体育教师培训活动记录
第一篇：体育教师培训活动记录
体育活动记录
体音美教研组教研活动记录
时间地点：2012年3月7日
一、主持人：赵金来
二、参加教师情况：全组成员
三、活动内容：
(一)活动主要过程
1、课堂观察主题：分层教学在篮球教学中的运用。
2、赵老师进行篮球行进间上篮教学(25分钟教学片断)。
3、本组教师通过观察量表(自己制订)针对性课堂观察分析。
赵老师观察教师教学指导情况;李玉玲老师进行观察C组教师指导、学生学练情况;王国营老师观察B组教师指导、学生学练情况、张嘎老师观察A组教师指导、学生学练情况。
4、赵金来老师主持校本教研活动。(全体观摩教师从操场听课，然后到学校阶梯教室)
5、赵老师介绍自己教学预设和教学反思。
6、李老师介绍自己观察情况、分析老师集体指导和个别指导的情况，提出自己的看法。 其他四位老师也分别介绍自己观察分析情况。
7李老师对这次观察分析进行小结，提出大家讨论的话题。
8、全体参加观摩活动的老师提出问题和自己的看法，积极讨论。台上、台下互动交流。
(二)活动效果：
1、参加活动的老师都非常认真、细致，整个观摩过程非常安静，讨论过程非常热烈。
2、参与讨论的过程，大家讨论的气氛非常热烈，当一位老师提出问题后，其他老师都能够非常积极地参与讨论。
3、本次活动解决的问题主要有对教师分层教学中，指导学生情况，以及学生学练情况，完成目标情况进行了相对客观地统计和分析，取得了相对客观的观察资料和数据。
(五)本次活动提出新的问题：有
(1)农村学校合班教学如何进行分层教学?
(2)新授课分层教学相对于复习课效果要差?
(3)小学技能教学内容相对较少，如何进行分层教学?
(4)如何观察学生进行动态分层?
(5)体育教师如何通过有效的校本教研活动，从经验型向科研型转变，向现代型教师发展方向努力?
第二篇：体育活动记录
XXXX小学学生社团活动记录
社团名称：体育社团
辅导教师：
活动地点：
活动人数：
活动时间：
活动内容：人 20篮球场)(田径场、
第三篇：体育兴趣小组活动记录
(七)
一、活动内容：快速跑辅助训练。
二、训练必要：初步让小学生发展和了解速度有利于丰富学生的课外活动，有利于大脑的健康发展，有利于提高身体机能，为以后的更高强度，科学，合理的训练打下良好基础。
三、训练重点：
1、集合准备活动。避免在运动过程中拉伤肌肉，受伤。
2、小步跑10米*3组。要求：步伐轻快。
3、跨步跑10米*3组。要求：步子大有远度。
4、行进间高抬腿跑10米*3组。要求：步频快。
5、扶强快速高抬腿100次*2组。要求：步频快。
6、起跑线起跑反应6—7次。
7、20米或者30米(按学校实际场地进行)快速跑6—7组。
8、放松活动。在老师的监督下进行放松活动，同学之间互相按摩肌肉，同意绕场慢跑5分钟。
9、归还器材。
10、集合下课。
体育兴趣小组活动记录
(八)
一、活动内容：篮球基本运球，简单的三大步上篮，组织小比赛了解规则。
二、训练必要：篮球是中国三大球球之一，也是世界具有形象力的三大球之一，在中国篮球运动具有普遍性，在中小学很受欢迎，学生对篮球兴趣大，初步让学生篮球的运动的规则，参与篮球，喜欢上篮球，从而身体也得到锻炼，有事半功倍之效。
三、训练重点：
1、集合准备活动。避免在运动过程中拉伤肌肉，受伤。
2、球感联系。手指拨球。
3、原地排球练习。
4、分两组比赛运球。
5、投篮练习，分两组比赛投篮，输的受到一定的惩罚。
6、老师示范三大步上篮，学生再亲自带球上篮，老师点评。
7、组织篮球比赛，通过比赛了解篮球基本规则，让学生有一个好的球风，球德，从小懂得体育道德风尚。
8、放松运动。绕场围绕慢跑，自己或者揉捏运动后的肌肉。
9、归还器材。
10、集合下课。
体育兴趣小组活动记录
(九)
一、活动内容：培养学生养成中长跑的习惯。
二、训练必要：中长跑运动可以强健体魄，磨练意志，更是修身养性的一种方法，锻炼心肺，发展有氧耐力，锻炼意志的运动，所以我们小学生要了解和参与中长跑运动，速度和耐力共同发展，协调身体，发展身体机能。
三、训练重点：
1、集合准备活动。避免在运动过程中拉伤肌肉，受伤。
2、弓步走10米*3组，尽量拉开步幅。
3、规定时间10分钟的跑，在跑的过程中要步伐轻盈，三步一呼吸，节奏感强，要有坚韧不拔的性格坚持跑完规定的时间。
4、放松运动。中长跑运动量大，一定要好好的放松肌肉，两个一组躺在软垫子上互相按摩腿部的肌肉，最后一期绕场慢跑两圈。
5、归还器材。
6、集合下课。
体育兴趣小组活动记录
(十)
一、活动内容：了解立定跳远，三级跳远技术。
二、训练必要：立定跳远是国家检查学生体质测试的一门项目，在高中三级跳远又分为身体素质立定三级跳远和急性专项立定三级跳远。立定三级跳远是高考体育考生身体素质测试必考的项目占总分的百分之十五，急性三级跳远是高考专项测试的必考项目占体育测试总分的百分之四十。而现在小学生由于场地限制仅仅局限于球类运动，缺少跳这方面的运动，学生也不了解跳方面的运动项目，所以老师适当组织适学生进行跳跃训练，了解跳的运动项目，也是为以后有体育特长方面发展的学生做基础，全面发展身体，协调身体。
三、训练重点：
1、集合准备活动。避免在运动过程中拉伤肌肉，受伤。
2、弓步走20米*3组要求重心低，步幅大，拉开韧带。
3、侧身两腿交叉走20米*3组。
4、跨步跳20米*3组，初学者要先学会动作，慢慢在实践中积累正确的动作，要求腾空，有远度。
5、双脚踢臀跑20米*3组。步频快，两支角在跑的过程中踢到臀部。放松跑。
6、立定三级跳(在软垫上调)*6—10次。
7、初步了解和学会三级跳远。
8、放松运动。
9、归还器材。
10、集合下课。
体育兴趣小组活动记录
(十一)
(一)、活动内容：太极拳动作套路。
(二)、学习必要：太极拳能使呼吸自然、细长、慢均。由于速度缓慢，动作柔和，从而使人体的微循环得以扩张。微循环的特点是剧烈运动会使血液运行走捷径，得不到充分的物质和能量的交换，而太极拳缓柔的特点则使血液能够流向各处，从而得到物质和能量的交换，改善身体内部的循环。俗话说“痛则不通，通则不痛”，使一些不通之处畅通，这样慢性病症状就得到缓解或消除。同时太极拳运动能强身健体，能预防一些疾病，因此，我们学生学会太极拳，有修身养性，陶冶情操的作用。
(三)、训练重点：
一、起势
①两脚开立，②两臂前举，③屈膝按掌。
二、野马分鬃
A.①收脚抱球，②左转出步，③弓步分手。
B.①后坐撇脚，②跟步抱球，③右转出步，④弓步分手。 C.①后坐撇脚，②跟步抱球，③左转出步，④弓步分手。
三、白鹤亮翅
①跟半步胸前抱球，②后坐举臂，③虚步分手。
四、搂膝拗步
A.①左转落手，②右转收脚举臂，③出步屈肘， ④弓步搂推。 B.①后坐撇脚，②跟步举臂，③出步屈肘，④弓步搂推。 C.①后坐撇脚，②跟步举臂，③出步屈肘，④弓步搂推。
五、手挥琵琶
①跟步展手，②后坐挑掌，③虚步合臂。
六、倒卷肱
①两手展开，②提膝屈肘，③撤步错手，④后坐推掌。(重复三次)
七、左揽雀尾
①右转收脚抱球，②左转出步，③弓步棚臂，④左转随臂展掌，⑤后坐右转下捋，⑥左转出步搭腕，⑦弓步前挤，⑧后坐分手屈肘收掌，⑨弓步按掌。
八、右揽雀尾
①后坐扣脚、右转分手，②回体重收脚抱球，③右转出步，④弓步棚臂，⑤右转随臂展掌，⑥后坐左转下捋，⑦右转出步搭手，⑧弓步前挤，⑨后坐分手屈肘收掌，⑩弓步推掌。
九、单鞭
①左转扣脚，②右转收脚展臂，③出步勾手，④弓步推举。
十、云手
①右转落手，②左转云手，③并步按掌，④右转云手、⑤出步按掌。(注：重复两次) 十
一、单鞭
①斜落步右转举臂，②出步勾手，③弓步按掌。 十
二、高探马
①跟步后坐展手，②虚步推掌。 十
三、右蹬脚
①收脚收手，②左转出步，③弓步划弧，④合抱提膝，⑤分手蹬脚。 十
四、双峰贯耳
①收脚落手，②出步收手，③弓步贯拳。 十
五、转身左蹬脚
①后坐扣脚，②左转展手，③回体重合抱提膝，④分手蹬脚。 十
六、左下势独立
①收脚勾手，②蹲身仆步，③穿掌下势，④撇脚弓腿，⑤扣脚转身，⑥提膝挑掌。
十七、右下势独立
①落脚左转勾手，②蹲身仆步，③穿掌下势，④撇脚弓腿，⑤扣脚转身，⑥提膝挑掌。
十八、右玉女穿梭
①落步落手，②跟步抱球，③右转出步，④弓步推架。 十
九、左玉女穿梭
①后坐落手，②跟步抱球，③左转出步，④弓步推架。 二
十、海底针
①跟步落手，②后坐提手，③虚步插掌 二十
一、闪通臂
①收脚举臂，②出步翻掌，③弓步推架。 二十
二、转身搬拦捶
①后坐扣脚右转摆掌，②收脚握拳，③垫步搬捶，④跟步旋臂，⑤出步裹拳拦掌，⑥弓步打拳。
二十三、如封似闭
①穿臂翻掌，②后坐收掌，③弓步推掌。
二十四、十字手、收势
①后坐扣脚，②右转撇脚分手，③移重心扣脚划弧，④收脚合抱，⑤旋臂分手，⑥下落收势。
小学体育兴趣小组活动记录
(十二)
积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容： 游戏 自然跑 地点： 操场 学习步骤：
一、 游戏活动，积极参与 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固 学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)
二、 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
三、自主选组、自主练习 教师活动：
1、讲解分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：(合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。)
3、观看和指导学生进行自然跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形
的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
体育兴趣小组活动记录
(十三)
学习目标： 积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：
游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 地点： 操场 第五周 学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
二、黄河长江练反应 教师活动：
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动：
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动：
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
体育兴趣小组活动记录
(十四) 学习目标：
积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 学习内容：
1、游戏
2、障碍赛跑 地点： 操场
一、游戏活动，积极参与 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习，体验成功 教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 学生活动：
1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
体育兴趣小组活动记录
(十五) 学习目标：
体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。
一、 快快躲闪，调动情绪 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
二、 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
三、合作学练，掌握动作
教师活动：
1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示，并作评价。 学生活动：
1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现
出自己的好水平
体育兴趣小组活动记录(5)
学习目标：
了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。 地点： 操场 学习时间：
排球：发球 学习步骤：
一、 积极准备，充分活动。
二、 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。
二、合作学练，掌握动作 教师活动：
1、组织学生尝试复习发球动作。
2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习，巡回指导。
4、组织学生实战运用，总结掌握情况。 学生活动：
1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。
3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。
5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。 附：
1、贴烧饼游戏简介
除2人外的所有人两人一组前后站立，围成一圈，各组之间有一定间隔，圈子应适当大一点 ，剩下2人一捉(A)一逃(B)，初始时A站圈内，B站圈外
B如果站到任意一组两人的前面，则这组的后面一人变成B(如下：) A--> ----> B(当B站到这个位置时，乙变成B的角色继续逃) 固定站立甲 | 固定站立甲 固定站立乙 | 固定站立乙 | B--------------- B碰到A则双方角色互换
2、大渔网游戏简介：
由五至八位同学一组手牵手围车成一个大圆圈当“大渔网”，“大渔网”可以网“小鱼”，“小鱼”只能在规定的范围里跑。
3、“黄河长江”游戏简介“黄河长江”的经典游戏方法是画两条相距30米的平行线，在两条平行线之内再画两条相距2米相互平行的中线，两队学生开始面对面站在两条中线之后准备，学生左右间隔一步。其中一个队命名为“黄河”，另一队命名为“长江”。游戏开始，如教师喊“长江”，则“长江队’的学生追“黄河队’的学生，“黄河队’的学生则尽快向后转，
跑回自己一侧的安全线，如在安全线以前追拍上，就算被抓，暂时退出游戏。
第四篇：体育教研组活动记录
第1次
时间： 8月24日
参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 动员大会
活动内容、题目：新生军训动员大会
活动记录：
一、目标：通过军训培养学生的组织纪律性、严肃、整齐、朝气蓬勃的良好习惯和集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的能力，学习中国人民解放军，继承和发扬我军的光荣传统
二、 集训时间：
8月24日—8月28日
三、 训练内容：
稍息、立正、集合、向右看齐、向前看、报数、原地转法、 齐步走—立定、正步走—齐步走—立定、跑步走—立定。
四、 分工：
王道红——4班
张在文——3班 张敬启——6班
张敬求——1班 邹光强——2班
张
华——5班 ※
1、每位负责教师要认真组织训练。
2、遵守训练时间并训练时间不许喝酒。
3、训练时间及训练质量要保证。
4、如有私事不能参加训练时要请假。
5、训练期间每位教师要互相尊重互相帮助关心。
第2次
时间： 8月25日
参加人数： 全体
缺
席： 无 活动形式： 动员大会
活动内容、题目： 本学期任务(教学、课外)及分工 活动记录：
一、 目标：认真贯彻国家教育方针，积极开展科研活动，并进一步学习新课程要求及任务，深化“科研兴校”思想，积极推进素质教育，坚持教学与竞赛两手抓，面向全体学生、提高体育的普及工作，培养吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质及集体主义精神，促进学生身心健康。
体育合格率：99%以上
二、 教学分工：
一年级：张敬祝(女生)
四年级：徐善达(女生)
张敬求(男生)
王道红(男生)
二年级：李秀玲(女生)
五年级：张
雷(女生)
邹光强(男生)
张
华(男生)
三年级：张敬祝(女生)
六年级：张敬启(女生)
张在文(男生)
张
雷(男生)
三、 课外活动安排：
1、 新生队列比赛：8月28日
2、 第2届田径运动会：9月30日
3、 参加中心校趣味体育比赛：11月中旬。
四、 具体实行课外活动：
1、 以各班为单位进行“每天一小时”活动。
2、 周三 1年级、周五2年级。
3、 校队训练：下午第3节 (1) 跳远队：张雷 (2) 田径队：张敬启 (3) 象棋队：张在文
第3次
时间：8月26日 参加人数 ：全体 缺席： 无
活动形式 ：讨论会
活动内容、题目： 制定新生队列比赛规程 活动记录：
一、 目标：通过军训培养学生的组织纪律性、严肃、整齐、朝气蓬勃的良好习惯和集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的能力，学习中国人民解放军，继承和发扬我军的光荣传统。
二、 比赛时间：8月28日下午3：00点进行比赛。
三、 比赛项目：
1、集合
2、立正
3、稍息
4、向右看齐
5、向前看
6、报数
7、原地转法
8、齐步走—立定
9、正步走—齐步走—立定
10、跑步走—立定。
四、 参加单位：一学年全体学生。
五、 比赛方法及评定标准：
1、 方法：以班级为单位参加比赛。
2、 评定标准：实施最新“中国人民解放军队列条例”。
六、 奖励方法：取前三名发奖状。
七、 注意事项：
2、 一学年全体学生全部参加(除残疾学生外)。
3、 遵守时间，服从裁判。
4、 统一服装。
八、 大会组织委员会： 主
任：徐善达
副主任：张雷
委
员： 张敬求
邹光强
张在文
王道红
张华
张敬启 裁判长：张雷
裁判员：另行通知。 记
录：李秀玲
第4次
时间：8月27日 参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 动员大会
活动内容、题目：新生队列比赛裁判员会议 活动记录：
一、要求：准确、公正、公平。
二、新生队列比赛评分表
比赛项目
分数
得分 失分
向右看齐—向前看
报数
稍息—立正
原地转法(向右、左、后转)
齐步走—立定
正步走—齐步走—立定
30
跑步走—立定
体委能力
服装
合计
100
三、裁判员组成： 校领导。
第5次
总分
时间：8月31日 参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 总结会
活动内容、题目：新生队列比赛总结 活动记录：
一、目标：达到了预期目标。
二、总结：
1、训练过程中，各班级训练认真，特别是大部分班主任重视。 因此，训练效果很好。训练中天气很热、气温高的情况下很好地完成了训练任务。
2、训练组织及方法得当，每位体育教师都尽职尽责，训练效果比往年有了较大的进步。
3、个别班级训练热情不高，特别是班主任重视不够，因此，训练时，训练时间短、训练效果不理想。
4、训练场地小，但训练时间安排合理，因此，训练时，避免了拥挤的情况。
第6次
时间：9月1日
参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 传达精神
活动内容、题目：教研组长会议精神传达
活动记录：
1、写工作计划及总结的有关问题——要认真写(下星期完成)。
2、教师节活动：晚上按工会组会餐。
3、校领导推门听课
4、聘任制：前期工作开始。进行考核。
5、9月30日举行2届田径运动会。
6、准备参加市优秀教研组活动。
第7次
时间：9月18日 参加人数： 全体
缺席; 无
活动形式： 讨论会
活动内容、题目：举行27届田径运动会的若干问题的讨论 活动记录：
一、比赛时间：9月28日。
二、比赛项目：
径赛：100米、200米、400米、800米(女)、1000米(男)、
200米找人找东西跑(1~3年级)、绑腿跑(1~3年级)、100米计算(1~3年级)、4x100米接力、4x200米接力。
田赛：掷实心球、立定跳远、一分钟跳绳。
民族项目：拔河、摔跤。
三、报名日期：9月25日下午4点30分之前送到体育组。
四、奖励方法：
(1)各项目取前六名按
7、
5、
4、
3、
2、1记分。
集体项目按
14、
10、
8、
6、
4、2记分。并取前三名发奖品。※破记录另加7分。
(2)团体总分各年级取前三名，并发奖。
(3)评精神文明班级若干名。
五、参加方法：
(1)每人报2个单项、1个集体项目。
(2)每个单项男女各报2名。
六、大会组织委员会：略
第8次
时间：9月26日 参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 动员会
活动内容、题目：第2届田径运动会裁判员、工作人员、班主任扩大会议
活动记录：
一、参加人员：
1、全体校领导
2、体育组
3、全体裁判员、工作人员、班主任。
二、会议内容：
1、校长动员报告：略
2、裁判员、工作人员注意事项：
(1)裁判员、工作人员要态度端正、执法过程中要遵守公正、准确、严肃、认真的原则。
(2)按时到达自己的工作岗位，有事提前通知总裁判长并妥善安排工作人员。
(3)迟到、早退等现象发生。
(4)不许喝酒，对学生、家长要耐心细致地做思想工作。
3、班主任注意事项：
(1)遵守比赛时间，避免因迟到取消比赛资格的事情发生。
(2)坚决杜绝超项现象的发生，积极揭发超项事件。
(3)对学生、特别是家长进行耐心细致的思想工作避免与裁判及工作人员产生不必要的摩擦。
第9次
时间：10月9日
参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 总结会
活动内容、题目：第2届田径运动会总结 活动记录：
一、目标：达到了预期目标。
二、总结：
1、因各班级准备充分各项比赛成绩比往年有提高准备过程中各班级都热情高涨。
2、比赛组织比往年更严密，因此比赛进行得紧紧有条。
3、以往存在的超项现象有了比较好的转变几乎没有超项学生。
4、今后项目设置上有所改变，以竞赛和娱乐相结合的方向发展使更多的学生参加运动会的各项比赛中。
5、裁判员、工作人员自觉遵守比赛时间，并且执法工作很认真耐心因此本次运动会圆满结束立了头功。
6、今后一定要杜绝超项现象。
第10次
时间：10月12日
参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 传达精神
活动内容、题目：教研组长会议精神
活动记录： 教研组长会议精神
一、市督导验收准备：
1、活动记录
2、教案、集体备课
3、业务学习
4、政治学习
5、作业批改
6、上课时不能坐着讲课。
二、准备好校青年教师教学比赛。
第11次
时间：11月2日 参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 传达精神
活动内容、题目：教研组长会议精神
活动记录： 教研组长会议精神 教师职业道德考试：
软件下载——教师职业道德考试题。
进行考试时请不要按“刷新”。
用户名、账号要准确。 退出试卷可以。
考试没结束不要按“交卷”。
第12次
时间：11月10日
参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 传达精神
活动内容、题目：有关教师年末考评问题 活动记录：
有关教师年末考评问题：
1、评价内容：在校网查。
2、自评：认真按考评内容填写。
3、互评：组长负责进行考核。
第13次
时间：11月7日 参加人数： 全体
缺席： 无
活动形式： 传达精神
活动内容、题目：教研组长会议精神 活动记录：
教研组长会议精神
一、12月份计划：
1、督导验收。 (推门听课、问卷调查学生、教师)
2、体育课12月18日 结束。
3、教师成长记录要完成好。
4、教学案例分析3日交到教导处(一份，A4纸打印)
5、第四次三年级月考要准备好。
6、元旦福利年底解决。
第14次
时间：12月17日
参加人数; 全体
缺席： 无
活动形式： 传达精神
活动内容、题目：教研组长会议精神 活动记录：
2012年度教研组验收方案 1. 总目标：
2. 验收顺序：1)教研组自评
2)领导检查
3)教研组长总结汇报
4)检查反馈
5)校长总结
6)根据综合评估评优秀教研组、文明教研组
3、验收时间：
12月25日 下午一点(办公室)
第五篇：体育教研组活动记录
活动内容
体育课堂教学中提问策略的研究 活动时间 2012.4.25 活动地点
体育办公室
参加人员
体育组全体教师
主持人
记录员
活动过程记录：
一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。
二、主题研究
《体育课堂教学中提问策略的研究》
1.理论学习(体育教学中提问的目的)对学生进行提问，能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性;能有效地提高教学的效果。
2.结合自身教学实际，做研究前的铺垫，总结方式方法。 3.通过研究积累经验，形成理论，争取在课堂教学有所体现，与大家一起分享成果。(可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑)
三、项目活动
1.明确队列操练的具体任务和职责;
2.与班主任做好沟通，及时对训练作出调整，力争做好科学训练、收效明显;
3.针对不同年级制订不同的训练计划。天气较热，做好及时调节，训练时讲求方式方法，不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。
体育教研组活动记录
活动内容
关注课堂教学 活动时间 2012.10.17 活动地点
体育办公室 参加人员
体育组全体教师 主持人 记录员
活动过程记录：
一、组长总结了开学来的教学情况，并根据随堂听课情况，找出问题，以“教学五环节”为蓝本，尊重规定，相互沟通，达成共识，规范课堂教学，提升课堂教学质量。按照本组要求，发扬典型、树立正气，真正练好内功，提升自身素质。
二、教材教法研究。研讨“教学五环节”——上课。着重关注“课中”阶段。与主题研究相结合。深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生，让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问题环节，使之能发现、质疑问题，培养解决问题的能力。”的意义。
三、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法;在课堂问题创设方面有何好的案例。(大家踊跃发言)刘振宇老师通过一个精彩的案例说明创设环境，让学生自己发现问题、提出问题，在课堂教学中取得了很好的效果;刘建军老师在教学中让学生明确练习的目的来提高教学效率。
体育教研组活动记录 活动内容
传达教育局教研组长会议内容与精神 活动时间 2013.3.22 活动地点
体育办公室 参加人员
主持人
记录员
活动内容：
一、3年来工作总结
1.各项竞赛完满结束，奖项发放到位 2.贯彻学校体育工作条例 3.校级评优课
二、本学期工作布置、安排
1.教师做好课前各项准备工作、教案、器材等。 2.严格规范学生运动服装，休闲裤不属于运动服装要求不带与课堂无关的物件(手机、钥匙、钱包等)妥善处理销毁佩戴等。
3.每位教师要在课堂教学中研究思路、方法、要量小密度大。
4.规范教案书写，目的明确、目标细化、教案检查着重检查教学目标设计及达成。
5.体育教师人人参加队列、口令技能培训。 6.6月份XX老师公开课。
体育教研组活动记录
活动内容 落实本学期教研工作内容 活动时间 2013.5.22 活动地点
体育办公室 参加人员
主持人
记录员
活动过程记录：
一、上学期工作的回顾
1.组长对目前教研工作成果的大概回顾。
2.再次明确本学期教研工作的内容。
(1)加强理论培训，梳理单元计划使用情况。
(2)结合教材教法分析(发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用，对负责的单元计划的内容进行教材教法分析)进行校本培训。提升教师教学能力，钻研教材的能力。
(3)通过同课异构研究教学策略，关注教学效果。验证单元计划的有效性、实用性。
(4)完善原有的单元计划，撰写单元计划使用说明，有效的服务于老师今后的教学。 3.组长对各年级教学内容、课时分配、教材进度进行梳理。
4.分组讨论：如何通过实践来验证单元计划的有效性、实用性。
二、随堂听课和备课检查反馈
1.通过随堂听课，组长对这一阶段课堂教学情况进行小结。
2.随堂听课后续跟进：发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。根据体育组制定的课堂教学要求，对本校区存在个性问题的教师进行示范教学，把关其备课。 3.请备课质量较高的教师作经验交流。
体育教研组活动记录
活动内容
关于专题活动的设想 活动时间 2013.5.22 活动地点
体育办公室 参加人员
体育组全体教师 主持人 记录员
活动过程记录：
一、组长谈本学期专题活动的设想。
1.专题活动由理论学习、实践活动――专家引领(讲座形式)与自学相结合，再从理论上充实并在实践中提高理解。 2.对体育学科中进行德育教育(合作、勇敢顽强坚韧不拔的意志品质)的有效策略、途径和方法进行整理，以便教师自然地运用在日常教学中。
3.认真进行教学研究，记录教学中的改进过程，撰写有质量的案例或课例，使专题活动走向深入。
4.实践课与单元计划的紧密结合，相互促进、提高质量。
二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜在功能各抒己见。
三、讨论器材室设计和使用。
从安全性、合理性、学科性、美观性四方面思考。
活动内容
评课：杨民老师主讲《排球技巧》体育教研组活动记录
活动时间
活动地点
艺体办公室
参加人员
体育组全体教师
主持人 记录员
活动过程记录：
各位教师针对杨教师的一堂组内公开课(排球)进行点评：
陈老师：准备活动加步伐。重点不突出(手形)，可对墙传强化手形。对传时可以自抛再传降低难度。
王老师：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，学生着装问题。口令不规范等小问题。
潘校长：重点不够突出，进度稍快，会影响学生掌握效果。
陈老师：准备课较充分。课的导入见议(排球基本技术由垫球传球扣球拦网等)让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。
时间
11.9 地点 体育教研组活动记录 体育组办公室 主讲人 参加人员
主要内容
优秀体育教师邵波参会的主题
上周情况 总结
执行情况良好! 本周研讨 主题
1、铅球：侧向垫步推铅球 身体素质练习 主要内容记录 知识目标：
学生能说出侧向垫步推铅球的方法和动作要领，知道素质练习的方法。
能力目标：
学生能正确完成侧向垫步推铅球动作，认真完成素质练习任务。
情感目标： 培养学生吃苦耐劳、 顽强拼搏的优良品质。 讨论情况 记录重点：
上下肢协调用力，无停顿动作，自然做出换步缓冲。
体育教研组活动记录
时间
11.9 地点 体育组办公室 主讲人 参加人员
主要内容
复习侧向垫步推铅球技术
1、教师讲解动作要领
重点：垫步与最后用力的衔接
2、教师示范侧向垫步推铅球完事技术动作
3、组织学生练习，强调练习安全
4、个别学生辅导，重点辅导较差学生
5、集体纠正错误动作，提出纠错方法
二、教师组织学生进行素质练习
1、游戏名称：跳障碍
2、目的：提高快速跳动中的灵敏性。
3、 方法：在场地上划出若干间隔为50CM的格线，和直径40CM的圆
一、学生分成八组进行推铅球练习
1、学生记住侧向垫步推铅球技术要领
2、学生结组进行徒手模仿练习，相互评价动作质量
3、 分成八组进行推铅球练习，相互观察。
4、 接受教师指导，纠正错误动作。
二、学生在教师的组织下进行素质练习 研讨结果
掌握基本的技术技能，学会保护帮助，增强安全意识。让学生学会理解性的掌握。在设计课程中，多突出学生的活动。同时调动学生的创新思维。
体育教研组活动记录
时间
11.9 地点 体育组办公室 主讲人 参加人员
体育组全体教师 主要内容
领悟其他学科教师课堂中的前瞻理念 上周情况总结
上课情况良好，所有的计划和准备的内容全部实现。执行情况良好!
本周研讨主题 篮球耐久跑 主要内容记录 知识目标：
学生知道行进间单手肩上投篮的方法和要领。 能力目标：
学生能在跑动中做出跨步接球上步起跳单手肩上投篮动作。
情感目标：
培养学生自锻能力，激发学生练习兴趣。 培养学生克服困难的优良品质。 难点： 上下肢协调配合、控制身体平衡、出手动作柔和稳定。 记录重点：
动作连贯、重心平稳、跳起有力 主要内容记录
一、教师组织学生学习行进间单手肩上投篮
1、教师讲解单手肩上投篮的动作要领，并示范。 要领：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球拨
2、组织学生进行肩上投篮技术的学习
3、教师观察学生练习、单个辅导
4、集体讲评，纠正错误动作
二、复习耐久跑技术
1、教师重申技术动作要领
要领：步幅均匀、掌握好跑的节奏、
2、组织学生进行耐久跑的练习
3、鼓励学生积极参与锻炼
4、及时提出存在的问题和纠正方法
一、学习练习行进间单手肩上投篮
1、学生认真听讲，记住动作要领
2、尽量模仿教师动作
3、练习步骤
①慢跑中集体徒手做“三步”起跳摸高的模仿练习 要求：学生练习中心中喊“大、中、小”三个字 ②二人一组，一人单手托球，另一人跨右脚，按“跨步接球、上步起跳、腾空投篮”的顺序做三步上篮模仿练习
③从球篮两侧运一下球跨步接球起跳投篮练习
4、学生相互学习、互相配合
5、接受教师指导，纠正错误
二、学生进行耐久跑练习
1、记住耐久跑的技术要领
2、学生练习匀速跑接加速跑以提高最后冲刺能力 60米匀速跑+30米冲刺跑
3、男生1000米、女生800米
4、学生能刻苦的投入耐久跑练习
5、纠正错误动作，提高奔跑能力 研讨结果
从球性方面入手，激起学生的学习积极性，在教学中吧相关的动作技术，变成口诀，方便学生的记忆和理解。