民族团结创建工作计划
如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《民族团结创建工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：民族团结创建工作计划
学校民族团结创建工作
利用《州中党团建》宣传十九大精神及学校民族团结创建的重大意义，师生的创建意识得到了加强。通过将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，认真落实《实施方案》，进一步明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校定期更换民族文化长廊内容，选录了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。同时，学校还制作了“民族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，每周一次，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办2次民族团结教育专题讲座，让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。在全州开展的三月份九月份为民族团结教育宣传月活动中，学校制订了《民族团结教育宣传月工作方案》，要求每个班级开展“三个一”宣传活动，即每班一个宣传黑板报、每班一次主题班会、每人一份手抄报。开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要(试行)》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要(试行)》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育的重要方法。一是充分利用民族教材。学校根据实际情况在各年级开设了民族团结教育课程，每学期5课时，纳入地方课程，由班主任及政治历史两个学科的教师负责授课，在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。三是挖掘开发校本课程。针对中学生的认知特点，学校组织教师编撰了民族团结教育校本教材《民族团结教育读本》，内容主要包括民族知识、民族风俗等。第二本《共舞和谐》民族团结校本课程已进入最后校对阶段。校本教材从去年秋季开学在全校推广使用以来，有效促进了民族团结教育工作，起到了较为明显效果
学校围绕 “民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是开展主题活动。组织高一年级师生参观州博物馆展厅纪念“9.18”抗日战争教育图片展;二年级利用班会课观看抗战纪录片;全校印发“红歌唱响州中”歌词本，组织红歌比赛;举办喜迎十九大，“祖国我有话对您说”征文活动;“文墨溢香，我演经典”课本剧大赛、古诗词吟唱比赛等活动，这些活动引导青少年树立中华民族文化自信，增强学生的民族自豪感。“立标兵 树榜样 促进步”加大对优秀学生的评比宣传力度，对各年级各班评出的“班级之星”、“优秀学生”、“阅读之星”、“进步之星”、“文明之星”、“优秀班集体”通过宣传栏、微信平台进行集中宣传，积极营造民族团进步创建的校园氛围。二是开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，增强家长的政治意识和大局意识，加大民族团结教育力度，拓宽民族团结教育范围。三是开展民族团结进社区活动。为拓宽学生民族知识视野，增强学生的社会责任感，提高学生社会实践活动能力，学校组织学生走出校园，走进社区，让学生在民族团结进步示范社区接受更为直观的民族团结教育。四是开展民族团结“结对帮扶”活动。实行“三级结对”，即每一位校领导和每一位党员与一名少数民族学生“结对”、班主任与班上少数民族学生“结对”、一名班干部与一名少数民族学生“结对”，学校少数民族学生时时处处都能得到大家的关心。在教职工中积极开展“五必访”活动，2017年探望慰问教职工39人次，慰问金共计15050元。在得知张新元老师的孩子患重病后，及时发出捐款倡议书，老师们及时伸出援手踊跃捐款共计29950元。3月份举办了庆三八女职工游艺活动，5月份学校举办了教工篮球赛，9月学校举办了 “民族团结杯”教职工排球赛;10月举办了一年一度的“九九重阳、登高望远”登山活动;12月底举办了2018年迎新年庆元旦“舞动青春、同创和雅、共赢未来”联欢晚会，14个节目精彩纷呈，让师生度过了一个难忘的夜晚;岁末，以“学习十九大、展示新风采”为主题的庆元旦教职工书画、摄影、手工艺作品展，共展出在职和离退休教师作品百余件。活动的开展，既丰富了教职工业余生活、融洽了教职工的关系、增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园、打造“和雅”校园文化起到的良好的促进作用. 通过开展“民族团结教育进校园”活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园
第二篇：民族团结创建工作汇报材料
尊敬的陈科长，肖老师，各位领导大家好!首先欢迎大家来到我们学校，我叫江志勇，负责学校政教工作的，这次的民族团结创建也是我负责落实。下面先了解下我校的基本情况。
九江嘉华学校创办于2004年1月，隶属于广东嘉福教育集团，现有26个教学班，教职员工67人，学生1084人，教职工少数民族3人，均为壮族，占教职工总人数的0.45%。学生少数民族人数147人，占学生总人数的13.6%。其中壮族89人、土家族16人、瑶族16人、侗族4人、苗族5人、布依族13人、蒙古族1人、哈尼族1人、彝族1人、满族1人，是一个多民族学校，学校拥有一支学历层次高，专业化，年轻化的教师队伍，近年来，学校在实施素质教育的同时，依然坚持依法治校，德育为首，全面育人，在接到上级关于民族团结创建活动通知后大力开展民族团结活动，各项工作取得了显著成绩。现在将创建工作汇报如下：
一、高度重视民族知识启蒙、民族知识常识和民族团结教育
1、加强领导
认真落实《学校民族团结教育指导刚要(试行)》，期初制定学校工作计划就将民族团结教育作为学校工作的总要组成部分，制定了民族团结教育计划，制定了以袁维强校长为组长，朱一丁副校长为副组长，德育、总务、招生办为成员的领导机构，健全了民族团结教育的规章制度，镇教育局还设立专项资金进行扶持，给予我校大力的支持与帮助，我仅代表学校表示衷心的感谢!
2、加强教育 各年级开设民族团结教育课：一二年级以《民族常识》为教材，其他年级以《民族团结教育活动》为教材，每学期不少于8次课，由学校教务员吴俊老师担任民族团结辅导员，学校还发挥课堂教学主渠道的作用，渗透民族团结教育内容。教学中，教师认真备课，充分挖掘教材内容，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。
3、培养典型
期初制定民族团结模范班集体和模范个人评比办法，定期开展民族团结班级和个人评比工作。
二、营造团结友爱气氛
1、加大宣传、教育
学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，学校充分利用班队会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“民族团结一家亲”主题班会，开设民族知识专题讲座1场，五六年级写一篇民族团结作文，各班级以民族团结为主题出好一期黑板报。在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。对班级里的少数民族同学，同学之间手拉手互帮互助，尊重他们的民族风俗习惯。
2、保障权益
学校食堂针对现有少数民族饮食习惯调整菜谱和做法，在招生方面做到不限户口、不限民族，积极接收少数民族流动人员子女的原则。
三、发挥社会教育和家庭教育的作用
学校带领学生外出参观学习利用社会资源组织开展民族团结教育，学校设立了家校沟通的电访记录表，积极主动和家长沟通，增强家校联系，了解民族情况，听取家长建议，以促进学校民族团结创建工作进一步提升。
总之，在区镇两级领导的关心指导下我校的民族团结进步工作取得了一定的成绩，但距离上级的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富有成效，为推动九江嘉华学校教育教学工作更快更好的发展做出应有的贡献。 谢谢!汇报完毕。
第三篇：德江县民族中学创建民族团结工作计划
2014年德江县民族中学创建民族团结
工作计划
为全面贯彻落实党的十八大精神，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，创建平安、和谐校园。特制定学校2014年民族团结教育工作计划：
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛组织开展民族特色，采取多种形式，深入开展民族团结进步创建活动，努力维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进少数民族又好又快发展，按照构建和谐校园的要求，围绕 “增强民族团结，维护祖国统
一、反对分裂”的主题，深入开展民族团结教育活动，进一步调动和激发广大师生的积极性，主动性、创造性，建立健全学校民族团结教育长效机制，努力促进学校教育工作的大发展。
二、民族团结教育工作领导小组： 组 长：张连武
副组长：宋天芬 吴 斌 张 黔 熊 进 成 员 ：何江琪 李 进 钱家喜 张 进
张玉会 申修飞 李 全 王 军 各班主任。
三、工作目标
通过深入开展民族团结教育活动，创建民族团结特色学校，为学校各项工作的开展奠定良好基础，努力提高教育教学质量。
四、主要工作：
1、利用晨会、班团会、课堂、校园网站、5.4红旗广播站、黑板报、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓地深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。
2、充分发挥课堂教学的主渠道作用。要把《中华大家庭》、《民族常识》、列入地方课程，按规定每周一课时组织教学活动，有专门教案、建立民族常识知识作业，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。
3、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。
4、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。开展“七个一”活动：即学唱一首少数民族歌曲，学跳一个少数民族舞蹈，讲一个少数民族故事，了解一个少数民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统，举行好一个少数民族运动项目运动会，资助一
名少数民族儿童。
5、在校内师生中开展民族团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同发展。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展
德江县民族中学
2014年3月3日
第四篇：民族团结进步创建工作的思考
武胜县委统战部——甘立春
武胜是一个多民族聚居地，是嘉陵江流域第二大回民聚居地，现有回、彝、藏、苗、布依、土家、蒙古、壮等35个少数民族，人口3315人，约占全县人口的3.8‰”。
一、武胜民族团结进步事业的现状
近年来，武胜县的民族团结进步工作在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻执行党的民族宗教政策，以维护团结稳定和实现各民族共同繁荣发展为主线，不断强化地区建设投入力度，努力加快地区经济社会发展步伐，大力倡导汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族间也相互离不开的“三个离不开”思想，使民族团结进步事业呈现出健康有序，蓬勃发展的良好势头。主要表现在：
(一)平等团结互助的民族关系全面形成。武胜县委、县政府十分重视党的民族理论和民族政策的宣传教育，并将其作为在政治上促进各民族间相互平等、共同发展、共同繁荣的有效载体常抓不懈。近年来，民族团结进步工作持续深入的进行，积极以每年民族团结进步宣传教育月活
动为契机，面向广大干部群众，广泛而深入地进行了党的民族宗教政策的宣传教育，大力宣扬和倡导“三个离不开”思想，使全县干部职工和各族群众“平等、团结、互助”的意识大为增强，紧密团结、互帮互助、互相支持、相互尊重、相互依赖的良好风尚蔚然成风，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系普遍形成，巩固和发展了政治安定、经济发展、民族团结、社会稳定的大好局面。
(二)各民族互相学习，共同提高。武胜是一个多民族杂居的县份，在长期的生产、生活交往过程中，各民族相互影响和作用对方的程度深、力度大，形成了各民族互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高的良好社会氛围，其发展意识、进步意识、创新意识与市场经济的内在要求越来越符合，越来越适应。
(三)各民族相互交融，社会各项事业快速进步和发展。多年来，全县上下坚持不懈地开展讲文明、树新风、立诚信、促和谐系列活动，使各族群众的思想观念发生了深刻的改变，其团结意识、发展意识、共荣意识不断强化，民族宗教意识不断淡化，对文化教育、科技知识、生态建设、婚育新风、劳动技能培养等的重视程度日渐加深，改
善生产生活条件的愿望强烈，要求迫切，这些都有力地促进了社会各项事业的发展与进步。突出表现在民族教育事业、科技文化事业、精神文化生活等诸多方面有了质的变化，各民族在相互交往、相互交融的过程中，不断摒弃落后的生产生活方式，积极追求和向往现代生产生活方式，衣、食、住、行等条件大幅改善，农牧区的面貌发生了根本性的转变，发展的条件和环境明显改善。
(四)重视少数民族干部的选拔培养工作，为民族团结进步事业提供组织保证。县委、县政府把培养和造就一支德才兼备的少数民族干部队伍，作为一项长期而又重要的工作任务纳入县委、政府的重要议事日程，大力培养和选拔使用少数民族干部。目前，全县有少数民族干部38人;少数民族中省党代表1人，市、县人大代表1人，市、县政协委员17。在本次乡镇换届工作中，又新提拔任用少数民族干部4人。少数民族干部在促进民族团结进步事业中发挥着越来越重要的作用。
(五)民族团结进步先进个人、先进集体不断涌现。2010年，有24个民族团结进步先进个人、16个民族团结进步先进集体分别受到市、县党委、政府的表彰。特别是民族团结先进个人马智勇的典型事迹经电视台播出后，为
全县的干部群众树立了榜样，发挥了典型引路和示范带动作用，为武胜民族团结进步事业的深入开展产生了积极的促进作用。
(六)立足实际，发展地区经济，不断夯实民族团结进步事业的基础。武胜历届县委、县政府不是就民族团结抓民族团结，而是坚持把发展地方民族经济作为推进民族团结进步的出发点和落脚点，引导各族群众把注意力集中到治穷致富，发展经济上来。特别是在制定“十二五”规划时，将民族团结进步事业纳入全县经济和社会发展规划之中，把民族团结进步与经济社会发展结合起来，突出了以经济社会发展带动民族团结进步，以民族团结进步促进经济社会发展这一主题。
二、新形势下，民族团结进步创建工作面临的主要问题
武胜民族团结进步创建工作在取得重大成就的同时，也面临一些具体问题，主要体现在：
(一)武胜现居的35个少数民族除回族是世居少数民族外，其余少数民族群众大都是通过婚嫁定关系居武胜的，绝大部份来自云、贵等省的贫困山区，婚嫁到武胜后也是
弱弱结合，经济条件落后，帮助他们改善生活条件，发展生产脱贫致富是民族工作中一项长期而艰巨的工程。
(二)民族团结进步创建活动工作的长效机制有待于进一步的健全和充实完善。
三、新形势，对民族团结进步创建的建议
2009年，胡锦涛同志在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会的讲话中阐明了团结和进步在民族团结进步事业中的辩证关系，“团结和进步是民族团结进步事业相辅相成的统一体。团结是进步的前提，进步是团结的基础” 今后在全面贯彻落实党的民族宗教政策，全力维护和巩固现有局面的基础上，应重点做好以下几方面的工作：
(一)拓宽教育渠道，广泛宣传广泛宣传普及民族团结理论。
以贯彻实施中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》为主线，坚持把集中宣传和经常性宣传教育结合起来，深入开展民族团结宣传教育进社区、进学校、进宗教活动场所活动，加强流动人员及外来务工经商人员民族团结宣传教育工作。同时，采取“领导讲”和“专家讲”、“集中讲”和“分散讲”结
合起来，积极开展各种宣讲活动，重点宣讲党的民族理念和民族政策，宣讲新中国成立61年来特别是改革开放30多年来经济社会发展成就和各族人民生活进步，宣讲我县实施跨越式发展和建设富强、活力、安居、博爱新武胜所取得的显著成就。
(二)紧紧围绕经济建设这个中心，大力促进少数民族经济社会又好又快发展。
把促进少数民族和民族聚居地发展作为开展创建活动的主要任务。用足用活用好民族政策，坚持多渠道、多形式为少数民族企业争取资金和政策。做好“十二五”期间全国少数民族特需商品定点企业确定申报工作，争取民族企业的帮扶项目，全面贯彻落实党和国家对少数民族和民族地区的各项优惠政策。进一步完善帮扶长效机制，加大对少数民族和民族聚居地的扶持力度。着力解决少数民族群众生产和生活方面的实际困难，使少数民族群众感受到社会主义大家庭的温暖。
(三)紧密结合全面贯彻落实党的民族政策，维护少数民族合法权益。
采取多种形式，在全县范围内广泛、深入、持久地开
展民族团结进步宣传教育活动，形成增团结、保稳定、促发展的强大合力，为贯彻落实民族政策提供良好外部环境。要认真贯彻执行《城市民族工作条例》等各项法律法规，使少数民族群众在政治生活和社会生活中的权利得到充分保障。要加大清真食品的管理力度。认真贯彻落实少数民族食品安全管理制度，加强与相关职能部门的协作，开展清真食品市场执法、监督检查，着力解决清真食品在生产、加工、经营中存在的问题，保证穆斯林群众能够吃上放心的清真食品。
(四)推进民族工作社会化，为民族团结进步创建活动搭建新平台。
民族团结进步是一个系统工程，涉及社会方方面面的工作。要会聚各方力量，形成党委统一领导、政府负责、相关部门密切配合、社会各界广泛参与的齐抓共管的民族工作新格局，在全社会营造推动民族团结进步的社会氛围，始终奏响民族大团结的时代旋律。不断创新工作思路，根据新形势、新任务，推进制度创新、工作创新、方法创新，不断取得扎扎实实的工作成效。
第五篇：民族团结进步创建工作总结
为进一步贯彻学习我县实施民族团结进步先进区创建工作的精神，更好地做好我校民族团结工作，促进民族团结和社会稳定，确保我校健康发展，按照《关于深入开展民族团结进步创建活动的实施意见》(县委发[2005)30号文件)要求，我站紧紧围绕民族团结进步创建活动的目标，狠抓民族团结创建活动工作，以《实施
意见》为重点，不断提高全站职工素质，认真开展民族团结创建工作。现将我站2005年创建民族团结工作情况报告如下：
一、开展民族团结进步创建活动的指导思想
我站以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，为实现把我县建设成为“全国民族团结进步模范县”这一荣誉称号为契机，深入学习宣传贯彻党的十六届五中全会精神，认真学习宣传民族团结进步创建活动的内容，深入开展保持共产党员先进性教育，广泛开展丰富多彩的学习宣传活动，开展唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，巩固和发展民族团结的局面，为我县经济建设和社会各项事业发展创造，团结稳定的社会环境为目标。在民族团结进步创建活动中，把民族团结教育同加强爱国主义教育、贯彻学习《公民道德建设实施纲要》结合起来，同当前开展共产党员先进性教育活动、实施加快我县经济发展结合起来，同为各族群众办实事、办好事、扶贫帮困、努力构建社会主义和谐社会结合起来。
二、开展民族团结教育月活动的主要内容
1、层层动员，广泛发动，为深入开展民族团结进步创建奠定了良好的基础。我站认真贯彻落实《实施意见》精神，及时组织干部职工召开座谈会、研讨会等，采取多种形式进行广泛动员，站领导亲自作动员讲话，并作出周密安排部署，要求每位党员干部在实践中努力做到，民族团结进步创建活动中的带头人。在全站营造了浓厚的舆论氛围。
2、加强爱国主义教育、贯彻学习《公民道德建设实施纲要》紧密结合起来，同实施全民创业工程紧密结合起来，同为人民群众办实事、办好事结合起来，采取个人自学与单位组织学习，学后讨论、谈体会等多种形式和方法，开展了丰富多彩、形式多样的民族团结进步创建活，为做好民族团结进步创建活动奠定了良好的基础。
3、以活动为载体，积极开展多种行之有效的民族团结活动，不断开展民族团结的新局面，我站以第5个法制宣传教育月活动为契机，认真贯彻“三个代表”重要思想，想群众之所想，急群众之所急，结合我站实际，以开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建活动，既陶冶各族群众的精神生活，又使广大人民群众受到很好的教育。通过典型引路，大力表彰先进，不断推动我站民族团结进步创建活动工作向纵深发展。
4、以扶贫帮困为重点，切实为群众大办好事、实事，不断谱写了民族团结进步创建活动的新篇章。我站全体专业技术人员，始终把为民办实事、办好事作为实践“三个代表”重要思想的出发点和落脚点，以实际行动谱写了一曲曲民族团结的赞歌。专业技术人员下乡深入牧农产，为贫困户免费送药送医，开展扶贫送温暖活动，帮助他们解决实际问题，把群众的冷暖放在心上，以实际行动加强民族团结，教育和引导广大群众维护民族团结，牢固树立“群众利益无小事”思想，不断推动民族团结向纵深发展。
我站党支部、提高认识，加强领导，认真部署，大张旗鼓地开展民族团结进步创建活动，在民族团结进步创建活动中，全站职工团结奋进，求真务实按照当前共产党员先进性教育活动的要求，努力为各族群众谋利益。进一步把民族团结进步与自己的业务工作结合起来，积极为群众办好事、办实事。重视人民群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，切实为他们排扰解难，扎扎实实地办好事、办实事，使广大人民群众真正感受到党的温暖和社会主义的优越性，增强对党和政府的信任。全心全意为各族人民办好事，是推进民族团结进步创建活动不断深入的有效途径，实践“三个代表”重要思想是做好民族团结的思想基础和力量源泉。我站全体干部职工，在取得成绩的基础上，努力进一步开创我县民族团结进步事业的新局面。