节，继续触动学生心灵深处对母亲父亲的那份深沉的爱，让学生掌握感恩的方法和途径，并能做到在生活中运用,让礼仪教育不只是口头上的说教。
教后反思
礼仪教育存在于学生的生活中。如何让感恩礼仪课程真正走进生活，触动心灵，本案例从以下几方面做了尝试：
一是善于捕捉生活现象，让学生感悟对母爱、父爱的情感。激起学生的体验与感受，效果自是不言而喻了。本案例《感悟母爱·母爱如流》、《感悟父爱·父爱如山》
二是创设活动场景，让学生直接的参与，在活动中体验情感。在教学中，教师要结合一些活动，带领学生走进生活，解决生活中的实际问题。这样有利于学生把感恩认识应用到实际中去理解与提升，成为他们的自觉行为，促进其养成良好的道德行为习惯。
对学生感恩礼仪的教育，不仅仅是道德的规范，更多的是要让学生深入体会对父母的尊重与热爱，使爱父母的思想悄悄播撒在学生的心田，让礼仪之花在爱的行动中悄然绽放!
第四篇：如何让孩子学会在爱中成长1
如何让孩子学会在“爱”中成长?——心得
2011年5月28日
引题：如今的家庭，独生子女的教育成为人人所关注的话题。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下父母无不希望自己的孩子能成为当今社会令人仰慕的人中“佼佼者”。如何教育好自己的孩子，更是摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的启蒙老师，家庭教育乃教育之源，它在人才的启蒙教育和终身教育中具有不可替代的独特作用。尤其是孩子在家时间占了整个学习和生活时间的2/3。由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地重要。
在接到学校老师的征文通知后，老公和我都在想定什么主题为好?后经过我们一番探讨，最终拟定了一个话题，“如何让孩子学会在‘爱’中成长?” “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为为人父母的我们必须先做一个合格父母，与众位家长共勉，在实践中一起成长„„
下面谈几点自己学习做母亲的一些心得，与大家共享，毕竟幼儿的教育是一个复杂的系统工程，我相信，只要我们做父母的能够注意方法，因材施教，孩子 们一定都能取得成功，走向辉煌。
一、给予爱的机会，延续爱的童心。
如今的孩子基本都是独生子女家庭，孩子被各种各样的爱包围着，孩子却没有爱大人的机会，反而被大人爱得“死去活来”，我们许多的家长们，把孩子爱的机会都给“垄断”了。
比如：爸爸下班回来，孩子刚好在吃苹果，孩子立即拿了一个苹果递到爸爸面前：“爸爸，你也吃苹果!”。此时，我想很多爸爸会说：“乖，不用，爸爸留给你吃„„”等话语。对于处于萌芽状态孩子来说，对别人爱的意识被爸爸的一句不用给挡了回去。因此孩子对关爱别人也无所谓了，不再关心别人，也不懂得爱别人了。所以真正爱孩子的父母，要在孩子面前表现得可怜一点，尽量多给孩子一次对他人“施舍”爱的机会。
二、爱从教育培养，家长塑造榜样。
幼儿的心灵与思维如同一张白纸，有待父母们去描绘。从孩子刚学会说话时，就应注意对孩子的教育。榜样的力量是无穷的。要对幼儿进行爱心教育，家长们一定要注意为孩子树立关心、爱护他人的好榜样。
很多时候，孩子学会有爱心并不是受任何人的指命，而是平常跟随父母接触外界时，父母的每个言行举止，让孩子看在眼里，记在心里的结果。大家可能都熟悉央视有这样一则公益广告：一个小男孩看到劳累了一天的妈妈下班回家后，给姥姥洗脚，陪姥姥说话。于是，他也偷偷模仿妈妈的样子打来一盆水，端到妈妈面前，轻轻地对妈妈说：“妈妈，洗脚。”这不仅让片中疲惫不堪的妈妈感慨万分，也让电视机前的许多父母们感叹„„另外，家长要针对孩子的情况，从日常生活中的小事着手，让孩子在行为上得到陶冶。比如，在给孩子吃东西的同时，也要教育他应该先给长辈们吃，然后再自己吃;同时要懂得大的给别人，小的留给自己„„要做到关心、谦让、友爱，在孩子的幼小心灵播下关心别人与大人们分担苦痛和分享快乐的种子。
三、认真回答问题，激发孩子好奇心。
儿子今年4岁了，在家庭生活中好奇心最多。他对任何新鲜事物都充满了好奇心，孩子提问题时作为家长要用规范的语言而不是用孩子幼稚的语言同他讨论周围的事物。我们要教他各种东西和事物的名称、词汇。孩子的疑问是最多的，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩 子灌输太多的他还不能理解的知识。
比如：有一天，我带儿子去公园玩时，看见一个孩子随着他爸爸一起在公园的草坪上玩耍着，此时那个小孩看见很多漂亮的蝴蝶在飞舞。那小孩就问他爸爸;“爸爸，那个会飞的东西是什么啊?”此时，刚好那孩子爸爸的手机响了，忙着接电话的爸爸随口说了一句，“那是飞虫„„”也许这无意的回答，在孩子以后的印象中只要看见蝴蝶就以为是飞虫。
作为爸爸除了接听电话同时，应该主动耐心地告诉孩子：“那个会飞的东西是蝴蝶，蝴蝶之所以这么漂亮，因为它也是从一个小小的‘虫子’变为虫卵，然后等待时间的成熟，再破卵就变成美丽的蝴蝶了„„”
四、接触外界事物，培养心灵的爱。
我们都知道，只有懂得爱的人才会欣赏爱，理解爱。平时我们在对孩子进行爱心教育的同时，也要通过亲身经历让孩子在被爱与关爱中学会付出爱是非常有效的一种做法。生活中很多琐碎的小事，看来微不足道，却对孩子的成长产生很重要的影响。家长应学会抓住契机，因势利导，从一点一滴做起，耐心地、不失时机地教育孩子有爱的情感。
比如，一些地区发生灾害后，让孩子多了解一些发生在灾区感人的事情，
引导孩子去懂得人与人之间要互相关心、互相帮助，学会和大家一起分担困难、分享快乐。 还可以引导孩子参加社会组织的献爱心活动，捐出自己的零用钱或制作礼物送给需要帮助的人，感受关心、帮助别人的快乐。
这里的每一环节都渗透了爱心教育，将幼儿的情感融入活动，从而得到感染和启发。孩子在爱心的牵引下，积极主动地投入到活动中去，通过自己的听、看、做、讲，懂得要主动关心、帮助有困难的人，感受到关心、帮助他人是一件快乐的事情。
五、拓展交往范围，培养表达能力。
据了解，目前我国已有40%的独生子女家庭。而这些孩子普遍缺乏语言交流的伙伴。这也导致他们不懂得爱人、不会表达爱的重要原因之一。因此，家长不仅要鼓励孩子与同伴交往，还要尽可能多为孩子创造与人交往的机会和条件。我们除了把孩子常带到超市、公园、游乐场等地方。让孩子在外界里活动，让他自由地与同龄小朋友交往、一起玩耍。父母要注意观察孩子在没有“特权”和“优待”的情境下，能否识别他人的好意、回应别人的好意，孩子又如何向他人表达自己的喜好。在交往中引导孩子学会宽容别人，教育孩子心中要有他人，学会在与同伴交往时应该如何照顾他人的利益和需要，意识到任意发泄自己的情绪会不受同伴和成人的欢迎。如果孩子的交往出现了不顺利的情况，父母要仔细观察孩子的应变能力怎样。
爱心教育是一个长期的潜移默化的教育过程。就让我们的父母们赶尽行动起来吧!给我们孩子的心灵插上爱心和分享的翅膀，让孩子们成为一个有
爱心、会分享、会关心、会生活、会学习的全面和谐发展的新人。
第五篇：马克思主义为何能在中国得到广泛传播
马克思主义为何能在中国得到广泛传播、并“扎下根”来?
就像你去买了一件商品一样，你之所以要买那件东西，是因为，
一、商品的生产者和销售者费劲唇舌就是为了获得利润，他必须要把这件东西卖给你。
二、你也很需要这件东西来满足某种需求。
三、这件商品确实有它的价值所在。
马克思主义之所以能在中国得到广泛传播、并“扎下根”来，也可以从这三个方面进行分析。
一、从国际局势来看，1914年—1918年，帝国主义阵营因为利益分配不均的原因，挑起了第一次世界大战，无情的战火给各国人民带来了巨大的创伤，同时也以极端的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克服的矛盾，即生产社会化和生产资料的私人占有，此次战争使欧洲文明之权威大生疑念，人们重新审视产生于19世纪40年代的马克思主义。1917年正当第一次世界大战最艰难的时刻，列宁领导俄国人民取得了十月社会主义革命的胜利，建立了属于下层人民的政权。但是当时从世界范围来说，都是清一色的资本主义的天下，新生的人民政权要生存下去，就必须扩大影响和范围，寻求更多的同盟和支持者，这便促进了马克思主义进入中国。
二、从中国方面来看，中国自古就不乏忧国忧民之仁人志士，他们一直在努力学习如何振兴中华。从19世纪
五、六十年代的天平天国运动到后来的洋务运动，从戊戌变法的维新运动到后来的辛亥革命，从新文化运动到五四运动，中国人民始终不渝的在探索救国救民之路。大体看来中国人民的探索之路可以分为三个层次：一是器物，所谓“师
夷长技以制夷”。二是制度，由君主立宪到民主共和。三是思想，从迷信资本主义倒向马克思主义。这一路的探索，一路的失败使中国人民认识到，资本主义救不了中国，光有洋枪大炮也救不了中国，而一个导火线就是一战后的巴黎和会，在巴黎和会上，中国作为一战的战胜国却受到了不公平的待遇，弱国无外交，中国的先进分子陷入了无尽的彷徨和苦闷中。恰在此时，俄国十月革命胜利的消息传来了，它昭示人们，资本主义制度并不是永恒的，无产阶级和其他劳动人民完全可以依靠自身力量创造出维护绝大多数人利益的崭新的社会制度，中国人民看到了民族解放的希望，那就是经济文化同样落后的中国也可以通过社会主义革命建立人民的政权，于是马克思主义或说社会主义在中国得到了广泛的传播。
三、从制度本身来看，马克思主义具有其优越性，即它符合中国当时的国情。马克思主义是科学性和革命性的统一，它科学的揭示了人类社会发展的基本规律，提出社会主义代替资本主义是必然的，同时它批判了资本主义的丑恶，这对当时的先进分子来说是一个极大地鼓舞，中国的大地上也继续一场革命。马克思主义也是实践性和阶级性的统一，它强调通过革命实践去改造社会，改造世界，并且公开宣称马克思主义是无产阶级的世界观和方法论，代表广大无产阶级和劳动人民的利益，是为无产阶级和广大劳动人民服务的，这正符合了中国当时贫穷落后的国情。
综上所述，马克思主义之所以能在中国得到广泛传播，是由多方面原因共同造成的。