二年级下册语文达标卷

第一篇：二年级下册语文达标卷

人教部编版六年级语文下册第二单元 达标检测卷

第二单元达标检测卷

六年级

语文

下(R版)

时间：90分钟

满分：100分

基础百花园(39分)

一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)(2分)

A.圈养(juàn)

圈套(quān)

简陋(lòu)　　　野蛮(mán)

B.折磨(zhé)

折腾(zhē)

混乱(hún)

缰绳(jiāng)

C.畜养(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D.挣扎(zhēng)

挣脱(zhèng)

瞟见(piāo)

日晷(guǐ)

二、读拼音，写词语。

(8分)

三、选字组词。

(9分)

书(　　　)　　慰(　　　)　　(　　　)贯

冷(　　　)

寂(　　　)

沙(　　　)

信(　　　)

(　　　)物

责无旁(　　　)

四、用画线词语的反义词填空。

(5分)

鲁滨逊远离文明世界，不幸被困在(　　　　)的荒岛;远离了(　　　　)的城市，居住在寂寞的荒野;豪华的卧室入梦，(　　　　)的帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了，一段(　　　　　)的生活开始了，他表现得(　　　　　)，开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。

五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。

(5分)

1.他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。

(　　　　　　　　)

2.我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。

(　　　　　　　　)

3.那些鸡一看见猫便住了嘴，装着集中注意力的样子在地上刨虫子吃。

(　　　　　　　　)

4.他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。

(　　　　　　　　)

5.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。

(　　　　　　　　)

六、按要求完成句子练习。

(10分)

1.通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。(修改病句)

______________________________________________________________

2.2020年8月23日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射高分九号05星。(缩句)

______________________________________________________________

3.波莉姨妈见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句)

______________________________________________________________

4.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?(改为陈述句)

____________________________________________________________________________________________________________________________

5.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写句子)

______________________________________________________________

主题训练营(13分)

七、填空。

(9分)

1.《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家_______________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________________的孩子。

2.《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”，塑造了一个_________________________

__________________________________________________的人物形象。

3.《骑鹅旅行记》是一部_________作品，主要讲述了小男孩变成后意外地骑在了一只______________________________________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

4.老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，___________________”。我们要真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水__________________，近山__________________”。

八、主题交流。

(4分)

主题：我最喜欢的外国名著(名篇)　班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

读写展示台(48分)

九、课内阅读。

(9分)

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1.选文出自长篇小说《________》，作者是英国的_______________。(2分)

2.文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态?(2分)

______________________________________________________________

3.对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是(　　)(2分)

A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B.坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4.从选文第二自然段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?(3分)

______________________________________________________________

十、课外阅读。

(14分)

老人与海(节选)

前情回顾：老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢?

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

1.阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点)(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2.第④～⑥自然段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的?又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的?(4分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3.《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(3分)

(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。

(　　)

(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，这不得不说是一次失败。

(　　)

(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。

(　　)

4.现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》，你得到了什么启示?(4分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

十一、习作展示。

(25分)

请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求：叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。

第二单元

达标检测卷

一、A

二、缺乏　宴会　覆盖　寂寞　凄凉　控制　倒霉

防御

三、籍　藉　籍　　漠　寞　漠　　贷　货　贷

四、野蛮　热闹　简陋　前所未有　若无其事

五、1.

无济于事

2.焉知非福

3.聚精会神

4.垂头丧气

5.跃跃欲试

六、1.

通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。

2.我国发射高分九号05星。

3.示例：波莉姨妈见到了汤姆，高兴得快要发疯了。

4.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。

5.示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。

七、1.

马克•吐温　天真活泼、敢于冒险、追求自由

2.不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存

3.童话　小狐仙　大雄鹅

4.胜读十年书　知鱼性　识鸟音

八、示例：我最喜欢的是法国作家雨果的《巴黎圣母院》。

书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱;卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。

九、1.

鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福

2.表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。

3.C

4.示例：我们可以看出鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。

十、1.

示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。

2.主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼的。

3.(1)×　(2)√　(3)√

4.示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，而应该振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。

十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。

在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要;然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发;最后，还要注意书信的格式，语言要真诚。　例文略。

第二篇：部编版一年级下册语文第一单元 达标测试AB卷

第一单元达标检测A卷

时间：60分钟　满分：100分

参考答案：

第一单元达标检测A卷

一、1.A　B　D　E　G　H　J　K　L　N　P　Q　R　T　U　V　W　X　Y　Z

2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨　ɑn：①④⑤⑩

3.春风　什么　中国　双方

小时　左右　飞入　雪花

4.清　晴　情　请　青　请　情　睛

5.(1)7　乚(2)8　一(3)纟

红

6.姓　姓名　红　红花　动　动力　时　小时

7.

8.

9.(1)金　(2)明　(3)回

10.(1)雪花从空中飘落下来。(2)小青蛙在荷叶底下游泳。

二、1.示例：刘　杜　张　上官　欧阳　诸葛2.耳东　立早　略。

三、1.四　春　夏　秋　冬　春风　夏雨　秋霜

冬雪

2.眼睛　保护　好　爱护　禾苗

3.李　张　胡　吴　徐　许

4.言　心　日　水

四、1.7

2.4　②④⑤⑥

3.(1)√　(2)√

五、略。

第一单元

达标测试B卷

时间：60分钟

满分：100分

参考答案：

第一单元达标测试B卷

一、I　K　L　M

二、iɑn　ɑn　ɑng　ong　ing　ɑng

三、四、春风　雪花　飞入　什么

国王　生气　左右　动力

B　A

五、张　张开　时　时间　睛　眼睛　姓　姓名

冻　冰冻　病　生病

六、晴　请　情　清　睛　晴　请　情　清　睛

七、八、1.　　2.　　3.　　4.

九、①　③　②

十、1.中国有很多姓氏。

2.花园里的花儿　漂亮

3.小丽　小红一起做游戏

十一、示例：古代有一个男孩叫司马光，有一天，他和小伙伴们在后院里玩，有个小孩不小心掉到了水缸里。

别的孩子一见出了事，就赶紧跑去找大人。司马光却很机智地从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，缸被砸破了，水流了出来，小孩也得救了。

十二、1.因为　所以

2.小青蛙

3.河里　保护禾苗吃害虫

十三、1.4　2.9

3.白　粉　黄

4.树枝上　花园里

5.去江堤上放风筝呀

十四、示例：春天来了，太阳照得大地暖烘烘的，小丽、小刚和小明到田野里放风筝。

他们看到小草伸展着懒腰，花儿开心地笑着，蝴蝶欢快地飞舞着。

第三篇：部编版小学三年级语文上册第二单元达标检测卷及答案2

第二单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分

一、基础训练营(36分) 1.用“——”画出加点字的正确读音。(4分) 增添(zēn zēng)

一曲丰收的歌(qū qǔ) ..橙黄橘绿(chén chéng)

挑促织(tiāo tiǎo) ..2.加偏旁成新字，再组词。(9分) 甫：______(

) ______(

) ______(

) 见：______(

) ______(

) ______(

) 兆：______(

) ______(

) ______(

) 3.看拼音，写词语。(4分) yán liào

shí jìnɡ

pái

liè

fēnɡ shōu

4.补充下面的词语。(9分) 秋(

)气(

) 天(

)云(

) 一叶(

)(

) 金桂(

)(

) 层林(

)(

) 五谷(

)(

) 春(

)秋(

) 果实(

)(

) 秋风(

)(

) 5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分) 规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。

(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。( ) ..

1 / 8 (2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。( ) ..充满：①填满;布满。②充分具有。 (3)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。( ) ..(4)欢呼声充满了会场。( ) ..6.根据要求写句子。(6分) (1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________________________________________________。(补充比喻句) (2)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子) A._________________________________________________ B._________________________________________________ (3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里___________________________________。

二、综合展示厅(9分) 7.把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5分) (

)果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。 (

)下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。 (

)可是，一会儿便雨过天晴。

(

)一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。 (

)又是一个亮堂堂的天地了。 8.语言交流：我心中的秋天(4分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。

2 / 8 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(10分) 9.《古诗三首》(6分) (1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。

(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的______________，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是____________________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 (3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

__________________________________________________________________________________________________________________ 10.《秋天的雨》：补充下面的句子。(4分) (1)秋天的雨，是一把______________________。 (2)秋天的雨，有一盒______________________。 (3)秋天的雨，藏着________________________。 (4)秋天的雨，吹起了______________________。

四、阅读检阅台(20分) 11.课内阅读。(8分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远. 3 / 8 的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平.展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这.更增添了水泥道的美。

(1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5分) 印(yìn yìng)

熨(yù yùn)

粘(nián zhān) ...(2)联系上下文，解释下面的词语。(1分) 熨帖：___________________________________________________ (3)读文中画“——”的句子，填空。(3分) 句中的“这”是指__________，句子采用__________的修辞手法把________比作________，落叶成了________________。这样的描写表现了______________。 (4)概括选文的主要内容。(2.5分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 12.课外阅读。(12分)

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱

4 / 8 里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀!

(1)“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。(1分) (2)北大荒秋天的天空有什么特点?(用文中的一个词概括)(2分) ________________________________________________________ (3)文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了河水____________的特点。(4分) (4)第四自然段一共有________句话，是围绕“______________________”这句话来写的。这个自然段是____________结构。(3分) (5)本文描写了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。(2分)

5 / 8

五、习作百花园(25分) 13.写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。

6 / 8 参考答案：

第二单元达标检测卷

一、1.zēng qǔ chéng tiǎo

2.示例：捕 捕捉 铺 铺路 辅 辅导 规 规则 观 观看 视 电视 挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水 3.颜料 石径 排列 丰收

4.高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习 5.(1)① (2)② (3)② (4)①

6.(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 (2)A.我家在学校附近。

B.学校在我家附近。 (3)示例：向我们招手

二、7.3 1 4 2 5 8.略。 点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。

三、9.(1)霜叶红于二月花

(2)品格和秉性 人生成熟、大有作为

(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 10.(1)钥匙 (2)五彩缤纷的颜料

7 / 8 (3)非常好闻的气味 (4)金色的小喇叭

四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√

(2)这里形容落叶跟路面贴得很紧密。

(3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的图案 水泥道的美 (4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。 12.(1)② (2)一碧如洗。

(3)比喻 水面 明镜 清澈见底 (4)3 原野热闹非凡 总分 (5)天空 小河 原野 丰收

五、13.略。

8 / 8

第四篇：语文a版二年级下册第一单元卷

语文A版小学语文二年级下册：第一单元检测

题

2012-06-20 | 偏旁 小豆 丑小鸭

班级 姓名 分数

一、语文乐园里花香扑鼻，丑小鸭被陶醉了(把读音和汉字连一连)。(7分)

二、丑小鸭的书法展示。(12分)

ɡē shēnɡ shì jiè quán shuǐ bó zi ɡuì huā nǔ lì

三、春天来了，让我们给这些成语宝宝和对应的季节连一连 。(7分)

秋高气爽 春光明媚 寒冬腊月 雪中送炭

骄阳似火 五谷丰登 春色满园 滴水成冰

四、热心的丑小鸭正在帮助同伴解决一个个语文难题呢!(9分)

1.照样子写一写。(5分)

例：冷 暖 冷 暖 上 下 上 下

我发现的规律：

你还能写出这样的词语吗?请再写两组。

2.给下面的字加偏旁再组词。(10分)

者 ( ) 垂 ( )

( )

我可以给“皮” 加上好几个偏旁呢!

皮 ( ) 皮 ( ) 皮 ( )

3.把下面的词语填入句子中。(4分)

又香又甜 又香又脆

(1)在妈妈温暖的怀抱里，我做了一个 的梦。

(2)吃着 的花生，我们谈得可开心呢!

五、句子漫步在句子沙滩上，看着美丽的蓝天，心情可高兴了!(23分)

1.在横线上加上表示声音的词，让动听的声音走进句子。(5分)

(1)春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

春风在 唱歌 ，泉水在 唱歌，小鸟在 唱歌，小孩子也在 唱歌。

(2)美丽的山坡上，小牛的小豆铃响着。

美丽的山坡上，小牛的小豆铃 地响着。

2.比较句子。(4分)

A.啊，我要赶快出去!

B.啊，我要出去!

(1)“赶快”的意思是

(2)哪个句子好，为什么?

3.模仿秀。(6分)

(1)踮起脚尖，走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香栽栽老师窗前。

脱掉棉袄，踏上碧绿的草地，我们把美丽的风筝

(2)夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。

春天的田野上，小草 的，野花 的 ，树木 的。

4.把句子补充完整。(8分)

(1)每天放学路上，他

(2) 真是个好地方。

(3) 为什么要给我们提一个错误的问题呢?

(4)种子钻出了泥土，看到了一个光明的世界，它看到了粉红的桃花，

的 ， 的 。

六、课文驿站风光好。(12分)

1.《窗前，一株紫丁香》是一首赞美老师的诗，我也找到了一句赞美老师的诗，诗句是：

。(3分)

2.一年有 个节气，我能写出几个节气的名称： (5分)

3.少壮不努力， 。你还知道哪些劝人珍惜时间的名句吗? 请写一条。

(4分)

七、阅读展示。(10分)

春风吹进校园

春天来了，春风悄悄地吹进了校园，唤醒了草坪里的小草，瞧，它们伸出了小脑袋，好奇地望着外面。

春风轻轻地摇着小树，小树不好意思地发出了嫩芽，和春姑娘打招呼。

春风吹红了鲜花，花儿们张着笑脸，嘻嘻哈哈地笑花了脸，五颜六色，十分漂亮。

春风悄悄地溜进教室，和小朋友们一起读书，一起游戏。

1.这篇文章共有 小节。(2分)

2.写出“五颜六色”的近义词： (2分)

3.春风吹进校园，校园还会有什么变化呢?模仿第二小节写一写。(3分)

4.你喜欢春风吗?为什么?(3分)

八、圆梦舞台。(10分)

丑小鸭有一个梦想，想当上写作高手!你瞧，图上的小女孩也有很多梦想，她梦想能够……仔细看图，用几句话写一写。

参考答案：

一、眨 挺 蚯 铃 脖 川 悲 zhǎ tǐnɡ qiū línɡ bó chuān bēi

二、歌声 世界 泉水 脖子 桂花 努力

三、略

四、1.高低 左右 深浅 都是一对反义词组成的词语。

2.著 著名 睡 睡觉 喝 河水 破 破皮 坡 山坡 波 波浪

3.又香又甜 又香又脆

五、1.呼呼 叮咚 喳喳 啦啦 丁零丁零

2.马上 立即 第一个句子好，突出种子等不急了，着急的心情。

3.放飞在蓝天上 。 春天的田野上，小草嫩嫩的，野花红红的，树木绿绿的。

4.都在玩 连云港 你 黑黑的石头 蓝蓝的大海

六、1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2.24 清明 小寒 大寒 惊蛰

3.老大徒伤悲。 时间就像海绵里的水，只要去挤，还是有的。

七、1.4

2.色色俱全 五彩缤纷

3.春风轻轻地吹进图书馆，小朋友们深吸了一口气，感到更凉爽了。

4.略

八、略

第五篇：部编版二年级下册语文第五单元检测卷B卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、基础运用

(共8题;共70分)

1.

(6分)选出划线字正确的读音。

昏庸________(yònɡ

yōnɡ)

坍塌________(dān

tān)

踱步________(dù

duó)

荆条________(jīn

jīnɡ)

粗糙________(cāo

zāo)

解剖_________(pāo

pōu)

2.

(16分)加偏旁组字再组词(至少有一个字是本课出现的)

昔

________

________

________

________

甬

________

________

________

________

责

________

________

________

________

采

________

________

________

________

3.

(4分)读课文《花朵》，看图写字。

________是天空的花朵。

________是海洋的花朵。

________是________的花朵。

​

4.

(12分)选字组词。

感

敢

赶

勇________

________集

________受

________觉

追________

果________

荒

慌

________张

________地

开________

惊________

________唐

灾________

5.

(6分)填写量词。

一________气

一________娃娃

一________斧头

一________大山

一________火焰

一________龙

6.

(5分)照样子，用划线的词语写句子。

①广场上的升旗仪式非常壮观。

②他做了各种各样的梦呢!

7.

(11分)读下面的句段，联系课文内容作答。

(1)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

这是文中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了________。

(2)小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。

这次小男孩在________学夜莺唱，目的是________。

(3)夜莺的歌声越来越响了。

这时，小男孩用夜莺的歌声向游击队员________。

(4)夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

想想，既然这歌声没有什么新鲜的意思了，那么小男孩还在学夜莺的叫声，这是为什么?把你的看法写下来。

(5)从孩子的嘴里飞出宛转的夜鸳的歌声。

①这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是________。

②作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。目的是赞颂小男孩________的精神。

8.

(10分)把诗句补充完整，再写出诗句的意思。

①日照________生________，________瀑布挂________。________

②________直下________尺，________银河________天。________

二、阅读与理解

(共2题;共31分)

9.

(17分)课外阅读。

困境即是机遇

一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。”

天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊!祈求您，不要让鸡在天亮时叫了!”

天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”

狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气?”

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”

狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。

狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”

于是，狮子向大象走了过去。

(1)给划线字选择正确的答案。

的确________(dí dì)

尽管________(jǐn

jìn)

(2)根据文章内容填空。

①狮子的烦恼是________

，

大象的烦恼是________

，

那么你的烦恼是________。

②狮子对自己的烦恼是这样想的：________

，

你对你自己的烦恼应该这样想：________。

(3)狮子回头会对大象说什么呢?

(4)你身边的人是否有烦恼?他们是怎样解决的呢?举一例子。

10.

(14分)阅读下文，回答问题。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢?

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢?”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢?”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

(1)在文中找出一对反义词。

________——________

(2)小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。

(3)老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?

(4)你认为怎样做才能快乐呢?

三、思考与表达

(共1题;共17分)

11.

(17分)按要求写句子。

(1)用自己喜欢的方式修改病句。

回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

(2)把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。

(3)运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。

风一刮，树叶飘落，小草摆动。

(4)根据情境补全对话。

病房里，小丽躺在病床上。

小丽：(自自言自语)怎么办呢?马上就考试了，可是我落下这么多功课…

前来探望小丽的小娜走到门口，听到这些话，推门走了进来。

小娜：________

小丽：(激动地)________

参考答案

一、基础运用

(共8题;共70分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

二、阅读与理解

(共2题;共31分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

三、思考与表达

(共1题;共17分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、