校党支部工作计划
无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《2019校党支部工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：2019校党支部工作计划
2019年高校工作总结
学校做好教学工作才能让学生的学习成绩稳步提升，才能不断提高教学质量，做到与时俱进，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的高校工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
第一篇：高校工作总结
1、顺利通过湖北省教育厅对我院法学专业本科合教学评估
20xx年1月中旬，我院全体师生在学校的统一领导下，高度重视，齐心协力，经过近一年的精心准备，认真工作，法学专业本科教学工作受到省教育厅评估专家的高度评价并顺利通过了湖北省教育厅的本科教学合格评估，使我院法学专业建设迈入新的台阶。
2、师资队伍建设进一步加强
本学期我院继续鼓励和支持青年教师外出做访问学者、参加各种培训或在职攻读硕士、博士学位。到目前为止，先后有十多人次外出培训或学习，3人考取硕士学位班，1人考取博士研究生，引进法学和地理学博士2名，使我院师资队伍进一步发展壮大。
3、课程建设取得新成果
课程建设是教学工作的一个重要环节，是专业建设、学科建设的基矗本学期各课程建设负责人的课程建设意识进一步得到强化，《马克思主义哲学》等课程建设信息数据及时得到了更新;《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》等课程发表多篇科研页教研论文，标志着课程建设成果进一步增多。
4、实习基地建设与实验室建设取得了重大进展
本学期我院在咸宁九宫山建立了地理专业野外实习基地。在黄冈博物馆、李四光纪念馆、黄冈汇源集团建立了三个思想政治教育实训基地。地理专业实验室也正在积极筹建中，已经订阅了近40种地理专业杂志，已购买大量地理专业图书资料。
5、教师讲授公开课及相互间听课、评课制度得到较好落实
为了使广大教师特别是青年教师进一步熟悉教育教学规律，了解教学基本环节，提高教学水平和质量，本学期我院有8名教师讲授了公开课。加大了对青年教师、新进教师的听课、评课力度，帮助他们尽快成长。我院领导、教研室主任和一般教师都能自觉坚持和贯彻落实听课、评课制度。据初步统计，我院教师听课超过100人次，评课达十多次，反响良好。
6、实习工作圆满结束
本学期实习工作布置早，工作开展得力，我院于上学期就召开了教育实习和专业实习动员大会，制定了我院学生专业实习日志和教师实习指导手册。24名教育实习学生已全部安排妥当，其中8名单独实习学生试教合格率为100%，受到学校教学督导教师的好评。大部分专业实习学生被安置在黄冈市人大、法制办、物价局、人民法院、人民检-察-院、齐安律师事务所等我院建立的实习基地实习，实习基地利用率明显提高。
7、政治学与行政学专业双学位二期班顺利开班
我院高度重视双学位工作，院领导在9月26日参加了双学位二期班开班大会，并就双学位的重要性、培养模式、管理、教学纪律和教学安排等问题进行了讲解和说明。本学期双学位任课教师敬业负责，学生学习认真，教学运行情况良好。
8、考风考纪进一步加强
考风考纪事关教风、学风、校风的好坏，事关人才培养质量。我院多次强调端正考风考纪的重要性，并在12月20日在全院学生中召开了严肃考风考纪、树立优良学风的动员大会。我院把这项工作同日常的教学工作、育人工作，同培养学生诚实守信、高尚人格等问题结合起来平当作一项常规性工作来抓。通过动员教育，本学期学生的考风考纪更加纯正。
第二篇：高校工作总结
一、本学期所开展的主要教学工作
1、顺利通过湖北省教育厅对我院法学专业本科合教学评估
20XX年1月中旬，我院全体师生在学校的统一领导下，高度重视，齐心协力，经过近一年的精心准备，认真工作，法学专业本科教学工作受到省教育厅评估专家的高度评价并顺利通过了湖北省教育厅的本科教学合格评估，使我院法学专业建设迈入新的台阶，高校教学工作总结。
2、师资队伍建设进一步加强
本学期我院继续鼓励和支持青年教师外出做访问学者、参加各种培训或在职攻读硕士、博士学位。到目前为止，先后有十多人次外出培训或学习，3人考取硕士学位班，1人考取博士研究生，引进法学和地理学博士2名，使我院师资队伍进一步发展壮大。
3、课程建设取得新成果
课程建设是教学工作的一个重要环节，是专业建设、学科建设的基矗本学期各课程建设负责人的课程建设意识进一步得到强化，《马克思主义哲学》等课程建设信息数据及时得到了更新;《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》等课程发表多篇科研页教研论文，标志着课程建设成果进一步增多，工作总结《高校教学工作总结》。
4、实习基地建设与实验室建设取得了重大进展
本学期我院在咸宁九宫山建立了地理专业野外实习基地。在黄冈博物馆、李四光纪念馆、黄冈汇源集团建立了三个思想政治教育实训基地。地理专业实验室也正在积极筹建中，已经订阅了近40种地理专业杂志，已购买大量地理专业图书资料。
5、教师讲授公开课及相互间听课、评课制度得到较好落实
为了使广大教师特别是青年教师进一步熟悉教育教学规律，了解教学基本环节，提高教学水平和质量，本学期我院有8名教师讲授了公开课。加大了对青年教师、新进教师的听课、评课力度，帮助他们尽快成长。我院领导、教研室主任和一般教师都能自觉坚持和贯彻落实听课、评课制度。据初步统计，我院教师听课超过100人次，评课达十多次，反响良好。
6、实习工作圆满结束
本学期实习工作布置早，工作开展得力，我院于上学期就召开了教育实习和专业实习动员大会，制定了我院学生专业实习日志和教师实习指导手册。24名教育实习学生已全部安排妥当，其中8名单独实习学生试教合格率为100%，受到学校教学督导教师的好评。大部分专业实习学生被安置在黄冈市人大、法制办、物价局、人民法院、人民检-察-院、齐安律师事务所等我院建立的实习基地实习，实习基地利用率明显提高。
7、政治学与行政学专业双学位二期班顺利开班
我院高度重视双学位工作，院领导在9月26日参加了双学位二期班开班大会，并就双学位的重要性、培养模式、管理、教学纪律和教学安排等问题进行了讲解和说明。本学期双学位任课教师敬业负责，学生学习认真，教学运行情况良好。
8、考风考纪进一步加强
考风考纪事关教风、学风、校风的好坏，事关人才培养质量。我院多次强调端正考风考纪的重要性，并在12月20日在全院学生中召开了严肃考风考纪、树立优良学风的动员大会。我院把这项工作同日常的教学工作、育人工作，同培养学生诚实守信、高尚人格等问题结合起来平当作一项常规性工作来抓。通过动员教育，本学期学生的考风考纪更加纯正。
第三篇：高校工作总结
一、日常教学管理：
在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，开始制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作计划，开学初修改制定《美术系学生考勤、请、销假的规定》，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对教师执行教学大纲情况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作规范化程序》等一系列教学管理文件。
问题点：落实、强化日常教学管理巡视制度，健全巡视制度中对教师教学和学生管理的监控方法与制度;加强对教师课程监控与学生学风的教育。
二、教学质量监控新举措
迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。本学期开始尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。
4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监控制度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对《苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施办法》从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学生教师课堂教学质量评分制度建立，出台《xx科技学院美术系学生评教实施细则》用多种形式进行评教活动(学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价)，用更加公平合理的方式进行对学生评教的评估。目前都以实施，成效显著。
为了建立有效公正的评估监控制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程情况与教师教学质量相挂钩，避免过去简单武断地以单一评价结果考核教师业绩的状况，同时注意评教过程的分析研究，具体问题具体分析，并将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。
问题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对出现问题的教职工的奖惩方法;归正制度中责任人和问责制度。
三、教学档案制度完善与建立：
管理经系领导工作会议研究决定，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进行。在整体把握的前提下推进档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显著。
为推进教学档案管理建设，特制定《美术系档案管理制度》，根据美术系特点设计档案目录和存档形式，同时特别强调从现在开始的过程材料和基础材料建设，不断吸取经验，规范管理。
问题点：一是需要更有效率的管理和责任制度，确定专人管理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案管理方法与经验模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。这是非常紧迫的要求。
四、建立网络教学管理、监控与宣传模式，探索新的教学管理方法
从今年初开始全力建设美术系网站和专业性论坛，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。以网站建设为切入口，探索教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用。本学期制定了《网站管理条例》、《美术系网站管理暂行办法》，尝试利用网站资源建立有效的教学和学生管理、互动平台，使其成为教学管理方法和专业建设中的一个亮点。促进学风建设，宣传教学管理成果，推动教学管理平台的多元化和网络化。
问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成为学生管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗口。本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划经营方法与模式，促进网站健康发展。
五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作
通过会议和网站积极向教师宣传鼓励科研与教改项目研究。积极推动设计专业教师理论课程采用多媒体教学，鼓励有条件的专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。
美术系根据学院新的教学改革及课程建设预立项通知的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门积极争取和努力下，成功申报院级《艺术设计基础课程群教学研究》课程建设预立项和《素描多媒体教学课件研究》两项教学教改与课程建设项目。
问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教研室层面推动开展。
六、毕业设计(论文)工作
为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设基础上，进一步制定《美术系毕业设计(论文)工作细则》，并在每个环节上规划具体执行的流程、方法，加强过程管理与材料建设。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。同时，通过实践中出现问题的分析研究，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行改革与优化处理，对毕业设计(论文)形式提出改革方案。如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的计划等，在报教务处后获得支持。
问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。
七、改变教材建设的薄弱环节
美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特殊性最近几年一直未能很好解决，多数课程一直存在没有教材与参考书的问题，教师授课主要靠自编讲稿与教案进行，给老师教学和学生学习带来极大不便。
为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部门专门提请召开相关会议，本着课程教学逐渐科学化、规范化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹推荐和教师根据课程需要自荐方式进行的教材审定计划。
系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通知的形式向全体教师征求意见。经过老师们认真筛选和评估，最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效改变了我系教材建设长期来被动局面。
问题点：长期来的教材选定的问题关键在于教研室工作滞后，无专人负责，有些任课教师重视程度不够造成，需要加强制度建设和专业研讨，提高教师对课程教学规范化要求的认识，从根本上扭转我系教材建设的瓶颈。
第四篇：高校工作总结
总结涵盖了一个人在工作中的优秀的一面和不足的一面，可以让人更清楚的认识自己、更迅速的提升自己，以便以后更好的参与到工作中，发挥自己的优势，展现自己的才能，但是，该怎样做出一个好的工作总结呢?
随着新时期高校招生规模的扩大，教学模式和学制种类的不断增加，给教学管理工作带来了新的机遇和挑战。高校教学秘书是高等教学管理的基层岗位，因其工作性质及工作特点，决定了教学秘书工作的重要性。工作量的增加，要求教学管理工作有一个质的飞跃，因此怎样提高高校的教学管理水平至关重要。教学秘书在教学管理中担负着提高教学质量、保障教学工作的有序进行、促进学校发展的重任。文章对如何做好高校教学秘书工作进行了简要论述。
教学工作是高等学校经常性的中心工作，教学管理是高校管理的中心内容，在教学管理中，各院(系)的教学秘书是不可缺少的。教学秘书是高校基层教学单位—院(系)最直接的教学管理人员，在教学管理中起着上传下达、联系左右的重要作用，是院(系)领导的得力助手，是联系院(系)领导和师生的桥梁，同时也是协调部门关系的纽带。教学秘书的素质高低、能力大小直接关系到教学管理工作的水平，而教学管理工作对保证正常教学秩序，顺利实施教学计划，提高教学质量至关重要。因此，在当今高校规模日益壮大，教学改革进一步深化的形势下，如何做好高校教学秘书的工作对高校的发展至关重要。
教学秘书，其工作性质应定位于既是教学工作管理者，又是服务员，而管理从本质上讲也是服务，因为整个学校的工作最终都要落实到为学生服务。作为教学秘书，这种服务更具体更直接。而且，教学秘书的工作繁杂，头绪多，时间紧，要求高，但主要任务是掌管好基层教学单位的教学文书，协助教学院长处理日常教学工作和具体事务。因而全面地服务教学、服务教师、服务学生，是教学秘书的中心任务和本职工作。每个教学秘书必须在思想上确立全心全意做好三个服务的宗旨，这是干好本职工作的前提。
要做好高校教学秘书工作，必须遵守教学秘书工作的基本原则，即及时有序，客观准确，坚持原则，兢兢业业，当好参谋助手。
及时有序是指注重实效，工作要分先后缓急，反对拖拉推诿，积压不办，要急教师所急，想学生所想，如开学前的工作决不能拖到开学后，否则会导致教学秩序紊乱，发生错漏，要提高工作效率，工作要有预见性，做到井井有条。
客观准确，就是要实事求是，准确无误，特别是学生成绩，教学工作量一定要做到客观准确，绝对避免差错。
坚持原则，就是要维护正义，抵制歪风邪气。如抓考风，促学风，对于因考试作弊，成绩不及格，以及其他违纪者，打招呼说情者，既要耐心说服，又要坚持原则。
怎样才能做好高校教学秘书的工作呢?
一、要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神
教学秘书的工作主要是服务性工作，很多是琐碎的，不仅任务繁重，而且头绪多，牵涉到高校各个部门，有时任务急，还得同时完成几项任务，不得不加班加点，甚至连节假日也不能休息，需要经常加班才能完成。因此，教学秘书需要有高尚的奉献和自我牺牲精神，如果没有一种服务意识和乐于吃苦、甘于奉献的精神，是绝对做不好秘书工作的。所以要正确对待自己的人生价值，我们秘书人员的价值就是通过自己的任劳任怨地做好服务工作，在默默无闻的平凡事业中体现出来的，只要热爱它，同样可以做出显著成绩。教学质量是高等学校生存和发展的基础，是高校的生命线;保证和提高教育教学质量是学校永恒的主题。而这些，都离不开教学管理人员对教学管理工作的忠诚和热爱，对教学质量的不懈追求。我们要通过加强管理来保证人才的培养质量，向管理要效益，向管理要成绩，向管理要质量。为此，教学秘书更要增强使命感和责任感，深刻明确肩上的重任，绝不可放松对教学管理质量的要求，更要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神，甘作无名英雄，兢兢业业地、脚踏实地地努力工作，在实践中提高分析问题和解决问题的能力，不断提升服务质量。
二、必须加强学习，不断提高政治、业务素质
高校教学秘书工作需要具备一定的理论功底，因此，必须加强学习。第一，学习理论，才有方向。认真学习党的路线方针政策，学习党的“十七大”精神，认真学习“三个代表”的重要思想，并自觉运用于实践，提高政治理论水平，自觉运用理论武装头脑。第二，学习业务，提高水平。学习各项业务知识，提高处理各方面问题的能力，才能提高水平。高校教学秘书的工作涉及面广、综合性强，这就要求既当专家，又当通才。要充分认识到提高业务素质的紧迫感，学习运用现代化的办公技术，使自己的理论水平和业务水平适应不断变化发展的新形势，能够跟上时代的步伐。在此基础上，还要广开视角，向群众学习，在实践中打牢理论、业务和文字功底，努力提高自身素质，迎接时代的挑战。
三、要有良好的生理、心理素质
21世纪的竞争，归根到底是人才的竞争。心理素质的好坏，心理承受能力的大小，对每个人的学习、工作和生活都会产生很大的影响。所以，作为一名高校的教学秘书，不仅要有较强的业务工作能力，更应该具有良好的心理素质，要在烦琐的日常工作中，不断地培养自己拥有开朗豁达的性格，时常保持轻松平静的心态，遇事不慌、不烦、不怕，除了心理素质之外，还有一点非常重要但却容易被忽视的，那就是身体素质。人们常说，身体是革命的本钱，有了健康的身体，才能做一切我们想做的事情。这就要求我们要不断地坚持锻炼身体，保持健康的体魄，这样才能更好地完成组织上交给自己的任务。
四、要想很好地驾驭高校教学秘书工作，还应具备几种能力
(一)具备较强的协调和沟通能力
现代教学管理活动处处离不开有效的协调和必要的沟通。在日常的教学管理中，经常有不和谐的因素存在，教学秘书要在协调的基础上沟通信息，化解矛盾，融洽关系，统一认识和行动，保持良好的教学秩序，取得较好的教学效果。
(二)具备较强的创新能力
创新是一个民族的灵魂，也是学校的灵魂。创新是学校兴旺发达的不竭动力，作为高校的教学秘书，要紧紧跟上高等教育发展的新形势，解放思想，树立全新的意识和观念，通过学习和研究，在日常工作中提取出有价值的新思想、新方法，不断创新，与时俱进，在工作中发挥主动性、积极性和创造性，具备较强的创新能力，才能适应知识经济时代的发展需要，才能推动教学管理工作。
(三)具备计算机操作能力和外语沟通能力
计算机操作能力和外语沟通能力是新时期教学秘书应具备的工作技能。现代教学管理要运用先进的教学管理系统软件，计算机字表处理、数据库、网上办公等，目的在于为师生提供快捷优质服务的同时也减轻自身的工作强度，提高工作效率。中外合作办学的开展，对教学秘书的管理技能提出了更高的要求，越来越多外籍项目负责人和教师对教学的参与，增加了教学秘书协调沟通的对象，在教学任务安排和教学事务日常管理上同样要联系他们，同他们解释有关事宜，协调有关工作，如果没有一定的外语沟通能力，很难开展管理工作。
(四)具备良好的写作能力和表达能力
教学秘书经常要根据教学中的实际情况撰写一些教学文书，如教学通知、教学事务报告、申请、记录等，就要有一定的写作能力;在调整课表、考试管理、预订教材、处理学籍等工作中需要与工作对像反复磋商，贯彻领导的教学决策，传达师生对教学的建议，在上情下达、下情上达、解释原因、交涉事宜中，做到简明扼要、语言得体、表达清楚，应有良好的语言表达能力。
总之，高校的教学秘书是秘书队伍中的一个特殊的群体，是教学管理的执行者，其工作具有鲜明的特点。要具备良好的综合素质，并非一日之功，而是靠不断地学习和实践，日积月累地来慢慢完善。每个教学秘书，只要具有强烈的事业心和工作责任感，有恒心和毅力，在工作中不断摸索，努力寻找工作规律和工作方法，不断地总结经验，一定能够全面地提高自己的综合素质。
第五篇：高校工作总结
一、高校教学管理工作现状及问题
1.教学管理观念落后
由于受传统观念的影响，在部分管理者的观念里，还没有真正树立服务理念，仍然重管理轻服务，缺乏与教师、学生的沟通与交流，高校教学管理工作总结。长期以来，这种缺乏“人本管理”的理念既不利于激发师生的教学热情和内在潜能，也不利于管理人员在工作上创新，远远滞后于高校改革和教学管理发展的需要。
2.教学管理队伍建设落后
教学管理直接决定学校的教学质量和办学水平，而教学管理水平的高低在很大程度取决于教学管理队伍的整体素质。目前高校教学管理队伍中存在的问题主要有：领导人员具有高职称、高学历，基层工作人员年龄大、学历低;具有教育学和管理学背景的管理者比例偏低，基层教学管理经验匮乏，管理角色定位适应性缓慢等等。因此教学管理工作往往停留在经验管理的水平上，教育理论水平比较低、教学管理的调查研究意识比较弱、主动创新能力还比较差。
3.教学管理激励机制落后
高校教学管理岗位与教师岗位或其他行政岗位相比，在地位、待遇、学习进修机会等方面都存在较大差异，个人晋升和职业发展空间不大。而且目前的薪酬体系并不是与各部门、各岗位的业绩直接相关的，因此有的管理者往往会偏好于较低的工作强度与较多的闲暇时间，或者是偏好于工作中过多的自由度，等等。另外教学管理工作量大，任务重，难度高，管理者往往容易产生心理上的疲劳感，自我评价较差。因此，在教学管理工作中，努力探求管理者激励机制的实现方式，充分调动管理者的积极性，是提高管理者工作质量的关键所在。
4.教学管理手段落后
在当前信息产业飞速发展、高等教育已实现大众化教育的知识经济时代，运用现代化教学管理手段提高管理水平和效能是高等学校教学管理的惟一选择。于是，许多高校纷纷购买或自行研制教学管理软件，推进教学管理手段现代化进程。然而，由于教学管理软件程序复杂，技术要求高，各高校的需求又不尽相同。购买的软件不仅价格昂贵，且往往不甚适用;而自行研制的教学管理信息系统一般只是停留在简单的自动化管理水平，尚未完全实现教学管理手段的现代化。此外，大部分教学管理人员应用现代信息管理技术的能力低下也是制约教学管理现代化的主要原因之一。
二、加强改善高校教学管理工作的对策研究1.更新教学管理工作观念
加强高校教学管理，首先必须以变革教育思想、确立现代教育观念为先导和动力。深入进行教学和管理改革，从教师和学生的角度出发与考虑问题，为他们提供人性化的服务，倡导由管理型工作向服务型转变。只有树立对教学管理工作的正确认识，提高教学管理水平，才能制定出行之有效的建设教学管理队伍的政策、措施，为提升教学质量和促进人才培养提供有力的支持和保证。
2.加强教学管理工作队伍建设
管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才。人是管理中最重要的因素。人才的选拔和任用直接关系到管理功能的发挥。因此，高校教务人员任用机制完善与否是优化教务管理机制的关键。高校要把教务人员任用机制提高到关系学校的生存、社会的发展、国家的强盛的高度来认识，彻底纠正随意安置任何人员都能胜任教学管理工作的做法，执行严格准入制度，根据公开招聘和组织选任相结合的原则进行选拔，工作总结《高校教学管理工作总结》。
(1)提高管理队伍素质
实行岗前培训制度，通过培训让新人职人员了解教学管理基本内容、掌握必要的知识和方法。鼓励管理人员进修和在职攻读学位，提高学历层次和工作水平。定期举办教学管理人员培训及研讨班，通过学习与交流，开阔眼界，掌握先进的教学管理理念，不断提高自身的素质和工作能力。
(2)推进管理队伍专业化
首先，应结合高校人事制度改革，大力推进以专业化为重点的教学管理人员聘任制度改革，通过政策支持和措施保障，建立以公平、择优的选人用人机制，形成竞争、流动、开放的选聘机制。应聘人员须本人申请、系部推荐、教务处和人事处严格把关，对应聘人员的业务素质和岗位胜任能力进行测评，挑选和录用有较高文化水平和理论素养.有较强组织管理和协调控制能力，有基层教学管理经验，工作认真负责，作风严谨的优秀人员进入到教学管理工作岗位上。其次，根据教学管理工作岗位必须具备教育教学知识及相关的管理知识，制定科学规范的考核指标和标准，组织人员培训和考核。再次，要建立以工作业绩为导向的考评激励制度，进一步完善教学管理人员聘任、奖惩体系，坚持以工作实绩为依据，形成主体明确的考评指标体系，建立凭实绩用人的良性机制。
3.创新教学管理工作激励制度
(1)构建激励机制的策略
每一个在工作上兢兢业业、任劳任怨的人都需要得到别人的认同，得到相应的尊重、理解和关心，教务管理人员也不例外。构建激励机制的目的在于通过一定的激励手段，使管理工作的目标与要求内化为管理者个人的努力方向，实际上也就是建立有效的管理者考核机制，通过奖勤罚懒奖优罚劣的方式，调动管理者的积极性，减少与避免违规行为的发生，提高管理者的工作质量。构建管理者外在激励机制的一个较为有效的办法是在管理者的薪酬设计中采用效率工资的方法，简单地说，就是适度提高管理者的工资。增加收入不仅可以较好地满足管理者的基本生活需要，而且最重要的是它能够给整个管理队伍提供必要的激励，从而提高管理者的产出效率。效率工资并不适宜于单独使用，在教学管理工作中，还需要不断加强日常教学的管理，增强制度的刚性，通过激励与约束的共同作用才能达到较好的效果。
(2)构建教学管理激励制度
教务管理工作多属于日常事务内容，不会立竿见影地出成绩、出效益，易被忽略和轻视。因此，高校应该建立奖惩动力机制，满足他们的合理要求，在物质和精神上予以动力支持。在物质上，可以由工资制转向薪酬制。工资制缺乏动力激励，而薪酬制则体现了优劳优酬、多劳多酬的分配原则。当然，在采用动力机制的同时也要采取制约机制，如将薪酬的某部分与教学管理工作任务的完成情况挂钩，对工作不负责任的人予以相应的惩罚等。而精神动力主要体现在职业发展机制上，高校可以在职务类别上进行科学的划分，建立职位结构划分体系，明确高、中、基层教务管理职位的名称和数量;还可以建立完善的教学管理人员轮岗和升迁制度等等。这样既可以调动教学管理人员的工作热情，又营造了用人、育人和留人的工作氛围。
4.创新教学管理工作手段
教学管理手段现代化是高等学校教学管理现代化的基础和标志。其实质就是以计算机网络为物质技术基础构建教学管理信息化平台，实现教学管理网络化、信息化。近年来，高等学校由于在校生规模和专业数量的不断增加，使得教学管理人员的日常工作强度不断加大，传统的管理手段已无法适应教学管理发展的需要。而以网络和计算机为核心的现代信息技术引入教育领域后，给高校教学管理现代化提供了灵活的手段和丰富的控制机制。高等学校必须充分利用现代信息处理技术，借助信息化工程，研制开发基于互联网的具有前瞻性、先进性、可操作性的现代化教学信息综合管理系统，对各类教学信息和数据进行规范、统一、有序、全面的科学处理和有效管理，以提高管理和服务工作的效率和水平。这样既可改善或替代传统的手工管理，也方便信息数据的存储、归类、查询、传递，实现信息资源共享以及在线互动交流，形成规范、良好的教学活动环境。
三、教学管理工作总结
高校作为人才培养的主要场所，其办学质量的好坏直接决定人才培养的质量，而办学质量的评估在很大程度上又取决于高校的教学管理。高校教学管理部门肩负的使命任重而道远。随着教育改革的不断深入，深入探索教学管理工作的规律，努力构建与其相适应的激励机制，对于不断提高高校教学管理水平具有十分重要的现实意义。
第二篇：2019校田径队训练工作总结
一年来，校田径队训练工作在上级领导、校领导及班主任老师的配合下，通过全组教师的共同努力，运动队成绩比以往有明显的进步，并在各级各类比赛中取得了理想成绩，从而使我校田径队训练工作逐渐走上轨道，为开创XX中学体育运动新局面打下了基础。
一、基础工作
学校体育工作是学校整个教育体系的重要组成部分，是实施素质教育的重要环节。为此，我校领导十分重视体育工作，已将业余训练工作列入学校目标管理内容，并指派余贤方副校长主管全校体育工作，设立体育教研组，按要求配足、配齐体育教师和运动队教练，我组共有体育教师八名，全组成员团结协作、齐心协力，工作有条不紊，确保了学校体育工作顺利运作。其中XXX儿、XXX、XX、XXX组成了校田径教练组，分别负责短跑组、跨跳组、投掷组和中长跑组的训练工作。
学校在每学期初根据实际情况能适当添置训练器材，以保证田径训练顺利进行，并能妥善解决体育教师训练补贴费，每人每月80元，保证学生有一定竞赛经费，市运会中学生得一分奖励五元。同时，学校鼓励体育教师进行业务进修和田径教练培训。
二、业余训练工作
课余训练是学校体育工作的一个重要组成部分，学校投入了一定的人力、物力和财力。本学学校给予了优惠政策选拔吸纳外学区的优秀苗子来我校训练就读，大大提高了体育教师工作积极性。每学期初，各教练员能根据学生实际情况制定切实可行的训练计划，并建立运动员个人档案，确保了课余训练的“四定”(定人、定时间、定内容、定场地器材)，运动队还设立了两个以上年龄梯队，做好各年龄段的衔接工作，每周训练五次(星期一至星期五)下午3：50—5：20左右，保证了训练质量和效果。教练员、班主任、任课教师和家长四配合做好运动员的训练、学习和生活各方面教学、教育工作，确保运动员无违纪和文化课不及格现象，而且在训队员中XXX被评为校三好学生。各教练员充分利用课余时间对训练工作进行总结和反思，从而不断提高训练水平。
三、竞赛成绩
XX年4月我校学生XX、XX代表XX市队参加XX市田径运动会，其中XXX获跳远第一名，跳高第二名，4*100米第三名，XXX获400米第六名，XX年11月XX市中小学田径运动会中获团体总分第五名。XX市级个人单项第一名2个、第二名1个、第三名2个。
四、输送体育后备人才
根据XX市体育局下达的任务，要求我校每年至少输送1名运动员，我校初三(6)班徐xx同学输送到XX体育运动学校残疾人乒乓球队。XXX输送到XX中学就读，XX输送到东方外国语学校就读。
以上是我校XX年田径队训练工作及竞赛方面的总结，所取得的成绩固然可喜，但也存在一些问题有待解决，比如，如何做好下阶段的体育招生工作，如何进一步协调下午第四节课学生训练与学习的关系等。我们坚信，只要我们尽职尽责，齐心协力，我们学校的体育训练工作将会搞得更加出色。
第三篇：校党支部作风工作汇报
自XX年5月江口镇党委召开深入开展创先争优活动动员会和县教委布置该项工作以来，我校立即行动起来，全面启动此项工作：
一、成立组织机构，加强工作领导
因为8月份涉及校长变动，我支部及时进行了换届选举。9月初，学校支部成立了以党总支书记、校长廖道成同志为组长的活动领导小组，并下设办公室，抽调专人负责此项工作。制定了《江口镇中心校深入开展创先争优活动实施方案》，确保活动有序开展。
二、加强宣传，形成浓厚氛围
学校8月份召开两次校务会，专题研究部署该项工作;于8月29日结合全镇师德师风培训会内容，召开了全校教师的动员大会，会后教师撰写了心得体会。让全校教师明白了创先争优活动的精神实质和内涵。
为了进一步营造宣传氛围，我校在校内悬挂固定标语1幅、公示栏和专栏共2期，设置意见建议箱1个，(进行有偿建议活动，每学期兑现奖励一次。)并通过校园网站和集会集合讲话对本次活动进行全面宣传动员。
三、制定活动主题、载体和目标
主题：提振团队精、气、神，创先争优促发展。
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目标：外树形象，内强素质，打造乡镇示范校。
载体：深化教育教学精细化管理;加强“五个校园”建设;扎实推进“
1、
2、3”工程。
四、“一讲、二评、三公示”评比活动情况
一讲：由学校支部组织教师认真学习重庆市委三届七次全委会和武隆县委十二届八次全委会精神，并要求党员手写心得体会。学校支部和党员教师作出相应承诺，并做到了上墙公示。学校确定了各类示范岗人员，积极掀起评比活动高潮;二评：学校支部已经做好评比相关准备。三公示：制定公示栏和创先争优宣传专栏，学校自制党员教师学习记录本，严格评比过程管理，做到评比公开化，透明化，激发广大教职员工正当先锋的热情。
五、支部承诺及兑现情况
为了向党的十八大献礼，我支部坚持以学校发展为中心，教书育人为根本，提出在党的十八大以前完成“五项承诺”：
一是全面加强学校党组织建设，增强战斗堡垒作用;
二是在XX年10月以前完成我校小学及幼儿园增扩班级带来的修缮工作;
三是加强“廉洁从教、廉洁管理”的监督工作，全面推进师德师风建设，狠抓学生养成教育;
四是初步营造出书香、人文、和谐、高效的内涵发展式校园; 牛牛文库 海量资料分享
五是强化“五个”校园建设工作，全面提高教育教学质量。
截止目前为止，我校已经全面展开上述承诺工作，近期承诺事项正有序推进。
六、下一步打算
1、做好党员教师活动记实卡记录工作，结合教师岗位特点和实际，提出争创目标和具体打算。做到党支部每月召开一次组织生活会，形成常态机制。
2、进一步加强活动宣传，及时报送活动信息。
3、公示情况，要通过设置意见箱、公开电话等方式，广泛听取意见，接受群众监督。
4、在新的一学年里，立足“一创、三抓、五凸显”工作措施，强力推进学校各项工作。
xx镇中心校党总支
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第四篇：校党支部党建工作报告
XXX校党支部2018--2019学
党建工作报告
一、主要工作情况
(一)坚定政治方向，做好政策学习宣传，倡导榜样激励。
1、持续开展“两学一做”党员学习教育，以抓好“大学习、大讨论、大调研”为契机，结合国家职业教育发展精神和学校现实，进一步提高党员的职业教育意识和职业教育责任感。及时传达学习上级文件，宣传中央和省市区各级重要会议文件精神。
一学年来组织全体党员学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《党的十九大报告辅导读本》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等有关文献资料，学习习总书记春节期间来川视察讲话精神，学习习总书记在北京大学师生座谈会上的讲话精神，学习十九届二中全会精神，学习省委十一届二次全会报告精神，学习XX市第三次党代会和区五届二次党代会精神等等。
2、组织学习新《党章》、新《宪法》和《监察法》，做到人人有笔记，有心得体会，达到学而反思，学中反省，学后有行动。
3、把平凡的身边人作为最好的榜样。
xx委[2018]72号文件《关于开展向余德槐同志学习活动的决定》在全体党员中激起了非凡的回响。曾记得2017年10月17日，XXX老同志还坐在学校会议台上，为我校师生作《喜迎19大法制讲座报告》时谈笑风生的音容笑貌。他的“信念坚定对党忠诚的政治品质，忘我工作鞠躬尽瘁的奉献精神，关心下一代胸怀大爱的为民情怀”着实赢得了全体党员的无比称道。
组织全体党员观看电视剧《榜样3》等主题党日活动中，多以先进事例为正面激励。榜样的感召力是在心底里潜藏的潜移默化的能量。
(二)坚持“三会一课”制度
每月第一个周一定为支部主题党日教育活动日。支委会、党员大会和党小组会相应安排，定时间、定内容、定地点，按计划实施，在接上级文件通知后再临时增加有关学习和活动内容。全学年共召开支委会议12次，党小组会议12次，党员大会和党课学习18次。
(三)以警示案例为素材，抓好党风廉政教育
结合《条例》和“八项规定”的专题学习，进行了反腐倡廉教育自警剖析案例《迷失的人生，苦涩的结局一一原山东省海阳市卫生局局长李延超忏悔录》，组织收看电视节目《“毒蜂”之咬》。
组织选学四川省警示教育读本《教育系统违纪违法案件警示录》。
(四)发挥党员积极性，起好引领示范作用。
1、学校开设了5个专业8个学科教研组，其中数学组、艺体组、机械组、电子组和计算机组5个组的组长都是共产党员，他们是得力的学科带头人，充分发挥着骨干和示范作用。
2、设立党员示范岗，树榜样，立标杆。这一学年增设了两个示范岗，共设立14个党员示范岗。按照示范岗建设方案，年终考核评优奖励。示范岗的设立，不仅对涉及党员和党员干部是一种鞭策激励，同时也是党员先进性的形象展现。
(五)结对共建活动实在
今年是我校党支部与思蒙镇新风村党支部结对共建工作的头一年，两个友好支部之间悉心研究，按规定完成了计划工作：支部书记到村讲党课，宣传19大精神，宣讲职业技术教育;支委委员xxx同志，充分发挥其专家型专业课教师特长，专场讲授用电知识和预防电力伤害等实用技术，特别受到村民的称道感谢;我们还分别上门走访，到了xxx、xx、xxx、xxx、xxx等特困党员家里，为其送去了菜油，以示慰问。
(六)抓好常规管理，完成其它工作。
按时完成了党费收交和各种材料的上报。
半年一自查，年终有总结，开好组织生活会，做好评议考核工作。奖励先进激励奋进，今年6月30日在庆祝党的生日的支部大会上，对上评选出的支部优秀共产党员5人和优秀示范岗个人2人实施了表彰奖励。
抓好阵地建设。按照上级要求，标准化完成了支部阵地建设，电视和网络系统、投影设施等一应俱全，宣传标牌、报刊栏、阅览角等全部到位。
弘扬正能量，坚持正面宣传。校门口LED电子屏全年滚动显示各种宣传标语，校内13个定点宣传栏，配合时事出刊19次期。核心价值观等横幅，张贴到每个教室。在年底“双创”工作中集中整治校园，达到净化、亮化、美化。总之，宣传形式不拘，宣传部位不漏。
关心支持工会和共青团工作。两学期分别在校团委的组织下，为全校学生干部讲党课两次，宣讲《党章》和习总书记的19大报告精神，培训学生干部对党的认识和党的知识的了解以及对党的19大精神的了解，增强学生的爱党热情、爱国意识、民族自信和实现民族复兴中国梦的决心愿望。
完善档案管理。在2018年市党工委到校检查党建和档案工作时给予了好评。
(七)
主要成绩
在XX市举行的学生职业技能大赛中学校获得团体二等
奖，我校党员教师xxx、xx、xx、xx、xxx等五位老师荣获了优秀指导老师奖。
共产党员xxx、xx二位老师荣获国家“赢未来基金会”奖教金奖。
xxx获区十佳优秀校长表彰，xxx获区十佳师德标兵表彰，xx、xxx获区优秀教师表彰。
xxx同志获得全国体育冬夏令营(四川XX站)暨XX市中小学生运动会健身操舞比赛第一名;获东坡区课堂教学大比武一等奖;获得2019年XX东坡国际半程马拉松赛优秀裁判员奖。
xx同志获2018年XX市东坡区中小学生田径运动会优秀教练员奖;获得2019年XX东坡国际半程马拉松赛优秀裁判员奖。
二、突出亮点是这一学年党支部把师德师风建设作为主要抓手，党建工作更加有形实在。
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。这一学年学校党支委和行政把师德师风建设与“不忘初心、牢记使命”主题教育活动有机紧密地结合起来，做了大量具体的工作，也收到了很好的成效。
1、
把整治落实教学常规管理不严不实问题与师德师风的建设提升结合起来。从常规管理入手，狠抓教学常规和工
作作风，比如坐班和坐班考勤，教学六认真执行情况检查等等。
2、用争做“四好”老师引导教师敬业修德。
“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师是总书记在北京师范大学考察时勉励广大师生的讲话。“四”有好老师，应该是广大教师的努力方向和评价标准。在师德师风建设活动中，通过讨论比赛等多种活动形式，挖掘学校典型，树立标杆榜样，一学年来，全校教师中勤于学习、见贤思齐、努力钻研、踏实进取的正能量不断产生，教师积极向上努力作为的精神面貌显著提高，校容校貌发生了极大改观。
三
、下一步工作打算
争创样板党支部是我们开展党建工作的一个重要工作。要以争创样板党支部为奋斗目标，认真按照《XX市东坡区教体系统推进基层党建工作标准化建设的实施方案》为指导和要求，严格对标作业，全面对标检查，不断提升标准化建设水平，做到“教育党员有力、管理党员有力”等“八个有力”，实现支部工作升级升挡。
第五篇：校党支部工作特色及亮点汇报
校党支部工作特色及亮点汇报
**——** 年度，我校按照区党工委的要求提出“建立模范支部，成为模范党员”的三年总目标。支部紧紧围绕“壮大支部建设”、“开展党的群众路线教育实践活动”、“开展党员义教助学志愿服务”以及联合其他组织共同发展学校等几个重点开展工作，并取得了一些成效。现将一些做法和亮点简要汇报如下：
一、“规定动作”标准化，长效化。
1、规范阵地，壮大党员队伍。
随着**社会声誉和办学质量的不断提高，近三年新增教师50余人，新生力量在不断壮大。因此抓好党建工作树立支部形象非常重要。首先，学校在场地紧缺的情况下排出一间多功能综合教室作为“党员之家”，备齐设备，制度上墙，使得阵地更加标准规范。接着是党员培养和发展工作，重点培养中青年骨干教师，对思想成熟的积极分子适时纳入到党组织来颇为重要。去年支部又有两名同志光荣的加入了党组织,使我们在民办学校里的党员人数增加到21人。(其中行政占30%、骨干占30%)这些中坚力量和新生力量在教师群众中起到了积极向上的作用，成为**校园和谐的促进者和排头兵。此外支部党费收缴工作，定期开展民主生活会，还有关心离退休党员教师的生活，提高我校各项待遇等，力争使支部真正成为有积极进取、乐于奉献、肯全力付出的教师成长的教育园地和自我成长、完善、发展的归属地。
2、加强师德，贯彻整风精神。
加强党的思想作风建设、组织引领精神文明建设工作尤为重视。学校按照区党工委的工作安排部署，利用每周的行政会和教职工大会及时传达会议精神和学习内容，制定并出台相应制度、细则和奖励方案。例如依据“四风要求”的《**八项规定实施细则》、《师德师风目标责任书》，抓住教育实践活动出台的《关于深入开展党的群众路线教育实践活动阶段实施方案》、《党员教师积极分子评选制度》，更好地规范党员干部作风，激发党员积极主动性。**—**年度，学校实现了“师德零事故”，受到了上级领导的赞扬。
3、联系实际，学习认真到位。
依据民办学校时间少、教师业务重，学习困难多的的实际情况，党支部采取个人自学上交学习心得、领导辅学、集中讨论研学等形式，党员集思广益提出了对教育教学、师生管理、学校发展建设的意见与建议，并贯彻到整个教育教学实践中去。同时还要做到边整改边学习，为下一阶段活动的开展奠定基础，确保党性认识和学习的有效性。例如进行《三严三实》学习培训，党员交流读书笔记;观看《焦裕禄》，影片焦裕禄再现了一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。此次活动树立了教师
“一切为了学生”的教育情怀，凝心聚力争做模范的行动力;今年支部抓住当前网络信息化学习平台，创建“幸福党”微信群，一致成为最热门最热议的讨论基地。书记下载各类文件、文章，国内外重大事件组织阅读，大家纷纷发言讨论。微信群里幸福党员有的温馨问候，有的图像说明，有的榜样示范，真正为党建工作提供了快速便捷的学习帮助。
4、党员带头，做贡献创佳绩。
在党的群众路线教育实践活动中，党支部采取党的政策讲一讲，教师心声听一听，青年教师教一教，困难学生帮一帮，存在问题改一改等系列活动。特别是教研中心开展的“中小学教师教学大练兵”、“蓝青工程师徒结对活动”，党支部开展的“技术走基层”等活动，解决了师生们的困惑，专业教学收获良多，学生家长们更是满意到家，收到了良好的活动效果。党员王兴同志在初二年级英语课程改革方面，引领创新，带头研究，终于出台《中学英语语法课堂教学策略》。还有党支部的一次特殊的民主专题组织生活会议
——“我给自己画画像”。每一位党员同志按照自己在生活上、工作上、思想上查摆出了自身存在的问题,客观准确地为自己画了像。实质是鼓励党员在学中干，在干中学，实事求是，吃苦耐劳，创造性地开展工作，达到促进**可持续发展，科学迈进的目的。
5、查准问题，重在解决落实。
我们把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取党员教师在工作中存在的问题和困难,我们将如何加以改善和解决。面对家长朋友提出的意见和建议,我们上报校委会积极提出整改意见。通过努力近三年学校重点解决了食堂就餐环境问题，教室空调问题，学生心理健康重视问题以及控制人数，提升教育教学品质等重大问题得到了重视和认可。此外，动员班主任和教师通过家访电访，还有《家长会意见反馈解答表》书面方式给予答复和解决，获得了家长的理解、认可和支持。党支部的监督改进工作加强了家校沟通，起到了互相促进的作用。
二、“自选动作”有特色，有亮点。
1、组织推动更加明显，专业质量名列前茅。
学校结合实际情况，**年将工作重点放在改进工作作风，为学生、家长、社会服务得更好的层面上来。行政干部如何带头学习，自上而下，示范引领，努力实现“四个自我”(自我净化，自我完善，自我革新，自我提高)因此，我们确定三个中心：
想教师、家长、学生所想， 急教师、家长、学生所急，
想法设法，为群众解决实际困难。
行政干部工作重心下移，一线“跟级”“管科”工作拉开帷幕，所有干部深入一线，深入各自负责的年级，检查课堂，办公室，查找问题，找老师们谈话。检查学生作业，关心学生遇到的各种问题，发现年级存在的突出问题，上报例会解决。通过这一活动，发挥了领导干部党员同志的主观能动性，增强了与群众沟通协作能力，贴近基层，贴近教师团队，更好地为教师学生家长服务党群、干群关系和谐融洽，家长评价更上一层楼。
2、开展“情暖工程”，党员、干部、积极分子“践行爱，传播爱”。
“情暖工程”活动开展以来，得到上级部门的支持和肯定，得到家长的支持和赞许。三月份，由区团委和心理协会共同组织和积极筹备下，“青春护航站”正式挂牌成立了。50个孩子身心发展上有很大起色和转变。工作成效得到了全国、市区、港澳等专业工作者的认可，他们纷纷到校学习交流，为学生身心健康，关注学生身心发展的工作在行动。
学校支部以党员老师为主的志愿者服务队20人，承担了每天护送学生过马路的工作。一年来他们每天坚持不断，风雨无阻，不讲报酬。个人志愿服务达到200小时，服务学生2000人次。集中体现了我校党员无私奉献关爱学生的美德和实践群众路线的成果。同时，为解决家长的后顾之忧。
在学校开展的献爱心活动中,我们党员同志都能体现模范作用, 拿出比别人多的一份力量资助贫困师生, 以解他们燃眉之急。学校董事会也每年都会拿出一万多元帮助贫困生。这种善举让学生、家长、老师们倍受感动，感觉就像回到了家一样温馨快乐!
3、联动多个组织，创造和发挥支部作用增强实效。
**年新的学期，学校又一次启动了新的教育引擎，制定了双拳战略，先稳定再发展，两手抓都要硬。党支部率先带头，联动工会，团支部，教师发展中心，少先队等组织，开展一系列活动，强大组织力量，深入企业文化，真正实现“人心向党企业兴”的目标。
例如学校抓住“红五月”的大好时间，由党团工青少联合组织开展了一系列活动，有乒乓球、跳绳、篮球体育比赛，有硬笔、软笔和绘画的比赛，有卡拉ok唱歌比赛，切实推动“全民健身计划”增强教师身体素质，发挥了教师体艺专长，丰富教师们的业余文化生活，增进各级组教师之间的感情，促进体育爱好者间的交流，积极发挥党团工会组织的作用。此次活动得到了教师们的支持，共计104人参加，奖品总额6500元。
4、以党员志愿服务为抓手，用好“书记项目”做好固本强基工作。
**年，经过**党支部的努力，在区教育局党工委的大力支持下，得到了25000元的基层党建经费，用于“书记项目——党员志愿服务工作”。得到这笔款项之后，支部成员无不欢欣鼓舞，决心更加努力工作，为支部增特色出亮点。 支部经过讨论，制定了“书记项目”经费使用方案，重点落实“党员义教助学”、“教学模范示范岗”等工作，旨在提高党员、干部政治思想、师德素养、教育水平。
三、党建工作创新示范
发展学校鲜明品牌
民办学校工作不同于其他，学情就是民情，着力解决好学生问题，把成绩写在关心学生疾苦，真心为学生办事的具体行动上。**一直以来都在传承“家文化”，重在和谐第一。始终视学生为“家人”，视学生家长反映的问题为“家事”，视学生期待为“家计”，视学校工作为“家业”。现在，**有幸成为党建创新示范点，我们的设想很多，也力求做好，更需要在下一阶段努力做到：
一是继续抓好学习教育，将之贯穿于支部的各项教育实践活动始终。践行“知行合一”，以教学为主阵地，以支部建设为抓手，开阔视野，以先进的教学内容培养党员干部。
二是突出重点，边学边改，抓好整改措施的落实。围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。开展师德师风建设，以高尚的人格感染学生。继续关爱学生，增进师生感情。三是在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升学校形象，树立党建品牌上见成效。
总之，强化责任感和使命感是党员教师干部的必备素质，是实践党的群众路线活动的必然结果。在新形势下，让我们带着深厚的感情去为群众工作，密切党同人民群众的血肉关系。从群众中汲取智慧和力量，更好地把党的教育事业，把党支部基层工作不断向前推进。