杭州下沙金果果幼儿园
第一篇：杭州下沙金果果幼儿园
金果果幼儿园家长工作会议
12月份中一班家长委员会工作的几点要求：
1、班级环境布置家庭化、亲子化，多一些与幼儿自身有关的内容，如：幼儿全家福，生活照(附自我解说)，我喜爱的……，活动掠影等。
2、班级管理人情化，在教学活动中老师的身份是朋友、父母，多一些商量、讨论性的语言，少一些命令、训斥性的语言，绝不说讥讽、有伤幼儿人格和自尊的语言。
3、家长和老师是平等合作的关系，家长参与班级教学活动的各项管理，并及时提出合理、有益的意见和建议。
4、班级老师根据亲子活动教材中内容(或自编)，适时(各班根据班级活动、幼儿、家长等的要求)开办亲子活动，家长积极参与活动全过程，活动中所涉及的材料、奖品等由幼儿园、老师自制、家长出资等方式解决。
5、定期举办家长座谈会(两个月一次或根据情况自定)。
6、班级及家长工作中遇到问题可以班级老师之间商讨、与家长探讨或上网查询等方式解决。
7、幼儿园提供教师阅览室，教师可凭借书证借阅，具体见《阅览室管理规则》;同时幼儿园提供网上信息查询服务，具体见《教师上网管理规定》;在通过网上进行查询有关国内外幼儿园教学管理最新动态、各项幼儿教育教学活动，幼教心得、幼教论文及
幼儿心理保健等相关信息的同时，帮助老师的日常教学活动更全面更丰富地开展，提高老师的业务素质，使老师得到全面的发展。
家长代表签名：
第二篇：杭州下沙市民垃圾分类意调查研究报告
作者团队：汪洋、方亚男
(中国计量学院
质量与安全工程学院)
摘要：垃圾是放错位置的资源，但如果没有有效回收，这些放错位置的资源就会对环境产生持续的伤害。解决这个问题，垃圾减量化、资源化是必由之路，而垃圾分类是这条路径上不可或缺的第一环。
本调研团队围绕“分类产生价值，垃圾变成资源”这一主题，通过走访、问卷等形式对杭州下沙市民进行了调查。在问卷中，涉及能否准确进行垃圾分类、对于可回收垃圾的处理方式等问题。另外，还有杭州市民对“垃圾分类”的了解程度、了解途径，让市民对“分类产生价值，垃圾变成资源”提建议等。通过调查研究，我们发现杭州市民的生活水平日益提高，环保意识也日趋增强，但由于种种因素的影响，垃圾分类并不能落到实处。我们也希望政府有关部门通过广泛宣传、推出一些奖惩措施等举措，号召和鼓励市民参与到“分类产生价值，垃圾变成资源”的队伍中来。
关键词：垃圾分类 环保意识 调查
一、引言
在电影《机器人总动员》里，人类早已乘坐巨大的宇宙飞船遗弃了地球，剩下一个地球废品分装员，每日循环往复地处理着堆积如摩天大楼般的人类垃圾。这样的场景其实离我们并不遥远。如果按每人每年产生300公斤垃圾计算，全球60年产生的垃圾全部堆放在赤道圈上，可堆成高5米、宽1公里的巨大垃圾墙。
统计数据显示，全世界垃圾年均增长速度为8.42%，而中国垃圾增长率达到10%以上，后者已成为世界上垃圾包围城市最严重的国家之一。全世界每年产生4.9亿吨垃圾，而仅中国每年就产生近1.5亿吨城市垃圾。
目前，全国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨，占地约80多万亩，近年来又以平均每年4.8%的速度持续增长。全国600多座城市，除县城外，已有三分之二的大中城市陷入垃圾的包围之中，且有四分之一的城市已没有合适场所堆
放垃圾。垃圾是城市发展的附属物，城市和人的运转，每年产生上亿吨的垃圾。一边是不断增长的城市垃圾，一边是无法忍受的垃圾恶臭，成为城市垃圾处理中的棘手问题。高速发展中的中国城市，正在遭遇“垃圾围城”之痛。因此，对垃圾分类情况的研究就显得尤为重要。
二、研究方法
(一) 问卷调查法
为了能够对下沙地区垃圾分类处理现况有初步了解并能针对性的采取一些行动来改善该现况，我们针对下沙垃圾分类设计了调查问卷进行抽样调查。本次调查遍及不同年龄段和不同文化程度以确保数据具有代表性。该调查问卷是先对被调查人员的基本信息进行采集，然后是调查其对垃圾分类的了解及日常生活对于垃圾的处理，最后征集了居民对于垃圾分类的必要性的看法及如何有效推广垃圾分类的意见。
(二)数据统计法
本次实践共发放200份调查问卷，有效回收189份。实践结束后我们对问卷进行了整理和分析，并且通过对比百分比、绘制图表等形式让调查现状更加清晰地呈现。
(三)个人访谈法
实践期间，我们采访了杭州市下沙开发区城市管理办公室的工作人员——顾登同志。从他这里了解到下沙垃圾分类普及率及各小区的垃圾分类现况，并学到了一些垃圾分类的知识，且得到了一些关于治理垃圾分类的方法，让我们对于下沙垃圾分类有了更多的了解。从访谈中，让我们意识到垃圾分类的现况不容乐观。
(四) 实地考察法
实践期间，我们调查了“杭师——计量”，“计量——福雷德”，“弗雷德——高沙”附近的垃圾分类情况;走访了社区，发放问卷
，宣传垃圾分类;到Do都儿童城，向儿童们宣传，让孩子们从游戏中学会垃圾分类。这种亲身经历都让我们感受到垃圾分类这条道路的艰辛。
三、关于杭州下沙垃圾分类情况调查结果分析
本调研团队对杭州市不同地区的市民进行了垃圾分类的环保意识的调查，本次调查对象涉及不同职业、不同阶层和不同文化程度，这样可以确保数据具有代表性。我们共发放问卷200份，收回有效问卷189份，被调查者的基本情况如下图所示：
(一)被调查基本信息
本次调查的地点选择在人较多的社区，调查时间选择在傍晚时分，造成了以中年人为主的调查对象，基于调查对象年龄层的原因，调查对象的文化水平大部分集中在高中和大学水平线上。但是由于随机的抽样调查，故调查结果具有代表性。
(二)杭州下沙市民对于垃圾分类知晓度及参与度的现状
由图可知，居民对于垃圾分类的知晓度还挺高，说明小区在宣传方面做的比较到位和细致。经调查发现，该小区都已都换上了专门的分类垃圾箱，竖起了指导分类的指示牌。但是，将认识转化为行动，还有相当的距离，小区分类垃圾
箱里的垃圾基本没有被分类。居民对于垃圾分类的参与度不高，其中老年人、孩子较年轻人相比参与度较高(以家庭主妇及退休老人为主)。而年轻人的参与度较低，一般都是不进行垃圾分类，直接置于垃圾箱中。他们以工作忙碌为原由，没有时间进行分类。
(三)影响垃圾分类的评估指数因素的调查
经杭州下沙开发区城市管理办公室的工作人员口中得知垃圾分类有两个评价标准。
1、分类准确率
即居民的垃圾可分为两大类①厨房垃圾、其它垃圾，以上两种均为可回收垃圾。②有毒有害垃圾。居民将这两种垃圾分类的好坏程度将直接影响到垃圾分类评价标准;
2、投放标准率
即居民将两类垃圾分完类后投放垃圾箱的准确率，即可回收的放在不可回收的垃圾箱中，反之亦反。一般来讲，如若两种评价指标均大于70%，则垃圾分类情况指标良好。
垃圾分类基本普及遍布了整个下沙。但是下沙本地居民只有5万多人，而流动人口却有50多万人。一般来讲，固定居民的垃圾分类意识良好，绝大多数居民都能做到自觉将垃圾分类并且投放到准确的投放点。而流动人员一般是混住、杂居，所以垃圾分类意识较差，导致下沙整体垃圾分类评估指数标准下降。
(四)影响杭州市民自觉进行垃圾分类的因素调查
经调查统计发现，纵使人们对于垃圾分类并不陌生，一般都有所耳闻，但垃圾分类始终未能深入人心，使得人们自觉主动地去垃圾分类。由图可知，社会上对于垃圾分类的宣传力度还不够大，同时，大家也不知该如何垃圾分类，缺乏必备的垃圾分类常识。另外，还有大多数人以工作忙碌为由懒得去垃圾分类，说明人们还没有形成垃圾分类的习惯，垃圾分类没有成为固定的处理垃圾的方式。
除此以外，目前社会上还未建立一个完善有效地分类回收体系。我市垃圾分类回收的处理方法并没有得到普遍的实施，许多都是将各种垃圾全部运输到垃圾填埋场，进行填埋或者焚烧。成本高，污染空气，对于分类回收没有完善的回收计划和路线，装备车处理垃圾的分类不够清晰，国家对于垃圾分类目前只注重于可回收和不可回收两类，街道上的垃圾桶种类极少，且数量也不多，人们对于其他垃圾不知道如何处理，于是造成垃圾的混合，没有达到分类目的。
正常来说垃圾的分类应该按照由各户自行分好，然后政府派专人负责清运和二次分类，最后对各类垃圾进行处理的方式进行。但是从第一步骤开始我们就存在问题，居民完全不清楚各类垃圾所包括的内容，更不用提垃圾分类。政府缺乏对居民进行垃圾分类回收的介绍和宣传。公共垃圾还知道有分类，但大多数并不在意，都随便将垃圾扔在地上政府执行的政策，作用并不太明显，如果只是光喊口号， 出几个政策，是改变不了根本的，必须让大家都有相关知识的了解，知道为什么这样做。改变人们“事不关己”观念，让垃圾分类真真切切落到实处。
四、改善垃圾分类现状的对策
目前全球资源利用未能实现最大化，不仅仅导致各种资源短缺问题频频出现，垃圾污染也日益突出。在调查结果分析中，我们可以发现杭州市民表示了对于环保健康的绿色生活的期待与美好向往，但对于垃圾分类的相关举措并不十分了解，能够准确进行垃圾分类的市民也仅仅是少数。另外，杭州市民大都意识到了“分类产生价值，垃圾变成资源”的重要性，但对其了解程度还不够，因此，我们做出以下建议：
(一)丰富宣传形式引起社会广泛关注
1、在媒体迅速发展的今天，可以运用媒体进行广泛的宣传垃圾分类。加大电视、广播、网络等主流媒体的宣传力度，对垃圾分类知识及必要性等进行全方位、多层次的宣传。
2、现代人生活较为集中，可以在人员聚集较多地区进行垃圾分类宣传。在小区、公园、学校等人群聚集地区向市民发放宣传册，通俗易懂地向居民讲述各种生活垃圾的处理方法，分类原则，举办一些与垃圾分类知识相关的活动，在吸引大家注意力的同时，达到宣传环保的目的。通过这些活动，向大众解释垃圾分类，使群众真正认识到城市生活垃圾分类收集可以提高回收利用率,尽快实现垃圾的减量化、资源化和无害化,并由此将节约土地，减低垃圾污染。
(二)建议政府部门制定相关的奖惩制度
有力的惩罚起到威慑作用，一定的奖励措施更会有带动效果。因此，制定相关政策鼓励居民积极实行垃圾分类，将垃圾分类落实到实处的小区、学校、家庭及个人，定期奖励，通过新闻媒体进行宣传推广。设立部门或者安排专门人员对垃圾分类回收进行管理和监督并设立专门的投诉电话。 对于无视政策的小区或不实行垃圾分类的居民，且屡教不改者，应给予罚款处理。例如：美国在超市设有金属罐回收机，顾客将空罐投入后，可获得一张收据，在指定商店兑换现金，如果一次投入10个空罐，还可以获得一张能廉价购买食品的优待券。
(三)强化基础设施建设
政府要提供将这些垃圾分类存放的公共设施。建议将垃圾桶分类、专用，建立固定的塑料及橡胶制品专用垃圾箱、厨房垃圾专用垃圾箱、玻璃制品专用垃圾箱、纸制品专用垃圾箱，并实施固定垃圾箱和流动垃圾箱相结合的措施。
另外，建议响应国家政策的厂家，设计更加合理、实用、外观精美的分类垃圾箱，提高群众对于垃圾分类的参与度。还可以生产一些家庭用分类垃圾箱(类似于家里用的连体调味瓶)，让人们在家里也能方便地进行垃圾分类。例如：来自泰国设计品牌Qualy的创意,Block是一款可以重迭使用的垃圾箱,轻松实现垃圾分类。每一个Block垃圾箱,底部都有一个斜斜的凹槽,将它们重迭使用的话,这些凹槽可以确保下面的垃圾箱也能正常投入垃圾。
政府要提供将这些垃圾分类存放的公共设施。建议将垃圾桶分类、专用，建立固定的塑料及橡胶制品专用垃圾箱、厨房垃圾专用垃圾箱、玻璃制品专用垃圾箱、纸制品专用垃圾箱，并实施固定垃圾箱和流动垃圾箱相结合的措施。
(四)建立生活垃圾收费补偿体系
对于生活垃圾的回收应按量收费，而不是按户收费。实行按量收费后，市场价格可以是一双无形的手，调节人们对污染的制造量。
在对于垃圾收费的实施过程中，也应该有所差异，而不应当一刀切。对于厨房垃圾的收费应当是很低的费用，因为这关系人们的基本生活;对于白色污染物，应当收取较高的费用，这样促使人们少制造白色污染物;对于金属制品以及纸制品，应当依回收价格给人们以补偿;玻璃制品也应当按类依不同的价格或补偿给予回收。价格在市场经济条件下，是一种有效的调节垃圾产生的手段。
(五)建议加强从小环保教育
幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上有着现实和深远的意义。培养幼儿初步形成可持续发展的思路，初步养成可持续发展所要求的生活、学习和行为习惯，使幼儿初步养成探求精神、全球意识、主人翁意识以及对人类可持续发展的责任心，这是一个长期而艰巨的任务，需要我们继续长期、细致地工作。幼儿因自身能力有限，无法在很大程度参与到环保z，但保护环境本身就是一项需社会个体从点滴行为中贡献和参与的事业。我们所要做的是帮助孩子养成保护环境的习惯，提高环境保护的意识，在今后的人生道路上保护人类的共同家园。例如：我们可以通过识别垃圾分类标识、DIY棒冰棒彩绘书签、废纸折纸等小游戏引导小朋友们进行垃圾分类，变废为宝。当下，倡导一种绿色低碳的生活已是一种潮流，因此，环保更需从幼儿抓起。
第三篇：杭州市下沙中学毕业典礼教师代表发言稿
尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们：
上午好!
今天是个特殊的日子，我们怀着激动的心情聚集在此，为即将走进中考考场、奔向新目标的毕业生壮行。我很荣幸能够代表全体九年级老师在这隆重的毕业典礼上和大家说说心里话，此时此刻，我们和大家一样，心情激动而又有一丝眷恋。
岁月如梭，时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。三年前，我和大家一样，怀揣着新的梦想踏上了新的征程，如今我们已站在了这段征程的终点线上。回首三年的往事，历历在目，忘不了早自修时你们琅琅的读书声，忘不了课堂上你们专注的目光，忘不了办公室里紧锁眉头进来的和兴高采烈出去的同学们，忘不了你们的贪玩和调皮，忘不了运动场上你们那不服输的劲头，忘不了军训后你们那更健康的黑皮肤，忘不了你们在雪地里飞奔的欢快身影，更加忘不了你们给老师们带来的欢乐与感动，太多太多的忘不了……就好像发生在昨天。
三年的朝夕相处，我们已经荣辱与共，我们把你们的成长进步，当成自己生活的重心。我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。在这三年里，我们也许曾忽视过你，也许曾误解过你，甚至不经意间伤害过你…….在这里我代表全体老师向你们表示歉意，同时希望你们能理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿!
在过去的三年里，可能有些同学和我一样茫然过，失落过，甚至也曾想放弃过，但最终我们坚持到了今天，老师不仅高兴，也为此感激。如果没有你们，我们的记忆将变得黯淡，如果没有你们，我们的成长将会停留在原地。谢谢你们!是你们用童年的天真与青春的激情装点了这所校园的早晨和夜晚，是你们陪伴着我们度过了又一个教育轮回。
三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，让你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。在下沙中学的这片沃土上，你们练就了健康的体魄，顽强的意志，你们已经逐渐学会了选择;你们个性飞扬，尽情施展能力和智慧;你们已经懂得了感恩和珍惜。你们勤奋努力，你们追求进步，给老师带来太多的惊喜。所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。
此刻，相信在座的每一位老师和我一样，有着矛盾的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室时，我们都有一种无法名状的失落感，但同时，我们又感到幸福，
因为你们长大了。
同学们，三年的初中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一。毕业不是结束，而是新的开始，你们即将离开这熟悉而又美丽的校园，准备踏上新征程时，请别忘了带上全体九年级老师对你们的殷切期盼和祝福，在此，我谨代表全体九年级老师，向圆满完成初中学业的你们送上最真挚的祝福和最深切的希望，向关心呵护九年级的校领导致以崇高的敬意。
离别之际，面对即将离开母校的你们，我们衷心地提出几点期望：
第一、认真做好每件事，踏实走好每一步;
第二、确定一个新目标，矢志不渝的前进，只要努力和坚持，走一步就会离目标近一步;
第三、要拥有一颗感恩的心，学会感激。希望你们能用一颗感恩的心对待父母，用一颗真诚的心与父母交流，感谢父母给予的一点一滴;希望你们不要忘记是老师勤勤恳恳、呕心沥血，引领你们走进知识的大门。
第四、要拥有爱和宽容。漫漫人生征途，并非都是阳光普照的大道，会有荆棘和坎坷、风雨和冰霜。当你们面对困难和挑战时，对自己保留一份爱和宽容，让自己的身心多一点健康和明朗，让自己的生活多一点快乐和从容。若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。
对于仍奋斗在中考之路上的同学们，我们希望你们全身心投入，不要向恐惧屈服，不要轻易说不，要拥有十足的信心和实力，放下包袱，轻装上阵，战胜自己，在考场上决不放弃能获得任何一分的努力，我们相信你们一定能够发挥出自己最好的水平。我们期待着你们的捷报传来!
同学们，请记住，母校永远是你前进的坚强后盾，母校的老师时刻都在关注着你们的每一步，你们的成功将是我们最大的安慰和骄傲!欢迎大家常回家看看，回来看看这美丽的校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀，老师期待你们回家的脚步，更祝福你们的明天更加灿烂!
最后衷心地祝愿同学们在未来的人生的道路上越走越精彩。
谢谢大家!
第四篇：杭州电子商务产业园调查研究 ——杭州下沙电子商务园为例
摘 要：
电子商务园做为电子商务产业集群的突出表现，正在成为电子商务产业发展的重要载体。本文针对杭州下沙电子商务园的初始创立、快速发展、区域优势、服务支撑和未来展望等问题进行实地调查研究，旨在对杭州电子商务产业园这一新兴问题进行深入探讨。
关键词：电子商务 产业园 产业链传统产业
伴随着电子商务在国内外的迅速发展，电子商务产业园率先在我国的珠三角地区、长三角地区出现并兴起，典型的电子商务产业园如华南城电子商务产业园(深圳)、天河电子商务产业园(广州)、智力产业园(上海)、下沙电子商务产业园等(杭州)。由于电子商务园能够依托产业链发展平台将电子商务企业及其相关企业有效地组织到一起，从而充分发挥集聚效应与整合效应。因此，使得电子商务园作为电子商务产业的重要模式日益得到企业与政府的重视。本文以杭州下沙电子商务园为调查对象，对其进行实地调查研究。调查研究具体包括下沙电子商务园的初始创立、快速发展、区域优势、服务支撑与未来展望等。
1、下沙电子商务园的初始创立
电子商务产业园通常以电子商务为发展主线，重点构建以B2B、B2C为核心的电子商务交易技术平台，重点引进电子商务、信息软件、设计研发等新兴产业企业，重点依托并持续优化电子商务产业链的专业园区。基于全球竞争与深化合作、国内经济转型升级等原因，电子商务将得到政策上的大力扶持，电子商务产业也将快速增长。电子商务产业园作为互联网与传统商务结合的产物，可以将其看做全新的专业市场模式。
杭州下沙电子商务园是由开发区管委会与杭州盛天仓储有限公司合作共建的电子商务特色园区。基于杭州市打造“电子商务之都”的外部环境，建设下沙电子商务园，可以有效促进开发区文化创意产业的发展和现代服务业水平的提升。下沙电子商务园最初就是一个标准的厂房与仓库，2008年金融危机后，经济形势对于许多传统企业，特别是面向国外市场的企业构成了严峻的挑战。在下沙管委会，科技局，下沙经发局，白杨街道等单位的组织协调下，由已在网络零售平台“淘宝网”有所积累的若干淘宝大卖家的参与下，经过多次的沟通交流，做到了观念统
一、方向明确，即决定打造一个定位于电子商务领域，促进电子商务行业发展的线下支持与服务平台。2009年底，杭州下沙电子商务园初步建立。园区四幢楼房呈矩形布置，总占地面积13000平方米，建筑面积2.8万平方米，其中办公场所面积2.5万平方米，配套用房3000平方米。为优化园区软硬件环境，园区自建立起对原有设施进行较大规模地改造和装修，陆续完成餐厅、公共会议中心，技术服务中心、摄影中心、园区展示中心、招商服务中心、公共影像中心、物管中心、咖啡吧、便利店等配套设施建设。
2、下沙电子商务园的快速发展
杭州电子商务园专注于发展以电子商务产业为特色的产业基地，吸引广大电子商务企业，特别是B2C电子商务企业入驻园区创业发展。2010年以来，通过有针对性地招商和引导，园区电子商务企业及其产业链相关企业蓬勃发展，已经聚集了一批具有一定规模的电子商务企业和数量众多的中小电子商务企业;其中，若干企业或者陆续引进风险投资，或者进入上市准备阶段。
在快速发展的过程中，下沙电子商务园先后涌现出网创、三舍、小A服务等品牌企业，例如，杭州网创电子商务有限公司是园区内一家骨干企业，其专营化妆品的淘宝网店已做到了“三金冠”级别，公司下辖14个部门，员工300多人，3000方办公厂地。三舍贸易有限公司现有员工200多人，企业定位专注于化妆品的品牌运营商，为网购女性提供最好的化妆品。小A服务拥有百余人的客服团队，专注于为中国的广大中小企业提供电子商务服务，帮助相关传统行业进入电子商务领域，提供销售、管控等一系列解决方案。在他们已实施和准备实施的计划中，一些国内外知名品牌都将成为其服务对象。立足于“中国电子商务之都”—杭州市，“下沙电子商务园”在杭州电子商务的影响，正在全国形成良好的电子商务产业基地口碑，这也为下沙电子商务园聚集国内外智力、技术和人才，为营造区域经济优势提供了强大的支撑。
3、下沙电子商务园的区域优势
下沙电子商务园的建设发展充分利用了杭州经济技术开发区的政策优势、“大学城”的人才优势、工业区的企业优势、物流仓储业发达的地理优势等。
3.1 政策优势
处于战略转型的杭州经济技术开发区针对电子商务新兴产业的发展机遇，加快了对这一新兴产业的倾斜力度，以2010年出台的《关于鼓励文化创意产业发展的若干政策》为标志，尤其突出电子商务，并将其作为扶持的重要内容。根据该项政策，入区的电子商务企业，在租用区内办公用房进行研发、设计活动，使用第三方电子商务平台，自主开发相关产业化软件项目，以及租用通讯、宽带方面都将享受专项资金补助。
3.2 产业优势
互联网与信息技术的发展直接促进了电子商务的应用与普及，传统产业“E化”，传统产业与电子商务的有效结合，走“鼠标+水泥”的发展模式已是大势所趋。杭州经济技术开发区经过17年的发展，拥有近千家国内外知名企业，产业集聚，特别是传统产业集聚明显。为此，园区的部分电子商务企业已经开展或计划加强与开发区传统企业的合作。
3.3 人才优势：
杭州经济技术开发区下沙高教园，是目前全省最大规模的高教园区，14所高校，15万余大学生，拥有省、部重点学科80多个，硕士、博士授予点187个，国家、省部级重点实验室20多个，自然科学科研机构100余所。包括西区的杭州电子科技大学、浙江理工大学、中国计量学院、杭州职业技术学院、浙江警官职业学院、浙江传媒学院、浙江育英职业技术学院等七所高校，东区的浙江工商大学、杭州师范大学、浙江财经学院、浙江金融职业学院、浙江经贸职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江水利水电专科学校七所高校。
3.4 物流优势
杭州经济技术开发区现代物流产业的产业集聚明显，区内集聚有运输、保税、货代、报关、快递、仓储、配送等各类第三方物流企业50余家。2010年产业年经营额突破20亿元，增长强劲。以出口加工区功能叠加和保税物流服务为主体的国际物流体系、以省会城市及仓储配送为依托的城市物流配送体系、以干线公路运输和仓储中转为基础的区域物流分拨中转体系、以物流商务服务为主体的物流配套服务体系的四大物流功能体系已基本形成。目前，杭州经济技术开发区已经成为长三角区域规模最大的物流产业集聚区，是长三角乃至全国物流未来最具发展潜力的区域之一。杭州经济开发区的物流优势可以为下沙电子商务园的电子商务产业链优化提供必要与强力支撑。
4、下沙电子商务园的服务支撑
电子商务产业园作为为电子商务企业及相关企业提供服务的线下平台，具体包括政策服务、信息交流服务、投融资服务、法律关联服务、公共设施配套服务等。
4.1 政策服务
协助入园企业进行相关认定，协助符合条件的企业申请获取政府优惠政策;不定期走访园区企业，及时了解企业现状及发展难题，有的放矢地运用政府的方针、政策、法律、法规为企业排忧解难，帮助企业破解发展难题;协助符合条件的企业申报科技计划项目、科技研发经费和项目资金，申办贴息贷款等。
4.2 信息交流服务
积极关注行业动态、掌握全方位业内资讯，及时为企业提供政策信息、产品信息和其他信息服务;组织展会，举办产品推介会、专题论坛，为企业搭建互动交流合作平台;努力构建人才交流服务平台，吸引精英人才落户园区，为企业发展提供充足的人才保障。
4.3 投融资服务
协助企业与融资服务机构建立长效合作关系，节约企业运作成本，为园区企业发展争取更大的资金保障;协助企业开展财务、工商、税务咨询服务，为具有潜质的园区企业提供投融资服务，缓解企业资金困难。
4.4 法律关联服务
为企业提供法律咨询、代理诉讼，帮助企业协调经济纠纷、劳资纠纷等，积极维护企业合法权益;协助企业办理知识产权保护(专利权、著作权、商标权、计算机软件保护、商业秘密等)法律事务。
4.5 公共设施配套服务
持续完善园区配套和公共服务，提升配套服务综合水平，包括食堂、外来人员公寓、增设公交路线、公交自行车站点等住宿、交通、餐饮公共配套;为企业会议、培训、产品展示提供场地和服务。
4.6 其他服务 开展园区企业调查，举行座谈会，向政府提供行业发展的现状及方向;向政府有关部门反映涉及行业及企业利益的事项，提出经济政策方面的意见和建议;根据企业实际需要，提供个性化服务。
5、下沙电子商务园的未来展望
下沙电子商务园的未来发展目标是园区整体办公面积达到15万平米，销售收入100亿元，电子商务的服务性收入达到2—3亿元，就业人员达到1万人。园区规划是以电子商务产业为主导，通过电子商务配套服务的规范与提升，将园区打造成小企业的培育摇篮，大企业的发展乐园，吸引更多的电子商务企业到下沙发展，将下沙打造成电子商务城，实现“生产在全国，销售在下沙”的目标。
5.1 短期计划包括扩建电子商务园区和建立物流中心
园区将扩建5000平米用于引进需求场地面积500平米以下有发展潜力的小企业，作为园区的小企业孵化基地，在企业发展的过程中给予一定的帮助，包括资金，人才等;将扩建办公面积25000平米，用以引进优质的大型电子商务企业，把园区建设成大型电子商务企业发展的成长基地。由于电子商务企业需要大量的仓储空间，由于销售产品的不同，所需的仓储空间也不尽相同。园区将在开发区的大力支持下，继续扩建规模在50000平米以上的仓储中心，专供园内企业使用。此外，针对电子商务企业的需求以及杭州经济技术开发区的物流优势，建立电子商务物流中心。
5.2 中期计划包括建立电子商务人才储备基地、电子商务产品展示中心和建设电子商务企业体验中心
建立电子商务人才储备基地，充分与各高校进行合作，为电子商务培养更多的人才;同时为学生创造创业机会，就业机会，让更多的学生在下沙创业，下沙就业，下沙生活。充分利用大学城丰富的电子商务人才资源优势以及大学生对就业实训的需求，建设杭城大学城数万大学生就业、实训的电子商务创新创业人才培养基地，并力争将园区建设成为杭州市大学生受训规模明显、成效突出的电子商务园区。建设电子商务产品展示中心，以线下线下相结合的方式展示电子商务企业的经营产品。摆脱原有的或是单纯地仓库堆砌，或是单纯地图片展示;展示中心一方面能客观地展现电子商务企业销售产品，另一方面能够让消费者更好的认识产品。建设电子商务体验中心，下沙(或全国)具有很多外向型的生产企业，在面对出口疲软的情况下，正在积极寻找新的销售渠道，电子商务将是上述企业实现转型升级的有效路径。园区将建设电子商务体验中心，让这些企业来园区尝试电子商务并寻找合作伙伴，以此培育更多的电子商务企业。
参考文献：
[1] 顾嘉禾，新兴网络零售商业，上海人民出版社，2011，01.01 [2] 牟锐，中国信息产业发展模式研究，中国经济出版社，2010年9月1日 [3] 广佛数字创意园将开工 打造电子商务产业园区,《硅谷》,2011.05 [4] 2011-2015年中国电子商务行业发展趋势及预测报告，中商情报网，2011.11 [5] 中国电子商务服务业发展报告，荆林波,社会科学文献出版社，2012.01
作者简介：郦瞻，杭州师范大学阿里巴巴商学院电子商务系主任、副教授，研究方向：电子商务、网络营销。
第五篇： 金果果办园理念
教育理念
一.音乐是人的音乐,语言是人的语言,音乐与语言是人的特有本能---身心和谐本能的反映结果.
二."量化"即是对音乐、语言与人最佳和谐状态双重肯定
在真正因材施教的意义上,产生全息性量化音乐与双语环境中音乐、语言与人的能动效应,从而达到以音乐与双语作为教育手段,最有效地开发幼儿多元化智力潜能的目的.
三.素质基础应是幼儿五大动感系统整体协调的基本能力
在这里,音乐更多强调的是"诗.歌.舞"三位一体的概念内涵,是"乐"(YUE)和"乐"(LE) 的有机结合体.通过寓教于"乐"(YUE)和寓教于"乐"(LE)的教育手段,主要是比较具体地培养幼儿听动感.视动感.触动感.嗅动感和味动感的 整体协调能力.惟有如此,才可能使未来全才产生第六感---创新能力.
四.培养幼儿"一心多用"能力是(3岁-6岁)幼儿最佳年龄阶段教育的本质和关键
从绝对无意识记到相对无意识记,所谓的"三心二意"和"一心多用"是3岁-6岁年龄阶段,幼儿体认客观世界的本质特点:在这一人脑成长的最佳期,任何不能换位思考的"专心致志"与"一心一意"的培养企图,都将最终桎梏人的大脑细胞的整体用量.因此,培养这一年龄阶段幼儿的一心多用"能力无疑就成为提高幼儿整体和谐能力的本质和关键.
五.量化型全息音乐与双语环境教育是幼儿基础素质教育的最佳手段
基础素质教育在幼儿教育阶段主要指智力潜能的开发,它最根本上是指幼儿身心和谐的基本能力."乐:作为人的特有本能乃是人身心和谐的最佳体现.(YUE)即"乐"(LE),"乐"(LE)即"和谐","和谐"即"美",人的真正"美"即人的身心和谐.逆向思维,把握好音乐的本质特征,使幼儿具有"乐"的基本能力,是进行幼儿素质教育的基础.因此,量化型全息音乐与双语环境教育无疑是幼儿基础素质教育的最佳手段.