九年级化学作业

第一篇：九年级化学作业123次

九年级化学作业训练标准

一、 作业布置时间：

周

二、周四中午辅导 周

六、周日

课堂前五分钟背诵、默写，周

六、周日主要完成资料家庭作业。

二、 作业预计完成时间：

周

二、周四约二十分钟 周末不超过一个小时

三、 作业内容：

1. 每课题对应的练习册

2. 每课题对应的知识要点背诵、默写，并用思维导图梳理 3. 重难点习题练习， 4. 每一单元的测试题

其中，第

一、

二、

三、四项A、B号全部完成，C、D号适当删减，第

一、二项全部完成。

四、 检查方案：

1.课堂随机提问、背诵、默写，不同难度针对不同程度学生。 2.练习册抽样检查(两班)，从ABC各层次抽查一定数量，详细查看，一般情况都全收全查。

3.进行面批、纠错，后再次整改

五、 评价标准

书写认真、态度端正、准确无误、作业有批注，得A; 书面干净整洁，偶有错误，得B; 书写潦草，应付,错误较多，得C; 没有按要求完成任务者，得D。

第二篇：化学人教版九年级上册课后作业

本节作业

1、课后练习题1题 ;

2、列表格区别物理变化和化学变化，物理性质和化学性质,并各 举2个例子;

3、完成本节学习之友。

第三篇：2018年九年级上册化学寒假作业—选择题

查字典化学网初中频道小编为大家精心准备这篇2018年九年级上册化学寒假作业选择题，希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!

1.下列变化中，发生了化学变化的是( )

A、用木材做成桌椅 B、冰融化成水

C、蜡烛燃烧 D、苹果榨汁

2.下列物质性质的表述中，属于化学性质的是( )

A、氧气无色无味 B、金属铝呈银白色

C、蔗糖易溶于水 D、氢气具有可燃性

3.下列实验基本操作正确的是 ( )

A.点燃酒精灯 B.读取液 体体积 C.给液体加热 D.检查装置气密性

4 .下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是 ( )

A.空气、干冰、冰水共存物 B.水银、金刚石、铝合金

C.液态氧、五氧化二磷、生铁 D.稀有气体、白酒、碳酸钙

5.以下关于燃烧现象的描述，正确的是( )

A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B、铁丝在氧气中燃烧火星四射

C、蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D、碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳

6.有关分子、原子的说法正确的是( )

A.花香四溢说明分子间有间隔 B.化学变化中分子、原子都可分

C.气体易被压缩是因为气体分子受压变小 D.原子是化学变化中的最小粒子

7.下列关于催化剂的叙述中，正确的是( )

A、催化剂都能加快其他物质的反应速率

B、不使用二氧化锰作为催化剂，氯酸钾受热不会分解

C、催化剂本身的质量和化学性质反应前后不变

D、催化剂不管是物理性质还是化学性质在反应前后都不会变化

8.下列做法不正确的是( )

A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体

C.用活性炭除去冰箱中的异味 D.用带火星的木条区分氧气和氮气

9.图a是两种元素在元素周期表中的信息，图b是氟元素的原子结构示意图。下列说法正确的是( )

A.图a方框右上角横线上应填写NA

B.氯元素属于金属元素

C.图b方框横线上的数字是9

D.11号元素与氟元素形成化合物的化学式是NaF

10.物质的结构决 定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是( )

A.水和冰的化学性质相同，是因为它们由同种分子构成

B.CO和CO2 的性质不同，是由于构成它们分子的原子个数不同

C.金刚石和石墨的物理性质不同，由 于构成它们的碳原子不同

D.金属钙和铝的性质不同，是由于钙原子和铝原子是不同类别的原子

11.不能用质量守恒定律解释的现象是( )

A、新收的稻谷在太阳下晒干后变轻了 B、蜡烛燃烧后，也来越短，最后消失

C、铁丝燃烧后，总质量增加 D、高锰酸钾受热分解后，总质量减少

12.原子核内有8个质子、10个中子的氧原子被称作氧18，氧18可做化学反应的示踪原子，对氧18的下列说法正确的是( )

A.相对原子质量近似为18 B.原子核内质子数为18

C.原子核外电子数为10 D.该原子与氖原子属于同种元素

13.下列方法净化得到的水中，纯度最高的是( )

A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.加净水剂

14.在焊接金属时，为隔绝空气，经常用到一些稳定性强的保护气，下列各组气体中，可作为焊接金属保护气的是( )

A.N2 O2 B.N2 Ar C.CO2 H2 D.N2 CO

15.下列物质中，含有氧分子的是( )

A.高锰酸钾 B.过氧化氢 C.水 D.液氧

16.净化水的方法有：①过滤;②加明矾吸附沉降;③蒸馏;④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活中用的自来水，应选用的方法和顺序为( )

A.①②③④ B. ②①④ C. ②④①③ D. ①③④

17.小明用三对初中所学化学知识进行了归纳总结，其中正确的是( )

A.大气污染产生的环境问题有三种：温室效应、臭氧层破坏、水体富营养化

B.不显电性的微粒有三种:质子、中子、电子 C.一般燃烧的条件必须同时满足三点：可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点

D.过滤操作用到的仪器只有三种:漏斗、烧杯、铁架台

18.点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是( )

A、二氧化碳和氧气 B、一氧化碳好人空气

C、液化石油气和空气 D、天然气和氧气

19.1.6克某物质完全燃烧后生成4.4克CO2和3.6克H2O，关于该物质的组成有以下论断：

①一定含C、H;②一定不含O;③可能含O;④一定含O;⑤分子中C、H的原子数之比为1：2;⑥分子中C、H的原子数之比为1：4。其中正确的是( )

A.①④⑤ B.①③⑥ C.①②⑤ D.①②⑥

20、已知2A+3B = C+3D，用足量的A和49 g B恰好完全反应，其生成57 g C和1 g D，，若B的相对分子质量为98，则A的相对分子质量为 ( )

A. 16 B. 27 C. 44 D. 56

希望这篇2018年九年级上册化学寒假作业选择题可以很好地帮助到大家。愿您假期愉快!

第四篇：(2018-2018年寒假乐园)九年级上册化学寒假作业答案参考

(2018-2018年寒假乐园)九年级上册化学寒假

作业答案参考

以下查字典化学网小编及时为大家搜集并整理了(寒假乐园)九年级上册化学寒假作业答案参考，望各位学生可以从中获得帮助。同时也祝大家学习进步!

题号12345678910

答案CDDAACBDBDC

题号11121314151617181920 答案BCB

14、(1)①试管②集气瓶 甲：2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑

乙：2H2O2==== 2H2O+O2↑(2)、A、 将导管移出水面，熄灭酒精灯 (3)、B，密度比空气，能溶于水。① 5g ②45g。

15、(1)、47.5%(2)、Mg(3)、16.6%。

题号12345678910

答案DACDDCBABDAD

11、(1)、C、H(2)、CO

2、H2O(3)、9:2(4)、失 ，Al3+

12：(1)、2H2O ==== 2H2↑+O2↑ 分解(2)、 3Fe+2O2==== Fe3O4 化合

(3)、3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O(4)、Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg

13、丙 乙 相等 降温结晶。

14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。

15、(1)、①试管②灯精灯。(2)、A 防止K2MnO4粉末堵塞导管

2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑ 带火星的木条伸入瓶中，复燃。

(3)、B E 污染环境。

16、(1)、12，(2)、7.9%。

17、(1)、10g 90%(2)、固体中滴加稀盐酸无气泡，则无CaCO3确保W2g全部是杂质质量(3)、乙 节约药品(4)、9.7%。

题号12345678910

答案CCCCABBABC

11、3.75g 67.5%

12、(1)、铁架台(2)、2H2O2==== 2H2O+O2↑(3)、ADEG(4)、防止生成固体使瓶底炸裂。

13、(1)、Fe C Cu Mg (2)、2Al +3 FeCl2 = 2AlCl3 +3Fe(3)、CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O

14、四(1)、H2 点燃(2)、HCl 、 CuCl2有气泡、有红色物质析出(3)、Cu Fe Zn(4)80%。

题号12345678910

答案BBCBDADBBB

11、B

12、BC

13、BD 14(1)、10(2)、清洗(3)、石棉网(4)、润湿。

15、(1)、长颈漏斗(2)、A 检查气密性 略(3)、HCl 浓H2SO4 b (4)、控制反应的发生与停止。

16、23：35.5：32 240

17、95% 能。

题号123456789

答案CCAADCDBCD

10、(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、=(6)、(7)、

11、2 ① 5.6

12、(1)、34152 (2)、AC(3)、催化剂的种类，(4)、氧气的浓度不够或有较多的水蒸气。

13、36.1 3.3 15.4% 蒸发结晶。

题号12345678910

答案ACCAACDBDC

11、C

12、D

13、3 称量 溶解 搅拌 14(1)、 Fe2O3+3CO= 2Fe+3CO2 (2)、变浑浊(3)、尾气处理 (4)、乙 90%

15、(1)、溶剂种类(2)、溶质种类降温结晶(3)、纵坐标单位长度的变化。

16、N2 50% 1.02吨。

题号12345678910

答案CBDDDCACAB

11、D

12、A

13、B

14、B 15(1)、N2 CO2 S NH4NO3

16、否 AC 2：1：2

17、C C t3 A=BC

18、2：6：1 14g 3：4 C8H18 通入足量的氧气。

上文就是查字典化学网给您带来的(寒假乐园)九年级上册化学寒假作业答案参考，希望大家及时注意并了解相关动态!!!

第五篇：九年级下数学教学计划123

2012年上九年级数学教学计划

C139

段祥丁

一、基本情况: 本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任九年级139班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。

二、指导思想：

初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

三、教学内容：

本学期所教初三数学包括二次函数和圆是新授课外，主要是综合复习，迎接中考。

四、教学目的：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系概念。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。理解数据的整理及分析等有关概念，能够计算方差、标准差等，能够用表格或列树状图的方法计算概率，对上述知识作一些简单的应用。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生

五、教学重难点

第一阶段(第5周——第12周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或变式题，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做，书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”，也要学生认真想一想，集中精力把九年级和八年级下的教学内容等重点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍，并注意解题方法的归纳和整理。一味搞题海战术，整天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。

教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分为六章节：第一章数与式;第二章 方程与不等式;第三章 函数;第四章基本图形;第五章 图形与变换;第六章统计与概率。复习中可由教师提出每个章节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。

2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。

3、重视对数学思想的理解及运用。如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目;再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量;再如数形结合的思想，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换，建议复习时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。

第二阶段(第13周——第18周)：综合运用知识，加强能力培养

中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。

培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反

三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。

六、教学措施：

针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：

1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。

2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

七、教学进度：

第1周-第2周 第二章二次函数 第3周—第4周 第三章圆 第5周-第6周 复习七年级数学 第7周-第8周 复习八年级数学 第9周-第10周 期考

第11周-第12周 复习九年级数学 第13周 专题一 第14周 专题二 第15周 专题三

第16周-第19周 综合模拟训练

除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。