八年级下册unit6试题

第一篇：八年级下册unit6试题

八年级下册练习题unit6(1)

练习 Unit6-4

一、记住下列动词的过去式和过去分词

原型过去式过去分词原型过去式过去分词bewas/werebeendodiddonegowentgonecomecamecomebecomebecamebecomereadreadreadwritewrotewrittengetgotgottaketooktakenbuyboughtbought

二、根据首字母完成单词

1.The students are skating to r________ money for c_______.

2.If you play sports for a l________, you may sometimes get i_______.

3.Alison has been skating for the w____ five hours.4.Henry has been skating for two and h____ hours. 5.She has played the piano s____ she was 6 years old.6.My trousers are too short. I need a new p____. 7.I have c______ 500 stamp by now.8.It is a bad habbit to c______ others` homework.

9.He is always n___ when he speaks to strangers. 10.We must do something to help the animals in d___. 11. She is p______. She doesn`t have enough money to send her children to school.

12.His village is about 2000 meters a____ sea level.13.You are s____ to work harder to pass the exams. 14.He has made a d_______ that he will go rural areas to work as a v_______.

三、单选

1. Mary didn`tgo to bed ____everything was ready for the party. A. whenB. ifC. becauseD. until 2.----Do you still remember _________he came here?----Yes, I do. He came by bus.A. whenB. howC. whatD. why

3.---I’m going to the supermarket.----Will you get me some chocolate_____ you are there, mum?A. sinceB. becauseC. ifD. while

4. If you want to keep fit, you’d better eat more vegetables and________meat.A. fewB. littleC. lessD. more

5.----We missed a chance to win a goal.----________!

A. Well doneB. Good luckC. What a pityD. How lucky 6.We’ll go on a field trip if it_______ this weekend.

A. won’t rainB. isn’t rainingC. doesn’t rainD. will rain

7.----Mum, I’m hungry. Can I eat the food on the plate?----Sorry, you can’t.It _______.A. smells badlyB. smells badC. smells goodD. smells well

8.Hainan Province is famous____a beautiful place to visit. A. asB. toC. forD. about 9.He was sleeping _____I was working.A. whenB. whileC. untilD. after10.I hear someone____in the next room.A. singingB. sangC. to singD. sings 11. ---Shall we go to the Great Wall tomorrow? ----________

A. You are welcome.B. Good idea.C. Yes, we shall.D. That’s all right.12. What_____you________ he is a true friend?

A. make, thinkB. makes, thinkC. make, to thinkD. makes, to think13. There ____a lot of traffic in the street. We will give ______ to the government.A. are, some advicesB. is, some adviceC. were, an adviceD. is, a advice14. Tom, please help me_____ math, I know it is good_______ me.A. on, toB. on, forC. with, forD. with, at

15. I think it is very important _____ the children ______ careful with fire.A. with, to beB. of, beC. for, to beD. for, are

16. Students always have g good time____each other. A. talk withB. talkingC. to talkD. talking to17. There will be few minutes left, ___?A. will itB. won’t itC. will thereD. won’t there18. If Jim ______ free tomorrow, I’ll ask Tominstead.A. isn’tB. won’t beC. won’tD. doesn’t19. Last night, she left my home without_____ a word and ____home.A. say, goB. saying, goingC. saying, wentD. say, going

20. John worked very hard so he _____ pass the exam. A. mayB. canC. can able toD. was able to

四、动词填空

1. She _______ (live) here since she ______(be) born 20 years ago.

2. They _______ (start) swimming two hours ago. They ______ (swim) for two hours by now. 3. Dave _______ (work) as a dovtor since he _______ (graduate) 9 years ago

4. Tom ________ (wait) for you since 2 pm. 5. I _______ (collect) 1000 stamps by now. 6. We ______ (go) swimming if it _____ (be) fine tomorrow.

7. They said that they _______ (go) swimming if it _______ (be) fine the next day.

五、阅读理解

The best way of learning a language is using it .The best way of learning English is talking in English as much as possible. Sometimes you’ll get your words mixed up ( 混合)and people will not understand you .Sometimes people will say things too quickly and you can’t understand them. But if you keep your sense of humor (幽默感),you can always have a good laugh at the mistakes you make(你所犯的错误). Don’t be unhappy if people seem to be laughing at your mistakes(错误). It is better for people to laugh at your mistakes than to be angry with you. because they don’t understand what you are saying .The most important thing for learning English is : “Don’t be afraid of making mistakes because everyone makes mistakes. ”

()1.The writer thinks that the best way for you to learn a language is______.

A. writingB. using itC. listeningD. learning grammar

()2.What should you do in learning English? A. Be careful not to make any mistakes .

B.Write as quickly as you canC .Laugh more oftenD.Speak English as much as you can.()3.When people laugh at your mistakes, you should ___.

A. not care(不在意)B. be happy C. feel worriedD. be unhappy ()4.When you make a mistake, you should ___.

A. keep quiet B. get angryC. be kindD. keep your sense of humor()5.The story tells us :”__________”.

A. Only foolish ( 愚蠢的 )people make mistakes B. Few people make mistakesC. People never make mistakes D .There is no onewho doesn’t make mistakes

第二篇：八年级英语下册Unit6-Unit10课文翻译

Unit6

P42,2d

老师:那么你们对愚公的故事有什么看法呢?

明明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一种非常好的解决问题的方式。

安娜:真的吗?我认为那样做有点傻，移走山似乎是不可能的。

明明：但是故事试图告诉我们只要你努力去做，就没有什么是不可能的!愚公坚持去做永不放弃。

安娜：哦，我仍然不同意你的观点。我认为我们应该试图找到解决问题的其他方式。

明明：但是除了移山愚公能干什么呢?

安娜：嗯，有许多其他的方法。例如，他可以修一条路。那比移山更好更快!

老师：你们对这个故事有不同的看法，你们两人都没错。一个故事有许多方面，理解方式也有许多种。

P43,3a

1979年11月，英国的小学生们能够看一个叫《猴子》的新电视节目。他们中的大多数第一次听说这个故事。然而，这个故事对于中国孩子们来说并不新鲜，猴王或孙悟空是中国名著《西游记》中的主人公。

猴王不是一般的猴子。事实上，他有时甚至看起来不像猴子!这是因为他会七十二变来变化自己的外形和大小，把自己变成不同的动物和物体。但是除非他能藏起自己的尾巴，否则他不能变成人。为了和坏人做斗争，孙悟空使用金箍棒。有时，他能把金箍棒变得如此小以至于他能把它放在耳朵里。在其他时候，他能把它变得又大又长。

多年来，猴王一直吸引着中国的孩子们。三十多年前，这个电视节目一上映，西方孩子们对读这个故事变得感兴趣，因为聪明的猴王为帮助弱者坚持斗争永不放弃。

P44语法聚焦

故事是怎样开始的?从前，有位老人……

接下来发生了什么?这个人一说完，愚公就说他死后他的家人可以继续移山。

愚公为什么要试图移山?因为它们如此之大，以至于走到另一边花费很长时间。

谁是猴王?他是《西游记》中的主人公。

猴王为什么不能把自己变成人?除非他能藏起自己的尾巴，否则他不能将自己变成人。

P444b

猴王是中国著名的故事《西游记》中的主人公。他令人叹服，因为他_(帮助)弱者。猴王_(有)一个金箍棒。他_(使用)它和坏人做斗争。他能_(使)这个金箍棒变大或变小。他有时能使它变得如此之小，以至于他能将它放进耳朵里。他一_(看到)坏人，就想出战胜他们的办法。他能将自己_(变成)不同的动物或物体。但是除非他能藏起他的尾巴，否则他不能使自己变成人。全世界的孩子们都_(喜欢)猴王!

P46

《韩塞尔与葛雷特》

韩塞尔与葛雷特和他们的爸爸、继母生活在森林附近。有一年，天气太干燥了，以至于没有粮食可以生长。妻子告诉她的丈夫，除非他留孩子们在森林里死掉，否则全家人将都会死掉。葛雷特听到了这些，韩塞尔制订了一个计划来拯救他自己和他的姐姐。

第一场：_

葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗?

韩塞尔：不要担心!我有一个计划来救我们。

葛雷特：你怎样来救我们?

韩塞尔：小声点!我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。

第二场：_

妻子：起床了，懒孩子们!

丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和我一起去森林里取些木柴。

妻子：这是些面包。你们到了森林里再吃。

第三场：__

雷特：韩塞尔，你在干什么?

塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。

第四场：_

妻子:你们这些坏小孩!你们在森林里面睡了多时长时间了!

丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。

妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必须和你们的父亲去森林里。

韩塞尔：什么，还要去?我想出去看看月亮。

妻子：不行，你现在不能出去。

第五场：_

葛雷特：我们能干什么?你没有更多的石头。

韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。

第六场：_

葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。

韩塞尔：没关系!只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。

第七场：_

葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了!

韩塞尔：听!那只鸟的歌声很动听，我们应该跟着它走。

葛雷特：看!它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。

韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。

(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。)

声音：那是谁?谁这么大胆，敢吃我的房子?

P48,3b

葛雷特听到他们的_计划_她和她的弟弟。但是韩塞尔有一个计划来_自己和他的姐姐。那

晚睡觉前他去拿了些白色的_。第二天，妻子把孩子们送到_。当他们走路时韩塞尔_些石头。

那天深夜，因为闪耀的__他们能看到石头，石头指引他们回家的路。韩塞尔想得到更多的石头，但是他的继母不让他出去。第二天早上，妻子又送孩子们去了森林里。韩塞尔没有石头了，所以他扔__。但是_吃了它们，所以韩塞尔和葛雷特在森林里面_。他们走啊走啊，直到看到一座由食物做成的_。韩塞尔想要_这座房子，但是之后他们听到了一个从房子里传来的老_的声音。

Selfcheck2

从前，_(有)一个国王,他_(喜爱)购买和欣赏衣服。一天，两兄弟_(来)到这座城市，他们_(告诉)国王他们能为他做出漂亮的衣服，但是他必须_(给)他们丝绸和金子。这两兄弟_(是)坏人。他们将所有的丝绸和金子自己_(保留)。他们告诉国王，他们做的衣服_(是)非常特别的，因为只有聪明的人才能_(看)到它们。当国王_(穿)上衣服的时候，他所看到的只是他的内衣。但是他不想让人们_(认为)他是愚蠢的，所以他_(说)衣服很漂壳。然后他穿着新衣服环城__ (走)，直到一个男孩_(大喊)：“国王没穿衣服!”

Unit7P50,2d

导游：请随便问我关于今天长城之旅的任何问题。

游客：长城有多长?

导游：哦，最常见的问题!如果我们只谈论明长城的话，大约长8850千米。这使它成为世界上最长的城墙。 游客2:喔，真是令人惊叹!古代的皇帝们为什么修建长城呢?

导游：主要的原因是为了保护中国。正如你们所看到的，它很高很宽。据我所知，没有人造物体和这一样大。 游客3:八达岭是明长城的一部分吗?

导游：是的，它是最著名的一部分。

3a阅读文章，将每个段落和段落大意搭配起来。

第一段登山者的精神

第二段登山者的成就

第三段事实和危险

珠穆朗玛峰---世界上最危险的山峰?

世界上最危险的运动之一是登山运动，并且最受欢迎的登山地点之一是喜马拉雅山脉。喜马拉雅山脉横亘中国西南地区。在所有的山峰中，珠穆朗玛峰最高、最著名。它高8844.43米，所以攀登很危险。乌云盖顶，并且雪会下得很大。更大的困难包括冰冻气候条件和强烈的暴风雪。当你接近山顶的时候，呼吸也很困难。

丹增诺尔盖和埃德蒙希拉里于1953年5月29日成为第一批登顶的人。第一支中国登山队于1960年登顶。来自日本的田部井淳子于1975年成为第一位成功登顶的女性。

为什么这么多登山者要冒生命危险呢?主要原因之一是人们想在困难面前挑战自己。这些登山者的精神向我们展示了在尽力实现梦想的路上要永不言弃。它也展示了有时人类可以比自然力量更加强大。

P52语法聚焦

世界上最高的山是什么?珠穆朗玛峰。

珠穆朗玛峰有多高?它高8844.43米。它比其他任何一座山都高。

世界上最深的咸水湖是哪个?里海是所有咸水湖中最深的。

你知道中国是世界上最古老的国家之一吗?是的，我知道。它比美国古老得多。

P542b

成都研究基地早上8:30。林薇和其他的熊猫饲养员正在为熊猫幼崽的早饭准备牛奶。上午9:00，他们发现大多数熊猫幼崽已经醒来，并且饿了。当这些熊猫幼崽看到这些饲养员时，它们兴奋地跑过来，一些甚至撞上同伴后跌倒了! “它们很可爱，很活泼。我像照顾自己的孩子一样照顾它们。我每天给它们清洗、喂饭并和它们玩。它们对我来说是非常特别的。”林薇喜爱她的工作，但这是一份困难的工作。

熊猫产仔率不高，大概每两年只有一个。熊猫幼崽经常死于疾病，并且活的时间不长。成年熊猫每天花费12个多小时吃大约10公斤竹子。许多年前，中国有更多的竹林和熊猫，但是后来人们开始砍伐森林。科学家说现在只有不到2000只熊猫生活在剩余的森林里。另外200只左右生活在中国的动物园或研究中心和其他国家。

在成都有一个旨在教育城市里的孩子关于熊猫和其他濒危动物知识的教育项目。他们派人去学校告诉孩子们关于拯救这些动物的重要性。这些孩子们唱关于熊猫和其他野生动物的歌曲或制作关于它们的插图。教孩子们是帮助拯救熊猫的一种方式。中国政府也正在种植更多的竹子，以便将来有更多的竹林供熊猫居住。我们都希望将来会有比现在多得的熊猫。

P553a

人类为获取鲸鱼肉、脂肪和油脂而捕杀它们

吃小鱼和其他的海洋生物

跳出水面很高

保护鲸鱼的规章

巨大的

水污染

生活在海洋里一些种类的鲸鱼有牙齿

学到更多关于鲸鱼的知识

停止把垃圾倒进海洋

唱歌

鲸鱼的部分身体被售卖来制作像蜡烛和肥皂一类的东西

它们长什么样?

它们生活在哪里?

它们吃什么?

它们能干什么?

为什么它们中的一些需要被保护?

它们可以怎样被保护?

Unit8

P58,2d分角色表演对话。

艾米：史蒂夫,你已经决定英语课写(关于)哪一本书(的报告)了吗?

史蒂夫：是的，《小妇人》。我已经把它读完了!

艾米:哇，你真快!它是关于什么的?

史蒂夫：它是一本关于四姐妹成长的书。这本书真的很好，因此我爱不释手。你选择的哪一本书?

艾米：我选择了《金银岛》，但我还没读完。我只看了25页了。

史蒂夫：你至少读过这本书的最后几页，了解它的大致内容了吧?

艾米：是的，我读过了。它看起来很有趣。

史蒂夫：你应该快点。读书报告两周后必须交。

艾米:是的，我知道。我会读得快一些。

P59,3a

当我第一次到达这座岛上的时候，我什么都没有了。但我发现了这艘船，又做了一条小船。我带了很多我能用到的东西回来——食品和饮料、工具、刀和枪。虽然我已经失去了一切,但我没有失去生命。所以我不会放弃，我会等待另一艘船。我已经砍了树木并建了一所房子。我几乎每天都带着枪出去猎杀一些动物和鸟作为食物。我甚至正在学习种植蔬菜和水果。

几周前，我在沙滩上发现了另一个人的脚印。还有谁在我的岛上呢?他们在这里多久了?此后不久，我看到一些食人族试图杀死从一艘破船上出来的两个人。其中一人死了，但另一个朝我的房子跑来。我帮助他杀死了食人族。这个人现在和我生活在一起并帮助我。我叫他星期五，因为星期五是我遇见他的那一天。他很聪明，并且我已经教了他一些英语。

P60

语法聚焦

你读过《小妇人》了吗?是的，我读过了。/不，我没有。

蒂娜读过《金银岛》了吗?是的,她读过了。她认为这本书极好。

你决定写(关于)哪一本书(的报告)了吗?是的，我决定了。我已经读完了。它的确很好。

P62,2b

一首乡村音乐歌曲永远改变了她的生活

当萨拉还是一个青少年的时候，她常常几乎为所有的东西与家人争吵。但是五年前，当她在英国留学时，她在收音机里听到了一首充满回家之情的歌曲。这让萨拉回想起了在美国的家人和朋友。她开始意识到实际上她是多么想念他们所有人。从那时起，她就已经成为了一个美国乡村音乐迷。

乡村音乐是一种来自美国南部各州的传统音乐。田纳西州的纳什维尔是乡村音乐的故乡。最近的许多歌曲只是关于美国的现代生活，如金钱的重要性和成功，而与集体归属感无关。然而，乡村音乐把我们带回了“过去的美好时光”，那时人们相互友好、彼此信任。它提醒我们，生活中最美好的东西是免费的——笑声、朋友、家人、自然和乡村之美。

萨拉还没有去过纳什维尔，但她梦想有一天去那里。她已经读了很多关于这个地方的书，并对这个地方进行了研究。她知道在纳什维尔有一个乡村音乐名人堂博物馆，也有很多很好的由著名的音乐家和歌手，像加思布鲁克斯参加的乡村音乐会。萨拉已经听过他大部分的歌曲了。“加思是美国历史上最成功的音乐家之一。他已经售出了120，000，000多张唱片。我希望有一天能看他现场演唱!”

Unit9

P66,2d

分角色表演对话。

安娜：上周我去了电影博物馆。你曾经去过那里吗?

吉尔：是的，我去过。我四月份去的。

安娜：那里很有趣，不是吗?去那里是度过周六下午的好方式。

吉尔：是的，我喜爱那里所有的老电影摄影机。我也了解到了关于促进彩色电影产生的发明。安娜：那么，你在周

末做什么了?

吉尔：我和几个朋友在山里露营了。我们搭起帐篷，在户外做饭。

安娜：那听起来很有趣。我从来没露营过。

吉尔：你应该尝试一下!

P67,2b三个学生谈论他们曾去过的最有趣的博物馆。读这篇杂志文章，回答问题。

1学生们谈论的是那三个博物馆?

2.对于每一个博物馆，你认为最有趣的东西是什么呢?

肯:我曾去过的最有趣的博物馆是美国计算机博物馆。它们有关于不同的计算机和其发明者的信息资料。老计算机要大得多。科技竟然进步如此之快，这真是令人难以置信!我也了解到有一台特殊的计算机。它下象棋下得甚至比人类还好。我想知道更多的计算机在未来能够做多少事情。

艾米:我最近去了印度的一个非常不同导常的博物馆——国际厕所博物馆。当我看到那里如此多的不同种类的厕所时，我简直不敢相信我的眼睛。这个博物馆告诉人们厕所的历史和发展。它也鼓励政府和社会团体思考未来改善厕所的方式。

琳琳:去年我去了杭州国家茶博物馆。它是一个位于湖边令人放松和感到宁静的地方。茶艺表演展示了如何用漂亮的茶具做出一杯完美的茶。看他们准备茶水就像喝茶本身一样令人愉快。最后我终于意识到为什么我的祖父喜爱喝茶和收集茶具了。

P68

语法聚焦

你曾经去过科学博物馆吗?是的，我去过科学博物馆。/不，我从来没去过科学博物馆。

你曾经参观过太空博物馆吗?是的，我参观过。去年我去了那里。/不，我没参观过。

我去过美术博物馆许多次了!。我也是。我也参观过自然博物馆。

我从来没去过水上公园。我也没去过。

4b

用括号中动词的正确形式填空。

我们中的大多数人以前在动画片__(看到)米老鼠、唐老鸭和其他著名的迪斯尼人物。但是你曾经(去)迪斯尼乐园吗?迪斯尼乐园_(是)一个游乐场，它有一个特别的主题——迪斯尼人物和电影。那里__(有)许多令人兴奋的骑乘、可爱的饭店和极好的礼品店。你也可以_(看到)迪斯尼人物在游乐场里到处走。你曾经__(听说)迪斯尼游轮吗?这_(是)一次具有迪斯尼主题的乘船旅行。你可以_(乘)船兜风数天，并且在船上吃住。在船上，你可以在你_(到达)迪斯尼岛屿之前_(购物)和举行迪斯尼聚会。

P70,2b

新加坡--------一个你将永远不会忘记的地方!

你曾经去过新加坡吗?对于数以千计的中国游客来说，这座位于东南亚的小岛是一个极好的、安全的度假胜地。一方面，超过四分之三的人口是华人，因此多数时间你可以只说普通话。另一方面，新加坡是一个说英语的国家，因此它也是一个练习英语的好地方!

在国外你曾经尝过中国食物吗?或许你担心在旅行时找不到任何好东西吃。然而，在新加坡，你会找到来自中国的许多食物;你很容易就能找到米饭、面条或饺子。新加坡也是一个品尝新食物的好地方。不管你是喜欢印度食物、西方食物还是日本食物，你都能在新加坡找到!

大多数大城市都有动物园，但你夜间去过动物园吗?新加坡有一个夜间动物园。当天黑时去动物园看起来可能很奇怪。然而，如果你在白天去看狮子、老虎或者狐狸，它们或许正在睡觉呢!许多动物只在夜间醒来，因此这是观看它们的最佳时间。与一个正常的动物园相比，在夜间动物园，你能在一种更为自然的环境里观看这些动物。

关于新加坡，很重要的一点是那里的温度一年到头几乎相同。这是因为这个岛离赤道很近。所以你能选择任何你喜欢的时间去——春天、夏天、秋天或冬天。当然，它离中国也不算太远!

Unit10

P74,2d分角色表演对话。

琳达：欢迎来到阳光儿童之家。我是琳达。

艾米：你好，我是艾米。我有一些东西给孩子们。我买这本杂志有几个月了。里面的故事可能有点过时了，但它们仍然很有趣。

琳达：太好了!这里的很多孩子都喜欢阅读。

艾米：看看给小孩子们的这些毛绒玩具和棋盘游戏。自从我还是小孩子的时候我就拥有它们了。还有一件毛衣和一条连衣裙。

琳达：好极了俄们一直需要。

艾米：最后一件东西是面包机。我妈妈买了很长一段时间了，但它仍然能用。

琳达：非常感谢!

P75,3a

我的孩子们成长得很快。我女儿16岁了，我儿子已经上初中了。由于他们长大了，我们的房子似乎变小了。所以我们想在庭院出售一些我们的东西并把(所得的)钱捐给儿童福利院。

我们已经从我们的卧室清理出许多东西。我们决定每个人卖出五件我们不再使用的东西。起初，我的儿子很难过。虽然他不玩这些旧玩具很长时间了，但是还是想把它们保存下来。例如，他自从四岁生日起就有了一套火车和轨道玩具，他几乎每周都玩，一直玩到大约七岁。他也不想失去他的玩具猴。当他还小的时候他每天晚上睡在这只玩具猴旁边。虽然我女儿让出某些玩具也感到伤心，但她更通情达理。

至于我，我不想放弃我的球衣，但是说实话，现在我有一段时间没有踢球了。我也老了!

P76,语法聚焦

那边那辆自行车你买了多长时间了?我已经买了三年了。

他的儿子拥有火车和轨道玩具多长时间了?自从他四岁生日起就拥有它了。

你曾经踢过足球吗?是的，我小时候踢过。但我现在有一段时间不踢了。

P78,2a

家乡情

一些人仍然生活在他们的家乡。然而，其他的人也许一年只能探亲一两次。现在，数百万的中国人离开农村到城市寻找工作。仲伟，一位46岁的丈夫和父亲，就在这些人当中。最近13年来他一直生活在温州。由于在蜡笔工厂找到了一份辛苦的工作，他没有太多的时间回家探亲。“我过去每年至少探亲一次，但现在我几乎三年没有回去过了。真遗憾，但我就是没时间，”他说。

很多像仲伟一样的人对他们的家乡已经发生了怎样的变化抱有极大的兴趣。也许大医院和新的道路建起来了。在许多地方，政府还建立了新的学校，从城市派老师去提供帮助。

“我注意到我的家乡就是这样，”仲伟补充说，“自从20世纪中期以来，孩子们在我以前的小学学会了阅读和数数。但现在房屋确实很破旧了。我听说那里要建一所新学校。”仲伟认为这样的发展很好，而且他也知道他的家乡不能总是保持老样子。

然而，在仲伟看来，有些东西将永远不会改变。“在我的家乡，在学校的对面有一棵古老的大树。它仍然在那里，并成为那个地方的一个象征。在我那个年代的大部分孩子喜欢在大树下一起玩，特别是在暑假。那是一个多么快乐的童年。我们的家乡在我们的心中已经留下了许多温馨、甜蜜的回忆。”...

第三篇：八年级仁爱英语下册unit6topic1

Unit 6 Topic 1 We ’re going on a spring field trip.

SectionA 学情分析：通过学习本章节，培养学生的阅读能力及流利地表达自己的观点，并对前面所学的简单句的六种基本句型加以复习巩固，同时学习动词不定式to do的用法。前面学不好的学生可以再次学习。

【学习内容分析】

本单元教学内容主要围绕旅游和交通方面的话题展开。话题一主要让学生学习如何用英语谈论旅游，如何用英语预订车票、房间，如何为旅游筹集资金、制订出行计划等。动词不定式是本话题的重点语法项目。本课通过让学生掌握旅游地点、交通方式和所需费用等常识，掌握黑体单词和短语field, proper，total, go on a visit to „ 和decide on„, 理解白体词汇mount, vehicle, airline, partner和suitable, 掌握动词不定式的用法，同时教育学生要学会制订计划;培养学生热爱旅游、积极探索的态度。 【学习目标】

1.学习动词不定式to do 的用法;

2.讨论关于旅游的话题。 【重难点预测】 Key points：

1. 谈论旅游的话题。

2. 初步掌握动词不定式的用法。 Difficult points：

1. 掌握动词不定式的用法。

2. It takes /will take sb. +some time + to do sth. It costs sb. + some money +to do sth. 【教学过程】

一、自主预习【课前预习，探索新知】 一.读1a, 回答问题 1. What are they

going

to

do

for

their

spring

field trip?___________________________________ 2. How would Jane like to go there?__________________________________________________ 二.在文中找到，划出并背诵下面的短语

1. 有些激动人心的消息要告诉你们 8.在电话中_________________________ ____________________________________ 9.决定，选定_______________________ 2. 进行一次三天的旅游______________________ 10. 进行春游的最佳方式_____________ 3. 做决定____________________________________11.计划做某事______________________ 4. 到那的最佳方式____________________________12.关于它的一些事__________________ 5. 很难说____________________________________13.不客气__________________________ 6. 找出，发现，查明__________________________14. 看日出_________________________ 7. 乘火车去的费用_________________________ 15. 筹钱___________________________ 16 旅途愉快_______________________

二、语法重点

动词不定式 (请大家先认真预习课本123页动词不定式的语法部分) 1. 作主语

动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放到句末。 其结构为：It +be+adj.+(for/of)+动词不定式

例：To speak loudly in public is impolite. 或 It is impolite ____ ________ ________ in public.. It is impolite for us to speak loudly in public. 区分It is adj. for sb. to do sth. 与 It is adj. of sb. to do sth. 1) for 的意思是“对于”，当要说明动词不定式的动作对于某人是怎么样的，用It is adj. for sb. to do sth. e.g. It’s difficult

for

us

to

finish

the

work.

译

：___________________________________________ 2) 如果形容词是kind, nice, right, wrong, good, clever, polite, careful, careless, foolish等描述行为者本身的性格，品质的形容词时，用It is adj. of sb. to do sth. 1.It’s very kind of you to help me. 你帮助我真是太好了。= You are kind to help me. 2. It’s very

clever

of

you

to

do

like

that.

译

：___________________________________________ 3.你那样做很愚蠢。It’s silly _____ ________ _______ ________ that. 2. 作定语

动词不定式作定语要后置。当被修饰的词是它的逻辑宾语时，则动词不定式必须是及物动词。如果不定式动词是不及物动词，就要用必要的介词，使其构成及物的短语动词。 e..g. I have a lot of clothes to wash. 我有很多衣服要洗。

此处逻辑上的动宾结构为wash clothes. He wants to find a chair to _________ ___________. 他想找把椅子坐。 I need a piece of paper to __________ __________. 我需要一张纸来写字。

此句中sit 为不及物动词，逻辑上的动宾结构为“坐在椅子上”sit on a chair,动词不定式中的介词on不能省。 3. 作状语

1)作目的状语 He ran so fast ________ __________ the first bus. 他跑这么快是为了赶上第一趟车。

2)作结果状语 They were __________ _________ __________ say a word. 他们太激动了，以至说不出话来。

3) 作原因状语 She cried _________ _________the news. 她听到那消息哭了。

观察：观察下列section A 中的句子，划出动词不定式部分并思考它在句中充当什么成分,然后翻译句子。

1. There are other vehicles for us to choose. 作____语 译：_________________________ 2. Do you know the best way to get there? 作____语 译：__________________________ 3. It’s hard to say. 作____语 译：______________________________________________ 2 4. You 5. Your two task find is

out to

the find

cost out

to the

go cost

by by

train. bus.

作作

________

语 语___________________________________ ______________________________________ 6. I’d love to go by airplane. 作____语 译：_____________________________________ 7. We’ll decide on the best way to go on our field trip.

作____语__________________________ 8. How much does it cost to reach Mount Tai by train? 作____语

___________________________ 9. The 10. I best plan the way to

to

get visit best

time

there

Hong to is

bKong. go

there? y

train.

作作

作

____

语语语 ________________________________________

________________________________________________________ 11. What’s __________________________________________

三、当堂达标【要点追踪，各个击破】 Ⅰ、根据首字母填空：

1、Which v do you like best, bus, car or train?

2、Can you see a sheep eating grass in the f ?

3、To save people is not only my duty but also my t .

4、We got up early to see the s .

5、Our class r much money for the refugees(灾民) in Wenchuan. Ⅱ、用所给词的适当形式填空：

1、Last week he passed the (train) courses, so he can find a job easily now.

2、--Who is the best, Peter, Jane or Mary?—It’s hard (say). They three are all great.

3、It took him two months (write)the novel.

4、They organized a show (raise) money.

5、We need a (decide) on where to go on a trip.

四、课后提升【拓展思维，提升能力】

3 单项选择题：

1、--What’s the cost of the trip? –800dollers. A. all B. total C.whole D.complete

2、--How long do they doing the work? –The work them 20 hours. A.spend; takes B.spend; costs C. cost; costs D.cost;takes

3、--Thank you for helping me my pen. -- . A. find out; It’s my pleasure. B. find; It’s my pleasure. C. find out; It doesn’t matter. D. find; It doesn’t matter.

4、I want to ask for a leave. A. three day B. three days C. three-day D. three days’

5、Finally we to Kunming by airplane. The cost was too high. A.decided to go B. decided not to go C. decided to visit D. decided not to visit

6、--Shopping with me? –I’d love to, I have a lot of clothes . A.and; to wash B.and; washing C. but; to wash D.but; washing

五、作业

(1) Review the summary after class. (2) Ask students to write a report according to the table of 4A. (3) Prepare Section B after class.

4

第四篇：人教版八年级下册UNIT6SectionA反思

教学反思

英语组 周亚萍

16年4月初，作为一名教了8年高中英语的老师来说，突然接触到初中英语，让我有些摸不着头脑，看似简单的单词，句子，文章，要将这些转化成初中学生能理解并掌握的知识对于我来说，确实需要一些时间。初中英语重基础重课堂管理，旨在培养学生对英语学习的兴趣和良好的学习方法。相对知识的层面设计较浅，重复性大，通过不断的重复练习达到让学生掌握语言运用语言的目的。

4月14日，我选择了UNIT5并在初二.(4)班名为 The Storm Brought People Closer Together -reading 的阅读公开课。本节课是在导入课之后，为学生提供的一节阅读课。通过一个故事及其相关练习，让学生更好地掌握目标语言，能正确的运用过去进行时态表达过去正在发生的事情，培养学生口头表达能力和阅读领悟能力。

首先，我以对故事的常规处理选择让学生从“5W1How”对文章进行3分钟快速阅读，再以小组讨论的形式，抛出问题，训练学生提取信息点进行 ask and answer活动，也练习学生总结的能力。在学生对文章内容有了初步的了解之后，想要练习学生归纳总结的能力，第二步，我让学生对文章再次进行阅读并播放听力，纠正学生错误的发音，强调重视语音语调。以小组讨论的形式，分步骤、让学生提取段落中心句，理清是文章写作思路，同时我给出相应的提示和时间线索(before the rainstorm-during the rainstorm-after the rainstorm)。在此基础上，让学生将文章分成三部分，每一部分再以2个小问题的形式(before-What were people doing?/What else did they prepare? During-what was Ben doing when it rained heavily?/What did Ben’s family do after dinner? After-How was the neighborhood after the storm?/What did they do when they see the mess? 对段落中的Supporting details 进行寻找，最后以问题What does the writer want to tell us in this passage? 练习学生的信息获取和总结的能力。经过小组集体讨论，派出代表进行结果的展示。对表现出色的学生给予鼓励，并放大榜样的示范作用。激励其他学生学习模仿。这个活动进行的过程中，会掺进language points 的讲解，但这个并没有作为重点，因为在导学案中已经让学生在之前进行过预习，并且进行过详细的讲解。在三部分的时间线索中，给出相应的问题，让学生从文中自己找出答案回答问题。最后在学生对文章有了一定基础的掌握之后，想要练习学生口语表达能力和语言点的掌握，我给出了一个文章故事脉络的Tree map, 和一些key words/phrases(before-Ben could hear „ outside his home in Alabama. Black clouds „ very dark. With „ outside, it „ midnight. The news on TV reported that „ was in the area. Everyone „ was busy. Ben’s dad „ while his mom „ were working. She also „ on the table. During-Ben was „when ... the windows. After dinner, they tried to „, but it was hard to „ happening outside. after-Ben could not „ at first. He finally „ when „ at around 3:00 a.m. When he „, the sun „. He went outside with his family and „ in a mess. „ were everywhere. They joined the neighbors „the neighborhood together. Although the storm „, it brought „ together.)的提示。当堂给时间，让学生同样以小组讨论的形式，给出答案，鼓励他们尽量使用自己的语言，并且选取其中一组进行文章的复述，适当给于语言上的激励。最后，对课堂内容进行回顾。

整堂课上完，我还是习惯性的沿袭了高中阅读课的教学模式，以问题的形式，检查阅读的效果。这样的形式相对对于初中学生来说，形式有些单一。虽然内容的理解上基本没有什么问题，但是课堂的节奏或许稍微有些快，学生的积极性没有被全面调动起来。所以，初中英语课堂调动学生积极性的手段我需要在课堂上不断的充实。

对于各位老师提出的对于阅读的建议，如英语阅读课上法的探索，要求学生提前预习还是课堂上直接模拟考试场景练习学生的应试技巧?如何培养学生主动积累?被动的检查是否还有更好的手段进行替代?如何在有限的教学时间内点对点的抓学生，抓实，抓细?也因为手头上缺乏一些相应的现代化的教学资源，我的课件的制作和初中学生的兴趣点没有太一致，今后也会多向其他老师学习，多了解初中学生英语课堂习惯。尽快的提高课堂效率。

2016年4月19日

第五篇：仁爱英语八年级下册unit6topic2复习

Unit 6 Topic2 We are going on a spring field trip

I. New words:

1. ________ v. 收到2. _________ n. 明信片 3. ________ n. 对话4. _________ v. 标明 & n. 标记 5. ________ n. 骆驼6. _________ adj. 东方的

7. ________ n. 北部;北方8. _________ n. 东，东方;东部、 9. ________ n. 参观，观光，旅行10. _________ n. 空间 11. ________v. 推12. _________ n. 方向;方位

13. _______ v. 踩;走&n.脚步，台阶 14. _________v. 注意，注意到& n.布告，通告 15. _______ n. 视线，视力;情景16. _________n. 节拍 & v. 跳动;打败;敲打 17. _______ adj. 巨大的，庞大的18. _________ prep, 在…..旁边;靠近

19. _______ v. 发电子邮件20. _________ n. 卫兵;守卫;防护装置，警戒 21. _______ v. 认识到;实现

II.Phrases

hear from收到某人的来信at the foot of--- 在---脚下 have a rest 休息

plan to do sth. 计划做某事 look at看一看， 瞧 look at the night scene看夜景

have a wonderful / good/ nice/ great / time = enjoy oneself= have fun 玩得高兴 get to =arrive in / at = reach 到达 last week 上星期 the sea of clouds 云海

in the daytime = in the day 在白天 have a big dinner 吃大餐 a local restaurant 一家当地的餐馆 places of interest 名胜古迹

receive one’s letter = hear from sb.收到某人的来信

be busy doing sth.忙于做某事be on进行

I am on vacation.我在度假

You bet.=Yes , of course.的确，当然forty minutes later在40分之后after, in, later在...之后

①in + 一段时间(用于一般将来时) ②after + 一段时间(用于一般过去时) look forward to (doing) sth.期望做某事 at the foot of--- 在---脚下 spread over 蔓延，拖延 40 km2=40 square kilometers the beginning of„„的开端 on both sides of 在„„的两边 in the old days 在过去， 在古代 start to do sth. =begin to do sth 开始做某 make sure 确信

by the way 顺便问一下 two and a half hours 两个半小时 tell sth. from sth. 辨别„ the peace of country 祥和 high prestige 崇高威望

to the east of …在„的„.面(指„„范围外)

in the east of 在„.的„.部(指„„范围内) on the east of在„的东面(指„„接壤)two and a half hours两个半小时 arrive at /in = get to =reach 到达 the parking lot 停车场 look for 寻找

look for space to park bikes寻找停车的空地 be surprised at 对„„感到惊奇 take out 拿出

take pictures/ phones照相 in different directions 以不同方向 step on 踏， 踩 rush out of冲出

out of sight 看不见， 在视野之外 so „that+句子

如此„„以致„„(引导结果状语从句) so that 以便，为了(引导目的状语从句)

not…until…直到„„才„„(引导时间状语从句) each other 互相

as soon as一„„.就„„(引导时间状语从句)

be famous for 以„„著名

can’t help doing sth. 禁不住做某事 write to sb.写信给某人

be satisfied with 对„„感到满意 e-mail sb. 发邮件给某人 pay attention to 注意 get off 下(车，马等) get on 上(车，马等) stand for 象征

the peace of the country 祥和 have lunch / breakfast / supper 吃午饭/早饭/晚饭 shout at 对„„喊

have fun doing sth. 高兴做某事 look for 寻找 here and there 到处

ask sb. for help 寻求某人的帮助 at last= finally = in the end 最后

III. Key sentences:

1. Glad to _______ your postcard. 很高兴收到你的明信片。

2. ________ you were enjoying your trip, I _____ _______ _______ ______ my exams.

正当你们在尽量地游玩时，我在忙着准备我的考试。

3. Can you ______ _______ ______ us ? 你能和我们一起去吗?

4. They are _____ _____ ____ _____ the Tianshou Mountains, in the _________ of Beijing.

它们在北京西北部的天寿山脚下。

5. The Tombs ______ _______ an area of 40 km2.. 十三陵占地40平方千米。 6. The Stone Arch _______ ______ _______ _______ the Sacred Way to the Tombs.

石牌坊是通往陵墓神道开始的标记。

7. ….. so they had to ______ ______ ______ to park their bikes.

所以他们不得不寻找放自行车的地方。

8. ________ the crowd were pushing him _____ ______ ________, some one _____ _____

Darren’s toes. 人群从四面八方挤来时，有人踩了达伦的脚。 9. _______ Darren finally _______ _______ ______ ______, he noticed his friends were both ____ ____ _______. 当达伦终于挤出人群时，他发现他的朋友们都不见了。

10. He was ______ frightened _____ know ______ _____ _____. 他太害怕以致不知道该怎么

办。

11. He ______ raise his head _____ someone called him. 知道有人喊他，他才抬起头。

12. They were very cute and we ______ ______ _______ them. 他们很可爱，我们忍不住盯着它们看。

13. _______ we were having fun _______ , I _______ Darren was lost.

当我们兴致勃勃地游览时，我发现达伦不见了。

IV. Grammar Focus & Useful Expression 写出下列句子的中文意思。

1. While you were enjoying your trip, I was busy preparing for my exams. 2. When he arrives, I’d like you to meet him.

3. Before he comes, would you help me make a plan to explore Beijing? 4. As they were exploring happily, the crowd of people became larger and larger. 5. He didn’t raise his head until someone called him.

6. As soon as the three boys saw each other, they all jumped up and down happily. 7. Then we rode to the Ming Tombs after we checked our bikes and backpacks. 8. It would be great fun.9. It’s in / on / to the north of Jilin. 10. Don’t push! 11. It’s great to see you!

12. We couldn’t help watching them.

13. They walked through the passage into Dingling and were surprised at the wonders.V. 拓展练习

1. My mother was cooking ________ I was washing my hands.

我在洗手时，我妈妈在做饭。

2. I was wearing a hat _______ I went out. 当我出去的时候，我戴着一顶帽子。 3. I’m glad you ______ _______ ______ me. 你跟我一起来，我很高兴。 4. He stood ______ ______ ______ ______ the stairs and shouted at me.

他站在楼梯下对我大声叫喊。

5. His students _______ _______ the whole country. 他的学生遍布全国各地。 6. We are going to Japan _____ _____ _______ ______ May. 五月初我们要去日本。 7. Can you make ______ for the old man.? 你能给那个老人腾地方吗? 8. When the police arrived, the crowd ran away ______ _____ _______.

警察赶到后，人们便散开了。

9. We ______ ______ the broken glass carefully. 我们小心翼翼地从碎玻璃上走了过去。 10. I _____ _____ ______ ______ and got to the front. 我挤到前面去了。 11. She never lets her daughter ______ _____ _____ ______.她从来不让女儿走出她的视线。

12. He is ______ careless ____ do well in maths. 他太粗心了，以致不能学好数学。 13. He didn’t know ____ _____ _____ _____. 他不知道该怎么做这件事。

14. He _____ to to bed _____ he finished his homework. 她直到做完作业才上床睡觉。 15. I _____ _____ ______ he knows more than he has told us.我总觉得他没把他直到的事全告诉我们。

16. Lin Feng is _______ ______ ______. 林峰正在开心地画画。

Ⅵ. 书面表达

根据以下中文提示，以“Travel”为题写一篇60—80词的短文。

1. 当你工作或学习感到厌烦时，可以选择旅行。休闲的同时也可以领略大自然的美丽风光，呼吸新鲜空气，结交新朋友，散心等。 2. 有时旅行会有烦恼，如天气多变、被雨淋湿等。

3. 出发前应充分了解天气情况，最好结伴同行，可以互相照应，以免发生意外。 除以上需要注意的几点，可根据你的理解自由发挥。

提示词语：be tired of doing sth., enjoy the beauty of nature, breathe, prepare yourself, companion, cause accident ...

Travel

Travel is a very good activity. When you are tired of working or studying, or when you have time, you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature. You can breathe fresh air, make some new friends, relax yourself and so on.

But sometimes it may cause trouble. The weather often changes. You may get wet in the rain and may have a cold. You should prepare yourself carefully before your trip. You should know something about the weather. You’d better find a companion so that you can help each other to avoid accidents. In this way, you’ll have a wonderful trip.