群众路线教育党课讲稿(全文)-范文网

群众路线教育党课讲稿

第一篇：群众路线教育党课讲稿

群众路线教育党课讲稿

一、群众路线教育的价值目标与实践路径

中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山近日在京主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组第一次全体会议，并在讲话中指出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的战略部署，是以习近平同志为总书记的党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策。中央对开展党的群众路线教育实践活动高度重视，总书记多次作出重要指示、提出明确要求，中央政治局常委会议和中央政治局会议进行了研究。开展好教育实践活动，对于增强广大党员干部的宗旨意识和群众观念，解决作风方面存在的突出问题，增强党的凝聚力创造力战斗力，在全党全社会凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量，具有重要意义。

作为执政党建设的重要内容，开展群众路线教育活动，需要着眼十八大关于民生改善和党建科学化的要求，解决人民群众反映强烈的突出问题，提高党员干部做好新形势下群众工作的能力。为此，一方面需要把握开展群众路线教育活动的价值目标和现实挑战;另一方面是形成群众路线教育活动的科学路径。

二、开展群众路线教育活动的价值期待和现实挑战

如何看待开放条件下社会发展中的群众。在市场经济条件下，强调群众概念凸显了权力运行的服务逻辑，以及人民主体地位的价值预设。现代社会主体呈现利益与价值多元化、诉求复杂化特征。多元阶层对党的领导和政策过程提出了差异性的要求，并构成党领导社会新的实践逻辑。因此，如何用中国梦凝聚改革共识，夯实发展动力成为新时期群众路线教育的重要命题。

如何看待变迁环境中深刻变化的党情。一是党的运行形态和任务发生变化，包括党的历史地位、执政理念、党的中心工作，党的领导体制工作机制，党的干部选拔任用的标准和方法发生的深刻变化;也包括党的组织结构的深刻变化带来党的基层组织功能转型新要求。二是社会价值多元的环境里如何通过教育形成一维价值导向，并使其成为党员领导干部严格遵守的基本规范和行为准则，是群众路线教育需要解决的又一基本问题。三是社会矛盾凸显期的群体性事件日益指向党和政府的情况下，如何坚持权力配置资源的科学性，确保权力运行符合人民期待，如何实现党的发展目标成为此次教育活动需要着力解决的基本问题。

群众路线教育活动的核心价值和基本目标。实践表明，党群关系的破坏其一源自作风上的漂浮、脱离群众和尸位素餐，其二源自权力谋私、资源配置不公，其三源自人民主体地位缺乏载体和制度保障。上述原因导致党的政治资源耗损。由此，加强党的群众路线教育活动，其实践绩效必然与下述三个基本问题相关：一是有利于实现好、维护好、发展好包括全体党员合法利益在内的人民群众的根本利益。二是规范和约束权力，落实权为民所赋，权为民所用。即党的教育活动的绩效，在很大程度上直接取决于干部权力运行的科学性和规范化。三是党内民主带动社会民主落实在完善的党规党法上，即确立的制度权威既要保障党员主体地位，发挥先锋模范作用，也要鼓励人民群众监督权力，参与发展。

开展群众路线教育活动，需要围绕落实宗旨，改进作风，约束权力，在服务人民当家作主和推动科学发展中巩固党的执政基础，培育政党认同。即活动开展要为党的宗旨落实和为民务实清廉价值要求的实现提供载体和制度安排。活动的效果要落在学以致用、实干兴邦上。为此，当前需要解决好以下基本问题：(1)党的各级组织如何代表和实现好人民群众的根本利益;(2)如何夯实党的群众基础;(3)党组织如何加强包括领导班子和党员队伍在内的自身建设;(4)如何推动科学发展，服务于人民当家作主。

三、如何开展好群众路线教育活动

要开展好群众路线教育活动，实现落实党的宗旨、推动科学发展、完善制度建设目标，首先是形成科学的能够把党的先进性和纯洁性要求落在实处的价值标准;其次是梳理教育过程的环境要素，形成推动教育活动持续深入的动力机制;第三是结合干部人事制度改革和干部选拔任用制度建设，完善干部权力运行的科学考核评价体系，确保权力运行符合党的宗旨和人民期待。

在教育活动中认真解决好继承和创新的关系。当前我国发展所处的内外环境都发生了根本性变革。传统群众工作的路径依赖显然不能解决发展中出现的新情况新问题，因此，当前亟需结合群众路线教育活动，改变封闭状态下计划经济模式和一元化领导的实践逻辑，创新党的群众工作的理念、机制、方式方法。同时要看到，中国共产党在90多年的革命、建设和改革开放实践中，积极探索群众工作开展的规律，积累了群众工作丰富的经验。忽视和放弃这些成功的做法和经验，极有可能导致教育活动流于形式，缺乏实效。值得注意的是，教育活动要立足政治体制改革的科学实践，结合党在推进改革开放，推进党建科学化过程中建立的一系列制度体系，继承优良传统，加强组织文化建设，使制度建设更加定型更加成熟。

强调各级组织在群众路线教育中的群众利益实现和价值引导功能。中国共产党90多年的建设与实践表明：党的事业能够从胜利走向新的胜利，一条基本经验就是将党的群众工作与人民群众具体的现实利益的实现相联系。恩格斯指出，思想一旦离开利益，就一定会让自己出丑。党的群众路线教育中倡导的价值观、作风建设的成果、干部考核评价的具体指标，最终要变成党凝聚社会力量实现发展目标的先进文化，同时也变成社会衡量党的执政能力的尺度。随着国家财富的积累，今天开展群众路线教育，既需要继续倡导共产主义远大理想，坚持社会主义共同理想;形成评价和落实科学发展观的干部政绩评价标准，树立正确的用人导向;也亟需通过有效的机制来保障发展成果为人民共享，保障权力运行不但不能够侵害群众利益，还要解决群众生产生活面临的具体的现实问题。

重视信息技术的使用和工作方法的改进。现代社会是个媒介社会。因此亟需将先进的信息技术用于活动的开展，搭建党群沟通、党群互动的有效平台。但要看到，信息技术在有效支撑社会管理，使党的各级组织和党员干部拥有更好的为人民服务的条件的同时，也极易造成领导干部与群众的物理隔绝。许多党员误以为点击鼠标就是深入调查、掌握民意，而不知道在依靠技术实现全覆盖的管理和全方位的沟通的同时，干部也失去了与群众面对面的沟通机会，难以实现通过提供积极有效的服务来增强群众对党组织的信任和依赖。当前，社会分工的精细化使得社会组织功能分化。在政府职能转型中，各级政府一方面将部分权力返还给市场和社会，另一方面通过购买服务来避免政府权力无限介入社会生活。近年来一些地方党组织在推进工作中，也采用购买服务的方式将党组织“无力或者无暇” 做好的工作转包给社会组织完成，以此增强党组织的“工作绩效”。这一做法从根本上背离了政党存在的基本价值。作为联系群众的桥梁与纽带，党的组织和党员干部只有深入到群众之中去化解矛盾，排忧解难，问需于民，才能够增进感情，密切关系;才能够成为群众信赖和追随的先进的政治力量。

用制度保障群众路线教育活动的实效性。当前，党需要避免简单依靠群众运动的方式来解决问题，转而依靠完善的制度体系来保障党的密切联系群众的作风落到实处。我们所讲的制度包括了党的民主集中制的根本制度，即群众路线教育要能够强化党的民主集中制的根本原则和制度;还包括了基本制度，即教育过程要能够完善党的代表大会制度、党的选举制度、党的干部制度、党内生活制度等一系列以党章为根本大法的制度体系;同时也包括了党委会及常委会的议事规则和决策程序等工作制度，包括落实教育活动中党员领导干部的承诺制、信息公开制度、目标公示制度和整改结果的群众评议制度。这些制度体系的有效运行能够确保群众路线教育活动开展的绩效。尤其值得注意的是，活动中形成的公开制度、党的领导班子和干部责任落实制度在运行中的标准体系一旦为社会掌握，就必然要成为社会考量和评价各级干部工作绩效的基本标准，成为体现人民主体地位的党群沟通平台。

群众路线教育活动要注重群众参与的有效性。我们说，群众路线教育活动的本质在于密切党群关系，提高党员领导干部为人民服务的能力，凝聚力量实现党的奋斗目标。由此，实现群众路线教育中的开门搞活动，需要提供社会制度化参与教育活动的平台，即要通过程序设计保障人民群众在制度框架内有效参与到活动中。为此，首先，需要通过调查研究和意见收集，就群众关心的热点问题、难点问题和党群关系的焦点问题问需于民，问计于民。其次，通过教育活动将群众输入的信息转化为改进工作、推动发展的具体整改措施和制度安排，并将实践证明是科学的制度与政策输送给群众，实现对群众的引导。第三，所有的政策制定与制度安排，在教育活动告一段落后，可以通过类似“向人民汇报请人民评议”的形式，让上级组织、服务对象、媒体代表等群众进一步评议，以此实现党内民主与社会民主的互动。

因此，理想的教育活动效果，在宏观层面内蕴着法治框架内人民主体地位、党的领导的加强与改善。在中观层面形成权力配置资源和党群沟通互动的科学机制。在微观层面创新群众工作的方法措施，形成化解矛盾推进发展的党群同心圆。同时要看到，寄望通过群众路线教育活动解决所有社会问题，并以此作为评价群众路线教育实效性的标准，非但不科学，也不符合社会发展的基本规律。

四、群众路线教育实践活动如何取得实效

党的十八大提出要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。近日，中共中央政治局召开会议进行研究部署。

找准问题症结是活动取得实效的前提。问政于民方知得失，问需于民方知冷暖。群众评价干部，不在于其说了多少，更看重其做了多少，一个只会坐而论道、指手画脚的干部，群众肯定是不欢迎、不满意的。只有对群众充满感情，下得去、干实事，才会受到群众的拥护和肯定。开展群众路线教育实践活动，要从党员干部尤其是机关党员干部不愿下基层、不会下基层、不能和老百姓真切交流、不会做群众工作等几个关键问题入手，督促和引导广大机关党员干部走出机关大院，下基层、接地气，学会如何和老百姓打交道，学会如何做好群众工作，真实掌握群众的所思所盼，了解群众的所忧所怨，真正找准工作的着力点和突破口，做到工作有的放矢。

群众广泛参与是活动取得实效的基础。开展群众路线教育实践活动，必须把群众作为活动主体，不能单纯就党员队伍抓党员队伍、就干部作风抓干部作风，否则容易导致活动、工作“两张皮”。发挥群众主体作用，一方面要认真听取群众意见，通过大走访、大调研等形式，深入农村、社区、企业等一线，和老百姓面对面座谈、心贴心交流，尤其是到生活最困难的群众家中，到条件最艰苦、矛盾最突出的地方问一问，最急需解决的是哪些问题，通过广泛征求群众的意见建议，进一步明确和细化活动内容;另一方面要让群众来当裁判员，活动开展过程中，定期通过发放信函、电话抽查等形式，问一问群众满意不满意、认可不认可，还有哪些地方需要整改，确保把好事办好、实事办实。垦利县每年初都开展“问需问计谋发展，共建和美幸福新垦利”群众意见建议征求活动，发放调查问卷10万份，使各项决策更加科学、更贴实际、更符民意。

解决突出问题是活动取得实效的关键。开展群众路线教育实践活动，重在解决群众反映强烈的突出问题。当前，老百姓看机关干部作风，一是看到站所科局办事时是不是门好进、脸好看、事好办;二是看上学、看病、就业、住房等突出问题能不能得到有效解决。这为开展群众路线教育实践活动指明了方向。一方面是抓好机关干部队伍建设，加强理想信念教育和群众路线教育，解决党员干部宗旨意识不强，工作标准不高，自身要求不严，甚至以权谋私等问题。尤其是突出抓好窗口单位、垄断行业、执法部门等要害部门，规范办事程序，提高工作效率，不断提高服务对象的满意度，树立党员干部良好形象。另一方面，要牢牢抓住改善民生这个关键，制定出台惠民政策，加大便民服务设施建设，帮助群众解决看病难、上学难、就业难等问题。通过选派“第一书记”、开展机关党员干部和农村困难党员群众手拉手结对帮扶等，密切机关党员干部和群众的联系，在联系中增进了解、在为民办实事中加深感情，不断夯实党在基层的执政基础。

建立长效机制是活动取得实效的根本。实现为民务实清廉，必须立足根本、着眼长远，构建科学管用的长效机制。一是建立民意收集制度。设立县乡两级民情信息平台，整合网上民声、县长热线、效能举报电话等民意诉求渠道，实行一个平台调度管理，及时了解基层情况，分类逐项建立问题台账，快速解决热点难点问题。二是建立问题台账处理销号制度。对下基层调研中发现的问题，明确责任人、处理时限、具体措施、目标任务等，建立公示、群众监督、督查督办、反馈销号等相关制度，定期将处理进展情况、处理结果进行公示，并向当事人书面反馈征求意见，经当事人同意后方可销号，确保矛盾问题得到及时妥善处理，真正实现教育实践活动群众得实惠、干部受教育的目的。三是建立群众评议制度。采取暗访抽查，机关领导班子成员无记名投票评议，企业负责人、联系对象和服务对象座谈调查评议，农村党员群众随机走访评议等形式，对党员干部服务行为是否规范到位、服务态度是否文明礼貌、办事效率是否高效快捷、矛盾问题处理是否及时有效等进行评议，并印发通报进行公开，督促抓好问题整改，为经济社会科学发展创造良好环境。

五、为民务实清廉：坚持群众路线的时代要求

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。“为民务实清廉”，是坚持党的群众路线的时代要求，是党心和民心所向。

为民，是群众路线的出发点和落脚点，更是新的历史方位对党提出的必然要求

群众路线，是党的根本工作路线。从其科学内涵来说，就是“从群众中来，到群众中去”的路线，出发点和落脚点都是群众。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。因此，在今天党所处的历史方位中，尤其需要恪守“为民”的根本宗旨。

这是因为，我们党在全国范围执政后，特别是改革开放以来，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的历史方位发生的这一深刻变化，一方面使党能够运用手中掌握的权力更好地实现全心全意为人民服务的根本宗旨，为人民执好政，掌好权;另一方面也使党的干部面临着权力和利益的双重诱惑。

与此同时，党的队伍特别是干部队伍发生了深刻变化。自从党在全国范围执政以来，队伍不断发展壮大，特别是一大批年轻而且有知识的新党员源源不断地充实到党的肌体中来，使党进一步充满了生机和活力。这是党的生命力和凝聚力不断增强的重要标志。同时，也要注意到，在和平年代，怎么样把在长期革命斗争中形成的优良传统和作风一代又一代地传承下去，已经成为党的建设面临的一大课题。事实上，在党员队伍包括干部队伍中出现了一系列令人揪心的情况。一些人入党前表现很好，入党后放松自我要求，逐渐同党离心离德，甚至违法乱纪走向腐败;一些没有实际能力而只会夸夸其谈、甚至擅长阿谀奉承的人，进入了党的队伍包括干部队伍;这几年还出现了用金钱“买党票”、“买官”等现象，给党的队伍的纯洁性带来了更大的威胁。

尽管这些现象不是主流，但决不能掉以轻心。因此，我们今天加强群众路线教育，不是一般地谈论加强或简单地重复过去的做法，而首先是从我们面临的新情况出发，进行党的根本宗旨教育，使全党更好地树立“为民”意识，努力加强和改进新形势下的群众工作。

务实，是群众路线的本质特征，更是在新的历史条件下改进作风的重要任务

以转变作风为前提做好群众工作。过去，我们的干部骑着自行车下基层，戴着草帽进农户，朴素的工作作风，平易近人的交流，群众能同干部讲真心话，群众工作富有成效。这几年，我们许多干部小车进小车出，从家门到机关门，同基层群众接触少了。与此同时，一些群众工作做得比较好的地方，干部经常上街下乡，直接听取群众意见，甚至直接到有意见的群众那里谈心，人对人、面对面、手拉手、心连心，效果很好。这些情况和经验告诉我们，切实转变作风，做到群众的门走得进、群众的话听得进，是做好新形势下群众工作的前提。

以信任为纽带做好群众工作。现在，我们面临的一个大问题是许多群众对一些干部缺乏信任。这是做好群众工作的一大障碍。出现这种情况，原因很复杂，既有这些地方平时做表面文章，大话空话多，实际上没有落实，失信于民;也有这些地方个别干部言行不一，说一套做一套，致使政府公信力降低;等等。与此同时，也有许多地方不仅党委和政府有权威，而且群众遇到问题相信正面引导，群众工作比较好做。因此，做好新形势下的群众工作，就在于我们的广大干部通过实实在在的做法取信于民，能够真正获得广大群众的信任、理解和支持。

以解决实际问题为基础做好群众工作。分析现阶段党群关系、干群关系中存在的问题，我们可以注意到，群众的意见和不满大部分不是针对党和政府的，而是针对一些具体做法和事情的。因此，要做好群众工作，重点是通过调查研究解决群众最关心最直接最迫切要求解决的问题。许多地方的经验证明，只要我们帮助群众解决生产生活中的实际困难，尤其是努力满足群众在就业、教育、医疗卫生、社会保障等方面的合理要求，群众就会发自内心地拥护党和政府。

以制度为保障做好群众工作。我们党做群众工作的经验告诉我们，群众工作是一项经常性的工作，而不是一项突击性的工作。因此，做好群众工作的可靠保障是健全的制度。过去好的制度还要坚持和完善，但更重要的是创造适应今天新情况的新制度。比如，有的地方长期坚持“民主恳谈会”这样的协商民主形式，把群众工作制度化了。有的地方实行“党员志愿者”制度，及时帮助群众排忧解难。

清廉，是群众路线的基本要求，更是在新的考验面前党要解决的紧迫课题

群众路线，是干部密切联系群众的纽带。干部的素质、能力和作风在贯彻群众路线过程中具有重要的作用，干部自身的道德、品行、操守在贯彻群众路线过程中也具有重要的作用。

事实上，我们在贯彻群众路线的过程中，群众工作做得不得力，不仅因为有些干部能力不强、方法不对，还因为有些干部人格低下，甚至守不住基本的道德操守，在群众中没有权威性和号召力。抓干部教育，不仅要抓理论学习，还要把干部的理论素养转化为党性、转化为德性。一个只会夸夸其谈大道理而缺乏党性、德性的人，不可能成为真正的中国特色社会主义的信奉者，也不可能成为可靠的群众路线的执行者。

当前，在干部的道德建设中尤其要加强反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。一些地方脱离群众而发生群体性事件，往往同那里有些干部为政不清廉直接相关。因此，应从新的实际出发，把共产党人的道德观包括廉政意识教育纳入群众路线教育。只有这样，才能使党的干部队伍健康成长，使党经受住各种考验，永葆生机和活力。

六、新形势下如何坚持党的群众路线

党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。总书记指出，要适应新形势下群众工作新特点新要求，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系。在改革开放和社会主义现代化建设的关键时期，坚持党的群众路线，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，是各级党组织当前必须破解的重大课题。

(一)深刻认识始终坚持党的群众路线的重要内涵和意义

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”是党的群众路线具体表达。群众路线是毛泽东思想的重要内容，是马克思主义唯物史观在开辟中国特色革命道路中正确运用的典范。“一切为了群众，一切依靠群众”是核心，党的根本宗旨是全心全意地为人民服务，党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。“从群众中来，到群众中去”强调了实事求是，要深入基层调研，深入群众学习，集中民意，科学决策，再回归群众贯彻落实。所以说，群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是要执政为民。

坚持党的群众路线，是党最基本的政治观点。近年来，中央反复强调，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。只有坚持群众路线，才能保证党与群众的血肉联系，只有不断巩固和扩大党与群众的血肉联系，全心全意为人民服务，党的执政基础和长期执政才有根本保证。坚持党的群众路线，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，是党在新的历史条件下准确把握国际国内形势、妥善应对考验，化解风险，运用马克思建党学说加强党的建设的重要举措，是推进党的建设新的伟大进程的一项基础工程。

(二)正确看待当前党的群众工作的新情况新特点

始终坚持群众路线，必须深化认识新时期“群众”这一概念。当前，我国正处于改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变化，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，群众内部利益主体、利益诉求、利益表达和维护方式都发生了巨大变化，群体性矛盾日益突出，党的群众工作出现了新情况、新问题。近年来，一些地方出现的群体性事件和极端案件，往往有群众工作或缺位软弱、或简单粗暴的原因。新形势下党统筹协调群众利益关系的难度在加大，很多群众问题不能“一刀切”解决，或只依靠简单行政命令、情感号召解决。一些党员和干部不能很好地坚持人民利益高于一切的党性原则，不闻民间疾苦、不问群众冷暖，不知民情民意、不晓民忧民怨，不尊重群众意愿、不维护群众权益，在思想意识和决策办事上损害了党同人民群众的血肉联系。因此，党的群众工作面临的新情况和新挑战，迫切要求各级党组织和党员更加牢固地树立以人为本、执政为民的理念，坚持走群众路线，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，切实提高做好群众工作的能力。

(三)以务实的作风认真做好新时期党的群众工作

面对新形势、新任务、新要求，我们要高度认识全党保持同人民群众血肉联系的重要性，要以务实的作风认真做好新时期党的群众工作。

1.深入调研，解决群众热点难题。认真研究经济社会生活的新变化和群众工作的新特点，积极探索和掌握适应新形势下做群众工作的新途径新方法新机制，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法，凝聚、激励群众自觉参与社会各项事业建设。坚持问政于民、问需于民、问计于民，切实维护并发挥好人民群众的主动性和创造性，使人民群众真正成为建设和享有成果的主体。把解决群众关心的热点和难点问题作为我们群众工作的重点，认真体察群众愿望，关心群众疾苦，把人民群众的安危冷暖时刻挂在心上，从人民群众热切盼望的具体事情做起，尽心尽力帮助解决群众生产生活中的实际困难，把群众工作做深、做细、做实。

2.贴近群众，加强群众观念教育。加强坚持群众路线的宣传教育，使党的群众路线深入人心，特别是党员干部对群众路线理解和对群众路线作用的认识。一是开展群众观念主题党课教育活动。通过邀请专家学者上党课讲党史，利用现代远程教育平台开展“领导带学”活动等方式，让党员干部充分认识到党同人民群众的血肉联系，引导党员干部牢固树立群众观点，在日常工作中为群众做好事实事。二是重点将群众观念教育纳入各级党校培训内容，让党员干部更系统地接受群众观念教育，更全面认识群众的历史地位和党同人民群众的血肉联系。三是加强对农村、社区和“两新”组织等基层党员干部的群众观念教育，利用地方党史资源宣传群众观念。如以斗门区斗门镇小濠冲党史教育基地为载体，组织党员干部开展教学活动，增强党性观念。

3.联系群众，提高服务群众能力。坚决落实中央政治局的八项规定，切实转变党员干部作风。一是坚持从基层党组织和领导干部做起。领导干部要树立正确的权力观，带头遵守廉洁自律各项规定，自觉加强党性修养和党性锻炼，不断增强宗旨意识、公仆意识。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。二是各级党组织要对照上级要求，结合实际制出更具体的细则。领导干部要带头改进工作作风，带头密切联系群众。要坚持从最能体现良好作风的具体事情抓起，下决心改进文风会风、改进调查研究、改进新闻报道，力戒大而化之，力戒形式主义。坚持实干富民、实干兴邦，多干让民众得到实实在在利益的好事实事。三是继续深化党群连心工程，形成长效机制，制定出台党员干部直接联系群众工作制度，进一步密切党群干群关系。

4.依靠群众，着力创新群众工作。充分尊重群众的主体地位，构建保障群众知情权、参与权、选择权和监督权的机制。一是扩大群众参与，坚持深入实际、深入基层、深入群众，变“上访”为“下访”，在基层收集带有原汁原味、带有现场温度、带有鲜明情绪的群众意见，在一线宣讲政策，在一线解决问题。二是接受群众监督，健全工作机制，引导群众监督，强化监督考评，巩固和继续推进全区党的基层组织党务公开。注重总结经验、探索规律，增强党组织工作的开放度和透明度。三是服务群众需要，抓好基层政务服务延伸。依托电子政务加强政府政务公开和政府信息公开。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：群众路线教育党课讲稿

为民务实清廉

——坚持群众路线的时代要求

讲课人：陈梅英

这是因为，我们党在全国范围执政后，特别是改革开放以来，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的历史方位发生的这一深刻变

化，一方面使党能够运用手中掌握的权力更好地实现全心全意为人民服务的根本宗旨，为人民执好政，掌好权;另一方面也使党的干部面临着权力和利益的双重诱惑。

务实，是群众路线的本质特征，更是在新的历史条件下改进作风的重要任务

群众路线，是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人把历史唯物主义的群众观点同辩证唯物主义的认识论有机地统一起来，在长期的革命实践中形成的。毛泽东同志曾经从马克思主义认识论的角度阐述党的群众路线，从根本上阐明了群众路线的务实本质。今天，在新的历史条件下坚持群众路线及其务实本质，就要从转变思想作风和工作作风做起，加强党的群众工作。以转变作风为前提做好群众工作。过去，我们的干部骑着自行车下基层，戴着草帽进农户，朴素的工作作风，平易近人的交流，群众能同干部讲真心话，群众工作富有成效。这几年，我们许多干部小车进小车出，从家门到机关门，同基层群众接触少了。与此同时，一些群众工作做得比较好的地方，干部经常上街下乡，直接听取群众意见，甚至直接到有意见的群众那里谈心，人对人、面对面、手拉手、心连心，效果很好。这些情况和经验告诉我们，切实转变作风，做到群众的门走得进、群众的话听得进，是做好新形势下群众工作的前提。

工作，就在于我们的广大干部通过实实在在的做法取信于民，能够真正获得广大群众的信任、理解和支持。

清廉，是群众路线的基本要求，更是在新的考验面前党要解决的紧迫课题

第三篇：群众路线教育实践活动党课讲稿

群众路线教育实践活动党课讲稿题目：立足岗位、为民服务

食药监局是国家食品药品安全政策的宣传者、贯彻者、执行者，本身做得就是群众工作。开展群众路线教育实践活动，就是在我们家门口开展活动，是检验食药监队伍党员领导和干部服务群众能力和水平的实践活动。借今天的机会，把我的一些体会与大家交流。主要交流三个问题：一是什么是群众路线;二是为什么要走群众路线;三是如何走好群众路线。

一、什么是党的群众路线?

1、党的群众路线的基本内容

一切为了群众，是无产阶级政党一切工作的根本出发点。(马克思)

一切依靠群众，是无产阶级政党的力量源泉。(列宁) 从群众中来，到群众中去，是无产阶级政党最基本的领导方法和工作方法。(毛泽东)

党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。(党章)

2、党的群众路线的提出及发展

从建党初期，经过井冈山时期到抗日战争时期特别是在延安整风期间，毛泽东同志形成了党的群众路线的完备的科学形态和理论内容。1943年，在《关于领导方法的若干问题》一文中，科学地阐述了群众路线的基本内容。1945年党的七大把群众路线的基本精神明确载入了党章的总纲，强调指出：群众路线是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本的组织路线。

毛泽东群众路线的发展史。

一九三四年，在江西瑞金，提出“我们现在的中心任务是动员广大群众参加革命战争”，“一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题”，只有这样，我们号召群众参加革命战争才是“能够的，完全能够的”。

一九三七年，在延安，提出“我们的正确的政治方针和坚固的团结，是为着争取千百万群众进入抗日民族统一战线这个目的”。

一九四五年，在为中共中央起草的对党内的指示中，提出“军队应当从每个指战员的思想上解决问题，使他们彻底认识拥政爱民的重要性”。

一九四七年，在重行颁布中国人民解放军三大纪律八项注意的训令中，提出“不拿群众一针一线”、“不打人骂人”“不损坏庄稼”等正确对待群众的要求。

毛关于群众路线的描述。

“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。”

我们党“完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”。

党的各项工作的出发点是“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”。

党的主张和政策都要适合人民的利益，“把群众的利益放在第一位”，“我们任何一项政策的正确性都必须由群众来检验”。

“能使人民群众得到真实的利益，才是好的东西”。 “为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已”。邓小平同志对党的群众路线作出了很大的贡献。邓小平指出，群众路线是我们的传家宝，要发扬党的密切联系群众的优良作风，坚决反对官僚主义和形式主义，要尊重群众的首创精神，充分调动人民群众的积极性。党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干问题的决议》中把党的群众路线概括为：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体继承并发展党的群众路线的思想。

江泽民指出，对于执政党来说，最大的危险就是脱离群众，全党干部尤其是中级干部，对此必须保持高度警惕。强调指出，要坚持群众路线，深入调查研究，绝不能搞官僚主义、形式主义、强迫命令。三个代表"重要思想最终落脚点就在于始终代表最广大人民群众的根本利益。

以胡锦涛为代表的第四代中央领导集体提出科学发展观，其核心是以人为本，以人为本思想是对群众路线的继承和发展。

坚持以人为本，就要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

3、党的群众路线的地位

党的群众观点是群众路线的思想基础，将党的群众观点和党领导人民群众的工作方法结合起来，运用到实际工作中去，就形成了党的群众路线。

群众路线体系了马克思主义认识论的科学精神(实践=>认识=>实践)

“从群众中来”，就是把广大群众在长期实践中所积累的斗争经验，所提出的愿望、要求和建议，集中起来，加以分析、综合和提高，因为群众的经验和知识虽然是多方面的、丰富的，所以领导者必须要深入群众，使之系统化、条理化，从而形成符合实际情况的工作指示、方针和政策。(感性认识=>理性认识，即实践=>认识)

“到群众中去”，就是把形成的工作指示、方针、政策再拿回到群众中去，让群众照着去办，化为实际的行动，并使之在群众的实践中得到检验、丰富和发展。(理性认识=>实践)

实践=>认识=>实践=>认识……使认识一步步地深化和丰富，各项工作决策一次又一次地得到修正和补充，越来越正确起来。党的群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本方法保证

党的群众路线是党的思想路线：群众-领导-群众-->实事求是党的群众路线是党的政治路线：

政治路线集中体现着一定历史时期的根本任务，也是人民群众的根本利益所在。

党的群众路线是党的组织路线：群众-领导-群众-->民主-集中-民主。

二、为什么要走群众路线?

为什么要走群众路线?我个人理解，因为?智慧在民间，智慧在在人民群众中。(某县县政府大楼落成典礼仪式上，县长作致辞讲话，为大楼现场题写对联一副。上联，说实话、办实事、为民务实;下联，不贪污、不受贿、两袖清风。下面各位局长鼓掌，大喊写得好。有水平。县长兴趣盎然，想显摆一下，问各位局长，看谁能提个横批，无人能做出满意的，恰巧有哦一清洁工老汉路过，答曰：查无此人，众人不得不从心理佩服此老汉，但却无人敢说话。县长毕竟是县长，见多识广，大喊，我早就给你们说过智慧在民间，你们还有迟疑，今天看看，是不是属实。明天全县召开领导干部大会，开展党的群众路线教育实践活动动员会，向群众学习)。从历史看，革命时期，走群众路线，能夺取政权;和平时期，走群众路线，能巩固政权。因此，能所以要走群众路线。不走群众路线，就会亡党亡国。苏联亡党亡国给我们有深刻的教训和启示：-、否定党的历史，否定党的领袖。

二、丧失意识形态领域的主导权。

三、党的组织丧失了先进性。

四、党风败坏、严重脱离群众。五，严重违背马克思列宁主义的干部路线。开展党的群众路线教育实践活动，是因为一些党员群众观发生了扭曲，有诗为证：

某些干部的“群众观”：开会主席台，面向群众; 看戏前三排，带领群众; 看电影居中，深入群众; 收罚款上门，联系群众; 劳动不沾边，相信群众; 集资助捐，发动群众; 宴会陪客，代表群众; 额外收入，依靠群众。

因此，必须开展党的群众路线教育实践活动

三、党的群众路线如何走?

1、坚定共产主义理想信念。共产主义信仰是共产党员的精神乐园，精神之钙。

2、树立群众利益至上的观点。

3、立足本职岗位，为民服务。

4、以平和的心态对待群众。

5、按照八项规定和三严三实的要求，当好标杆，向我看齐。

第四篇：党的群众路线教育党课讲稿（精选）

“党的群众路线教育”党课讲课稿

同志们：

自2月份以来，全县上下按照中央、市委和县委的统一部署，深入开展了党的群众路线教育实践活动，目前正处于查摆问题,开展批评环节。通过这次教育实践活动，我也有一些体会和认识，借建党93周年之际，将这些体会和认识以上党课的形式与大家一起相互交流。

我讲课的主题是：坚持群众路线，弘扬优良作风。主要讲四个问题：一是讲一下中外的民本观念;二是简要回顾一下党的群众路线的发展历程;三是讲一讲新时期党的群众路线面临的新挑战。四是讲一讲水务干部如何践行群众路线、改进工作作风。

首先，讲第一个问题：中外的民本观念。

中国传统的民本观念：传统的民本观念是指古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，其基本思想主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民等。其一，重民贵民，“敬天保民”、“民惟邦本”、“民贵君轻”、“立君为民”等古训表现出对民众的重视。其二，爱民仁民，墨子主张“兼相爱，交相利”的爱民思想。其三，安民保民，《尚书》中云：“欲至于万年，惟王子子孙孙永保民”。比如《尚书·五子之歌》中说:“民惟邦本,本固邦宁。”意思是：人民是国家的基石，只有巩固国家的基石，政治才能稳定，国家才会安宁。战国时期的荀子说:“君者，舟也;庶人，水也。水则载舟，水则覆舟。”唐初魏征和唐太宗也多次转引这样的观点，《贞观政要·论政体》：“臣又闻古语云：‘君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。’”孟子旗帜鲜明地提出:“民为贵，社稷次之，君为轻。”意思是：百姓最为重要，代表国家的土神谷神其次，国君为轻。国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。所以，百姓最为重要。《左传》从国家兴亡的高度阐述了“民”的重要性，其中曰：“国将兴，听于民;国将亡，听于神。”意思是，国家将要兴起，听百姓的;将要灭亡，听神明的。

国外的民本观念，我们讲两个小故事。故事一：拆不掉的小磨坊

德国皇帝威廉一世，深受广大人民群众爱戴，现在德国街头还有他骑着战马的塑像。一天，他来到波茨坦的行宫，当他豪情万丈地站在宫顶远眺大好河山时，一座破旧的磨坊却遮挡住了他的视线。于是，他派人前去与磨坊主人协商，希望能够买下这座磨坊。不料这个磨坊主觉悟低，丝毫不顾全大局，一点也不把“君王威望”和“国家形象”放在眼里，就认一个死理—这座磨坊是祖上传下来的，不能败在我手里。几次协商，许以高价，动之以情，晓之以理，可老汉软硬不吃，均告失败。面对这样不识抬举、不可理喻的“钉子户”，龙颜震怒，威廉一世派警卫人员把磨坊给拆了。有趣的是这个“钉子户”在拆迁时倒很配合，好像一点都不担心。他站在一边，嘴里叽叽咕咕：别看你是一国首脑，待我到法院与你理论。第二天，这个老汉居然就在当地一纸诉状把国王告上了法庭，地方法院受理后，判决结果居然是“威廉一世擅用王权，拆毁私人拥有的房屋，违反了帝国宪法第79条第6款，应立即重建一座磨坊，并赔偿损失费150塔勒。”威廉一世贵为一国之君，拿到判决书只好遵照执行。而那个“刁民”此后躺在小磨坊里，一边数钞票，一边偷着乐，压根用不着冒着被遣送拘留的危险，也不担心什么打击报复，秋后算帐。从此不管什么国际友人来访，他天天心安理得地磨他的面粉。后来皇帝威廉一世和那个磨坊主都归天了，小磨坊主经济拮据，想把磨坊卖给威廉二世，于是给威廉二世写了封信。威廉二世给他回信：“我亲爱的邻居，来信已阅，这间磨坊已经成为德国司法独立之象征，理当世世代代保留在你家名下。至于你的经济困难，我派人送去3000马克，请务必收下。你的邻居：威廉二世。”于是，这座磨坊被德国政府永久性地保留下来，每年游客络绎不绝。

故事二：风能进，雨能进，国王不能进。

这是一句涉及财产权利的脍炙人口的法谚，它并非出自经典法学著作或教科书，而是源自老威廉·皮特1763年在一次国会的演讲——《论英国人个人居家安全的权利》，但其流行程度甚至超过了某些出自法学名著的谚语。原文是：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被浓缩成“风能进，雨能进，国王不能进”这一简短句子。古代的民本观念虽然存在固有的阶级局限性，但“民本”思想中却揭示了深刻的执政规律，并发挥了客观的历史作用。顺应了民意、约束了专制权力，维护了社会秩序，保持了国家稳定。

第二个问题：简要回顾一下党的群众路线发展历程大家知道，我们党的光辉历史，就是一部动员群众、组织群众、团结群众、依靠群众的奋斗史;就是坚持走群众路线、从胜利走向胜利的光辉历史。党的群众路线的形成与发展，先后经历了新民主主义革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期三个阶段，最终成为我们党的生命线和根本工作路线，成为党的光荣传统和重要法宝。下面，我们简单了解一下党在不同时期的群众路线及其发展：

(一)新民主主义革命时期党的群众路线

早在建党时期和第一次国内革命战争时期，我党就有了群众路线的思想萌芽。1922年，我们党的二大提出：“我们既然是为无产群众奋斗的政党，我们便要‘到群众中去’，组成大的‘群众党’”。1925年2月，党的四大又明确指出，“要尽力发展我们自己党的组织，力求深入群众”。在这个时期，毛泽东同志也开始倡导“要到群众当中去，搞调查研究”。1928年7月，党的六大制定了党的总路线，叫做“争取群众”。1929年9月，周恩来在中央给红军第四军前委写了一封指示信，前后三次提到“群众路线”，明确地提出了“群众路线”这个概念。“群众路线”的概念提出来以后，在革命实践当中得到了有力的贯彻。特别是毛泽东非常注重在革命根据地贯彻党的群众路线，先后写了《关心群众生活，注意工作方法》、《关于领导方法的若干问题》这两篇文章，深刻阐明了我们党的群众路线，必须实行科学的领导方法、“从群众中来，到群众中去”。在这个时期，党的群众路线的基本理论开始走向成熟。1945年5月，刘少奇同志在党的七大上做了关于修改党章的报告。刘少奇从毛泽东关于党的群众路线的基本精神中，提炼和概括出“四个群众观点”，即：一切为了群众、一切依靠群众的观点;从群众中来、到群众中去的观点;领导和群众相结合、一般号召和个别指导相结合的观点;集中群众意见、深入坚持下去的观点。这四个群众观点，比较完整阐述了党的群众路线，使我们党的群众路线的理论日趋成熟和完善。

下面，我再讲个小故事：独轮车的选择

陈毅有一句名言：“淮海战役是用独轮车推出来的”。这一直被认为是对淮海战役的经典评价，但这毕竟是非常笼统的说法，究竟有多少独轮小车?背后是什么样的一支力量?除了推独轮小车之外，他们还做了什么?

《一个小竹棍的故事》让今天的人们可以看到当年支前的场景：1948年秋天，山东农民唐和恩带着原来要饭时使用的一根一米长的小竹棍，从家乡山东莱东县出发，在此后五个多月的时间里，唐和恩带领的小车队和千万个支前队伍一样，冒风雪，忍饥寒，翻山涉水，日夜奔走。自己吃“三红”(红高粱、红萝卜、红辣椒)，省下小米、白面供应部队。遇到刮风下雨，就把蓑衣、棉衣脱下来盖在军粮上。淮海战役军需的9.64亿斤粮食，就被唐和恩这样的普通民工运到了前线。而在唐和恩的竹棍上，刻下了他所经过的每一个地方：水沟头-平度-临淄-蒙阴-临沂-徐州-萧县-宿县-濉溪口等等，包括江苏、山东、安徽三个省88个城镇和村庄。

今天，这个小竹棍就平躺在淮海战役纪念馆的展厅里。据统计，淮海战役共出动民工543万人，其中常备民工22万人，二线转运民工130万人，后方临时民工391万人。他们不止是运输队，还是担架队、卫生队、预备役部队，国民党的80万军队需要对抗的远远不止中野和华野的60万大军。当时民工中有句口号“队伍打到哪里，支前就跟到哪里。”这不光对作战部队带来单纯的物质上的支持，也让军队更加灵活机动。不管是华野、中野的部队采取什么样的行军路线，或者路过什么样的地形，民工都能跟上。

(二)群众路线在社会主义建设时期的发展

进入了社会主义建设时期，邓小平在党的八大修改党章的报告当中指出，在我们党成为执政党以后，群众路线碰到了两个严重的情况：一个是官僚主义。也包含主观主义、教条主义、经验主义。第二个就是宗派主义。邓小平指出：“除了共产党以外，还有八个民主党派，还有民主进步人士，无党派人士，还有非党派群众，我们党千万不能自以为是，认为不需要人家，也不跟人家来往，甚至瞧不起人家。”邓小平在八大上指出的“两个严重情况”，在今天的现实生活中，我们还可以看到这样的倾向。毛泽东对我们党如何在实践当中去采取更好的方式贯彻群众路线，做了很多的思考。他结合工业和农业的实际，先后总结和推出了两个贯彻落实群众路线的实践形式。第一个形式，叫做“两参一改三结合”。“两参”是干部参加劳动，工人参加管理;“一改”就是改革不合理的规章制度;“三结合”是指工人、领导干部、技术人员三结合。毛泽东提出的“两参一改三结合”的实践形式，当时主要针对工业方面，是依靠工人群众、走群众路线的具体体现。第二个形式，叫做“三同五包”。“三同”就是要跟农民同吃、同住、同劳动。“五包”就是干部要包一个生产队的思想发动、生产任务、技术革命、社员的生活安排、社队的经营管理等都全包了。这“三同五包”是毛泽东在农业方面倡导的联系群众、走群众路线的形式。

在社会主义建设时期，毛泽东不但在形式上总结推出了两个实现形式，在理论上也有创新。1962年召开七千人大会，毛泽东作了重要讲话，他把我们党的根本的制度——民主集中制，跟群众路线结合起来了。民主集中制的方法就是一个群众路线的方法，先民主、后集中，说明它们本身是有内在的必然的联系，这也标志着我们党的群众路线又进入了一个新的高度、新的境界。

(三)改革开放时期群众路线的新发展

在文化大革命时期，党的群众路线曾被“四人帮”破坏和利用，变成了整人、打倒人的手段，走了一段很长时间的弯路。十一届三中全会之后，党中央及时进行了拨乱反正，全面恢复和发扬正确的群众路线，有力地推进了社会主义建设。从1981年以后的30多年当中，我们党的群众路线、群众工作不断创新发展。比如说1990年，十三届六中全会专门做出了《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》。2001年十五届六中全会做出了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，进一步强调密切联系群众、贯彻落实党的群众路线。此后，党中央先后出台了一些有关坚持群众路线、做好群众工作的文件、意见和办法，十四大以来历届工作报告都涉及到群众路线的论述。

概括改革开放30年来，党的群众路线主要在六个方面得到了创新发展：一是强调密切联系群众，克服消极腐败。二是选拔干部必须走群众路线。三是党员领导干部要深入群众，倾听群众呼声，及时排忧解难。四是坚持立党为公、执政为民，始终保持和人民群众的血肉联系。五是及时解决群众反映的突出问题。六是十八大以后中央做出了《八项规定》，大力改进作风，深入开展党的群众路线教育实践活动，强调“为民、务实、清廉”，更加密切党群干群关系，进一步促进了党的群众路线创新发展。

第三个问题：讲一讲新时期党的群众路线面临的新挑战大家知道，当今世界国际国内环境发生着深刻的变化，和平与发展始终是时代的两大主题。当代中国正发生着广泛而深刻的变革，形势错综复杂，给我党坚持群众路线、做好群众工作提出了新的课题和新的挑战。

挑战之一：群众主体发生多元分化的变化群众，是党的群众路线的主体和核心，坚持党的群众路线首要的是要了解群众、掌握群众。随着我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，群众这一主体结构和利益要求出现了多元化的变化，给我们党坚持群众路线带来了很大的挑战。

一是社会上出现新的社会阶层，这对党如何扩大群众基础、提高党的社会凝聚力和影响力提出了挑战。改革开放以后，除传统意义上的工农商学兵外，新的社会阶层还包括个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员、民营企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员等在内的新兴社会阶层。他们是中国特色社会主义事业的建设者，在安排劳动就业、维护社会稳定、创造社会财富、提高人民生活水平等方面做出了贡献。但是，由于政策瓶颈等原因，大多数新社会成员组织化程度较低，利益的维护和实现难度较大，已有的一些政策、措施和做法仍然不能满足新社会阶层各种利益发展和物质生活的需要，很容易因社会矛盾引发纠纷，影响社会稳定。

二是传统的执政基础即工农群众也出现分化，对党如何保障民生、促进社会和谐稳定提出了严峻的挑战。随着我国改革开放不断深化，形成了一个以固守土地的农民、进城的农民工、城市下岗失业人员为主体的贫困阶层，他们在社会利益的分配格局中容易被弱势化，成为社会弱势群体。随着贫富差距的不断拉大，这些社会成员生活状况不佳，利益诉求表达不畅，对于改革发展的认同度不高，容易引发对社会的不满，产生仇富、仇官的不良心理，极易因矛盾纠纷发生冲突和对抗，酿成“群体性事件”。大家知道，近几年来国内发生了多起群体性事件，参与群体性事件的人数也大幅增长，如广安事件、瓮安事件、孟连事件、陇南事件等，这类事件的一再发生，是社会危机的重要信号，说明做好群众工作和维护稳定已经成为事关全局、影响全局、决定全局的工作。

三是人民群众的民主意识、平等意识和维权意识不断增强，对我党如何加强社会管理、巩固群众基础提出了严峻挑战。近年来，随着我国农村改革的不断深化、新农村建设、城镇化建设、路网建设步伐加快、农业产业结构的调整，一系列新的矛盾和问题，在一定时期内逐步凸显出来，并呈现主体扩大化，纠纷复杂化，种类多样化的趋势。比如涉及征地拆迁安置补偿、村集体内部分配不公引起的维权上访、农村土地开发引发的经济纠纷、利益之争引起的各类民间纠纷等，社会管理面临各种矛盾和问题，情况之复杂、处理难度之大，前所未有。一些群众的问题看似小事，解决不及时、处理不妥当，就可能小事突变，导致集体上访、社会治安事件，甚至发生打、砸、抢、烧等**骚乱事件。这些严峻的形势变化提示我们，如何运用群众路线、群众工作来扩大群众基础和巩固阶级基础，从源头上预防、减少和化解社会矛盾，已经成为我们全党上下必须认真面对和解决的问题。

挑战之二：党员干部做群众工作的能力有待提高群众工作是坚持党的群众路线的载体，党的群众路线是通过群众工作来体现的。然而，在新形势下，由于多种因素导致各级领导干部做群众工作的能力存在着比较突出的问题。

一是面对社会阶层结构多元化的特点，有的领导干部沟通协调的能力不足，不愿做群众工作。根本原因是心里没有群众，对群众生活漠不关心，对群众困难视而不见，干部和群众之间缺乏真情实感，不愿与群众打交道。

二是面对群众利益诉求多样化的状况，有的领导干部服务群众的能力不足，不敢做群众工作。主要是嫌麻烦、怕负责，遇到矛盾棘手问题，能躲则躲，能避则避，明哲保身，应付了事。

三是面对群众思想意识多元化的表现，有的领导干部引导掌控的能力不足，不会做群众工作。正像习近平同志所形容的那样：与新社会群体说话，说不上去;与困难群众说话，说不下去;与青年学生说话，说不进去;与老同志说话，被顶了回去。

四是面对群众利益纠纷日益复杂化的现象，有的领导干部化解矛盾的能力不足，不善做群众工作。尤其是遇到突发事件、群众性事件，容易失职、失言、失当，导致原本可以解决的问题没有很好解决，成事不足、败事有余。因此，当前党的各级领导干部，特别是我们基层党员干部，能否有效提升群众工作能力，是摆在我们面前的最大考验，是提高执政能力的关键所在。

挑战之三：“四风”问题对党的群众路线造成严重影响我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政之后的最大风险是脱离人民群众。

改革开放以来，我们党把作风问题摆在关系党生死存亡的高度来认识，采取一系列重大举措，坚持不懈抓作风建设。这些年来，先后开展了“三讲”教育、保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观等重大活动等等。从总体上看，当前广大党员干部的作风主流是好的，对此应充分肯定。同时也要清醒看到，世情、国情、党情正在发生深刻变化，党所处的历史地位和执政条件、党员队伍构成都发生了重大变化。现在，我们党已经拥有8500多万党员，规模数量大，成员分布广，新鲜血液多，来自党内外的风险挑战和严峻考验前所未有。在新的形势下，党内脱离群众的现象和作风问题日益严重，一些问题还相当普遍，最突出的是面临“四风”问题，就是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

试想一下，我们如果不打倒“四风”敌人，那么这个敌人就会把我们给打倒，就会亡党亡国，问题就这样严重、形势就这样严峻。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届党中央，以作风建设开局起步，作出并带头践行改进作风、密切联系群众的《八项规定》，同时把群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题。在全党开展群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强党的建设的重大部署。总书记列举了“四风”问题的19种表现，这些问题，在我局的党员干部身上也不同程度的存在。可以说，党中央、市、县领导的重要讲话和深刻剖析，令人反思，让人警醒，清楚地表明了“四风”问题已经到了非治不可的程度：比如说形式主义，表现为作风漂浮、文山会海、夸夸其谈、走马观花、表面的政绩。官僚主义就是高高在上、脱离群众、滥用权力、专横跋扈、弄权渎职。享乐主义就是贪图享受、及时行乐、慵懒松懈、不思进取、封建迷信、盲目攀比。奢靡之风就是大吃大喝、铺张浪费、挥霍无度、骄奢淫逸、私欲膨胀。这些“四风”方面的突出问题，严重违背了党的性质和宗旨，损害了党的形象，破坏了党群干群关系，群众深恶痛绝。这些问题虽然发生在少数党员干部身上，但如果任其传播泛滥，必定造成灾难性的后果。用形象的比喻来说，这“四风”问题就会像是生长在党和国家肌体上的毒素、肿瘤与祸害，必须要清除它。

那么怎么清除呢?中央提出来“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”。在我看来这其实就是“四条措施”：

第一步，照镜子，主要就是学习理论，武装思想，坚定理想信念。第二步，正衣冠，就是要把自己摆进去，对照一下差距在哪里，反省自我缺失了什么。第三步，洗洗澡，就是要把查找剖析的这些毛病、问题、污垢统统清洗掉，清除作风之弊，洗净行为之垢，确保肌体健康。第四步，治治病，就是对症下药，治病救人，惩前毖后，弘扬新风正气，重塑党员干部良好形象。

在这里，我要提醒大家的是，我们这次教育实践活动主要是学习教育、武装思想，改掉错误、治病救人。就是要通过对“四风”问题进行一次大排查、大检修、大扫除，实现党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。就是要以新的作风和形象，重新凝聚党心民心，重新建立与人民群众的血肉联系，正确处理好“鱼水”关系、“水和船”的关系，坚决杜绝“油水”关系、甚至是“水火”关系。所以，大家一定要端正态度、全力投入，切实把自己摆进来、深进去，确保教育实践活动取得实效。

第四个问题：讲一讲我们水务干部应如何践行群众路线、改进作风

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。作为我们水务系统的党员干部，我们所从事的水利民生工作，事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局。水务工作的特殊性、艰巨性，决定了水务干部必须坚持群众路线、密切联系群众，必须始终坚持求真务实、真抓实干，才能不辱使命、不负期望。

(一)必须恪守党的宗旨

作为一名水务干部，能否牢记宗旨、心系群众、服务人民，是衡量践行群众路线是否到位的基本标准。恪守宗旨，关键要回答好三个问题。

一要回答好“我是谁”的问题。

党的干部肩负从政使命，也是人民群众中的普通一员。我们水务干部绝大部分是农民百姓出身，这个本色永远不能变、不能丢。我们只有视人民为父母，视自己为公仆，才能全身心投入水务事业、尽职尽责、兴利除害、造福人民;才能真正做好群众工作，捧出一颗真心、赢得一片民心。

二要回答好“依靠谁”的问题。成就伟大事业须有伟大的力量。如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。因此，我们要通过群众路线教育实践活动，切实强化群众观点，在思想上牢固确立人民群众的主体地位，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法，以作风建设的实际成效，服务群众、取信于民。

三要回答好“为了谁”的问题。一切为了群众、一切依靠群众;立党为公、执政为民是我们党鲜明的政治立场。我们水务事业与人民群众切身利益有着密切的联系，是最具体的群众工作。我们水务事业的价值有多大?

2011年中央一号文件提出，水是生命之源、生产之要、生态之基，水利不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全。从这个意义讲，水务工作使命是神圣的，责任也是重大的，因此，我们必须结合党的群众路线教育实践活动，广泛听取基层单位、各企业和人民群众对水务工作的意见建议，及时改正工作中的问题和不足，努力提高行业效能和服务质量，切实以优良的作风凝聚民心、带动政风民风，促进经济社会又好又快发展。

(二)必须强化履职本领。本领不强，小马拉大车，自己尴尬、组织被动、事业受损。水务系统全体党员干部必须把提升素质能力作为当务之急，增强本领恐慌。一要提高理论水平。水务部门责任大、任务重，工作头绪多，下基层、进企业检查指导工作多，学习理论、武装思想的工作往往容易忽视。这个问题必须引起大家的重视，正确处理好工学矛盾，切实把抓好理论学习，作为提升政策理论水平和业务工作能力的“第一要务”，养成勤于读书、善于学习、深入研究的好习惯，真正做到懂理论、懂政策、懂法律，精通业务。二要提高业务素质。现在，全局水利专业科班出身的人员不多，很难适应越来越专业化的水利建设需要。现在经常是组织下基层、到企业检查指导工作的人不少，却往往因业务不熟练，发现不了工程建设中存在的问题，指导工作常常是走了过场。今年，局党组将进一步强化对全体党员干部的学习教育、业务学习。同时，要抓好干部的业务培训，大力提倡一专多能，既要研究分管领域的业务，也要对其他行业领域的业务进行交叉学习。每一名机关干部，都要苦练内功，做到站起来能说，坐下来能写，下基层能指导，使自己成为水务工作的行家里手。三要提高思考能力。我们不少同志爱学习、爱思考，进入水务系统很快由外行成为内行。但也有一些同志工作很认真，但是动脑能力却比较差，从事水务工作时间不短了，却没有成为内行，没有多大建树。我认为，智商对于大多数人来讲，没有多大差别。人与人形成的差别主要在于兴趣、勤奋度、悟性等，厚积才能薄发。因此，大家要加强学习思考，干一行、爱一行、精一行，真正把水务工作作为事业、作为人生价值的实现平台。应该说，我局大多数干部职工还是恪尽职守，履职尽责的，但是，还存在思维模式相对固定，思考的空间小、题目小，处理有些复杂的事情，容易方法简单，思考和思维能力还需要不断提高，凡事要多思考、多研究，要有独特的见解才行。

(三)必须顾大局识大体

顾大局、识大体是党员干部必须具备的素质品质。一是要有政治意识。党政机关不是企业单位，机关干部不是单纯的技术或业务人员，更不是普通的社会人。关心政治是对每一个党员干部的基本要求。为此，我们要坚持经常学习政治理论，增强党的意识、国家意识和政权意识，关心国家大事，经常了解掌握时事政治、民生问题、社会新闻和时代脉搏，提高自己的政治素养，增强政治敏感性和洞察力，不能事不关己、高高挂起，那样迟早会犯错误、栽跟头。二是要有全局意识。个人服从组织，局部服从全局。从全市角度来讲，加快发展、安全发展是大局;从水务部门来讲，水利民生工作是大局，团结协作是大局，水务形象更是大局。不论是局领导干部，还是全体党员干部，都要学会跳出科室利益和个人利益的束缚，做到胸怀大局、放眼四方，积极为全局系统整体建设、为全县水利民生工作献计出力。要大力营造团结共事的氛围，同事与同事之间要重协作，班子成员之间、局机关科室之间更要重协作，自觉讲团结、顾大局。只有这样，才能不断增强推进全局工作的整体合力，形成齐心协力、干事创业的良好局面。三是要有责任意识。我们作为水务干部，要切实解决水利民生问题，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为水务工作的出发点和落脚点，善于站在群众和企业的立场上分析、解决问题，时时处处为群众着想、帮群众解难、对群众负责，使水务工作更加符合群众的利益、群众的愿望和要求，实现全县经济社会的又好又快发展。

(四)必须敢于担当责任

有多大的担当，才能干多大的事业。能否担当是评判一个好干部的重要标准。一是要积极尽责。人的一生是要承担各种责任。进入了一个单位，就有了各自的工作责任。我们每个科室、每个岗位都有一份职责，这既是工作范围，更是一种责任。不管是在什么岗位上工作，都要认真负责。责任感是每个人必备的素质。在单位内部，责任感不强，就会敷衍塞责，忙忙碌碌搞应付，很难成就人生的事业。在工作中，如果一个很重要的事情，局长交给副局长，副局长交给科长，科长还给局长。过程走完了，事情可能耽误了。因此，水务系统的每个干部都要有强烈的使命感，必须尽职尽责，做好每一件事，来不得半点马虎。二是要坚守原则。我们从事水务工作，涉及原则的问题决不能动摇。不论是工程建设管理，还是水行政执法，一切按规矩办，决不能以人情换原则，不能对工程质量问题发善心。三是要敢于担责。对党员干部而言，拥有职务与权力之时，就意味着身上担当了责任和义务，必须增强担当自觉。能不能担责，不但是个工作问题，更是人品问题。我们领导干部在工作中，面对责任问题，该自己承担的责任，要勇于承担，绝不能推给科室、推给下属。有时，多余的解释，其实就是一种责任的推脱。要养成水务干部遇事能顶天立地不怕事，遇责能妥善处理不推责。

(五)必须严格作风纪律

作为国家公职人员，严格作风纪律是最低要求。作为一名党员干部，只有严格作风纪律，严于律已，淡泊名利，远离诱惑，才能有做人的底气、做事的硬气、做官的正气。在这方面，一要增强纪律意识。去年，中央制定了“八项规定”，市委制定了“*条意见”，县委制定了“*条意见”，这些都是我们的基本行为准则，我们要严格执行，要结合我们的工作，认真对照学习，明白哪些事能做，哪些事坚决不能做，在大是大非面前不糊涂，在大风大浪中不摇摆。二要严守纪律规定。遵守纪律对每个机关干部来讲，显得特别重要，可能一个违反纪律的小事，就能捅出人生天大的窟窿，党员干部从功臣到罪人、从公仆到贪官，往往一念之差、一步之遥。前一段时间，全国各地因吃饭、用车、消费、贪污腐败等方面而处理的干部很多。客观讲，这些干部也不乏有很优秀的干部，但是一个小行为被新闻媒体炒热了，一生的政治生命就受到极大影响。很多腐败案例已深刻警示我们，一个人为名利所累，必定心力交瘁，甚至走上不归路。我们每一个党员干部要正确认识形势，正确把握自己，严守政治纪律、工作纪律和生活纪律，决不能触犯纪律红线，切实珍惜正常工作和美好生活。三要严查违纪行为。要以党的群众路线教育实践活动为契机，坚决纠正“四风”等方面的问题。局领导、每个科室要注重对所属党员干部平时的管理监督，有缺点犯错误要以诚相待，像对待自己的兄弟姐妹一样，给予批评帮助，这是领导的本份，也是做人的德行。尽量使干部不犯错、少犯错。对于严重违纪甚至违法的人和事，要坚决立案立处，决不护短。

同志们，让我们在县委、县政府的坚强领导下，牢牢抓住群众路线这条党的生命线，把“为民务实清廉”的价值追求深深植根于我们每一位党员干部的思想和行动中，以优良的作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为全县水务事业奠定基础，为构建和谐**做出新的更大的贡献。

第五篇：党的群众路线教育实践活动党课讲稿

群众路线是一条具有中国共产党人特色的根本工作路线，党的群众路线教育实践活动党课讲稿。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央将党同人民保持血肉联系上升到关系国家繁荣稳定和人民幸福安康的高度，提出"只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地"。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，将使党员干部与群众始终保持"鱼水交融"的关系，始终保持党和人民群众的血肉联系，始终保持马克思主义政党的纯洁性和先进性，进一步夯实党的执政基础，巩固党的执政地位。

一、什么是群众观点和群众路线

1、群众观点内容

群众观点，指的是马克思主义政党对待群众的立场和态度。党的群众观点主要内容包括：人民群众是历史创造者，向人民群众学习，全心全意为人民服务，干部的权力是人民赋予的，对党负责和对人民负责相一致，等等。这些群众观点充分体现了马克思主义唯物史观关于群众和个人在历史上的作用的基本原理，深刻阐明并正确规定了工人阶级政党同人民群众的根本关系，以及正确处理党同人民群众关系的立场、观点、方法和作风。坚持马克思主义群众观，是由我们党的性质和国家政权的性质决定的。

2、群众路线的内涵

"群众路线"是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。其基本内容是："一切为了群众"，"一切依靠群众"，"从群众中来，到群众中去"。其中，"一切为了群众"，是党的群众路线的根本出发点;"一切依靠群众"，是党的基本工作方式;"从群众中来，到群众中去"，是党的基本领导方法和工作方法。群众路线集中体现了中国共产党的根本宗旨，是党的一切工作都必须遵循的根本路线，是毛泽东思想的基本点。群众路线是我们克敌制胜的法宝，是我们党的生命线。

党的群众路线有着丰富的科学内涵，主要包括五方面：一是群众路线科学体现并具体实践了马克思主义唯物史观。马克思主义唯物史观认为，人民群众是创造历史的决定力量。毛泽东同志说，"人民，只有人民，才是创造世界历史的动力"。党的群众路线立于坚实的历史唯物论理论基础之上。二是群众路线体现了马克思主义认识论的科学哲理。马克思主义认为，认识来源于实践，人民群众是实践的主体。"从群众中来"，在哲学上这就是从实践到认识的过程，这是领导者正确决策的源泉和必由之路;"到群众中去"，在哲学上就是从认识到实践的过程。这是领导者的决策得以检验、修正、充实和提高的正确途径。这样一个过程循环往复，以至无穷，不断检验、丰富和发展真理。三是群众路线揭示了党的力量源泉。我们党的历史充分证明，党的力量来源于人民群众的拥护和支持，党和人民群众的血肉联系是党立于不败之地的根本保证。四是群众路线集中体现了党的根本宗旨。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。我党的历史经验表明，群众路线和党的宗旨，是我们党的生命线，是取得革命和建设成功的重要保障。五是群众路线集中体现了党的群众观点。党的七大高度概括了党的群众观点的基本内容，即：一切为了人民群众、全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点;相信群众自己解放自己的观点;向人民群众学习的观点。

二、党的群众路线的历史演进和历次群众路线教育内容

通过梳理党的群众路线历史演进过程和在全党范围内多次开展的群众路线教育，可以让我们更好地理解和践行以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

(一)党的群众路线的历史演进

1、大革命时期，群众路线处于萌芽阶段。党的一大制定的《中国共产党第一个纲领》中提出"把工农劳动者和士兵组织起来"。党的二大进一步提出;"我们既然是为无产群众奋斗的政党"，我们更要到群众中去，要组成一个大的群众党。毛泽东和党的早期领袖们也反复强调做好群众工作的极端重要性。但党在这一时期尚未明确提出群众路线，群众路线还处于萌芽状态。

2、土地革命时期，提出群众路线的概念。1928年11月，李立三在同浙江地区负责人谈话时首次提出了"群众路线"的概念。1929年9月，周恩来主持起草的《中央给红四军前委的指示信》中更明确提出了群众路线：没收地主豪绅财产，也一定要"经过群众路线"。后来，毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》、《反对本本主义》《关心群众生活，注意工作方法》等文章中对党与群众关系进行了较为系统的论述，提出"没有调查，就没有发言权",要深入群众中进行调查;群众是"真正的铜墙铁壁"等观点，党的群众路线初步形成。

3、抗战时期，群众路线走向成熟。全面抗战爆发后，中国共产党积极发动群众、武装群众，开展人民的战争。在这一基础上，群众路线的思想理论得到了深化。1943年毛泽东在《关于领导方法若干问题》中首次系统地阐述了党的群众观点和群众路线。1945年4月，党的七大强调群众路线是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本组织路线。毛泽东在《论联合政府》中指出，要"一心一意为人民服务，一时一刻也不能脱离群众;一切从人民的利益为出发点;保持向人民负责和向党的领导机关负责的一致性、一贯性;所有这些都是我们的出发点"。至此，党的群众路线走向成熟。

4、建国初期，群众路线进一步完善。1956年9月，邓小平在八大上作关于修改党章的报告时告诫全党："由于我们党现在已经是在全国执政的党，脱离群众的危险比以前大大地增加了，而脱离群众对人民可能产生的危害，也比以前大大的增加了。"八大上修改的党章明确指出，中国共产党的一切主张的实现，都要通过党的组织和党员在群众中间的活动，都要通过人民群众在党的领导下的自觉努力，因此，必须不断的发扬党的工作中的群众路线的传统。

5、20世纪50年代后期至"文革"结束，群众路线曲折发展。1957年反右斗争扩大化后，受"左"倾错误思想的影响，党的群众路线被片面等同于群众运动，给党和人民造成沉重灾难。

6、改革开放以来、群众路线进入新的发展时期。群众路线被定为毛泽东思想"三大活的灵魂"之一;表现更加完整：一切为了群众，一切依靠群众，从群众来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，并写入党章。邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党的领导都从不同方面丰富和发展了群众路线，范文《党的群众路线教育实践活动党课讲稿》。

总之，党的群众路线是建党90多年来经过几代中国共产党人在中国革命、建设和改革开放历程中艰辛摸索与总结而取得的成果。

(二)历次党的群众路线教育的内容

在党的历史上，在全党范围内开展的大规模整风、整党运动或活动中，大都涉及群众路线教育。

1、延安整风运动。这是党的历史上一次全党范围的普遍的马克思主义学习教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。主要目的是通过"惩前毖后，治病救人"的方式，纠正宗派主义的党风和官僚主义的政风，进一步密切党与人民群众的关系，建设一个思想上、组织上、作风上更加成熟的马克思主义政党。通过延安整风运动，我们党进一步密切了党众关系，确立了为人们服务的宗旨，为党的七大将群众路线定为党的根本政治和组织路线奠定了思想基础。

2、1947-1949年的土改整党运动--历史上第一次全党范围内的整党。解放战争开始由战略防御阶段转入和战略进攻阶段。为解决党内不纯的问题，整编党的队伍，彻底揭发各种离开党的路线和政策的错误思想，保障土地改革顺利进行，支援解放战争，在全党范围内开展了整党运动。这次整党运动，提高了党的纯洁性，密切了党与群众的关系;保障了土地革命彻底完成，推动了人民解放战争的胜利进行。但是，由于党对党内不纯的状况估计过于严重，对土地革命任务要求过急，加之受错误的唯成分论和片面的贫雇农观点影响，在整党的过程中也造成一些严重的问题，但其中很多问题很快得到了纠正。

(三)1950年整风运动。全国仍未完全彻底解放，国民党在大陆的残余势力仍然存在。上级领导机关高高在上，脱离群众的官僚主义作风，中下级领导机关习惯用粗暴、强制、单纯行政命令的办法去完成任务的命令主义作风，以及党员、干部中轻视群众的功臣思想、"革命到头"思想和一些腐败蜕化的苗头。针对这些问题，主要采取讨论会、座谈会、人民代表会以及个别谈话等方式，对脱离群众的思想作风问题进行整顿，对严重的违法渎职的官僚主义者进行必要的纪律处分。此次整风是执政党建设的开篇之作，具有开创性的历史意义。

(四)1951年-1954年的整党运动。新中国成立以后中国共产党成为执政党，党员数量增长迅猛，(在解放前后的两年中，党增加了200多万党员，仅在1949年就发展了145万人左右，)对这些新发展的党员还来不及进行有计划的考验和培训。部分老党员和干部出现骄傲自满，以功臣自居情绪，滋长了官僚主义作风，忽视了同人民群众的联系，出现贪图享受、革命意志衰退的问题。另外，党面临着新的形势和新的任务要求。针对这些问题，在着重思想整顿基础上进行了组织整顿。通过这次整党运动，党风和社会风气出现了前所未有的好局面，提高了党员干部的思想觉悟和政治觉悟，清除了党内存在的腐败现场和享乐情绪，纯洁和壮大了党组织，进一步密切了党群关系，增强了党的执政能力和战斗能力。

(五)1957年整风运动。这次整风运动是我们党在全国执政条件下，为加强党的建设而进行的大规模的具有开创性的尝试，八届二中全会提出准备在1957年开展整风运动，1958年8月底结束。这次整风运动以正确处理人民内部矛盾为主题开始，后被反右扩大化打断。

(六)1969-1971年的整党运动。这是"文革"期间进行的一场以"整党建党""吐故纳新"为基本任务的整党运动。由于指导思想和具体实施的方针、政策上的一些错误，致使这次包含群众教育的运动不仅没能取得应有的效果，反而给执政党建设带来了严重的不良后果。

(七)1983-1987年整党运动。在思想、作风、组织上对"建国"以来党存在的问题进行全面、系统地整顿。从1983年下半年开始，用三年多的时间对党的作风和组织进行一次全面整顿。这是建党以来规模最大的一次全党范围内的整风。

(八)20世纪90年代以来的教育实践活动。20世纪90年代以来，党开展了数次全党范围党建方面的教育实践活动，如"三讲"教育活动、保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、"创先争优"活动，都包含了依靠群众、服务群众的群众路线教育，都促进了党群、干群关系的健康发展，巩固了党的执政基础和执政地位。

三、党的群众路线教育实践活动特点明显，内容充实

与以往的思想教育活动相比较，这次党的群众路线教育实践活动的特点更加明显，内容也更加丰富和充实。总的来说，这次开展教育实践活动更必要更紧迫，指导思想更全面、目标和要求更明确，重点和任务更突出，要求更严格。

(一)开展这次教育活动必要性和紧迫性更强烈。这次实践活动是面对世情国情党情的深刻变化，面对要继续经受住执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、脱离群众的考验，面对要防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，面对实现民族复兴中国梦的历史重任，等等。是在面对着这一系列危险、考验和挑战的背景下开展的。只有深入开展党的群众路线教育实践活动，才能进一步把宗旨意识强化起来，把群众路线这面大旗高举起来，让为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，从而夯实立党之本、执政之基。

(二)这次教育活动内容更强调了为民务实清廉。将党的群众路线定位为"为民务实清廉"，是我们党在新的历史条件下对群众路线这一党的根本工作路线认识的深化和发展。为民务实清廉，共同构成了继续执政条件下党员干部作风建设的基本要求。

(三)这次教育活动的重点突出了从领导做起。习近平同志多次强调："打铁先得自身硬"。并且，中国共产党中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。中央明确规定，这次活动的对象以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，这确实是抓住了问题的关键。

(四)这次教育活动的针对性和切入点更具体、明确，通过这次活动的开展，不折不扣地贯彻执行中央"八项规定"，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风"四风"问题，体现了党解决自身存在问题的能力与信心，昭示了执政党的坚强意志。

(五)这次教育活动更加强调了制度建设。()这次活动，郑重提出了从干部联系群众的制度，到各种接待制度、待遇制度、经费管理制度、会议活动制度等一系列具体而明确的制度建设要求，要"把权力关进制度的笼子里"，强调了靠制度、法规管人。

(六)这次教育活动的总要求更严格。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求。这一总要求，立足当前、着眼长远，通俗鲜明、符合实际，具有很强的针对性和指导性。既强调了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，又突出了对不正之风和突出问题进行治理和查处决心。

四、以党的群众路线教育实践活动为契机，促进学院各项工作再上新台阶

虽然我们属于基层单位或基层组织，但我们也必须承认，中央要解决的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风"四风"问题，在我院某些党员干部身上也不同程度的存在。有的党性观念不强，宗旨意识淡化，服务师生不积极主动;有的精神状态不佳，不思进取，工作敷衍塞责，出工不出力，得过且过;有的回避矛盾和问题，怕惹麻烦，患得患失;有的抓工作落实不力，责任不明，办事拖拉，效率低下;有的贪图享乐，拈轻怕重、不愿奉献，习惯于舒舒服服过日子、轻轻松松干工作。这些问题和现象，影响了党群干群关系，损害了教职工和学生的利益，与师生渴望学院健康有序发展的美好愿景是背道而驰的。我们要通过这次教育实践活动，按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求。对这些问题认真进行排查、检修、扫除，切实解决在某些党员干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四个方面存在的突出问题。通过这次党的群众路线教育实践活动，切实增强广大党员干部的群众观念，进一步密切党群干群关系，使学院各项事业发展具有更广泛、更深厚、更可靠的群众基础，从而促进学院各项工作健康发展。《党的群众路线教育实践活动党课讲稿》