本科毕业设计的学生创新培养论文
在大学本科教学中, 毕业 (设计) 论文是大学生毕业前最后一个学习与实践的阶段, 是体现学生综合能力的重要方面, 可以对其理论知识与实际应用能力做出检验, 获得一定的检测结果, 可以作为评估其综合能力的一个指标。本科毕业设计是帮助提高学生实践应用能力和创新能力的重要教学环节, 也是对其创新意识与科研水平等方面的综合训练和升华, 学生可以针对性地对某一学术问题发表自己见解的文章或设计。毕业论文能够反映学生综合能力 (包括文献的调研总结能力, 实验动手能力, 创新能力, 论文撰写能力, 学术论文的演讲能力以及回答问题的能力) , 还反映了教师教学质量及学校管理水平。其中学生创新能力的培养在毕业设计中是非常重要的, 将对学生今后从事相关工作的潜力有一个大致的了解, 将对学生在日后形成自主自觉培养创新能力有一个很好的指导作用。
我们所在的学院侧重从下述三个方面对学生进行创新的培养。
1 前期学习, 打好基础
必须在本科前期学习中让学生掌握扎实基础知识, 并在平时的教学实践中让学生获得较全面的实验技能, 这是培养学生本科毕业设计创新能力的基础, 并引导其创新的思维。扎实的基础知识是创新的根本。无论是具有深远影响的创新还是某个方面较小的创新都是需要对该领域有着较深的认识, 具备坚实的知识积累和深厚的知识底蕴。因为创新的思想来源于基础知识的深层次沉淀及组合, 只有全面系统的学习和实践打下稳固的基础, 大学生们也才可能真正深入理解较为高深的应用技术。因此, 打好基础知识的根基, 对于研究新发现起着至关重要的作用。但同时需要强调对基础知识的延伸和新知识的发现, 必须在整个教学和实践过程中注意各个学科的综合渗透, 如在进行生物技术相关的几个专业学习中, 必须强调细胞生物学, 分子生物学, 免疫学等基础学科的系统知识的学习, 但要面向侧重这些基础学科中与发酵工程, 基因工程, 生物技术制药, 抗体工程等应用学科的联系, 同时学生要学好英语机计算机和互联网的使用, 通过这些知识的掌握, 获得对应用学科内容深入理解。
2 在毕业论文设计中培养学生良好的工作习惯和善于思考问题的能力, 发掘其创新能力
在毕业论文设计过程中, 指导学生培养良好的工作习惯和实事求是的敬业精神, 培养学生创造性思维能力非常重要, 在具体实践中既要提供让学生展开思维的空间, 比如就当学生掌握一个基本实验操作后注意激发其思维的活跃性, 让他们去思考如果改变某些条件可能获得什么样的结果。在关键的操作上要进行点拨, 使他们进行科学地思考, 强调设计中关键点的重要性, 并提示学生是否能够更加高效的工作和符合自身特点的改进, 以提高其思考的质量。这样, 在毕业设计培养学生创造思维能力, 并引导其培养良好的思维习惯, 以达到发掘其创新能力的目的。
首先是发散性思维的培养, 即在调研和实验中对所研究的项目, 从纵向、横向、正向等多方面展开辐射性的发散思考。多方面了解和分析同一事物, 以求总体把握事物本质, 分清主次。多角度思考同一问题, 可以发展思维的灵活性。在实践中通过训练学生的发散性思维, 可以帮助他们寻找解决问题的各种可能性, 以求选择最佳角度和方法, 实现解决问题的理想目标。其次要引导学生学会用逆向思维思考问题。当毕业设计遭遇一定瓶颈时, 要学生逆向思考, 由实践结果的好坏去反推设计的合理性。这有利于拓宽思路, 灵活应用知识和技能, 提高解决问题的能力, 有利于防止思维的僵化, 克服习惯性思维。在毕业设计研究过程中, 教师要深入挖掘所研究问题的潜力, 争取为学生提供一手训练材料, 以便学生去分析、推理, 从而从中探索出正确的答案或规律, 并引导学生进行思维迁移, 举一反三地去思考, 突破单一的思维模式, 运用逆推法拓宽思路, 可使思维更加活跃, 从而达到进一步发展学生的逆向思维的目的。
在毕业论文设计中鼓励学生在经过初期的调研和实践后提出自己的观点, 并在实践中以小组讨论和教师的帮助下提炼和深化观点的准确性及可行性。这可以培育和发展学生批判性的思维能力, 养成创造性思维的独特性品格。让学生在实践中敢于提出自己的观点, 同时要鼓励学生自己去验证自己的观点。发展独立思考和独立判断的一般能力, 应当始终放在首位。
3 多方面积极创造开放的创新氛围
在本科毕业设计中要创造较为开放的创新氛围。创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持, 积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生积极创新的热情和动力并提供相关的意识和灵感。鼓励学生自由参与自由组队, 如以一个团队为单位, 在相关专业人员组织下, 在调研和实践后进行讨论, 积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源, 如图书馆、实验室等, 这些场所通常是学生自发自觉组织讨论创新的环境;同时, 大学生不应该仅仅囿于团队的讨论, 还可以在相关的专业网上论坛或者参加一些专业讲座来发现问题、思考问题、解决问题, 并在实际活动中及时反馈, 形成最后的成果。
时代对高等教育提出了新的要求, 要想在新的社会中脱颖而出, 富于创新的能力的培养显得更为重要。在毕业论文的设计中坚持创新能力的培养有利于学生在今后的工作中应对挑战, 以积极心态和创新思维能力解决各种实际工作中的各种困难, 更好的适应社会。
摘要：本文对本科毕业设计中学生的创新能力的培养提出具体的方案。
关键词：本科毕业设计,创新,培养
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