个性与创新作文800字
第一篇：个性与创新作文800字
创新作文写作技巧 (800字)
创新作文写作技巧
一、 题目
目的：巧妙引用名言警句、诗词歌赋、名家语段，胜过空说，不仅会增加文采，还会增强文章的厚度，丰富文章的内涵，会使阅卷老师对你刮目相看。 恰当引用或套用成语、名言、歌词和古诗句，定好题目。
例子：
1、用名言警句的——《书到用时方恨少》(以“书”为话题)
2、用成语典故的——《如释重负》(心灵的选择)
3、引用谚语俗语的——《做一天和尚撞一天钟》(学习)
4、用诗词名句的——《为有源头活水来》(书或考试)
5、用歌词、广告词——《我的未来不是梦》(理想)
6、巧用修辞----《我该怎么办》(老师责骂)
二、 正文结构包装
1、 加题记
开头写一段富有哲理或情趣的话，也可以用名言警句，不宜过场。 作用：提示下文，点明中心。
例：《宽容使快乐常青》一文的题记或后记：
“生命中来来往往的人，远了、近了、亲了、疏了。每个人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一个宽容的微笑足以改变一切。”
------题记
这一题记以哲理性的抒情阐述了宽容的意义，提升了本文的主旨。
2、 列标题
给每段进行内容概括，用简短的几个字。
例：写《记我的一次成功》列小标题题：苦。辣。酸。甜。或可以拟“播种”、“耕作”、“收获”等。
常用有以下几种形式：
1.日记标题式，以日记连缀的方式成文;
2.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;
3.数码标题式，以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;
如《我的一家》，假设爸爸、妈妈和我，可以一个人写一个片断，片断与片断之间用“一”、“二”、“三”标明，另外加上开头和结尾。
4.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标;
5、.概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”
3.变形式
例《班长的烦恼》 ：
习题：好朋友该不该管。
已知：午自修时好朋友小华吵闹。
求证：是否应该汇报班主任。
证明的过程就是说理的过程，另外还有批改和订正两个步骤。小作者把一件事的来龙去脉完全放进了一道几何证明题中，显得新颖别致。
4.换人称。
把第一人称、第三人称的作文改成第二人称，便于直接向对方倾诉，表达真挚感情。 例：《敬礼，老师》，用第二人称“您”来代替第三人称“她”，进一步表现了好老师“您”的浓浓的爱生之情，一个普通学生“我”的尊师之情。
三、 语言
1、环境描写
在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。学习一下“环景衬托”的构思方法。环境描写主要包括两个方面的内容：自然环境的描写和社会环境的描写。对环境进行描写，最重要的一条就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬贴在、硬塞在记叙之中;一定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样的表达作用。
(1).用环境描写设置人物活动的场景
(2).用环境描写来表现人物活动的背景
(3).用环境描写来烘托人物的性格
(4).用环境描写渲染人物活动的气氛
(5).用环境描写暗示人物的心情
(6).用环境描写来抒发人物的感情
2、幽他一默
例：——就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香;讨厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带非典的邮政快件。(时代特性的新闻和广告语)
3、大量运用排比，对偶等句式可以使文章形成整齐的气势之美。 例：农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长;工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢;军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆;学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁;(诚信)
作者把“各行各业的人们”这种概括抽象的概念转化成工农兵学这样比较具体的可感的对象，
4、运用反问句式加强语气
例：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗?不正是他们顽强进取的精神令人感动吗?一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他就不值得歌颂吗?难道他就不是英雄吗?
5、多种修辞手法
例：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的，这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。”(朱自清《荷塘月色》)比喻、拟人、通感等修辞手法的恰当运用，写出了荷叶的动态美、洁净美，嗅觉、听觉、视觉和谐统一
6、巧妙的展示知识面(包括引用，化用诗词名言典故等)
例1：为了表达对祖国大好河山的热爱，可用这样一组句子：
我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布; 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶; 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲; 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北; 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
例2：昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐耶?其必曰：考试之中自得其乐也。(岳阳楼记)
例3：晚自习时，几个学生在咯咯地嗑瓜子，教室里余音绕梁，有人戏曰：听取瓜声一片。
例4：老班教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试!”试卷发下来了，哎，多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步，这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿”脚抓“耳”。我与一张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们“无不伸颈、侧目”，望着巡逻的老班，我们既要警惕，又要合作，这考试真是一场斗智斗勇的战斗啊!终于挨到了铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”飞出了教室，此时，叹息声、责怪声、怨恨声、欢呼声，“一时齐发，众妙毕备”，“凡所应有，无所不有”，中间还夹着自己改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我是我。。。。。。”
7、巧用标点符号。
例如巧用省略号。我们常常看电视剧或电影，往往为了情节的发展，剧中的某一个主人公快要死的时候，对着旁边的人说两话以后，没有说完就断气了„„，这种手法在我们的写作时同样具有魅力。
例：《孔乙己》“掌柜又逼问偷窃和断腿的事，孔乙己窘到极点，也慌到极点，本想说：跌断的。可是不惯撒谎的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结巴了，结果成了：跌断，跌，跌„„。”这里运用省略号，
创造出语言的情韵义，让人读后回味思索。
8、语言渗透哲理
例：现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
9、精心锤炼词语，力求准确传神。
例1：“他，老师眼中的准优生。”一个“准”字，突出了“他”在老师心中的位置，言有尽而意无穷。
例2：“低垂的天幕压在我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。”“撕裂”表达了苦闷无助、失落伤痛，仿佛心被撕开流着殷红的血的情景。
10、运用叠音词，增强语言的音乐美
例如：朱自清的《荷塘月色》“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，。。。。。。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
四、 结尾
1、祝愿法
如朱德的《回忆我的母亲》结尾：“愿母亲在地下安息!
2、评议法
例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。
3、扣题法
例如老舍的《济南的冬天》的结尾：„„这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
4、道具法
例如江耀辉的《红军鞋》结尾：“幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。
5、终结法
如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾：“革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。
6、直抒胸臆法
文章结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。
7、烘托法
如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的：声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大，越壮烈，越激昂，好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。
8、推测法
例如《孔乙己》的结尾：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二字即说明是推测了。
9、绘景法
如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。
10、呼吁法
如鲁迅先生的《狂人日记》：没有吃过人的孩子或者还有?救救孩子„„
11、照应法
文章结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。
12、特写法
如《草地晚餐》的结尾：夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。
第二篇：铅笔与人生(800字)作文
精选作文:铅笔与人生(800字)作文
铅笔就是二边都可以用的，一边是写的，一边是擦的。当你写一段话时，写错了，看错了，做错了，就会想到擦擦再来过就可以了。但是就只有铅笔可以让人们有好多次重新来过的机会，而我们的人生呢?
人生不会有重来的机会的，放在你面前的就只有一次选择，一条路，就会决定你的人生路途，所以当我们每做一次决定的时候，都要谨慎，谨慎，再谨慎，千万不要让自己后悔哦!
小时候，因为我年纪小，自己都不知道要怎样选择。幼儿园是父母帮我选的，小学都是，但是到了稍微懂事了，自己就开始选择自己喜欢读的书本，选择自己喜欢做的运动。到毕业了，要升高中了，真是不明白自己究竟要怎样选择，那么多们科目，怎么办，好烦恼哦。就在我烦恼期间，有的说，读医药吧，像我这样挺好的;有的说，就读考上的那间学校吧，不用烦恼了;有的说，读中专吧，自由自在，多好啊。真是烦恼啊，那么多，怎么选。自己脑袋乱七八糟的，再不选好就错过了报名时间了，那时候，自己只知道不要烦恼了，随便选一间吧，就读医药了。可以自由自在的，不用那么辛苦的上大学，每天都考试的。可是毕业了，自己后悔了，感觉自己选错了，但是又能怎样，不可以像铅笔一样重新选择一次啊，不可以后悔，路是自己选择的，能怪谁。所以只有自己知道自己的苦，自己知道自己因为选择错了，要比别人更加努力，更加努力工作，更加努力学习。现在，我懂事了，真的懂事了，明白了。以后只能靠自己，零用钱不再是父母给的，只能自己挣，工作要自己努力一个人完成，不能靠别人，生活自己管理自己的，不可以再要父母担心了，要想学习，就只可以自己花钱供自己读书，反正一切的一切都要自己一个人担起来了。自己的人生自己做主!不过千万别让自己做出后悔一生的事。
漫漫长路，一生说长不长，说短不短。每个人都想过得好好的，每个人都想活得精精彩彩的，但是不是每个人都可以实现自己的梦想的。在自己下决定的时候，一定一定要认认真真的想清楚自己的人生究竟要怎样走，这样才不会悔恨终生哦。选择对了人生是美好的，我们一起来为自己的人生负责吧!高三:myan小屋 篇一：哲理故事：铅笔人生
哲理故事：铅笔人生
一个小男孩儿问正在写信的奶奶：奶奶，您在写什么?奶奶停下手中的笔对孙子说：我在写你的事情，比我所写更重要的是我正在使用的这支铅笔。希望你长大后，也能像这支铅笔一样。
奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣：它和我见过的铅笔都一样啊!孩子，这支铅笔具备了5个特性。如果你也能拥有这5个特性，那你将成为一个成熟的人。奶奶说。
铅笔的篇二：人生的经历就像铅笔一样
人生的经历就像铅笔一样...开始很尖...经历的多了也就变得圆滑了...如果承受不了就会断了!!!
篇三：详实好用的作文学案铅笔作文讲评
2011级高三作文学案
学科：语文 使用时间：2013年11月8日
一、【文题回放】
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
铅笔即将被装箱运走，制造者很不舍，把它带到一旁跟它说：在进入这个世界之前，我有三句话要告诉你，①你将来能做很多大事，但是有一个前提就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。②你可能经常会感受到刀削的疼痛，但这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支最好的铅笔。③不管你穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。
二、【思路点拨】
分析这个作文题，制造者跟铅笔说的三句话，都是围绕铅笔自身特点给予它忠告，话语中都带有一定的哲理性。“铅笔”就好比是成长中的学生，“制造者”好比是老师家长，这就使得学生可以联系实际进行写作，当然，发挥想象和联想，让学生换个叙事角度或者用物的视野来写也未尝不可。在角度提炼上，本文的角度可以说是各取所需。
一手成就刘汉百年基业的汉高祖刘邦，品其名位，亦不过是一亭长而已。但他自斩白蛇而起义，灭暴秦、诛项羽，成就了一番王霸之业。是他的知人善任、坚毅顽强，战胜了项羽的优柔寡断和刚愎自用。有了这样一颗坚强的帝王之心，地位卑微又何妨。刘邦，便是那起于平凡又历经磨砺的铅笔。而出身名门将相之家的项羽，好似“供奉”在橱窗内不耐使用的玻璃笔，光鲜的外表掩盖了心灵的脆弱。这样的笔，终将被折断。
反观现实，当精雕细琢的修饰吸引人们眼球之时，又有谁会注意到它的内芯是否结实耐用呢?那些依仗着父母权势的“官二代”们，他们沉醉于自己“高贵”的出身，满足于自己安逸富足的生活，却忽视了塑造一颗纯正的内心。面对诱惑，李天一之流学不会克制;面对法律，李启铭之辈识不出敬畏。没有一颗充实的心，怎能在物欲横流的社会里独善其身、接过父辈的责任?至于兼济天下，更是无从谈起。金玉其外、败絮其中，这样的笔，怎能担当大任?
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。在生活中充实自己、在实践中塑造一颗强大的内心，方能如一支坚强的铅笔，无论身披何样的战袍，都能写就属于自己的人生。
三刀英雄 高三四班 耿宇
最好的铅笔永远不是那种以完整的姿态展现在橱窗里的艺术品，他们忍受了一刀又一刀的磨砺，把身体的最后一块芯托付给纸张，它们的躯体早已不复存在，但它们的灵魂却得到了长久，他们创造出的一笔一划，无不响彻着英雄的壮歌。
正如铅笔一样，我们也是被造物主用肉体和灵魂精炼成的，我们似乎也背负了与铅笔相同的命运，从我们走向世界那天起，命运便开始打磨属于我们的试炼之刀。
苏轼为之回答。一世才情，一生颠簸，骤雨突临，雾雨朦胧中，望不清前路。他迷茫，他愤懑，他苦苦地抚慰一身才华与风骨。苦也好，痛也罢，既然到来，他便静静张开怀抱，容纳痛，享受痛。谁说芒鞋竹杖不蔽风雨?谁说痛会吞噬美好心境?痛是礼物，赐他旷达。漫步在泥泞小路，他漠然一笑，管它是雨还是晴。
石阶默不作声，它曾听说苦痛是一种无与伦比的美丽。 那是辛弃疾嘴角浅浅的笑意，是李白一袭随风飘扬的白衣，也是廖智用生命舞出的绚丽，是史铁生随灵魂一起坚毅地站立。
石阶追问，今人为之回答。
孙杨用胜利的水花回答。责骂、嘲笑、万箭穿心，他眉头紧锁，积蓄着，积蓄着，冲向终点，挣脱锁链。他说，他因痛苦更加强大，痛苦因他被赋予意义。
刘伟用跳跃的音符回答。他曾生而痛苦，如今因痛而生。痛着，坚持着，便通向了那一方天堂，一切静好，鸟语花香。
人们在时光中留下痕迹，历史也记载着一个民族的苦难与崛起。
当这片土地被血色渲染，一具具冰冷的尸体躺在黎明前的无边黑暗。革命，流血，痛与冷侵袭着每一寸土地。我们望着太阳的方向，一边抗争，一边静静地等待。等待破晓，等待光亮。当
路，史铁生心灰意冷。可往往就在逃避苦难的路上，与苦难相逢。“心血倾注过的地方不容忽视”，拾起笔吧，就让我用这饱经风吹雨打的心魂，写下与命运抗争的檄文!
痛苦，埋在史铁生深深的心壤，它像一粒成分复杂的种子，沉睡、惊醒、复苏、破土而出，渐渐长成一棵生命之树。沿途的旅人总要经过这里，总不愿来到这里，却也总受它的荫庇。
其实，人可以凝练成一颗石子，让痛苦、时光如水般从身上湍急而过，自己只身在水中，不觉水流。在干校下放的日子里，风灯雨屋、寒素不堪的环境日复一日地折磨着任继愈的心，回沪不久他便罹患眼疾。工作无法开展，他人冷眼相待，可任老却能从从容容地受住，还自学了盲文。“一个人经受不同不同程度的磨砺，就会获得不同程度的效益、修养，好比香料，捣的愈碎，磨的愈细，香的愈浓。”任老这份对苦痛受之淡然的心，使他对儒家清醒理智认识人生的问题有了彻悟，他就像中华传统文化中斜逸而出的一枝白茉莉，为在雷雨交加的行程中的人们，送去一份淡淡的馨香，让人清清爽爽地接受风雨洗礼。
晴天，艳阳刺目;雨天，萧冷瑟索。在通往未来的道路上，痛苦的修行总伴随我们。往往被命运抽打的遍体鳞伤，可伤口却长出翅膀。那翅膀，带我们穿过万水千山，历练成最好的自己。
“我愿做那样一只铅笔，被打磨、被刀削——那是我必须承受的痛苦，没有谁能代替。欲戴王冠，必承其重。”
我们有理由相信，落难的王子会再次回来。
石中玉 高三七班 何湛秋
我是深山中的一块顽石，被半掩在灰黄的山土之下，默然无声。
一天，狂风发出磔磔的诡笑，从空而降的雷雨打破了山谷的静谧。身边的石块像是被一只只无形的手推下山坡，落入山脚奔腾汹涌的河流，在溅起一小片水花之后，无影无踪。恐惧和悲痛让我止不住地战栗，拼力趴住身下的土地。然而铅灰色的云朵停驻在上方，一声炸雷响过，一道火电撕裂天幕，猛然劈下，细小的电流在头顶银蛇般窜过，如点点针刺入肌。
我灰黄的皮肤已然伤痕累累，几乎要裸露出筋骨。豆大的雨滴像一颗颗加速旋转的子弹不断钻入我的血肉。疼得令我忍不住蜷缩紧身体。
“老天!你想让痛苦的感觉来证明我的存在吗?”我无声呐喊着。“我不甘心在痛苦中死去!”强烈的苦难骤然间激发了我的斗志，我奋力顺风一翻，向里侧不住滚动，几番颠簸之后，笔直坠落，“砰”的一声，猛烈的撞击使我不省人事。
看那衣裳 高三一班 李佳琦
多么华美繁秀的新装!你看那丝绣锦缎，你瞧那银帛金绸，你瞅那蕾边翎缀!你可绝不能错过这场举世无双的国王秀演，绝不该忽视那丝缕的呼喊：“哟，快来看，我的新衣裳多么好看!”
你那不屑的笑从唇缝中喷啧，你环手眯眼露出讥讽的神情，你自以为自己绝不会像那愚蠢的皇帝——然而呢?
你看一眼身上的衣，是否能想起那竹杖芒鞋、身着蓑衣的东坡?趿拉着破草鞋，深一脚浅一脚地行走在雨后泥泞的江畔——看似灰头土脸，却在胸中藏着那清风明月;看似泥而秽滓，却可冯虚御风、羽化登仙。
你再看一眼你气盛力壮的青年魄体，是否能想起那枯叶一样萎缩在轮椅上的雷诺阿?老迈的病身，难以握紧画笔的手——换做你，是否还有坚持作画的勇气?面对他火山一样旺盛的创作力，面对他《音乐会》中明媚、喜悦的女子，你还在得意于自己衣袂翩翩?
别试图否认你有意无意时对外表的在意甚至攀比，只要你还能意识到这行为与社会上那些你不齿的现象无异。当你面对衣食华锦的贵者还懂得他们心灵的空洞与卑微，当你面对高位掌政的权者还向往与庄子同做泥中畅快的龟，当你谂知自己不愿做那外强中干的竹，当你宁愿周身不名一文也想有那五车之学富——那么恭喜你，你还没有陷到那难以自拔的可悲深渊里。
也许我做不到像苏子那样不拘小节，更无法忍受雷诺阿那般老病枯槁——但也许我会努力试着向樊哙思齐，既有壮士之雄风，又有文士之雅范。我更该向吴下阿蒙致学，饱餐了诗书礼易春秋，我便是秀外慧中的传奇。
这个时代的我们也许不得不为自己披上象征礼仪与尊重的齐整外衣，但任它们是绫罗或貂雪，都盖不住你由内在散发出的本质之气。不必要忧心简朴，也没必要骄傲秀丽。就像是市面上俯拾即是的铅笔，最重要的部分，在“芯”里。
你若已深谙这道理，便定能听懂那溢美之言的画外音、言下意，便定能真正地同那讥讽的心声产生共鸣。
“皇帝啊，您的新衣真是太完美了!” “从来都没见过这么华丽的衣裳啊!” “可是妈妈，皇帝不是没穿衣服吗?”
嘘，孩子，对于这样一个空残的灵魂，你可千万不要戳破他最后的虚荣外壳了。任何有内涵的灵魂不都美于那件“衣裳”吗?可你千万别去说破了——
就只笑看那身虚美着的外衣吧。
只随心
不逾矩 高三三班 辛婕
如今的我们，青春当年，叛逆胡闹的小虫蠢蠢欲动，从前视为雷池不敢越步的规章制度变成阻碍我们释放天性挥洒创造力的条条框框，在宣言自由、随心而动的热潮中，我们忘记了孔夫子的良言——随心所欲，不逾矩。
低眉信手，诉平生之志;轻拢慢捻，感萍水之遇;四弦一声，看黄沙百里破金甲;曲终收拨，留袅袅余声动月光。琵琶之音，变化莫测，汇聚万种风情，可不论是莺语花间，还是乍破银瓶，终究要甘愿受控于一双妙手，终逃不出那区区四根金丝银线，一曲梧桐黄花琴身的方圆。天之骄子李白、苏轼，一个飘逸，一个轻狂，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。千篇美文流传，后人赞其字狂，诗狂，人更狂。可同样的，无论挽雕弓射天狼，还是将美酒销万古愁，狂人的诗句，再潇洒豪壮的情怀下，不也规矩地压着韵脚，规整地炼字对仗?一边是江花山月间扬声感慨的随性，一边是仔细斟酌将所感所想韵入平仄的谨慎，纵使才学比天高，规矩岂能改?
轻墨晕纸，是深冬的傲梅;浓墨重彩，是团簇的牡丹。万千意境始于笔端，落于纸上。将大千世界无限美景收绘于有限的画卷，将对须臾生命绵长的钟爱化作精致的笔触尽情挥洒于方正墨砚笔盘之间。灵魂在天外遨游，身体却依旧伏在小小的桌案前，最随心所欲的画者，也受到画纸的约束。
看不到画纸外的美景，似是种缺憾，可正是这种被约束的美，才炼出画者的功力，磨出观者的耐性。象棋，向来被认为是最出神入化，不是遵守特定章法便可常赢的竞技。集市的路边，三两棋子，一副残局，这是场智慧的角逐，摆局者端一副清者自清的姿态坐在一边，看围观人群眉头深锁的困惑模样。为何会这么难?象棋而已，不过是马日象田，渡河厥将。如此简单易懂的规则，三岁孩童亦可规矩的走上几步，怎么还会出现令人绞尽脑汁的难破之局?可见：有规则的约束，并不意味着一成不变，从固定的章法中寻找对手的破绽，在不逾矩的步伐中创造战机，才是制胜之道。
琴棋书画，原是天地间最为随心所欲、飘逸洒脱、变幻多端之事，却无一不受到限制，更何况是生活中需要我们正襟以待的事物?拥挤的交通，不该是我们迟到合法化的利器;非常之手段，也不会在考试中为我们赢得“胜者为王”的口碑。正如那自由的铅笔，只有甘愿被手握住，才不会盲目得失了分寸。
切记啊，直木中绳，曲木中规，有规有矩，才得方圆。从现在起让我们，只随心，不逾矩。
痛苦成就强者 高三十一 郭思佳
“痛苦”，作为一个词语，这两个字里充斥着刺入肌肤的感觉，不仅与铅笔的生命勾连，也时常和我们的人生勾连，迫使我们在与现实朝夕相对时，同样不得不忍受它的骚扰。在一次次的忍受和对抗中，败者与胜者便被轻而易举的划分开来——“痛苦”毁灭了弱者，同时也成就了强者。 ?? 余华《活着》中的福贵?? 人常说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。苦难和痛苦是人人畏惧的，但不经历磨砺何来锋利的宝剑，不忍耐严寒何处闻沁人的梅香?没有苦涩的对比总难知甘甜的可贵，不经痛苦的磨砺怎真味成功的喜悦。
就像《小鬼当家》的主演麦考利，年仅十岁便一举成名，成名之路可谓是一帆风顺，可惜的是，这平坦的成名大道无形中将他推入了无底之渊。过分的幸运和顺利就像腐蚀剂一般，使他在浮华中迷失，走向吸毒和堕落的深渊。太易得来的成功往往只是表面风光，除却夺目耀眼的光芒后留下的，只不过是无限的飘虚和空洞。由此，也愈发让人感悟痛苦磨砺对于我们的深远意义。忍受住痛苦的折磨，才能完成从弱者到强者的蜕变!被苦难“滋养”的花朵，显得何其珍贵，何其丰厚，何其芬芳馥郁。
巴尔扎克说：“绝境，是能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”痛苦能够创造退缩与懦弱，也能够创造幸福与激情。当我们不得不面对生活的痛苦时，不必徘徊，不必畏惧，那是生活在给我们谱写神话的机会!
就像铅笔一样，唯有经受过刀削的疼痛，才能成为最好的一枝!
篇四：生命是一支铅笔
生命是一支铅笔
四年级三班 张丽宣 如果说生活是一张白纸，那么生命就是一支铅笔。
生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔和毛笔，因为钢笔
和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间的使用下去，而铅笔不是这样。这就犹如光阴从我们身边溜走一样，而且永不复返。所以我们要珍惜时间—注意，铅笔是越用越短的。
生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息。
那木质的笔杆，更像一棵棵苗条的小树，由次派出清清溪涧，幽幽鸟鸣 。而从 铅笔刀的刀口突出的小小刨花，多像落叶，轻柔漫卷;又像波浪，给生命镶上花边......生命如同一支铅笔，总是给我们许多优美而又深刻的遐想 。
生命是一支铅笔，还意味着人生这篇文章里，如果因为
某种原因出现了错字、病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻擦去。再在擦拭一块新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢承认错误，不敢面对它。
生命是一支铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从
从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷抒写你的执着...... 生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示
——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!
评语：小学四年级的学生竟能有如此深刻的人生感悟，而且还能用极其富有诗意的语言来抒发，在感慨这真是难能可贵之余，更是让人领悟到这是只有读书才能创造出的人生奇迹。
指导教师：周德文
第三篇：与“淡然”同行作文800字
与“淡然”同行作文800字
“一花一世界，一叶一菩提”在失望彷徨时细细品读这句话，便感觉心定神闲，超然万物了。而淡然便是其中的精髓。
佛祖释迦牟尼拈花端坐，众弟子都不知其用意而面面相觑，唯有迦叶释然一笑，佛祖当即把自己的袈裟传给他。这便是“拈花一笑”的由来了。领会禅境其实只要拥有淡然、平和的心境就可以了。与自然为一体回归自己的内心世界，这对于二十一世纪的我们同样重要。
苏东坡在落难的时候，才在岸边写下“大江东去，浪淘尽”这样完美的诗句。受到皇帝的赏识时，他的书法很漂亮、工整、华丽而且得意。因为他是一个才子，才子总是很得意的。但他从来没有想过，他让很多人受过伤。他得意的时候，很多人恨得要死，别人没有他的才气，当然要恨他。但是他落难的售后写的书法，那么笨，那么拙，歪歪扭扭无所谓，却成了中国书法的极品。此时苦味出来了，不同于受宠时的味道。可是当他的好友马梦得不顾牵连为他申请了一块东莞营地时，苏轼始号“东坡”，他开始自己酿酒，“夜饮东坡酒复醉”说的便是他。他开始觉得自己为什么一定要纠结于政治斗争一定要做官呢?于是开始投身于大自然的怀抱。此时的他已经懂得“淡”的滋味。而这个“淡”是我们经历酸甜苦辣咸之后品尝出的唯一味道。
人生有时候就像一杯茶，或芳香、浓郁或苦涩、甘甜。淡品到最后都只能尝出淡的滋味。我们在人世间行走，其中难免磕磕绊绊，苦涩痛抑，但时间不是暂停键不会想停就停。不管是悲伤、失意，还是高兴快乐，它只管向前奔去。所以我们在人生中要学会淡然的看待一切失误、
当我们的热情快乐被失败腐蚀成一切碎片时，要学会与淡然同行，重新审视自己将碎片一点一点整理好，重新拼凑成完美的自己。学会做自己人生的掌控者。 所以苏东坡在经历一切苦难后有过一句很有名的诗句：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”与淡然同行，回首看去，一切便也淡了。
第四篇：初三作文与梦想同行作文800字
人生不能失去梦想，只用拥有梦想的人才能够有奋斗的目标，挑战的勇气，感受到自己拼搏过后成功的喜悦，这样的生命才更有意义。 一起来看看关于初三作文与梦想同行作文800字5篇，欢迎查阅。
与梦想同行1
毛毛虫知道，在他身子里藏着一只美丽的花蝴蝶，于是，它采集甘甜的雨露，采摘嫩绿的叶子，当它变成蝴蝶时，才更具有闪光的色彩。它为之骄傲着，也为之努力着，更为之奋斗着……
向冰心说的：“成功的花，人们只惊慕他现实的红艳，然而当初的芽，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”只要心怀梦想，才能为之飞向蓝天。
曾经听到过一句话：“睡觉就会做梦，这是地球人都知道的事。所以，做梦其实就是一种不顾危险的伟大的经历。”
记得一个很清楚的梦，我在大山上徘徊，碰巧遇到了一个怪物，于是他紧跟在我的身后，我像追逐梦想、追逐生命似的拼命跑着，可我却遇到了一个叉口，指示牌上说一条通往希望，会让我摆脱怪物，另一条是通往绝望，后果很严重，我必须沿着一条路寻找自己的活路和理想，没来得及选择，我就被闹钟叫醒了，我很想知道在梦中我将如何选择，哪怕是那条绝望的路。
我想我是幸福的，因为我有梦去做，我有梦想去追，但我又是痛苦的，因为在追求理想时我犹豫，徘徊，不知向哪儿个方向去追逐、去寻找。
我怕这是一场没有结局的游戏，是一次没有收获的经历。
可这次看似没有经历的事例却坚定了我的信念，使我在理想后面紧追不舍，使我在心中拥有了一双鹰的翅膀。
并不在乎自己的出身多么卑微，力量多么渺小，但决不要被他人的讥笑绊住自己前迈的双脚，无论是谁，是要心怀梦想，就可以拥有卓越的心灵，只要我们心里藏着一双鹰的翅膀，就像种子把信念播撒在心间，任何风吹雨打挡不住我们前进的道路，任何凄风苦雨也阻挡不了我们奋飞蓝天的梦想。
一个人在鲜花和掌声中获得成功不容易，一个人在讥讽和嘲笑中获得成功更不容易，始终记住，只要心中藏着一双鹰的翅膀，再苦再难我们也不怕!
望着窗外的我，想着想着笑了，仿佛自己已经拥有了一双鹰的翅膀，我伸伸懒腰，突然发觉自己已长出了翅膀，正准备展翅飞翔。
哦!原来我也可以像苍鹰一样拥有一双搏击万里云天的翅膀……
与梦想同行2
“人生不能失去梦想，只用拥有梦想的人才能够有奋斗的目标，挑战的勇气，感受到自己拼搏过后成功的喜悦，这样的生命才更有意义。”一直以来，我都坚信这一点，并早已拥有了自己的梦想。无论是短期的，还是长远的，它都在我的人生中发挥着重要的作用，它，在我迷茫时为我指点迷津;在我失败后为我加油打气;在我因取得一点成绩沾沾自喜时提醒我任重道远……我能够走到现在，都是因为我正与梦想同行。
梦的起航
小时候的我是懵懂的，每当有人为我长大想当什么时，我都思前想后的，还是说不出确切的答案。后来，我努力搜索着，希望给自己找一个喜欢又赚钱的职业。那时经常可以听到老师的赞语、父母欣喜的夸奖，原因就是我能写出一篇好文章。当时只知道高兴，可随着自己人生、价值观的建立，我开始发现当一名作家是不错的事。自从有了这个想法，我的梦想就随之起航了。
梦的挫折
一个人的梦想不应该只有一个，作家路还很长，更重要的是面对现实。所以学习成绩的提高是我的又一个期待。实现他真的不容易，经历了跌宕起伏、屡战屡败，还未能历练出坦然面对的心态，总结出成功秘诀。碰壁之后已就会流泪、会失落。不过我不会放弃，并坚信总有美梦成真的一天。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛问到一种芬芳。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能说放就放?
梦的远行
很快将要面临初三魔鬼生活的我有些担心和不安，不是因为害怕“魔鬼计划”，而是对自己能否考上重点高中还没底。所以我现在最大的梦想就是能为毕业交上一份完美的答卷。我正朝这目标远行，不过即使我登陆了“眼前的驿站”，还有下一个红旗等着我去摘取，愿我走得更远!
因为有梦想班，我才不会孤单，因为与梦同行，我才会勇敢向前。愿每个人都能拥有一份梦想，因为有梦才有方向，又梦才有远方!
与梦想同行3
有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。中华民族五千年的历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。
为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发;为了一个一成不变的追求，我们在岁月深处写下光荣，我们脚下的这片土地有一个深沉坚韧的梦，我们伟大的民族有一个高洁耀眼的梦。
少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则中国有梦。
因此，梦想的实现从你我做起。英国诗人丁尼生曾经说过：“梦想只要能持久就能实现。”与其一生碌碌无为，不如把青春用于奋斗。每个人在成长中固然会遇到迷茫，但只要勇敢面对，提灯前行，终会找到出路。谁的青春不迷茫，我们都一样，奋斗一次，别负了我们的韶光年华。
为响应梦想的力量，本周我校团支部将开展第二届展现团支部风采“我与梦想同行”大赛和古诗词竞赛。团支部风采展示是为了让每个人提出梦想，有梦的人生才足够完美，当然要为之奋斗才更重要。青春赋予你责任与信心去追求生活与梦想。生无所息，梦想不弃。欲戴王冠，必承其重，再多那么一点点坚持，忘掉苦痛，最终必定苦尽甘来。让我们在这次比赛中记住梦想，展现个人风采。为了弘扬社会主义核心价值观和中华民族精神，古诗词竞赛尤为重要，现在尽管是现代社会，但是很多优秀的东西我们仍然不可以放弃，因为只有懂得传承的人才有更美好的未来，让我们每一个人展望未来的同时不忘过去不忘从历史深处传来的深重的跫音。特此倡议每一个人积极踊跃的参与本次活动。
每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。入夜的宁静里，摆弄的是伤痕的心，里面装着挣扎和渴望。醒来的清晨里，太阳再度升起，路还在延伸。无论何时，无论多累，不敢输，不倒下，只因心中尚有渴望。
千千万万的我们都开始拥有梦想后，中国才会有更长足的发展，愿我们每个人以梦为马，奔向星辰大海。
与梦想同行4
那日，阳光微凉，树荫下的我进入了梦的轮回，在那缥缈的虚无中，我看到了……
在皓月之下，银霜遍地。咸阳大殿阿房深宫，那琼楼玉宇、雕梁画栋在月色的映衬下更显奢华宏伟，这，是秦风烈烈的辉煌。在千年雄关上，兵临城下，谈笑间皆是千钧一发，沙场的刀戟声，匈奴败退的号角声，这，是汉邦威武的成就。秦时明月汉时关，这皎洁，这巍峨，这便是我华夏之国的辉煌吧。
在丝竹共鸣，歌舞升平中。我窥见了大唐盛世的国泰民安，四海升平，八方来贺，长安城大明宫，都如那绫罗绸缎般一同织入梦中。在江南烟雨，佳人才子的诗词吟诵中，我领略到了宋时的文采斐然，在水墨丹青的侵染中，外界的起起落落都已不再重要。唐宋的风起云涌，不仅是史书中浓墨重彩的一笔，更是我们永生铭刻的荣耀。
突然，我的双眼被战火蒙蔽，烽烟四起的战场，那是列强来犯留下的满目苍夷吗?一次次的反抗失败，直至十月革命送来希望的曙光，马克思主义、思想，无产阶级再次奋起反抗。
终于，1949开国大典上，七亿人民共庆新生。社会主义道路上的探索，民主与法治的不断完善。改革开放的三十年，走完了其他国家三百年也未必走得完的道路，这便是……不，还没有结束，1986年，一部《义务教育法》横空出世，圆了多少学子的求学梦，蒸蒸日上的教育事业，愈来愈强大得教育事业，愈来愈充足的人才资源，共同推动着社会主义经济的发展。我明白了，这，才是中国梦的核心啊!
“少年强，则国强。”“为中华之崛起而读书。”没有知识文化奠基，就不可能实现中国的伟大复兴。实现中国梦，不仅是对建设者们的考验，更是对我们青少年的考验，在义务教育的荫蔽下，我们更要努力学习，认真对待当下的学习生活，在不远的将来，更勇敢的投入到中国梦的建设中。
与梦想同行5
晶莹水珠,散落大地，滋润花草，芳香世界。在这鸟语花香的世界，我们应展翅翱翔，放飞梦想，共建中国梦!
“中国梦，我的梦”。宣传标语已贴满大街小巷，广告牌高高立起，墙上的喷绘，使道路充满色彩，洋溢着希望!
走在街道上，各行各业的人士穿梭其间，拿着公文包，忙忙碌碌。
中国梦，给每个人树立了梦想，增加了动力。各司其职，各尽其能，只为建设更好的祖国!使明天的太阳更加灿烂!
踏着青春出的舞步，踩着彩虹桥，来到那构建梦想的学校。来到教室，美丽善良的老师用着亲切的话语，问着：“同学们，你们知道什么是中国梦吗?”“我知道，我知道!”教室里顿时充满了肯定的回答声，各个同学争相举起了手，最终老师点了我，我肯定地说：“中国梦，就是我们的梦想，并为梦想而努力，长大报效祖国!”话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声，老师投来赞许的目光，我为自己感到自豪。
中国梦，就是我的梦，为了兑现诺言，成就梦想。我奋笔疾书，遨游在知识的海洋，搜索着各种珍贵的宝藏。遇到难题，我不耻下问，力求最完美的答案。为中国梦，我努力着。
中国梦，是我们的梦。爸爸在工地，抵抗着烈日，挥洒着汗水，指挥者国家的事业。他的眼力是那么好，不允许，工作上出现任何错误，把误差减到最小;晚上巡视着工地一圈又一圈，防患于未然。我上课认真听讲，学习着答题方法，为考取中国和世界的一流大学，为国效力而努力着。
中国梦，是体育健儿的梦，他们奔跑在田径场上一圈又一圈，直到教练大声地说：“又比之前快一秒啦!”他们才会感到些许满足，休息片刻，便又继续训练。有的是在健身房，举着哑铃，举了一次又一次，只为突破自身能承受的重量。他们的梦想，是为国家争光，为国夺金牌!
中国梦，是全社会的梦。每个人互相帮助，共同建造美好园区;每位司机，你我相让，宁停三分，争做中国好司机;每位警察忠于职守，站在安全最前线，维护社会和平，他们擦把汗，骄傲地说：“我不累!”
夜晚，闪亮的星星挂在黑色的幕布上，天空充满了一颗又一颗，它们眨着眼，是那么快乐。它们观察着这个和谐的社会，看在眼里记在心里。
中国梦，是大家的梦。让我们静静地聆听新生儿的到来的第一次哭啼!他们的到来意味着梦想的扩大，希望的延续。让我们携手共进，共同建造属于我们的梦，中国梦!
夕阳西下，我站在半山腰，望着一片富饶的土地，阳光透过云层照耀在我的身上。我心潮澎湃，怀着一份坚强，一份承诺，我的心时刻准备着，为建造中国梦献出一份力，创造美好未来!
放飞属于我们的梦想，共建我们的未来!中国梦，我的梦!
初三作文与梦想同行作文800字5篇
第五篇：宠物与我的作文800字
我从小的梦想就是长大以后能够赚很多钱，在一个静谧的海边，盖一座富丽堂皇的豪宅，养一只拉布拉多犬，以及一只黄金猎犬，每天过着悠闲的生活，无忧无虑， 彷彿人世间的纷纷扰扰都与我毫无关系，和我亲爱的狗儿们相伴一起度过下半辈子!光用想像的，是不是就觉得非常美好，好到有点不切实际呢?虽然我没有养过任何宠物，但是每逢寒假，我们全家就会前往上海，和远在外地做生意的叔叔一家人团员，而他们家各养了一只我梦寐以求的狗，所以每次到上海，我都会觉得特别开 心。
“喂!等我一下，不要跑这么快啦!”当你听到这个声音的时候，八成是我和妈妈在带他们散步，而他们一到户 外就变的异常兴奋，所以我只好用力拉绳子，示意他们安静下来，幸好他们都很听话。每当我们走得比较慢，他们都会贴心的停下脚步往回走，在我们的脚边磨蹭一 会儿，在继续跟着我们的步伐往前走，很体贴对不对!但是他们也有失控的时候，尤其是那只拉布拉多犬——Buddy，不管看到任何一种狗，他都会像发疯似的 狂奔向前，朝对方咬一口，很吓人吧!但是大部分的时间他都很乖，尤其对人更是温驯，就像是一只小绵羊一样，默默的在旁边陪着我，让我感到既安全又温暖。
每当我觉得肚子饿的时候，我总是会蹑手蹑脚的从楼上走下来，深怕吵醒了狗儿们，这样他们的“美容觉”就泡汤了，不过，不知道是他们的耳朵太好，还是我的脚步太大声，每当我走过来的时候，他们圆滚滚的眼睛就立刻睁了开来，热切的对我摇着尾巴，那模样真是可爱极了!
还记得有一次，我和表哥、表姐们一起打麻将，准备要到另一个房间去，不知情的黄金猎犬——Bingo还以为我们要带他去散步，兴致高昂的咬着练子，摇着尾巴，一股脑儿的想要往门缝外面钻，当我们把他拉回来的时候，还是不知情的偏着头，眨着大眼，一副傻傻的样子，真是惹人怜爱。
虽然只是短短的半月，但是我却觉得很长，和狗儿们相处的每一个片段，都深刻的保存在我的记意里，他们不只是一只狗，他们更是我的朋友，我会永远记得他们，期待下次的相遇。