让我印象深刻的一个人

第一篇：让我印象深刻的一个人

让我印象深刻的一位老师

英语师范二班 高田 05110209

幼儿园两年，小学六年，中学六年，大学四年，在我的人生中出现过许许多多的老师，他们性格各异，教学方法也不尽相同，但能让我留下较深印象的也就那么几个。而说起印象最为深刻的老师，储老师的脸就立马浮现在我的脑海中。

储老师是我们初中的数学年级组长，四十来岁，个子高高的很挺拔，留着一撮小胡子，很像语文课本上鲁迅的形象，那时候我们都会戏称他是“长高版的鲁迅”。他各个方面都很出色，教学经验丰富，和学生相处的也很融洽。那时的我，储老师简直是我崇拜的模范。下面，我想从两方面来谈谈，储老师给我的印象：与学生的交往方面和教学方面。

首先谈谈储老师与学生交往的方面。储老师年轻的时候脾气很大，也特别容易动火。待到教我们那届时，脾气已经小了不少，可是在遇见学生在课堂上调皮捣蛋还是会发个小火，发火的时候还是很威严让人有点畏惧的。但是让我惊讶的是，去年储老师女儿结婚给他女儿婚礼上伴奏的人竟然是那个曾经的“问题”学生。储老师与那个“问题”学生的冲突从初一就开始了，一直延续到毕业才结束。那时，我经常看见储老师一下课就带着这名学生到办公室，两人有时还在课堂上争吵起来。我非常不解，在我的理解范围内，如果有老师经常找我“麻烦”经常批评我，等我毕业了一定不会再去主动找他。于是后来我联系了那名学生，我想，这中间一定有什么我不知道的。后来，他说，储老师虽然经常找他去办公室，也在班级里训斥过他，但是这一切都是为了他好，是真的关心他，不仅仅是训斥，储老师还经常找他面对面聊天，从学习聊到生活。甚至在毕业以后，储老师也联系过他，询问过他的情况，这让他尤为感动于是才自发想到储老师女儿的婚礼上伴奏，现在他们就像是亲人一般，时不时就联系一下。

通过上面的例子，足见储老师的人格魅力，当然，在我初中三年，储老师给我的印象远远不止这些。下面我继续讲讲储老师教学方面给我的印象。

我想拿我自己作为例子。我在初中时的数学成绩算不上差，属于中上等，平时测验分数总徘徊在八十五至九十二，三分那里。不管卷子多难或多简单，我的成绩总是很稳定，高高不出哪也低不出哪。若是放在一般老师那里，像我这样的学生最让他们省心了，他们就可以把心思更多的放在尖子生和“差”生了。而储老师不同，他对学生的关心是全面的，照顾每一位学生。我这么说也许有些片面，原因是我所在的初中实行的是小班制，一个班的学生总共二十来人，整个年级才二百多人，学校里的老师有更多精力去关心学生。不管是不是以上的原因，储老师依旧值得敬佩，正因为他，我的数学成绩有了质的飞越，也对数学产生了兴趣。

一天，储老师把我叫到办公室问我愿不愿意担当数学课代表，我有点不知所

措，更多的是疑惑“就我这样能够担当这个重任吗?”我心里想的是，数学课代表应该是由那些数学方面特别好的学生来担当。我把疑虑告诉了老师，但是储老师坚持让我担当，于是我便成了班级的数学课代表。自从担任了这个职位，我的责任感也上来了，我不能名不副实，所以学习也更加努力了。同时，储老师让我每天早晨统计班上同学不会做的题目题号并在早操前汇报给他，这样，在上课讲习题时，他就能有重点了。在上早操的那段时间，他也会一对一先给我讲一遍那些题目，然后我上课时就等于听了两遍，错题在我心中的印象就更深刻了，下一次再遇到同样或相似的问题也就不会再错。当然老师也给了我任务，下课时同学有不会的问题也可以找我询问。就这样下来，我的成绩确实有所提高，不再是半吊子水平了，时不时我也能考出个高分，我对数学的兴趣也提高了，不再把学习数学当做是一项任务，而是自觉的去学习去寻找答案。这一切都多亏储老师的教学方法。

再然后，我的数学课代表职位卸任留给了那些曾经和我一样的同学，开始实行课代表轮换制度，就这样班上的学习氛围被带动起来，积极性也提高了。

一位好的老师是可以改变学生的命运，我相信储老师就是那样的一个人。一名好的老师不仅应该具备优秀的专业知识，还应该学会因材施教，不同的学生有不同的教法，关心学生的学习成绩并关心学生的生活，学会倾听学生的心里话。我作为一名师范生，未来的志向就是做一名优秀的人民教师，做像储老师一样的受人尊敬的教师!

第二篇：印象深刻的一个人

生活就像一部电影，有的人留下的只是瞬间的印象，随着岁月的流逝，也会慢慢地被遗忘，有的人留下的印象，就像扎了根似的。虽然时间在流逝，但对她的印象却没有改变。现在我就把印象深刻的人介绍给大家。

她有一头乌黑亮发，一双炯炯有神的眼睛，脸比较瘦，特别爱干净，对我要求严格。那么先听听她是怎么爱讲卫生的吧。

每次带我去医院，他就说：“医院脏，不要乱摸。”而这里的“不要乱摸”却代表着多种意思：

1、衣服不能碰任何地方。

2、手不能抚摸任何地方。

3、不能随便进房间。但就算这几点都做到了，她带我走时还要我用肥皂洗手，而且水龙头也要她来开„„这讲卫生的要求也太多了吧!

他不仅卫生要求高，对我学习也十分严格的。每次考试前，她都会给我制定一个分数，早上临走前，她会给我理理衣服，戴好红领巾，给我鼓气加油。

每次我考差了，她都会和我一起认真地分析错误的原因，再用练习册上同类的题目，给我加强练习。写完后，她还帮我检查有没有错误，并且不厌其烦地讲给我听做这类题目的要领，帮助我彻底明白题目的意思和解题方法，知道我明白，才能放心下来。

我想，这时你应该知道“她”是谁了吧!对!“她”就是我敬仰的妈妈!一位给我流下深刻印象的妈妈!

第三篇：印象深刻的一个人

我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——郭来勉。

那时，我才读5年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次英语测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“姐妹们”也不愿意跟我玩了。

这时候，郭老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。

现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。

宽城一小六年级：王盛

第四篇：我印象深刻的一个人

提起印象最深的人，大家一定会想到很多很多，老师、同学、家人、朋友，还有„„但是，下面我要给大家介绍的这个人，我却连他的名字都不知道，他是我在公交车上的遇见的一位叔叔。

记得那是暑假的一天早上，我和妈妈坐公交车回姥姥家。那天天气很热，车上的人很多，热得我们满头大汗。过了几站有一位腿脚不好、白发苍苍的老奶奶上了车。这时，司机叔叔对大家喊：“谁给这位大妈让个座!”司机叔叔喊了好几遍，都没有人起来让座。当时我想：怎么这么半天都没人让座呀!上车给老人让座不是应该的吗?大家这是怎么了。过一会儿，有一位叔叔慢慢站了起来，他说：“大妈您坐这里吧。”那位老奶奶笑着点了点头，一边说谢谢，一边就坐在了座位上。我想：这位叔叔肯定是快要下车了，才肯起来把座位让给老奶奶的，真是的，早一点都不肯起来。可是，那位叔叔并没有下车，车子继续向前行驶，又过了几站，车上的人渐渐的少了，我们也该要下车了，我忽然发现刚才给老奶奶让座的那位叔叔这时候才准备要下车。到站了，我看前面的人都下去了，怎么这位叔叔还没下车呀，仔细一看，那位叔叔正扶着扶手，一步一步地往下走，这时我才发现这位叔叔原来是位残疾人，他的右腿是弯弯的，下车的时候特别艰难。我心里好后悔啊，刚才我怎么可以那样去想人家，错怪这位叔叔，这位叔叔虽然身体上有残疾，但是他的心灵是美好的，和他比起来，那些正常人，心灵却是残疾的。

叔叔你的行为是高尚的，虽然我到现在也不知道你的姓名，可是你却在我的记忆中留下了深刻的印象，是你让我明白了，看一个人或一件事不能单看外表，应该看全面。这才不会枉下定论。

第五篇：令我印象深刻的一个人

每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：老爷爷您能帮我补鞋吗?老人望了望天空，忧郁了一下，说：好把!我帮你补。老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧，冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：爷爷多少钱?一元。他回答。我愣住了，怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱!我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。