二年级上学期数学笔记
第一篇：二年级上学期数学笔记
二年级上学期数学概念
1、求几个几相加的和，用乘法比较简便。
2、把总数平均分的时候用除法解决。
3、一个图形有几条边就是几边形，如四边形、五边形、六边形。
4、长方形的两条长和两条宽分别相等(对边相等)。把长方形沿着对角折时折痕最长。
5、线段是直的，线段有两个端点。
6、米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。
7、生活中的方向：教室的前黑板方向是东面，面向前黑板而坐，你右面是南面，你的后面是西面，你的左面是北面。(东→南→西→北按顺时针方向排列)。
8、平面图上的方向：上北下南左西右东。
9、连接两点只能画一条线段。
10、四个点之间可以画6条线段。五个点之间可以画10条线段。
11、5和一个数相乘，积的个位是0或5，2和一个数相乘，积是双数。
12、四边形最少可以分成2个三角形，五边形最少可以分成3个三角形，六边形最少可以分成4个三角形。
13、树的年轮较疏的向着南面，较密的向着北面。
14、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，钟面上共有60个小格。
15、时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分，秒针走一小格的时间是1秒。
16、时、分、秒都是时间单位。1时=60分。1分=60秒。
17、在一张长方形(正方形)纸上剪去一个三角形，剩下的可能是五边形，可能是四边形，也可能是三角形。
18、我们学过的人民币单位有元、角、分。1元=10角=100分
第二篇：二年级上学期数学家长会发言稿
二年级属于小学初步学习阶段，但是学习也不能马虎，以下是小编整理得二年级上学期数学家长会发言稿，欢迎阅读。
二年级上学期数学家长会发言稿篇一
尊敬的各位家长朋友：
大家好!很高兴又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他会感到无比骄傲和幸福。孩子来到沁园路小学一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：
二年级上册数学学习包括下面一些内容：
以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法解决问题;
2.表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题;
3.长度单位：包含认识厘米和米、认识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数;
4.角的认识：包含认识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数;
5.观察物体：要求能从不同的位置观察物体、了解简单的轴对称现象和镜面对称现象;
6.统计：要求掌握简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图
7.数学广角：要求能解决简单的排列组合和逻辑推理问题。
其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是学生必须掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
二、然后再说一下对课堂听课要求：
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。希望家长能够配合正面引导孩子学会听课、学会学习。
三、给家长朋友提出几条建议：
孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：
第
一、请继续注重孩子学习习惯的培养。
1.请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、玩具进校园，避免孩子上课分心。
2.很多学生的书包都特别大，很占地方，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己的腿上，很不舒服，而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是乱七八糟的。其实，孩子也没那么多东西，根本不需要大书包，我建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子准备一个简易的便携带即可，并可以逐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只需要把晚上作业带回家即可。这样背起来也方便，孩子的抽屉也容易整理。
3.二年级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子准备一个记作业的小记事本，配合老师，要求孩子每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培养孩子的独立能力。但孩子毕竟还小，在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能及时了解孩子的学习情况。
4.为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时专心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。
5.为了保证作业干净、整齐，请指导孩子书写工整。并注意以下几点：
①做作业之前先洗手;②如果作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了;③帮孩子准备一块4B的橡皮，做题时尽量先思考再动笔，如果万一写错了，可以用橡皮轻轻地擦除干净;④给孩子准备一套三角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要用的;⑤二年级下学期将开始培养孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以实用为目的。
第二、请配合老师督促、指导孩子的学习。
1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的知识，一定要让孩子背得滚瓜烂熟。
请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序歌背是不够的，在实际计算中不一定能快速计算，一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中熟练掌握。
2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业;还有您对小学数学教学体系不是很熟悉，对教材的编写意图不是很清楚，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避免让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。
例如：书上习题：3×4 + 4=16，孩子们都能根据已有知识先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子会这一种算法，还要启发孩子思考这道算式与4×4=16这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法分配率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会知识，更要注重前后知识点之间的联系和衔接，不断提高孩子的学习能力。如果孩子提前完成了这样的练习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难继续专心致志，从而丢掉了很多学习机会，还容易养成不良的课堂学习习惯。
3、请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。
例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢?
一个家里有3口人，5个家庭有多少人?
看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的问题吗?
„„
4.要重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。
在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。
5.注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。
6.要让孩子享受成功的喜悦.
在位的妈妈们，如果你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁家的老婆真漂亮，谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感觉?不要说经常说了，只怕他说一次你都不愿意他，对不对?其实孩子也是如此呀，你整天个叨叨孩子，说孩子这也不是那也不是，什么都没别人家的孩子做的好，孩子还不跟你急呀?即使嘴上不跟您急，心里也会跟你急，这也就是很多家长经常说，我家孩子都不听我的，或者说我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么爱他，他怎么就不领情呢?为什么不听?为什么不领情?那是因为你的说话方式或者说的思维方式出了问题。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬孩子的每次进步!自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏，让他感受到你对他的爱。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!等等，对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。
7.多陪陪孩子。无论你有多忙，无论你有多累，每天至少要拿出十分钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子敞开心扉的聊一聊。不要小看这个十分钟。如果你现在不给他这个机会，等到他长大了，发现他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。
总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康快乐的成长，但这是需要我们携起手来才能做好的。今天我先说这么多，今
二年级上学期数学家长会发言稿篇二
各位家长：很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子的学习情况，二是关于孩子在校的其他表现。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。首先介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。
本册内容的重点兼难点:1是初步认识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要!不管是乘法还是除法都要用到。2是解决两步计算的实际问题。另外本册教材中还安排了认识长度单位厘米和米并能够进行简单的长度单位地换算，对于认识角和直角，就需要学生有一定的空间观念，少数学生对于直角标记的画法不是很到位。在原来认识东、南、西、北的基础上，这学期是根据给定东、西、南、北 中的一个方向，判断其余三个方向，认识简单的路线图，从正面、侧面、上面观察物体。
一、帮助学生养成良好的学习习惯。
我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。 “态度决定一切”。有了好的学习态度，你就成功了一半。在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间。等一旦形成习惯后 ，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程!
二、重视孩子计算能力的培养。
刚才说过计算能力的培养是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点!”这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于粗心，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒。有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习， 由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发现部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。 因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。
以后还会和大家常交流。谢谢大家!
第三篇：北师大版小学二年级上学期数学口算测试题
姓名： 年级：得分：
45+5= 14÷7= ÷2= 20÷4= 24÷4= 36÷4= 18÷2= 36÷6= 36÷9= 18÷6= 54÷6= 28÷7= 30÷6= 63÷7= ÷9= 72÷9= 24÷8= 2×8= 3×7= 1÷1= 6÷1= 10÷5= 38÷6= 15÷5= 5÷5= 5×1= 24÷3= 49÷6= 1×8= 7÷7= 7×3= 49÷7= 46÷8= 27÷9= 81÷9= 36÷4= 20÷4= 45÷7=
5×5= 15÷3= 70–52= 21÷3= 27÷9= 56+41= 45-39= 4×5= 45÷5= 24÷8= 5÷1= 35÷7= 9×2= 4×3= 5×7= 9÷1= 63÷7= 4×7= 45÷9=
72÷8= 9÷2= 49÷7= 3×6= 9×9= 56÷7= 25÷3= 27÷3= 6÷6= 36÷6= 1×6= 35÷6= 56÷7= 16÷8= 18÷9= 18÷9= 19÷2= 49÷7= 9×4=
9÷9= 4÷2= 10÷2= 9÷3= 72÷9= 16÷2= 24÷6= 8÷4= 12÷6= 48÷6= 56÷8= 42÷7= 64÷8= 72÷8= 8×3= 1×1= 2×5= 10÷2= 5×6=
24÷8= 6×2= 654÷6= 90-45= 73÷9= 42÷6= 56÷7= 56÷8= 1×4= 69÷8= 21÷7= 45÷9= 24÷6= 2×7= 988÷9= 42÷6= 54÷6= 30÷6= 6×2= 32÷8= 7×6= ×9= ×6= 23+17= ×1= ×1= ×5= 7×3= 6×6= 7×5= 14÷2= 35÷7= 12÷3= 8÷1= 15÷3= 5×5+52= 6×2= 27÷9= 9×4= 18÷9= 7×8= 7×2= 1×5= 12÷2= 63÷7= 64÷8= 17÷2= 9×6= 54÷6= 40÷8= 9×9= 64÷9= 24÷3= 35÷7= 27÷3= 5×9= 35÷8= 9×3= 72÷8= 6÷2= 20÷4= 9÷3= 9×9= 35÷5= 18÷2=
48÷8= 4×9= 32÷8= 3×3= 42÷6= 6×4= 7÷1= 9×3= 16÷4= 7×4= 81÷9= 63+24= 4÷4= 20÷4= 9÷9= 45+45= 9×8= 49÷7= 3×6= 9×7= 72÷9= 5×6+41= 65+26=
2×7= 12÷4= 52÷8= 5×4= 1×9= 4×4= 8×8= 56÷9= 7×7= 9÷1= 3×6= 9×2= 59÷8= 5×7= 16÷2= 5×9= 52+35= 10÷2= 30÷6=
42÷6×6= 2×2= 80-46= 5×6=
4×8= 5×8= 2÷1= 3×2= 54÷9= 6×5= 63÷7= 6×9= 28÷7= 7×8= 25+41= 36÷6= 36÷9= 9×8= 71-68= 66+26= 8÷4= 54÷6×4= 15÷5=
30÷6= 10÷5= 36÷9=
19÷4= 6÷3= 75×3= 216÷8= 6×3= 326÷9=88×9= 830÷6= 40÷8= 24÷6= 46÷7= 9×5= 42÷7= 18÷3= 6÷1= 14÷2=
49÷7= 24÷4= 14÷2= 42÷6= 6×4= 54÷6÷3= ÷8= 41÷5= 5×4= 3×8= 48÷6= 5×5= 60÷7= 36+24= 5×5= 27÷3= 18÷2= 64÷8×8= 10÷2= 9×9+12= 30÷6= 14÷2= 8×7= 32÷4= 25÷4= 16÷8= 21÷7= 28÷4= 32÷4= 16÷8= 24÷8= 8÷2= 42+36= 81÷9= 4×5= 12÷2= 72÷8= 3×4= 8×6= 3×6= 72÷9= 42÷7= 4×6= 16÷2= 3×5= 6×5= 36+42= 3×8= 9×1=
8÷8= 85-62= 50+40= 6×7= 4×8= 16÷4= 3×6= 41+25= 78-19= 81÷9= 27÷9× 4÷2= 9×2= 9÷3= 4×5= 10÷5= 15÷5= 4×8+52= 6÷3= 30÷5= 21÷3= 8÷2= 28÷6=
4×8= 20÷5= 21÷3= 35÷5= 30÷5= 25÷5= 25+41= 4×7= 3×8= 8×2= 9=5÷1= 6×2= 8÷4= 8×6= 36÷4= 4×2= 21÷3= 24÷6= 3×9= 6×6= 4×2= 4×1= 3×6=
75-64= 6×5= 5×8= 9÷6= 18÷3= 63÷9= 14÷7= 35÷7= 22÷4= 18÷9= 4×3= 6÷2= 49÷7= 4÷1= 45÷5= 18÷2÷3= 8×4= 3×7= 63÷9= 40÷5= 48÷7= 18÷3= 28÷7=
2×1= 8 28÷7= 21÷7= 5×2= 28÷4= 4×3= 4×9= 1÷1= 27÷9= 15÷3= 42÷6= 45-6= 39+45= 9×5= 24÷4= 8÷8= 4×9= 8×7= 35÷5= 8×9= 24÷8= 3×9= 20÷5= 15÷4= 25+41= 5×2= 56÷7= 5×5= 72÷8= 27÷3= 3×4= 18÷2= 8×6= 64÷8×8= 10÷2= 3×6= 9×9+12= 72÷9= 30÷6= 42÷7= 14÷2= 4×6= 8×7= 16÷2= 32÷4= 3×5= 35÷8= 6×5= 16÷8= 36+42= 21÷7= 3×8= 28÷4= 9×1= 3×9= 20÷5= 9÷7= 25+41= 5×2= 56÷7= 3×8= 42÷7= 8×7= 16÷2=
4×1= 14÷7= 3×7= 81÷9= 27÷9×9= 4÷2= 9×2= 9÷3= 4×5= 10÷5= 15÷5= 4×8+52= 6÷3= 30÷5= 21÷3= 8÷2= 28÷5= 4×1= 14÷7= 3×7= 10÷5= 4×8+52=
12÷3= 6÷6= 12÷2= 8×2= 5÷1= 6×2= 8÷4= 8×6= 36÷4= 4×2= 21÷3= 24÷6= 3×9= 6×6= 4×2= 4×1= 3×6= 12÷3= 6÷6= 12÷2= 4×2= 24÷6=
4×9= 63+24= 74÷8= 18÷9= 4×3= 6÷2= 49÷7= 4÷1= 45÷5= 18÷2÷3= 8×4= 3×7= 63÷9= 40÷5= 58÷6= 18÷3= 28÷7= 4×9= 63+24= 34÷9= 18÷2÷3= 3×7=
81÷9= 42÷7= 1÷1= 27÷9= 15÷3= 42÷6= 45-6= 39+45= 9×5= 24÷4= 8÷8= 4×9= 8×7= 35÷5= 8×9= 24÷8= 81÷9= 42÷7= 30÷6= 9×5= 8÷8=
第四篇：一年级上学期数学总结
一年级上学期数学教学工作总结
佘红英
本学期我担任一年级数学教学，感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向他人学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
一、认真钻研教材
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型、教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
一年级儿童年龄小，对于用时间的认读不是很明白。为了上好“认识整时”的这堂课，我认真研究了本课教材查阅相关书籍，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的爱惜时间，合理安排时间，学会与时间赛跑等等。
二、让学生乐中学，学中乐
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、 做好课后辅导后进生转化工作
对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第五篇：九年级上学期数学教学计划
张书伸
一、学生基本情况：上学期期末考试的成绩总体来看，成绩一般，缺乏中等生和尖子生。在学生所学知识的掌握程度上，一部分学生能够理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩;在学习态度上，半数以上学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，但有一部分学生缺乏学习数学的信心和毅力，根本就不学习数学，甚至不做数学作业。
二、本学期教学内容和教材特点
本掌期教学内容，共计五章，第二十一章《二次根式》，本章通过平方根的有关性质的回顾建立了二次根式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习根式的化简、求值。第二十二章《一元二次方程》一章是与实际生活密切相关的内容，教材从与学生熟悉的实际情景出发，引入并展开有关知识，使学生体会到一元二次方程是反映现实世界数量关系和变化规律的一种重要的数学模型，并学会运用一元二次方程解决实际生活中的具体问题。该章的最后，还设置了“实践与探索”一小节，目的在于通过一两个实例，与学生一起解剖分析，尝试解决实际问题，逐步提高这种能力。第二十三章《图形的相似》的主要内容是相似图形的概念和性质、相似三角形的判定和应用、相似多边形、位似变换。在本章学习之前，已经研究了图形的全等以及图形的一些变换，如平移、轴对称、旋转等，本章将在这些内容的基础上研究相似三角形和相似多边形的性质与判定，并进一步研究一种特殊的变换(位似变换)，结合一些图形性质的探索、证明等，进一步发展学生的探究能力，培养学生的逻辑思维能力。第二十四章《解直角三角形》，本章是在图形相似的基础上，充分运用图形变换这一有效的数学工具探索发现直角三角形边角的关系。第二十五章《随机事件的概率》一章是在前几册统计内容的基础上，引入概率的随机事件的频率，统计定义的概率，古典定义及特点的关系。通过学习，应初步具备概率的运算能力。利用概率的基本知识，能够解决一些实际问题。概率论是研究现实世界中随机现象规律性的科学，是近代数学的重要组成部分，它在自然科学以及经济工作中都有着广泛的应用，具备一些概率论的基本知识对于经济工作人员是十分必要的。由于学生刚刚接触随机事件的概率，对内容觉得新鲜和抽象，学习起来感到难。
三、教学工作目标和教学要求
1、知识与技能
(1)经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识二次根式、一元二次方程、二次函数，掌握根式、一元二次方程、二次函数等进行描述。
(2)经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程，掌握图形相似的基本性质，体会证明的必要性：掌握基本的推理技能。 (3)从事收集、描述、分析数据，作出判断并进行交流的活动，感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想，掌握必要的数据处理技能，进一步丰富对概率的认识，知道频制订者 四川省资阳市雁江区清水乡率与概率的关系，会计算一些事件发生的概率。
2、数学思考
(1)能对具体情境中较大的数字信息作山合理的解释和推断，能用二次根式、一元二次方程、函数刻画事物间的相互芙系。
(2)在探索图形的性质、图形的位似变换以及平面图形与空间几何体的相互转换等活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。
(3)能收集、选择、处理数学信息，并作出合理的推断或大胆的猜测。
(4)能用实例对一些数学猜想作出检验，从而增加猜想的可信程度或推翻猜想。 (5)体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。
3、解决问题
(1)能结合具体情境发现并提出数学问题。
(2)尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题，尝试评价不同方法之间的差异。
(3)体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。
(4)能用文字、字母或图表等清楚地表达解决问题的过程，并解释结果的合理性。 (5)通过对解决问题过程的反思.获得解决问题的经验。
4、情感与态度
(1)乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论某些数学话题，能够在数学活动中发挥积极作用。
(2)敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验，有学好数学的自信心。
(3)体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。
(4)认识通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性以及结论的确定性。
(5)在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，并尊重与理解他人的见解;能从交流中获益。
四、教学重点、难点
重点：(1)掌握二次根式的基本性质、四则运算。(2)掌握一元二次方程的解法并能用它解决简单的实际问题。(3)掌握相似三角形的性质和判定定理并能用它进行简单地推理证明。(4)掌握锐角三角函数的意义并能熟练地解直角三角形。(5)理解概率的意义，掌握用树状图求随机事件的概率，对实际问题的数据进行分析处理且初步能进行预测。
难点：(1)二次根式的四则混台运算。(2)一元二次方程的解法和列一无二次方程解决实际问题。(3)利用相似三角形的性质和判定定理进行推理证明。(4)求随机事件的概率和对实际题的数据进行分析处理且初步能进行预测。
五、达到本学期教学目标要求将采取的具体措施和教学方法上的改革
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作考试试卷，让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流的氛围，分享快乐的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
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5、培养学生良好的学习习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
6、加强学生解题速度和准确度的培养训练，在新授课时，凡是能当堂完成的作业，要求学生比速度和准确度，谁先完成谁就先交给老师批改，凡是做的全对的依次获得前十名，以资鼓励。
7、加强个别辅导，加强面批、面改，加强定式作业的训练。并进行作业展览，对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。
8、积极主动的与其他教师协同配合，认真钻研教材，积极参加集体备课，不断学习他人之长处。
9、认真搞好个别辅寻和作业当面批改。
10、抓好数学兴趣小组活动，让尖子生在数学小组活动中拓宽知识、增强能力。
11、搞好家校联系，对思想上需要帮助且又必须与家长密切配合进行教育的学生，及时进行家访，或者请家长到学校共同教育孩子。
六、达到本学期教学目标要求将采取的教改方法
1、在二次根式性质的探索中采用采用发现法，。
2、在二次根式运算法则的探索中采用自学辅导法。
3、在三角形相似条件的探索中采用自主探究法。
七、课外活动内容、时间和方式 内 容 画相似图形 时 间 第11周
方 式 个人自行设计画图，小组推荐优秀者参加班级评选
八、教学进度安排 单元章节 教材内容
课时 二次根式
3 第二十二章二次根二次根式的乘除法 4 式 二次根式的加减法 3 复习小结 4 一元二次方程
2 第二十三章一元二一元二次方程的解法 8 次方程 实践与探索 3 复习小结 4 相似的图形 1 相似图形的性质 6 第二十四章图形的相似三角形 8 相似 中位线 4 画相似图形 2 图形与坐标 4 复习小结 4 测量 2 第二十五章解直角锐角三角函数 4 三角形 解直角三角形 4 复习小结 4 概率的预测 4 第二十六章随机事模拟实验 4 件的概率 复习小结 4 机动 4 期末复习
10
预计上时间(周次) 第1周 第2周 第
2、3周 第
3、4周 第4周 第
4、5周 第6周 第7周 第7周 第
8、9周 第
9、10周 第11周 第11周 第12周 第13周 第13周 第14周 第
14、15周 第
14、15周 第
15、16周 第17周 第
17、18周 第
18、
19、20周