安全事故案例警示教育
第一篇：安全事故案例警示教育
安全教育题材事故案例
中国中铁四局集团合肥中铁钢结构有限公司
杭州东站项目经理部岗前安全培训
2010年11月22日
杭
州
图片1：安全标语
图片2：安全生产方针
图片3：三不伤害
图片2：安全生产口号 案例1：上海商学院宿舍楼火灾事故
图片1：宿舍楼火灾
图片2：消防人员现场调查 事故经过：
2008年11月14日早晨6时10分许，上海商学院宿舍楼602女生寝室失火。过火面积20平方米左右。因房内烟火过大，4名学生分别从阳台跳下逃生。经现场120急救人员鉴别，4人均当场死亡。 事故原因：
经消防部门勘查，2008年11月14日6时10分许发生在上海商学院宿舍楼的火灾原因现已初步查明，系602室住宿学生违规使用“热得快”电器故障，并引燃周围可燃物所致。据披露，此次可能由于此寝室女生夜间使用热得快时，正好是学校夜间拉闸时间，突然地停电使得她们忘记关闭热得快，清晨六时许，学校恢复供电后，热得快空烧，酿此悲剧。 事故启示：
1、宿舍严禁使用热得快、电热毯、电热水袋等大功率电器，同时对于私拉乱接电气线路的现象要坚决予以禁止;
2、管理人员要及时全面排查并及时消除火灾隐患，凡遇到违规使用类似的大功率电器要予以没收，并对使用者进行安全警示教育;
3、宿舍要按照每100㎡配备不少于2个4kg并未经使用的合格灭火器，以防万一。
案例2：上海静安区11·15高层住宅大火事故
图片1：大楼开始起火
图片2：火势迅速蔓延
图片2：整栋楼房火灾 事故经过：
2010年11月15日14时，上海余姚路胶州路一栋高层公寓起火。据相关人员介绍，公寓内住着不少退休教师，起火点位于10-12层之间，整栋楼都被大火包围着，楼内还有不少居民。截至11月19日10时20分，大火已导致58人遇难，另有70余人正在接受治疗。 事故原因：
大楼外墙面结构搭设施工脚手架，现场使用大量绿色的塑料过滤网、泡沫、聚胺脂以及木板等组成，均为易燃物，事故原因是由无证电焊工违章操作，在焊接时四溅的火花引燃了泡沫等易燃物造成。 事故启示：
1、 所有焊工均要持证上岗，安质部做好进场人员安全教育工作，并不定期抽查现场焊工作业证件(现场特殊工种人员随身携带证件复印件，以备检查)，对于无证作业人员坚决清除出场;
2、 焊接作业时要注意地面氧气瓶、乙炔瓶以及地面易燃易爆物品;
3、 临近既有线焊接作业要注意行车安全，防止焊渣掉落列车上;
4、 屋面系统龙骨及天沟焊接施工时要注意防止对彩钢板、吊顶板、包边板等可燃物品的保护。
案例3：杨浦电厂高空坠落事故、宁波东部新城坠物事故
图片1：事发后现场
图片2：正确佩戴安全帽
2006年12月25上午8时30分许，杨浦电厂一在建工地上，一工人从十几米高空坠落，并当场死亡。
2010年11月1日上午8点40分，宁波东部新城一商务楼在建工地地下室，22岁的安徽小伙李春正忙着给这里安装门窗，他从一根立起的排风管旁走过时，排风管“轰”地一声倒下来，恰好砸在李春头上。事发时李春戴了安全帽，但安全帽上的系扣没扣，所以当排风管砸下来时，安全帽脱落了，没起到保护作用。 事故原因：
杨浦电厂事故事发时工人身系安全带，在十几米高的脚手架上作业，事故原因是工人安全带的锁扣并未锁定在固定位置，由于一时疏忽，该工人失足坠落身亡。
宁波东部新城一商务楼事故原因是工人未正确佩戴安全帽。 事故启示：
1、所有高空作业人员必须正确佩戴安全带，安全带必须挂在固定的、有足够强度的位置;
2、高空作业使用的安全带、安全帽必须是合格的正规产品;
3、现场管理人员及群众监督员看到高空不正确系带安全带以及进入施工工地不戴安全帽的人员要坚决清除出场;
4、凡患有高血压、心脏病、癫痫等病症的人员不得从事高空作业。
5、各施工班组必须每天进行班前安全讲话。 案例4：浙江工业大学东侧的一处在建楼房脚手架坍塌事故
图片1：脚手架塌落瞬间
图片2：消防人员现场搜救 事故经过：
2010年9月24日12时30分许，位于杭州市潮王路浙江工业大学东侧的一处在建楼房突然发生脚手架坍塌事故，由此导致十余名正在施工的工人中1人死亡，11人受伤。 事故原因：
两幢楼中间裙楼在浇灌水泥时，事故原因是由于负荷过载，已经做好的模板连同脚手架同时坍塌。 事故启示：
1、现场桁架梁承重脚手架一定要有专项施工方案，并按照“先审批、后施工”的原则进行;
2、搭设脚手架的钢管要验收合格后方可使用;
3、搭设过程中安质检人员及工程技术人员要检查是否按照方案严格执行，脚手架搭设步距、剪刀撑、扫地杆、地基情况均合格后方可使用;
4、高空作业人员正确佩戴安全带，拆除脚手架时按照从上到下顺序依次进行，拆除的脚手架杆件及扣件不得高空随意抛弃。
案例5：台州某工厂乙炔瓶爆炸事故
图片1：消防人员对爆炸后的乙炔瓶灭火
图片2：吉林某厂房乙炔瓶爆炸后厂房屋盖被炸现场
事故经过：
2009年12月9日下午4点，台州椒江永翔医药化工有限公司一瓶乙炔发生爆炸，造成4死2伤。消防人员称，这次爆炸的威力相当于上百磅炸药被引爆，非常危险。 事故原因：
事发时，有3名工人在厂房内切割钢板，切割时使用的是燃烧气体乙炔和助燃气体氧气。两种气体被分别装在不同的钢瓶里，事故原因是瓶体的连接管出现泄漏，导致回火，造成钢瓶爆炸。 事故启示：
1、 氧气瓶与乙炔瓶保持安全距离不小于5米，乙炔瓶要与动火点保持不小于10米的距离;
2、 氧气瓶、乙炔瓶要分开放置，周围不得有易燃易爆物品(如油漆)，不得对气瓶火烤、敲打、暴晒，以防爆炸;
3、 各气瓶不得改装其他气体，瓶体漆色要保持完好，不得随意涂改;
4、 乙炔瓶使用时严谨倾倒，避免躺卧使用;
5、 乙炔瓶在卸车、移动使用过程中不得抛、滑、滚、碰，以免造成爆炸;
6、 存在氧气瓶、乙炔瓶的位置要有禁止烟火标识;
7、 高空焊接作业时下方不得有氧气瓶、乙炔瓶，以防焊渣掉落造成事故。
案例6：起重吊装事故
图片1:起重作业十不吊
图片2：广州7.29吊车侧翻事故
图片3：江苏无锡10.15吊车仰翻事故
图片4：吊车断臂
图片5：浙江镇海吊车着火
事故经过：
2010年7月29日早上6时3分广州天河东路跟黄埔大道西交接的地方，一在建人行天桥，在起吊桥面时，需要进行移位拼接，100吨汽车吊在摆动吊臂导致失去重心，加上路基不稳，吊车的支柱折断，最终翻倒。吊车在安装钢质桥梁发生侧翻，将旁边的数间民宅压损。 事故原因：
事故原因是吊车司机违规操作及现场安全管理不严所致，上岗司机仅从事吊装作业半年时间。此外，出事吊车在起吊时，四“脚”并没有枕木或钢板以通过增加受力面积来提高承重力，轻易上阵，最终酿祸。 事故启示：
1、 进场吊车必须有年检证、合格证、保险;
2、 吊车操作和指挥人员必须经过专门训练，经有关部门考核合格，发给合格证，方准上岗操作，严禁无证人员操作起重设备。起重机司机必须与指挥人员密切配合，服从指挥人员的信号指挥;
3、 吊装前要仔细计算构件吨位，选择合理吨位的吊车及钢丝绳进行施工，同时检查地基是否松软，吊车腿要支护牢固;
4、 对吊具、索具进行经常性目视检查，当发现有影响安全使用性能的缺陷时，应停止使用;
5、 现场施工的人员，必须熟悉起吊方法和工程内容，按方案要求进行施工;
6、 起重机在工作时，根据吊车安全操作规定，严禁进行检修和调整，现场吊车要做定期检查，禁止吊车“带病”作业;
7、 严格执行起重十不吊原则。
案例7：施工用电事故
图片1：违规接电
事故经过：
2006年6月5日10时，某工地电工甲在工地进行线路维修。10时30分，作业人员乙在现场施工，准备焊接作业时发现没电，于是来到电气开关柜前，发现开关柜门开着，但没有停电作业警示，乙以为系现场用电负荷过大自动跳闸所致，随机就接通电源，造成电工甲触电死亡。
事故原因：
事故直接原因是现场用电管理不严，电工甲违规操作。 事故启示：
1、
2、
3、 施工现场用电要有临时用电方案，并经审批后方可使用; 严禁私拉乱接电线; 严禁指派无证电工管电;
4、
5、 严禁随意停送电;
严禁用铝线、铁线、普通铜线代替保险丝，并严禁随意调换保
险丝大小;
6、 施工现场及临时线路，一律实行三相五线制供电方式，做到保护零线和工作零线单独敷设;
7、 定期对现场用电情况进行安全大检查，发现违章电现象及时制止;
8、 电焊机的接地禁止接在钢结构或建筑绑扎钢筋上，应独立接地(JGJ46-2005);
9、 现场临时用电必须实行三级配电、二级保护、“一机一箱一闸一漏”配电原则。
三级配电就是总配电箱、分配电箱、开关箱;
二级保护就是总配电箱和开关箱都要设置漏电保护器;同时分配电箱与开关箱之间的距离不得大于30m，开关箱与控制电气之间距离不得大于3m。
“一机一箱一闸一漏”是指每台用电设备要设专用配电箱，严禁用同一个开关箱直接控制2台及2台以上用电设备(含插座)，每个开关箱里必须设置有一个闸刀开关和一个漏电保护器;开关箱中的漏电保护器。
第二篇：安全事故案例教育汇报材料
【学生安全事故案例教育】
安全教育汇报材料
X X学校
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。做为一所农村中学，我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，一直是从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。我校在市委、市政府的的高度重视和县教育局的直接领导下，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。
一、领导重视，成立安全管理机构
为切实重视和加强学校安全工作，学校多次召开由班主任参加的安全工作专题会议，交流经验，表彰先进，明确责任与要求。制订有关安全切实可行规章制度，并对大型集体活动、学校用房、消防器材、实验室管理、教室、交通、防溺水等方面安全工作提出明确的规定，学校要求各部门、各班级根据自身特点，做到依章办事、定期检查、违章必究。及时成立以校长为主要责任人的的安全检查组，具体安排如下:
组 长：XXX
副组长：
成 员：全体中层以上领导及各班班主任
二、制定方针，具体案例具体分析，具体解决
本学期我校一如既往的开展各项安全教育，确保安全教育到位。不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育教学之中。学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。现将我校对安全事故案例教育工作的具体情况汇报如下:
案例一：对“暑假期间发生的两起溺水事故多名学生遇难”案例的教育情况如下。
在师生中开展有效的安全教育同时，强调在中小学的安全事故中溺水的事故是造成中小学生非正常死亡的主要原因之一，尤其是暑假期间，是事故发生的高发期。要做好这方面的教育，可以从以下几个方面进行教育。
1、家长配合，监管到位，发挥家庭教育的作用。学校要求家长监管到位，多跟自己的子女说说这方面的事情，谈谈有关溺水的一些实例。并不是简单强调了事，毕竟家庭教育作用是最大的。
2、学校扩大宣传力度，发挥课堂教育和学校教育的作用。为创建“平安校园”，学校应该从以前的单一教育发展到多形式教育。让安全教育进课堂，让老师做好宣传工作，各有关职能部门，各班级，齐抓共管，形成合力，把学校的教育公用作用发挥到最大。
3、提高自身意识，发挥自我保护的能力效力作用。因为现在的中小学生，安全意识淡薄，对于溺水的防范意识浅薄，当出现溺水了，
都不知道该如何处理。自救和自制能力差，也并没有意识到问题的严重性。
对此我们也找出了几点中小学容易发生溺水事故的特点跟家长进行交流、探讨，共同商议，共同监督管理：首先是环境因素造成的溺水事故。关键是发生在风险意识薄弱的山区，湖泊、江河、池塘比较多的地方。父母忙于干活，疏忽了对孩子的教育造成的溺水事故的发生。其次是季节的因素造成的溺水事故。特别是夏季，中小学生贪图凉快，擅自到江河中游泳造成溺水事故的发生。第三自身不熟悉水性，不了解水域的复杂就贸然下水所造成的溺水事故的发生。第四是年龄的因素造成溺水事故。7到12岁是人好奇心最重，防范意意识差，自我保护能力差的年龄，所以溺水事故多发于此阶段。因此家庭教育不能忽视以上的几个环节，学校的安全教育更不能疏漏。尽量让教育多元化，多角度，多种方式。除此更要社区、村等与教育部门配合，加强巡逻，出示警示牌，做到防范于未完。
案例二：对于“交通事故造成的伤亡”案例教育情况如下。 分析交通事故是导致学生意外死亡的主要原因之一，强调做好交通安全教育防范意识，不乘坐超载、超速车辆;自觉遵守交通规则;杜绝乘坐无牌、无证机动车辆等。除此还要强调自身的交通安全意识，过马路做到“一停、二看、三通过”。平时我们也可以利用学校的安全教育课对学生进行交通安全教育，通过主题班会、交通安全宣传月等开展教育，全力避免交通事故的发生。同时，利用黑板报、宣传窗、讲座、校园广播等形式，在学校广泛开展自我安全保护知识教育。
增强交通安全的防范意识，我们也要做到以下几点：
1、提高道路安全管理意识，树标志牌，贴告示，设立人行横道;
2、重视学生的交通安全意识教育工作，加强对交通法规的学习;
3、常教育学生遵守交通规则，教给学生交通安全知识与技能，包括行路时、骑车时、乘车时等;
4、使学生懂得常见的违法行为和重大的安全隐患。
案例三：对于“学习集会造成学生踩踏事故”案例的教育情况如下。
因为学校中的拥挤踩踏事故是导致群体群伤的恶性事故，一旦发生，往往会造成多名人员死伤的恶性事故。一般发生在晚自习、下课、做午间操、集会时。因学生上下楼梯，产生拥堵，心情急切。还有就是中小学生的自制能力差，容易慌乱造成场面失控，使人员伤亡。面对这些，我们都会教诲学生注意保持距离，不要推，不要开打打闹闹的玩笑，遵守“右行”原则，尽量避免人群过于集中产生拥堵等现象。除此，我们还会加强管理，努力提高学生的安全意识，增强学生的安全素质，派专人负责疏导，指挥等。平时我们也会注重对学生的进行安全演练的训练，加强设备设施的建设管理，时刻保持出口的畅通无阻。我们还制定应急疏散预案，结合具体的实际进行操作演练，提高学生应对突发事件的应变能力。
再有就是我们可以利用课堂教育，向学生传授“出现混论怎么办”和“危急时如何保持心理镇定”的一些应对的方式方法等。平时我们常组织全体教职工认真学习学校各项安全规章制度及安全常识，提高
全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，明确“安全大于天”的重要性和必要性。
三、突出重点，强化措施， 推进学校安全工作
学校安全工作与学校日常教育工作相结合。各各班级在日常教育教学工作中时刻将安全防范工作放在第一位，确保学校教育教学活动的有序进行。如 防火、气候干旱季节，开展消防安全教育活动，提高师生应对火灾等自然灾害的能力。重视学生的交通安全教育，利用交通安全宣传月，认真开展安全教育主题宣传活动;积极开展交通安全学校创建工作，全力避免交通事故的发生。
为使学校安全 防范工作家喻户晓，切实加大了宣传力度。发放家长安全通知书、与学生及家长签订了安全通知书，要求家长、班主任、学校社会都来关心学生的安全。通过安全宣传画、张贴安全教育图片，时刻提醒做好安全工作。时刻提醒学生、家长、社会各界共同关注青少年学生的安全，努力构建家庭、学校、社会三位一体的立体式安全教育网络。针对性地对学生开展安全预防教育，使学生系统地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒、防疾并防火等安全知识和技能，进一步提高了学生的安全防范意识和能力。
我们以创建“平安校园”为抓手，全面落实安全工作责任制，以更加扎实有效的工作，维护学校的安全和稳定。
第三篇：《预防触电事故》生命安全教育活动案例
观察生活、呵护生命
---------《预防触电事故》生命安全教育活动案例
利川市元堡乡民族初级中学徐金碧
[背景介绍]
在八年级《生命安全教育》第十六课《预防触电事故》的教学中，要进行以“防范危害、呵护生命”为主题的生命教育活动，通过本课的学习，要达到引导学生加强安全意识，提高应对意外事故的能力，确保在灾害发生时能自救脱险和求助他人，尽可能地避免或降低损伤的目的。本节课在教学模式上进行了部分偿试，现就教学活动片段情况呈现分析如下，供大家分享：
[教学片段1]
1、教师在用件展示下面内容：在2015年6月28日(星期日)，我市南坪中学706班学生王任重和邻近的几个小学生在家附近的电线杆旁玩耍，随后到电线杆旁的河沟边洗手，却没有发现一条本应架空的高压电线掉在沟边电线杆上的拉线上，因而从沟底上来时由于手抓到拉线导致触电身亡!
2、教师：人是最宝贵的是生命，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值，才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光、充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，交通事故猛如虎狼，火灾频频，大火吞噬了多少生命财产，食品中毒接连不断，游泳溺水和玩耍坠楼等等无不威胁着生命安全。据不完全统计，全国每年平均有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40名中小学生属非正常死亡。一件件血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。忽视生命，疏于安全防范，带给社会、亲人的就是悲痛欲绝的心身、沉重的打击、血的教训。
[点评] ：结合实例，直面生死!运用学生身边的、最熟悉的、刚发生不久的事例引入课题，比直接用教材“情景园”的案例更能认识到触电事故的危害，更能引起学生心灵的震憾，思想上的共鸣。
[建议] ：教师在案例播放结束后的导语过长且显得平铺直叙，应言简意赅，表达时充满感情，才能更进一步引起学生思想上的共鸣!
[教学片段2]：
1、师：小王同学为什么会触电?生1：没看见高压线掉在拉线上了。生2：不应该在电线杆附近玩耍。师：为什么不能在电线杆下玩耍?有规定吗?生1：电线杆下面有黄黑相间的色带，表示不能在附近玩耍。生2：变压器上也有黄色的牌子，上面有警告用语。师：同学们回答都正确!说明你们平时注意观察了生活环境周围设备设施的安全标志，安全意识强。师：安全标志只有黄色的吗?还有其他颜色的没有?在什么地方见过?生1：变压器上有红色标志。生2：变电站的门上和开关上有红色标志。生3：铁塔下面也有。师：对，同学们观察很细心，我国常见的安全色标有黄色和红色两种，其中红色用来标志禁止、停止和消防，黄色用来标志注意危险。
2、教师先用课件展示常见安全用电的标志，然后让学生偿试说出各种色标的含义，利用课件对学生回答作激励性评价。
[点评] 这一片段的教学，老师特别注重了引导学生观察生活，从生活实际中去挖掘日常安全知识，培养安全意识。同时，利用课件展示安全用电标志，并通过件对学生回答作评价，在视觉和听觉上给学生刺激，而且激励性评价既缓解了安全这个沉重的话题给学生思想上的压力，又加深了学生对用电安全标志的认识。
[教学片段3]：
1、情景表演剧：某人在暴雨中从雷鸣闪电的大树下向室内行进中，发现掉在地上的电线，用手固定，再进入室内首先发现路灯未亮，就用湿手先合上开关，灯亮后发现电视机、冰箱未接好，用力猛拉电线，将插头插入插座，再用湿手抹去电视机、冰箱上的„„„„
2、师：大家分组讨情景剧中你发现了如此行为或动作是不安全的，你认为怎样才能预防触电?
生1：雷雨天气不能在树下避雨，不能用湿手帕去擦电器 生2：走路时要注意路上脱落的电线，不能用湿手去插、拔电源插头
生3：不能用力猛拉电线，防止撞断„„„„„„。
3、师：如果发现有人触电怎么办?
学生回答后教师再归纳，并用课件展示出来。
[点评]本环节，教师设计独具匠心，通过情景的巧妙设计，将各种生活中常见的预防触电的内容涵盖其中，调动了全体学生积极参与，学生在贴近生活的情景剧中去分析不安全的行为，明白生活中处处要认真观察，也是一种安全防范的重要手段。在小组交流的基础上，归纳总结出预防触电的基本常识，体现了以学生为主的教学理念，避免了说机械、呆板、平铺直叙的说教方式，使学生在通过这个情景剧的分析将本节课的推向高潮。
[教学片段4]：
展示课件上制作的安全用电图片或违规操作用电的图片，由学生判断正误，加深学生的理解。
[点评]图文并茂，形象生动，学生调动多个感参与学习，在愉悦的心情中学习效率更高。
[简要评析]
我省自今年春季以来，在全省中小学开设了生命安全和心理健康教育，初中《生命安全教育》教材基本上是按“情景园”、“智慧屋”、“训练场”三大板块进行，教师也千篇一律按这个模式进行教学，使得生命安全教育变成了说教式，呆板式的教育，不能引起学生思想上的共鸣，没有达到应有的教学目的，本节课突破了这个固定的模式，使生命教育显得更加生动，更加贴近生活。本节课教师充分利用最贴近学生生活的材料，通过精心编排的情景剧和借助信息技术的制作的适合本课内容的精美课件来调动学生积极性，让学生至始至终融入课堂中，经历个人思考、小组交流、学以致用等各环节，使学生了解各种安全标志，体验到认真观察周围环境是一种重要的安全防范手段，也是呵护我们生命的重要措施!
第四篇：典型事故案例安全教育心得体会
心得体会
典型事故案例安全教育
董翠苹
一、提高师生对安全教育的认识
1、加大安全教育的宣传力度
全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。
2、排查学校安全隐患
主要存在以下几个方面的隐患：
(1)交通隐患
(2)食堂隐患
(3)学校设施隐患
(4)学生自身突发隐患
3、加强安全教育，预防和减少事故的发生
加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”——“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校组织的活动;“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生，管理好学生。也就是“看好我们的人，看好我们的门”。 (2)对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法。
二、加强领导，强化安全责任
学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。严格责任追究制度，实行“一票否决制”，一律取消本年度评选任何先进的资格。
(1)建立领导机构。校长亲自任组长，副校长任副组长，各班班主任与生活老师以及各科任老师为成员负责学校的安全。
(2)校长与副校长签定目标责任书，副校长与各班班主任以及生活老师、科任老师签定目标责任书。
(3)专设门房机构负责来往客人的登记，同时兼管外来人对学校的破坏的及时通报。
(4)建立安全问责制度，实行“谁主管谁负责”
(5)建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。对涉及安全的各项工作，都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞。
三、采取得力措施，严防易发事故的发生
安全事故主要集中在交通、食物、中毒;煤气中毒、校舍倒塌、火灾等方面。研究掌握事故的规律，采取有力措施防止事故的发生。
1、加强学校安全设施建设。重点做好学校安全基础设施建设，加大学校的监管力度，严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关，不留任何安全隐患。同时，要切实改善学校原有安全环境。
2、加大生活教师的管理力度。根据学校的需要，加大对生活教师的管理力度。
3、贯彻落实《学校安全管理日志》制度。学校排查出的安全隐患，要立即排除，学校解决有困难的，要立即上报教育主管部门。对教育系统自身无法解决的问题，要及时上报当地人民政府，协调有关部门帮助解决。
4、防止发生各种食物、药物中毒事件。加强后勤管理。食堂、水房、锅炉房、电工房要落实各项规章制度，严禁采购未经检疫的肉禽蛋奶等食品，严把进货关。对炊事人员要严格执行持证上岗制度，实行定期体检。学生集体注射防疫药剂，要有县市以上防疫部门出具的正规手续，并报教育行政部门批准。
5、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备，加强对实验室、电脑室的线路检查，特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查，对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。
6、积极开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。要针对学生生理、年龄特点，研究学生心理，帮助他们调整心态，化解矛盾，防止偏激行为发生。
7、加大安全工作的检查力度，建立常抓不懈的中小学安全工作机制。加强学校安全工作的检查力度，检查结果纳入教育工作目标责任制考核内容。对于发生重大安全责任事故的班级教师在当年的评模、评优中实行“一票否决制”。在检查的过程中要建立相应检查机制和安全管理档案，定期或不定期地对学校安全工作进行排查和督查，要根据季节性的特点特别是雨季、雪天特殊情况时做好安全隐患排查工作，对检查中发现的安全隐患及时下发《安全隐患整改通知书》，并督促学校限期整改。
8、继续加强学校及校园周边治安综合治理，抓好校用车辆安全排查和整治工作，防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校园，伤害师生事件发生。
第五篇：集团公司召开生产安全事故案例教育视频会议
为深刻吸取事故教训，充分利用事故资源，杜绝、减少同类事故再次发生，持续提升集团公司安全生产工作水平，7月3日上午，集团公司召开生产安全事
故案例教育视频会议。
会上，全体与会人员认真观看了5起安全生产事故案例专题片。
会议要求，各企事业单位要认真贯彻落实好6月9日集团公司召开的安全生产视频会议精神，并在前一阶段安全生产自检自查的基础上，认真进行总结，做好问题和隐患整改，要配合好集团公司专家组的安全检查工作，迎接好集团公司领导带队的安全检查，认真落实好集团公司5月份以来下发的三个文件，严格管理，抓好执行和落实;各企业要提前做好今年夏季后一段时间极端高温天气和重大自然灾害影响安全生产的预防工作和应急准备，特别是海上作业，沿江河湖海企业、灾害多发地区要严密观察气候变化情况，同时做好预案，科学组织生产施工，围绕“十防”制定措施，做好责任落实，及时消除事故隐患，防止和杜绝重特大恶性事故的发生;各企业要认真组织事故案例专题片的观看和学习，举一反
三，狠反三违，避免重复事故的发生。