开展三爱三节活动总结

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第一篇：开展三爱三节活动总结

小学开展“三爱三节”活动总结

小学

开展“三爱三节”活动总结

“三爱三节”就是“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”，“三爱三节”历来是我们中华民族的优良传统，它是激励广大青少年努力学习，奋发成才的精神支柱，是引导广大青少年树立正确的人生观、价值观和世界观的科学有效的教育途径。根据《教育局关于深入推进“三爱三节”活动的通知》文件精神，我校围绕这一主题开展了一系列活动，现将活动情况总结如下：

1.创设教育氛围，深化“三爱三节”情感。“三爱三节”教育是学校德育教育的传统光荣，我们把它与中华传统美德教育和革命传统教育等相结合，跟紧时代潮流，弘扬正气，发挥正能量，以学生周边事实和切身敬礼为主，用喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

2.上好“三爱三节”第一课。根据学校实际情况，结合品德课和集会班会等，从我国社会主义建设的发展进步出发，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生爱党爱国爱社会主义的情感，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向。

3.营造良好的校园氛围。开展了主题为“学雷锋精神 扬社会正气”的班级黑板报评比活动、“节约标兵”评选活动，每周利用广播室报道“三爱三节”先进事迹，颁发流动红旗。

4.践行“三爱三节” 做合格小学生。学校深入贯彻党

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第二篇：积极开展“三节三爱”主题教育活动

凉州区武南镇九年制学校 积极开展“三节三爱”主题教育活动

为进一步推进校园精神文明建设，帮助学生培养学生保护资源的意识，树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观，助推武威市创建文明城市，近日，凉州区南园小学开展了“三节三爱”主题教育活动。

为了活动取得实效，该校制定了活动方案，要求各班上好一节“三爱三节”主题教育班会，制作一期“三爱三节”主题手抄报;自觉践行“三爱三节”，做合格小公民。同学们在班会上通过讲故事、演讲、自主讨论、感悟分享等活动形式充分体现了“爱学习、爱劳动、爱祖国、节粮、节水、节电”

的实际意义，树立勤俭节约意识，达到人人知“三爱三节”，个个参与“三爱三节”，倡议用自己的实际行动践行“三爱三节”。

活动的开展，提高了学生践行“三爱三节”的自觉性，帮助学生树立了民族自尊心和自信心，增强了他们“厉行节约、反对浪费”的社会责任感和祖国利益高于一切的思想。

第三篇：白泥小学开展“三爱三节”教育活动简报

兴仁县回龙镇白泥小学开展“三爱三节”主题活动

简报

兴仁县回龙镇白泥小学 2017年2月27日

为了培养学生养成爱祖国、爱劳动、爱学习以及节水、节电、节粮的好习惯，2017年2月27日晚上，白泥小学组织全校各班开展了以“三爱三节”为主题的教育活动。

活动由我校教务处主任马莎主持，活动中，我校副校长李成林同志通过讲故事、学习名人名言等形式，引导同学们认识到“三爱三节”的重要意义，懂得“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人们聪明的双手创造出来。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”等道理。以此同时，同学们交流自己平时开展“三爱三节”的活动情况，反映了“三爱三节”已经深入学生心中，并正在转化为学生自觉的行动。

通过此次活动，有力的帮助学生树立正确世界观、人生观，价值观，进一步增强践行“三爱，三节”的自觉性和主动性。

第四篇：**完全小学开展“三爱、三节”教育活动方案

一、目的意义

爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在各级各类学校深入开展“三爱、三节”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、组织领导

“三爱、三节”教育活动领导小组 组 长：*** 副组长：*** 成 员：各中队辅导员

三、活动内容

(一)积极动员，提高认识。

学校召开“三爱、三节”教育活动师生动员大会，让广大师生认识到这次活动的重要目的意义，引起所有师生的广泛关注，力争每个人都行动起来，投身到这次活动中。

(二)广泛宣传，营造氛围。

学校充分利用黑板报、手抄报等形式，广泛宣传“三爱、三节”教育活动，营造浓郁的教育氛围。

(三)将“三爱”教育融入到日常教学中。 班主任、任课教师要准确把握“三爱、三节”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱、三节”教育贯穿于教育全过程，用好德育教材，把“三爱、三节”的内容融入小学德育课程教学等教育环节之中。在语文、品德与生活、品德与社会、校本教材等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱、三节”的自觉性和坚定性。

(四)将“三爱、三节”教育与校园活动结合起来。

学校将结合本学校实际情况，做好结合文章。将“三爱、三节”教育融入到校园活动中，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展多种形式的报告和专题宣讲活动。具体安排如下：

1、举行铅笔字、钢笔字比赛活动，培养学生对博大精深的汉字文化的民族自豪感，激发学生学习语文的兴趣。

2、举行“我是数学运算小能手”数学运算能力大赛，培养学生学习数学的浓厚兴趣。

3、举行“祖国祖国我爱你”诗歌朗诵比赛，培养学生热爱祖国的思想感情。

4、以“三爱、三节”为主题，举办学生手抄报、绘画比赛。

(五)动员学生家长参与活动。通过让学生做自己力所能及的家务劳动(如整理自己的学习用品和床铺、洒水扫地、洗衣刷碗等)，让学生懂得劳动的艰辛和东西的来之不易，培养勤俭节约的良好习惯和劳动最光荣的思想情感。学校将根据学生在家表现进行“我是劳动小能手”评选活动。

(六)建立有效评价机制。在活动中重视发现典型和树立学生榜样，充分发挥模范带头作用，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，推动“三爱”教育活动深入开展。

2017.09

第五篇：朱昌中学开展“三爱三节”活动方案

为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，下面师朱昌中学中学生三爱三节主题教育活动方案。

一、活动意义与领导

1. 活动意义

在全校深入开展“三爱三节”主题教育实践活动，引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，提升学习能力，养成劳动习惯，激发爱国情怀，树立勤俭节约、反对浪费的责任和意识，从小养成良好的行为习惯和优秀品质，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推进节约型校园建设具有十分重要的意义。

2.朱昌中学“三爱三节”主题教育实践活动领导组

组 长：王勇

副组长：张晶、王晖

成 员：聂登奎，葛学、罗奎，邓涵月，杨艳，季云岚，

二、活动内容与形式

1. 将“三爱三节”教育全面纳入课堂教学中。

教导处要准确把握“三爱三节”的精神实质和时代内涵，充分发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱三节”教育贯穿于教育教学全过程。在语文、历史、地理、政治等课程中深入发掘课程教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强教师教书育人和节约教育意识。

2. 将“三爱三节”教育与日常行为习惯养成教育相结合。

⑴ 德育处和团委要把每学期开学前后，作为开展“三爱三节”教育活动的重要时间节点，把“三爱三节”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育、校史教育等各项活动中。

⑵ 总务处要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。要持续开展“光盘”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，普遍设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。要动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

⑶ 校办室要通过各种途径大力宣传学习“三爱三节”，使广大中学生树立勤奋好学、热爱劳动、勤俭节约意识，自觉肩负起自强不息、厉行节约、热爱祖国的社会责任，深刻认识到只有努力学习、热爱劳动才能创造美好的生活和美好的未来，强大祖国才是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

3. 将“三爱三节”教育融入到校园文化建设中。

⑴ 德育处和团委要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“三爱三节”理念，在校园文化精品活动建设中，打造一批“三爱三节”教育文化品牌。围绕“三爱三节”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、动漫作品、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式，让“三爱三节”教育随处可见，随时可学。

⑵ 校办室要充分利用校报、电子屏、校园广播等平台，大力宣传学校推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，不断升华对“三爱三节”的理解和认识，使“三爱三节”教育活动不断深入人心。

4. 将“三爱三节”教育贯穿于社会实践活动中。

学校要在确保学生安全的情况下，要充分利用各种社会实践基地，组织学生走出校园、走进社区、企业和农村，积极参加劳动体验活动。要与“小手拉大手，共创文明城”、“三关爱”、“走复兴路，圆中国梦”等多项主题教育活动有机结合起来，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。通过青少年社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导广大青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

三、活动安排

第一阶段：动员部署阶段

1.制定学校“三爱三节”主题教育活动方案。

2.召开学校师生专题会议，专项部署“三爱三节”主题教育活动安排。

第二阶段：学习实践阶段

学校各处室、各班级按照活动实施方案，结合我校主题月活动，推进“三爱三节”主题教育实践活动各项工作。通过举办名师讲座、报告会、课堂教学、学生征文、演讲比赛等丰富多彩的实践活动，把“三爱三节”活动推向深入。

四月为“好学读书月”， 宣传发动，召开学校师生专题会议等系列活动;

五月为“明理感恩月”， 举办名师讲座、报告会等系列活动;

六月为“诚信责任月”， 举办学生征文、演讲比赛等系列活动;

七月、八月为“研学笃行月”，布置学生暑假征文，落实“三爱三节”的“小手拉大手”等系列活动;

九月为“习惯养成月”， 结合入学教育，举办名师讲座、报告会等系列活动;

十月为“爱国爱校月”， 举办学生征文评比、演讲比赛等系列活动;

十一月为“励志图强月”， 评选出表现突出的班级、教师、学生等系列活动。

第三阶段：总结表彰阶段

学校对开展 “三爱三节”主题教育活动进行总结、评比，对活动中行之有效的做法以制度形式固定下来，形成长效机制。对开展“三爱三节”主题教育实践活动表现突出的班级、教师、学生进行表彰。

四、活动要求

1. 加强组织领导，落实责任。学校要认真组织“三爱三节”主题教育实践活动，要明确责任科室和具体责任人，相关处室要密切配合，学校德育处、教导处、总务处、团委等部门要明确各自职责，通力协作，要把实践活动与学校中心工作的开展有机结合起来，注重将教育与实践相结合，统筹安排，周密部署，突出活动主题，切实抓紧抓好。

2. 优化评价标准，强化督导。优化教育评价，在教育评价标准中体现 “三爱三节”教育的要求。教导处、教研处要协同校办室深化教育质量综合评价改革，探索制定科学的评价方法，要将学校开展“三爱三节”教育的情况作为评价各处室、各班级工作的重要指标，并开展经常性督导检查，要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱三节”教育的实效纳入工作考核中，要把学生的“三爱三节”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。

3. 狠抓活动落实，务求实效。各处室、各班级要按照通知要求，制定切实可行的活动计划，脚踏实地，真抓实干，突出“三爱三节”主题，创新活动载体，广泛吸引师生参与，要重在实际行动，重在持之以恒，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节，确保活动取得实实在在的效果。

4. 营造舆论氛围，宣传推广。各处室、各班级要对活动中涌现出来的先进典型、好人好事加强宣传报道，并抓好示范引导，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，大力推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，推动活动持续有效开展，形成好风气、好习惯。