体育卫生工作发展规划
第一篇：体育卫生工作发展规划
小学体育卫生工作发展规划
学校体育卫生工作是学校所有工作中不可或缺的重要内容，经国务院批准的《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》为学校体育、卫生工作的开展指出了方向，明确了任务和目标。通过组织全体教师、学生认真学习，大力宣传，提高认识，贯彻党的方针，端正办教育的指导思想，努力全面贯彻执行两个条例，促进学校体育、卫生工作的开展。
一、指导思想：
以党的“十七大”精神为指针，全面贯彻落实党的教育方针和《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，增进学生身心健康，使学生在德、智、体、美、劳等全面发展，强化素质教育，努力培养合格、有特长的社会主义建设事业的一代新人。围绕学校工作计划开展工作，开展形式多样的体育活动，全面提高学生的身体素质。
二、工作目标：
1、全面积极推进国家体育锻炼标准，基本达到学校卫生工作要求。
2、深化体育、卫生教学改革，大力提高体育、卫生教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高学校体育、卫生教育质量。
3、建立一支业务能力强、热心体育、卫生教育的师资队伍。
4、积极推广面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外体育活动，并逐渐使用其规范化、制度化。
5、逐步加大经费投入，使学校体育、卫生教育需要的器材和设施达到区规定的要求。
三、工作要点：
1、健全组织机构，我校成立以校长为组长、体卫组长等为成员的体育卫生工作领导小组，全面负责体卫工作。
2、加大宣传力度，提高思想认识，通过对《体育工作条例》、《卫生工作条例》、以及体育课程改革标准的学习，提高全体教师的思想认识，
转变教育观念，确保体卫工作在学校整体工作中应有的位置。
3、认真执行国家颁发的“课程计划”，排足课时，认真上好体卫课程，积极开展各项活动。
四、具体要求
体育工作
认真做好学校体育工作，落实“健康第一”的指导思想，高标准实施《学生体质健康标准》，深入课改实验，实施好《体育(与健康)课程标准》，全面提高体育(与健康)课的教学质量，改革体育(与健康)课成绩评价方法，加强体育达标项目学校建设，提高课余训练质量，举办好体育运动会，组织好各项比赛，力争好成绩。
1、高标准实施国家颁发的《学生体质健康标准》。
(1)认真学习《学生体质健康标准》各项内容和要求，广泛宣传实施《学生体育健康标准》的重要意义，全面提高实施《学生体质健康标准》的认识。高标准完成《学生体质健康标准》工作任务。
(2)建立《学生体质健康标准》资料档案，有汇总表，有统计表，学生有测试登记表，做到及时汇总，准确上报测试结果和工作总结。
2、提高体育教师思想业务素质。
认真参加各类学习和业务培训活动，提高体育教师师德修养。杜绝体罚和变相体罚现象，严格体育教育常规。
3、积极参加“课程改革”实验活动，落实《体育(与健康)课程标准》。
(1)严格执行“课程改革”课程计划，开足上好体育(与健康)课。宣传好《体育(与健康)》课程改革的内容与意义，使全体师生进一步了解《体育(与健康)》标准目标要求。
(2)继续搞好改革体育(与健康)课学生成绩评价方法，以学生的体能、知识技能、学习态度和情感表现与合作精神为内容，以学生自评、小组互评和老师评价结合的方法做好学生的体育(与健康)课成绩评定。
卫生工作
1、积极开展防病治病工作，特别是抓好流行病、传染病和学生常见的防治工作，如发现有流行病发生的趋势要立即上报区教育局和区卫生防疫站，及时采取紧急预案，降低学生常见病和传染病的发病率，努力对家长做好防病接种宣传工作，扩大学生防病防疫接种覆盖面。
2、积极开展建设健康学校工作，并定期进行检查。
3、做好学生健康监测工作。
4、重视学生环境卫生，食品卫生和个人卫生工作，要加强管理，要有专人负责，要定期检查。
我们将以饱满的热情，坚强的毅力和高度的责任感，为实现“规划”提出的发展目标和各项任务而不懈努力，为开创我校体育、卫生工作的新局面作出积极的贡献!
第二篇：南旺镇中学体育卫生工作发展规划
(2011—2015年)
南旺镇教育资源整合后，原
一、二中合并成立了新的南旺镇中学。新中学，新气象，新目标，新发展，教育资源的整合必将为新中学的发展带来机遇，同时也会迎来挑战，学校体育卫生工作也不例外。我们全体体育卫生工作人员要把握机遇，敢迎挑战，团结协作，开拓进取，扎实工作，努力开创我校体育卫生事业新局面。为使我校体育卫生事业健康持续发展，特制定南旺中学体育卫生长远发展规划，即2011—2015年五年发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻党的全面发展的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，以提高学生的综合素质和创新能力为宗旨，切实提高学校体育卫生工作质量和管理水平，开创我校体育卫生事业新局面。
二、总体目标
建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理;健全各项规章制度，完善体育卫生工作制度;加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平;加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件;深化课程教学改革，提高体育健康教学质量;打造
课外体育工程，推进学生阳光体育运动;突出健康教育工作，提高学生体质健康水平;构建和谐文明校园，争创体育卫生先进学校。通过五年的建设和发展使我校的体育卫生工作达到《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》规定的要求，并在学校整体教育教学工作中起到示范作用。
三、工作任务
(一)建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理
加强学校体育卫生工作的管理、监督和指导，2011年8月份成立南旺中学体育卫生工作领导小组，由校长任组长，常务副校长任副组长，其他副校长、副书记、工会主席为小组成员，领导小组下设办公室。原南旺
一、二中学体育卫生工作领导小组同时撤销。学校体育卫生工作领导小组负责全校体育卫生工作的总体规划和布署，确定工作目标、工作内容、工作重点和工作思路，负责全校体育卫生规章制度的制定和修订工作，负责全校体育卫生日常工作的管理及督导。各校区要建立以校区校长为组长，由校区教导处、政教处、工会、团委、总务处、医务室、心理咨询室、体育教研组负责人参加的体育卫生工作领导小组，加强校区内体育卫生工作的管理和督导，同时协助学校体育卫生领导工作小组完成各项工作。学校及校区体育卫生工作领导小组出现人员流动或工作岗位变更时，要及时调整充实，确保领导组织机构的健全和各项管理工作的正常运行。
(二)健全各项规章制度，完善体育卫生工作体制
为保证体育卫生相关处室和人员在实际工作中有法可依，有章可循。2011年8月—9月由学校体育卫生工作领导小组向各校区重新印发《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，并根据两个“条例”精神修改或制定相关的规章制度。如《南旺中学体育工作制度》、《南旺中学卫生工作制度》、《南旺中学课余训练制度》、《南旺中学体育课教师课堂常规》、《南旺中学体育场地器材管理制度》、《南旺中学体育器材借用制度》、《南旺中学学生卫生检查评比制度》、《南旺中学医务室工作制度》等。建立健全规章制度，可以为各校区、各处室、各班级开展体育卫生工作提供依据和准绳，同时减少管理上的“盲区”。
建立体育卫生工作联席会议制度，总校每学年至少召开两次以上的联席会议，明确学期工作目标、工作任务、工作重点。各校区也要根据实际召开联席会议，传达总校的规划和部署，明确各处室及相关人员的职责。体育卫生工作人员要尽职尽责，团结协作，努力完成布置的各项工作任务。各校区体育卫生工作领导小组要加强日常督查、管理和指导，努力达到预定的阶段目标。
(三)加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平
我校体育教师、卫生工作人员数量均达到了国家有关配备标准的规定，但队伍素质和工作能力有待提高，各校区要
加强体育卫生队伍建设，努力提高体育卫生工作水平。
各校区体育教研组要加强体育师资的培养，多形式、多渠道、全方位地提高体育教师的专业素质和工作能力。一是严格执行体育教师业务培训和学习计划，督促每位教师完成上级规定的继续教育学时和学分。二是加强体育教研，坚持集体备课和听评课制度，按计划组织各种体育教研活动，形成良好的业务研讨氛围。三是加强“三个一”工程建设，开挖校本教研的功能。四是积极发挥“传、帮、带”的作用，加强年轻教师的培养。五是实行“请进来、走出去”的方式，多学习和借鉴先进学校的工作经验。通过五年的发展和建设，体育教师学历达标率100%，全体体育教师获取高级中学教师资格，打造出一支全市一流的体育工作队伍。
各校区医务室、心理咨询室同样要加强相关人员的培训和学习，定期组织学习学校卫生工作知识，积极参加上级规定的业务培训和学习，并努力获取相关合格证书。至2012年底，医务室、心理咨询室工作人员全部获得专业执业资格证书，校内工作人员无执业资格证书者调换工作岗位，外聘工作人员无执业资格证书者不再续聘。
(四)加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件
我校体育卫生硬件设施相对落后和短缺，除食堂、教室、办公室、宿舍、厕所的配置和卫生条件达到国家有关标准外，体育场地器材、卫生设备等严重短缺，学校应加强体育卫生
硬件设施建设，进一步完善体育卫生方面的办学条件。
各校区体育场地器材管理员要对校区内体育场地、器材分类造册登记，对照过家配备标准列出所缺场地器材的名称、规格和数量，上报体育卫生工作领导小组，针对急需器材、常用器材写出购置计划和申请。每学期末要对体育器材进行一次清查，写出需添置器材的购置计划和申请。学校总务处要认真审议购置计划和申请，逐步配齐，做到合理、节俭、安全、高效。至2012年底，各校区田径场地、篮排球场地基本达标;至2013年底，各校区体育器材基本满足体育教学、课外体育活动、课余训练及运动竞赛的需要;至2015年，各校区体育场地、器材配备基本达到国家配备标准的规定。
各校区医务室、心理咨询室同样按照上述要求对所用设施器材造册登记，实行学期清查制度，及时作出购置计划和申请。学校体育卫生工作领导小组会同总务处审议后，逐步配齐，同样做到合理、节俭、安全、高效。医务室设备器材预定至2012年底配齐，心理咨询室所需测试设备器材预定至2015年配齐。
(五)深化课程教学改革，提高体育健康教学质量
学校体育要树立“健康第一”的指导思想，突出“以学生发展为本”的理念，深化课程教学改革。各校区体育教研组要认真组织学习《普通初级中学体育与健康课程标准》，
领会其精神实质，并逐步应用于教学实践。2011-2012学年，体育健康教学逐步向选项教学模式靠拢;2012-2013学年，选取某级部某些班级进行模块选项的实验教学;2013-2014学年起，各校区各级部全部推行模块选项教学;2014-2015学年，各校区各级部形成比较成熟的模块选项教学长效机制。
各校区体育教研组在尝试和推行模块选项教学的过程中要加强教学研究和改革，积极探索科学的教学方法和手段，积极探寻科学的评价机制，严谨教学、科学实践，全面提高体育与健康教学质量。各校区体育教研组要积极进行校本课程开发，结合本地体育文化传统和校区实际，开发适应学生特点的教学项目和内容，培养学生的运动专长和爱好，培养学生的终身体育意识。
(六)打造课外体育工程，推进学生阳光体育运动 我校课外体育锻炼形式有早操、课间操、课外体育活动及课余训练等，“两操”和课余训练开展得较好，课外体育活动由于受到场地器材的限制，组织和活动效果一度不够理想。随着国家推行亿万学生阳光体育运动，各校区要严格落实各项课外体育锻炼，积极打造课外体育工程，营造浓郁的课外体育锻炼氛围和促成全员参加锻炼的风气。工作实践中应做到：
一是加强“两操”管理，严格出勤制度。体育教师组织
和带队，班主任跟班管理，形成师生共参与、同锻炼，学生出勤率高的局面。争取2012-2013学年第一学期起将课间操改为“大课间体育活动”，各校区各级部在统一锻炼内容的基础上，自选补充锻炼内容，形成校区或级部特色。
二是加强课外体育活动的计划和落实。各校区各级部要认真制订课外活动体育锻炼计划，体育教师和班主任要加强跟班管理和指导，器材管理员要按计划提前调配和准备器材，从时间、质量上保证学生每天一小时的体育锻炼。
三是加强课余运动训练和体育人才培养力度。学校体育要遵循普及与提高相结合的原则，让课余运动员发挥示范带动作用。因此，各校区要加强课余运动训练和体育人才培养力度，携手保持我校在全市运动竞赛和体育人才培养方面的龙头地位。
四是积极开展学生阳光体育活动。各校区要认真制定和落实阳光体育活动计划，组织丰富多彩的阳光体育竞赛，并根据课外体育锻炼和运动竞赛中的表现，每学期组织评选“阳光体育先进班级”和“阳光体育活动标兵”。
(七)突出健康教育工作，提高学生体质健康水平
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境、关注学生体质健康为核心内容的教育，教导处、政教处、团委、医务室、总务处、体育教研组都有这方面的职责，各处室最终工作目的还是要落实到提高学生体质健康水平上来。
学校将继续坚持新生入学军训制度，各校区要在县武装部的帮助指导下认真组织，让军训在增强学生体质、磨练学生意志和培养学生综合能力方面发挥重要作用。
各校区体育教研组要认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，积极实施体质健康标准达标测试，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试结果进行统计分析，全面掌握学生的体质健康状况。体育组要搞好日常的健康教育专题教学，每学期不少于3学时，并组织一次答卷考试，还要协助医务室做好学生视力状况监测工作。
各校区医务室每学年要组织力量对学生进行一次健康体检和4次视力检测，要求健康体检学生参检率和视力检测率均达100%，形成健康资料并进行统计分析，全面掌握学生的健康状况。做好常见病、传染病的防治工作，建立多发性疾病的预防措施和有效免疫屏障。
各校区政教处、团委要组织多种形式的健康教育专题活动，如利用“全国爱牙日”、“全国爱眼日”、“世界艾滋病日”、“世界无烟日”、“国际禁毒日”等开展专题教育活动，各班可组织相应的主题班会。通过专题活动和主题班会，提高学生的健康和卫生知识。
各校区总务处要加强食堂管理，饮用水要安全卫生、足量供应，食品要安全卫生、营养均衡，保证学生生活学习和生长发育的需要。
各校区要积极发动，各处室、各级部要团结协作，广泛开展健康教育工作，不断提高学生的健康素养和体质健康水平。各校区确保每学年学生体质健康标准达标测试合格率在95%以上，其中优秀率在20%以上;各校区每学年学生视力不良率控制在80%左右，低于全国当年平均水平;各校区每学年学生体检健康状况良好者在98%以上。
(八)构建和谐文明校园，争创体育卫生先进学校 构建和谐文明校园，需要全体师生的共同参与和努力，体育卫生工作至关重要。体育卫生工作的方方面面都会影响着和谐文明校园的构建。安全有序的课外体育锻炼会成为校园内一道靓丽的风景;种树植草让校园得以绿化美化;校园灭鼠、杀虫、消毒活动，会让我们的学习工作环境更加卫生舒畅;卫生清整和扫除，会让校园环境洁净美丽„„。因此，体育卫生工作人员要率先行动，率先垂范，认真扎实地做好本职工作，让我校成为全县、全市甚至全省的体育卫生先进学校，各校区都构建成为和谐文明的校园。
各校区、各职能部门要根据长远发展规划，制定各自目标和计划，落实职责，严格管理;全体体育卫生工作人员要精诚团结、扎实工作。让我校体育卫生工作通过五年的发展和建设，彻底改变体育卫生工作相对滞后的状况，完全达到国家两个“条例”规定的要求，并能在学校整体教育教学工作中起到示范作用，实现规划的总体发展目标。
第三篇：梓山中学体育卫生工作长期发展规划
学校体育卫生工作人员要把握机遇，敢于迎接挑战，团结协作，开拓进取，扎实工作，努力开创我校体育卫生事业新局面。为使我校体育卫生事业健康持续发展，特制定梓山中学体育卫生长远发展规划，即2010—2014年五年发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻党的全面发展的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，以提高学生的综合素质和创新能力为宗旨，切实提高学校体育卫生工作质量和管理水平，开创我校体育卫生事业新局面。
二、总体目标
建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理;健全各项规章制度，完善体育卫生工作制度;加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平;加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件;深化课程教学改革，提高体育健康教学质量;打造课外体育工程，推进学生阳光体育运动;突出健康教育工作，提高学生体质健康水平;构建和谐文明校园，争创体育卫生先进学校。通过五年的建设和发展使我校的体育卫生工作达到《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》规定的要求，并在学校整体教育教学工作中起到示范作用。
三、工作任务
(一)建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理
加强学校体育卫生工作的管理、监督和指导，成立梓山中学体育卫生工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，年级组长、各处室主任、体育老师及全体班主任为小组成员。学校体育卫生工作领导小组负责全校体育卫生工作的总体规划和布署，确定工作目标、工作内容、工作重点和工作思路，负责全校体育卫生规章制度的制定和修订工作，负责全校体育卫生日常工作的管理及督导。学校及体育卫生工作领导小组出现人员流动或工作岗位变更时，要及时调整充实，确保领导组织机构的健全和各项管理工作的正常运行。
(二)健全各项规章制度，完善体育卫生工作体制
为保证体育卫生相关处室和人员在实际工作中有法可依，有章可循。由学校体育卫生工作领导小组重新印发《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，并根据两个“条例”精神修改或制定相关的规章制度。建立健全规章制度，可以为各处室、各班级开展体育卫生工作提供依据和准绳，同时减少管理上的“盲区”。
(三)加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平
我校体育教师、卫生工作人员数量均达到了国家有关配备标准的规定，但队伍素质和工作能力有待提高，全校要加强体育卫生队伍建设，努力提高体育卫生工作水平。
体育教研组要加强体育师资的培养，多形式、多渠道、全方位地提高体育教师的专业素质和工作能力。一是严格执行体育教师业务培训和学习计划，督促每位教师完成上级规定的继续教育学时和学分。二是加强体育教研，坚持集体备课和听评课制度，按计划组织各种体
育教研活动，形成良好的业务研讨氛围。三是加强“三个一”工程建设，开挖校本教研的功能。四是积极发挥“传、帮、带”的作用，加强年轻教师的培养。五是实行“请进来、走出去”的方式，多学习和借鉴先进学校的工作经验。通过五年的发展和建设，体育教师学历达标率100%，打造出一支全县农村一流的体育工作队伍。
(四)加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件
我校体育卫生硬件设施相对落后和短缺，体育场地器材、卫生设备等严重短缺，学校应加强体育卫生硬件设施建设，进一步完善体育卫生方面的办学条件。
体育场地器材管理员要对校区内体育场地、器材分类造册登记，对照国家配备标准列出所缺场地器材的名称、规格和数量，上报体育卫生工作领导小组，针对急需器材、常用器材写出购置计划和申请。每学期末要对体育器材进行一次清查，写出需添置器材的购置计划和申请。学校总务处要认真审议购置计划和申请，逐步配齐，做到合理、节俭、安全、高效。
心理咨询室、卫生室同样按照上述要求对所用设施器材造册登记，实行学期清查制度，及时作出购置计划和申请。学校体育卫生工作领导小组会同总务处审议后，逐步配齐，同样做到合理、节俭、安全、高效。
(五)深化课程教学改革，提高体育健康教学质量
学校体育要树立“健康第一”的指导思想，突出“以学生发展为本”的理念，深化课程教学改革。体育教研组要认真组织学习《普通
中学体育与健康课程标准》，领会其精神实质，并逐步应用于教学实践。2010-2011学年，体育健康教学逐步向选项教学模式靠拢;2011-2012学年，选取某年级某些班级进行模块选项的实验教学;2012-2013学年起，各年级全部推行模块选项教学;2013-2014学年，各年级形成比较成熟的模块选项教学长效机制。
体育教研组在尝试和推行模块选项教学的过程中要加强教学研究和改革，积极探索科学的教学方法和手段，积极探寻科学的评价机制，严谨教学、科学实践，全面提高体育与健康教学质量。体育教研组要积极进行校本课程开发，结合本地体育文化传统和学校实际，开发适应学生特点的教学项目和内容，培养学生的运动专长和爱好，培养学生的终身体育意识。
(六)打造课外体育工程，推进学生阳光体育运动
我校课外体育锻炼形式有课间操、课外体育活动及课余训练等，课间操和课余训练开展得较好，课外体育活动由于受到场地器材的限制，组织和活动效果一度不够理想。随着国家推行亿万学生阳光体育运动，我校要严格落实各项课外体育锻炼，积极打造课外体育工程，营造浓郁的课外体育锻炼氛围和促成全员参加锻炼的风气。工作实践中应做到：
一是加强课间操管理，严格出勤制度。体育教师组织和带队，班主任跟班管理，形成师生共参与、同锻炼，学生出勤率高的局面。二是加强课外体育活动的计划和落实。各年级要认真制订课外活动体育锻炼计划，体育教师和班主任要加强跟班管理和指导，器材管
理员要按计划提前调配和准备器材，从时间、质量上保证学生每天一小时的体育锻炼。
三是加强课余运动训练和体育人才培养力度。学校体育要遵循普及与提高相结合的原则，让课余运动员发挥示范带动作用。因此，要加强课余运动训练和体育人才培养力度，携手保持我校在全县运动竞赛和体育人才培养方面的领先地位。
四是积极开展学生阳光体育活动。认真制定和落实阳光体育活动计划，组织丰富多彩的阳光体育竞赛，并根据课外体育锻炼和运动竞赛中的表现，每学期组织评选“阳光体育先进班级”和“阳光体育活动标兵”。
(七)突出健康教育工作，提高学生体质健康水平
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境、关注学生体质健康为核心内容的教育，政教处、教导处、团委、卫生室、总务处、体育教研组都有这方面的职责，各处室最终工作目的还是要落实到提高学生体质健康水平上来。
学校将继续坚持新生入学军训制度，让军训在增强学生体质、磨练学生意志和培养学生综合能力方面发挥重要作用。
体育教研组要认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，积极实施体质健康标准达标测试，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试结果进行统计分析，全面掌握学生的体质健康状况。
政教处、团委要组织多种形式的健康教育专题活动，如利用“全国爱牙日”、“全国爱眼日”、“世界艾滋病日”、“世界无烟日”、
“国际禁毒日”等开展专题教育活动，各班可组织相应的主题班会。通过专题活动和主题班会，提高学生的健康和卫生知识。
总务处要加强食堂管理，饮用水要安全卫生、足量供应，食品要安全卫生、营养均衡，保证学生生活学习和生长发育的需要。
各处室、各级部要团结协作，广泛开展健康教育工作，不断提高学生的健康素养和体质健康水平。确保每学年学生体质健康标准达标测试合格率在95%以上，其中优秀率在20%以上;每学年学生视力不良率控制在80%左右，低于全国当年平均水平;每学年学生体检健康状况良好者在98%以上。
(八)构建和谐文明校园，争创体育卫生先进学校
构建和谐文明校园，需要全体师生的共同参与和努力，体育卫生工作至关重要。体育卫生工作的方方面面都会影响着和谐文明校园的构建。安全有序的课外体育锻炼会成为校园内一道靓丽的风景;种树植草让校园得以绿化美化;校园灭鼠、杀虫、消毒活动，会让我们的学习工作环境更加卫生舒畅;卫生清整和扫除，会让校园环境洁净美丽……。因此，体育卫生工作人员要率先行动，率先垂范，认真扎实地做好本职工作，让我校成为全县、全市的体育卫生先进学校。各处室要根据长远发展规划，制定各自目标和计划，落实职责，严格管理;全体体育卫生工作人员要精诚团结、扎实工作。让我校体育卫生工作通过五年的发展和建设，彻底改变体育卫生工作相对滞后的状况，完全达到国家两个“条例”规定的要求，并能在学校整体教育教学工作中起到示范作用，实现规划的总体发展目标。
第四篇：元谋县平田小学体育卫生工作发展规划
(2011—2014年)
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》的精神，坚持以人为本的理念，大力推进体育课程教学改革，广泛开展丰富多彩的体育活动，积极做好健康教育和卫生保健，促进学生身心健康发展。特制订我校体育卫生工作发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以社会主义核心价值体制建设为基点，以创先争优为契机，坚持科学发展，深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条件》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展学校体育卫生教育，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，大力加强法规和制度建设、课程建设、条件保障，全面提高我校体育卫生质量和管理水平。
二、发展目标
总体目标：努力构建与平田乡经济社会发展程度相适应，具有平田特色的学校体育、卫生、健康教育体系;构建 - 1 -
幼儿园、小学相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相融通的体育与健康课程体系;构建以预防为主、防治结合的学校卫生健康教育管理体系;使学生身心得到全面和谐发展。
体育目标
(一)开齐开足体育与健康教育课程。所有学校体育与健康教育课程开课率和课是开足率均达到100%。
(二)构建科学的幼儿园、小学衔接的校本课程体系。结合课程改革，更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要求的校本体育课程体系。
(三)积极开展面向全体学生的丰富多彩的阳光体育运动，并逐步规范化、制度化，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。所有完小都应组织学生体育课外活动，使每个学生都能够至少参加两项课外体育活动，在九年义务教育阶段都能掌握两项体育运动技能。
(四)加强师资队伍建设。积极向上级部门争取配齐配足专业教师，强化教师在职培训，建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足教学和活动需要的体育卫生教师队伍。
(五)加大体育场地和设施建设力度。所有学校都要按教育部制定的体育器材目录配备要求建设配备体育活动场地设施。
卫生健康教育目标
(一)加强法规和制度建设，建立起有效预防和控制学校内传染病和群体性食物中毒的公共卫生管理机制。
(二)学校卫生健康教育覆盖率达到100% ，全面提高卫生健康教育质量，全面提高学生的自我保健和安全防范意识，培养学生良好的卫生习惯。
(三)积极推行食堂卫生监督量化分级管理，提高食堂管理水平，对所有学校食堂实行量化分级管理。
(四)强化学校卫生保健教师队伍。配足配齐学校卫生健康教育人员，加强教师的在职培训和进修提高，建设一支以专职为主、专兼结合、结构合理、数量和质量都能够满足学校卫生健康教育需要的健康教育教师队伍。
(五)加强学校健康教育和公共卫生设施建设。平田乡中心完小应争取建立校卫生室，校卫生室应独立设置，按《中小学卫生室器材与设备配备目标》Ⅲ级以上要求，配备相应器材，其他村完小应争取建立保健教室，做好学生的健康保健和医疗工作。
三、措施与保障
(一)加强领导，建立较完善的学校体育卫生工作管理体制和运行机制。
加强学校体育卫生工作管理体系建设。进一步加强对体育卫生工作的政策规划、宏观管理和统筹协调。把学校体育
卫生工作列入学校教育改革和发展规划之中。各完小要有领导分管学校体育卫生工作，负责研究、统筹、协调学校体育卫生工作。
加强体育卫生工作教研人员队伍建设，配齐人员，提高素质，检查体育卫生教学课程计划的执行，及时指导和管理学校体育教学工作，研究教材教法，组织教学经验交流，提高教学质量。
进一步加强学校体育卫生的法制建设。全面落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，根据我校的实际情况，不断完善学校体育卫生规章制度。建立学校体育卫生工作专项督导、评估制度，将学校体育卫生工作纳入素质教育检查、督导、评估的指标之中。
(二)大力开展阳光体育运动，为每一个学生的健康发展搭建平台。
结合阳光体育运动学校的创建工作，积极推广大课间活动的开展，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。在全体学生参与活动的基础上，各完小要建立学生运动队，做到“人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”，使学生在系统锻炼中增强体质，掌握两项体育运动技能并养成良好的体育健身习惯。
(三)大力加强师资队伍建设，全面提升体育教师队伍素质
建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足学校体育教育需要的体育教师队伍。
加强在职体育教师的继续教育。制定鼓励教师完成体育教学和训练任务的相应措施。体育教师在职称评定、评优树先、进修学习、教育科研以及工作量计算等方面和其他学科教师享有同等待遇。其辅导工作应计入工作量，辅导工作的成果作为考核实绩和评优评先的依据之一。
(五)加大经费投入，完善体育卫生器材设施建设
各完小要进一步加大学校体育卫生工作的经费投入，把学校体育卫生工作经费列入学校经费预算，并随教育经费的增长而增加。设立体育卫生教育专项经费，用于开展活动、发展体育特色项目、添置体育卫生设施设备等，以满足学校体育卫生工作需要。
(六)理论结合实际，完善教育科研体系
对学校体育卫生工作进行总体规划，配备专职教研员，逐步建立具有较高水平的学校体育教育研究队伍。结合学校体育卫生教育教学中出现的热点、难点问题，确立校级教研课题，进行深入研究，完善激励机制，及时推广优秀成果。
元谋县平田小学
2011年2月25日
第五篇：XXX中学体育、卫生、艺术工作规划
(2010.9——2013.9)
为了认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和有关文件要求，切实加强对体育、卫生、艺术工作的领导，现制定本规划。
一、指导思想：
以全面推进素质教育、促进学生身心健康为目标，以全新的教育理念、深化课程改革为核心，以加强师资队伍建设、提高工作质量为关键，以开展课外活动和健康教育，发展学校体育、卫生、艺术工作为重点，以建立科学合理的学生体质健康评价标准和体育考核制度为内容，坚持分类指导、分步实施的原则，加强管理，依法治教，狠抓落实，使我校体育、卫生、艺术工作迈上一个新台阶。
二、总体目标
根据学校体、卫、艺工作实际，进一步加强管理，使学校体、卫、艺工作在各方面取得较大成绩，在教育思想、发展水平、办学条件、师资队伍、管理机制等方面发生重大变化，在全面提高学生综合素质的基础上，提高教师队伍的业务水平和学生的运动成绩。落实体、卫、艺工作的地位、责任和要求，明确体、卫、艺工作的目标，做到层层有人抓，项项有制度，年度有考核，分工明确，责任到人，力争在区、地、市组织的各类活动中取得好名次，真正把体、卫、艺工作作为全面推进素质教育的重要内容，为学校的全面发展作出重要贡献。
三、组织领导：
1、加强体、卫、艺工作的领导
成立体、卫、艺工作领导小组，由分管副校长全面负责协调、组织、领导学校体、卫、艺工作，政教处、教务处、总务处、卫生室、音体美教研组等积极协助搞好体、卫、艺工作的安排、部署、检查、落实和科研活动。
2、加强体、卫、艺工作的教学和科研队伍建设。
加强师资队伍建设，配齐、配强体、卫、艺教学和科研人员，提高和强化学校专任教师的教学教研意识。要通过各种方式让专任教师用科学的态度和方法去研究体、卫、艺工作，结合本职工作，坚持不懈的发现问题、研究问题、解决问题。
3、保证经费投入
为了保证《规划》的顺利实施，学校每年将投入一定的经费作保证，根据实际情况拿出一定资金做为增加设施和活动经费，进一步加强基础设施建设，积极改善办学条件，以满足教学的需要。另外，学校还将加大教研与科研的经费投入，以保证体、卫、艺教研与科研工作的顺利开展。
四、主要措施：
(一)狠抓师资队伍建设
1、教师的培训：组织体育、音乐、美术教师和医务人员学习教学大纲，进行与实际操作相结合的教材教法培训和研讨，组织进行教学方面的专题讲座。
2、考核教师的基本功：通过考核专职教师的基本功，检测教师平时表现、业务功底和教学积累，全面衡量教师的综合素质，鼓励教师奋发向上。
3、教研组长及骨干教师的培养：要充分发挥教研组长和学科带头人的作用，认真研究新教材，利用假期组织骨干教师参加新教材培训，转变体、卫、艺教师的教育教学观念。
4、定期举办学校保健教师和食品卫生管理培训班等：会同市卫生局、防疫站联合举办校保健教师业务培训班，聘请有关专家讲课，同时还要对食堂管理人员进行食品卫生知识的业务培训，对参加培训的人员，进行业务考试。
(二)抓改革，深化课堂教学研究
进一步改革学校体、卫、艺竞赛制度和办法，建立和完善一整套竞赛激励机制，制订有效的、切合实际的学校体、卫、艺综合评估条例，突出竞赛的目标管理，把竞赛的好坏作为学校常规管理的重要内容。实行年终按全年成绩进行一次性奖励的办法，奖励在工作中成绩突出的教师和学生。
抓好各类活动课程的改革。活动类课程的改革重点放在趣味性、多样化的研究上，分层分类实施，逐步提高，逐步推广，从方法上、形式上吸引学生，让学生身心愉快地参加自己所喜欢的文体艺活动。在加强平时听课调研、上公开课评议、鼓励上特色课的基础上，还通过组织教学大比武、优质课展示、外出观摩学习等活动形式，深化课堂教学研究，在全校营造积极探索、勇于创新的教研氛围。
(三)以校园文化活动为依托，积极营造素质教育的良好氛围。
校园文化建设是一项长远的、艰巨的任务，要立足追求高品位、高素质，要
有强烈的时代气息。其一，要进一步规范校园文化管理制度，不断充实内容和形式，充分发挥党团组织、学生会的组织带头作用和学生社团的辅助组织作用，通过丰富多彩的学术、艺术、体育活动，对学生进行全方位的教育。其二，要提高学生的参与率，尊重学生个性并给学生个性的发展以宽松的校园文化空间，使学生的创造性得到充分张扬。
1、要在校园文化活动中融入丰富的思想教育内容。把集中的校园文化活动和分散的日常课外活动相结合;抓住重大节日和纪念日，开展以思想性、教育性为主导的校园文化活动，努力提高学生的思想道德素质。
2、要在校园文化活动中融入丰富的科技文化教育内容。以培养学生科技素质为目的，大力开展学生课外学术科技活动，积极引导学生参加第二课堂活动，增强动手能力和创新能力。
3、要在校园文化活动中融入丰富的人文艺术教育内容。在设计校园文化活动时，要有意渗透高品位的人文艺术教育内容，通过举办高水平的人文素质系列讲座，努力提高学生的艺术鉴赏力和文学方面的修养。
4、要在校园文化活动中融入实践能力培养的内容。社会实践是学生锻炼成长的大课堂，它既是校园文化的延伸，又是校园文化的一部分。为更加深入开展学生社会实践活动，要进一步拓宽社会实践的渠道和活动内容，在社会实践中提高学生的社会竞争能力，力争社会实践活动取得更大的成效。
5、要在校园文化活动中融入丰富的体育教育内容。既要组织传统的、学生喜闻乐见的比赛，又要增加一些集娱乐、健身、益智为一体的体育活动，以此加强学生的团结协作精神。
(四)以各种活动小组为载体，提高素质教育的实效性。
1、学校将成立田径队、篮球队、合唱队、书画美术兴趣小组等，长期进行课余训练，积极参加上级组织的各类文体竞赛活动。
2、成立各种文学社团，定期召开辩论会、歌咏会、校园文化节，创办校园小报、校园刊物和校园广播站、为全校师生的全面发展搭建活动平台。
3、积极创造条件，成立健康教育咨询中心，加强对学生的心理健康教育，使学生的健康知识知晓率及健康行为形成率有明显的提高。定期对学生进行健康检查，并对检查结果进行统计分析。
4、坚持每年春季举行一次球类运动会，秋季举行一次田径运动会，元旦前举行一次冬季越野赛等比赛和一次大型文艺汇演，每两年举行一次校园文化节。
XXXX市一中
2010年8月