那一种感动阅读及答案
第一篇：那一种感动阅读及答案
那一种感动阅读及答案
那一种感动
依然是那座坟茔。
呜咽的山风渗过繁密的枫树枝，轻拂着坟头一簇簇赭黄的杂草，草尖上斑驳的碎树影微微地晃动着，好像一件沉沉的迷彩衣披在坟头上。
依然是那个老头。
一身灰白的中山装透着历史的沉淀和岁月的沧桑。在21世纪的这个秋日里显得特别冷峻和沉重。岁月的刀痕布满一张不太对称的脸庞——右眼深深地隐了下去，颧骨很高，似乎比头上的灰旧帽檐还要突出，左手拄着拐杖，上面油漆已大半剥落，看不到右手，空空的右袖管在徐徐的山风中轻微地摆动着。
依然是我，只是身上穿着军装。
往事飘然而至。
去年秋游，也是上这座山。为了抄近道，我和几个同学从山腰这几座没有墓碑的坟茔旁越过。一个老头突然冒了出来，发出含糊不清的咆哮声，挥动着拐杖，一瘸一拐地朝我们奔来，我们吓得赶紧跑出了坟地。秋游的兴致被他搅和了，老头那让人恐惧的身影伴着一声声咒骂被刻在我的记忆中。
后来，我听说老头就住在山脚下的市干休所里。据说他当年是刘邓大军中的一名连长，在一次战略转移中被子弹击中头部和右臂，从此有些神志不清，脾气也变得越来越古怪。但是每天都要到山上这块坟地转一转，这里埋着的是当年牺牲的无名战士，这件事几乎是他生活的全部内容。
今天，我是穿着军装与同学到山顶的望江亭聚会。当老头再一次出现在我们的视野时，人群一哄而散，我也惊得转身便跑。
然而身后是静悄悄的。
我惊异地转过身去，发现老人怔怔地盯着我，眼神里透着惊喜的光芒。在我不知所措的目光中，老人左手中的拐杖轻轻地滑落了，那苍白、瘦长、微微颤抖的手指缓缓地抬到胸前，缓缓地越上肩头，又缓缓移至眉际，最后定格在帽檐下。
一个标准的左手军礼!
一瞬间，我感觉胸口被一团东西堵住，呼吸变得艰难，只任凭血液在身上无绪地奔涌，最后直奔上脑际，我怔在了当处。
良久，我才反应过来，整了整军装，面对着眼前这尊神圣的雕像，敬了我参军以来一个最缓慢也最沉重的军礼!
热泪顺着脸颊悄然而落。
8、文章首先描绘了坟茔、老头和“我”三个独立的画面，请回答：(6分)
(1)坟茔的画面显得_______________，其中运用了_______________的修辞手法。
(2)老头的画面显得___________，其中运用了___________的修辞手法。
(3)“我”的画面显得___________，与去年秋游不同的是___________。
9、请说说“往事飘然而至”这句话在文中的具体作用。(2分)
答：_________________________________________________________
10、在文中找出与下列句子相照应的词语或句子。(2分)
(1)与“这里埋着的是当年牺牲的无名战士”相照应的词语是第二段的___________。
(2)与“空空的右袖管在徐徐的山风中轻微地摆动着”相照应的句子是___________。
11、文中称老军人先是“老头”后为“老人”，这是___________写法，虽只一字之差，却表明了_______________________________________________________。(2分)
12、标题是因为什么而感动?(2分)
答：_________________________________________________________
附答案：
8-1：严肃，凄凉。比喻。 -2：苍老，冷峻。对比。
-3：简洁，单一。穿着军装。
9：引出去年秋游与老人相遇情景的回忆和老人身世的插叙。
10-1：迷彩衣。
10-2：在一次战略转移中被子弹击中头部和右臂。
11：先抑后扬。我对老军人可怜可怕到可敬可爱的感觉的变化。
12：因这位老军人对无名烈士坟茔的神圣守望而感动，因这位老军人对军装的特殊感情而感动，一位青年对长者前辈的沉重军礼而感动。
第二篇：读书是一种“遇见”阅读及答案
议论文阅读训练——
读书是一种“遇见”
赵 畅
①我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。
②如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”?我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。
③交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料：在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……
④读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云，“尽信书，则不如无书。”据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。
⑤从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。历史地理学家葛剑雄教授，就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说：“我是搞历史地理的，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片，就看到当地一个盐场，卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人曾迁到这里煮卤产盐，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大?他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本，葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，在现实自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。 ⑥想起杨绛先生说过：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。
(《人民日报》2017.10.9)
1.联系上下文，回答括号里的问题。(4分)
(1)那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。(“那样”在文中具体指什么?)
(2)葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。(“茅塞顿开”在文中的含义是什么?)
2.第③段中画横线的句子运用了什么论证方法?具体证明了什么观点?(3分)
3.从全文看，作者认为读书时怎样才能做到有益的“遇见”?(3分)
4.请简要分析第④段的论证思路。(3分)
5.通读全文，选出下列对选文理解和分析不正确的一项(2分)(
) A.读平庸的书籍只会无端损耗你的时间和精力，我们还是少读或者不读为妙。 B.读书的“遇见”是一种主观能动的行为，面越广越好，所以 读书只须匆匆而过即可。
C.从书本中来，到生活中去，这种立体“遇见”是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。
D.第⑤段加点词语“或许”指可能但不肯定，表示猜测，体现了议论文语言的准确性和严密性。 【答案】
1.(4分)(1)指读那些平庸的书。(2)“茅塞顿开”一词形象地指出现实自然与社会中的立体“遇见”解开了葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦。
【解析】(1)分析题干可知此题考查词语的指代意义，词语的指代意义一般在这个词语的前面寻找答案，此处结合上文的句子“而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙”理解回答即可。(2)题分析题干可知考查对词语含义的理解，“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了，这里结合上文句子“葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦”“在现实自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证”可以理解词语的意思。
2.(3分)举例论证，举从事自然科学研究的王竹溪、黄子卿、华罗庚教授有深厚的传统文化学识的例子，具体有力地论证了读书“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好的观点，从而使论证更具说服力。
【解析】解答此题，首先明确答题范围是文章第③段画线句子，答题方向是分析论证方法及其作用;然后细读这一句，可知是举例论证的方法，举了从事自然科学研究的王竹溪、黄子卿、华罗庚教授有深厚的传统文化学识的例子;最后结合上文中的相关句子“交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是‘遇见’的人和事越多越好，读书面越广越好”具体分析论证方法的作用。
3.(3分)读书要按优中选优、精中选精，读书面要越广越好，要善于从无疑处读出有疑，要到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”。
【解析】解答此题，首先分析题干可知考查对文章内容的概括理解，然后细读全文，明确答题段落在文章②～⑤段，并抓住其中的关键句子“关键一定要按优中选优、精中选精的原则”“读书面越广越好”“善于从无疑处读出有疑”“延伸或者跳出书本的平面‘遇见’，而到现实的自然与社会中去作立体的‘遇见’”进行概括回答即可。 4.(3分)这一段首先提出读书是主观能动的行为，要善于从无疑处读出有疑的观点，然后选取梁启超还原历史真相的事例进行具体论证，最后总结指出这种实事求是的“遇见”具有重要意义。【解析】解答此题，首先要通读这篇文章，并明确其层次，第
一、二句为第一层，直接提出本段的观点，第
三、
四、五句为第二层，梁启超还原历史真相的事例进行具体论证，第六句为第三层，总结全段，指出这种实事求是的“遇见”具有重要意义;然后在段落层次的基础上加上“首先”“其次”“然后”“最后”等表示起承转合的词语即可。
5.(2分)B 【解析】B项，结合第④段句子“读书的‘遇见’，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为”可知题干“读书只须匆匆而过即可”分析不正确，故理解错误。
第三篇：难忘生命那一缕幽香阅读答案
篇一：难忘生命那一缕幽香阅读答案 ——怀念残疾人作家史铁生先生
①2010年12月31日凌晨，著名作家史铁生因突发脑溢血抢救无效去世。消息传来时，新一轮的冷空气正席卷神州大地，瑟瑟寒风中，大片的雪花正在漫天飘飞，路旁的松树、冬青的枝叶也低垂着。
②史先生是我最敬重的作家之一。读他的第一篇文章是《我与地坛》，这篇散文我读得很慢很认真，前后读过三遍，这篇文章里，史先生用平实的文字平静而低调地叙述自己的心路历程，他从自身出发，对存在的信念与生命的意义进行了深刻的剖析与思考，文中的母子情深令人动容。在文章里，他坦承当初的颓废与迷茫，“两条腿残废后的最初几年，找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”他平静地回顾当初的心理挣扎，“我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。„„死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日„„便决定活下去试试。为什么要活下去试试呢?好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。说不定倒有额外的好处呢，是不是?”他这样阐述自己最初的写作动机，“为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了。”他的写作状态近乎痴迷，“中了魔了，整天都在想哪一件事可以写，哪一个人可以让你写成小说„„中了魔了，那时我完全是为了写作活着。”像一位邻家大哥把真实的心迹娓娓道来，把真切的心灵感悟与千万读者分享。《我与地坛》带给我们对生命的思考与生命价值的触动，是亲切而深刻真实的。 ③史先生说：“左右苍茫时，总得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。”于是他过上了“职业是生病，业余是写作“的生活，我对他的全部了解来源于他的文章。读《我的轮椅》后，我知道他身边有一位不离不弃的守候天使希米小姐，后来，略知他的生平，1951年出生于北京，16岁初中毕业，18岁响应号召去延安地区的清平湾下乡插队。21岁住进医院，从此双腿瘫痪再也没有站起来。28岁发表了第一篇小说《法学教授及其夫人》，30岁患上严重的肾病，这样一位深受病痛折磨的人，却在病榻上写出了许多优秀作品——《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《病隙碎笔》、《务虚笔记》等等优秀作品相继面世，由于多年来病痛缠身，史铁生的文学创作从自身经历出发，直面死亡，逐渐升华出对心灵的真正探索和诘问。《活着的事》、《写作的事》、《病隙碎笔》和《我的丁一之旅》无不深具哲思。 ④“史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心„„当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住于自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。”这是华语文学传媒大奖对年度杰出成就奖得主史铁生授奖词，也是对他本人及其作品最真实最恰当的评价。
⑤史铁生的一生，似辛勤的蜜蜂，默默地把生活的苦难酿成生命的馨香。那些充满睿智哲思的作品，影响了无数的读者，他不屈不挠迎接命运挑战的豁达态度，深深感染了数不清的人。从他的字里行间里，我们看到了高尚灵魂的绝美舞姿，倾听到崇高心灵的歌唱。“太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。有一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。那一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。”2010年的最后一天，他走了，带着无数读者的眷恋与景仰。他永远在我们身边，那一缕生命的馨香，将继续温暖我们的心灵。
14.试分析第①自然段中画线句子的表现方法及作用。(4分) 15.请分析下列两句话在文中的含义。(4分)
(1)我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。(2分)
(2)他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。(2分)
16.依照文本，请分条概括出第⑤自然段中“那一缕生命的馨香”的具体内涵。(6分) 17.请谈谈史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发，并结合文本具体分析。(4分) 参考答案 14.(环境描写)(2分)，渲染了一种肃穆凝重的气氛(1分)，寄托了作者的哀思。(1分) 15.①史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼等，到地坛去寻找生命的慰藉。(2分)
②史铁生通过他充满睿智的哲思的作品，照亮我们日益颓废的心灵世界，使人反省，振作。(2分)
16.答①与读者分享的真切的心灵感悟。②从自身经历出发，升华出的对心灵的真正探索与诘问。③追索人的价值和光辉。④豁达的人生态度。(每点2分，答出3点即可，共6分) 17.①人生难免遇到挫折，我们要有直面挫折的勇气。②我们不仅要有直面挫折的勇气，还要结合自身的情况去点亮别人的心灵。举例要扣住这两点。(每点概括加分析2分，共4分
篇二：难忘生命那一缕幽香阅读答案 篇三：难忘生命那一缕幽香阅读答案
《难忘那一缕生命的馨香——怀念残疾人作家史铁生先生》 阅读题答案 2015-03-10 10:18难忘那一缕生命的馨香 怀念残疾人作家史铁生先生
①2010年12月31日凌晨，著名作家史铁生因突发脑溢血抢救无效去世。消息传来时，新一轮的冷空气正席卷神州大地，瑟瑟寒风中，大片的雪花正在漫天飘飞，路旁的松树、冬青的枝叶也低垂着。
②史先生是我最敬重的作家之一。读他的第一篇文章是《我与地坛》，这篇散文我读得很慢很认真，前后读过三遍，这篇文章里，史先生用平实的文字平静而低调地叙述自己的心路历程，他从自身出发，对存在的信念与生命的意义进行了深刻的剖析与思考，文中的母子情深令人动容。在文章里，他坦承当初的颓废与迷茫，两条腿残废后的最初几年，找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。他平静地回顾当初的心理挣扎，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日便决定活下去试试。为什么要活下去试试呢?好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。说不定倒有额外的好处呢，是不是?他这样阐述自己最初的写作动机，为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了。他的写作状态近乎痴迷，中了魔了，整天都在想哪一件事可以写，哪一个人可以让你写成小说中了魔了，那时我完全是为了写作活着。像一位邻家大哥把真实的心迹娓娓道来，把真切的心灵感悟与千万读者分享。《我与地坛》带给我们对生命的思考与生命价值的触动，是亲切而深刻真实的。
③史先生说：左右苍茫时，总得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。于是他过上了职业是生病，业余是写作的生活，我对他的全部了解来源于他的文章。读《我的轮椅》后，我知道他身边有一位不离不弃的守候天使希米小姐，后来，略知他的生平，1951年出生于北京，16岁初中毕业，18岁响应号召去延安地区的清平湾下乡插队。21岁住进医院，从此双腿瘫痪再也没有站起来。28岁发表了第一篇小说《法学教授及其夫人》，30岁患上严重的肾病，这样一位深受病痛折磨的人，却在病榻上写出了许多优秀作品《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《病隙碎笔》、《务虚笔记》等等优秀作品相继面世，由于多年来病痛缠身，史铁生的文学创作从自身经历出发，直面死亡，逐渐升华出对心灵的真正探索和诘问。《活着的事》、《写作的事》、《病隙碎笔》和《我的丁一之旅》无不深具哲思。
④史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住于自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。这是华语文学传媒大奖对年度杰出成就奖得主史铁生授奖词，也是对他本人及其作品最真实最恰当的评价。
⑤史铁生的一生，似辛勤的蜜蜂，默默地把生活的苦难酿成生命的馨香。那些充满睿智哲思的作品，影响了无数的读者，他不屈不挠迎接命运挑战的豁达态度，深深感染了数不清的人。从他的字里行间里，我们看到了高尚灵魂的绝美舞姿，倾听到崇高心灵的歌唱。太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。有一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。那一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。2010年的最后一天，他走了，带着无数读者的眷恋与景仰。他永远在我们身边，那一缕生命的馨香，将继续温暖我们的心灵。
14.试分析第①自然段中画线句子的表现方法及作用。(4分) 15.请分析下列两句话在文中的含义。(4分)
(1)我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。(2分)
(2)他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。(2分)
16.依照文本，请分条概括出第⑤自然段中那一缕生命的馨香的具体内涵。(6分) 17.请谈谈史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发，并结合文本具体分析。(4分)
参考答案 14.(环境描写)(2分)，渲染了一种肃穆凝重的气氛(1分)，寄托了作者的哀思。(1分) 15.①史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼等，到地坛去寻找生命的慰藉。(2分)
②史铁生通过他充满睿智的哲思的作品，照亮我们日益颓废的心灵世界，使人反省，振作。(2分)
16.答①与读者分享的真切的心灵感悟。②从自身经历出发，升华出的对心灵的真正探索与诘问。③追索人的价值和光辉。④豁达的人生态度。(每点2分，答出3点即可，共6分) 17.①人生难免遇到挫折，我们要有直面挫折的勇气。②我们不仅要有直面挫折的勇气，还要结合自身的情况去点亮别人的心灵。举例要扣住这两点。(每点概括加分析2分，共4分 篇四：难忘生命那一缕幽香阅读答案
内容提示： 《难忘那一缕生命的馨香——怀念残疾人作家史铁生先生》阅读答案 《难忘那一缕生命的馨香——怀念残疾人作家史铁生先生》 阅读答案 难忘那一缕生命的馨香 ——怀念残疾人作家史铁生先生 ①2010 年 12 月 31 日凌晨， 著名作家史铁生因突发脑溢血抢救无效去世。 消息传来时， 新一轮的冷空气正席卷神州大地， 瑟瑟寒风中， 大片的雪花正在漫天飘飞， 路旁的松树、 冬青的枝叶也低垂着。 ②史先生是我最敬重的作家之一。 读他的第一篇文章是《我与地坛》， 这篇散文我读得很慢很认真， 前后读过三遍， 这篇文章里， 史先生用平实的文字平静而低调地叙述自己的心... 原文： 轻轻地，夏日的最后一朵芬芳也松开了干裂的双臂，慢慢地投入秋风的怀抱，飞向远 方，只留下枯萎的枝干在风中摇曳„„ 也许，是我太过伤感，人间有多少朵花，我们就会面对多少次这样的情境。其实，我们 的眼睛早已习惯了这些，习惯了去面对凋谢的花失神的双眼，尽管前一秒钟这双眼睛还 充满存活的希望;我们的眼睛也习惯了去面对它已枯萎的衣裙，尽管刚才这衣裙还美丽 如彩虹。于是，在不经意之间，我们才发现了生命的残酷，才发现了生命的真谛：生命 如花! 人的一生面对了太多的花开花落，这样看来，好像生命真的很漫长。然而，有一天我们 会发现，生与死的距离很短很短。因为，今年这朵花谢了，明年的这时，这朵花还会再 开吗?所以，生命如花，如花一般短暂。 人生的有些事我们无法选择，也不能躲避，甚至无法逃避，朱自清曾在散文《匆匆》中 说：“洗手的时候，日子从水盆里过去;我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从 遮挽的手边过去„„”人生，就像一首短小的诗，开头与结尾的距离如此之近，而大多 数时候，我们并没有意识到。 生命，真的经不起浪费，就像花一样，只开这么一次。当你真正弄懂了生命的奥秘时， 可能会很无奈。其实，生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不 会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你!1)作者由大自然花朵的枯萎、凋谢，对生命发出怎么样的感叹?(用原文回答) 2)作者领悟出怎样的生命哲理? 3)上文说“生与死的距离很短很短”，课文《紫藤萝瀑布》又说“生命的长河是无止境的”，它们的说法矛盾吗?谈谈你的看法。 4)请你仿照上文的写法，另选角度，以“生命如花般”开头，谈谈你对生命的感悟。(1)在不经意之间，我们才发现了生命的残酷，才发现了生命的真谛：生命 如花!生命如花，如花一般短暂。(2)生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不 会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你!(3)不矛盾，生与死的距离很短是指人都必须面临生与死。而生命的长河是无止境的是指懂得生命的本质，认真、洒脱的去生活，去实现人生的价值，那么生命将是永垂不朽的。(4)生命如花般，尽情的绽放，把最美丽的画面，最美的姿态展现给世人。不断的影响和丰富着人们的生活。提问者评价谢谢!1) 生命如花，如花一般短暂。2)生命是短暂的，我们唯有认真地、洒脱地去生活，才不会辜负生命。3)不矛盾。上文侧重于生命每个人只有一次，每个人只能灿烂一次，如果浪费了，就不会再来，所以，生与死的距离是很短很短的，经不起浪费。《紫藤萝瀑布》侧重于人类的历史是永恒的、代代相传的，人的不幸始终是有限的、暂时的，人应该以积极的态度投入到生命中去，去拥抱生命，珍惜生命。本质上都是希望珍惜、热爱生命，不矛盾。4)生命如花般可爱，可爱如花那样自然。花未绽时，生命已被来自外界的浓浓爱意所包裹;花初开，生命便以幸福吻我，让我回报以甜甜的微笑;花怒放，生命涌向那高潮，让我在生命的长河中恣意闯荡;花谢时，生命也进入尾声，一抹淡淡的坠落，为生命画上一个完美的句号。生命如花 (1)每个人的心中都有一株妙法莲花。(2)这是禅家语。禅家总是站在理性的高处，以超越红尘的洒脱来参悟人生 和自省生命的。那么，凡俗中人呢?(3)生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。(4)这是诗人语。 多少人在赞美：姑娘好像花一样! 又有多少人在咏歌：花儿与少年。 (5)的确，人生如花。花一样的生命，理应自诞生之日起，就一瓣一瓣地绽放她的美丽与清香，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷，充满快乐。事实上，人类自诞生起，就一代一代地在做着这方面的努力，极尽智慧和勤奋地按照美的形象装扮世界，并塑造自己。(6)作为最富创造力和灵性的人，是生命之美中一切美的总汇和化身。儿童如初上枝头的花蕾，娇嫩的苞里储满了晨光与希望;少年如初绽的蓓蕾，在似放非放间羞涩地打着盹儿，春心里尽是梦想;青年如怒放的花朵， ， ;中年如盛开过的花朵，瓣儿渐失娇艳却已熟稔，蕊中开始累累地坐果;老年如结了果的花， 萼残瓣落，但迟暮地“梅开二度”，也更现其俏美和风流。 (7)人的一生就是花的一生。然而，“有人尽心绽放，布施美丽与清香;有人半开半合，在智慧的黎明时分，似梦似醒;有人浑然未觉，不知开启内在的绝世之美，忍心让生命成为早夭的白莲”。禅家对人生阐释得可谓入木三分。那么，人生又为何应如白莲呢? (8)白莲乃花美中最美丽最纯粹的，人也是生命中最高雅最完美的。以莲拟人，以人喻莲，本身就是一种美。莲，濯清涟而不妖，出污泥而不染，真乃绝世之洁之美。惜乎!现实中并非人随天愿。有高洁者一生传播真理，创造文明，也有卑劣者生来就玷污生活，行罪作恶;有急公好义者升华为英雄， 也有私欲熏心者沉沦为孽障;有人一贯将爱心奉献给社会，有人一味盘剥别人占尽便宜;有人知足常乐，有人贪得无厌;有人贞守操行，有人不葆晚节。 每个人都有每个人的活法，但哪一种活法是不断地开启心中的妙法莲花呢? (9)答案不言自喻。生命的每一时刻都应像莲花徐徐开启，向世界播放美与清香。人生的每一阶段都应像莲花灼灼绽放，不悔错过的阳光，不惧即到的风霜，尽心尽力地直到最后。最后即便萼残瓣落，却有莲子如“舍利”一样， 光华烨烨，流芳不凋。这才是无愧的人生!《摘自《黄金时代》》 20、人的一生每一时刻都应像花一样向世界播放美与清香，这“美”与“香”是比喻，具体的含义包括了 、 、 、 、 等方面(用文中现成的词语填空)(2分)
21、第6段“坐果”即“结果”的意思，这个“坐”字用得好在哪里?(2分)
22、依据上下文写两句话，填在第六段空缺处(2分)， ;
23、对本文的赏析不恰当的一项是( )(2分)a、这是一篇议论性散文，文质兼美，动人以情，晓人以理，给人以美的享受。b、在写法上，本文最主要的特点便是运用比喻的手法，贴切的比喻使语言生动形象，给人鲜明的印象，加强了感染力。c、首句总起，文章的主体部分先说人生如花，再说人生如莲花，采用层进的结构。d、第八段划线句化用了《爱莲说》中的句子，原句“出污泥而不染，濯清涟而不妖”强调的是“洁”，而本文作者强调的是“美”。
24、本文开篇以“每个人的心中都有一株妙法莲花”一句总领全篇。 请结合对以下几则材料的探究，按要求答题。(5分)(1)这句话，禅家要表达的意思是什么?(1分)(2)作者借用禅家语要表达的意思是什么?(2分)(3)《生命如花》及以下几则材料都以莲为话题，它们共同表现了( )(2分)a、莲要求于人的甚少，给予人的甚多。b、莲生命力强，历史悠久。c、人类对莲之爱，是超越时空，超越意识形态的。d、人们对莲之爱往往受到某种信仰的支配。材料1：莲，花之君子者也。(周敦颐 《爱莲说》)材料2：佛教创自干旱、酷热的印度，印度人的绿荫碧水情结与生俱来，自然喜爱那绿叶如盘的出水芙蓉，相传婆罗门教的大梵天即是坐在莲花上出生的。佛教迎合大众的爱莲心理，借以弘扬佛法。佛教认为，现实世界是一片秽土污泥，而佛教则使人不受污染，超凡脱俗，达到清净无碍的境界，所以用出污泥而不染的莲花为喻。 材料3：中华自古爱莲，早在周代的青铜器和陶器上，就有荷花的装饰图样，它也是各种建筑装饰、雕塑工艺及生活器皿上最常用最美的图案纹饰和造型。材料4：某女士珍爱莲，并从事莲的研究，她将7粒1200年前遗留下来的莲花种子切去外壳，浸泡在培养液中，没过多久它们居然发芽了。20、传播真理，创造文明 急公好义 将爱心奉献给社会 知足常乐 贞守操行
21、拟人的手法，形象地写出果实在枝叶间的状态
22、瓣瓣流香滴翠，极显青春的活力与诱惑
23、d 莲之洁之美浑然一体不可分割，无须强调哪一个方面;原句应为“出淤泥„„”
24、(1)禅家之喻在教人不要受现实世界的污染，超凡脱俗，达到清净无碍的境界。(2)作者将人生比作莲花，是因为“白莲乃花美中最美丽最纯粹的，人也是生命中最高雅最完美的”，他希望人们能按照美的形象装扮世界，并塑造自己。(3)c1;生命如花，如花一般短暂2;人的一生其实太过短暂，短暂到经不起任何的浪费，要想自己的人生过得有意义，无怨无悔，就要及时的把握每一份，每一秒，活出自己的精彩3;说法不矛盾，生与死的距离其实很短，站在历史的长河上，一个生命的一生确实太过短暂，有时候，突发的一些意外又让我们无法预知明天的生死，所以说生与死的距离其实太过短暂，而生命的长河是无止境的，是指我们可以在有限的时间内，做出有意义可以无限延续下去的事情，有些时候，一个生命的结束也可以有另一个生命来延续，所以又说生命的长河是无限的4;生命如花般，由起初的稚嫩，到盛开的绚烂，都是需要滋润，需要无限努力的 虽然最后免不了凋零，但至少曾经辉煌过，无怨无悔。生命如花，如花一般短暂。生命，真的经不起浪费，就像花一样，只开这么一次。当你真正弄懂了生命的奥秘时， 可能会很无奈。其实，生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不 会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你!珍惜和亲人在一起的每一天1,于是，在不经意之间，我们才发现了生命的残酷，才发现了生命的真谛：生命如花!2.生命很脆弱，生命很短暂，生命，真的经不起浪费，就像花一样，生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你1生命如花。2生与死的距离很短很短。生与死的距离很短很短。可是说是时间。和宇宙比起来人的生命是短暂的。也可是说空间。花多会完美精致和脆弱的载体。人何常不是这样。比如某歌星其歌声还在播放而人早以昔去了。听其声如同依旧还在。何尝不是说生命脆弱吗。所以人才想机器人长生不老。这些都是不可以的 因为只生才要亡。这是大自然的规律。也是生生不熄的源泉。花开花谢 花谢花开年复一年。生命得以永垣。也就是说生命长河无止境 。有生有灭有来才有生。生命得以延续。4哈哈我作文最垃圾的。小学时数学好。但表达不同意思是相同的。也说二下。生命如花。曾经有个人 对他弟子说 你到树林中走过 不断的到最好树。可是你忆经走过选 择的机会很多 因为是一大片树林。当你走走走过。看到后面的颧木林时。再没有好树了，这时时间晚了你只好忽忽的砍了一棵回去。心里却想着经过的多少好树。曾经 —曾经。。。留过足 或是回头看过但都过去 再回去也不一定找的到。主要是没时间。了天色已然暗了下来了 时间就这样流走了。人生何常 不是在后悔。(我可能说不准确。大家或早知道这个西 方的故事。但意思是十分确定没变的。)牵了手，没有岁月可回头。回头的只是回忆了。过去的全变了。1.生与死的距离很短很短 2.生命，真的经不起浪费，就像花一样，只开这么一次。当你真正弄懂了生命的奥秘时， 可能会很无奈。其实，生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不 会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你! 3.不矛盾，生与死的距离很短很短意思是说生命像花一样花开花落的短暂，生命的长河是无止境的意思是说生命是一个接替一个，不会中断和停止1.生命如花，如花一般短暂 2.生命................................辜负你!
3.如果你在有限的时间里，在生命未结束之前，珍惜眼前的每一件事或每一个人，尽自己所能做好每一件事，去做你想做的每一件事，不浪费每一秒时间，去仔细寻找和感受每一个美好瞬间，活出自己的精彩，那么你的生命就是无止境的。相反，如果你整天游手好闲，浪费时间，你的生命就是短暂的，生与死的距离也就很短很短。
4.生命如花般，经不起风吹雨打;生命如花般，开过了就在不经意间凋落了;生命如花般，昨天的骄傲成为了今天的自卑。没有人能知道，生命是如花般美丽而短暂，还是如花般微小而永恒
第四篇：人们只会记住你成功的那一次阅读答案
⑴我的家乡，曾经流行过一种游戏。那时，吃一包干脆面，里面会赠送一张圆形硬卡。卡片上印着花花绿绿的图案，有葫芦娃、孙悟空、奥特曼、圣斗士、黑猫警长、还有成龙，反正是电视上流行什么，上面就印什么。这些卡片可以用来相互斗卡，用自己的卡把对方的卡敲翻就算赢，获胜者就可以拥有对方的那张卡。这游戏的成功之处在于，充分地调动起每个人的收藏欲望和竞争意识。我们一帮臭小子拼命地吃，吃得满嘴长泡，就是为了能存一摞卡片，然后一较高低。
⑵当时，我们每个人都有好几套卡。我的卡片最多，大概有十几套，要用塑料桶才能装下。但是，住在我隔壁的一个小男孩，他叫小冰，跟我一样大，家庭条件很差。他只有一套卡，是一套灌篮高手。你要知道，灌篮高手算上赤木晴子，也最多只有九张而已。所以，我们没有一个人不嘲笑他，甚至带他一块玩。
⑶我想，他当时的心情一定是自卑的。不过，后来的事实证明，自卑的人不该是他，而是我们。小冰就是拿着那九张灌篮高手，几乎赢走了我们所有人的卡。他敲卡的技巧极其迅猛，完全是一次一个。我们当时全都惊呆了
⑷后来我才知道，小冰的爸爸是一个木匠，他用薄木片做了九张卡给小冰。上面的图案是小冰照着小商店的海报，自己拿水粉笔画的。呵呵，你想想，我们的卡片是纸质的，小冰的卡片是木质的，无论是分量还是材质，我们都是没有胜算的。
⑸那一刻，我感觉自己的人生都是黑暗的。因为我没有一个当木匠的爸爸。后来，老妈出差，从北京给我带回来很多画着肌肉男的卡片。我当时觉得这人物真的丑，身材不如奥特曼有型，眼神不如黑猫警长有神，甚至连胳膊上的肱二头肌，都不如成龙的大鼻子看起来顺眼。直到几个月以后，看过表哥从录像厅借来的几盘录像带，我才知道原来这两个肌肉男都是有名字的，他们一个叫史泰龙，一个叫施瓦辛格。
⑹不过丑归丑，当我把卡片握在手里时，心脏还是猛然一跳。我知道自己这回终于可以战胜小冰了，因为那些卡片，是金属的。事情的结果和我预想的完全一样。我不光用这两个肌肉男翻了本，还替自己的狐朋狗友赢回了属于他们东西，还有那九张木质的灌篮高手，也倒在了施瓦辛格那副终结者的金属面孔之下。
⑺当时的我很仗义，有恩慢慢还，有仇立刻报。为了给大家出一口气，也为了展示自己的优越感，我当着所有人的面儿，把那九张灌篮高手扔进了火堆里。我们几个人围坐在火堆旁，看着樱木化道火红的头发在同样火红的火光里慢慢变黑、发焦，最后变成灰烬被风吹走。
⑻那一刻，我看见小冰用袖子抹着不想被人发现的眼泪。后来，小冰再也没跟我们一起玩过斗卡。时间一长，我们也就把这事儿给忘了。直到有一天，小冰骑着一辆漂亮的山地车从我们身边疾驰而过。他扭头看向我们这群手里拿着一堆破纸片的土鳖，脸上露出某种得意的笑。我们不知道他到底在笑什么，但是我们都一致觉得——这小子真是帅呆了!
⑼几天以后，我们都听说小冰的水粉画获得了市里举办的美术大赛儿童组的第一名，将来可以当做特长生进市重点中学。他爸高兴，给他买了一辆山地车当作奖励。
⑽几米说过：每个人都有一双翅膀;有的人长在脚上，有的人长在手上，有的人长在头上，有的人长在心上。翅膀长在哪里，你的天赋就在哪里。
⑾每个人都有自己难以启齿的一面。但是说真的，没有人会在乎你。人们不会对你的缺陷念念不忘，人们只会在你最春风得意的时候，突然想起来：哦?那家伙不是少两根手指吗?这也能办到，好厉害
⑿我的日记本上写着一句话，我想把它送给大家：你失败一千次也不会有人记得你，因为人们只会记住你成功的一次。
1.全文围绕了 这件事，写出了我经历了从得意 ; ; 沮丧 ;得意; ; 领悟的一波三折的心理变化过程。(6分)
2.第⑻段中土鳖的指的是 ，这样写的好处是 。(3分)
3.第⑼段主要写了 ，其作用是 。(4分)
4.下列选项中，对第⑾段理解正确的一项是 。(3分)
A 人们不会记得你失败过多少次，记得的是你成功的那一次。
B 不要在乎你的不足，人们只会在你成功时赞赏你。
C 每个人都有不足，要能认清自己的不足并能扬长避短。
D 人要成功就必须忘记自己的不足，要善于汲取失败的经验。
参考答案：
1. (2分)玩斗卡 (2分)惊呆 (2分)羡慕
2.(1分)我和小伙伴 (2分) 生动形象地用自嘲的语气来表现对小冰的赞赏。
3. (2分)小冰拥有山地车的原因 (2分)补充交代了原因，使情节更加完整。
第五篇：人生的另一种财富 阅读答案
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问："还有没有同学要说?"我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
15.阅读全文，回答"人生的另一种财富"是什么?(3分)
16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)
句子：
理由：
17.文章第④段加点词"噎"用得好，好在哪里?(3分)
18.下面两题任选一题。(4分)
(1)阅读第④段，请简要回答"我"为什么要上网吧聊天?
(2)仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的"我"，会在给父母的信中写些什么内容?(只写内容要点)
答案：15.耻辱是人生的另一种财富。或贫穷是人生的另一种财富。或贫穷和耻辱是人生的另一种财富。
16.例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过;父母和家庭的贫穷是由多种原因造成
的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。
17."噎"字形象地写出了"我"吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了"狼吞虎咽"却又难以咽下时的难受样子。
18.(1)因为网上聊天给了"我"大学孤独的生活极大的安慰。
(2)①告诉到家时间;②让父亲蹬三轮车来接;③告诉父母自己在学校的情况;④向父母道歉;⑤表明自己对未来生活的
态度。⑥假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教……