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体育艺术2十1活动记录(精选)

体育艺术2十1活动记录第一篇:体育艺术2十1活动记录体育、艺术2+1活动方案盐城市大丰区康平路小学 “体育、艺术2+1项目”实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以课程改革为中心,以落实教育部以及市教育局《河间市。

体育艺术2十1活动记录

第一篇:体育艺术2十1活动记录

体育、艺术2+1活动方案

盐城市大丰区康平路小学 “体育、艺术2+1项目”实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以课程改革为中心,以落实教育部以及市教育局《河间市义务教育阶段学校“体育、艺术2+1项目”实施方案》和阳光体育活动的要求为重点,以开展小学生社团活动为抓手,全面推进学校体育和艺术教育的改革和发展,促进学生素质的全面发展,促进学校体育艺术教育工作的制度化和规范化建设,积极推进我校素质教育的进程。面向全体学生, 促进全面发展 ,培养个性特长。

二、实施目标

1、以“每天锻炼一小时,健康工作五十年,快乐生活一辈子”为宗旨,培养学生终身体育意识,加强学生艺术素养的锻炼,完善人格,提高能力。

2、尊重学生不同年龄段的生理、心理的差异,设立相应的练习项目;尊重学生个体的兴趣爱好,设立多种项目让他们选择,力争每位学生学有所长,为上一级学校输送人才。

3、通过体育艺术课、课间活动等课程开展体育、艺术教育,培养学生审美能力,增强学生体质,提高学生学习兴趣,丰富业余生活,保障身心健康成长。

4、实施过程评价与期末评价相结合,建立公正、有效的评价体系,保证方案顺利实施,促进学生发展。

5、探究并构建具有学校特色、运行方便、具有实效性、有推广价值的项目操作模式,提高项目实施的内涵与外延。

三、实施原则

1、全面发展原则。以促进学生全面发展,树立终身教育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体艺教育功能。

2、激发主体原则。学生是主体,按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体、艺活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。

3、特长发展原则。张扬个性,发展特长;进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。

4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。

5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际,除了学校规定的必选项目,另外学校将提供“体育、艺术2+1项目”的“菜单”共十多项,学生根据自身条件和兴趣自主选择。

6、课堂内外相结合原则。以校内教育、课堂训练为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。

四、项目设置

根据小学生年龄特点,结合我校学生数多、场地小的实际, 我们提出以下体艺2+1实施项目。

1、体育类 A、必修项目:跳绳

B、自选项目:篮球 乒乓球 围棋

C、项目指导老师:吴越 王苑沁 季辉 陆俊

2、艺术类 A、必修项目:书法

B、自选项目:儿童画、声乐、舞蹈、素描、电脑、科技制作、鼓号队等

C、项目指导老师:徐翔 王宽容

五、组织领导

为全面指导我校体艺2+1项目的实施,制定有效的制度和措施,加强管理,合理协调,特成立体艺“2+1”项目实施领导小组。

组 长: 韦澄

副 组 长: 顾希军 杨宽华

成 员: 宗俊秀 吴越 王苑沁 朱春梅

六、基本要求

1、开齐并上好体艺类课,充分发挥“主渠道”作用。 把实施“2+1项目”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

2、实施对象和时间要求

(1)根据我校实际,本学期实施体育艺术2+1项目的对象为全体学生。

(2)体育艺术2+1项目的时间为每天大课间活动、每周三下午两节课大兴趣活动时间。其他课外时间由班主任或学生自由安排。

(3)教师全员参与

根据实施“2+1项目”要求以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。坚持“自我培养”的原则,以体育、艺术教师为核心,辅导带动一批有业余爱好的专长教师。学校要求全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能,每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动,以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

(4)指导教师要以高度负责的态度,认真组织、管理与指导,活动过程做到规范有序。

3、实施步骤

(1)准备发动阶段(2017年3月——4月)

着手制定各项实施计划,发动全校师生积极参与,成立领导小组。 (2)制定实施规划阶段(2017年4月——5月)

根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原则,结合本校特色,按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1项目”,为下阶段实施操作作具体、明确的部署。

(3)实施操作实践阶段(2017年5月——7月) 通过实践对方案进行修改、落实、评价、推广。 (4)总结推广阶段(2017年12月——)

对一年以来实施的“体育、艺术2+1项目”落实情况作阶段性的总结,提优补缺,形成文字,促使“体育、艺术2+1项目”运行进入良性循环。

4、技能认定

(1)学生自由提出申请。

(2)任课教师在“体育、艺术2+1项目”活动过程中进行考核、由学校统一的期末评价等方式进行。

七、活动安全预案

1、活动前学校安全工作小组定期查看体育运动场地及器材设施,做到防患于未然,对于不合格器材和存在安全隐患的场地及设施,在第一时间上报校长请求解决,并通知有关教师注意活动安全。

2、活动中,组织教师要树立安全第一的思想,注重安全教育,向学生说明注意事项及安全防护要求,时刻关注学生活动情况,及时发现安全隐患,及时处理偶发事件,重大事件及时汇报。

3、运动类项目,教师必须反复演示动作要领与注意事项,在学生训练过程中辅导教师必须做好安全防护,坚决不允许学生训练时辅导教师不在场的事情发生。

第二篇:体育、艺术2+1活动总结

国庆小学“体育、艺术2+1项目”工作总结

为了认真贯彻落实《高台县“体育、艺术

2+1项目”实施方案》的要求,进一步推动我校“体育、艺术2+1项目”工作的深入开展,根据上级有关工作安排,根据我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下:

一、加强组织领导,健全工作机构

在县教体局关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导下,我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导,积极贯彻新的教育理念,加强了安全教育和防范措施,同时为确保课外文体活动的制度化和规范化,我校建立了以学校校长为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组,分管体艺工作的副校长为副组长,成员包括各教务处主任和体育、艺术学科组长和各班级班主任,从而使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力,各项工作能够落到实处。

二、制定实施方案,措施周密有力

结合学校实际情况和学生特点,进一步修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和安全预案,不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上,学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划,增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目,确定了活动时间、地点、指导教师,进一步规范评价标准,明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和各项目小组成员定期召开会议,认真学习有关文件精神,提高认识、统一思想、统筹安排,对工作中发现的问题及时沟通并研究解决问题的对策,及时总结经验教训,修订实施办法,确保了“体育、艺术2+1项目”工作能顺利实施。

三、开齐开足课程,学科活动整合

我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作,是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下,以深化体育、艺术课程教学改革为核心,以课堂教学为主渠道,以课外活动为补充,以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点,做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。

根据本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况,根据“2+1项目”内容和技能评定标准,制定出本学校“2+1项目”工作实施方案,并认真组织实施。逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系,形成体育、艺术项目传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料,组织实施认定评定。对“2+1项目”以外的项目只要学生喜爱、健康、安全应鼓励学生选择。

四、合理安排作息,确保活动时间

为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》的要求,结合我校实际特点和条件,在学校领导小组的共同研究下,确定了我校开展活动的时间安排。具体如下:

1.一至六年级体育课4课时;

2.大课间活动:

每天上午9:40—10:10

(30分钟)

内容:广播操、各类活动(每年11月底至第二年四月初为阳光体育冬季长跑);

每天下午15:50——16:30

(40分钟)

内容:星期

一、星期三体育活动

星期

二、星期四艺术活动

五、健全管理体系,凸现活动成效

学校校长室经常对学生每天一小时体育活动的情况进行督导检查,大队辅导员负责组织大队部干部定期检查活动时间教师到岗、学生出勤、学生精神面貌及活动情况等进行评价,并将检查评比结果纳入班级量化评比之中,做到分工明确、责任到人,做到有组织、有计划、有保障,让学生有兴趣地、积极地参与到活动中,通过丰富多彩的体育活动,提高活动质量,促进了学生体质健康水平的发展。

当然,“体育、艺术2+1项目”活动还是一项长期的、坚持不懈的工作,我校将把这项活动继续深入地开展下去,努力营造“让孩子们享受健康与快乐”的活动氛围,切切实实把“体育、艺术2+1项目”工作落实到每一个细节当中。

第三篇:体育、艺术2+1活动总结

渠县望溪乡第二中心小学 体育、艺术“2+1”落实情况汇报

为了认真贯彻落实《四川省普通中小学体育艺术教育五年行动计划

(2014-2018年)》的要求,进一步推动我校体育、艺术“2+1”项目工作的深入开展,根据上级有关工作安排,根据我校开展体育、艺术“2+1”项目实施工作的落实情况汇报如下:

一、加强组织领导,健全工作机构

我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导,积极贯彻新的教育理念,加强了安全教育和防范措施,同时为确保课外文体活动的制度化和规范化,我校建立了以学校校长刘志强同志为组长的体育、艺术“2+1”项目领导小组,分管体艺工作的副校长郑文东同志为副组长,成员包括各教务处主任和体育、艺术教师和各班级班主任,从而使学校在落实体育、艺术“2+1”项目上形成合力,各项工作能够落到实处。

二、制定实施方案,措施明确到位

结合学校实际情况和学生特点,进一步修订实施体育、艺术“2+1”项目活动方案和安全预案,不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上,学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划,增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目,确定了活动时间、地点、指导教师,进一步规范评价标准,明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和各项目小组成员定期召开会议,认真学习有关文件精神,提高认识、统一思想、统筹安排,对工作中发现的问题及时沟通并研究解决问题的对策,及时总结经验教训,修订实施办法,确保了体育、艺术“2+1”项目工作能顺利实施。

三、开齐开足课程,学科活动整合

我校实施开展体育、艺术“2+1”项目工作,是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下,以深化体育、艺术课程教学改革为核心,以课堂教学为主渠道,以课外活动为补充,以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点,做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。

根据本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况,根据“2+1项目”内容和技能评定标准,制定出本学校“2+1项目”工作实施方案,并认真组织实施。逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系,形成体育、艺术项目传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料,组织实施认定评定。对“2+1项目”以外的项目只要学生喜爱、健康、安全应鼓励学生选择。

四、合理安排作息,确保活动时间

为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》的要求,结合我校实际特点和条件,在学校领导小组的共同研究下,确定了我校开展活动的时间安排。具体如下:

1.三-五年级体育课3课时;

2.大课间活动:

春冬季每天上午9:40——10:10

(30分钟) 夏秋季每天上午8:50——9:20

(30分钟)

内容:广播操、集体舞等各类活动(每年11月底至第二年四月初为阳光体育冬季长跑);

每天下午16:40——17:10

(30分钟)

内容:星期

一、星期三体育活动

星期

二、星期四艺术活动

五、健全管理体系,凸现活动成效

学校校长室经常对学生每天一小时体育活动的情况进行督导检查,大队辅导员负责组织大队部干部定期检查活动时间教师到岗、学生出勤、学生精神面貌及活动情况等进行评价,并将检查评比结果纳入班级量化评比之中,做到分工明确、责任到人,做到有组织、有计划、有保障,让学生有兴趣地、积极地参与到活动中,通过丰富多彩的体育活动,提高活动质量,促进了学生体质健康水平的发展。

当然,体育、艺术“2+1”项目活动还是一项长期的、坚持不懈的工作,我校将把这项活动继续深入地开展下去,努力营造“让孩子们享受健康与快乐”的活动氛围,切切实实把体育、艺术“2+1”项目工作落实到每一个细节当中。

二〇一六年十二月八日

第四篇:体育艺术2+1活动总结

双辽市第二小学“体育、艺术2+1” 活动总结

实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据我们《 “体育、艺术2+1项目”活动实施方案》,结合我校实际情况,充分利用学校的硬件与软件设施,在以前的基础上继续制定了相关措施,开展了系列活动,张扬了学生的个性,丰富了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。现将我校本学期的开展情况作如下总结:

一、认真组织实施,强化活动管理。

“体育、艺术2+1项目”活动,作为一项体育、艺术教育的重大改革,涉及内容广泛,人员参与众多,我校采取了以下措施:

1.提前通知,作好准备。由于“2+1”活动不是天天都开展,每周只安排一次,易使人忘记;而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材,否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下,每次活动前的周工作安排上,学校给予及时的提醒,让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气,学校也会及时通知大活动暂停,由班主任老师安排其它的室内学习。

2.课任教师,做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动,做到“四有”,即有计划,有活动内容,有活动记录,有成绩考核。学期结束,所有资料上交。

3.规范时间,认真实施。每天一节课为全校性的活动时间,要求班主任、各组负责教师按时到位,不迟到,不缺席,认真组织活动,

并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容,作为教师评优先进的必备条件。

4.加强检查,保证效果。学校成立了由校长和各位主任组成的检查督导小组。每次活动,坚持巡视检查,从操场到艺术类专用教室,一旦发现问题,及时督促纠正。使活动开展走向制度化,规范化,有效的促进活动的健康发展。

二、诊断课堂教学,实施有效教学。

“2+1”活动的主要实施都是音体美教师,如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容,也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点,结合课程教学常规,有机渗透。经常性地开展讨论交流活动,诊断课堂教学,实施有效的项目教学。

“2+1项目”的实施与开展,也促使了我校体艺工作水平的整体提高。总之,在这一学期里,尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作,取得了一些成绩,但还存在着很多不足。相信通过不懈努力,在以后的工作中一定会收到更好的效果。

第五篇:“体育艺术2+1项目”活动方案

浮邱联办小学

体育、艺术2+1项目实施方案

为了进一步推动新课程改革,深化素质教育,结合我校实际,制订本实施方案。

一、指导思想

实施“体育、艺术2+1项目”坚持以科学发展观为统领,以促进学生全面发展为宗旨,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以建设有特色的体育、艺术课程为基础,树立终身体育的思想,逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,促进学生的全面发展。

二、实施目标

1、以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每位学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。

2、开齐开足体育和艺术课程以及具有我校特色的校本课程,加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。

3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

4、创建和发展学校文体活动特色,形成2-3项体艺特色,学生人人学会一种乐器,形成学校品牌。

5、重视制度建设,不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度,使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。

6、重视课外文体活动的宣传、发动工作,扩大影响,营造氛围,建设正确的舆论导向。

7、加强课外文体活动工程的师资力量建设,提高活动组织和指导水平;加大投入,改善体育、艺术活动的场地设施和设备。

三、具体措施和方法

1、组织体育、艺术教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术2+1”的有关文件精神,积极组织学生参加课外文体活动,加强活动指导,提高活动质量。

2、发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来,发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用,确保活动的有序、安全;激发学生参与活动的积极性、主动性,提升课外文体活动的教育功能。

3、由体育、艺术老师负责,结合新课程要求和《学生体质健康标准》,制订科学合理、符合学生身心健康和本校实际的体育艺术“2+1”达标创优标准,明确考核目标,完善训练体系,提高锻炼成绩。

4、严格执行国家课程教育计划,开齐开足体育、艺术课程和具有我校特色的校本课程;保证每个学生每天有一小时的体育活动时间。

5、在普及基础上追求良性发展。充分发掘学校文体教师的专业特长,满足不同兴趣、特长和层次的学生持续发展需求,做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”,确保活动安全有序,提高文体活动质量。

6、科学规划、制订学校课外文体活动制度,坚持每年举办一次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术节,每学期举行一次单项性文体活动,以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,丰富学生的校园生活,为学生搭建平台,提供机会,展示自己,满足全体学生个性发展和成就感需求,加强校园文化的建设。

7、不断完善学校的基础设施建设,为学生参与课外文体活动提供条件保障。不断完善学校文体活动各项规章制度建设。发挥校园网的信息网络功能,不断上传活动信息,扩大课外文体活动的影响,积极营造良好的校园活动氛围。

8、认定方式、机构、标准、方法、要求:“体育、艺术2+1项目”的认定由学校组织,采取测试认定、专家认定和证书认定的办法。认定机构为由校长、班主任、体育、艺术教师组成的认定委员会。认定标准按教育部颁布的标准执行。认定应采用本人现场表演、创作和测试等方法进行。学生获得认定后,学校将学生“体育、艺术2+1项目”的认定结果。记录在学生素质教育发展报告册体育与健康发展性评价栏中,作为学生毕业升学重要参考。

四、项目的选择

“体育、艺术2+1项目”的选项,原则上按教育部颁发的“体育、艺术2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据市教育局要求,目前确定以下项目为首选项目:

1、体育类:跳绳、耐久跑、短跑、跳高、跳远、投掷、定向越野、足球、排球、橄榄球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、竹竿舞、轮滑。

2、艺术类:书法、国画、素描、彩画、手工、声乐、舞蹈、器乐。

五、工作要求

1、加强领导,建立组织。学校成立“体育、艺术2+1项目”领导小组。

组长:陈斌

副组长:安传忠

成员:王建民、井春燕、王玲、李广志、孟兆忠

2、狠抓“减负”,规范办学,严格执行教学计划。发挥“主渠道”作用,要把“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中,要保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心,开齐开足体育、美术、综合实践活动等课程,严禁挤占体育、美术、综合实践活动等课程的时间给学生补习文化课。

3、分类推进,教师全员参与。根据市教育局的要求,学校制定切实可行的实施方案,确保“体育、艺术2+1项目”顺利进行。以专职体育、艺术教师为核心,辅导带动一批有业余爱好的专长教师,全员参与,以促进“体育、艺术2+1项目”顺利开展。

浮邱联小

2011年9月

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